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自由優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的自由優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
自由優(yōu)秀作文1
鳥兒可以歡快地歌唱,因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓;魚兒可以歡快地嬉戲,因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤V杏斡??
所以“不自由,毋寧死!”
記不清是什么時(shí)候父母對(duì)我下了禁令,總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。
“你要去哪兒?”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后,“又要去玩了?記得老師跟你怎么講:要好好復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考試,說(shuō)了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。
陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,鳥兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。
我已經(jīng)初二了,原以為能做個(gè)小大人,不曾想會(huì)是這么個(gè)結(jié)果,考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的枷鎖。
停下筆,開啟窗戶,眼神中流露出一絲絲渴望:
自由!我渴望自由!
可是自由是多么來(lái)之不易!我萬(wàn)念俱灰,
我此時(shí)已是那籠中鳥了,永生只能被鎖!不只是身,更是心。
“唉!這也是為你好!”父親也有些無(wú)奈,“中考也只離你一年半而已,跨不去這個(gè)檻,你人生也就毀了!
我垂下頭,眼神沒(méi)有正對(duì)父親:“可是,分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎?”父親沒(méi)有回答,轉(zhuǎn)身走了。
我多么希望有一天,我的`雙手化為翅膀,飛出去,飛向最為遼闊的土地——因?yàn),我渴望自由,可這,只是我內(nèi)心無(wú)助的呼喊!走出門,我向前奔跑著,一陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰,似把那些枷鎖,牢籠全部吹開。我在內(nèi)心大聲喊:“自由!”
我渴望自由。
哪怕用我一生換取一天。
自由優(yōu)秀作文2
在生活中,每一個(gè)人都有難忘的第一次,當(dāng)然,我也不例外。比如:第一次走夜路,第一次騎自行車,第一次煮飯……這都是生活中的道路,我也給大家講講我的第一次吧,我第一次走夜路。
那一天,我去朋友家玩,玩到很晚才回家,結(jié)果,外面的天都已經(jīng)黑了。我想讓我朋友陪我回家?墒俏遗笥训膵寢屨f(shuō),他要吃飯了,所以就不能送我回家了。我心里有點(diǎn)忐忑不安,恐懼,(最近我還看了鬼片,聽了鬼音樂(lè) )我用乞求的目光投我一個(gè)人走夜路,在走夜路的過(guò)程中,我盡量讓自己的`心情開心一些,不要想鬼片樹枝中的一些過(guò)程,我看了左右兩旁的樹,覺(jué)得就是一個(gè)樹妖要準(zhǔn)備伸出他的樹枝來(lái)抓我回去把我給吃了,嚇得我趕快跑,我走過(guò)這一段艱難的路后,又看見了紅葉子,以為是血跡,就下的趕快跑,我終于殺七關(guān)斬六將來(lái)到家門口,結(jié)果就莽莽撞撞的走進(jìn)去,爸爸媽媽看見我這樣子,問(wèn)原因,怎么啦,寶貝!我說(shuō)我不敢走夜路了。爸爸媽媽恍然大悟,原來(lái)是鬼片,看多了叫你看,叫你看,下次不敢看了吧!我像一只小兔子一樣,慢吞吞的點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸媽媽,我們約定再也不看鬼片了好嗎?爸爸媽媽說(shuō):好呀!
我覺(jué)得,這一次走夜路,正好鍛煉了我的勇敢度,所以我還要加強(qiáng),我下次再也不走夜路了。如果再走夜路,我整個(gè)人就可以倒了。
自由優(yōu)秀作文3
媽媽,在我心底,我總有一些話想對(duì)你說(shuō)卻又不敢說(shuō),這次我終于鼓起勇氣,借習(xí)作的機(jī)會(huì),敞開心扉向你訴說(shuō)我的感受。
媽媽,從小你就用學(xué)習(xí)的枷鎖牢牢地鎖住了我的自由,給我的童年蒙上一層灰暗。媽媽,在我心底,我是多么的渴望自由啊!
可你一直讓我參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,那個(gè)特長(zhǎng)班,別說(shuō)我的休息時(shí)間啦,就連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都所剩無(wú)幾,學(xué)習(xí)把我的生活全部占據(jù)了。媽媽,我多么想出去玩一玩啊,像別人一樣在藍(lán)天下,陽(yáng)光里歡快地和小朋友嬉戲,玩耍?墒,每當(dāng)我向你乞求時(shí):“讓我出去玩一會(huì)兒吧!边未等我把話說(shuō)完,媽媽你便用嚴(yán)肅的眼神盯著我,大吼道:“不行!有什么好玩的,作業(yè)都做完了嗎?”我的`心此時(shí)一下就碎了,最后的一絲希望沒(méi)有了,我多么的想對(duì)你說(shuō):“我已經(jīng)做忘了呀!”但是,此時(shí)我卻什么也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)槲抑滥氵@是為我好,希望我長(zhǎng)大以后有出息?纱巴馔嫠5男∨笥芽鞓(lè)的身影,是我多么的渴望和羨慕啊。
你還記得有一次嗎?那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我早早的就跟我的好朋友約好去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,可你卻給我剛報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,非要我馬上去學(xué)習(xí),我當(dāng)時(shí)就連下了眼淚,我真的此時(shí)不想去補(bǔ)習(xí),我。
媽媽,難道你沒(méi)有童年嗎?請(qǐng)不要再給我增添更多的壓力了,讓我擁有一個(gè)屬于自己的休息日,擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧!
自由優(yōu)秀作文4
朋友,如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話,你會(huì)要什么呢?也許是一架遙控飛機(jī)、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個(gè)吻,也許是一個(gè)玩具等許多,而我呢?我既不要玩具,又不要一個(gè)吻,我只要媽媽給我自由,那怕是一點(diǎn)兒也行!
放暑假了,我想:我終于可以自由了,可是,我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分在意,不管星期天還是暑假,總是把學(xué)習(xí)放在第一位,每天,我時(shí)時(shí)刻刻都得以學(xué)習(xí)為重不能出去瘋玩,除非,媽媽去讓我買東西,我才有片刻的撒野時(shí)間。
到了星期天,我正在家里寫作業(yè);突然有人叫我出去玩,我十分高興,可是,媽媽說(shuō):“周亞崢,不可以去玩,把作業(yè)寫完!蔽衣犃,頓時(shí),天空變黑,雷聲響起,一句話把我的心思打斷了,我只好無(wú)精打采的回去寫作業(yè),和我親愛(ài)的'小伙伴們?cè)僖娏。我又做到自己的位置,開始寫起永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)來(lái)。唉!
媽媽您是知道的,孩子天生就愛(ài)玩,您想讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,您望子成龍的心情我也能理解,但是也不能讓我整天鉆進(jìn)書里呀,適當(dāng)?shù)囊购⒆虞p松一下,不能像書呆子一樣,讀的書多,整天鉆進(jìn)書里,不能運(yùn)用,這樣是取不到好成績(jī)的。
媽媽,請(qǐng)您給我我應(yīng)該得到的自由!
自由優(yōu)秀作文5
自由,誰(shuí)都向往,但是卻沒(méi)有多少人能真正的做到。
我們都是在上帝的祝福中誕生出來(lái)的孩子,我們雖然不一定很相像,但是我相信你們都和我有過(guò)相同的夢(mèng)想,我渴望自由,但是我發(fā)現(xiàn)自己所謂的自由只是在另一個(gè)牢籠里與那里的人建立了一個(gè)另一種不同的約束,我稱其為——“鏡子”。
沒(méi)有什么不同的,我們都只不過(guò)是在牢籠里尋找我們那所謂的自由,我們雖然都知道我們所謂的自由只不過(guò)是換了一個(gè)場(chǎng)景的牢籠,但是我們卻依然會(huì)如此努力的去追尋那傳說(shuō)中的自由。
朋友你是否曾因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而想過(guò)放棄生命?是否想過(guò)如果這個(gè)世界壞掉就好了,這樣就可以在世界還沒(méi)有壞掉之前做一切自己曾經(jīng)想做卻又不敢做的事情了?哈哈,這就對(duì)了,千萬(wàn)不要認(rèn)為這樣的`你是一個(gè)心理變態(tài),你得知道,你會(huì)變成這樣也只是因?yàn)槟銓?duì)自由太過(guò)于渴望了。噢!朋友請(qǐng)別因?yàn)槟隳强膳碌氖`而放棄對(duì)自由的追求,你不要因?yàn)槟切┤嘶蜻@個(gè)世界給你制成的打擊而放棄,你得相信——在這個(gè)世界上還沒(méi)有什么擁有著可以剝奪,我們追求自由的權(quán)力。噢,朋友。如果你在聽著我的述說(shuō),那么請(qǐng)?jiān)囍裱宜f(shuō)的這些,我相信你還可以有比我更深刻的領(lǐng)悟。
朋友啊!請(qǐng)記住,在這個(gè)世界上還沒(méi)有什么擁有著可以剝奪,我們追求自由的權(quán)力!謝謝。
自由優(yōu)秀作文6
自由,是人們所想要的元素。自古以來(lái),人們都向往無(wú)窮無(wú)盡的自由。這是因?yàn)槿藗儾幌矚g被束縛。其實(shí),人們都向往著自由自在的生活。
小鳥崇尚自由,因?yàn)樗鼈兿矚g自在地飛翔。小鳥討厭被關(guān)進(jìn)籠子里,小鳥討厭被嫌棄聲音。小鳥喜歡任由地飛翔,與大自然融合在一起。樹林,就是小鳥自由的歸宿。
鳥窩蕨渴望自由。鳥窩蕨喜歡依附在大樹身上,自由地獲取陽(yáng)光與水分。鳥窩蕨攀繞荊棘,堅(jiān)毅地向上生長(zhǎng)。鳥窩蕨就是這么不屈不撓,倔強(qiáng)倔力地生長(zhǎng)。
云朵渴望自由。云朵想要點(diǎn)綴單調(diào)的.天空,讓天空繽紛多彩?上В澜缟显贫渲挥邪咨、灰色以及黑色。沒(méi)辦法,云朵沒(méi)得選擇顏色。云朵被顏色束縛,不能自在地飄蕩。
星星也向往自由。一閃一閃的星星照耀大地萬(wàn)物。星星,只出現(xiàn)在黑夜。星星偷偷躲藏在白色的簾布。其實(shí),星星想要每時(shí)每刻地出現(xiàn),點(diǎn)亮人們的心靈。
總而言之,自由是非常重要。有了自由,就有了希望。但愿世界回歸自由的寧?kù)o,不受噪音影響。然而,不能過(guò)度自由,需要有法律制裁,世界才能平衡地自由。
自由優(yōu)秀作文7
初踏上麗江這片土地,我仿佛來(lái)到仙境,山隨處可見,裹著輕薄的云,它是空靈。水清澈無(wú)暇,卷著如夢(mèng)的倒影,它是純凈。只有一個(gè)詞能描繪這片天地——干凈。
一來(lái)到這兒,心中的雜念便被煙雨洗滌干凈,人輕了下來(lái),心也隨風(fēng)飄起。此時(shí),特別想對(duì)著無(wú)盡的山巒大喊一聲:“世間的繁華留不住我,壯闊的江河留不住我,易逝的美好姣容留不住我,我只要做一個(gè)自由的人,一衰煙雨任逍遙!”
我只做我自己。
暮時(shí),下起雨。在朦朧的煙雨中,我看山,我看水,我看橋,我看船,看造型極具個(gè)性的房舍,看被雨水漸漸浸潤(rùn)的圓潤(rùn)石頭,看被雨聲漸漸變?nèi)嶙冘,沉醉著的人。我看我身邊的人,看我自己,突然覺(jué)得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在,從我身邊走過(guò)的人不知道我的名字,只當(dāng)我是一個(gè)游人。事實(shí)上的確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下,短暫地與這個(gè)紛擾的塵世脫離關(guān)系,讓我的世界中,只有我,和山,和水,和世間所有的好。
這樣的`感覺(jué)是美的,這樣的環(huán)境是美的,這叫自由。
若有來(lái)世,我想做一個(gè)自由的人,住在山上,日起之時(shí)起,日落之時(shí)寐,自耕自耘,自給自足,一襲青衣,不問(wèn)世事,不諳世事。我不會(huì)孤獨(dú),我有山水之美景,我不拘束,我是世間飛快佛過(guò)的一陣風(fēng)。
這也是我的夢(mèng),關(guān)于自由。
青山不改,綠水長(zhǎng)流。
自由優(yōu)秀作文8
哎!哎!哎!最近比較煩,應(yīng)為老媽又給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
哎,本來(lái)在上學(xué)期,老媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班我以經(jīng)不堪重負(fù)了。每天面對(duì)著“1、2、3”就已腦袋大大的,每天上學(xué)已經(jīng)夠累了,好不容易到了星期天,可還要去補(bǔ)習(xí),我的自由就少得可憐,可是現(xiàn)在還要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,哎,自由可以說(shuō)全沒(méi)了。
“媽,你可不可已不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班啊!蔽也恢灰淮伟蟮娇衫蠇尩幕卮鹂偸莾蓚(gè)字“不行!”我多想老媽的兩個(gè)字換一下?lián)Q成“同意”可看著媽媽的那張臉,我就知道“同意”已離我有十萬(wàn)八千里了。其實(shí)我知道為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了我好,是為了我以后有一個(gè)好出路,讓我以后找工作有雙保險(xiǎn),所以才為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。可是也不用報(bào)多個(gè)補(bǔ)習(xí)班啊,每個(gè)周末看著別人在玩,我在補(bǔ)習(xí),我心里很不是滋味,我多么想和他們玩啊。可現(xiàn)實(shí)的巴掌毫不留情的打破了我的`幻想,我只能在教室里補(bǔ)習(xí)。我此時(shí)多么希望時(shí)上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班!再說(shuō)我在班上成績(jī)也不錯(cuò),根本就不用上補(bǔ)習(xí)班的,F(xiàn)在雖說(shuō)成績(jī)又提高了,可自由卻沒(méi)有了。
媽媽呀,你可不讓我上補(bǔ)習(xí)班,讓我有片自由的天空啊!
自由優(yōu)秀作文9
令人悲哀的是,當(dāng)我們?cè)谒咧新牭阶约旱男脑诤魡緯r(shí),卻不能馬上有所行動(dòng);而在我們醒后能采取行動(dòng)時(shí),又忘記了在夢(mèng)中的覺(jué)悟弗洛姆
我生活在一個(gè)矛盾的世界里,左耳有普希金的生命城可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋的雄心壯志,右耳還有如果風(fēng)箏斷了線,那么它將一無(wú)所值的叮嚀。不知道我是該拋開他們尋找自己的自由、個(gè)性,還是漸漸的融入他們,任歲月銷蝕。無(wú)形中,我生活在了后者。
自由是我第二個(gè)世界夢(mèng)的主打曲。我認(rèn)為每個(gè)人都活在兩個(gè)世界里,一個(gè)白世界也就是現(xiàn)實(shí),一個(gè)黑世界那就是做夢(mèng)。這兩個(gè)世界是平等的',優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的,白是物質(zhì),黑是精神,物質(zhì)和精神結(jié)合才是一個(gè)有滋有味的人生。我喜愛(ài)莊周,喜歡他那種逍遙,摶扶搖而上者九萬(wàn)里這是我想要的。
有的人羨慕天空的鳥,海里的魚,因?yàn)樗麄兊纳瞽h(huán)境是如此之大?墒,要想一想,我們腳下的土地面積也不小啊,沒(méi)有人規(guī)定你非走這條或那條路。腳是你自己的,你說(shuō)走兩步,它絕不會(huì)邁一步,為什么你不去追隨你的自由呢?也許你會(huì)說(shuō)你會(huì)舍不得,舍不得親人舍不得生你養(yǎng)你的地方。那也可以啊,你可以和他們呆在一起,自己對(duì)自己鑄上枷鎖,不埋怨不抱怨,小時(shí)候被老師父母管,長(zhǎng)大被上司同伴管,一點(diǎn)也不自由,那么就不要看不起要飯的,那才是你們最崇拜者。
我對(duì)自由不奢望,只求它能像下雨一樣,一年下幾次,因?yàn)樘鄷?huì)造成洪災(zāi),太少又會(huì)造成旱災(zāi)......
只希望自由依賴我。
自由優(yōu)秀作文10
最后一節(jié)課是錢老師的,由于老師們都去開會(huì)了,同學(xué)們就在班上自習(xí)。
老師臨走前再三強(qiáng)調(diào):不可以亂下位,自己安靜地在位子上自習(xí)。
可幾乎沒(méi)幾個(gè)人做到。
錢老師剛走,同學(xué)們就按耐不住了:有的轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)講話;有的.把位子調(diào)到好朋友的旁邊;有的在走道里跑來(lái)跑去;還有的在地上嬉戲打鬧······
總的來(lái)說(shuō)就是全班都亂得像一鍋粥,完全沒(méi)有個(gè)上課的樣子,很少見有人在位子上安靜地學(xué)習(xí),不受“外界”的打擾。
過(guò)了一會(huì)兒,我在位子上也閑不住了,我跑到閨蜜劉萍萍的位子上,聊起天來(lái)。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃,只好把她的同桌韓波無(wú)情地趕走了。
“老師來(lái)了!”韓波緊張地叫了一聲,我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。結(jié)果我望窗外看了看,根本就沒(méi)有老師的影子。于是我意識(shí)到——我被漢波騙了!
正當(dāng)我準(zhǔn)備去找他“算賬”時(shí),我無(wú)意間看到錢老師從窗邊走過(guò),眼看就要進(jìn)班了,我連忙大喊一句:“老師要進(jìn)班了!”韓波以為我是為了報(bào)仇,騙他的,便拽拽地說(shuō):“切!你以為我信?”他這話說(shuō)的太大聲,全班幾乎鴉雀無(wú)聲,因?yàn)殄X老師正好這個(gè)時(shí)間進(jìn)來(lái)了!韓波知道情況不妙,只好尷尬地坐了下來(lái)。
哈哈!不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了。
自由優(yōu)秀作文11
鳥兒被籠子囚禁,它渴望在藍(lán)天下翱翔,猛虎被鐵鏈?zhǔn)`,它渴望在草地上奔跑,狼狗被狗鏈圈住,它渴望在平地上狩獵,我渴望自由,渴望無(wú)拘無(wú)束,渴望敞開心扉的快感!
我渴望自由!
我渴望歇斯底里的放縱!
自由是什么。沒(méi)有正義,自由就是暴行。沒(méi)有公平,自由就是放縱。沒(méi)有人性,自由就是惡魔。
在當(dāng)今社會(huì)的巨大壓力下,很多人都被壓得喘不過(guò)氣,想好好的放松一下,可是生活不給他們機(jī)會(huì),導(dǎo)致社會(huì)上有很多人患有憂郁癥,沒(méi)有朋友,是多么難過(guò)的'事情!都因?yàn)樵谏钪袥](méi)有好好的放松,給自己的心靈自由,生活中有不少案例:1、中國(guó)農(nóng)村的小孩性格開朗,而城市的孩子內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,我就聽說(shuō)有一家人爸爸媽媽都要上班,5歲的孩子沒(méi)人看照,只好把門鎖了,把孩子鎖在家里。幾天還好,可三周后,小孩子慢慢不喜歡說(shuō)話,有時(shí)爸媽叫他他也不理,到醫(yī)院一查,才知道患了抑郁癥,他才五歲!就患了抑郁癥,沒(méi)有朋友不愛(ài)說(shuō)話,悲哀啊,就因?yàn)榘謰尠伤扒艚痹诜孔永铮?/p>
誰(shuí)都渴望著自由,但是你能否突破重圍。
我渴望自由!
自由優(yōu)秀作文12
我有一只活潑可愛(ài)又漂亮的小兔子,它是從物資交流節(jié)上買來(lái)的。每當(dāng)我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上,仔細(xì)地觀察起來(lái)。你瞧:它一身潔白無(wú)暇的絨毛,摸起來(lái)十分舒服,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。耳朵平時(shí)總是彎著的,可是一有動(dòng)靜,兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來(lái),好像在聆聽自己是否遇到了危險(xiǎn)。尾巴圓溜溜的,好像掛在屁股后面的一個(gè)小絨球,真有趣。最引人注目的`是那雙紅寶石似的大眼睛,一閃一閃的,炯炯有神。
小白兔一會(huì)兒搖頭,一會(huì)兒蹭蹭毛,一會(huì)兒合上眼睛……我想:小兔子關(guān)在籠子里都那么活潑可愛(ài),如果讓它出來(lái),那不是更活潑可愛(ài)了嗎?我連忙把它抱出籠子,可沒(méi)想到,小白兔好像很害怕的樣子,把整個(gè)身子蜷縮了起來(lái)。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。我真想不通,它為什么不快樂(lè)?該不是它感到?jīng)]有自由而痛苦?就像我們這些小學(xué)生一樣,整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。如果我們每個(gè)學(xué)生都像山野中的野兔,自由自在地奔跑。那每一天,每一分鐘應(yīng)該都是快樂(lè)的。如果這只小兔現(xiàn)在不是在我家里,而是在寬闊的草原上,那它不是快樂(lè)無(wú)窮嗎?它再也不用為自由而煩惱了。再說(shuō)這只小兔只用18元錢買的,一條生命應(yīng)該是無(wú)價(jià)之寶,我們?nèi)祟愐蔡p視動(dòng)物了。
動(dòng)物是屬于大自然的,人與自然也要講和諧,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該輕視它們!
我們要和它們成為好朋友,好好相處。
自由優(yōu)秀作文13
在這偌大的城市每個(gè)人都忙忙碌碌地來(lái)回奔走,被道德所拘束,被法律所規(guī)則,被秩序所管理,每個(gè)人身上都有太多的責(zé)任和重?fù)?dān),一點(diǎn)也不輕松。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我只是一個(gè)初中生,但我卻被許許多多的事給困擾。我渴望自由,我渴望飛翔,渴望變得輕松,毫無(wú)負(fù)擔(dān)。所以我一直在尋找一種感覺(jué)---自由的感覺(jué)。 自由是什么?是在蔚藍(lán)天空中,白云舒卷,雄鷹展翅翱翔?雄鷹是自由的吧?它們無(wú)拘無(wú)束,快樂(lè)的飛翔。而我卻像一只小雛鷹,還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛,只能羨慕的看著那些展翅翱翔的.雄鷹。自由是無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué),是我尋找的感覺(jué)。
自由是什么?是可愛(ài)的金魚在水中自由自在的游動(dòng),身旁水草悠悠?魚兒是自由的吧?它們無(wú)憂無(wú)慮,開心的潛游。而我卻像一只小魚卵,還沒(méi)有學(xué)會(huì)游,只能羨慕的看著那些自由游泳的魚。自由是快樂(lè)輕松的感覺(jué),是我尋找的感覺(jué)。
自由是什么?我想自由不僅僅是雄鷹翱翔,魚兒潛泳。更多的是自己要擁有那種快樂(lè)的方式,變得更加輕松。就像花兒破土而出,綻放出笑臉,就像草叢土里鉆出來(lái),頑強(qiáng)的生長(zhǎng),就像大樹長(zhǎng)成綠蔭,給人們提供陰涼,擁有快樂(lè)的生活方式是一種擁有自由的方法,那是我尋找的感覺(jué)。
其實(shí)自由一直都在我身邊。想要尋找自由,其實(shí)很簡(jiǎn)單。我一直尋尋覓覓,卻發(fā)現(xiàn)自由就是快樂(lè),擁有快樂(lè)的感覺(jué),才會(huì)讓你感到自由。尋找自由就是尋找快樂(lè),我也找到快樂(lè)的方式,你呢?
自由優(yōu)秀作文14
有人說(shuō)在天上飛,是享受自由的最高境界,也許說(shuō)得是對(duì)的,因?yàn)橛袀(gè)無(wú)邊無(wú)際的天,也就是沒(méi)有限制的,所以,有時(shí),我好羨慕,好羨慕那些在天上自由自在的小鳥,它們的自由是我們所不能體會(huì)到的,它們能夠在無(wú)邊際的`天空中冒險(xiǎn),生存,是最快樂(lè)的,這或許就是小鳥為什么總會(huì)在枝頭歌唱的原因了,因?yàn)樗鼈兛鞓?lè),自由,一生都在享受人生最大的樂(lè)趣。要是認(rèn)真比較起來(lái)的話,可能最幸?鞓(lè)的是雄鷹,它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外,它們還有極高的追求,或是飛向那無(wú)人問(wèn)津的地方去,或是飛到最高的地方去,,亦或是飛到最遠(yuǎn)的地方去,都是我們所不能想象得到的。
我們?cè)跔?zhēng)求自由的過(guò)程被稱為叛逆,我們不過(guò)是想要有一點(diǎn)自由,想要一點(diǎn)屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎(chǔ)上完成的,沒(méi)有我們想要的自由,我們猶如輪船失去了船砣,望著一望無(wú)際的大海,失去了方向。我們每個(gè)人或許都有一條自由底線,凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說(shuō),難道現(xiàn)在你們還不夠自由嗎?是的,我們不夠自由,那是什么在拘束我們呢,是家庭,是學(xué)校,是社會(huì),是他們一直在拘束著我們,所以,我渴望自由,想要自由。
自由要靠別人的給予,也需自己去創(chuàng)造。自由,說(shuō)的就是我們能夠自己自由的抉擇。
自由優(yōu)秀作文15
森林里住著一只小鳥,它叫飛飛。它身穿黃色的小外套。頭上有一塊是紅色的,好像一頂紅色的帽子,嘴巴像櫻桃一樣小,再加上嫩嫩的小腳,多么可愛(ài)呀!
一天,飛飛正在覓食,找了半天也沒(méi)找到食物。飛飛想;要是食物能自己出現(xiàn)就好了。想著想著,飛飛突然看見地上有果子,便不管三七二十一,向果子飛去。剛叼到果子,一個(gè)鐵籠子從天而降,這時(shí)飛飛才知道,這是獵人為了抓它所放的誘餌。但后悔已經(jīng)來(lái)不及了,只有靠運(yùn)氣了,飛飛嘆氣。
于是,飛飛被獵人帶回家了,雖然天天有吃有喝,不用受風(fēng)吹雨打,挨餓受凍的折磨,但是飛飛還是想在廣闊的天空中自由翱翔,盡情地看風(fēng)景,和小伙伴開心地玩耍。不像現(xiàn)在,只能呆在籠子里。一天,飛飛做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見媽媽告訴它要堅(jiān)強(qiáng),飛飛剛要說(shuō)話,就驚醒了,是主人喊它吃東西,它抬頭一看,眼前只有永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景。它決定逃跑。飛飛開始絕食,不吃東西。過(guò)了好幾天,飛飛的肚子變小了。又過(guò)了好幾天,飛飛能豎著從籠子縫里擠出來(lái)。好不容易擠出來(lái)了,但,這時(shí)的`飛飛已經(jīng)體力不支,兩眼發(fā)花奄奄一息了。但,飛飛用盡最后一口氣,使勁飛向了廣闊的天空。
以后,飛飛見了每一只鳥都說(shuō):不要貪吃,貪吃會(huì)害死人的,自由是很重要的,沒(méi)有了自由,你一定會(huì)很痛苦,恨不得一頭撞在墻上。
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