傳統(tǒng)文化活動總結(jié)14篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的傳統(tǒng)文化活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇1
近年來，宜昌市伍家崗區(qū)中小學(xué)在師生和學(xué)生家長中廣泛開展宣傳普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，在全區(qū)掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，收集經(jīng)典故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新教育案例，爭做現(xiàn)代文明人的熱潮。
為進(jìn)一步促進(jìn)師生的進(jìn)步發(fā)展，宜昌市伍家崗區(qū)提出了“傳統(tǒng)文化尋根，課堂文化開花，踐行文化結(jié)果”的策略，把養(yǎng)成教育深深地根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之中，使師生和家長既增強(qiáng)了對養(yǎng)成教育的認(rèn)同感，又提高了他們的文化素養(yǎng)，還啟迪了他們的思考，收到了十分明顯的活動效果。家崗區(qū)努力探索優(yōu)質(zhì)教育的文化共性，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“校校有特色，生生有特長”的特色育人模式，成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個方向培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展并具備個性特長的建設(shè)者和接班人，一個目標(biāo)區(qū)域特色化多樣化，打造六級特色教育發(fā)展平臺，包括政策拉動、隊伍帶動、片區(qū)推動、校際互動、活動鼓動、評估促動，立體雕刻出一所所學(xué)風(fēng)醇厚、書香怡人、多姿多彩的'特色校園。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)著力打造校本教研文化，學(xué)校成了師生迷戀的精神家園。中南路小學(xué)形成了墨香校園特色，花艷小學(xué)形成了花香校園特色，寶塔河小學(xué)形成了武術(shù)校園特色，隆中路小學(xué)打造藝術(shù)校園，楊岔路小學(xué)、白沙小學(xué)打造書香校園，伍家崗小學(xué)凸顯的是科技教育特色，大公橋小學(xué)氤氳的是中國古典詩詞文化的經(jīng)典韻味……學(xué)校文化以它巨大的力量，培育出精心教書、潛心育人的儒雅教師，靈動聰慧、彬彬有禮的文雅學(xué)子。全區(qū)學(xué)生在各級各類競賽中屢獲佳績，中南路小學(xué)90%學(xué)生獲得全國書法大賽獎勵，成為全國書畫明星學(xué)校�；ㄆG小學(xué)30多名學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明獲得國家專利。一批學(xué)校參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動大賽，獲得全國一、二等獎24項。近年來，全區(qū)學(xué)生在全國、省、市青少年科技節(jié)活動中獲獎8000多人次。過去的一批薄弱學(xué)校如中南路小學(xué)、花艷小學(xué)、寶塔河小學(xué)、大公橋小學(xué)，通過走特色發(fā)展之路，完成華麗轉(zhuǎn)身，逐步跨入優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。伍家崗區(qū)教育因為特色化多樣化發(fā)展而更加璀璨奪目！
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為全區(qū)師生提供了非常豐富的養(yǎng)分，讓更多的人關(guān)注學(xué)校的特色創(chuàng)建，更多的時間關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步成長，為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇2
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
1、靈活安排，確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對高中、中職學(xué)生的'誦讀情況進(jìn)行檢查。
2、組織比賽，隆重頒獎。為檢驗誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。
3、學(xué)校全面開展書法大練兵活動，積極創(chuàng)建書法。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會老師為全校師生進(jìn)行書法講座，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵志、做人”等方面的名言警句，請書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生習(xí)練書法，同時還有育人作用，一舉兩得。
4、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，三年來，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇3
隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高點，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的'文明習(xí)慣。
學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，利用班會組織學(xué)生交流讀書心得。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實際，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。12月份，學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過各班初賽、年級復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評選出學(xué)�！度纸�(jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動形式新穎，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學(xué)生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養(yǎng)，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，按照上級部署要求，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動月，并開展了一系列的活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
按照貫通古今、鑒往知來的原則，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體，在中小學(xué)校廣泛開展“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，做有德之人”活動，堅持把“熱愛祖國，孝敬父母、關(guān)愛他人”沈陽人基本道德準(zhǔn)則貫穿活動始終，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出培育未成年人精神高度，引導(dǎo)中小學(xué)生在背、吟、用的過程中塑造美好心靈，切實擔(dān)負(fù)起傳承文明的歷史責(zé)任。
二、收獲和體會
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱
讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
（一）、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的.路子，營造學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
�。ǘ⑷嫣嵘藢W(xué)生的綜合素質(zhì)。在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力等等都得到了極好的錘煉。
�。ㄈ⑻岣吡私處煹奈幕滋N(yùn)。通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。掌握了學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇5
為讓幼兒了解清明節(jié)的意義，對孩子進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，讓幼兒對中國的文化傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解、認(rèn)識和感知；下午，xxx鎮(zhèn)xxx幼兒園組織全園師生和家長開展了“奠基先烈寄托哀思”清明祭掃xxx英烈士墓活動。
活動前，老師組織孩子們開展“話清明”座談會，介紹清明的由來。孩子們了解到清明節(jié)期間，人們要進(jìn)行掃墓祭祖、踏青、插柳、游樂，牽鉤（拔河）、放風(fēng)箏、蕩秋千、射柳、蹴鞠（踢球）、斗雞等一些民間風(fēng)俗活動。孩子們還通過觀看保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭故事片學(xué)習(xí)英雄先烈們英勇無畏、為國獻(xiàn)身的革命精神，激發(fā)了幼兒熱烈的愛國之情。隨后，孩子們在老師的指導(dǎo)下學(xué)做紙花。孩子們認(rèn)真地把潔白的紙一張張鋪蓋重疊起來，對折系好棉線后再一層層輕輕揉散開；每一位孩子都做得很用心，他們把對烈士深深的敬意和深厚的感情從心里傳遞到指尖上，滲透到紙花里，獻(xiàn)給我們的英雄，以祭奠英烈之魂。
下午點整，老師、孩子和家長們排著整齊的`隊伍走路來到了xxx烈士陵園。孩子和家長們認(rèn)真傾聽了革命烈士高鳳英的光榮故事，并在革命紀(jì)念碑前集體哀默三分鐘，為英雄們獻(xiàn)上花圈。他們還把親手制作的紙花獻(xiàn)在英雄紀(jì)念碑前來表達(dá)對烈士的敬意。孩子們通過參與活動了解了清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義，懂得了要珍惜今天的幸福生活，珍愛自己的生命，更要學(xué)習(xí)感恩和尊敬父母長輩。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇6
新年聯(lián)歡會已經(jīng)拉下了帷幕，大家還沉靜在聯(lián)歡會的歡樂和感動中，打電話發(fā)郵件表達(dá)他們的感想，這是對服務(wù)團(tuán)隊的支持和鼓勵，讓我們獲得了更大的動力，促使我們努力做好今后的工作和服務(wù)。
這次新年聯(lián)歡會盡管還有不盡人意和需待提高之處，但在全體知青朋友的共同努力下，總體上很成功。無論舞蹈﹑歌詠﹑小品﹑詩朗誦﹑器樂表演及全場互動等都表現(xiàn)出較高的水準(zhǔn)。
胡發(fā)翔是這次聯(lián)歡會的總策劃，經(jīng)過多次電話和會議商討，參考了王瑛等朋友們的建議，對整臺節(jié)目的安排和協(xié)調(diào)，做到了詳盡周到的計劃和統(tǒng)籌。聯(lián)歡會現(xiàn)場，他既是聯(lián)歡會總監(jiān)，又要操作音響和電腦，雖然每一個節(jié)目都沒有機(jī)會讓他提前熟悉，他都能調(diào)理得有聲有色。他太忙了，竟然沒能喝上一口水。
Tony蔡和朱惠明為選擇開場的國歌視頻，與胡發(fā)翔及知青服務(wù)團(tuán)隊成員進(jìn)行了多次探討，在眾多的版本中選出了影像和音樂效果的視頻。為了方便大家跟唱，John吳又特別費(fèi)心地加上了歌詞。
聯(lián)歡會一開場，載歌載舞的女生表演唱《新年好》與后排男生們揮舞的彩帶，為大家?guī)砹诵履甑臍g樂，賈振光演唱的《恭喜你發(fā)財》，掀起了全場的喜慶。
王瑛和賈振光朗誦了自創(chuàng)詩《我們有一個共同的名字叫知青》，被譽(yù)為金童玉女和夫妻組合。徐彬朗誦了自創(chuàng)詩《獻(xiàn)給知青的歌》，深情并茂，深深地打動了全場的心，讓多少知青心中酸楚，眼含熱淚。很遺憾微言的自創(chuàng)詩《我們還有一個名字叫知青》詩稿沒有帶來，無法與大家分享。
朱惠明負(fù)責(zé)組建了舞蹈小組，仔細(xì)挑選了舞蹈節(jié)目視頻，分發(fā)給小組的成員自學(xué)。舞蹈小組的成員們分別在家刻苦學(xué)習(xí)每一個舞蹈動作，然后多次不辭辛苦地聚集在一起，自己找地方集體排練。她們對一招一式都嚴(yán)格要求，精益求精，請曹燕燕老師做了特別指導(dǎo)。朱惠明﹑勤文﹑楊勇﹑Annie﹑曹陽﹑鄧白玲﹑小方和其他幾位從不相識到一起練舞，她們排練得非常認(rèn)真，相互支持，這種熱情令人感動。由于他們的努力，大家欣賞到她們的精彩表演——舞蹈《卓瑪》和《我的九寨》。
AnnieCheng和Tony組織了歌詠小組，精選了歌曲。無論小合唱，二重唱還是情歌對唱，小組成員先自己練習(xí)，然后在百忙中抽出時間集體排練。Louise給大家作技術(shù)指導(dǎo)，用他那嫻熟悅耳的鋼琴和電子琴為大家一遍遍地伴奏。他們的那份認(rèn)真和嚴(yán)肅，令人佩服。在此也感謝知青新朋友趙玲夫婦提供了排練場地。
Annie程還為大家獻(xiàn)上了配樂詩朗誦《微笑》。她先生Louis的電子琴演奏也讓大家情緒高昂，手舞足蹈。
自編小品《養(yǎng)豬》由王瑛，微言，李鐵軍，阿華演出。他們準(zhǔn)備和自制了道具，十分到位。四位一上臺即具喜劇效果，尤其李鐵軍男扮女裝，不說話已經(jīng)滿場爆笑。他們的對白更讓大家樂得合不攏嘴，笑得前仰后翻。那是我們知青自己下鄉(xiāng)時的生活寫照，是我們的親身體驗，所以大家很有認(rèn)同。雖然小品的編排很倉促，沒時間排練，他們的演出竟是那樣的默契。
廖中堅頭綁白羊肚毛巾，身系紅腰帶，整個一個黃土高坡上來的陜北老莊家漢。一曲高蒼凄涼的信天游，唱出了黃河的氣勢，唱出了人間的悲苦，讓大家猶如身在陜北荒山上聽了這段深情的信天游。
王瑛一曲原生態(tài)《高原紅》，高昂嘹亮，臺下的朋友們情不自禁地隨著節(jié)拍附和。
張景誠獻(xiàn)給大家一曲優(yōu)美柔情的小提琴演奏《梁�！�，在婉轉(zhuǎn)如泣的弦樂中，眼前如見彩蝶雙飛，情深意長，令人唏噓不已，百轉(zhuǎn)回腸，祝愿有情人終成眷屬。張景誠還為大家獻(xiàn)上了郭小川的詩《祝酒歌》，他那激揚(yáng)頓挫的詩句，搏來滿場掌聲。
胡發(fā)翔和燕如送給大家的是詩朗誦《小路》，它訴說了知青當(dāng)年的苦澀戀情。一條小路把大家的思緒拉回到那久遠(yuǎn)而難忘的歲月。那是青春的激情，那是情人的守望，那是刻骨銘心的眷戀，那是一縷藏在心間的綿綿不斷的思念。
來自廣西舞蹈老師廖又德帶領(lǐng)舞蹈小組，為大家獻(xiàn)上了具有拉丁舞風(fēng)格的舞蹈《快樂的玩吧》和藏族舞蹈《吉祥鳥》。她那輕盈活潑的旋轉(zhuǎn)，高難度的扭腰送胯，為大家?guī)砹怂囆g(shù)的享受和快樂。大家也特別佩服其他演員，竟然學(xué)得有模有樣，實在不簡單，真可謂名師出高徒啊。
張柏英行云流水般的太極扇，時而鈧鏘有力，時而軟綿柔韌，讓大家領(lǐng)略了太極的剛?cè)嵯酀?jì)﹑四兩撥千斤﹑綿里藏針的奧妙和含蓄。大家欣慰的.是中國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)技藝太極竟也得以在溫哥華綻放光彩。
知青三代的可愛小女孩表演了紅燈記選段《都有一顆紅亮的心》，她神情專注，字正腔圓，最后以經(jīng)典的造型，一手撫胸口，一指指天而結(jié)束，惹得大家疼愛有加，掌聲連連。
男女生小合唱《念故鄉(xiāng)》《奇異恩典》優(yōu)美動聽，余味無窮。
有些知青新朋友也帶來了高水平的節(jié)目，桑景全和劉洪靖的獨(dú)唱歌曲博得了大家的喝彩。
杜亞東演唱的京劇《祖國好山河寸土不讓》讓大家情緒激動，按耐不住地幫腔和調(diào)，鼓掌喝彩，大家恍惚置身于大型專業(yè)劇院。趙玲被感染了，沖上去與他對唱，兩位專業(yè)水準(zhǔn)的演唱，再次激起大家的叫好聲和激烈的掌聲。
男女生的對詩接龍也是一個高潮，自始至終都是女才子們略勝一籌，害得先生才子們不得不屈就下蹲，蹲完后又大叫冤枉。女才子們雖小有差錯，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了幾圈，還是難掩洋洋得意之情，惹得眾人捧腹大笑。
咱們的義務(wù)攝影者微言和John吳，爬高臥低，盡顯各種姿勢，搶好鏡頭，捕捉動人的瞬間，為聯(lián)歡會留下了美好記憶，會后又不計辛苦地為大家傳送照片，精神可嘉。
此外，志愿者的工作也很出色，無論服務(wù)團(tuán)隊的成員還是現(xiàn)場的知青朋友，在Frank陸的帶領(lǐng)下，布置會場，服務(wù)大家，抬桌搬椅，會后清掃，個個盡心盡力。
張惠夫婦犧牲休息時間，連夜為聯(lián)歡會采購，屆時拎著大小旅行箱，為大家?guī)砹诵〕院退�，并與馬來等其他志愿者一起，為大家端盤送水，毫無怨言。
張柏英和蔡力平負(fù)責(zé)接待和登記工作，認(rèn)真而盡職。
因時間有限，部分朋友的節(jié)目來不及安排，在此懇請大家諒解，并希望能在下一次聚會時一睹你風(fēng)采，大家一定為你鼓掌喝彩。
感謝Frank陸，Tim，曹小莉，John吳，馬來等朋友帶來了很多把椅子，然而仍有一些朋友沒有座位，讓我們很不安。老會長Tim和一些會員自動把椅子讓出來，自己站著。下次我們應(yīng)該找一個有足夠座位的地方舉辦聯(lián)歡會。
請大家原諒我們不能一一列舉各位朋友的鼎力相助和參與，正是因為有大家的支持，聯(lián)歡會才得以如此成功，在此我們知青服務(wù)團(tuán)誠意地謝謝每一位朋友，為有我們這樣的集體而自豪。
知青聯(lián)誼會的理事和聯(lián)歡會籌備小組成員們于元月10日召開了聯(lián)歡會總結(jié)會議，各位就聯(lián)歡會的不足及改進(jìn)之處提出了建設(shè)性的意見，并制定了20xx年全年活動的計劃大綱。
為了以后的活動辦得更好，我們將舉辦對今年聯(lián)歡會的投票活動，請選出你最喜歡的節(jié)目，細(xì)目見附表。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校文化特色，xx小學(xué)通過“循粽香識屈原”主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
一是有效開展主題活動，彰顯主題特色。在這次主題活動中，學(xué)校充分利用獨(dú)特的文化資源，以文化傳承為載體，深入開展特色活動。有的孩子誦讀屈原的詩歌、有的孩子滔滔不絕地說出屈原的.名句，從中感受屈原作品的語言美、意境美和端午節(jié)的和諧美，讓屈原文化走進(jìn)了孩子們的心靈。
二是研究屈原文化淵源，構(gòu)建特色課程。學(xué)校以微課方式，提煉屈原文化校本課程建設(shè)小項目，播放屈原的傳說、話龍舟、端午習(xí)俗、作品誦讀等。通過搜集整理屈原的傳說故事、兒童和童謠引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識、了解屈原，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情。
三是打造屈原文化校園，營造精美環(huán)境。屈原勤學(xué)上進(jìn)、求索創(chuàng)新的精神和愛國愛民的思想，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校充分利用班會主題活動挖掘校園自然環(huán)境中的課程因素，精心打造屈原文化樂園，讓每一面墻壁會說話，讓屈原精神激勵孩子們大膽求知與探索。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇8
一、活動背景
作為新時代的大學(xué)生，科學(xué)知識是我們快速發(fā)展的推動力，同時，文學(xué)素養(yǎng)是我們前進(jìn)的航標(biāo)，是大學(xué)生全面發(fā)展的必備要素。因此，為了培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，國學(xué)社、抱陽文學(xué)社特別邀請了王建斌老師為我們講解關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識。
二、活動目的.
培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化鑒賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會對大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的要求，繼承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文以載道的信念，提升大學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)品味，將對傳統(tǒng)文化的繼承弘揚(yáng)延伸到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去。
三、活動之前準(zhǔn)備
（一）應(yīng)各方面要求，國學(xué)社社長劉亞楠、文學(xué)社社長王諾諾以及各部門人員對此進(jìn)行了精心的策劃，邀請了王建斌老師出席講座，并形成了書面策劃書，
（二）提前尋找并申請合適教室，準(zhǔn)備好活動所用氣球、一次性紙杯等物品。
�。ㄈ┫蛉w社員通知活動時間與場地，并要求全員到場協(xié)助工作人員。
�。ㄋ模┫嚓P(guān)工作人員提前到場，進(jìn)行會場布置及準(zhǔn)備工作。
四、活動基本情況
1、由抱陽文學(xué)社和國學(xué)社提前半個小時布置好座談會會場（包括、幻燈片放映、座次安排等）；
2、聽眾提前十分鐘入場，進(jìn)場時由抱陽文學(xué)社外聯(lián)組和國學(xué)社做好接待登記并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場次序的維護(hù)；
3、主持人出場，致開場白，介紹主講人并請主講人入場；
4、主講人開始講座；
5、自由提問階段（聽眾提問，主講人現(xiàn)場作答）；
6、歡送主講人；
7、抱陽文學(xué)社常務(wù)組和學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾的退場次序；
8、清理現(xiàn)場
五、活動效果
此次文學(xué)講座讓我們帶著對國學(xué)經(jīng)典歷史精粹的敬仰與崇拜，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，重溫了文化的魅力。觀眾互動效果很不錯，相信在以后的日子里，同學(xué)們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承華夏歷史，帶著對國學(xué)經(jīng)典的渴慕與熱情，繼續(xù)弘揚(yáng)中華文化。這次講座給更多的國學(xué)歷史愛好者提供一個渠道去進(jìn)一步的深入了解華夏文化。
六、存在問題與建議
1、分工要明確并落實到個人；
2、負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序的人員洞察現(xiàn)場，靈活應(yīng)對突發(fā)事件（比如人員中途退場的秩序，話筒問題等）；
3、主講臺裝飾、座位的設(shè)置，背景版面的內(nèi)容，會場四周的布置要協(xié)調(diào)；
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇9
xx大學(xué)xx書院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動已經(jīng)落下帷幕，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動以“君子六藝，博古及今”為主題，圍繞中國傳統(tǒng)六藝——禮、樂、射、御、書、數(shù)，組織了游園會、講座沙龍、書寫大賽和成語大會等多種形式的活動，讓學(xué)生在體驗傳統(tǒng)文化的同時，參與到了解、繼承傳統(tǒng)文化的過程中來，提高學(xué)生業(yè)余生活的人文情懷，更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
4月5日，xx書院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動開幕式，邀請xx大學(xué)民樂團(tuán)舉行中庭音樂會。民樂團(tuán)的同學(xué)為大家表演了《寒鴉戲水》、《水鄉(xiāng)船歌》、《梅花三弄》、《天使的夢》等經(jīng)典曲目，整場活動中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識問答環(huán)節(jié)。琴聲悠揚(yáng)，絲竹悅耳，傳統(tǒng)音樂演奏博得了現(xiàn)場同學(xué)們的熱烈掌聲，更是令過往行人駐足欣賞。至此，任重書院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動正式拉開序幕。
4月8日至4月22日期間，傳統(tǒng)文化月特色活動之漢字書寫大賽順利舉行。書寫大賽分為硬筆組和軟筆組兩個參賽組別，共收到24份參賽稿件。大賽評審分為專家評審和大眾評審兩個環(huán)節(jié)，專家評審邀請書法協(xié)會成員擔(dān)任，最終決出兩個參賽組別的前三名，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎。
4月15日，傳統(tǒng)文化月特色活動之“玩味古典之趣”游園會在本部咖啡吧舉行。本次活動設(shè)置了古典益智游戲，例如華容道、孔明鎖，九連環(huán)、魔方。同學(xué)參與熱情高漲，都積極投入到各項考驗智力的難題解答中。
4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行，邀請管理學(xué)院人氣教師王xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同探討人生道路中的“御之術(shù)”。王老師用囚徒困境、公地悲劇與藍(lán)海戰(zhàn)略、懦夫困境與燒錢戰(zhàn)略等經(jīng)典，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略。王老師更是以田忌賽馬為例，點出傳統(tǒng)成語中有關(guān)博弈的消極影響：人們試圖用奇思妙想、陰謀詭計來獲得成功，但是這樣是不能長久的。最好的方法還是提高自身的'能力，讓較高的能力成為自己參加多人對決的敲門磚。最后王老師給同學(xué)們推薦了《策略思維》等博弈論入門讀物，幫助同學(xué)們找到困境中的突破方法，引發(fā)了同學(xué)們的興趣與討論。
4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動之《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》主題講座順利舉行。主持人xx大學(xué)中文系教授周xx老師、主講人xxxx大學(xué)中文系教授林xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們梳理了龔xx對xx文學(xué)的影響和近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)。
4月21日，傳統(tǒng)文化月之“弦無虛發(fā)”游園會，本次活動對應(yīng)六藝中“射”的主題，復(fù)旦大學(xué)飛鏢協(xié)會也積極投入到活動的組織和開展中�；顒硬环ΜF(xiàn)代與時俱進(jìn)、融合貫通的精神，選擇通過擲飛鏢使書院學(xué)生感受古時射箭或投石活動的方式，對此前未擲過飛鏢的同學(xué)來說，也是一次全新的體驗。
4月21日，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學(xué)風(fēng)格：簡潔、古雅、清新自然、細(xì)膩含蓄、生機(jī)感與抒情性展開講座，介紹了宋代造物獨(dú)特與美感的歷史背景，闡述了文人對于宋代造物的影響、宋人的精致化與藝術(shù)化追求，讓同學(xué)們對于宋代造物之美有了更深刻的認(rèn)識。
4月24日，“妙語連珠，自成語境”任重書院成語大會暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動閉幕式圓滿舉行。此前活動宣傳效果良好，全校共有18支隊伍參賽，比賽緊張激烈，充分體現(xiàn)了同學(xué)們深厚的知識儲備，也為在場的觀眾展現(xiàn)了一場精彩的文化盛宴。最后，xx書院院長王xx教授為書寫比賽和成語大會的獲獎?wù)哳C獎，并對xx書院20xx年傳統(tǒng)文化月活動進(jìn)行總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項特色活動，鼓勵同學(xué)們親近國學(xué)、傳承文化。最后，王xx院長宣布成語大會暨“傳統(tǒng)文化月”活動圓滿落幕。
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力，是民族的精神內(nèi)涵。xx書院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)人文精神為己任。本次傳統(tǒng)文化月活動與xx書院的建設(shè)目標(biāo)和書院定位相一致，各項特色活動讓學(xué)生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才，更好地服務(wù)于第一課堂專業(yè)學(xué)習(xí);同時也為老師和學(xué)生進(jìn)行課外交流搭建了平臺。除了講座形式，游園會和成語大會等活動也促進(jìn)了學(xué)者與年輕的學(xué)生之間的交流與對話，得到學(xué)術(shù)文化熏陶的同時，增進(jìn)了師生之間的感情。未來，任重書院將不斷總結(jié)經(jīng)驗，抓住各項契機(jī)開展大學(xué)傳統(tǒng)文化教育。
傳統(tǒng)文化月的主要活動：
【始】開幕式·游園會(4月5日)(民樂團(tuán)、燕曦漢服協(xié)會民樂演奏和漢服舞蹈)
【書】「一行寫入春色遠(yuǎn)」?jié)h字書寫大賽(4月8日-4月22日)
【數(shù)】「玩味古典之趣」游園會(4月12日)
【射】「弦無虛發(fā)」游園會(4月19日)
【御】「田忌賽馬之道」博弈論講座(4月19日)
【講】復(fù)旦大學(xué)中文系任重沙龍206期《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》臺灣東海大學(xué)林香伶老師(4月19日)
【學(xué)】任重沙龍207期《宋代造物之美》趙琳老師(4月21日)
【末】閉幕式·成語大會(4月26日)
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇10
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
1、靈活安排，確保誦讀時間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、組織比賽，隆重頒獎
為檢驗誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評。
3、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動。
近年來，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目，王銳明老師做了如何解讀。
4、在全校師生中開展太極二十四式操的'習(xí)練，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，同時可以修身養(yǎng)性。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí)。
學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙、手繪臉譜、國畫、書法等手工藝活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇11
為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織
為確保此次活動順利開展，學(xué)校高度重視，及時召開班主任會議對活動進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等，開展 “紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的.各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織社區(qū)調(diào)查活動。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強(qiáng)對社區(qū)的思想感情。
三、強(qiáng)化措施，落到實處
1、加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進(jìn)行的有聲有色。
3、結(jié)合實際，組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動。春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點的社區(qū)志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進(jìn)行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。
本次主題實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇12
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學(xué)校特色建設(shè)工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。活動取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：
一、 活動組織
學(xué)校王艷輝校長確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、 陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學(xué)校，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開會議，研究落實本學(xué)期活動安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動；
各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團(tuán)委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。
二、 活動開展
三年來，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核�；顒右话惴譃樽x、講、賽等幾個階段。
第一階段：讀。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容；班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。第二階段：講。政教處、團(tuán)委邀請校內(nèi)外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的`理解。第三階段：賽。結(jié)合活動主題，開展諸如誦讀、征文、
演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學(xué)。
隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。
各班利用每天十分鐘的誦讀時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會組織學(xué)生交流讀書心得。12月份，學(xué)校開展了各年級的經(jīng)典誦讀比賽，評選出誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會，邀請區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
三、活動措施
1、重視宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。
2、立足校本，科學(xué)規(guī)劃。
學(xué)校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學(xué)校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設(shè)備，為活動開展提供硬件保障；選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，充實了各班的圖書角，增加藏書量；努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。
學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學(xué)校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。
四、 活動成果
三年來，學(xué)校堅持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新�！霸谛Ｗ鰝�好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年�！币殉蔀槊恳粋�郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩�！凹核挥�，勿施于人�！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學(xué)會嚴(yán)于律己，寬容別人，開展活動以來，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動了心靈，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇13
為深入貫徹落實太和縣教育局（20xx—53）文件精神，我校積極行動起來，發(fā)揮寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，引導(dǎo)少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動�，F(xiàn)將學(xué)校組織的主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織
為確保此次活動順利開展，學(xué)校高度重視，及時召開班主任會議并對活動進(jìn)行總體部署，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的`傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。大廟小學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下幾項工作：
1、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)活動。利用寒假期間，讓學(xué)生和家長一起參與寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的活動。
2、爭做文明勸導(dǎo)員。動員了少先隊員在寒假期間，說服同齡人不要玩水、火、電，不放炮。對于正在放炮的小朋友及時給予勸導(dǎo)。增強(qiáng)了他們的自身安全意識。
3、讀一本書，學(xué)講一個傳統(tǒng)故事。動員了少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事。讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、和大人一起放許愿燈，把自己的美好愿望隨著燈一起飄起來，預(yù)示著新年的萬事如意。
三、強(qiáng)化措施，落到實處
加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、廉潔過節(jié)、勤儉過節(jié)。
本次主題實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的核心價值觀，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇14
皮影戲，舊稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇形式。它集說、唱、演為一體，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價值。雖然這是一種古老的藝術(shù)文化，但對于生活在現(xiàn)代社會的孩子們來說，卻是一種新鮮的表演方式，孩子們之前卻從未見過聽過。
xx區(qū)xx幼兒園特邀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)濟(jì)南皮影第五傳承人xx，為孩子們送上了一道特殊的文化大餐，讓家長和孩子們近距離感受了傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
根據(jù)孩子的年齡特點分為兩場進(jìn)行，為孩子們帶來了改編版的經(jīng)典故事《西游記》片段、《金斧頭》、《仙鶴與烏龜》等，老師一人多角色的'表演，幽默風(fēng)趣的配音、巧手舞動百萬兵。精彩的表演、生動的劇情深深地吸引了小觀眾們，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著這些制作精美、栩栩如生的皮影道具，時而鴉雀無聲、時而掌聲雷鳴、時而歡呼雀躍。真實地感受著民間的藝術(shù)魅力，讓孩子們格外興奮。在表演中，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)又與時俱進(jìn)地融合了現(xiàn)代的元素，讓孩子參與到皮影戲的表演中，把氣氛推向了高點。
皮影戲作為中國的傳統(tǒng)國粹，傳承了中華幾千年的文化，在參與過程中，孩子們能潛移默化的接受傳統(tǒng)文化的熏陶。本次活動，豐富了幼兒生活，讓孩子們從表演的故事中懂得了許多道理，更在他們幼小的心靈中埋下了對中華大地博大精深古老文明傳承發(fā)揚(yáng)的種子。
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