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教研年度工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的教研年度工作計劃,希望對大家有所幫助。
教研年度工作計劃1
一、指導思想
本學期的教學工作已經(jīng)開始,為進一步提升我校綜合文科教育教學質(zhì)量,促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展,我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線,以學業(yè)評價為重心,以校本教研為抓手,從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級的教學以中考為中心,以《課程標準》為主線,堅持學科教學,落實基礎(chǔ)知識,提高學生各學科的基本技能,培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點,適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學科聽課,共同研討切磋,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習時要把握好適度的原則,緊跟襄陽市近幾年中考走向,不追求偏、難、怪,從自己學生的實際出發(fā),落實基礎(chǔ),提高能力。
二、教研工作目標
1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,深入推進三生課堂教學改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展教研活動,提高教研組的整體水平,使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。
2、改革落后的教學方法,真正落實課程改革在課堂教學中的地位,抓實效,對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,鼓勵教師認真、大膽實驗,推進讀寫改革進程,并嘗試進行其他方面的教改實驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討,扎扎實實的開展教研活動,認真完成研討專題,并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動,最大限度的提高教師的教學水平,提高我校的教研水平。
三、教學要求
1、重視教學情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。
2、狠抓德育工作,適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位,把法制教育擺在德育工作的突出位置,做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學科的導行功能。
3、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案,備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
5、積極參加各種教研活動,深入研究新教材,及時了解教學新動向,把握重點,突破難點。
6、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學習型、研究型的教研組。
7、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性,既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受,實現(xiàn)教學目標的全面要求,針對學生的不同情況,因材施教,搞好分層教學,集體指導,不放棄每一個學生。
8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案,作業(yè)定時限量地完成,不需要多但需要精。
四、活動安排
時間活動內(nèi)容
9月1、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃,教師個人擬定好本學期的`教學工作計劃,并上傳至CYJ或者學校郵箱(2690159@163.com)
2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議,聽取各位老師對本學期的意見和建議,并記錄在案,供以后開展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會議精神,制定好下一步的工作方案。
2、深入開展課內(nèi)比教學活動。
11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學活動相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié),抓好常規(guī)過程管理。
2、配合學校教務處每月的檢查,做好詳細記載和總結(jié)。
1月1、加強組內(nèi)的學習與交流,探討教學中的實際問題,重難點的把握,教法設(shè)計等。各科根據(jù)自己學科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學生的主體作用,合作學習,趣味學習,探究學習,增加課堂教學的含金量。
2、、撰寫學期工作總結(jié)。
教研年度工作計劃2
一、指導思想
以*的三個面向精神為指導,通過網(wǎng)絡(luò)教研活動,利用教育博客促進教師發(fā)展,讓教師養(yǎng)成勤學善思的習慣,形成自主發(fā)展的意識,促進我鎮(zhèn)小學英語教師的各項教學技能的發(fā)展和提高。
二、目標任務
1、通過開展一系列的網(wǎng)絡(luò)教研活動,提升教師的專業(yè)水平,促進教育均衡發(fā)展。
2、通過安排網(wǎng)絡(luò)學習任務,不斷提高我鎮(zhèn)英語教師的教育教學理論水平和實踐能力。
3、通過網(wǎng)絡(luò)研討與交流活動,促進我鎮(zhèn)英語教師養(yǎng)成樂于研究,認真鉆研業(yè)務的優(yōu)良素質(zhì)。
4、通過網(wǎng)絡(luò)教研,提升我鎮(zhèn)英語的.寫作水平和表達能力,鼓勵教師多出優(yōu)秀教育教學作品。
5、通過網(wǎng)絡(luò)及時解決教師在教育教學中遇到困難或困惑,通過網(wǎng)絡(luò)交流的形式,促進教師養(yǎng)成積極思考的習慣。
6、通過形式豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學科帶頭人,讓她組織開展些網(wǎng)絡(luò)教研活動,引領(lǐng)示范,同時也促進其自身快速成長。
三、具體活動安排
1、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。把全縣集備的英語教案上傳至教育博客,做好目錄鏈接,方便教師參與集活動。要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定次數(shù)和數(shù)的交流評論。定期通過網(wǎng)絡(luò)對各位教師的評論進行量化積分,成績作為業(yè)務檢評的重要指標。
2、qq群網(wǎng)絡(luò)研討活動。鼓勵教師積極提出在教育教學中遇到的問題,在qq群中交流。教研室根據(jù)教師所提出的問題,確定研討主題,一般利用周五下午習作課時間在qq群集中交流。根據(jù)英語教師在交流研討活動的發(fā)言情況進行量化積分,成績也作為業(yè)務檢評的重要指標。
3、問題征集活動。主張開展問題教研活動,真正為一線英語教師教學服務。要求教師在博客圈子的討論區(qū)以話題的形式發(fā)表問題,組織其他教師積極回復交流,交流情況也納入量化積分,成績也作為業(yè)務檢評的重要指標。
4、每月一薦活動。為了提高我鎮(zhèn)小學英語教師的教育教學理論水平,除了通過校本培訓,由學校組織教師進行對《課改實用手冊》《教學策略》的理論學習外。每月向全鎮(zhèn)英語教師推薦一份學習材料,學習材料一般選擇可讀強,指導性強的名家文章。要求教師在博客上發(fā)表學習體會,大家圍繞著相同的內(nèi)容學習,更具研討性,要求對其他教師的學習體會進行深入的評論交流,以期更大的收獲。
5、學科帶頭人培訓活動。根據(jù)各項量化,結(jié)合傳統(tǒng)教研活動對教師的了解,及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學科帶頭人。給她安排網(wǎng)絡(luò)任務,鍛煉她的組織能力和業(yè)務水平,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶動我鎮(zhèn)英語教師隊伍建設(shè)。
教研年度工作計劃3
一、指導思想
堅持以課程改革為中心,切實履行研究、指導、服務的職能,以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導,以“學記語文”的教學研究與改革為工作重點,扎實開展富有特色的教學、教研活動,進一步推進小學語文課堂教學形態(tài)的轉(zhuǎn)變,建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,全面提升我市小學語文教師的學科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。
二、核心工作
以“學記語文”的教學研究為抓手,推進課堂教學改革。
三、工作措施
1、加強語文新課程標準的研修。
開展《語文課程標準(20xx年版)》的研修活動,研討切實可行的新課程研修方案,提高研修的實效性。采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的.理解,提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,幫助教師不斷提高對語文課程標準的實施能力。
2、構(gòu)建小學語文課堂教學的基本常規(guī)。
聽取各方面的意見和建議,以語文課程標準為指導,以市教育局《中小學教學工作常規(guī)》為契機,根據(jù)“學記語文”的教學理念,制定并實施“xx市小學語文學科教學建議”,組織編寫《xx市小學語文“學記語文”課堂導學案》,并開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,形成具有xx特色的課堂教學新范式。
3、加強語文教研活動的研究與指導。
(1)以《xx市中小學教研工作常規(guī)》為指導,大力推進校本教研活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機,及時發(fā)現(xiàn)先進典型,總結(jié)經(jīng)驗,加以推廣,促進教研組的建設(shè)與主動發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導。
。2)完善“學記語文”學科中心組建設(shè),健全教學設(shè)計指導小組、命題指導小組和微型課題研究指導小組的活動,促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。
(3)加強“學記語文”基地學校和名師團隊的建設(shè),提高教研基地的示范與輻射能力,進一步發(fā)揮名師團隊的指導作用。
。4)積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng),加強xx建設(shè),積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導機制,擴大教研參與面和受益面。
4、加強語文學科評價研究。
(1)繼續(xù)開展學科學業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究?茖W分析現(xiàn)狀,準確謀劃未來,為學生的學業(yè)發(fā)展和教師的有效指導提供翔實的素材和方向性引領(lǐng)。
。2)加強對期中和期末考試的研究,增強考試命題的科學性和針對性。認真反思教學工作的得失,總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,促進命題研究從經(jīng)驗走向科學。
5、努力提高語文教師的教學素養(yǎng)。
繼續(xù)推行“教師讀書計劃”,開展教師讀書活動,進一步培養(yǎng)我市小學語文教師良好的讀書習慣,形成全員讀書、團隊學習的良好氛圍,打造閱讀型小學語文教師群體,全面提高小學語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學記語文”的研究,開展形式多樣的教師培訓活動。重視“學記語文”青語骨干教師先鋒團隊的建設(shè),采取“跟學校,跟教師,跟課堂”的辦法,跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團隊的對象,為其發(fā)展,搭建團隊活動平臺。
四、20xx年秋季活動安排
九月:語文S版高年段教材培訓活動;
教學質(zhì)量分析會;
啟動語文教師第二次讀書計劃活動。
十月:教學視導。
“學記語文”教科研活動月,制定并實施“xx市小學語文學科教學建議”。
十一月:啟動“學記語文”基地學校和名師團隊的建設(shè)活動。
低年級教學專題研討活動(一)。
十二月:低年級教學專題研討活動(二)。
“學記語文”中心教研組專題活動。
20xx年元月:期末命題、考試;
“學記語文”學期研究小結(jié)。
教研年度工作計劃4
一、指導思想:
本學期,我們語文教研組以《20xx年春學期惠山區(qū)小學語文教研工作計劃》和《長安中心小學學校工作計劃》的要求為目標,以“正確解讀、合理設(shè)計、學生為本、有效教學”為指針,立足課堂有效地全面推進語文課程改革,扎扎實實地提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,提升學生語文素養(yǎng),提高教師的專業(yè)能力。
二、教研組成員概況:
本教研組現(xiàn)有36位語文老師,其中區(qū)教學能手4人,區(qū)教學新秀3人,具體體現(xiàn)兩個特點:1、本教研組成員大多數(shù)是青年教師,是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊伍。青年教師,雖然課堂充滿活力,有創(chuàng)新思維,但積累的經(jīng)驗較少,把握課堂的能力稍欠缺,而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老教師雖然教學經(jīng)驗豐富,能掌控好課堂的節(jié)奏,但觀念比較陳舊,教學方法單一,創(chuàng)新意識不是很強;2、教師對于自身發(fā)展的觀念沒有及時轉(zhuǎn)變,教研能力相對比較薄弱。平時教師們花較多的時間在教學上,忽視了自身的發(fā)展,從而導致科研能力處于開發(fā)階段,這很難適應新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求。
三、工作目標:
1、常規(guī)工作落到實處。發(fā)揮每一位教師的主觀能動性,積極、有序、優(yōu)質(zhì)地開展各項語文教學工作。
2、教學質(zhì)量有一定提升。聚焦課堂,強化有效教學,扎實有效地開展教學改革,切實打造有效課堂。
3、團隊建設(shè)上一個臺階。加強教研組建設(shè),多給青年教師機會,大力培養(yǎng)他們。
4、學生的發(fā)展仍關(guān)注。切實以學生語文素養(yǎng)的提升為目標。
四、工作措施:
1、落實常規(guī),有序工作:
。1)備課:采用區(qū)統(tǒng)一目標,做到“四備”——備課標、備教材、備教法、備學法。以區(qū)教研內(nèi)容“主動參與式小學語文課堂教學有效學與教”為目標,加強集體備課意識,提高備課組“磨課”的效率,努力向打造精品課例靠攏,做到備課要“深”。
。2)上課:努力提高教學藝術(shù),以學生為本,關(guān)注生成,做到:求實、求真、求活、求新,不斷提高課堂教學效率,課后認真撰寫教學反思。后記 要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設(shè)計、學生為本、有效教學”、學校的課題“生本教育理念下實施差異教學的策略研究”、或者結(jié)合個人的關(guān)注點去有系統(tǒng),堅持思考,勤于筆錄。這樣才能使得后記有效,從而提高課堂實效!
。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重及情況反饋,也可以嘗試進行分層作業(yè)。
2、打磨歷練,建設(shè)團隊:
(1)書相伴左右:
營造良好的讀書氛圍,開展“讀中外經(jīng)典、做書香師生”為主題的讀書活動,組織教師閱讀中外名著,同時開展讀書沙龍、讀書征文和讀后感交流等活動,豐厚教師的文化底蘊,提升文學素養(yǎng)。
(2)“四個一”工程:
認真組織、扎實有效地開展“四個一”工程,即每位教師每學期閱讀一本教育教學或其他理論著作,寫一篇教育教學論文,有一項課題研究,骨干教師用3—5年時間出版一本教育教學論著。通過閱讀專業(yè)著作,習得先進理論,遂實施于課堂,推進有效教學;在課堂教學中懂得反思、勤于反思、擅于反思,將想法化成文字,闡述自己的觀點;有了理論的支撐、課堂的想法,積極參與學校十二五課題《生本教育理念下實施差異教學的策略研究》,著力于研究“學什么”“怎么學”“這樣才是更有效地學”。
。3)培訓顯效果:
根據(jù)學校制定的校本培訓計劃,開展以專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能為主的培訓,如骨干教師展示課、講座、教師沙龍、專題研討、經(jīng)驗交流、聽課評課、師徒結(jié)對,并派青年教師外出學習等,提高整個團隊的專業(yè)素養(yǎng)。
。4)研討求高效:
本學期的教研活動的研討將以“目標敘寫、目標導引、自主學習、課堂觀察”為整體思路,著力于對“目標、問題、活動、引導”展開研討:目標重在考量教師對教學重難點的把握是否正確,突破方法是否合適;問題包含話題的設(shè)計和課堂問題的提出,重在考量問題設(shè)計是否有效、高效;活動考量學生學習、交流是否體現(xiàn)自主;引導考量教師在課堂上的組織、引導、抽象概括能力。在此基礎(chǔ)上反思自己的教學設(shè)計和課堂教學,進行適當修改,讓教學朝著“有效”之路走去。
。5)活動現(xiàn)成果:
本學期,教研組將開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”和“中年教師基本功比賽”以賽促練、以賽促學,夯實教師的'基本功,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時將開展讀書交流活動,點亮教師文學底蘊。
3、學生為本,提升素養(yǎng):
(1)《國學經(jīng)典》教學毫不松懈。利用誦讀課,有計劃、有目的地引導學生進行經(jīng)典詩文的誦讀、賞析,讓學生熟讀成誦,不斷積累內(nèi)化。按照教研室制定的評價建議,制定學校評價建議,進行檢測,形式為口頭檢測和書面檢測相結(jié)合。任課教師對學生的學習情況每星期進行口頭測評,成績上墻;學校每學期對學生進行兩次口頭測評,成績歸檔;期末試卷《國學經(jīng)典》的考核占試卷總分的3%。在測評過程中不斷完善評價細則。
。2)“寫一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語文教師利用好《小學硬筆習字》這本字帖和教材上練習中“寫好鋼筆字”的部分,指導學生書寫鋼筆字,要求學生練寫一手基本優(yōu)美的硬筆書法。學校將在每月對學生的練習作一次成果展示,制作展板進行展覽,并評選“寫字小能手”“寫字小標兵”,對學生進行鼓勵,提高他們書寫的興趣。并將材料整理歸檔。
。3)開展“讀中外經(jīng)典,做書香師生”為主題的讀書活動,教師充分利用班級圖書角和學校圖書館,引導學生大量的、廣泛地閱讀中外經(jīng)典、名著,培養(yǎng)學生的興趣,拓寬他們的知識面,讓他們做一個與“經(jīng)典”相伴的新時代小學生。在此基礎(chǔ)上可舉辦讀書交流會、好書推薦會等,讓學生讀書獲得的知識內(nèi)化并有機會得到表達、交流。
。4)各年級圍繞《國學經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”針對年級特點開展輔助活動,如低年級可采用古詩新唱、畫配詩等,中高年級可采用硬筆書法寫經(jīng)典、手抄報、國學經(jīng)典知識競賽等,讓學生學以致用,提升素養(yǎng)。
五、工作安排:
二月份:
1、教研組、備課組開展活動,制定計劃。
2、正常教學秩序,總結(jié)寒假生活。
3、隨堂聽課活動開始。
4、教研組開展教學觀摩活動。
三月份:
1、校讀書節(jié)。
2、開展聽課、評課活動。
3、教學常規(guī)檢查。
4、教研組開展教學觀摩活動。
5、“寫一手美觀的漢字”實施檢測。
四月份:
1、革命傳統(tǒng)教育。
2、各級部圍繞《國學經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”教學輔助活動。
3、青年教師基本功比賽。(優(yōu)質(zhì)課評比)
4、教研組開展教學觀摩活動。
五月份:
1、國學經(jīng)典實施情況檢測。
2、青年教師基本功比賽(中年教師)。
3、輔導區(qū)教學設(shè)計初評。
4、教研組開展教學觀摩活動。
5、“寫一手美觀的漢字”實施檢測。
六月份:
1、青年教師“雙達標”考核。
2、區(qū)教學設(shè)計評比選送。
3、畢業(yè)班復習迎考。各年級期末考試。
4、期末考試及質(zhì)量分析。
5、完成學科教學總結(jié)
教研年度工作計劃5
新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
一、開展課堂教學研究。
1、切實抓好本校數(shù)學優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學教師的教學技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協(xié)作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結(jié)。爭取學校之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。
3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
。1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進行說課,課后說反思。
(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。
。3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次修改。
二、加強教師備課質(zhì)量的提高。
1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的'、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研,切實改進只用教學策略的形,不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學期將對優(yōu)秀數(shù)學教案進行評選。
三、抓青年教師的指導與培養(yǎng)。
1、切實組織好青年教師的“青藍工程”,讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓等。
2、本學期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學調(diào)研,學校領(lǐng)導將加強聽課力度,采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學實效性。
四、加強學生作業(yè)管理。
本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
具體要求如下:
1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵學生做好作業(yè)的信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當天完成,每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè):一、二年級學生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng),是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)
3、數(shù)學周記:本學期我校開始嘗試進行數(shù)學周記的訓練。每學期10次,低年級不設(shè)置數(shù)學周記,中高年級可以適當開放些。
4、基礎(chǔ)訓練:除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
五、提高學生學習的興趣,加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數(shù)學競賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
2、針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以提高數(shù)學成績的合格率。
xx-xx年第一學期數(shù)學教研組工作安排
九月份:
1、制定教學計劃;
2、制定培優(yōu)輔差計劃;
3、教學常規(guī)檢查;
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;
6、新教師匯報課。
十月份:
1、作業(yè)批改檢查;
2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)
3、數(shù)學周記執(zhí)行情況檢查;
十一月份:
1、開展校內(nèi)公開課(聯(lián);顒樱
2、進行期中考試與質(zhì)量分析;
3、教學常規(guī)檢查;
十二月份:
1、教學進度、備課、作業(yè)檢查;
2、數(shù)學周記落實檢查和質(zhì)量分析;
3、數(shù)學競賽活動安排。
一月份:
1、教學常規(guī)檢查;
2、做好期末復習工作;
3、撰寫教學論文一篇
教研年度工作計劃6
一、指導思想:
認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設(shè)為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設(shè),狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。
2、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。
3、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
三、重點及主要措施。
1、加強組風建設(shè),把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。
2、更新教學觀念,探索課堂教學模式。
、庞眯抡n程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。
⑵調(diào)動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
、恰⒗^續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
、、強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期探索課堂教學模式試驗學年重點放在七年級。
、、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的.數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。加強信息技術(shù)學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。
4、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求。認真落實教導處的各項常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。
5、認真,負責的準備數(shù)學中考工作。
四、工作具體安排:
第一、二周,學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。
第三、四周,組內(nèi)研討如何開展本學期集體備課,制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。
第六周,組內(nèi)集體備課及校本教研活動,公開課開放。
第八周,組內(nèi)教學常規(guī)檢查。
第九、十周,期中考試及其質(zhì)量分析。
第十一周,縣九年級學生“生活中的數(shù)學知識”大賽。
第十七周,教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。
第二十二周,期末考試,總結(jié)本學期工作,進行學期教學工作分析,找準薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學期結(jié)束。
教研年度工作計劃7
一、指導思想
本學期繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學,理解數(shù)學,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、工作目標
加強集體備課,通過教師間的備課交流,讓每一位老師都能很快熟悉教材,把握教材的編寫意圖,實現(xiàn)教學目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,走進學生,結(jié)合學生實際,關(guān)注學生,發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法!白鲆蛔觥、“想一想”、“說一說”,“做”是手指上的靈感,“想”是思維的過程,“說”是語言表達的能力,不僅要讓學生做得有效,想的清楚,更要讓學生說得明白。讓學生能用準確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學概念表述正確,清晰地反映出他的思維過程,把孩子理解的'知識完整的展現(xiàn)出來。
強調(diào)教師對自己教學行為的反思,主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結(jié),通過反思加以調(diào)整,通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學預案,有自己的個性化思考,然后實施有效的課堂教學,課后有自己的教學實踐反思。
2 、除了學校規(guī)定的集體備課討論的時間外,我們備課組再自定了固定時間(每天放學后一小時)集體研課,由教研組長組織組內(nèi)老師準時開展活動,研討本周的教學內(nèi)容,解決在操作過程中的疑點和難點。組內(nèi)成員輪流記載活動情況。
3 、組內(nèi)教師堅持每周相互聽一節(jié)隨堂課,并能主動邀請新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課、評課達到互相學習、互相監(jiān)督、互相進步的目的。
4 、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù),不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務能力。
5 、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學實踐者,我們牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點放在提高課堂教學效率上,在研究實踐中充分關(guān)注學生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
6 、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”,扎扎實實地開展好教研活動,營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,圍繞專題學習、討論,并做好記錄。
四、活動安排
1 、集體學習教學參考書。
2 、第一單元集體備課,中心發(fā)言人:
3 、第二單元集體備課,中心發(fā)言人:
4 、第三單元集體備課,中心發(fā)言人:
5 、第四單元集體備課,中心發(fā)言人:
6 、調(diào)整教學進度,抓好數(shù)學教學質(zhì)量,搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7 、第五單元集體備課,中心發(fā)言人:
8 、校級口算題和計算題比賽。
9 、第六單元和第七單元集體備課,中心發(fā)言人:
10 、第八單元集體備課。中心發(fā)言人:
11 、組織好期末復習,迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。
總之,在教研活動中,我們二年級數(shù)學組將大膽實踐,開拓創(chuàng)新,在課堂教學上注重過程教學,關(guān)注學生,提高教學質(zhì)量,使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。
教研年度工作計劃8
一、指導思想
本學期,政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,以教研組、備課組為平臺,開展實際、有效的教研活動,把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,并促進教學質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì)量。
2、以學科備課組為平臺,抓好集體備課、聽課和評課,突出教研活動的實效性。
3、增強組內(nèi)教師的教科研能力,積極開展小專題研究。
4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長。
5、充分利用現(xiàn)代信息教育手段,提高教學效率。
6、組織豐富多彩的學生活動,激發(fā)學生的學習興趣。
三、具體工作措施
(一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
本學期以學科備課組為單位認真學習新課標,要求教師在工作之余多學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習,使教師盡快更新教育觀念,改變教學方式。
。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題,限期整改。以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
。ㄈ┘訌娦1窘萄,促進教師的專業(yè)成長。
1、認真及時地組織教研活動,以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、
成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。吳老師幫帶宋老師,傳幫帶活動要有計劃、過程,幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師,使其在短時間里盡快成長起來。
3、本學期將安排老師上組內(nèi)公開課。上課前,相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學活動設(shè)計、課件制作等進行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,使組內(nèi)年輕教師的`教學水平有較大的提高。
4、本學期根據(jù)本組學科教學特點,確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
。ㄋ模┳龊镁拍昙壦计、歷史課的迎中考準備工作。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認真研究課標、教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真研究20xx年中考說明,關(guān)注社會熱點問題,做到較為準確把握中考動態(tài),為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,耐心細致地進行輔導,爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究,找到原因進行有針對性的訓練,從而提高學生應對中考的能力。
。ㄎ澹┏浞掷矛F(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。
把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料,設(shè)臵教學情景,激發(fā)學生學習興趣,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學資源,結(jié)合所教班級的特點,自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。
。╅_展豐富多彩的各種學科活動,增強學生的學習興趣。
本學期七年級學生在思品老師指導下,嘗試分班級辦時事政治小報,小報每月辦一次,每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,通過這一活動展示學生的特長,激發(fā)學生的學習興趣和信心。
四、政史地教研組工作安排
第一周:
1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準
2、制定教師個人教學計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進度計劃、培優(yōu)輔差計劃
3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排
第二周:
1、學習教研組工作計劃2、開學初教學常規(guī)檢查3、傳幫帶工作安排第三周:
1、聽、評本組課改達標課2、討論確定小課題
第四周:
1、聽、評老師組內(nèi)公開課2、組織七年級學生辦第一期時事小報
第五周:
1、聽評老師組內(nèi)公開課
第六周:
1、聽評老師組內(nèi)公開課
第七周:
1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析
第八周:
1、第二次教學常規(guī)檢查2、七年級辦第二期時事小報
第九周:
1、教研組半學期工作小結(jié)
第十周:
1、征集教學論文、案例、心得等
第十一周:
1、七年級辦第三期時事小報
第十二周:
1、第三次教學常規(guī)檢查
第十三周:
1、整理教研組資料
第十四周:
1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排
教研年度工作計劃9
一、指導思想
20xx年是成都市教育質(zhì)量年,是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局20xx年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,結(jié)合學校的實際情況,本學期教學工作以抓教學過程管理,提高課堂教學效率,強化質(zhì)量意識為主題;教研工作結(jié)合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行;以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),從而更好地提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
(一)教學工作
1、堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學常規(guī)工作。即“八認真”工作,就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學過程的重要體現(xiàn),是教學質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證,只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作,教學質(zhì)量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設(shè)計,要求填寫課后反思,使用其他教師的教學設(shè)計,提高自己的教學建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查,根據(jù)不同的月份檢查的.重點不同,第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定;第二、三學月重點檢查備課的三個方面(以上備課內(nèi)容)和學生作業(yè)批改;第四學月重點檢查復習備課和教學內(nèi)容完成情況。
2、明確工作任務
每一位教師除完成學校安排的工作外,還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作;縣青年優(yōu)秀教師、學校骨干教師擔負著“十一五”教育科研課題研究,本學期申報縣級課題一個,校級課題兩個以上,力爭有市級課題的申請;新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務,指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作,新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導教師的課,還要虛心向其他教師學習,多聽課,原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上,公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務,力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面:
一是基本的質(zhì)量保證。各年級(語文、數(shù)學)基本統(tǒng)一教學進度,采用單元測試統(tǒng)一時間,統(tǒng)一成績登記和考試分析,查漏補缺,找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學校將組織半期和期末考試。
二是重視學生的學習習慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課;二是校本課程,內(nèi)容可以是語文知識積累,也可以是數(shù)學興趣活動;三是綜合實踐活動;一、二年級開展寫字教學,三、四年級開展普通話訓練,五、六年級開展實踐與創(chuàng)新,學;虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準備工作。1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的品德與社會、科學作為調(diào)研考試的重點,切實抓扎實和提高質(zhì)量。
(二)教研科研工作
1.保證校本教研工作開展,對教研組進行年段、學科的整合
學校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組,三、四年級語文教研組,五、六年級語文教研組;一、二年級數(shù)學教研組,三、四年級數(shù)學教研組,五、六年級數(shù)學教研組;音樂、美術(shù)、體育教研組;品德與生活(社會)、科學、英語教研組;電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。
2.校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。
。1)本期縣上將舉行新教師(工作不到3年的教師)課堂教學技能培訓活動,活動分兩個階段進行,第一階段為觀摩名師課堂教學展示,第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。
。2)結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動,縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段(初賽)工作,即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動,推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎(chǔ)上,推薦或一等獎的6位教師作好準備,參加協(xié)作區(qū)的賽課。
。3)抓實學校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐研究”,歐艷梅主研,另一個校級課題“小學數(shù)學作業(yè)的科學設(shè)計及其評價的研究”,陳晨主研。兩個課題以教研組為單位,教研組長負責,抓實并推進,促進教師的共同提高。
。4)各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點,扎實抓好兩次活動。
(三)專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高
(1)組織學習法律法規(guī)文件,特別是新《義務教育法》,提高教師依法執(zhí)教水平。
。2)本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng),圍繞學科內(nèi)容開展,組織相關(guān)參加活動,進一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。
。3)教師教學能力測試、信息技術(shù)應用相關(guān)教師高度重視,同教師考核方案緊密相關(guān)。
(4)本期組織五、六年級學生進行“華賽”的初、決賽。
。5)組織學生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動,小制作作品收集有質(zhì)量的。
三、幼教工作
1.幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。
2.開展幼兒開放日活動,加強家校聯(lián)系。
3.開展幼兒教師賽課活動。
普興小學教導處
20xx年2月28日
教研年度工作計劃10
一、指導思想
以加強常規(guī)管理為重點,以促進學生的發(fā)展為教學理念,以校本研修為抓手,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)青年教師,促進教師的專業(yè)化成長,立足課堂教學,加強課堂教學及教學常規(guī)管理,以“高效課堂”為主題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學質(zhì)量的和諧環(huán)境,全面提升歷史學科的教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
強化教研組的指導功能、管理功能和服務功能,提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導向作用,加強教師的學習,通過自主學習、集中培訓,強化教師的業(yè)務素質(zhì)和綜合能力,培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍;強化以校為本的科研力度,扎實開展教研活動,提高教師的名師意識。繼續(xù)抓好學業(yè)水平考試,確保歷史教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、具體措施
1、強化教學常規(guī)管理,加大教學常規(guī)檢查的力度。
(1)進一步健全和完善考評制度,增加對教學實施過程控制的介入點,增強介入的深度。保證教研組、備課組,確立聽課預設(shè)和預先通知制度,確保每課都著眼解決一個實際問題;根據(jù)教學實施過程中的嚴謹性,努力使評估制度科學化、規(guī)范化;教師在教學常規(guī)中必須做到:教學工作程序化、教學方法多樣化、教學語言藝術(shù)化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學手段現(xiàn)代化;進一步推行學生、家長評教制度.
。2)努力在教學目標的達成度上下苦功夫。教師應當確定教學過程中的宏觀的(包括學期、學年教學與輔導等等)和微觀的(包括課堂教學、練習與測試、講評與調(diào)整等等)目標要求;強力推進當堂作業(yè)當堂完成。教師把設(shè)計作業(yè)與設(shè)計過關(guān)試題寫入導學案,做為日常教學常規(guī)工作的重中之重來抓來做。
。3)、加強教師工作績效評價,完善教學評價體系。對“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進行項目式、過程式管理與評價.
(4)、強化教學過程管理,重視教學時間管理,教研組把課堂有效時間的研究立為重要課題,組織研究實施,確保教師最大限度的提高課堂教學效率。
(5)備課繼續(xù)推行超周備課,備課可以采取電子備課的形式,但必須要結(jié)合學生特點、教學實際,對電子教案進行認真的修改,否則視為無備課上課。
。6)、繼續(xù)推行導學案,保證作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價。
(7)、加強對隨堂練習使用的研究,確保用好用透,堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病,確保通過有限的資源提高學生成績。
2、加強教師學習,切實將教師培訓納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來,使教師在學習上成為學生的表率。采取集中學習和自主學習相結(jié)合的形式進行培訓。集中學習,規(guī)定每周周二下午,由備課組組織教師進行觀摩學習,備課組負責管理、考核。
3、加強教研組、備課組、課題組建設(shè),確保教研活動常態(tài)化進行。以“有效教研”為主題,開展校本教研。集體備課方面,要規(guī)定出具體的時間,由備課組長組織本組教師進行集體備課。課例研討方面,要以高效課堂為主題,落實課例研討;主題研究要以解決實際問題為宗旨,以中心議題為主線;課題研究,要重點研究課堂教學的有效性和有效利用課堂的實用性,從問題入手、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,注重小課題研究的實效性,本學期申報結(jié)題的課題必須結(jié)題,形成科研成果,真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。確保每周二的`教研活動,真實、有效的開展。
4、加大聽課力度,教師的聽課每學期不得少于20節(jié).通過此活動,全面提高教師的授課水平和業(yè)務水平,而且每周必須開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課,真正把教研活動落到實處。通過學校開展各種形式的公開課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式,力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。
5、培優(yōu)、補差工作真抓實干。
。1)、教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活。重視檢測、反饋,不斷改進方法。
(2)、培優(yōu)工作除了平時的分層教學研究與實施外,備課組要統(tǒng)籌安排,責任到人,確保效果。尤其是畢業(yè)班級,要確保優(yōu)生無差科,做好跟蹤輔導。
(3)、補差工作除了上好補差課外,教師更要重視個別輔導,分類評價,及時激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進。做好分層教學方式的研究與試點工作。
6、結(jié)業(yè)班工作要加強針對性、注重實效性。畢業(yè)班的教學工作要繼續(xù)貫徹落實“起點低、底面寬、要求嚴、訓練實”的十二字方針,要突出強調(diào)目標的達成訓練和思維訓練。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和不足進行反思,從中汲取經(jīng)驗和教訓,要抓好優(yōu)生,確保中考完成指標。
7、進一步開發(fā)校本課程。深入開展校本教研,以集體備課為依托的課前教材研究,并強調(diào)備課之前的學生狀況研究;以關(guān)注學生成長全面提高效率為目標的課例研究,課例研究應以重點解決學生難學的問題為主;以解決問題為宗旨的課后主題研究,主題研究要突出教學中存在的問題、學習中存在的問題。
8、做好本組名師培養(yǎng)工作,發(fā)揮名師帶動作用,徹底改變教學管理窮于應付的狀態(tài),培養(yǎng)一批本組的名師,必保每個學科都有叫得響的人和課。加強教師自我學習和同伴互助,繼續(xù)推進互聽互評課。
四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)青年教師。
五.教研:小組有效合作學習。
六.本學期的活動安排
周次
活動安排
1
第1.學習各級文件精神.
第2 .制定各種計劃(教研組,備課組)
2
第1.通研教材分組備課.
第2.學習教育教學先進經(jīng)驗.
3
第1.案例研討和主題研討.
第2.組長展示課.
4
第1.推廣小組合作學習課.
第2.推門聽課。
5
第1.單元測試
第2.合作展示課
6
第1.初三歷史結(jié)業(yè)研討.
第2.課堂教學達標驗收
7
第1.分組集體備課.
第2.初一小組合作公開課.
8
第1.落實“青藍計劃”。
第2.單元測試總結(jié)講評,復習。
9
第1.期中復習
第2.初二集體備課展示.
10
第1.優(yōu)秀教學設(shè)計評選.
第2.期中考試及成績分析
11
第1.青年教師比賽課。
第2.初三復習課展示.
12
第1.分組備導學案.
第2.優(yōu)質(zhì)課(說、講)評選.
13
第1.學生作業(yè)展評.
第2.導學案展覽.
14
第1.興趣小組輔導.
第2.論文參評.
15
第1.學習外地經(jīng)驗.
第2.分組備課.
16
單元測試.
17
參加學校觀摩課.
18
優(yōu)秀教師選修課。期末復習.
19
期末復習.
20
期末考試.
教研年度工作計劃11
一、指導思想
物理教研組緊緊圍繞學校教科研創(chuàng)品牌的工作目標,利用泰州市教科研基地這塊平臺,以主體參與課堂教學改革為核心,以提高教學質(zhì)量為根本,搞好課題研究,為泰州實驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力量。
二、工作目標
深入推進物理主體參與課堂教學模式,切實提高課堂教學的有效性,做好課題研究,鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文,做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
(一)、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
1.高中教師認真學習《江蘇省普通高中物理課程標準教學要求》,初中物理教師應具備“四大件”、高中物理教師應具備“五大件”并深入研究,體會新課程基本理念,并進行教學實踐,努力達到新課程三維目標。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文,參加各類論文評比活動,努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,本學期每人爭取達到一篇的要求。
3.強化師德師風建設(shè),在全組范圍內(nèi)開展師德師風建設(shè)大討論,提高全組學生的師德水平,進行德育工作研究,為學校的市級德育課題研究貢獻力量。
。ǘ、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益。以課改為抓手,教科研為特色。
1.各個備課組共同研究,深化主體參與課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。
2.加強教學常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.關(guān)注教師成長,明確目標。
加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學,指導其管理學生,指導其做優(yōu)秀生、學困生的輔導工作,真誠幫助,指出不足,多鼓勵,讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺,取得好成績,獲得好口碑。
工作五年左右的教師要壓擔子,要指導年輕教師,要撰寫教學論文、做課題研究,提高教師的理論學習及應用能力。
工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,通過結(jié)對的方式,相互學習,共同成長,形成積極上進的教研氛圍。
5.組織并強化課題研究
。1)參加學校的相關(guān)課題研究
。2)組織本組市級課題的申報和研究
。3)指導本組教師如何進行課題研究
。4)將課題研究成果應用于課堂教學
6.加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用主體參與課堂教學模式,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理成績。
7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的搞,高中也要動起來。
8.新課程開發(fā)、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫(每學科3本,5-16課時)
三、各年級工作重心:
初二:通過上學期聯(lián)考的.成績分析,做好總結(jié)工作。繼續(xù)完成初二物理的教學,打好基礎(chǔ)。
初三:盡快完成新課的教學,進入復習工作,爭取中考中取得良好的成績。
高一:主要研究新教材的使用和研究性學習課程,做好學生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題,可以進一步做這方面的研究,爭取在這方面有研究課題(校級或市級),因為我校是完中,這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。本學期進行高一物理競賽(省級或校級)
高二:主要研究高二物理學業(yè)水平測試說明,組織好學業(yè)水平測試的復習工作,爭取在三月份學業(yè)水平測試中保持去年的好成績。學業(yè)水平測試后,選修科目加快教學進度,爭取本學期結(jié)束時跟上大市教學進度
高三:主要研究3+x高考復習工作,目前高考對選修科目的要求降低,這方面應注意,先要保證學生語數(shù)外的學習,再強調(diào)選修科目的必要性,切不可占用語數(shù)外的時間,所以平時要做好復習研究工作,嚴格按照高考考試說明教學,不追求難怪偏,畢竟我校成績較好的學生物理高考達到B級以上就達到要求了。
教研年度工作計劃12
一、指導思想
本學期語文教研組工作緊緊圍繞學校教導處工作的要求,在“立足學情,做實常規(guī),提升質(zhì)量”精神指導下,繼續(xù)鎖定“教學質(zhì)量”,提高合格率這個根本目標不放松,牢固確立“質(zhì)量”是學校教學工作生命線的觀念,以“小、實”為切入口,優(yōu)化課堂教學,力爭使學校的語文教學情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。
二、主要工作
(一)狠抓常規(guī),優(yōu)化教學,提高效率
1、優(yōu)化課堂教學常規(guī)。
語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。全面提高教學質(zhì)量,課堂教學是主陣地。本學期,牢固樹立教師的服務意識,通過研究我校學生的實際情況,探索科學、新穎、活潑的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的.教學氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學情景,激活學生的求知欲,做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語文課堂教學效率。
2、發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量。
備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,本學期要提高備課質(zhì)量,根據(jù)我校學生具體情況,不僅要備知識點,更要備教法和學法,要善于駕馭教材,創(chuàng)新性地處理教材,要加強備課組建設(shè),教研組對備課組活動進行過程監(jiān)控,個人備課要和集體備課相結(jié)合。各備課組要明確集體備課的流程,認識集體備課的益處,扎實做好集體備課,不走過場。
3、做好常規(guī)檢查,監(jiān)督、保障教學質(zhì)量。
教研組長要做好對組內(nèi)教師的每月常規(guī)檢查,從教學的五個環(huán)節(jié)入手,每月一次檢查組內(nèi)教師教案、作業(yè),聽課。教研組長每月參加一個備課組的集體活動,給予一些建議,教研組長每月檢查教師教案一次,年青教師必須寫詳案,鼓勵教師配合教案制作課件。教研組長每月聽組內(nèi)教師一節(jié)課。并在課后與教師進行交流切磋,指出不足之處,提供一些可行性建議,教研組長還要對所聽的每一節(jié)課從教師素質(zhì)、教師教學行為、學生學習方式、教學過程、教學效果等方面進行評分。教研組長每月檢查一次作業(yè),對老師作業(yè)批改中存在的問題要和老師當面交流,督促其改進,組長對每位老師的作業(yè)批改情況作好書面記錄,對一些作業(yè)布置、批改做得好的老師讓他們在教研組活動中作經(jīng)驗介紹,力爭做到通過常規(guī)檢查來監(jiān)督、保障教學質(zhì)量。
(二)以教研組自培、教科研為抓手,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期語文教研組擬把教研組自培、教科研融合起來,以促進組內(nèi)教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、在認真總結(jié)上一階段教研組自培的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展以“分析學情,立足備課”為主題的教研組自培活動,本學期以語文教學中生命教育的融滲作為切入口,希望通過一學期教研組自培活動,使教師能較好地掌握語文教學中融滲生命教育的方法,并使我校語文教師在備課質(zhì)量上有所提高,教法上也更符合我校學情。
2、與教研組自培、教科研相結(jié)合,以提高課堂教學實效性為目標,每位教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課,一位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,開課主題擬定位“語文教學中生命教育的融滲”以此為載體進行備課、磨課、評課等教研活動,以提高課堂教學的實效性,并做好相關(guān)的資料積累工作。
3、本學期繼續(xù)要搞好教研組每月的專題講座,專題講座的內(nèi)容可與教研組自培,教科研課題相結(jié)合,形式可以是案例分析,小組討論交流等形式。
4、老師要加強專業(yè)業(yè)務學習,積極參加校際交流活動,在各種實踐活動中開拓視野,借鑒經(jīng)驗,加快自身發(fā)展。
三、其他工作
本學期繼續(xù)配合教導處工作計劃,落實教研組各項常規(guī)工作。如:做好學校的櫥窗布置,落實好月考的試卷命題工作,做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作,上好試卷講評課。每個備課組開展一次學科競賽活動。積極配合學校搞好“迎世博,學雙語”活動,大力開展推普工作。
教研年度工作計劃13
以學校工作要點為指導思想,全面推進、深化新課程、提升教學質(zhì)量。全組教師圍繞學校工作整體思路,全面深化新課程、新課標的研究,恨抓教學常規(guī),提高教學管理水平。強化學習過程性評價,努力提高教師教學水平。努力組織好藝術(shù)特長生的輔導工作。進一步推進一素質(zhì)教育的實施。
一、教研組建設(shè)
本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標,加大力度推進改革音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作,組織本組教師學習《音樂新課標》,加強集體與個人備課,切實做到轉(zhuǎn)變觀念,確立新教師角色,以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,樹立“以學生發(fā)展為本,以審美教學為核心”的教學理念,構(gòu)建“以聆聽式審美教學為主體”的音樂教學模式,優(yōu)化組合課堂教學,改進教學手段;不斷更新,努力創(chuàng)新,為樹立本組新形象而努力工作。
二、教學工作
認真?zhèn)湔n,做好前備和復備的工作。積極開展教研組活動,加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略,致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學體系,倡導自主合作探究的教學方式,反思更新教育理念,善于總結(jié)經(jīng)驗,完善自己的教學設(shè)計。加強教師自身學習的業(yè)務學習,寫出優(yōu)質(zhì)的教育教學論文。
三、讀書活動
積極、主動完成音樂學科的專業(yè)書籍《音樂教師教學能力指導》、《奧爾夫音樂教育思想與實踐》閱讀,以及教育類書籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共4本。并做好相關(guān)的筆記。
四、做好初三音樂畢業(yè)會考,做好考前復習及迎考工作。爭取讓每個學生都能通過。
全面推進素質(zhì)教育,是提高民族素質(zhì),培養(yǎng)適應二十一世紀需要的創(chuàng)新人才,實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標的一項具有重要意義的戰(zhàn)略決策,國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,為構(gòu)建二十一世紀充滿生機與活力的具有中國特色的'社會主義教育體系指明了方向。面對新的機遇與挑戰(zhàn),我們必須以嶄新的姿態(tài)和全新的理念投身于教育改革的大潮之中,力爭使我校的教育教學工作邁上新臺階。
教研年度工作計劃14
本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,依據(jù)縣教研室工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學?沙掷m(xù)發(fā)展的動力。具體工作如下:
一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎(chǔ),提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》和《新課程標準解讀》,嚴格實施《獻縣中小學常規(guī)教學管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學。
4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比、分析工作,提高教師課后反思的業(yè)務能力,整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質(zhì)教育
深入學習《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,在開全國家課程的基礎(chǔ)上,開設(shè)地方課程和校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學生特長,力爭培養(yǎng)出部分特長學生。綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用。組織學生進行演講,詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動,給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,提高學生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修,營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,要求每位教師要有教研記錄,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。
要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的.學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)、課程改革信息及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著。
3、加強以提高課堂教學效益為中心的研究。
繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。主題研討要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。具體要求本學期每位教師要講一節(jié)公開課,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師要做一回主講人,要做到講解有依據(jù),能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
5、搞好校級課題《學生課下合作學習的研究》。
6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況,同周邊三所兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會。
四、健全教學評估檔案,在學習中發(fā)展。
建立專門檔案室,責任教師具體負責,使學校各類檔案規(guī)范化。更好地為學校服務。
教研年度工作計劃15
20xx學年度上學期思品教研工作計劃秋風吹來,飄來陣陣桂花香味,在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學期,我們的工作也悄然而至。新學期
全校的思想品德課如何更好湊進學生的全面發(fā)展而教學,必須有一個長遠的打算。在新的學期里,我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好,制定好。使本學期我校思品教育教學工作有步驟,有計劃,有目的的完成任務,充分顯示我校思品教育教學工作者的能力,更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下。
一、指導思想
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩,以教育的“三個面向”為指針,以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題,國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,建立良好的和諧的師生關(guān)系,優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),提高學生的道德認識,形成良好的道德行為習慣,規(guī)范他們的一言一行。
二、基本情況分析
我校是一所村級完全小學,,交通方便,掌握信息速度快。學校發(fā)展也比較迅速,現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點,中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步,來我校參觀、交流、學習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會人員越來越多,很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,特別是思品教師,擔負的是學生人生道路的指路燈,引路人。我校正有一批教學過硬,思想端正,工作扎實,方法靈活,具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。
我校共有學生五百多人,這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下,他們已有一些好的品質(zhì)如:講文明,講衛(wèi)生守紀律等。但是一部分學生在家中受到父母的.寵愛,養(yǎng)成了一些不良的習慣,沒有一定的理想和目標,學習態(tài)度不端正,沒有上進心和進去心,不主動學習。但我校已有思品教師9名,他們素質(zhì)過硬工作扎實教育學生耐心,相信經(jīng)過這學期他們的共同努力,一定會把那些學習不主動的學生教上正道,并取得進步。
三、任務及目標
1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為憑借,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,結(jié)合由教材中的事例、道理來教育規(guī)范學生形成良好的品質(zhì)。
4、聯(lián)系周圍典型事例,提高學生的道德認識。
5、積極響應學校教導處開展的教研工作,搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。
四、方法措施
1、加強常規(guī)教學的管理,實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣,通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學習積極性。
3、加強對學生的管理,使他們的思想和行為一致。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。
5、開展一些活動,小檢測,對他們進行督促。
6、根據(jù)學生的年齡特征,組織他們到社會中,生活中體會。
五、活動安排
月份內(nèi)容
九月份
1、制定計劃審查計劃
2、常規(guī)月查
十月份
1、思品教學研討課
2、常規(guī)月查
3愛國主義教育、
十一月份
1、常規(guī)月查
十二月份
1常規(guī)月查
一月份
1、常規(guī)月查
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