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  • 教師第二學(xué)期工作計劃

    時間:2023-02-02 09:29:30 教師 我要投稿

    教師第二學(xué)期工作計劃15篇

      時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,是時候抽出時間寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的教師第二學(xué)期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教師第二學(xué)期工作計劃15篇

    教師第二學(xué)期工作計劃1

      轉(zhuǎn)眼在四小工作一個學(xué)期了,反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲,些許不足,尤其在工作系統(tǒng)化,序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺,本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。

      一、繼續(xù)加強教師團隊職業(yè)道德建設(shè),明確師德考核標準,引導(dǎo)全體教師顧全大局,團結(jié)互助,勤于鉆研,樂于奉獻,愛崗敬業(yè),做孩子健康成長引路人。

      二、引領(lǐng)全校師生提高對良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認識,采取具體可行措施,加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度,爭取在儀表、語言、整理、課間活動等習(xí)慣上有所見效。

      1、開學(xué)第一個月為習(xí)慣養(yǎng)成強化月,借此契機開展“好習(xí)慣伴我成長”主題教育活動,按周次分別側(cè)重儀表美,語言美,行為美三方面教育,明確要求。根據(jù)每次班會主題進程,依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會。

      2、各班組織建立文明監(jiān)督小組,8人一組,采取小組長負責(zé)制,每個組員承擔(dān)一項監(jiān)督職責(zé),如儀容儀表督查長,課前準備督查長,文明用語督查長,入室即靜監(jiān)督長,右行禮讓督查長,桌椅衛(wèi)生督查長,讀寫姿勢督查長,作業(yè)完成監(jiān)督長,相互監(jiān)督,相互制約。做到日日量化,評價、評選有依,相應(yīng)項習(xí)慣標兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭通過一系列活動,各方面習(xí)慣有所加強。

      3、調(diào)整并完善大隊委,值周班工作職責(zé),推動校園秩序持續(xù)穩(wěn)定。

      4、繼續(xù)大力推進班級管理細化分工,自主管理,各司其責(zé)。

      5、培養(yǎng)健體習(xí)慣,大課間操進一步規(guī)范,籃球隊,乒乓球隊加強訓(xùn)練。

      三、推進德育、藝體工作整體化,序列化進程,強化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化,主題班會課程化,節(jié)慶活動課程化,品牌教育課程化。

      1、升旗活動課程化

      根據(jù)學(xué)校實際,升旗活動與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣教育、做人習(xí)慣有機結(jié)合,內(nèi)容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習(xí)慣”、“四小驕傲——夸夸我的'好同學(xué)”等。

      2、主題班會課程化

      依托思品讀本,根據(jù)學(xué)生年級特點,制定低、中、高年級組主題班會內(nèi)容,班主任上交主題班會設(shè)計及班會反饋,做到有的放失,有效組織,實現(xiàn)班會課程化。

      3、節(jié)慶活動課程化

      學(xué)期計劃中,把節(jié)慶教育活動當課研究,實施,除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝!,清明節(jié)“哀思一片祭英烈”,端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外,同時將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺,納入平時工作。

      4、品牌教育課程化

      依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動,開展好體、藝、閱讀教育,有計劃實施課程內(nèi)容,逐步完善品牌教育課程化。

      四、關(guān)注心理健康教育,積極開展健康心理專題講座,引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展。

      1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作,通過宣傳增強廣大師生對此工作認識。

      2、利用校會學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福,如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等,通過教師愛心傳遞,使學(xué)生獲取幸福的能力,從而實現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展。

    教師第二學(xué)期工作計劃2

      自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中,我不斷的學(xué)習(xí)進步,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。

      “課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時代的發(fā)展。本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)任全托一班的教育教學(xué)工作,作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃。

      一、個性修養(yǎng)

      提升個人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵。

      二、個人風(fēng)格

      好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意。

      三、三年具體成長目標

      1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。

     。1)平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

     。2)“善于反思,勤于積累”。注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教—學(xué)—研”從理論到實際都落到實處。

      2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

     。1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

     。2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的`一生負責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。

      幼兒園教師第二學(xué)期個人工作計劃

      3、不斷提高專業(yè)操作技能。

     。1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。

      (2)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運用;還如:設(shè)計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù)。

      4、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

      堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

      反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

      學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認識中豐富自己;

      投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

      四、增進家園聯(lián)系

      作為班級教育小組的一員,本學(xué)期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關(guān)系。

      我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻一份力量。

    教師第二學(xué)期工作計劃3

      一、背景說明:

      1.20xx年1月,學(xué)校集中兩天時間總結(jié)第一學(xué)期工作完成情況,并就成因進行分析和反思,形成評價報告,學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作計劃,并經(jīng)學(xué)校議事會票決通過。

      2.課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線,是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為重點,進一步促進教師改進教學(xué)方式,提高對教學(xué)過程持續(xù)研究和改進的能力。

      3.拓展學(xué)生的視野、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、保護和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點和關(guān)鍵。新學(xué)期,學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索,擴展學(xué)生課程選擇的空間,保障學(xué)生課程選擇的.權(quán)利,加強過程性自我評價,形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。

      二、指導(dǎo)思想:

      確立教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過程中的核心地位,建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化;努力提高學(xué)生自主設(shè)計、主動發(fā)展的意識和能力,建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng);發(fā)展民主制度,形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序,提高學(xué)校議事會的民主議事和決策的能力。

      三、主要工作:

      1.教師專業(yè)發(fā)展

      (1)每位教師認真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個一”工作要求;學(xué)校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧,嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格;數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級教師會議為契機,確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗的專項課題并形成基本成果。

      (2)依據(jù)學(xué)校議事會決議,實施新的《省常中教師評價方案》,強調(diào)自我評價,關(guān)注發(fā)展過程,突出差異發(fā)展,以此進一步提高教師自主發(fā)展能力;改進民主評教方法,增加評價維度,學(xué)校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。

     。3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進青年教師成長營活動方法,凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動,展示成長成果;擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間,評選校教學(xué)能手和教壇新秀,表彰優(yōu)秀青年教師。

     。4)組織20xx年省市研究課題申報工作,召開校教科研工作會議;修訂校教科研工作獎勵辦法并經(jīng)校議事會票決后實施;設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺,促進課題研究工作的有效展開;召開校總領(lǐng)課題研討會,組織更多青年教師參與課題研究工作。

     。5)組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度,并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎金分配辦法,確保教師績效工資工作的有效實施。

      2.教研組、年級組建設(shè)

     。1)各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設(shè)成果展示活動,分享研究和建設(shè)經(jīng)驗和智慧。

      (2)修訂學(xué)校個學(xué)科課程方案、課程實施指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)手冊,并組織專家論證;部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊進入正式出版程序。

     。3)各教研組組織學(xué)習(xí)《江蘇省個學(xué)科課程標準教學(xué)要求》和20xx年《考試說明》,組織《考試說明》學(xué)習(xí)研究交流會;研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試試題,高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測試任務(wù),4月召開學(xué)業(yè)水平測試工作會議。

     。4)開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力;檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況,重點關(guān)注課題研究、教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容;建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫。

     。5)認真組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,完善調(diào)研分析機制,開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具,提高命題水平,增強質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性。

     。6)完善班主任每周例會制度和大班主任制度,組織班主任工作培訓(xùn)班;總結(jié)高三導(dǎo)師制實踐經(jīng)驗,逐步推進德育導(dǎo)師制度;召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會。

     。7)與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規(guī)管理,提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法,提高班主任的指導(dǎo)能力,形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。

      3.改進課程與教學(xué)

      (1)修訂學(xué)校課程方案,進一步明晰教學(xué)內(nèi)容,完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu);協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難,增強活動課程組織和評價能力。

      (2)統(tǒng)籌學(xué);顒诱n程、拓展課程、學(xué)科競賽課程、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和學(xué)生社團活動,增加學(xué)生課程的選擇空間,保障學(xué)生選擇課程的權(quán)利;完善課程管理制度,繼續(xù)實施課程免修方案;研究課表和課時,增強排課的適切性。

     。3)總結(jié)、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學(xué)改革成果,與省市教育部門共同組織經(jīng)驗報告會,以此進一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。

     。4)開學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀摩活動,突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);改進學(xué)校聽評課方式,組織教師自我編制聽課量表,促進聽課業(yè)務(wù)能力的提高,學(xué)校修訂《聽課筆記》。

     。5)每位教師完成年度課堂實錄工作,結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用,建立具有專業(yè)水準的學(xué)校評課制度。

     。6)研究作業(yè)和訓(xùn)練,改進作業(yè)設(shè)置的辦法,增加作業(yè)的能級要求,嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則,記錄作業(yè)完成時間,減少數(shù)量,提高質(zhì)量。

      4.夯實畢業(yè)班工作

      (1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會,重點關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量,進一步突出語、數(shù)、外三門學(xué)科的重要性,嚴格控制訓(xùn)練和作業(yè)量,穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏,保障學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間,幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的有效性。

    教師第二學(xué)期工作計劃4

      本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(1)、六(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為更好的完成教育教學(xué)任務(wù),特詳細分析兩班情況并做計劃如下:

      一、 值得發(fā)揚的方面

      1、兩班學(xué)生都能較快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài),課上較好的遵守紀律,通過一學(xué)期的訓(xùn)練基本形成了規(guī)范的課堂模式,師生能較好的配合順利完成教學(xué)任務(wù)。

      2、對整體的知識結(jié)構(gòu)有了一些認識,基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握相比之前更加牢固,對解題的技能技巧更明了,分析問題的能力有了相對的提高,優(yōu)秀率相對穩(wěn)定。

      二、存在的問題

      1、計算的準確率不夠,計算水平差異過大,計算練習(xí)面過窄練習(xí)量過少,難點題、重點題、易錯題反復(fù)練習(xí)仍出錯誤。不會進行檢查。例如較復(fù)雜的方程在移項的過程中不懂得變號,也沒有用代入法檢驗的要反復(fù)練習(xí)。

      2、知識掌握不牢固, 基本的概念公式不扎實沒辦法利用其解決問題。

      3、 解決問題欠靈活,思維定式現(xiàn)象嚴重,應(yīng)用題的題目沒能讀清楚,分析沒到位便動筆,不會合理準確的使用分析的工具,比如應(yīng)用題解題時對重點字詞的標注,對圖的使用不僅沒有起到應(yīng)有的作用反而深受其累,這與平時訓(xùn)練少,做題只追求速度有一定的關(guān)系。

      4、后進生多又極差,兩班共有學(xué)生84人,只有少數(shù)接受能力較強,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有產(chǎn)生興趣,探索欲望較弱,部分學(xué)生自覺性不夠,長期以來依賴簡單的獲取如小浩、小凡、小軒、小海、小雨、小瑤、圓圓、小杰等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),不能及時完成作業(yè)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績。

      三、本學(xué)期目標

      力爭六(1)班A率高于60%,優(yōu)秀率達到75%,合格率達到90%。

      六(2)班A率高于50%,優(yōu)秀率達到70%,合格率達到80%。

      四、基本措施

      1、從自身做起,積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗,以任務(wù)驅(qū)動為指導(dǎo),認真?zhèn)浜谜n、上好每一堂課,進一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí) 的.效率。

      2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,充分利用現(xiàn)有教具,提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,增強數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

      3、加強計算能力的培養(yǎng),提高計算準確率,擴大計算練習(xí)面及練習(xí)量,對難點題、重點題、易錯題要反復(fù)練習(xí)。例如較復(fù)雜的方程在移項的過程中不懂得變號,也沒有用代入法檢驗的要反復(fù)練習(xí)。

      4、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

      5、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,對后進生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

    教師第二學(xué)期工作計劃5

      認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,力求在德育實效性方面有所突破,提出“讓德育走進孩子心靈,讓學(xué)生文明、快樂的成長”的德育理念,努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧,體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育,堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則,大力加強愛國主義教育。以學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃為主線,繼續(xù)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生終身受益。

      一、德育工作總目標

      教書育人,以人為本,德、智、體、美德育為首。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進學(xué)生和諧發(fā)展為重點,讓學(xué)生終生受益。

      二、工作措施

      為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計劃,完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下:

      1、各教師都要積極參加學(xué)校和上級主管部門舉辦的思想政治學(xué)習(xí)活動,不得以任何借口無故缺席。否則于該學(xué)期中酌情扣分,并要補學(xué)有關(guān)內(nèi)容。

      2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則,按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關(guān)部門處理。

      3、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計劃》制訂出班計劃。

      4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

      5、學(xué)校將定期對學(xué)生進行德育考核、操行評定等,各班主任要按要求依時做好有關(guān)的工作。

      三、工作要點

      (一)落實常規(guī)工作

      1、加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

      2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

      通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,學(xué)校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

      3、繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁,形成教育的合力。

      (二)教育活動

      1、少先隊工作

      以愛國主義為核心,結(jié)合學(xué)校教育活動主線,開展豐富多彩的少先隊活動。

      ①加強隊干部的培訓(xùn),實行干部輪換制,使其人人都有參與學(xué)校、班級管理的機會,為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺。

      ②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

     、 抓好少先隊小家務(wù),辦好班級黑板報等,抓好文藝隊的訓(xùn)練。

      ④充分利用紅領(lǐng)巾廣播大力表彰好人好事,樹立良好的文明習(xí)慣。

      2、班主任工作

      切實加強師德建設(shè),推動我校精神文明建設(shè),樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象,進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度,進一步鞏固和擴大“三德”教育成果,繼續(xù)在全校開展“學(xué)十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動,

      ①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責(zé)。二是采取“三德”教育活動與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合的方法,把“三德”教育的全部內(nèi)容納入學(xué)習(xí)計劃中。

     、谧龅綍r間、人員、效果落實。一是堅持學(xué)習(xí)日制度,組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件,開展“講文明、樹新風(fēng)”、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動,切實增強“三德”教育內(nèi)容,便于大家學(xué)習(xí),讓文明知識深入人心。三是建立學(xué)習(xí)制度,對每次學(xué)習(xí)活動的時間、內(nèi)容、參加人員進行登記,保證教育學(xué)習(xí)不漏人。

     、奂訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動,進行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),二是要適時組織“三德”活動推動學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際開展討論,以檢驗大家的學(xué)習(xí)成果。三是要求每人都建立學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)情況將納入年度工作考評。

      3、 加強心理健康教育。

      ①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質(zhì)的培養(yǎng),使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓(xùn)。通過案例分析,經(jīng)驗交流等多種形式進行探討,逐步提高教師的教育水平。

     、诮⒑筮M生檔案,深入開展教師與后進生交朋友活動,關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活、成長與進步。并填寫相關(guān)記錄。

      4、抓好家長學(xué)校工作

      ①開好家長會,舉行兩次以上家長會

     、诔闪⑿乱粚眉议L委員會,定期召開家長委員會

      (三)日常管理工作

      1、加強紅領(lǐng)巾值日崗的管理,開展常規(guī)評比和競賽。

      2、繼續(xù)加強學(xué)生的文明禮貌教育,鞏固文明禮貌教育成果。

      3、強化學(xué)生的校園安全,教育學(xué)生要愛護學(xué)校的各種設(shè)施,保護學(xué)校環(huán)境。

      4、做好班會記錄,使班會時間專時專用并有實效。

      5、做好班級每周行為規(guī)范綜合評價,并向?qū)W校公布評價結(jié)果,期末進行表彰。

      四、具體工作安排:

      三月份:養(yǎng)成教育

      1、制定德育工作計劃,班隊工作計劃;

      2、開展班級環(huán)境布置(評比);

      3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(班隊會評比);

      4、召開1~2年級家長會;

      5、迎三八感恩系列教育活動;

    教師第二學(xué)期工作計劃6

      一、情況分析

      通過上一學(xué)期精心培養(yǎng),學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。衣著樸素,語言文明,思想健康,學(xué)習(xí)興趣高,積極、認真、扎實,尤其是自主合作、探究的能力較強。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。無拉幫結(jié)派、打架斗毆、吸煙酗酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)等惡習(xí),這非常有利于班級管理和教學(xué)任務(wù)的完成。

      二、指導(dǎo)思想

      堅持以學(xué)校工作目標為指導(dǎo),深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻”,切實幫助學(xué)生做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會生存.學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。

      三、具體工作內(nèi)容、措施

      1、德育以“目標與責(zé)任”為主題,不斷深入愛國主義教育。以“五愛教育基本內(nèi)容,以“五心”教育為重點,從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的'意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責(zé)做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。繼續(xù)開展“學(xué)校光榮我光榮,我為學(xué)校添光榮”的思想教育。繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動,樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

      2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育〕加強“自主與責(zé)任”教育。

      3、繼續(xù)進行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

      4、繼續(xù)加強法律與安全教育。本學(xué)期在抓好日常安全工作的同時,重點抓好校建期間的安全管理。今年校園擴建,所有的工程運料都要從校門進入并且教學(xué)大樓的建設(shè)位置離教室很近,因此安全教育是本學(xué)期至關(guān)重要的一項工作。

      5、本學(xué)期九年級面臨中考,教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí),確保本班畢業(yè)會考“六合率達100%。

      6、以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

    教師第二學(xué)期工作計劃7

      《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的特點,致力于構(gòu)建開放而有力的語文教材體系,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的語文基礎(chǔ)。

      一、教材內(nèi)容及其編排

      本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。

      每組包括1課“識字”、4到5篇課文和1個“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)到到鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識字的方法;日積月累到到引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際到到與專題聯(lián)系,在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺到到給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。

      八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。

      二、本冊教材的學(xué)習(xí)目標

      1.認識550個常用漢字,會寫250個漢字。

      2.喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

      3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。(說明:朗讀在低年級的閱讀教學(xué)中占有特殊地位,要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面,這是培養(yǎng)語感的重要途徑。當然,在朗讀中還應(yīng)適當抓一點對重點詞語的理解。)

      4.初步學(xué)習(xí)默讀,逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

      5.重視和加強語言的積累,在生活中學(xué)語文。

      三、教學(xué)重點、難點及教學(xué)策略

     。ㄒ唬┳R字寫字教學(xué)

      本冊教材安排了550個要求認識的字,250個要求會寫的字。多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學(xué)生負擔(dān)。

      識字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面。要求認的字,均選自常用字表。

      要求寫的字,優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字,力求每次寫的幾個字有一定的規(guī)律。其中有的是本課新認識的字,有的是以前認識并在本課課文中出現(xiàn)的字,便于學(xué)生感悟,也便于教師指導(dǎo)。

      另外,每個語文園地里也安排認幾個字,用“我會認”的圖標標示,并以生字條的形式體現(xiàn)。

      教學(xué)策略:

      1.本冊安排的550個要求認識的字,絕大多數(shù)是常用字。在教學(xué)時,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)識字方法。教師不要包辦代替,要相信學(xué)生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學(xué)生的認記方法不盡相同,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記方法認識漢字。

      2.教師可以采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動,加強同學(xué)間的交流與合作。如,小組合作學(xué)習(xí)的方式,當小老師的方式。

      3.在識字要求上,一是要求要適當,二是要承認學(xué)生間的.差異。識字的第一步,可以放低要求:在語言環(huán)境中認識,就算認識。從第一學(xué)期期末提供的測查意見中,可以體現(xiàn)我們的這一觀點。因為,大量識字的目的是為了盡早閱讀,在閱讀時認識即可。這樣,實際上是先求模糊識記,不要求記憶每個漢字的細節(jié),在字形的指導(dǎo)上要從整體出發(fā),可以注意到字形的結(jié)構(gòu)特點,但切忌細致到指導(dǎo)每一個筆畫。要要求認的字中,如果有新出現(xiàn)的偏旁,要提示學(xué)生注意。只要依靠上下文連讀,盡管并非字字識透,但可以進行閱讀,就達到了提早閱讀的目的,并且通過閱讀還可以復(fù)習(xí)漢字,鞏固識字。

      4.另外,不能過分追求堂堂清、課課清、個個清。對某些學(xué)生,應(yīng)當允許他們慢一點。識字是個長期的過程,所以,如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的重點和難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強復(fù)習(xí)、鞏固工作,防止回生。

     。ǘ┙滩闹匾晫懽纸虒W(xué)。與第一冊識字完全分開不同,每課要寫的5到6個字都是本課中出現(xiàn)的,而且大多有一定的規(guī)律。如,第二課要求寫的六個字中,有兩個8單人旁的字(你、們)兩個絞絲旁的字(紅、綠),兩個草字頭的字(花、草),便于教師分類指導(dǎo),便于學(xué)生領(lǐng)悟書寫規(guī)律。總之,本冊寫字的編排,力求體現(xiàn)寫字本身的規(guī)律。

      教學(xué)策略:

      1.要求學(xué)生對字形要有十分清晰的識記,一筆不誤。

      2.教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生嚴格按照筆畫順序書寫,另外要掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu),注意每一部分在在田字格中所占的位置。

      3.教師指導(dǎo)寫字時要做到細致入微。另外書空也是練好字的一項基本功。

      4.生字教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的書寫習(xí)慣。

     。ㄈ╅喿x教學(xué)

      閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。

      教學(xué)策略:

      1.重視學(xué)生在讀書過程中的獨到感受,讓學(xué)生在朗讀中自悟、自得。

      2.訓(xùn)練朗讀時,要注意糾正學(xué)生的唱讀現(xiàn)象。聽錄音、教師范讀、配閱讀、分角色朗讀都是很好的方法,既可以有效地糾正唱讀現(xiàn)象,又可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。鼓勵學(xué)生出聲朗讀,再讀中傳達出自己對課文的理解。

      3.可以根據(jù)課文內(nèi)容,讓學(xué)生模仿動作,以加深對重點詞句的理解。如,《兩只小獅子》一文中那只勤快的獅子練功時的動作:滾、撲、撕、咬;《小壁虎借尾巴》一文中表達各種動物尾巴活動的動作:搖、甩、擺等,以上動作都可以讓學(xué)生用身體語言靈活的表演出來。

      4.在學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

      5.要充分利用好課本中的插圖,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會仔細觀察畫面,并能按照自己所想說出圖上所要表達的內(nèi)容。

      6.另外,教科書所附的5篇選讀課文,可根據(jù)需要結(jié)合講讀課文進行教學(xué),如,《春風(fēng)吹》可在教學(xué)第一組“多彩的春天”時,引導(dǎo)學(xué)生閱讀;可以讓學(xué)生在課外自主閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力;可以用來訓(xùn)練朗讀能力;可以用作朗讀檢測的材料;也可用作朗讀比賽、演課本劇等語文實踐活動的材料。選讀課文體現(xiàn)彈性,可靈活處理。

      7.教師還要重視課外閱讀的指導(dǎo)。指導(dǎo)他們選擇好的讀物,給學(xué)生交流課外閱讀成果的機會。這也是鞏固和擴展識字成果的一個重要途徑。

      (四)語文園地的教學(xué)

      審查意見:“從名稱到內(nèi)容,彰顯特色,內(nèi)容豐富,形式新穎,綜合性、趣味性強。從學(xué)生角度出發(fā),激勵兒童進行語文實踐活動。如我的發(fā)現(xiàn),能激發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)語文漢字特點,主動探究規(guī)律。展示臺引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑學(xué)語文,用語文,促進學(xué)生主動發(fā)展,使學(xué)生也成為語文課程資源的開發(fā)者!

      我的發(fā)現(xiàn)

      名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,在教學(xué)時不要包辦代替,要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動發(fā)現(xiàn),并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學(xué)詞之中。

      日積月累

      鼓勵學(xué)生積累好詞佳句,并復(fù)習(xí)鞏固生字。教師可以創(chuàng)造多種形式,激勵學(xué)生主動積累詞句。教學(xué)策略:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣,要有布置、有檢查、有交流。有了相應(yīng)的具體措施,才能有效的工作,養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。

      口語交際

      教材中八個口語交際的設(shè)計,既聯(lián)系專題,又貼近學(xué)生生活,從而使學(xué)生有話可說,易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

      教學(xué)策略:

      1.口語交際的教學(xué),教師要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準備工作。

      2.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境,形成良好氣氛,讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,自由無拘無束地參與。

      3.課堂上,教師要全身心地投入,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),注意觀察和傾聽,要在學(xué)生充分表達的基礎(chǔ)上,給予點撥糾正,規(guī)范學(xué)生的口頭語言,更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言,點燃學(xué)生智慧的火花,創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。

      4.課前,要明確交際內(nèi)容。交際中重視規(guī)范語言,既重視要交際得起來,又重視每個人的發(fā)言要有內(nèi)容,有質(zhì)量,不能過于簡單。說得要有內(nèi)容,有條理,語句通順連貫。因此,口語交際并不排斥獨自(講述)的訓(xùn)練。

      5.除專門的口語交際課,還要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力,還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。

     。ㄎ澹┱故九_

      主要是鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)語文,給學(xué)生提供表現(xiàn)自己、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機會。

      教學(xué)策略:

      1.以識字的展示為例,這種安排,溝通了語文課堂和生活的聯(lián)系,讓生活成為識字的大舞臺。聯(lián)系生活進行識字教學(xué)包括兩方面的意思:首先是利用學(xué)生生活中的有利條件,形成識字的敏感和濃厚的興趣,比如大街上的招牌、廣告,家庭中的電視、電腦,都是學(xué)生識字的教材;二是鼓勵學(xué)生閱讀一些適宜的報刊雜志,讓孩子打開一個無聲而精彩的世界。這是盡快識字追求的境界,只有當學(xué)生從閱讀中嘗到樂趣,他才會更主動地識字,字識得越多,越有利于順暢地讀,并使閱讀成為自己生活不可缺少的一部分。

      2.根據(jù)展示內(nèi)容,教師要提前引導(dǎo)學(xué)生做好準備,收集好相關(guān)的資料。如,舉辦“超市”、“我當小導(dǎo)游”、“逛家電商場”等等識字活動。甚至可以直接把孩子帶到校園里,帶到街道上,引導(dǎo)他們實地認識身邊的漢字。方式方法可以因地、因時、因人、因事制宜,靈活多樣。

     。┦褂靡粜虿樽址ú樽值涫潜緝缘囊粋教學(xué)難點。

      以競賽的方式安排在語文園地六的展示臺中。在此之前,語文園地五安排了認讀大寫字母。

      教學(xué)策略:

      在教學(xué)語文園地五之后,教師可以安排相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)孩子學(xué)會音序查字法。也可以根據(jù)情況自行調(diào)控,可以提前分散指導(dǎo),以降低指導(dǎo)難度,使每個學(xué)生都能學(xué)會。

      本冊尚未系統(tǒng)安排寫話,但教師可作必要的引導(dǎo),使孩子有話想寫,樂于寫。話不在多,在于有這種愿望,這種要求。對于有寫話積極性的同學(xué),教師要予以肯定和鼓勵。鼓勵學(xué)生寫自己想寫的話。不會寫的字可以問別人,也可以用拼音或圖畫代替,還可以話配圖……

      總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

    教師第二學(xué)期工作計劃8

      20xx過去了,我們迎來了全新的一年。和往年不同的是,我班的孩子過了這學(xué)期還要背書包才能進入新的學(xué)!W(xué),所以這學(xué)期對孩子來說很重要。所以我也要積極配合外教和生活老師做好班級工作和年輕銜接。這學(xué)期我會做以下計劃。

      一、班級情況分析

      1.老師介紹:我,亞力克斯,古老師這學(xué)期還在上課。在工作中,我們?nèi)焕蠋熒平馊艘猓餐接懡虒W(xué)內(nèi)容,制作教學(xué)玩具,真正致力于學(xué)前教育,努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),目的是對每一個孩子、每一位家長負責(zé),讓孩子在各方面都有進步。在平時的教學(xué)中,我們也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平和專業(yè)能力上有新的進步。

      我們的聯(lián)系信息:

      2.這個班有27個孩子,10個男孩和17個女孩。夏天,一個之前調(diào)到天津的老同學(xué),也回到了我們班。我們班的孩子非常聰明活潑,非?蓯。想到孩子7月份畢業(yè),我就難過。我希望每天和他們多呆一會兒!

      二、教育教學(xué)

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《大綱》,并根據(jù)《大綱》精神,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,對幼兒進行綜合訓(xùn)練。認真?zhèn)湔n,根據(jù)我們班孩子的年齡特點、興趣愛好、當?shù)匚幕、時事信息,開展創(chuàng)生課程,豐富知識,開闊視野。

      2.在教學(xué)中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。這學(xué)期的主題是動物世界,春夏秋冬,我們的城市和我想上小學(xué)。我會組織家長收集與主題相關(guān)的視頻、圖片、圖片或書籍,可以提前提供給我,讓我們的主題更精彩,讓孩子學(xué)到更多!

      3.營造良好的語言氛圍,鼓勵孩子大膽發(fā)表意見,讓孩子想說敢說,培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力。在小區(qū)一角創(chuàng)造角色扮演,讓孩子們在娃娃家大膽表演。我也會加大掃盲力度,讀故事,讀兒歌,努力讓每個孩子熟悉自己從寶寶身上學(xué)到的東西,準確的讀兒歌。

      4.按時完成園區(qū)的教學(xué)任務(wù)等工作安排,向同年級老師學(xué)習(xí),讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

      5.特別注重孩子日常生活的日常工作,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力,使孩子的身心健康發(fā)展。制定明確獎懲的班級制度,鼓勵表現(xiàn)好的孩子,帶動表現(xiàn)不好的孩子。

      6.根據(jù)即將進入小學(xué)的孩子的.需要,可以適當教孩子一些新單詞,加強1到100的加減運算,讓孩子熟練掌握。這學(xué)期我們的高等數(shù)學(xué)是第八冊,每周四上課。因為數(shù)學(xué)是訓(xùn)練出來的,所以每周四都會給孩子安排相應(yīng)的作業(yè),希望家長在做作業(yè)的過程中能給孩子更多鞏固的指導(dǎo)。

      7.這學(xué)期我們一個人有6只邏輯狗,邏輯版改成了10個按鈕。我們每節(jié)課(周二)至少做6張長卡片,每次課后我都會認真給孩子批改。我會給所有對的孩子打100分,讓他們對自己更有把握。

      三、環(huán)境布局

      教室布置圍繞主題進行。2月和3月,我會組織孩子收集各種動物玩具,畫動物圖,組合動物布置教室;4月,教室分“春”“夏”“秋”“冬”四個區(qū)段進行環(huán)境布置;5月,收集各大城市的著名建筑圖片或和小朋友一起畫畫,制作上海3d夜景;六七月份的主題是“我要上小學(xué)”,教室里設(shè)計了“我要戴紅領(lǐng)巾”的一角和“小分揀師傅”的一角。

      四、在教育方面:

      1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體育活動,鍛煉兒童身體,增強兒童體質(zhì)。

      2.運動前準備喝水,墊毛巾,帶紙巾。

      3.合理安排孩子在花園的生活,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比如餐桌“干凈”,出門前后要洗手,衣服褲子書包要擦干凈,大小便要擦干凈。

      4.在日常生活中,加強安全教育,提高兒童的自我保護和安全意識,以角色扮演的形式開展安全教育。

      5.回家出門前,及時檢查褲子的狀況,給孩子涂上“香味”。6.堅持每天早晚親吻擁抱孩子,讓孩子上幼兒園也能感受到和父母一樣溫暖的愛。

    教師第二學(xué)期工作計劃9

      本學(xué)期,我擔(dān)任九年級267、268兩個班的語文教學(xué)工作。

      從上學(xué)期期末考試檢測成績和本學(xué)期開學(xué)初的寒假作業(yè)反饋成績來看,學(xué)生的成績不夠理想,表現(xiàn)為知識的記憶和鞏固差,學(xué)習(xí)優(yōu)秀生所占比例不足三分之一,原因主要有溫習(xí)知識的時間投入得少,解題思路與技巧記憶差,習(xí)題訓(xùn)練量有限。

      本學(xué)期,學(xué)生將參加中考,時間緊,任務(wù)重。作為教師,我將以高度的責(zé)任心投入工作,科學(xué)制定教學(xué)進度,精選習(xí)題,加強課堂管理,嚴格按照學(xué)校的.“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,做到不走樣,重效果,出成績,力爭中考創(chuàng)佳績。為此,特制定具體的工作措施如下:

      一、落實好教學(xué)常規(guī)。

      1.努力把主要精力用于備課,做到提前備好課,制作好電子教學(xué)設(shè)計和課件。

      2.堅持做到每節(jié)課必提前2-3分鐘候課,做到準時下課,不拖堂。

      3.上課采用“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,注重高效、堂清。

      4.組織好課堂上學(xué)生的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)“兵教兵”的能力。

      5.作業(yè)要親自批閱,批改要及時,努力達到作業(yè)量的三分之一。

      6.做好課堂教學(xué)反思的記錄和總結(jié)。

      7.積極參加每周2個小時的集體備課活動,圍繞研討主題踴躍發(fā)言,積極研討。

      8.要積極觀課、聽課、議課,達到12節(jié)以上。

      9.抽時間到閱覽室學(xué)習(xí)閱覽,努力達到15小時。

      10.建設(shè)好自己的教學(xué)工作信息平臺——“個人空間”。

      11.及時閱讀學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)信息,目標是不誤工作,做實工作,做好工作。

      12.做好模擬考試的質(zhì)量分析工作和整改工作。

      13.做好中考備戰(zhàn)工作。

      二、上好模式復(fù)習(xí)課。

      采取大“先學(xué)后教”的方式上復(fù)習(xí)課。

      在第一輪復(fù)習(xí)中按專題分類;在第二輪復(fù)習(xí)中,以綜合復(fù)習(xí)為主,精選模擬題,課堂落實。

      復(fù)習(xí)課模式步驟:檢測(先學(xué))——糾正檢測中的錯誤(后教)。

      (一)檢測(先學(xué))的目的:摸清學(xué)生對本專題有哪些掌握了,還有哪些沒掌握。

      1.讓學(xué)生做精選的檢測題。檢測題要依據(jù)新課程標準,圍繞本專題的主干知識命題,習(xí)題要有代表性。

      2.教師要巡視,確保學(xué)生按時獨立完成檢測練習(xí),要糾正學(xué)生做題時的不良習(xí)慣。

     。ǘ┘m正檢測中的錯誤(后教)的目的:引導(dǎo)學(xué)生糾錯,更正一題,學(xué)會一類,吸取教訓(xùn),避免下次再出現(xiàn)類似錯誤。

      1.學(xué)生對照答案互改。

      2.學(xué)生自己更正檢測中的錯題。

      3.出示典型的錯誤解法。請學(xué)生指出錯誤并說明原因,再更正。

      4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,討論注意點。(小組合作)

      三、積極參加集體備課。

      要與備課組教師提前共同備課,按照“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”模式質(zhì)疑問難,研討下周所教的教材;研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)。做到統(tǒng)一進度(劃分課時),統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標,統(tǒng)一檢測題。教師要預(yù)測學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講(補充、糾正、拓展,即走出教材,指導(dǎo)運用,提醒可能會出現(xiàn)的錯誤)。教師針對教學(xué)班級的實際情況進行二次設(shè)計,要突出和學(xué)生的“自學(xué)(檢測)”環(huán)節(jié)設(shè)計,教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

      教師要及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,認真寫好教學(xué)反思,讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),促進教學(xué)不斷進步。

    教師第二學(xué)期工作計劃10

      一、 指導(dǎo)思想:

      學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神,進一步加強和改善學(xué)校體工作,動員社會各方面和家長關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康。

      二、 教學(xué)目標:

      1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’,在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮,要因地、因時、因人制宜,積極組織開展,各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動!遍_展“快樂體育”活動,是完全符合中學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的要求,是增加學(xué)生體質(zhì)的'一項有力措施。

      2、在體育教學(xué)中,可以安排多一些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,使學(xué)生在上課中,既能輕松自如地掌握到基本技術(shù),提高了解身體素質(zhì),又能使學(xué)生躍躍欲試,形成自覺參加體育活動的志向和習(xí)慣。

      三、 教材情況分析

      現(xiàn)在,仍有部分小學(xué)體育教師仍按過去的一些陳舊的教學(xué)方法,甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專業(yè)訓(xùn)練課,教師講什么,學(xué)生跟著做什么,使中學(xué)生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應(yīng)。

      而“快樂體育”是指學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中,充分發(fā)揮學(xué)生積極性,主動創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)(鍛煉)的教學(xué)過程。在體育教學(xué)中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段,應(yīng)向多彩用洲戲手段方面發(fā)展,突破機械化的教育。如:籃球教學(xué)中的比賽也可以認為是一種“快樂”;田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

      四、 具體實施、措施:

      1、教學(xué)進度按計劃進行;

      2、場地檢查、安全措施要細詳;

    教師第二學(xué)期工作計劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      在本學(xué)期里,作為一名工作三年的青年老師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學(xué)習(xí)型教師。

      二、個人情況分析:

      優(yōu)勢與不足:優(yōu)勢:我是一名青年教師,學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè),能夠積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理念,使自己在工作中能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己更好的工作。樹立了較強的教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛學(xué)生,尊重家長。做到了嚴于律己、廉潔從教。

      不足:在實踐過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題:如實施新教材的過程中如何創(chuàng)造性地使用教材是目前較欠缺的;在集體活動中如何進行有效的觀察指導(dǎo)和講評

      三、計劃目標及措施

      (一)德育工作方面

      首先,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,班主任的經(jīng)歷讓我更好地滲透德育工作,其次,通過數(shù)學(xué)課的鍛煉,使那些對數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。對待學(xué)生,既要嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們獨立思考,自主探究的數(shù)學(xué)精神。

      (二)教學(xué)工作方面

      在教學(xué)過程中,教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行學(xué)生自主探究,使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對新知識的.掌握和運用。數(shù)學(xué)知識的由淺及深,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極思考,對學(xué)生自身素質(zhì)的提高,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣起到了很大的作用。特別是要求學(xué)生獨立思考問題,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

      整個數(shù)學(xué)教學(xué),突出了邏輯性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到應(yīng)得到的知識,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生嚴格要求的同時,更應(yīng)該對不同層次的學(xué)生給出不同的教學(xué)要求,對于程度較好的學(xué)生,我們應(yīng)該給出一些拔高題目,對于一些程度較低的同學(xué),我們應(yīng)該給出一些較基礎(chǔ)的題目,并給出表揚型的話語,增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      (三)指導(dǎo)青年教師(青年教師不填)

      (四)科研工作方面

      我將積極響應(yīng)學(xué)校的號召,參與數(shù)學(xué)教研活動,積極參與教育中心組織的課例大教研,做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究。在教研組中積極討論數(shù)學(xué)知識,積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識和數(shù)學(xué)教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。

    教師第二學(xué)期工作計劃12

      新的學(xué)期開始了,對于我來說更是一個全新的開始,因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破,特制定如下計劃:

      一、指導(dǎo)思想:

      新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學(xué)習(xí),勤于鉆研,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。

      二、素質(zhì)教育:

      我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

      三、教學(xué)常規(guī):

      我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

      在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的`發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。

      四、預(yù)期目標:

      1、培優(yōu)輔差-讓優(yōu)生有突破,后進生有進步。以優(yōu)生幫帶后進生的方式,讓學(xué)生整體上上一個臺階。

      2、因材施教-根據(jù)學(xué)生的理論基礎(chǔ),選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

      3、積極探索??不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)理論,形成自己的教學(xué)。

      4、夯實常規(guī)??狠抓班級紀律,嚴格管理,規(guī)范班級教學(xué)。

      作為我校教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。多向其他教師學(xué)習(xí),請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。探索教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

      我會在過去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學(xué),提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學(xué)生的思想特點改進了我的教學(xué)方法和能力,我與時俱進,開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個好老師是很難的,不是隨口一說的問題,所以我才會這么努力的改造自己。

      在課堂上,我和學(xué)生是師生關(guān)系,在課下,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺得才是真的好老師,真的是和學(xué)生“打成一片”,這才是新時代教學(xué)的目標,我相信我會朝著這個方向前進的!

      以上是我在本學(xué)期的工作計劃,相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

    教師第二學(xué)期工作計劃13

      去舊迎新,新的一個學(xué)期又到了,在此我要在本學(xué)期制定我的工作計劃,有了計劃就會有目標。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

      隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特制定本學(xué)期個人計劃如下:

      一、安全工作

      1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

      2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

      3、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

      4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

      5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

      二、思想政治方面:

      在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

      三、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量

      使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

      四、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行。

      做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

      五、認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

      做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告

      當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

      六、做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識

      做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

      七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

      正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的.良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

      八、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量

      教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

      九、在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。

      及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

      十、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作

      努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。

      十一、本學(xué)期的重點就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)

      我們首先要做到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

      十二、總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

      十三、再多一點愛心,多一點耐心,使孩子在各方面有更大的進步。

      這就是我這學(xué)期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,楊長避短,再接再厲。

    教師第二學(xué)期工作計劃14

      隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,隨著新課程改革的進一步深入,教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)研究能力和學(xué)校的課程都面臨著時代提出的更高要求。本人將在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與、指導(dǎo)下,更深入地開展校本教研、科研活動,以新課改為導(dǎo)向,立足實踐,提出問題,分析問題,不斷反思,與同事廣泛交流協(xié)作,總結(jié)提升教學(xué)研究能力;樹立良好的師德師風(fēng),倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)個人價值,形成終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。制定本學(xué)期教研計劃如下

      一、總體目標及指導(dǎo)思想

      1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

      2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

      3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注學(xué)生的'全面發(fā)展。

      二、具體做法和設(shè)想

      1、教師角色正確定位。

      明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。

      2、多讀書,善思考,勤積累。

      開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作以來,滿足于教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。自己爭取每學(xué)期讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。

      3、關(guān)注自我反思。

     、倮^續(xù)堅持做好每周一篇教學(xué)反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

      ②做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。

      4、向同行學(xué)習(xí)。

      同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享,F(xiàn)代社會誰善于合作,誰就離成功更近一分。積極參加校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。

      5、重視專業(yè)引領(lǐng)。

      校本教研的途徑之一就是專業(yè)引領(lǐng),沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。所以為了少走彎路,要善于向?qū)<覍W(xué)習(xí)虛心求教。

      本計劃的制定,擬在促進自己在一系列的教研活動中提高專業(yè)水平,養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣,形成勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤研究的觀念,從而鍛煉自己成為思路好、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀,為教育事業(yè)獻出自己微薄的力量。

    教師第二學(xué)期工作計劃15

      一、教學(xué)工作

      1、加強課堂教學(xué),提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

      2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

      3、加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究。

      4、加強教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。

      5、做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

      6、重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

      7、認真抓好體育訓(xùn)練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出潛力,力爭體育中考成績達到水平。

      8、高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的.同學(xué)爭取在全市排名靠前。

      9、做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

      10、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

      二、德育工作

      1、根據(jù)學(xué)校要求,對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

      2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

      3、加強家校合作,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學(xué)校的信息,限度去的家長的支持。

      4、關(guān)注后進生,不放棄任何一個學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

      三、月工作安排

      二月:

      1、督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢;

      2、“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)。

      三月:召開班會,并給每一位同學(xué)做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。

      四月:第一輪復(fù)習(xí)開始,?汲?偨Y(jié)。

      五月:進入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話。

      六月:初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。

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