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爭吵的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的爭吵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵的作文1
今天，我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上課時(shí)老師一直在找那個(gè)說話的“人”。下午，父母帶我去醫(yī)院看看，才發(fā)現(xiàn)．．．．．．
醫(yī)生看了看，說：“啊，這可能是非常嚴(yán)重的耳鳴，根據(jù)我多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，我決定——先——看看！”
醫(yī)生又看了看，終于得出了一個(gè)驚人的結(jié)論：我的腦子里有人在說話！是誰呢？我來到放射科，想拍個(gè)片子看看。這一看不要緊，卻看到了一些像紙一樣的東西在動(dòng)！還張著嘴，在說話！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！讓我難堪的小東西，先來聽聽他們在說什么——
一個(gè)“紙片”說：“我先被主人想出來，我應(yīng)該先被寫出來！讓我出去！”另一個(gè)說：“你比我們都大，所以嘛，我們小，應(yīng)該先被主人寫出來！”還有一個(gè)說：“我最優(yōu)美，是詩歌，是主人在聽《月光曲》時(shí)想到的，我要讓主人得精華！”
原來，這是我是這幾天沒時(shí)間寫的作文靈感啊，怪不得，我一想到要發(fā)作文他們就叫，呵呵，還挺有趣嘛！
我一聽了一會(huì)他們的話就明白了：這幾天，有好多靈感想寫出來，可是沒時(shí)間，我又想讓周周給我精華。唉，晚上做夢都在想著寫作文，他們就活了，想被寫出來。啊，他們的'爭吵快結(jié)束了，再聽聽看——大的那個(gè)說：“你們看，我是寫事的文章，很容易得精華。所以，我先出去看看，你們再出來，好不好？”其他兩個(gè)無奈地說：“那，那好吧！”
我聽完，就不見人影了——我跑回家寫作文去了。
爭吵的作文2
“我本領(lǐng)最大!“不我本領(lǐng)最大!“我本領(lǐng)才是最大!這是怎么回事呢？哦，原來是文具房里傳出來的爭吵．
事情是這樣的`：文具房里的三兄妹，鉛筆哥哥，橡皮老弟，卷刀妹妹說．為了說自己本領(lǐng)大，就吵來了．鉛筆哥哥說“：我是我們?nèi)齻�(gè)中本領(lǐng)最大的，你們以后要聽我的話，知道嗎？“：你，沒有證據(jù)!橡皮老弟說．“：對呀!卷刀妹妹附和說．“：好，我就說給你們聽．一：我比你們早來這個(gè)新家，俗話說得好老馬識(shí)途嘛!二：小主人用我寫字，老師還給他打優(yōu)+呢!鉛筆哥哥傲慢地說．“：那你寫錯(cuò)字了誰給你擦呢？我嘛!所以我的本領(lǐng)最大!橡皮老弟驕傲地說．“：你們就別在爭了，如果沒有我鉛筆哥哥你斷了怎么辦，鉛筆哥哥你斷，橡皮小哥哥你就沒有錯(cuò)字可以擦，你不就罷工了!所以我本領(lǐng)最大的!哈哈卷刀妹妹開心說．“：呸!鉛筆哥哥和橡皮老弟異口同聲地說道，橡皮老弟還向卷刀妹妹翻白眼呢!過了一會(huì)兒，大家以為他們已經(jīng)不吵了．No，你們錯(cuò)了，他們吵了起來，而且吵得更激烈了!
爭吵的作文3
這天晚上，錄音機(jī)水得正“香”，忽然聽到了爭吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。
“我是題形多，讓人一做不離的書�！薄笆罴僮鳂I(yè)”小姐細(xì)聲細(xì)氣的說。
“我是內(nèi)容豐富，讓人著迷的書�！薄八膸烊珪毕壬致暣謿獾恼f。
“我是簡單易讀，配有圖畫的書�！薄靶赂拍钣⒄Z”女士嚷了起來。
這時(shí)，所有的書都七嘴八舌起來，他一言，你一句，誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。
“嘩——”在暗處，不知是哪三本書站了起來，錄音機(jī)定睛一看，哦，原來是三大語文元老———字典，詞典和成語詞典。
成語詞典先生首先發(fā)話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會(huì)有好下場的。”
接著，字典爺爺又說起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”
詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的'人學(xué)一當(dāng)十�！�
這么多“良言”到是把書本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通�！痹~典大叔說：“長大了你們就明白了�！鳖D時(shí)，安靜下來。錄音機(jī)把話錄下來，準(zhǔn)備給那些驕傲的人聽一聽。
爭吵的作文4
我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵(lì)。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來請小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問：“你媽媽的得分怎么沒啦？”小嬌說：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴(yán)肅地說�！笆遣皇悄阌肋h(yuǎn)見不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說。這時(shí)，小民眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說：“你才見不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。
于是，你一句，我一句相互對罵，最后誰也不理睬誰。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說：“去向她認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我覺得很難說出口。畢竟心里有事，老師講的.課，我一句也沒聽進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上。忽然聽到背后有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是小民，她說：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
爭吵的作文5
意大利有印度一樣悠久的歷史文化，有希臘一樣眾多的歷史文化。還比歐洲每個(gè)國家的鼎盛文化。
一天，意大利各州府歡聚一堂，談?wù)撃闹菽母俏乃噺?fù)興之都。
羅馬搶先道來：“各位兄弟姐妹”，他端起紅酒高腳杯，嗞了一口，“文藝復(fù)興之都的每名嘛，肯定是我的呀！”
“憑什么？”米蘭很生氣，“羅馬哥哥，你太不謙虛了吧！”
“就憑歐洲那最大的教堂，由文藝復(fù)興三杰之二共同完成壁畫的——圣彼得大教堂。”羅馬驕傲道。
“哼！”佛羅倫薩不屑一顧，“那早已是過去了，圣彼得大教堂是梵蒂岡的！另外，以但丁與薄伽丘的.大名，說我是文藝復(fù)興之都，一點(diǎn)不過！”佛羅倫薩更加猖狂！
米蘭面紅耳赤地爭辯道：“喲，我比你強(qiáng)多了呢：李?yuàn)W納多的《最后的晚餐》，拉斐爾的《雅典教院》不都是米蘭公園的寶貴遺產(chǎn)嗎？”
它們吵得不可開交……
“真無聊！”旁邊的盧加諾看不下去了，“你們哪一個(gè)州單拿出來都如白水般單調(diào)，只有你們每個(gè)州的歷史、藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、建筑和山水匯于一體，才湊成了意大利這個(gè)五彩繽紛的水果拼盤！”
一番話，州府們低下了它們那高傲的頭。
爭吵的作文6
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對他說聲對不起，可他一見水瓶倒了，馬上大聲問：“誰干的？！誰干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對我大吼起來：“是不是你搞的？說話！”我聲音有些顫抖：“是……”語音未落，李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本，又開始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過來，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完?duì)�，李秋銳回來后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對我說：“我建議你還是給他寫一封道歉信。”想了一想，我覺得同桌說得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的`水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：
李秋銳，對不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請?jiān)�。這時(shí)，同桌也幫我說話，請李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚门笥选?/p>
爭吵的作文7
今天，小主人準(zhǔn)備畫一幅畫。
小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現(xiàn)在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍(lán)蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍(lán)色和綠色差不多，于是換了藍(lán)色蠟筆畫草。
草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準(zhǔn)備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機(jī)�！薄坝械览��！毙≈魅速澩馈２灰粫�(huì)兒，黃色的樹身出現(xiàn)了。接著，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時(shí)粉色反對道：“粉色的樹冠看起來更茂盛�！�
接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的.云更有個(gè)性，我來幫你�！毙≈魅诵α诵Γ爮牧俗仙灩P的意見。最后輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說：“拿我畫太陽吧，肯定會(huì)更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽出現(xiàn)了。
畫完后，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)色的草，黃色的樹身，粉色的樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽……
小主人由于自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。
爭吵的作文8
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會(huì)發(fā)生爭吵。
在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字�！薄安豢赡�，還有我鉛筆呢!”一旁的'鉛筆姑娘發(fā)話了。“是呀，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話�！瓣P(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級了，考試必須要用藍(lán)色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯(cuò)字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了�！霸趺椿厥卵�?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的作用真的不可或缺�！薄安豢赡埽銊偛胚�氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。
過了一會(huì)兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭了�！便U筆姑娘笑嘻嘻地說道。“嗯!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來。
爭吵的作文9
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是家里的爭吵聲卻還是源源不斷，爭吵的源頭還發(fā)著強(qiáng)光，哦！原來是家里的燈在爭吵呢，它們在討論誰的用處最大呢！
首先發(fā)言的是小臺(tái)燈，它說：“看我穿著西裝和皮鞋，多帥�。《�，我的光最柔和，所以我最有用！”
“切！你雖然亮，可是在蚊子多的時(shí)候還是我最強(qiáng)！”驅(qū)蚊燈作出一副居高臨下的模樣說道。
“喂！你們兩個(gè)有完沒完？無視我的存在呀！我可是睡眠燈，我一發(fā)威，你們都要心服口服地倒在地上！”睡眠燈閉著眼睛驕傲地說著。
“什么呀，我不但亮，而且很漂亮，在所有的燈里，我才是主燈，你們跟我比？差遠(yuǎn)了！”裝在客廳的吊燈說道
“不是這樣的，”窗戶外的路燈爺爺說：“你們各有各的長處和短處，人類離不開我們每一種燈！”聽了路燈爺爺?shù)倪@句話，吵得不可開交的燈們低下了頭。
是啊，作為人類的我們何嘗不是這樣呢，每個(gè)人都有自己的`強(qiáng)項(xiàng)，也有自己的弱點(diǎn)，我們不能用自己的長處去比別人的短處，應(yīng)該互相取長補(bǔ)短，才會(huì)進(jìn)步！
爭吵的作文10
一天，三角形、正方形和圓形吵架了。
三角形先說：“我最厲害，我可以變成三角尺，主人經(jīng)常用我畫三角�！�
正方形說：“我可以變成計(jì)算器，主人總是拿我計(jì)算東西，我最厲害�！�
這時(shí)候，圓形叫了起來：“我才厲害，我可以變成鬧鐘來計(jì)劃作息時(shí)間�！�
三個(gè)形狀誰也不讓誰。忽然，三個(gè)形狀想：我們都變成我們剛才說的東西，讓主人來說吧。于是他們變成了三角尺、計(jì)算器和鬧鐘。
主人來了，她先拿起鬧鐘，計(jì)劃了一下作息時(shí)間。圓形悄悄地說：“你看我多厲害呀�！笨蓤A形還高興沒多久，主人又放下鬧鐘，拿起了計(jì)算器計(jì)算。正方形哈哈大笑：“你說什么呢？我才是最厲害的.！”主人又拿起三角尺畫三角形了，三角形說：“我才是最厲害的，你們是假的。”
不過，一會(huì)主人的媽媽敲門進(jìn)來：“寶貝，該睡覺了�！敝魅司土⒖膛吭诖采�，面對沒有作用的計(jì)算器鬧鐘和三角尺，他們都很失望。他們一起說：“原來我們都有缺點(diǎn)啊�！�
每個(gè)人都有自己的長處和短處，尺有所短寸有所長。
爭吵的作文11
一個(gè)美麗的夜晚，天上的月亮妹妹月兒和天上的星星海兒吵了起來，它們在吵些什么呢？就讓我們來看一看、瞧一瞧、聽一聽吧！
今天，月兒妹妹去星空中散步，觀賞地下的鎖事，碰巧海兒也在，于是它們就一邊聊天，一邊散步．海兒說：”喲！難得月兒妹妹也會(huì)出不散散步炫耀炫耀自己的光芒，可惜了，你的光芒與美麗都實(shí)在不如我們星星�。 痹聝荷鷼獾恼f：”是啊，黯然無光的小星星今天什么時(shí)候出來瘋了，想和月公主比，再等個(gè)七、八十年吧！”海兒也不甘示弱說：”你沒聽說人類的語言中常說嗎？湛藍(lán)的'夜光中，鑲滿了一顆顆鉆石般的閃閃發(fā)亮的星星，這就是贊美我們的亮光，你的美麗，完全是靠我們的點(diǎn)綴而來的．”月兒說：”老土，沒聽說人類的歌曲十五的月亮嗎？就是在表揚(yáng)我的．海兒說：”就叫太陽公公來截定一下吧！
話音剛落，只聽太陽公公大咕：”我來了！”月兒急忙讓太陽公公鑒定一下，太陽公公說：”你們各有所長，各有所短，比來比去有什么好比的，還要傷了和氣，要取長補(bǔ)短才對！”
海兒，月兒紛紛慚愧的低下了頭，從此，海兒，月兒就成了最好的朋友，互相取長補(bǔ)，形影不離。
爭吵的作文12
我的宿舍在今天晚上的時(shí)候突然之間有一個(gè)同學(xué)過來住幾天，而且床鋪在我晚飯回來的時(shí)候已經(jīng)鋪好啦！
我覺得這不是什么大事，過來就過來了，住幾天就住幾天，也沒什么大不了，大家都是同學(xué)，我以為這已經(jīng)成為過去了，可是沒有想到的是這還引起一場宿舍的小地震！
這是因?yàn)樗麄兯X的位置產(chǎn)生的問題，劉明在這里就開始有意見了，因?yàn)槲覀兊乃奚崾墙?jīng)過我們重新調(diào)整的，所以不是學(xué)校原本的位置，有三個(gè)床鋪在一起，所以三個(gè)人睡覺的時(shí)候就會(huì)有頭和腳的問題。
高志龍和劉明的腳在一起，而且另一個(gè)人在擺床鋪的時(shí)候腳就對著劉明的頭，所以劉明就開始了爭吵不休。劉明覺得高志龍和他可以換一下睡覺的位置，這樣就可以使得他們兩個(gè)人頭朝一面，但是高志龍就不同意，因?yàn)樗X得自己睡覺的`時(shí)候不安穩(wěn)，在這里就有可能掉下來，于是不同意他的觀點(diǎn)。
這就又是一次爭吵的開端口，就這樣他們兩人在這里爭論，而且只有聲音越來越大，但是問題還沒有解決，所以我們幾個(gè)人就開始讓他們可以停了，這還需要爭吵，實(shí)在是沒有什么意思！問題最終還是解決了，新來的人換了一下位置，這根本就不是問題��！
爭吵的作文13
“叮零零”“叮零零”放學(xué)啰，大家跟老師說完再見后，一窩蜂回到各自的家里了。此時(shí)，教室里冷清清的，只剩下幾位同學(xué)在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。
這時(shí)，我的心情格外郁悶，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架了。并不是因?yàn)樗?dāng)了衛(wèi)生委員，我嫉妒她，而是因?yàn)樗趻叩貢r(shí)候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個(gè)衛(wèi)生委員看見了，誤以為是我的垃圾，把我叫過來狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來我會(huì)原諒她的，可她卻用一種幸災(zāi)樂禍的眼神望著我，我自言自語地說：“不就是當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員，有什么了不起的�！边^了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛(wèi)生了，我決定報(bào)復(fù)她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的'她看到了我的一舉一動(dòng)，她走進(jìn)來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說：“明天放學(xué)后我在門口等你。”說完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學(xué)了，我還在心里糾結(jié)的想：怎么辦呢？要是我沒有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會(huì)發(fā)生了。放學(xué)了，她走近了我，我反頭一看�！拔覀兿褚郧澳菢樱院笤僖膊怀臣芰撕脝�？”她微笑著對我溫和的說。我愣住了，不一會(huì)兒我激動(dòng)地說：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒有和同學(xué)發(fā)生過爭吵了。因?yàn)槲颐靼琢伺笥训年P(guān)心和原諒是世界上最珍貴的東西。
爭吵的作文14
今天考數(shù)學(xué)了，和同學(xué)們對題時(shí)，發(fā)生了小小的爭吵。
下了課，我們幾個(gè)“死黨”在一起開始對題，當(dāng)對到最后一道題時(shí)，大家的意見都不統(tǒng)一。題是這樣的：20xx年6月1日兒童節(jié)這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？
我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。
可是高亞男說上了19天課，休息11天，她的.答案得到了閻雨晨、張夢婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的答案，無論我倆怎么和她們爭辯，她們都堅(jiān)持自己的答案，我?guī)е蛸�的口氣問：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了。”她們一口同聲地答應(yīng)了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫出6月份的日期，30號(hào)正好對在周六，讓她們數(shù)了數(shù)，就是休息10天，上課20天，這下她們沒話可說了，這題我和張博雅對了。
爭吵的作文15
很安靜的夜晚，一個(gè)小朋友的書包里傳出一陣又細(xì)又小的聲音，仔細(xì)聽是書本在說話。
美術(shù)書大聲地說：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優(yōu)秀的，因?yàn)槲視?huì)讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的`大自然呢�！�
數(shù)學(xué)書不服氣了：“我的書本里有很多數(shù)字和問題，比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì)變得更聰明，而且我還很實(shí)用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”
語文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個(gè)想比得過我差得遠(yuǎn)。因?yàn)槲視系膬?nèi)容非常豐富，小朋友們學(xué)了我會(huì)變得懂事，不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人呢�！�
他們都不服氣，一個(gè)說：“我才好！”
一個(gè)又說：“我比擬好！”
一個(gè)又說：“你們兩個(gè)比我差得遠(yuǎn)。”
……
就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。
書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”
三本書聽了不好意思地低下了頭。