精高中期中考試總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的精高中期中考試總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

精高中期中考試總結(jié)1

　　一、試題的整體結(jié)構(gòu)和難度：

　　1、試題的結(jié)構(gòu):

　　試題范圍包括了化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》中第一章《化學(xué)反應(yīng)與能量》、第二章《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》、第三章《水溶液中的離子平衡》、第四章《電化學(xué)基礎(chǔ)》。

　　2、試題的難度及特點：

　　本試題難度適中，考查的雖然都是基本知識和基本實驗技能，但是比較靈活。試卷體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，能注重基礎(chǔ)和能力，注重考查學(xué)生知識的應(yīng)用性、解題的規(guī)律性、思維的靈活性，體現(xiàn)了新高考對能力和素質(zhì)的要求。試題既較好的檢測了學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況，又對學(xué)生學(xué)習(xí)起到了一定的診斷、指導(dǎo)和激勵作用。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)與特點

　　1．試卷結(jié)構(gòu)

　　第一部分，選擇題（1.單項選擇題1—6題共24分。2.雙項選擇題7-8題共12分）；第二部分，非選擇題，共64分（9、10、11、12題，各16分。）。本次試題總分為100分。

　　2．試卷特點

　　（1）堅持了對化學(xué)主干知識的考查

　�、僭嚲淼慕Y(jié)構(gòu)及各知識塊的賦分及試題難度比例與《考試大綱》的要求基本保持一致，試卷長度適中，題量恰當(dāng)，答案的書寫量也較為合適，給學(xué)生留有較多分析和思考的時間。

　�、诨瘜W(xué)能量與反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡等。

　�。�2）提高了對化學(xué)學(xué)科內(nèi)綜合知識的考查

　　本份試卷不管從內(nèi)容還是形式上都有一種高考試卷的風(fēng)格，試題的質(zhì)量、試題的新穎度、對考點的要求、對學(xué)生能力點的要求以及對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的滲透等做的均比較到位。

　　3．試題分析

　　1、單項選擇題第1題答對人數(shù)47人，占64%，此題為最基礎(chǔ)題目，涉及原電池的四個形成條件、基本原理、電子流向、電極反應(yīng)、鹽橋作用等等。第2題答對人數(shù)為26人/73人，涉及水溶液中的離子平衡，答題率極低。此類題目只是對Kw值進行考察，學(xué)生都為能掌握，說明應(yīng)變能力不強。第3題答對人數(shù)為22人/73人，涉及熱化學(xué)方程式的書寫，答題率極低。第4題答對人數(shù)為33人/73人，涉及化學(xué)平衡的圖像題。第5題答對人數(shù)為33人/73人，涉及電離平衡移動的題目。第6題答對人數(shù)為14人/73人，涉及沉淀溶解平衡移動的題目。多數(shù)人集中在4-8分。而全錯的也有10個。13題涉及反應(yīng)熱，對于放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的認(rèn)識不夠正確。15、16題涉及化學(xué)反應(yīng)的平衡移動，難度較大。17題是圖像與化學(xué)平衡移動相結(jié)合試題，只有1人做對。18題涉及等效平衡，有5人做對。

　　2、填空題答題情況比較差。

　　題號 19 20 21 23

　　平均分 6/14 12/16 5/14 1/8

　　19題考查的是熱化學(xué)方程式的書寫以及蓋斯定律的使用，熱化學(xué)方程式中對于反應(yīng)熱的計算基本上是錯的；而蓋斯定律的計算這方面，對于加合法的考察，完全做對的只有7人。這到基礎(chǔ)題，學(xué)生反而做得較差。20題、21題考查化學(xué)平衡移動，對于勒夏特列原理的使用。20題是基礎(chǔ)題目，做題情況較好。21題考查了運用三段式計算任意時刻濃度，難度較大。溫度對化學(xué)平衡常數(shù)的影響、濃度對化學(xué)平衡移動的影響都稍微進行變形。學(xué)生做題都沒有進行靈活運用。21題計算題，考查了運用三段式對化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率進行計算。學(xué)生全部都卡在平衡時水的體積分?jǐn)?shù)為2/3這一點上，不能正確計算出平衡時水的濃度。只有1人能夠算出平衡時水的`濃度。

　　三、結(jié)論和改進措施

　　1、成績分析總結(jié)

　　總體來說，這次期中考試考得不是很理想，高分層次幾乎沒有，及格人數(shù)只有8人，不及格人數(shù)偏多，其中原因之一是選修4在學(xué)習(xí)中，學(xué)生感覺比較抽象，難度較大，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就有些畏懼感，壓力較大。

　　另外存在的問題就是學(xué)生對所學(xué)知識沒有進行及時的復(fù)習(xí)，平時課外所花時間較少，練習(xí)量少，不能深入思考，因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運用不夠靈活。對于一些題目的變換形式不能理解，因而不能正確作答，所以一些做過講過的也做錯了。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性很低，學(xué)習(xí)很被動，課后不肯復(fù)習(xí)并做相應(yīng)練習(xí)來鞏固知識，難做到對知識的聯(lián)系和回顧。解題思路不清晰，解題能力欠缺。語言表述和書寫不規(guī)范，常出現(xiàn)專用名詞、術(shù)語的錯別字和表達錯誤。對于圖形的觀察、分析和判斷能力很差。

　　2、改進措施

　　(1) 不管是哪一種類型的化學(xué)測試，對基礎(chǔ)知識的考查總是一個重要的方面，在平時的教學(xué)過程中，仍要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，尤其像基本概念，化學(xué)用語的書寫等。做到點點過關(guān)，在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生把握化學(xué)上的核心概念，形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣才能有備無患。

　�。�2）精講精練。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，這一塊必須牢牢抓住。提高課堂效率是搞好教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以我們一定要做到精講。當(dāng)然，光做到精講還是不夠的，講與練應(yīng)是同一事物的兩個不同的方面，做到精講的同時，一定還要做到精練。我們的練習(xí)一定要精選，一定要有針對性，一定要能覆蓋我們所講的化學(xué)核心知識，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。練習(xí)的選取，既要有一定的深度，也要有一定的廣度，要有一定“變”的前提與可能。 （3）注意發(fā)散。我們不管是講知識點，還是評講習(xí)題，要注意知識的前后聯(lián)系與銜接，所講知識要有一定的跨度，這樣才能使學(xué)生形成一種整體的觀念，才能較好地形成比較完整與系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，對知識的理解也才有可能比較深入。習(xí)題的講評，如果能做到一題多變，或一題多講，長此以往，對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)以及對化學(xué)知識的鞏固無疑是大有好處的。

　�。�4）加強化學(xué)備課組的溝通與合作，資源共享加強研究。我們在平時的教學(xué)過程中要注意關(guān)注如下幾個問題：研究教材；研究教法；研究學(xué)情；研究考試說明；研究習(xí)題；研究高考。做好這樣幾個方面的研究工作，對平時的教學(xué)應(yīng)當(dāng)還是有一定的指導(dǎo)意義的。

精高中期中考試總結(jié)2

　　緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了，但是考完后還是會去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對我來說已經(jīng)是有進步了。

　　下面來做個總結(jié)：

　　先說說英語和歷史吧�？傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，成績下來只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的.確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說說政治吧，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，沒有頭緒沒有要點，只考了59分�？纯捶�?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺，發(fā)呆...這也算是活該吧。

　　數(shù)學(xué)和語文成績小有進步。語文就不用說了，數(shù)學(xué)可是個難題。說句實話，數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡單的，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道，還不錯。其實，這段時間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫，終于"功夫不負(fù)有心人"得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低于110分過，但成績還有待更進一步。其他的科目也都差不多，還有進步的空間。

　　不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。

　　這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點與不足，有了這次的考試經(jīng)驗，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點，彌補自己的不足，爭取再創(chuàng)一個更好的成績!

精高中期中考試總結(jié)3

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，11月8日-10日進行了為期三天的期中考試，全面檢測了教師前一階段的教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識的掌握情況。通過這次期中考試。反映出了不少實際問題。所以今天我們在此進行重點分析，總結(jié)前一階段教學(xué)和管理中存在的問題。并對下一步年級工作作出具體的整改措施和安排。

　　一、期中考試成績分析和積分量化

　　1、期中考試成績分析和積分量化

　　2、從本次期中考試成績和積分量化表比較可以直觀地發(fā)現(xiàn)，班級之間、學(xué)科之間存在差距。不同教師帶不同的班成績差距較大，同一教師帶不同的班成績差距較大。重點班的某些學(xué)科與平行班相比幾乎無優(yōu)勢可言。從積分量化比較，班級之間、同學(xué)科之間積分差距在進一步擴大。

　　本次期中考試班級成績比較突出的有：高一（2）班、高二（1）班、進步較大的班級高三（4）班。

　　二、目前年級的現(xiàn)狀和存在的問題

　　自開學(xué)以來，年級整體情況較好。年級各項教學(xué)和管理工作都在井井有條的開展和落實。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗、積極守時，任勞任怨的'教師。真正體現(xiàn)了以校為家，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，勤奮工作。譬如劉老師，工作任勞任怨，在期中考試前幾天連續(xù)高燒一星期，每天打完吊瓶就趕回學(xué)校，一心撲在教育教學(xué)工作上。李老師，愛生如子，經(jīng)常早來晚走，利用午休時間、飯前飯后點滴時間，給學(xué)生補課，給學(xué)生細致入微的關(guān)心愛護。王老師，一肩挑兩擔(dān)，跨年級跨學(xué)部，工作緊任務(wù)重，他勇?lián)�重任，兢兢業(yè)業(yè)。宮老師，組合班的班主任，學(xué)情復(fù)雜，他能吃苦、肯鉆研，經(jīng)過兩個月的磨合，班級特色鮮明，成績進步明顯。張老師，擔(dān)任班主任，還擔(dān)任三個班的語文教學(xué)工作，班級工作有聲有色，語文成績也不遜色。

　　在班級管理中，絕大部分班主任班風(fēng)正、能勤到班、勤跟班、班級管理得體得法。學(xué)生思想工作深入細致，班風(fēng)班紀(jì)日趨良好。學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好學(xué)風(fēng)正在養(yǎng)成。表現(xiàn)出了一種較好的發(fā)展勢頭，為下一步教學(xué)備考打下良好的基礎(chǔ)。

　　但是，在成績面前，年級的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問題，具體反映在：

　　1、教學(xué)管理方面

　　調(diào)課現(xiàn)象比較隨便；上課管理力度不夠，執(zhí)行力度較差；管理流于形式；重點班的培優(yōu)計劃還有很大的上升空間；個別班級管理較差。

　　2、學(xué)生方面：

　　上課仍然有睡覺現(xiàn)象；中午午休紀(jì)律問題；上課期間看課外書現(xiàn)象時有發(fā)生；周末學(xué)生作業(yè)完成率問題；英語聽力效果問題等都有待于好好研究、探討、整改、提高。

　　三、整改措施和要求

　　1、全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。每一個教師要反思自已，自已為班級做了多少，多找問題、多找差距、多想對策，聚集體智慧、舉年級之力把整個高二年級工作做實做好。

　　2、加強備課組建設(shè)。集體備課要講實效，要有時間保證，研究教學(xué)中存在的問題。各班主任、備課組長要以身作則。各位教師要相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，防止單打獨奏。

　　3、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。班主任要繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。要把工作做細做實，重點時段要加強監(jiān)控，努力培養(yǎng)、用好班干部，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　4、狠抓語數(shù)英的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要下大力氣抓緊抓好。數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂教學(xué)效率，勤于思考、善于總結(jié)、傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法。班主任要大力配合，在時間上予以保證。積極迎接會考。

　　5、做好學(xué)生的思想政治工作。要重點關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生成長進步。對不同的學(xué)生采取不同的方法，既要加強工作力度，又要注意工作方法。

　　6、教師要加強學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德，提高管理學(xué)生的能力。要把提高管理能力作為一個重要的課題。敢管、善管、能管，只有這樣才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造一個良好的前提條件，同時年級教師要積極準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接五月份安排的專業(yè)知識綜合測試。

　　7、班主任要及時召開主題班會，分析班級成績，找出不足，采取有力措施解決存在的的問題，重點班要加大培優(yōu)力度，完成培優(yōu)實施計劃。

精高中期中考試總結(jié)4

　　高一這四個班共有196人參加考試。共考9門學(xué)科，滿分900分。前50名學(xué)生中，高一（2）班有2人。高一（3）班有16人，高一（4）班有4人，高一（5）班有28人。語文平均分第一名是高一（5）班，平均分為82.9，最低分是高一（4），平均分為74.8，平均分相差8.1分。數(shù)學(xué)平均分第一名是高一（5）班，平均分為45.8，最低分是高一（2），平均分為33.3。平均分相差12.5分。漢語平均分第一名是高一（3）班，平均分為75.5，最低分是高一（4）班，平均分為56.8，平均分相差18.7分。物理平均分第一名是高一（5）班，平均分為53分，最低分是高一（2）班，平均分為29.9，平均分相差23.1分。化學(xué)平均分第一名是高一（3）班，平均分為69.1，最低分是高一（4）班，平均分為38.7，平均分相差30.4。生物平均分第一名是高一（5）班，平均分為73.7，最低分是高一（4）班，平均分為56，平均分相差17.7分。政治平均分第一名是高一（5）班，平均分為76.7，最低分是高一（3）班，平均分為54.分，平均分相差22.7分。歷史平均分第一名是高一（5）班，平均分為53，最低分是高一（2）班，平均分為52.6，平均分相差0.4分。地理平均分第一名是高一（3）班，平均分為59.9，最低分是高一（2）班，平均分為48.8。平均分相差11.1分。

　　通過上述數(shù)據(jù)分析，高一（5）班應(yīng)為四個班中第一名，高一（4）和高一（2）為后進班。

　　值得我們關(guān)注：

　�。�1）學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)輔差。

　�。�2）由學(xué)生的成績折射出教師平時的工作態(tài)度。此次期中考試，數(shù)學(xué)及理科成績偏差，這需要我們這些學(xué)科的老師們要靜下心來鉆研教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，向課堂45分鐘要質(zhì)量，做好課后培優(yōu)補差工作。

　�。�3）少數(shù)學(xué)生不思進取，無心學(xué)習(xí)，鬼點子精，不健康的想法多，隨著我們調(diào)查的深入得到的信息、數(shù)據(jù)是令人震驚的。針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴(yán)肅處理。

　　對后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的幾點建議：

　　1、同學(xué)們要正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的.汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心。只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

　　2、清醒認(rèn)識自身的不足或者說嚴(yán)重的問題。

　　我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們只有部分同學(xué)取得了理想的成績，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，玩手機，思想復(fù)雜。他們因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，我們的老師們就要和學(xué)生們共同努力，共同營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)計劃，并按計劃實施。讓我們老師和學(xué)生攜起手來，共同努力。我堅信我們的未來不是夢！

　　高中級部

　　20xx年11月23日

精高中期中考試總結(jié)5

　　期中考試一結(jié)束近兩周了，但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中。考試，在我看來，它的目的不是用成績把我們同學(xué)之間劃分成等級，而是對我們這段時期學(xué)習(xí)情況的檢驗。通過考試，我們可以分析自己的`學(xué)習(xí)方法哪些應(yīng)該繼續(xù)堅持，哪些還應(yīng)該改進。同時，我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期中考試的分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是考試后的分析。

　　這次數(shù)學(xué)考試的題目并不難，應(yīng)該說大部分都是基礎(chǔ)題。在數(shù)學(xué)方面，我并不是很有天賦，所以我認(rèn)為：數(shù)學(xué)考試可以允許自己有不會做的題，但不能允許自己把會做的題目做錯�？荚嚳嫉牟粌H僅是數(shù)學(xué)的能力，還有一個人的細心程度。仔細檢查，認(rèn)真研究，就會避免許多遺憾。平時應(yīng)該多做練習(xí)，但每道題都要注意方法，把方法記住，比記住許多題更重要。

　　英語學(xué)習(xí)，同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個部分。語法題最重要的是分析句子成分，找出主謂賓等，確定它的主句分句，然后通過分析各種語法對應(yīng)的知識再作出選擇。詞匯，必須明確同義詞或詞組的區(qū)別，可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文，然后再看選項，做完后要把選項帶進去，看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題，有目的的閱讀文章，可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦，明確句子成分則可以加深背誦的印象。

精高中期中考試總結(jié)6

　　安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時間上午是9：00—11：30分，下午是15：00—xx：00分，與高考時間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級組始終做到思想上重視、計劃上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期中考試工作�，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：

　　10月20日召開高二級級會，布置考試工作，動員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補差工作；安排各備課組長，按照高考試卷的題量，基礎(chǔ)題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時間內(nèi)完成試題設(shè)置，個備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項準(zhǔn)備工作，明確行政、級組長、班主任的工作分工，通過會議傳達、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項，要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進行監(jiān)考工作，嚴(yán)格監(jiān)考，如實填寫監(jiān)考記錄表。

　　本次考試圓滿完成，達到了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求，考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會，從考試過程來看，絕大部分學(xué)生能夠誠信考試；班主任按照級組的要求嚴(yán)格布置考場，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個時間段均安排了行政巡考，行政能夠按照級組安排，準(zhǔn)時巡考，認(rèn)真觀察，嚴(yán)格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況�？迫谓處熌軌蛘J(rèn)真批改試卷，認(rèn)真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。

　　雖然本次考試順利結(jié)束了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：

　　1、個別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真，坐在講臺上玩手機。學(xué)生在講臺下面答卷，老師在講臺上玩手機，不能及時關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機而沒有發(fā)現(xiàn)。

　　2、個別教師利用監(jiān)考時間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對學(xué)生答卷的情況不了解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進行作弊的行為呢？

　　3、個別教師做事拖拉，沒有嚴(yán)格按照考試要求，提前進入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時才匆匆進入試室。

　　4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。

　　5、考綜合科時有兩個試室沒有按照考試時間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷。

　　6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。

　　7、學(xué)生對考試不重視，考試遲到，考試開始后才慢吞吞進入試室，試卷不會做，坐在試室里發(fā)呆。

　　8、有個別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的.古龍浩不聽勸告上廁所。

　　9、考試中存在個別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動交代，其兩人利用手機“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進行作弊，政務(wù)處及時進行了處理，并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進行了教育；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。

　　針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改進措施：

　　1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度，繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題，研究整改措施，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實抓好。

　　2、制定詳細考試責(zé)任分工機制，各部門、教師落實責(zé)任，承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎懲制度，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時獎勵學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。

　　3、加強對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理，備課組對任課教師提出明確要求，要求統(tǒng)一進度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，命題要有針對，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

　　總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作服務(wù)，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的提高教育教學(xué)水平，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進步。

精高中期中考試總結(jié)7

　　緊張的期中考試最終過去了，我最終能夠長長的舒一口氣了。不明白是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽教師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的教師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四午時就公布了成績。要明白，下周四才開家長會呢!

　　教師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

　　數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀!全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為教師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分�？墒沁@題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要明白我錯的太怨了!緊張的期中考試最終過去了，我最終能夠長長的舒一口氣了。不明白是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽教師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的教師效率真是太快了!周二考的'卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四午時就公布了成績。要明白，下周四才開家長會呢!教師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀!全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為教師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分�？墒沁@題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，

　　這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要明白我錯的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢期望下次能更上一層樓吧。

　　期望同學(xué)們都能對每次考試進行分析總結(jié)，不應(yīng)當(dāng)只停留在卷子的分?jǐn)?shù)上，卷子只是檢測的工具，重要的是經(jīng)過這份試題，你發(fā)現(xiàn)了自我的哪些問題，然后對癥下藥，這樣這份考卷才是發(fā)揮了它的真正作用。

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