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《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感1
這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩在兩所學(xué)校上學(xué)的真實(shí)故事。而這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京。
這個(gè)小女孩兒名叫小豆豆，黑柳徹子。小豆豆第一所學(xué)校的校名是赤松學(xué)校，可是小豆豆沒讀多久就轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)樗诔嗨蓪W(xué)校太不聽話了，上課把抽屜開來關(guān)去，這還不算有時(shí)候她會扒到窗邊和屋檐下正在筑巢的小鳥說話，如果看見有宣傳藝人經(jīng)過還會在那里叫著：“藝人們，給我們表演一個(gè)吧！”宣傳藝人們看見了，難得小學(xué)生這么懇求，于是就開始了盛大的.演出。這時(shí)，全班同學(xué)都來到窗邊看，老師只有先告一段落再來講課。可小豆豆呢還是站在那兒對老師說：“等一下宣傳藝人還會來的”這可讓老師沒了辦法。就這樣老師們以為小豆豆是個(gè)不聽話沒有紀(jì)律的壞孩子，所以學(xué)校只好讓她轉(zhuǎn)學(xué)了。
媽媽幫小豆豆找到了第二所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校非常的特別名叫巴學(xué)園。一到學(xué)校她看見教室是一輛電車，跟以前的學(xué)校完全不一樣。還和校長小林宗作先生談了四個(gè)小時(shí)的話，于是小豆豆開始有點(diǎn)喜歡這個(gè)學(xué)校了。之后，學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣也跟以前的學(xué)校不同比如吃的、穿的、玩的，簡簡單單里透著不一樣的新奇太吸引人了。連我也覺得很稀奇要是我們太平小學(xué)也是這樣的學(xué)校那該有多好��！可好景不長，當(dāng)小豆豆上小學(xué)三年級的時(shí)候她的同學(xué)泰明死了，小豆豆很傷心。又到四年級的前一個(gè)春假，由于世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，美國的一架B—29飛機(jī)在巴學(xué)園的上空投了數(shù)枚燃燒彈，就這樣校長先生的夢想被毀在了這熊熊烈火之中……
我覺得小豆豆既天真又可愛，還很鬼靈精我很喜歡她。也很可憐巴學(xué)園，要是沒有戰(zhàn)爭多好��！因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校——是孩子們學(xué)習(xí)的天堂就這樣被毀了，同時(shí)也毀了孩子們的心，太可惜了。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感2
看完了日本著名的作家，聯(lián)合國兒童基金大會親善大使——黑柳徹子地代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，同時(shí)，也喜歡上了小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙墪r(shí)就被退學(xué)了，所以才來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些讓人意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長才能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作劇呢？帶著好奇與困惑，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人——小林校長的確很特別，他很有創(chuàng)意，會想到用廢棄的'電車改裝成上課的教室；他很尊敬孩子，很有耐心，連續(xù)聽6歲的小豆豆講了4小時(shí)的話，而且不打哈欠。我不由地對他肅然起敬！他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心按排了運(yùn)動會，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，從而把歡樂和笑聲留在心田……這些正是小林校長魅力的體現(xiàn)，也正是這一些打動了小豆豆的心靈，她最終選擇做個(gè)好學(xué)生。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這樣好的校長。可是，我們平時(shí)所受的限制呀，規(guī)矩呀實(shí)在是太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事，受到懲罰，卻找不到辯解的機(jī)會，很多時(shí)候沒人像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學(xué)會處理事情。
巴學(xué)園里是令人向往的地方，那里沒有“一定”“必須”“不能”“不許”等詞語，沒有那些條條框框的規(guī)定，沒有等級距，更沒有什么學(xué)習(xí)壓力……但在那樣輕松自由的環(huán)境下，卻能讓我們更愛學(xué)習(xí)。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。從這本書中我也認(rèn)識了這位可愛又聰明的小主人公—小豆豆。
小豆豆剛開始上的小學(xué)是一位是有名的學(xué)校。在這里，雖然教學(xué)質(zhì)量，環(huán)境都很不錯(cuò)，但小豆豆的性格好像不適合那里。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆卻突然站起來與窗外的小鳥說話，上課時(shí)總是做小動作東張西望，老師也批評過她很多次，她仍然不改，后來實(shí)在受不了她了，要求她做退學(xué)處理。但是這種情況下，誰愿意接收我們的小豆豆呢？
她的幸運(yùn)之神降臨了。有一位愿意聽她講四個(gè)小時(shí)話的小林校長出現(xiàn)啦，這就是神奇的學(xué)校—巴學(xué)園。這時(shí)的.小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園來上學(xué)，這時(shí)巴學(xué)園環(huán)境非常簡陋，用電車當(dāng)教室，全校僅有50個(gè)學(xué)生，但是她的教學(xué)方式非常的別出心裁，上課讓學(xué)生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學(xué)生到野外去，在無形中增長學(xué)生的知識。比賽呢，他就鍛煉學(xué)生的膽大心細(xì)活動呢，培養(yǎng)學(xué)生的互助互愛。曾經(jīng)在別人眼中怪怪的小豆豆來到這個(gè)特別學(xué)校后，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子了，而且學(xué)習(xí)非常越來越好，對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭的殘忍。更加珍惜現(xiàn)在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感4
教室是電車；吃飯前要唱歌；課程隨自己選......有這樣的學(xué)校嗎？當(dāng)然有啦，那就是“巴學(xué)園”。
《窗邊的小豆豆》講的就是小豆豆在小林宗作先生建立的巴學(xué)園里發(fā)生的種種快樂的故事。
巴學(xué)園是一所既充滿無限快樂和自由，又富有特色的學(xué)校。在這里，飯菜必須有“山的味道，海的味道”。游泳時(shí)不用穿泳衣，甚至連運(yùn)動會的項(xiàng)目也不同于其他學(xué)校。真讓我羨慕不已。
在這本書中，我最喜歡的人物就是巴學(xué)園的校長——小林宗作先生了。他非常關(guān)愛學(xué)生。在小豆豆上學(xué)的前一天，他在校長室里耐心、仔細(xì)地聽完小豆豆講完長達(dá)四個(gè)小時(shí)的話，還不時(shí)地問“后來呢？”。使小豆豆生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在運(yùn)動會上，小林先生為身材矮小、永遠(yuǎn)不能長高的高橋君安排了適合他們身材和體質(zhì)的項(xiàng)目：鉆鯉魚比賽、找媽媽比賽、拔河等等。讓高橋君獲得第一名，走出自卑。小林先生還是一個(gè)非常好的教育家。他在達(dá)克羅茲先生那里學(xué)習(xí)了韻律操，使孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。他還讓學(xué)生不穿泳衣游泳，讓大家明白，所有人的身體都是一樣的，沒有什么好害怕。
《窗邊的`小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂，不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲......這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活。
這本書讓我有時(shí)開懷大笑；有時(shí)悲痛至極；有時(shí)感動萬分。它不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了有一個(gè)慈愛的媽媽。讓我讀懂了尊重、理解、信任和友誼。我喜歡這本《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感5
近兩天，我讀完了《窗邊的小豆豆》一書，它讓我受益匪淺，感觸良深。
《窗邊的小豆豆》主要講了作者黑柳徹子（小豆豆）一年級因淘氣而被原學(xué)校開除，后來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛好和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，我最敬佩小豆豆及小林校長。小豆豆的天性就是淘氣：一年級在原校中玩弄桌子、上課和宣傳藝人打招呼、上課和燕子說話……這些事使她和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響，以至于讓她退學(xué)�？墒切《苟怪懒艘稽c(diǎn)兒也不傷心，她還在上廁所時(shí)弄丟了心愛的錢包，走路時(shí)掉進(jìn)廁所掏口……發(fā)生這么多令人傷心地事，她卻還是樂觀向上。真令人佩服！還有一次，小豆豆被小狗洛基咬傷右耳朵，鮮血直流。她還哭著央求父母“不怪洛基”！小豆豆不管自己耳朵怎么樣了，只知道洛基可能會被遺棄，她是多么有愛心！多么寵愛動物��！
小林校長是個(gè)關(guān)愛孩子的人。他知道小豆豆怎樣淘氣，可還是接受了她。并且耐心聽小豆豆說了4小時(shí)的話，而且中間一次也沒打哈欠，一次沒露出不耐煩的樣子！他是一個(gè)多么負(fù)責(zé)的校長，真正喜歡孩子的校長！
看了小豆豆樂觀向上的精神，我想到很久以前的一則新聞：一名中學(xué)生因?qū)W習(xí)上的挫折而跳樓，以致留下癱瘓的'后遺癥。這是多么不負(fù)責(zé)任的人！其實(shí)所謂學(xué)習(xí)上的挫折，不就是沒考上大學(xué)。這點(diǎn)挫折就要跳樓，就放棄生命，太對不起辛苦培養(yǎng)自己的父母了。
《窗邊的小豆豆》這本書的確值得我們?nèi)タ纯矗?/p>
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感6
書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙墪r(shí)就被退學(xué)了，所以才來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作��？帶著好奇與困惑，我耐著性子（“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人” ——小林校長的確很特別。他很有創(chuàng)意，會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對他肅然起敬！他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動會，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂和笑聲留在心田……正是這些打動了小豆豆的'心靈，她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。（前文中所說的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長�？墒�，平時(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰，卻找不到辯解的機(jī)會。更加沒有一個(gè)人（這樣說太絕對了。）像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學(xué)會處理事情。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方！在那里，沒有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語，沒有那些條條框框的規(guī)矩；沒有等級距離；更沒有什么學(xué)習(xí)壓力……可是，它卻會更讓我們愛上學(xué)習(xí)，懂得道理，并學(xué)會尊重別人。（從這里分個(gè)段，更能突出主題，體現(xiàn)“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感7
今天我把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了。這本書的作者是一位了不起的女性。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，被譯成33種文字全球發(fā)行；她是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億；她還是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她就是黑柳徹子，被譽(yù)為日本最偉大女性。
《窗邊的小豆豆》這本書記錄了她在上小學(xué)時(shí)，與同學(xué)、校長身邊發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)她寫這本書還是要感謝她的校長小林宗作。我還從未見過教育方法如此獨(dú)特的人。小林宗作讓孩子們帶“山的味道”、“海的味道”的飯。“山的味道”是指山上和陸地上生產(chǎn)的食物�！昂５奈兜馈笔侵负Ｉ仙a(chǎn)的食物。比如海帶、魚、螃蟹……這樣孩子們就不會挑食，也不會產(chǎn)生攀比心理。而且上課方式也很獨(dú)特。每天，老師都會把一整天上課的課程與每科科目的知識點(diǎn)寫在黑板上。想先學(xué)哪個(gè)科目都可以，碰到不懂的問題便問老師，而不擅長的課程在放學(xué)前完成就可以了。大家都在教室里安安靜靜的.自習(xí)。如果大家一個(gè)上午就完成了一天的課程，下午老師就會帶大家散步。而散步時(shí)，可以學(xué)到各方面的知識。小林宗作校長為了使高橋君擺脫自卑，在運(yùn)動會上設(shè)計(jì)了很多適合高橋君的項(xiàng)目，讓高橋君連續(xù)六年都是冠軍。從而讓他擺脫自卑。小林宗作校長對每個(gè)孩子都很好，他鼓勵(lì)孩子們做自己想做的事。并且讓孩子們懂得什么事能做，什么事不能做。小豆豆(黑柳徹子)正是在校長的愛護(hù)下，成了品德高尚能被大家接受的孩子。
雖然在第二次世界大戰(zhàn)中，黑柳徹子所在的小學(xué)巴學(xué)園被燒毀了。但小林宗作校長為教育付出的精神會永久流傳。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感8
小豆豆是一個(gè)天真、活潑、惹人喜愛的孩子。她在一年級就被退學(xué)了，但開朗的她依舊笑著面對生活給她帶來的磨難。小豆豆有著對異性最純粹的好感，與一個(gè)無憂無慮而又自由的幸福童年。而那個(gè)巴學(xué)園的校長也是平易近人，處處為孩子著想……
這本書教會我們要天真一點(diǎn)，如今的這個(gè)社會上到處都是明爭暗斗，不論是工作還是學(xué)習(xí)與競選，勾心斗角好像就成為了生活中那個(gè)必不可少的一部分�？谥毙目斓男愿瘢ι畹男膽B(tài)，成就了她的輝煌人生。對外間事物的好奇使她的人生充滿了快樂。待人真誠，活蹦亂跳成為了別人眼中最好的自己。
今天，我們就主要來說一說人生中遇到磨難依舊要堅(jiān)持的開朗與樂觀，這是一個(gè)真實(shí)的事例：王莉（化名）與冰華（化名）是一所重點(diǎn)高中的三好學(xué)生，并且是學(xué)校公認(rèn)的好學(xué)生，她們勤奮好學(xué)，韋編三絕可是卻在至關(guān)重要的`大考上名落孫山，都沒能考上理想的大學(xué)。王莉心情低落，她經(jīng)常窩在被子里大哭一場，不久就得了抑郁癥。而冰華呢，她更加努力，常常在夜深人靜時(shí)寒窗苦讀，她比平時(shí)更加認(rèn)真，終于在下一年考上了清華。
同樣是兩個(gè)好學(xué)生，都名落孫山，可是她們的遭遇卻截然不同，是什么改變了冰華人生的軌跡？是她的開朗與樂觀。海倫凱勒她沒有抱怨過自己的人生有多么曲折，這是上天對她的考驗(yàn)，可最后人家還是成為了偉人。
同樣的，我們做人要懂得向前看，不能一直對過去的事情耿耿于懷，繼續(xù)開朗、樂觀面對人生的磨難！莫到路途坎坷，莫懼前路有風(fēng)雨，愛拼才會贏！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感9
今天我終于看完了我最喜歡的課外讀物——《窗邊的小豆豆》。這本書里的內(nèi)容十分豐富，很快我就融入了其中。有時(shí)令我捧腹大笑，有時(shí)又令我感動的熱淚盈眶。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)期一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園校長的教育方法很獨(dú)特。吃飯要吃“海的味道”、“山的味道”，就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長解決了便當(dāng)?shù)膯栴}；課程沒有安排，同學(xué)們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
記得有一次，我語文考試沒考好，只考了88分。我異常難過地回到家里，擔(dān)心受媽媽的責(zé)罵。我像平時(shí)一樣若無其事地寫作業(yè)。哪知媽媽突然冒出一句：“女兒，有沒有試卷要簽字�。俊蔽倚睦铩翱┼狻币宦暎南耄翰m不住了。我只好磨磨蹭蹭地將試卷遞給媽媽。媽媽的表情越來越難看，可是媽媽并沒有責(zé)怪我，反而很理解我，說：“沒關(guān)系，一次考試代表不了什么，下次再加油�！闭f著，在試卷上簽了字。我驚訝萬分，媽媽竟然理解了我！我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“放心吧，媽媽，我下次一定加油！”
我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的.學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感10
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的.精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象�。 泵看挝叶家l(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心；活動，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感11
“人非生而知之者，孰能無惑?”“人非圣賢，孰能無過?有過而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的用心愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發(fā)。
我們班的一位同學(xué)——小軍，原來是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的`人，成績很差。老師對他很無奈，同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來學(xué)校來了一位新老師，姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學(xué)習(xí)，就想借一次談話來開導(dǎo)小軍。
一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對小軍說：“小軍，你好!我是新來的老師，姓林，你叫我林老師就行了�！毙】∫娎蠋熯@么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著，聊著，林老師問：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說著，開始小聲抽泣，“要很久才回家一次�！绷掷蠋熞庾R到，原來小軍是因?yàn)槿鄙賽郯�。林老師用溫柔的語氣對小軍說：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學(xué)們，你其實(shí)還有很多朋友呢�！毙≤娡Ｖ沽顺槠瑔柕溃骸笆钦娴膯�?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)熱情的幫助下，小軍成績提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書我領(lǐng)悟到了：愛是偉大的，是無限的。愛，可以讓一個(gè)人從壞變成好，可以讓難過變成開心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛，就能創(chuàng)造出無限未來!
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感12
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的一本小說，當(dāng)我們把這篇小說讀完之后，就可以在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
小說中的主人公——小豆豆，是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”。在上課時(shí)，他總是趴在窗邊，看窗外的那些宣傳藝人，有時(shí)，他還在想：“我是當(dāng)一個(gè)間諜呀！還是售票員呀！還是宣傳藝人呀！”但是，還沒等他想好，就遭老師一頓痛罵。就是這樣，小豆豆被退學(xué)了，來到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校。
小林宗作，是小豆豆新學(xué)校的校長。在小豆豆的'眼里，校長是唯一一個(gè)可以聽小豆豆說話說四個(gè)多小時(shí)的人，小豆豆也非常喜歡他。小林宗作，是一個(gè)很有耐心的校長。聽小豆豆說這么長時(shí)間的話，他不但沒有讓他停止，而且還很認(rèn)真聽著他所說的每一件事情。小林宗作還是一位勇于創(chuàng)新的校長，自創(chuàng)佳肴“山的味道，海的味道”這道非常有營養(yǎng)的飯菜，讓我們贊不絕口。
在小豆豆的學(xué)校，學(xué)生們可以開開心心的玩耍，無憂無慮的，還沒有作業(yè)，上課也是喜歡上語文課的上語文課，喜歡上數(shù)學(xué)課的上數(shù)學(xué)課……而我們和他們比起來就太慘了，一上課就是數(shù)學(xué)、語文、語文、數(shù)學(xué)，而且，作業(yè)還那么多，在寫作業(yè)的時(shí)候大人總是在那里說快點(diǎn)寫吧，被磨蹭，連休息一會兒也不行，他們還總是讓我們“暢游”書海，一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒有，只知道學(xué)習(xí)。成績、分?jǐn)?shù)像一群惡魔一樣追著我們，別說童年了，玩的時(shí)間都快沒有了。
就因?yàn)檫@樣，我們變得沒有孩子們應(yīng)有的童心和快樂，也失去了孩子們的純真與樸實(shí)。
家長們，老師們，不要讓我們過度沉迷在學(xué)習(xí)中了，我們不想讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們飛向那五彩而又遼闊的天空吧！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感13
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒，書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。
校長是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的.學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好�。�
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感14
我讀過許許多多的書，《窗邊的小豆豆》本書總是讓我念念不忘。這本書的作者是日本的著名作家、著名的電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子，一個(gè)因?yàn)樘詺�，一年級就被原學(xué)校退學(xué)的孩子，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其中，小林校長是個(gè)與眾不同的'校長他會滿足巴學(xué)園里的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車教室里的粉筆，因?yàn)楹⒆觽兿胂罄蠋熞粯釉陔娷嚱淌业闹v臺上威武的走來走去，在黑板上寫寫畫畫。但巴學(xué)園的小學(xué)生不會在別人家的圍墻上和大馬路上亂寫亂畫。因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校已經(jīng)盡情的涂寫過了。事情是這樣的：校長先生先把同學(xué)們聚集在禮堂里，再發(fā)給每人一只白分筆，最后讓同學(xué)們伴隨著琴聲在地板上涂畫，和同學(xué)門一起打掃。
由小林校長使我想到了陳劍陳校長，他也是一位與眾不同的校長，陳校長他首先要我們學(xué)會做人的道理，要做一個(gè)懂禮貌、知恩圖報(bào)的好孩子。每天清晨陳校長都會在校門口向我們問候。感恩節(jié)前夕，他帶領(lǐng)著全體老師給家長送上一杯暖洋洋的生姜紅糖水。他的這一系列舉動都在倡導(dǎo)我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去領(lǐng)悟知恩圖報(bào)的道理。
讓我們長大以后做一個(gè)社會歡迎的人！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感15
寒假里，我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這本書帶給我無數(shù)的笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。書中的“巴學(xué)園”是一所專門收“特別學(xué)生”的學(xué)校。文章一開始講了小豆豆的媽媽和老師見面，小豆豆的幽默風(fēng)趣讓我開始喜歡上這個(gè)小女孩兒，也吸引著我繼續(xù)讀下去。
作者對小豆豆的動作、想法寫的很生動，所以讀起來非常有意思。小豆豆是個(gè)在一般人眼里的“壞學(xué)生”：上課注意力不集中，總是不停開關(guān)桌子;站在窗戶邊跟路上的藝人打招呼......這樣的孩子最讓家長和老師頭疼。但是我可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明可愛、熱情活潑。所以，小林校長每次見到小豆豆總會說：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡單的話，讓小豆豆充滿信心。
巴學(xué)園的上課方式與眾不同，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按照孩子們的'喜好來決定上什么課。巴學(xué)園不僅是一個(gè)學(xué)校，更是一個(gè)充滿愛和幻想的天堂。小豆豆在這里學(xué)會了愛、生活和成長，這里藏著她美好的回憶。
我想小豆豆如果不進(jìn)巴學(xué)園、不碰見小林校長，會被當(dāng)成壞孩子。小林校長很有創(chuàng)意，會用廢電車改裝成教室；他尊重兒童，會耐心地連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他會細(xì)心的呵護(hù)每一個(gè)孩子。我認(rèn)為小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)檎{(diào)皮的她遇到了超級棒的小林校長。
這本書講述了一所我無限向往的理想樂園，一位讓我崇拜的偉大校長，一個(gè)善良仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)淘氣可愛的小豆豆。
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