愛護(hù)公共財(cái)物保證書3篇

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用保證書的人越來越多，保證書具有誓言性的特征。那么什么樣的保證書才是有效的呢？以下是小編整理的愛護(hù)公共財(cái)物保證書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護(hù)公共財(cái)物保證書1

老師們，同學(xué)們，大家好：

　　今天國(guó)旗下講話，我想講講愛護(hù)公共財(cái)物的問題。

　　一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

　　但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，地面上被拖行的桌椅留下的印記等等。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。

　　在我們學(xué)校里，課桌、圖書資料、花草樹木、體育器材等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)務(wù)，我們?nèi)�體師生都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。因?yàn)樗�是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在愛護(hù)公共財(cái)務(wù)方面，我國(guó)有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。就如賴寧為了撲滅森林大火，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)而光榮犧牲。愛護(hù)公物的英雄是值得我們學(xué)習(xí)的。在講到愛護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》，課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累�！币巫咏又�說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿都斷了!”同學(xué)們，你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，是否像課文中的小主人的.現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對(duì)話?當(dāng)你每天上下學(xué)走學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí)，是否聽到過樓梯的護(hù)攔在呼喚：“愛護(hù)我吧!”當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時(shí)是否把器材歸還原處。

　　同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起。愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細(xì)心呵護(hù)。使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下將變得更加美麗、動(dòng)人。我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的好品德，讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物的好學(xué)生吧。謝謝大家!

保證人：

　　X年XX月XX日

愛護(hù)公共財(cái)物保證書2

　　同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學(xué)習(xí)棲身”之所。我們應(yīng)該保護(hù)它們，j而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費(fèi)水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個(gè)公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)，這應(yīng)該既是一種自覺行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾：

　　1、每個(gè)人從自身做起，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場(chǎng)，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。

　　2、要學(xué)會(huì)保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。

　　3、公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護(hù)它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時(shí)制止。

　　4、學(xué)生在沒有家長(zhǎng)陪同情況下不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起安全問題。

　　5、嚴(yán)禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。

　　我們?nèi)�體同學(xué)要有主人翁意識(shí)，要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施；要像愛惜自己的身體一樣，愛護(hù)環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，把愛護(hù)公共設(shè)施當(dāng)成一種習(xí)慣。讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的.家園，使社會(huì)上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場(chǎng)是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護(hù)！

保證人：

　　X年XX月XX日

愛護(hù)公共財(cái)物保證書3

　　有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔；有一片蔚藍(lán)的海洋，鯨魚才能遨游；有一個(gè)設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學(xué)生才能在知識(shí)的.海洋中揚(yáng)帆起航！面對(duì)越來越美的校園環(huán)境，日益完善的教學(xué)設(shè)施，我們承諾：

　　愛護(hù)公物，從我做起。讓我們悉心愛護(hù)桌椅，不亂涂亂畫；合理利用多媒體設(shè)備，不在液晶屏幕前打鬧、戳劃，手持硬物繞道走，以免劃傷屏幕；花草樹木，勿踐踏攀折。

　　愛護(hù)公物，從小事做起。不在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不讓無辜的碗筷凹陷缺損，更不讓粉筆在校園各處身首異處、粉身碎骨。

　　愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；文明用水，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于身邊一切破壞公物的行為，勇于揭發(fā)、制止；對(duì)于褻瀆文明一切行為，敢于批評(píng)指正。

　　要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)老師、同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)老師、同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

　　保證人：

　　X年XX月XX日

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