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實(shí)用的考試準(zhǔn)備作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的考試準(zhǔn)備作文9篇，歡迎大家分享。
考試準(zhǔn)備作文 篇1
不知不覺中，一個學(xué)期過去了，期末考試即將來臨。有句話說得好——臨時抱佛腳，老師想到了很多復(fù)習(xí)方法。
瞧！
第一招：默。老師讓我們每個晚上供固兩課生字表的詞語，如果覺得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好，也可以默一遍。當(dāng)然，為了防止有些人不做這個作業(yè)，第二天老師都會默一遍抽查。我每回都全對，到現(xiàn)在都還沒錯過呢！可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對一些對生字生疏的同學(xué)，可奏效了！
第二招：做。老師買了許多測試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張……這可擊中了我的.弱點(diǎn)，我每天都得做到8—10點(diǎn)種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過，我覺得期末忙一點(diǎn)是不可避免的，而且做試卷也是對自己的一種評估。
第三招：學(xué)。就是把整本語文書再簡要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快，一節(jié)課就能學(xué)完一個單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著回答問題，因?yàn)檫@就像把搭好的窩再搭得結(jié)實(shí)點(diǎn)，知識就能更好地被掌握，對我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。
別看這三招很普通，可十分實(shí)用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。
考試準(zhǔn)備作文 篇2
十一月二日下午，一場令人“害怕”的考試來了，為什么說害怕呢？因?yàn)榇蠹叶寂伦约嚎荚伊恕?/p>
我中午一進(jìn)班級就開始復(fù)習(xí)，先從詞開始下手。我每一個比較難的詞都自己多寫幾遍，因?yàn)榕洛e了。下一個就是古詩，我找朋友默寫，默寫完檢查。
我復(fù)習(xí)了好幾遍，老師來了。我頓時懵了，因?yàn)槔蠋熓掷锬弥季�！我急急忙忙地趕緊看看生字，每一課的生字都認(rèn)真地看下來。我害怕的情緒又開始了，我太緊張了。
接下來的時間，我更“嚴(yán)肅”的復(fù)習(xí)，不管誰叫我，我都不管，因?yàn)槲液ε驴疾缓谩?/p>
“叮——”開始考試了，老師讓第一桌同學(xué)往后傳試卷，如果多了拿給別組�？季硪还灿腥龔垼粡埵腔A(chǔ)題，一張是閱讀題，還有一張是作文。
拿到我手里的`時候，我的手突然抖了起來，應(yīng)該是緊張吧！我盯著考卷，才發(fā)現(xiàn)自己有好幾道題不會做。我心想：“應(yīng)該怎么辦啊，好多題都不會做啊�！�
但我筆一直停不下來，直到寫完。
考試準(zhǔn)備作文 篇3
這個學(xué)期是要調(diào)研考試的，所以我們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，我們每天都要有一篇試卷，但我們都不覺得累。仍是認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，我們的.走廊上也比以前安靜多了。由此可見幾乎所有得人都在復(fù)習(xí)。誰不想考好？
我準(zhǔn)備在家里的練習(xí)卷上復(fù)習(xí)，每張期末測試題都要認(rèn)真的做、早上起來再讀英語。
每天都要中午做完家庭作業(yè)，然后下午放學(xué)后在在家做數(shù)學(xué)題。
大概就是這樣布置。但每一項(xiàng)中有幾小項(xiàng)，語文是：每個單元的成語和幾首古詩，還有要背的課文要背要默。英語是：課文、小詩。數(shù)學(xué)是：卷子。
我一定要在期末考好。
考試準(zhǔn)備作文 篇4
各位老師、同學(xué)們：早上好！今天我國旗下演講的題目是：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？
時光飛逝，不知不覺中，我們就要迎來本學(xué)期的期末考試了。期末考試是對我們一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，通過考試，我們可以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并檢查自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，期末考試對于我們每一個人都有極其重要的意義，我們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待期末考試。同學(xué)們，面對本周的考試，你準(zhǔn)備好了嗎？
我想，經(jīng)過老師和我們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了！”復(fù)習(xí)是緊張而又短暫的一種學(xué)習(xí)過程，在復(fù)習(xí)過程中，我認(rèn)為，我們首先應(yīng)該做到：保持一個平和的心態(tài)，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。爭分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。要正確估計(jì)自己的實(shí)力，樹立必勝的信念；要有一顆平常心，使自己始終處于一種自信而不自滿，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。其實(shí)，考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的`問題，只有真實(shí)客觀地反映自己對知識和技能的掌握情況，才能對癥下藥。因此，我們一定要憑借自己真實(shí)的水平去迎接考試的挑戰(zhàn)，在考場上發(fā)揚(yáng)講誠信的美德，用我們的實(shí)際行動來打造好“誠信”這張心靈名片。
我向全校少先隊(duì)員呼吁：多一份誠信，多一份坦然，多一份收獲！一次考試只是我們?nèi)松械囊恍〔剑挥凶吆脽o數(shù)個這樣的一小步，才能到達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們，讓我們面對高高飄揚(yáng)的五星紅旗，一起立下發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向，一起向理想奮進(jìn)吧！最后，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績！謝謝大家！
考試準(zhǔn)備作文 篇5
不少同學(xué)往往認(rèn)為作文無課本，沒法復(fù)習(xí)。這些同學(xué)對作文考試，大多采取這種態(tài)度：考前猜猜題，背幾篇文章;臨場套套題，湊幾百字。這樣做，莫說很難碰上題，便是僥幸碰上題，也是高分低能，升學(xué)后跟不上班，是不足取的。那么，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)作文這門課程呢?
一、系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
復(fù)習(xí)作文并非無本本作依據(jù)。都是在老師指導(dǎo)下寫的，有些還是由老師認(rèn)真批改、講評過的。從這些作文中，大家既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn)。如果你時間充足，還可以挑選其中寫得較好的文章，進(jìn)行認(rèn)真修改，編成一本自己寫的“作文選”。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文練習(xí)走過來的路子，從自己作文實(shí)踐中把寫各種常見文章的經(jīng)驗(yàn)整理一遍，臨場應(yīng)考無論碰到哪種類型的題目，都容易中心有底，思考有路，這比猜題碰運(yùn)氣好多了。同時，升學(xué)之后繼續(xù)練習(xí)作文，也容易提高的快。
二、歸類整理自己作文中的錯字病句
別看同學(xué)們作文每篇都有錯字病句，但歸納起來無非下列幾種類型：錯字，有因增筆、減筆、誤筆寫錯的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同、義相似的另一個字的;病句，有成分殘缺的、重復(fù)羅索的、用詞不當(dāng)不合事理的，等等。這些錯字病句，平日老師在批改、講評中屢次指出過，但是有的同學(xué)硬是不注意。如能借總復(fù)習(xí)之機(jī)，把這些錯字、病句一一抄出，按不同類型歸并起來，容易引起自己的警惕，查明其產(chǎn)生的原因，防止它們再次出現(xiàn)。
三、結(jié)合復(fù)習(xí)課文，糾正自己的作文弊病
不少同學(xué)復(fù)習(xí)課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時寫下的課堂筆記，不能把課文跟自己的作文掛起鉤來。這樣復(fù)習(xí)是不利于提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的'作文掛起鉤來呢?
1、對比法。復(fù)習(xí)課文跟學(xué)新課文不同，因?yàn)檎n文都是熟的，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同、寫法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類似的課文連到一起復(fù)習(xí)。這樣便于對類似課文進(jìn)行仔細(xì)比較，從而掌握這類文章的基本寫作要領(lǐng)。再用這些課文跟自己的同類文章認(rèn)真比較，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟范文的差距。
2、設(shè)想法。讀課文，感到某個地方寫得很好，就設(shè)想一下，假若讓我寫這篇文章，這個地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀，一邊聯(lián)系著自己的寫作實(shí)際想法就會從范文中學(xué)到更多的東西。
當(dāng)然，復(fù)習(xí)課文并非全為了提高作文能力，還有個學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高閱讀能力的任務(wù)。這些就不具體說了。
考試準(zhǔn)備作文 篇6
距離期中考試倒計(jì)時20天，我們進(jìn)入了悲慘的復(fù)習(xí)階段，每天都在復(fù)習(xí)考試，腦袋都大了，每每下課聽見別人班的同學(xué)正在嬉笑時我們就像籠里的小鳥，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數(shù)發(fā)卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了!
一回家父母總會問：“怎么怎么晚才回家?”“補(bǔ)課了唄! ”應(yīng)付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開始寫作業(yè)，從6：00寫到8：00，這還算少的了，有時能寫到10：00呢! 靜下來想想也會覺的這是一種考驗(yàn)吧! 只是太不習(xí)慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒有顧及到我們的感受，多多的作業(yè)、大大的壓力、家長的'嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過氣來! 希望老師體諒我們吧!
期中考試前的準(zhǔn)備作文，下個月就要期中考試了，你已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了嗎？有沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？下面是關(guān)于考試前的準(zhǔn)備作文，希望對你們有幫助。
考試準(zhǔn)備作文 篇7
明天就要音標(biāo)考試了，我心里很緊張，怕自己考不好，讓媽媽失望，于是我準(zhǔn)備今天要復(fù)習(xí)多點(diǎn)。
我先復(fù)習(xí)了，28個輔音音標(biāo)，還有7個短元音，5個長元音，8個雙元音，接著我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，默寫三次音標(biāo)，我心里想，一定不要讓我失望，一定要一次全部默寫對。于是我一個字母一個字母的寫著的。過30分鐘，終于寫完了。我忘了媽媽說的，寫完了要檢查，就直接交給了媽媽，結(jié)果錯了兩個，媽媽生氣的說：“你為什么寫完后不檢查呢？要是現(xiàn)在考試的'話，你要扣多少分呢？”我這才恍然大悟。接下來我媽給我聽寫音標(biāo)，我心里想著，這次一定要全對，按照媽媽的方法來，寫完了，我馬上檢查，檢查完了，終于全對了。我高興的又蹦又跳。好像是吃了開心果一樣。
媽媽叫我把所有音標(biāo)都拼一遍，沒想到剛才的復(fù)習(xí)真有效，我流利的就拼下去了，把音標(biāo)全部拼完后，只錯了一個，雖然是一個單考試上也是要扣分的，我要嚴(yán)格要求自己，把那個音標(biāo)拼了10遍。
我把我的全部復(fù)習(xí)完了，后聽了聽老師的范讀，覺得自己可以考97分以上了。我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品后，睡覺了。
希望我明天能考一個好成績。不讓我媽媽失望。不讓我一學(xué)期的學(xué)習(xí)白費(fèi)。讓爸爸媽媽教的錢白花，不讓辛苦的老師失望。不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對我成績的期望。加油！汪睿濤。