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學(xué)?萍甲魑8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的學(xué)?萍甲魑,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)?萍甲魑1
今天,同學(xué)們都很興奮,因?yàn)榭梢匀ゲ┪镳^參觀,參觀科技展。一路上我們談笑風(fēng)生、有說(shuō)有笑。剛來(lái)到博物館,往里走,馬上可以看到清澈見地的清水塘,再就是古老的毛主席故居,還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來(lái)到了七巧板科技展?萍拣^分為A、B、C、D四區(qū),我們先來(lái)到B區(qū)。剛進(jìn)B區(qū),我就覺得這區(qū)很狹長(zhǎng),里面有許多科技展覽,其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時(shí),就覺得很好奇。曾彥成用手轉(zhuǎn)動(dòng)著扳手,他有些神秘地對(duì)我說(shuō):“你把手指放在這兩個(gè)圓圈上中試試,保證你不痛不癢。”我聽了后想:這里面肯定有問(wèn)題。不過(guò),我還是不知道他有什么陰謀,只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個(gè)紅圈,但還是不敢按下。最終,在曾彥成的花言巧語(yǔ)下,我鼓起勇氣,用手一摸,而這時(shí)曾彥成轉(zhuǎn)得特別快,剛摸下去,我就“絲”的一聲,以閃電般的速度把手指縮了回來(lái)。這下可把我整慘了,我十分氣憤,可不知怎么來(lái)處治曾彥成這個(gè)“騙人精”只好無(wú)可奈何地忍了下來(lái)。正在這時(shí),黃老師來(lái)了,我趕忙把扳手轉(zhuǎn)動(dòng),然后笑嘻嘻地對(duì)黃老師說(shuō):“黃老師,您把手指放在圓圈上吧!蔽冶疽詾椴粫(huì)成功,可誰(shuí)知道黃老師相信了我的鬼話,把手放在圓圈上方,我猛的用手把黃老師的.手按下去,同時(shí)我也轉(zhuǎn)得特快。突然,黃老師慘叫一聲,用盡全身力氣把我的手震開,再把手縮回。這個(gè)柔和電擊真有趣。接著,我們又在歡樂的笑聲中,來(lái)到了寬敞的C區(qū)、最好玩的A區(qū)和在室外的D區(qū)。這次的參觀真是太有意思了!
學(xué)?萍甲魑2
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角,有一處別致的景觀,它是同學(xué)們愛去的地方,它是知識(shí)的天地,他是一個(gè)美麗而又神奇的地方。這,就是科技園。
在科技園里,最讓人難以忘懷的地方要數(shù)那座小橋了。走過(guò)小路,來(lái)到小橋,順橋而上,站在橋中往下看,是兩個(gè)被小橋一分為二的清澈見底的`池塘,是那樣纖塵不染,仿佛是一位純潔的少女向你點(diǎn)頭、微笑。在池塘的東面是一座假山,山上有一些塑料的枝條,跟假山相配,分外奪目。假山上還能流下水,順著假山緩緩流下,不緊不慢,給假山添了一份別樣的美。只可惜池塘里沒有小魚兒,但有幾個(gè)噴泉將這個(gè)可惜補(bǔ)足了。噴泉像一朵朵白色的花朵,開放一下便落入水中,后面又是一個(gè)接一個(gè)……
啊,看那兒,在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季,一株株小草尖上都有白色的小點(diǎn)。清晨,在遠(yuǎn)處看,還以為是露珠掛在那里,你便想去看看露珠的美,可跑到一看,讓你好生失望?神R上你臉上又會(huì)出現(xiàn)笑容,因?yàn)槟憧吹侥切┟利惖幕ǘ,他們別樣的紅,一簇一簇的在草地上生長(zhǎng)開放,我不由想起一首古詩(shī):萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。這個(gè)紅應(yīng)該是少女嘴唇上的紅,還是太陽(yáng)冉冉升起的紅,我想不清楚。但有一點(diǎn)我很清楚,那就是我喜愛這個(gè)紅。
在科技園的東邊是什么?哦,他是知識(shí)的天地,在那兒,你能認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)家祖沖之,能知道各國(guó)的數(shù)字是怎樣寫的,能認(rèn)識(shí)多邊形……科技園的別便是什么呀?他是一個(gè)量身高的,F(xiàn)在,我要去量一量我的身高,再過(guò)一些年,我一定要回母校來(lái)量我的身高。那時(shí),我該有多高了呢?
在科技園的南邊,我又見到了指南針,它不是中國(guó)四大發(fā)明之一么?我又看到了算盤,有多少人用過(guò)算盤呢?還有北邊的-1戰(zhàn)斗機(jī),這難道不是中國(guó)航天技術(shù)最好的見證么?
豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.
學(xué)校科技作文3
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,可以說(shuō)是我們另一個(gè)美好的家園。在學(xué)校,我們快樂地成長(zhǎng),懂得一個(gè)個(gè)道理,學(xué)會(huì)了一些知識(shí),但學(xué)校也會(huì)帶來(lái)一些方便和壓力,這使我們幻想有一座科技學(xué)校。
早上,當(dāng)你背著書包來(lái)上學(xué)時(shí),大門兩旁會(huì)發(fā)出“早上好”的聲音,這是問(wèn)好機(jī),他會(huì)識(shí)別時(shí)間,當(dāng)人經(jīng)過(guò)它時(shí),它會(huì)向你問(wèn)好。
走進(jìn)大門,來(lái)到教室,看到的將是一張張高科技的'桌子和一把把高科技椅子。從外表看,它和其他桌子椅子沒什么不同,但他的功能卻很強(qiáng)大。桌子上只有三個(gè)按鈕,分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按,就會(huì)彈跳出一個(gè)小屏幕,上面有各科科目和作業(yè)本,只要你點(diǎn)擊任何一本,那本書就會(huì)從抽屜里跳出來(lái)。只要在做作業(yè)前按一下黃色按鈕,等你在寫作業(yè)中有寫不來(lái)和寫錯(cuò)的字,它就會(huì)用自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)告訴你。綠色按鈕是用來(lái)聽音樂的,當(dāng)你疲憊了,可以聽聽音樂,讓你在快樂中學(xué)習(xí)。上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí),你坐姿不正確時(shí),椅子會(huì)提醒你,并幫你矯正坐姿。
再看黑板,它是一個(gè)手寫觸摸屏,老師可以利用觸摸筆在上面寫字。它還有一個(gè)超大儲(chǔ)藏器,可以把以前上課的知識(shí)點(diǎn)藏在里面,也可以把課外的一些知識(shí)儲(chǔ)藏在里面。
教室里還有一個(gè)據(jù)有科技的地方——講臺(tái)。講臺(tái)的作用是提醒老師作業(yè)布置量。假如作業(yè)布置太多時(shí),它會(huì)告訴老師作業(yè)布置太多了。
學(xué)校里還有許許多多高科技,如果讓我說(shuō)三天三夜,也說(shuō)不完?矗】萍嫉臅r(shí)代給我們帶來(lái)這么多便捷、輕松。
這雖是我的幻想,但我相信它不只是幻想,在未來(lái)的新世紀(jì),它一定能誕生。當(dāng)然,我更望它在我的手中誕生,你們相信嗎?
學(xué)?萍甲魑4
星期三上午,我們四五班的同學(xué)非常榮幸地代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)去到了瀘師附小參觀科技展覽。
星期三上午第一節(jié)課時(shí),我們班的同學(xué)在陳老師的號(hào)召下,排好隊(duì)來(lái)到校門口準(zhǔn)備好去瀘師附小參觀展覽,我的心情無(wú)比興奮,我好期待這次參觀。我在想“科技展覽會(huì)有些什么內(nèi)容呢?”
前往瀘師附小時(shí),一位校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,安全是最重要的。也希望同學(xué)們通過(guò)參觀科技展覽能夠有收獲!币粫(huì)兒我們班就來(lái)到了瀘師附小的科技展覽館。一進(jìn)展覽館,同學(xué)們立即朝著自己感興趣的展覽奔去,有的朝左面、有的朝右面跑去。
我覺得這個(gè)科技展廳好大,分了3個(gè)區(qū),有繪畫展、科技展、圖片展,里面有好多稀奇古怪的東西,一眼望去,琳瑯滿目,讓我感覺應(yīng)接不暇。
我先在展覽館內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈,我最先看到的是螳螂捕捉器,我摸了一下,沒什么感覺,我也不知道是怎么用的,于是我就走開了,我看到展廳的中央,有一位哥哥拿著一個(gè)能發(fā)出綠色光線的東西,對(duì)著鏡子照,能從鏡子里反射出好多綠色的光線,同學(xué)們還用手去摸呢!那個(gè)大哥哥叫同學(xué)們不要再用手去摸!嘿嘿,趙是太神奇了!我了發(fā)明好多神奇的東西!
在展廳的左面,我看到了很多的繪畫,有魚、有飛船、有貼畫、水粉畫,他們畫的好好哦,自己想什么就能用繪畫展示出來(lái)。在展廳的.右面,有好多圖片,有坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、有北京天安門……年頭這些軍事方面的圖片,我的內(nèi)心也是熱血澎湃,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,我也可以駕駛坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、宇宙飛船和火箭……
一眨眼的功夫就聽見老師叫同學(xué)們集體回學(xué)校了,我依依不舍的離開了科技展覽館。離開展覽館后我的腦海里還是那些科技制作、科技創(chuàng)意,想著科技展覽館那幾個(gè)大字“夢(mèng)想從這里啟航!”,我的心久久不能平靜,我也想設(shè)計(jì)好多新奇的玩具,運(yùn)用3d技術(shù)把它們打印出來(lái)和同學(xué)們一起玩。我還想著駕駛著宇宙飛船傲翔在太空……
學(xué)?萍甲魑5
學(xué)校要舉行科技節(jié),項(xiàng)目有"可愛的冰項(xiàng)鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽說(shuō)后都興奮極了,躍躍欲試,準(zhǔn)備在科技節(jié)大顯身手。
這個(gè)星期三下午科技節(jié)吹泡泡"大戰(zhàn)"如期在操場(chǎng)上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來(lái)到操場(chǎng),每個(gè)人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌,拿出必備的泡泡水,時(shí)刻準(zhǔn)備吹泡泡大賽。
開始吹泡泡了,首先出場(chǎng)的是郭星含組合,她們一人捧著泡泡水瓶,郭星含拿出一個(gè)大網(wǎng),浸在泡泡水里,取出一吹,巨大的泡泡膜變成一個(gè)比籃球還大的泡泡,同學(xué)們看了,驚訝不已,都甘拜下風(fēng),郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺(tái)。第二個(gè)登臺(tái)的是楊水晶,只見他拿一根細(xì)細(xì)的管子,輕輕浸在泡泡水里,用嘴猛吹,無(wú)數(shù)個(gè)鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空,贏得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來(lái)了,他拿著簡(jiǎn)潔的紙杯,邊移動(dòng)邊吹,一個(gè)個(gè)均勻的'泡泡灑向空中,在陽(yáng)光下發(fā)出絢麗多姿的色彩;"哎呦",沈杰拿杯子不小心,泡泡水撒了一地,臉一陣白一陣青,兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當(dāng)然是我了,我?guī)Я藗(gè)"小號(hào)"的泡泡工具,從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號(hào)里,我像音樂家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符",同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現(xiàn)到消失的美麗與精彩只有那么一瞬,科技的魅力真讓人意猶未盡,我多么盼望下一個(gè)科技節(jié)再次到來(lái)!
學(xué)?萍甲魑6
上周,我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)?萍嘉幕(jié),四年級(jí)的項(xiàng)目是用雪花片搭建“安全屋”。班級(jí)比賽中,我、龐淮宇、韓弈、許棣等十名同學(xué)因分工明確而獲得第一,而我更是因?yàn)樽约菏墙M長(zhǎng)而感到自豪。
年級(jí)比賽的規(guī)則可與班級(jí)有些不同。依然是用150片雪花片,只不過(guò)直徑達(dá)到了28厘米。在15分鐘內(nèi)完成得50分,提前1分鐘加10分,完成后半分鐘需屹立不倒,5人以內(nèi)扶不加分;不用人扶加100分;完成后半分鐘至2分半可以進(jìn)人,進(jìn)1人加10分;待人安全退出后,這十名小建筑工人們要拆卸建筑,損壞1片即扣20分;最終分?jǐn)?shù)高者得勝。這回我可忙開了,因?yàn)榇笱┗ㄆ罱ㄆ饋?lái)不穩(wěn),得把建筑改造得又牢固又不易倒,于是我把原先的八邊形設(shè)計(jì)改成了正方形,還安排了排練。
可是,在年級(jí)比賽的那一天,一向身體強(qiáng)健的龐淮宇卻病倒了,他還被我安排為一個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)。自然老師緊急通知我們要找出一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員,我們綜合考慮了各種原因,選擇了秦祥淇。中午去參加比賽的`路上,我不斷叮囑秦祥淇要做的任務(wù)。途中韓弈還一會(huì)兒?jiǎn)柗止ぃ粫?huì)兒?jiǎn)栐O(shè)計(jì),“忙”的不亦樂乎。終于開始比賽了,我們按原來(lái)的分工各自先忙各自的工作。剛組裝好組件,就看見有的班級(jí)已經(jīng)在封頂了。我們雖然有點(diǎn)緊張,但也不甘示弱,迅速組裝組件,在十分鐘多一點(diǎn)時(shí)完成了組裝。這里必須感謝秦祥淇勝任起了龐淮宇的工作。在安全屋進(jìn)人前,戚老師還為我們拍了照。
這些戚老師拍的照片和建筑的設(shè)計(jì)圖,我把它們仔細(xì)地放入了書櫥里的影集中。
學(xué)?萍甲魑7
“七點(diǎn)整了,該起床去上學(xué)了!"原來(lái)是機(jī)器人保姆叫我去上學(xué)了,我立即起身穿上用納米材料制作的空調(diào)校服走到桌前,吃了幾口機(jī)器人保姆為我做的早餐,然后坐上無(wú)噪音的太陽(yáng)能汽車去學(xué)校。
到學(xué)校正好八點(diǎn),開始早鍛煉了。走教室門口我往指紋感應(yīng)識(shí)別器上按了一下手指,隨后伴著一聲:“歡迎來(lái)到高科技學(xué)!,門打開了,首先映入我眼簾的是一張張用納米材料制成的高科技桌子和用來(lái)給我們上課的屏幕,隨后我的面前出現(xiàn)了一把椅子,我坐上后椅子便把我送到了一張桌子面前。原本什么東西也沒有的桌面自動(dòng)識(shí)別了我以后,桌面上出現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的按鈕和一臺(tái)電腦,電腦自動(dòng)打開了,屏幕上出現(xiàn)了一句話:“八點(diǎn)該去早鍛煉了,請(qǐng)按桌上的按鈕,我將送您去健身房。”我按了一下那個(gè)按鈕后我的'椅子變成了一個(gè)小坡,椅子底下也出現(xiàn)了個(gè)洞,我順著管道滑到了一個(gè)健身房走到慢跑機(jī)上開始運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)后我回到了智能教室開始上課。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我的書包里自動(dòng)彈出了一本語(yǔ)文書和一臺(tái)筆記本電腦。開始上課了,因?yàn)槲覀兊碾娔X都安裝過(guò)學(xué)校的課程和習(xí)題所以可以在家把作業(yè)做完后用電腦傳給老師,且不用擔(dān)心常用電腦會(huì)傷眼睛,因?yàn)槲覀冇玫碾娔X有一層納米隔離膜防輻射。我們教室的墻也是可以根據(jù)需要而變化的:上課時(shí),會(huì)變成白色的;休息時(shí),墻會(huì)變成綠色的,讓眼睛放松一下…這個(gè)學(xué)?床灰姴賵(chǎng),是因?yàn)椴賵?chǎng)在地下,并且不用擔(dān)心底下不亮,因?yàn)閷W(xué)校用陽(yáng)光板把陽(yáng)光反射進(jìn)來(lái),從而使地下操場(chǎng)亮如白晝。
怎么樣,高科技學(xué)校不錯(cuò)吧?
學(xué)?萍甲魑8
這個(gè)星期二,我參加了橡筋小車爭(zhēng)霸賽,這是我們學(xué)校舉辦的科技節(jié)其中的一個(gè)項(xiàng)目,同學(xué)們非常開心。
之前老師一直在強(qiáng)調(diào)要把參賽項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備好。所以爸爸網(wǎng)上購(gòu)買了比賽用的橡筋小車。有一天,我放學(xué)回家后忽然看見爸爸給我買的小車,于是飛快的寫起了作業(yè),因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做橡筋小車。不一會(huì),我的作業(yè)就全部寫完了。我就按照?qǐng)D紙來(lái)做我的'橡筋小車。終于完成了!這兩小車像一輛可愛的四驅(qū)車,它的車頭有一個(gè)紅色的螺旋槳,后面是用一根橡皮筋來(lái)連接的,只要把螺旋槳用手轉(zhuǎn)動(dòng),一直到橡皮筋打結(jié)后,小車就可以跑起來(lái)了。但是如果把螺旋槳轉(zhuǎn)反了,它就會(huì)往回退。
終于到了我期盼已久的比賽日,在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了比賽。老師按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名。當(dāng)老師念到“趙洛寧”時(shí),我的心臟砰砰直跳,下個(gè)就輪到我了,如果我的成績(jī)不到前六名,爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)錢白花了。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)老師念到了我的名字,我突然回過(guò)神來(lái)把我的小車放在地上使勁的轉(zhuǎn)動(dòng)它的螺旋槳,然后小車就飛奔了出去。哇!我的小車竟然跑到了六七米的距離,可是我還是不知道我是第幾名。
我們回到了教室,老師已經(jīng)把一到六名同學(xué)的成績(jī)算出來(lái)了。老師念到:“劉子淳,第一名鄭雯璟,第五名”。太好了!我興奮地跳了起來(lái),我得了第五名!晚上回家后,我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,他們也很開心。
這個(gè)星期二是我印象最深刻的一天,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己動(dòng)手做出來(lái)的小車取得了好成績(jī),也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
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