- 我能行的作文 推薦度：
- 我能行優(yōu)秀作文 推薦度：
- 我能行小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我能行作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈夷苄凶魑模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭�。
我能行作文1
有一天，家里的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家里我很膽小，更不用說下樓去買東西了。“加油！你一定能行的�！眿寢層止膭钗艺f。
終于，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消云散了，還不停地想：萬一買錯了怎么辦？我好害怕�。 岸＿恕彪娞莸搅艘粯�，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發(fā)抖，手里緊緊拿著買東西的十元錢。
當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在柜臺前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待著。而營業(yè)員卻忙著在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終于輪到那個小男孩了，他看著營業(yè)員，絲毫不害怕，說：“買一根冰棒！”我看著他心想：連一個五六歲的'小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級小學(xué)生為什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精�！碑斘屹I好時，我心中暗暗自喜：我成功了！
我飛一般地跑回了家，只見等待著的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我說：“女兒，你真棒！”
“我能行！我終于成功了！”我自豪地吶喊道。
我能行作文2
“現(xiàn)在我要請一個同學(xué)來說一下這道題�！薄�
“唉，怎么又要發(fā)言，我最討厭發(fā)言了”我不愛發(fā)言并不是因為我不會，而是因為我不敢。我性格很內(nèi)向，不喜歡在別人面前說話，更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言，結(jié)果說錯了，從此，我更不敢發(fā)言了。
但是今天的作文班里，我學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個時候我只是碰了蓋，但現(xiàn)在，玻璃杯的`蓋被拿走了，但我卻因為心里陰影不敢舉手了，但現(xiàn)在，我要恢復(fù)信心，我能行。
上課時，老師說期中考試讓我們給語文定一個目標，我定的是九十五分以上，有十多個同學(xué)定的是一百分，老師表揚了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達不到呀。但老師說因為我們敢于把目標定的遠，所以才表揚他們。所以我也要把目標改成一百分！
我要勇于嘗試挑戰(zhàn)，不怕碰壁，更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行！
我能行作文3
現(xiàn)在我一遇到難題，都會想到“我能行”三個字。這三個字，還有來歷呢。
記得那時，我剛學(xué)書法，覺得它非常麻煩，每個點畫都要有動作。于是，平時我寫書法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。
老師再三叮嚀我要寫得滿，照著字帖寫。我看了看自己的字，又看了看別人的'字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習(xí)，和別人一樣。我能行！
一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月……
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。老師的叮嚀越來越少，鼓勵和表揚的聲音逐漸在我耳邊響起�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)可以靜下心來，認認真真地書寫，也越來越喜歡抒發(fā)了，書法在我心中的地位越來越高。
這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過不懈努力，再難的事也能成功。
我能行作文4
洗手帕在我心目中認為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的.水，把臟臟的手帕放進水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮啊！我仔細洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！
我能行作文5
記得有一次，媽媽對我說：“金穗，你都已經(jīng)五年級了，應(yīng)該自己一個人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說：“你怕了呀？”我那倔強的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個人睡就一個人睡，誰怕誰！”
我進入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然，我想起了在學(xué)校了看的`鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個黑影，正前后晃動著，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進了被窩，被窩了可真安全，沒什么鬼怪�？墒牵^了一段時間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場。
我能行作文6
在生活中，我們難免會遇到一些困難，但是，面對這些困難時，我總是對自己說：“我能行！”
一天晚上，我和媽媽正在散步，看見一些小朋友正在騎著電瓶車，他們看上去比我小不了多少，我便對媽媽說：“媽媽，我明天正好沒事，能不能學(xué)騎電瓶車呀？”“你還想開電瓶車，自行車還沒有熟呢！”媽媽笑著對我說。我搖搖頭說：“誰說的，我明明已經(jīng)學(xué)會騎自行車了嘛！我明天就是要學(xué)開電瓶車�！�
第二天早止，我把電瓶車拉了出來，還沒有扶好電瓶車。我就騎了上去，一加速，電瓶車飛速開了出去，我十分緊張，嘴張得特別大。我即刻把手松開。媽媽也趕了過來。我想：反正這樣下去我是要摔的，還不如把握住自己的命運吧！我又加速了一次，把握好平衡之后才停了下來。媽媽也趕來了，對我說：“兒子，還是別學(xué)了吧！電瓶車對你來說太難了�！蔽艺f：“我一定能行的�！眿寢屢娢覉�(zhí)意要學(xué)便對我說：“電瓶車和自行車的'騎法差不多。但是，一個省力，不要用力蹬，一個要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來�！蔽揖毩艘槐橛忠槐椋际腔⒖谔由�。最后一次，我終于后期了一小段路。
“我能行！”這句話我經(jīng)常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時找到了希望。
我能行作文7
每當我站在領(lǐng)袖臺上時，我就會想起5年前的一件事。
那是老師說學(xué)校要舉行呼啦圈比賽，我打算去報名，可聽別人說：“又高又瘦的人才能取得勝利�！蔽仪屏饲谱约旱纳聿�--又矮又肥，我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎？在放棄和努力下，我最終選擇了努力，從那起，我開始了魔鬼般的`訓(xùn)練。
在上只要5點半鬧鐘響，我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈，一練就是1-2小時，甚至有時練到3個小時，到吃飯的時候，我盡量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，當媽媽擔(dān)心得說我瘦了，我卻高興得跳起來。一天，天空中正下著傾盆大雨，可那也是距離比賽的第二天，我正想出去繼續(xù)練習(xí)，爸爸吼著我說：“你神經(jīng)病啊，，這么大的雨，你出去干嘛�。俊睘榱瞬蛔尠职謸�(dān)心，我騙爸爸說：“我出去拿牛奶�！边@是爸爸才說：“好，那去吧�！蔽乙豢跉馀艹隽碎T外，在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈，然后拿著牛奶回到屋里，一開門我就抱著爸爸說：“爸爸，我成功了�！卑职治⑿χ嗣业念^。
我能行作文8
當考試中沒考好時，我會說出“我能行”；當在生活中遇到困難時，我仍會打出“我能行”的旗號；當在人生的征途中遇到挫折和困難時我更會揚起“我能行”的風(fēng)帆……“我能行”是一個人的肺腑之言。自信是一個人成功必不可少的，是一個人意志上及精神上的定位。“走自己的路，讓別人說去吧！”
我在學(xué)習(xí)中有我自己的'獨到之處以及許多優(yōu)秀地方，這就是“我能行”的作用；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟�！�，我要帶著“我能行”向我的遠大志向和理想而不懈地奮斗。我堅信，有“我能行”相伴，我一定會成功的。綜觀歷史，一些能成大業(yè)的明君，自信是必不可少的。唐太宗的貞觀之治，毛澤東建立了新中國，都是相信自己的結(jié)果。
請時刻牢記“我能行”，它是你到達理想彼岸的一把鑰匙。
我能行作文9
每個人上小學(xué)都有作業(yè)。我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。來聽聽我的故事。
開學(xué)的一段時間，我有一件很痛苦的.事，就是做作業(yè)。我記得當時我媽下班回來問：“作業(yè)做完了嗎？”我顫抖著說：“還沒有�！比缓笪覌尩暮鹇暰蛠砹耍骸跋葎e寫！"這種情況持續(xù)了整整一周。每當我想看電視的時候，媽媽都會問：作業(yè)做完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又來了：作業(yè)做完了嗎？
哎，我就像個犯人，被作業(yè)困在家里，可我能怎么辦？我就是控制不住自己。我心想：“這樣不行，我不會當犯人的！下周我必須早點完成作業(yè)，我再也不會看到我媽媽生氣了。
又一周又開始了。為了不成為“囚徒”，我讓我的好朋友鐘美娜在學(xué)校里競爭作業(yè)，盡可能多的在家里做作業(yè)，這樣我就可以拿到語文分，回家也不會成為“囚徒”。這是兩全其美。
這次我媽下班回家問：“作業(yè)做完了嗎？”我理直氣壯地說：“我當然做完了，不然怎么會這么開心！”我媽冰冷的臉立刻變成了春風(fēng)，我媽高興地說：“繼續(xù)！”
從那以后，我覺得做作業(yè)一點都不痛苦。我也給自己定了一個時間表，現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的是集中注意力。
我能行作文10
“我行，我能行，我是最棒的！”這句話使許多人不斷奮斗，不斷向前，使許多人不用過“跳蚤生活！”
咦？“跳蚤生活”又是什么呢？是小跳蚤的生活嗎？是關(guān)于跳蚤的生活習(xí)性嗎？都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧！
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α�，并且給自己設(shè)定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活，即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉，它也不再跳上新的高度了。寓意是說：在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標準，即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉，它也早已被“撞怕”了，不敢再去嘗試了。
生活中，我們也遇到過這樣的'“跳蚤人生”。例如：我的語文成績是我考試的弱項，雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力，但是經(jīng)過馬老師的細心指導(dǎo)和我的不限努力與日夜艱辛的復(fù)習(xí)。我滿懷信心，沒有給自己設(shè)限“心里高度”盡力去考試，最后我取得了班級第二名的好成績。
我們要杜絕“跳蚤人生”，在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設(shè)限“心里高度”，不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn)，心里牢記“我行！我能行！我是最棒的！”。
我能行作文11
當朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)!
伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的`成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們的開創(chuàng)!同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程會更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行。”
珍藏過去，放眼未來，新的學(xué)期，象征著新的開始;新的開始，象征著全新的里程!
我能行作文12
＂金李，你能行嗎？你能把面條煮好嗎？＂媽媽疑惑的問，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯�。寢�，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽－－小菜一碟！好了，我開始煮了�。⑽覐谋淅锬昧藟K不大不小、色澤紅潤的肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸．在這段期間，我急忙拿出另一個鍋來，往鍋里放了小半鍋水，并把火給打開了．不一會兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調(diào)到了�。斔序v時，我面條貼著鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋．接著，我拿出三個碗，在里面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然后把煮好了的'面里一一撥進去．最后，再把肉塊給放進去，當然，還要插上筷子．面條就好了．我高興地問：＂媽媽，我做好了，作為＇家庭特級廚師＇的你，快來嘗嘗吧！＂我剛說完，媽媽便以＂迅雷不及掩耳之勢＂－－＂刷＂地伸出她那粉紅舌頭，伸向面．還沒等我回過神來，媽媽就吃完了一碗面，并且笑著說：＂味道好極了……＂沒等媽媽說完，我就樂得一蹦三尺高！瞧，我能行！
我能行作文13
一上課，老師請同學(xué)們伸出自己的雙手，告訴我們每個人都有一雙寶貝，那就是我們的雙手。因為它們樣樣事情都會做。接著播放合唱《我有一雙勤勞的手》，同學(xué)們跟著唱。放一段小朋友在家從起床到上學(xué)的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領(lǐng)巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著做，那個小朋友只會讓奶奶做這做那，自己什么都不會。請同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認識到了自己的不足。
接著進行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l在較短的時間內(nèi)高質(zhì)量的`完成。同學(xué)們分組進行，根據(jù)時間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導(dǎo)其他還不太會干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。
最后在：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動。
我能行作文14
“有志者，事竟成”，每當聽到這句名言，我就會情不自禁地想起那件事。
那天，我心血來潮，突然想要學(xué)包餃子，說干就干，我讓媽媽準備好餃餡和餃皮，開始學(xué)起了包餃子。
剛開始時，我還不知道要放多少餡，于是就放了一大堆餡在里面，結(jié)果我剛捏完它，它的肚子就裂開了一道大口子，我急忙用手捂住洞，可惜“亡羊補牢，為時已晚”。
我又拿起一張餃皮，這次我特意只放了一點餡，當我再捏時，我才發(fā)現(xiàn)餃子的肚子像沒吃飯一樣扁扁的。我只好撕開它的'肚子，加了點餡進去，但我還覺得太少，就捏了撕，捏了撕。幾經(jīng)周折之后，這個餃子算是填滿了了。我滿意地看著這個四不像，開心極了。要知道，它可是我第一個成功的餃子呀。
第一次成功后，我有了點經(jīng)驗，又包了一個，呵，這次的餡不多不少，完美！我頓時來了信心，包了一個又一個餃子。都說“拳不離手曲不離口”，我掌握了技巧后，一切都變得輕松了起來。在餃子擺滿整個面板時，我也已經(jīng)非常熟練了。
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”。
我能行作文15
我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。
有一次，是在校運動會我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準備工作。
過了一會兒，裁判說：“準備，預(yù)備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現(xiàn)在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。
忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來，體育老師走過來說：“來我扶你起來，不要再跑了�！蔽覉詮姷卣f：“不！我能行！”
我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！
終于，我超過了２號和３號。
還剩下５號和４號了。我?guī)е鴪詻Q的信心沖上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發(fā)現(xiàn)離終點只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”
我的信心倍增，我的.膝蓋疼了起來，我只是堅持住２０秒了，我像閃電一樣跑，終于超過了５號選手，離終點剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的毅力戰(zhàn)勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。
只要有信心，就等于完成了成功的一半。
【我能行作文】相關(guān)文章：
我能行作文01-19
我能行的作文05-05
我能行小學(xué)作文02-04
我能行優(yōu)秀作文03-07
我能行作文(15篇)01-28
教育隨筆：我能行05-08
教育隨筆：我能行(5篇)05-08
教育隨筆：我能行5篇05-08
文明禮儀我能行抄報演說08-03