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  • 中班個人工作計劃

    時間:2023-01-24 17:03:58 工作計劃范文 我要投稿

    中班個人工作計劃

      日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的中班個人工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班個人工作計劃

    中班個人工作計劃1

      在這個萬物復蘇的春天,我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓練工程第三期訓練的學習。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。其次,專家老師的發(fā)言使我努力學習,認真參加訓練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課,我們玩了久違的游戲,認識了更多的朋友,似乎又回到了學生時代。從班主任的課程介紹來看,這次訓練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領導作用的優(yōu)秀幼兒園中堅教師,這次罕見的學習機會,我很重視。希望通過自己的努力,理論水平和專業(yè)能力有所提高。現(xiàn)在制定學習計劃如下

      一、自我現(xiàn)狀分析。

      1、優(yōu)勢:在幼兒園第一線工作9年,大本學歷,幼兒教育高級職務。工作期間,曾擔任大、中、小班教師。工作認真踏實。了解每個年齡段幼兒的特點,可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,科學有效地實施五個領域的教育,促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開展教育科學研究,協(xié)助園內開展各科學研究課題,同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎,多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。

      2、不足:理論學習意識不強,理論基礎需要更扎實。輔導教師活動的能力還有待提高。

      二、個人發(fā)展目標。

      1、加強專業(yè)理論學習,提高師德修養(yǎng),樹立科學幼教理念,增強事業(yè)心和責任心。

      2、提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教學經驗。輕松控制教育,靈活應變,形成自己的教育風格。

      3、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質量評價標準研究的專題研究,積累科學研究課題的實踐研究經驗,掌握實用性強、操作性強的研究方法和手段,提高自己的教育研究能力。

      4、提高輔導師資力量,促進師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的'中堅教師多交流,學習其他園區(qū)和教師的先進經驗。

      三、實施措施。

      1、自主學習:讀幼兒教育專業(yè)理論書。認真撰寫閱讀筆記、教學活動隨筆,積極與他人溝通感受,開闊視野,提升自身理論水平,更新教學理念。

      備選書如下:

      教育理論:教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學、教育科學與兒童心理學等。

      幼兒教育文集:爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個成功的教育細節(jié)、教師的建議、成長在路上、教師的20個項目、影響教師一生的100個好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術99例、幼兒園教育的50個細節(jié)等。

      幼兒教育雜志:學前教育研究、幼兒教育、學前教育等。

      各領域優(yōu)秀的教案、教學活動視頻。

      2、參加式學習:珍惜每次參加式學習的機會,在學習過程中認真考慮老師提出的問題,積極參加研究。多于姐妹花園的交流,學習其他花園和教師的先進經驗。

      3、集團培訓:結合集團研究課題圖畫書教育指導戰(zhàn)略研究的專題研究,以各種方式查閱相關資料,學習各種科研方法,為科研提供理論依據,開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究。提高團隊意識和與人合作能力。

      4、向專家、指導教師學習:學習專家、指導教師的先進教育理念,不斷反省,根據自己的實際工作不斷改善、提高。

      5、在教育實踐中不斷提高:認真記錄訓練內容,勤奮思考,多實踐,在教育實踐中不斷鍛煉自己,努力成為理論、實踐擅長的專家型教師。

      我知道教育教育這一藝術永遠不會結束,我在今后的訓練過程中虛心學習,認真思考。通過學習新知識,引入新的教育理念,提高自己。

    中班個人工作計劃2

      新學期又開學了,因為本學期比較特殊,我是插班進入中三班的,對班中的實際情況并不是很了解。于是,在進班前,我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通,了解幼兒的生活習慣、學習習慣,以及家長的配合情況,為了更好的進行本期個人工作,制定計劃如下:

      一、班級常規(guī)管理

      存在的問題:

      1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是,我與孩子們接觸了一兩個星期,感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差,幼兒之間的交往還不夠,上學放學的禮貌都有待于提高。

      2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫,做操沒有力氣。

      3、幼兒上學普遍很晚。

      解決的措施:

      1、首先,每次活動前都要對幼兒提出相應的要求,讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚,其次,沒有達到的要求,或故意搗亂的幼兒要適當進行批評,從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動,給予幼兒觀察和學習,.

      2、根據班內幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次"進步獎"(好孩子)。

      3、做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣,提醒家長不要太晚來學校。

      4、自己編排好適合幼兒的和律動,自己做操時注意動作的規(guī)范。

      二、班級環(huán)境創(chuàng)設

      存在的問題:

      1、由于班級教室較小,環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠寬敞,動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。

      2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一。

      3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀、可持續(xù)利用率低。

      4、玩教具不夠豐富。

      解決措施:

      通過與徐老師的溝通,在每一個主題開始時,老師、孩子、家長都會一起收集資料,我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。

      1、對于場地的不合理分配,在這學期我要經常和徐老師探討和學習,其次再向其他班級的老師進行學習,參觀、借鑒,怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開,讓幼兒安靜的快樂的游戲。

      2、班中設計出主色調,不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主(春天到了,綠色有生命,生機盎然)其他色作為配色,形成統(tǒng)一風格。

      3、在活動中,我們也會把孩子的作品,如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次,我會努力和孩子一起制作,爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時,也要考慮的墻飾的美觀,老師對主題墻版塊的設計和適當?shù)男揎棥?/p>

      4、通過學習制作適當?shù)耐娼叹,制作時不僅要美觀而且要實用,數(shù)量也要夠。

      三、家園聯(lián)系方面:

      存在的問題:

      1、由于我是本班的新老師,家長對于我的了解不多,我對家長也不夠。

      2、家長園地上的內容不夠新穎。

      3、與個別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。

      解決措施:

      1、主動與家長進行溝通,來園放學要熱情接待,其次,我要及時反饋幼兒在園情況,并了解孩子在家的情況。

      2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通,來了解家長感興趣和想要的.東西。

      3、對于"特殊幼兒"(包括身體不好的、比較的調皮的),與家長溝通時要注意方式方法,要做到耐心傾聽家長的要求,精心照料的孩子的生活。

      四、備課、上課

      存在的問題:

      1、備課的效率以及內容質量不高。

      2、活動時的教學形式不夠創(chuàng)新,語言不夠精明。

      解決的措施:

      1、認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質量。(寫出重難點)對于自己的語言領域,更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次,及時寫好課后反思和游戲反思,內容要真實,可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。

      2、活動要敢于有自己的想法和創(chuàng)新,多看優(yōu)秀教案,多聽優(yōu)秀老師的課,多看優(yōu)秀的視屏。

      3、青年教師隨堂課(準備好教具);積極上好匯報課,課前要磨課,并與師傅探討。

      五、技能、筆耕方面

      1、每天都要堅持練習彈琴,積極參加教師基本功比賽。

      2、認真整理優(yōu)質教案、外出聽課的匯報課或教研課,及時反思和學習。

      3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得,并及時發(fā)表在自己的教育博客上。

      4、積極撰寫論文、教案,并踴躍投稿,爭取能獲獎1-2篇。

      最后班級特色方面,之前是古詩詞,這學期我想添加繪本內容,豐富孩子的語言,與孩子一起講述故事,每天中午都要講一個故事。

      以上是我本學期的計劃及目標,由于上學期的產假,我感覺自己不管在教育理念、實際活動中都其她老師有了一段距離,欠缺了好多,希望各位領導及同事加以督導和指正,我一定努力去完成。

    中班個人工作計劃3

      本學期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質量。

      一、班級情況分析:

      中班共有幼兒20名,,教師1名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

      1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

     。1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

     。2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

     。3)能進行一些簡單的生活自理活動。

     。4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

      2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

     。1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種與我無關的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

     。2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

     。3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

     。4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。

     。5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

     。6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

     。7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

      二、本學期工作目標:

      本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的'不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

      三、工作任務及措施

     。ㄒ唬┘訌姲鄤展芾恚WC幼兒身心健康發(fā)展

      1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

      2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

      3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

      (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:

      1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

      2。 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

      3。 開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

    中班個人工作計劃4

      一、狀況分析:

      1、幼兒狀況分析:

      本學期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在透過的幼兒園生活,基本已構成了必須的生活、學習、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒,對群眾生活充滿著陌生感,也由于以前一向在家,生活方面成人包辦較多,由此自理潛質也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學期針對這些狀況,加強引導、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,都有效滲透相關教育,期望透過這學期的發(fā)奮,讓幼兒在各方面的潛質都有必須的進步。

      2。家長狀況:

      透過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián)。同時我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還期望了解一些科學育兒的知識,以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。

      3。教師分析:

      我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經驗,平時工作中,我們都能相互配合、取長補短、關心體貼對方、關聯(lián)十分融洽,這些都是為了一個目標“帶好這個班”。

      二、學期工作目標:

      1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

      2、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動使動作簡單、自然、協(xié)調。

      3、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學做禮貌人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫忙。

      4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習控制自己的情緒和不良行為。

      5、喜愛閱讀,學習有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。

      6、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

      7、結合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。

      8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。

      三、教育工作及措施:

      1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,構成良好的進餐、整理物品等習慣,構成基本的生活自理潛質,持續(xù)班級的衛(wèi)生。

      措施:(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說身體的主要功能。(3)對幼兒進行自我服務潛質方面的培養(yǎng)。(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的'培養(yǎng)。

      2、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。

      措施:(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚、聲調較準確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián),產生探索的興趣。(4)認識1—10的數(shù)字,明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

      3、家長工作:請家長參加半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,更到位。

      措施:(1)認真辦好“家長園地”,為家長說各種教學、保健知識,同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。

    中班個人工作計劃5

      一、建立健全年級學生會

      根據學校的.統(tǒng)一安排,年級組將選拔一批責任心強,有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會,建制同學校學生會。

      二、建立年級家長委員會

      每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務管理,聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等。

      三、建立健全家長會例會制度

      本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結束),第二次計劃期末考試前。

      學生會機構安排:鄭田田老師總負責,突出紀律與衛(wèi)生,加強學習管理。

      1、學生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領下,負責學生會全面工作。

      2、體育部長一名,成員兩名,負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

      3、學習部長一名,成員兩名,負責年級同學學習反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調查,向老師反饋教學情況)

      4、宣傳文藝部長正、副各一名,負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

      5、衛(wèi)生部長正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負責檢查班級衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生(3樓、4樓),公正地予以打分,協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況。

      6、紀律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習后(9:10)巡查各班到班和紀律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習第一節(jié)課間,由紀律組同學分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認真記錄。

    中班個人工作計劃6

      經過小班一學年的教育,幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。 在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,通過上個學期總結,我班還存在問題:

      1、安全情況存在隱患,所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,時刻給自己敲警鐘;

      2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,根據幼兒年齡特點,創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

      教材分析:

      本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》,根據這些主題我特制定了以下教學計劃:

      幼兒需要在適宜的情境中,在與環(huán)境,材料交互作用的過程中,通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,實驗,讓幼兒去探索問題的答案;教學時一個教室與兒童積極互動,合作建構的.過程。其中既有兒童獨立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動地構建,教室也要適時的,恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知道,并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內容和形式。

      幼兒主要從以下四個方面進行學習:一是操作探究,自主建構,即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經驗;二是對話協(xié)商,社會建構,即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,進一步深化著自己關于自然的經驗的建構,同事也建構者自己關于社會的經驗;三是了解體驗,文化建構,即幼兒在對豐富,多元的社會文化的認識與體驗中,建構自己關于文化的經驗;四是探索經歷,自我建構,即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經驗。除此之外,在日;顒又,我們將提高幼兒的生活自理能力,幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng),堅持使用日常英語常規(guī),注重幼兒的情感培養(yǎng)。

      主題性目標:

      主題《我長大了》以認識自我、肯定自我作為教學目標。引導幼兒學會與人分享,學會關注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調節(jié)控制自己的言行,建立起良好的人際關系,正確的認識自我,肯定自我。

      主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。

      主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點,引領幼兒走進輪子世界,在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索,大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識,在體育游戲中,進一步感受輪子滾動的特點,體驗團隊協(xié)作,客服困難的喜悅心情。

      主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態(tài)和習,了解鳥與人類的關系,知道我們應該保護鳥類朋友。

      主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習俗,感受中國特有的年文化,學習一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。

      以上便是我這學期的工作計劃,我會認真的書寫教案,準備教具,上好每一節(jié)課并做好家長工作,讓家長積極配合,做到家園共育。

    中班個人工作計劃7

      一、指導思想

      全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務;根據學校、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

      二、工作目標

      1、團結協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班級的開拓性工作。

      2、強化德育主題班會,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風。

      3、保質保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

      三、措施與要求

      1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程!耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽野唷皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的理念,突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學生提供優(yōu)質服務。

      2、本學期班級的德育主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應試心理的調適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,我要以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質的.訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,教育學生學會調控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應外界情況的變化,使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。

      3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結合案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。我要落實本班科任教師與“臨界生”的幫教組,可采取多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,總結后進生轉化經驗,探討后進生轉化規(guī)律,做到有據可查,以穩(wěn)定學習、生活秩序。

      4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

      5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

      6、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

      7、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

      8、應學校“強化年級管理”之要求,以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。

      9、搞好年級班主任的日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。

      總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

    中班個人工作計劃8

      一、本學期工作設想:

      以《綱要》精神為依據,認真貫徹園務工作計劃,樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導思想,努力以優(yōu)質、科學的教育行為促進幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動中發(fā)展,讓教師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學能力的提高和教育行為的轉變。

      二、工作目標:

      1、在豐富多彩的活動中為幼兒提供展示自我的舞臺,促進幼兒健康和諧的發(fā)展,形成中班幼兒愛動腦、善表達、敢表現(xiàn)的良好的教育氛圍。

      2、促進園部體育課題教研活動和各類特色活動的有效實施,使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。

      3、使年級組成為教研活動的第一陣地,帶動每一位教師在反思中頓悟,在活動中領悟,在不斷的學習中提高教育教學水平。

      三、具體措施:

      (一) 有效安排幼兒的一日活動內容,為幼兒創(chuàng)設展現(xiàn)的舞臺。

      1、 幼兒園的.一日活動是幼兒在園的主要內容,本學期我們將嘗試對一日活動時間及內容根據需要進行適當?shù)恼{整,在班級中創(chuàng)設例如: “小小說新聞”,“藍貓?zhí)詺馊枴钡却龠M幼兒語言表達能力的游戲活動,使每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會和舞臺,讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察,勤于思考,敢于表達的學習習慣。

      2、將體育課題研究活動與日常教學活動有機的結合,注重教育理念向教育行為的轉化,聯(lián)系園部體育課題教研活動,主題活動,以及季節(jié)的變化,各項節(jié)日的特點等因素,以班級或年級組為單位,開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動,讓幼兒在生動、有趣的活動中獲得全面的發(fā)展。

      具體活動內容:

      ◇ 四月下旬:幼兒拍球擂臺賽(以班級為單位)

      ◇ 五月中旬:小嘴巴說新聞(一周內各班互相觀摩開展情況)

      ◇ 五月下旬:歡樂才藝秀:(以家庭為單位的親子才藝表演)

      ◇ 六月中旬:瞧!我們最棒(班級特色活動展示觀摩)

     。ǘ 注重幼兒良好的行為習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。

      1、加強幼兒文明意識的培養(yǎng),結合主題活動,開展“美麗的花園我的家”(形成“花園是我家,美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識。)“美麗的家,美麗的我”,“環(huán)保小衛(wèi)士”(設立班級勞動日,每周末進行一次班級衛(wèi)生清潔活動),“甜蜜悄悄話”,“我們都是好朋友”,“靠左走,靠右走”等社會實踐活動,幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范,使幼兒建立初步的社會公德意識。

      2、請教師提高自身行為的文明規(guī)范要求,為幼兒做好表率。

     。ㄈ 使年級組成為教研活動的第一陣地,帶動每一位教師在反思中頓悟,在活動中領悟,在不斷的學習中提高教育教學水平。

      1、組織教師進行主題反思交流活動,對好的教育策略及方法相互學習,取人之長,補己之短,資源共享。

      2、以教師在教育教學中的困惑為契入口,學習相關教育理念。

      本學期我們的期待是:

      一節(jié)好課,

      一本好書,

      一次成功的活動。

    中班個人工作計劃9

      很高興又迎來了一個新學期,在這個新學期里,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,保質保量地做好各項工作,提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,做到一切以幼兒為主,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

      一、教育教學方面:

      本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習,在各個方面都有了較大地提高,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展,根據我班孩子的年齡特征和實際情況,特制定計劃如下:

      認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,鉆研學習有關的資料,力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準備,使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識,做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機,細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),隨時調整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學靈活進行,保證全班孩子的全面發(fā)展。

      語言領域:學習有條理地敘述,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語言聯(lián)想能力,提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題,計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

      藝術領域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,并根據歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱,并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法,感受動手制作的快樂,并大膽嘗試重新組合的樂趣,會運用多種材料進行制作,感受節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題,第二個和第三個主題計劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計劃四個月完成。

      社會領域:了解家,熱愛家,培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū),熱愛社區(qū),培養(yǎng)社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子,培養(yǎng)良好品質。學習與人交往,共同分享快樂,懂得互相謙讓,學會與同伴合作,培養(yǎng)理解、關心、愛護他人,為他人著想的品質。本書共有七個主題,前三個主題各用一個月時間學習,后三個主題用一個月時間學習,計劃四個月完成。

      奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,在學期初,我會認真參加課前培訓,鉆研教材,根據四季變化和時令節(jié)日的到來,力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學,靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

      本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應節(jié)奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器:長笛和雙簧管,學習用樂器演奏各種音色,并進行合奏練習。感應一些固定的曲式,認識連音線、小節(jié)線、終止線,學習角色扮演,并根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,每月學習一個主題分四個月完成。

      二、保育工作方面:

      1、根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

      2、與班主任和保育老師團結合作,積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,嚴格根據一日消毒制度執(zhí)行,做好室內通風、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。

      3、戶外活動中配合保育員做好護理工作,及時給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大,為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的`床鋪等。

      三、安全工作方面:

      1、認真做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數(shù),然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。

      2、教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

      3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內容,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

      四、家長工作方面:

      1、在學期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。

      2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

      3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導,定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經驗。

      4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進行記錄,做到查有實據。

      五、自身提高方面

      加強教育教學理論學習,積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中,積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑,提高個人的教學質量。

      總之,我會在教學工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

    中班個人工作計劃10

      一、指導思想

      本學期,我園將繼續(xù)堅持“科研先導,研訓一體”的發(fā)展思路,以“教學過程改進行為”為抓手,立“挖掘明星教師,培養(yǎng)青年教師,帶動全體教師”目標,分層指導,多種培養(yǎng),梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上,不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平,促進不同層次的教師的多元化成長,從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學質量服務。

      二、教研目標

      1、通過業(yè)務理論學習,專家講座的園本教研活動,聚焦教研問題,確立切合實際的教研主題,讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質,在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法,打造一支有較強教研能力的教研組,促使教師的教育理念逐步轉化為教育行為,提升幼兒園教師的素質。

      2、以課題切入點,通過園本教研活動,深入挖掘教育資源,進

      一步進行具有園本特色課程的嘗試,較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促進幼兒全面和諧、富有個性的'發(fā)展,使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質得以培養(yǎng)和發(fā)展,形成辦園特色。

      3、通過園本教研,進一步提高本園課堂教學活動的組織水平,在互動交流提煉中使我園的保教質量更上一個新臺階,從而更好的服務社會。

      三、教研對象

      幼兒園教師

      四、教研內容

      1、幼兒園為單位開展多形式教學研討活動,要求活動前有計劃,活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引,開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討,打造有特色的園所文化。初期,每位教師制定切實可行的自培計劃,做到思想有追求、心中有目標,行動有計劃。鼓勵教師進行學歷進修,盡量安排教師外出學習。

      2、積極開展課堂教學改革,師徒結對,多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動,提高課堂教學的有效性,錘煉一支學習型、實踐型、研究性的教研團隊。

      3、以學習互助小組的形式開展研訓活動,發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢,加強教師間的互動,在行動中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步幫助全園教師提高主題教學內容的有效整合,開展幫帶活動,鼓勵教師積極申報并參加課題研究,在研究的過程中提升自己的教學水平。

      4、圍繞課題,組織教師進行教案設計,積極撰寫教育教學經驗文章、教育案例。本學期,將鼓勵全園教師進一步“走近課題”,邀請專家進行專題講座,引領全園怎樣做課題,創(chuàng)設良好的全園科研氛圍。通過教學觀摩、展示,不斷提高教師的教學技能,促使教師的個性化發(fā)展,培養(yǎng)明星教師,一點帶面,發(fā)揮輻射效應。

      5、組織教師參加進修學校的培訓,參加教學觀摩研討活動,開闊眼界,汲取新思想、新做法,促進教師教育能力的提高。

      五、具體措施:

      1、更新觀念,理解研究內涵。

      組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。

      一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀,幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。另一方面每位教師根據自己的專題研究和需要選擇書,在特色組內開展讀書交流,并結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀,以此加強專業(yè)理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內功。

      2、小組研討,確定研究專題。

      各領域特色研究小組結合研究的具體內容,組織小組討論,確定本組的研究專題。

      3、積累經驗,形成個人特色。

      每位教師根據個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實踐。

      4、加強反思,提高教學質量。

      每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考,持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質量。

      六、具體工作安排:

      九月:

      1、做好開學工作,正常教學秩序。

      2、制定教研組計劃、班務計劃。

      3、各項教研活動正常開展。

      4、參與式討論:分析教材,談談閱讀教材后的感想,對即將開展的主題活動怎樣實施。

      5、班級環(huán)境布置。

      十月:

      1、為園內評優(yōu)課做準備,挑選教師參加比賽。

      2、青年教師加強基本功練習,準備參加園內基本功比賽。

      3、學習研討:如何進行養(yǎng)成教育。

      4、游戲課程學習,介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

      十一月:

      1、教研活動繼續(xù)開展。

      2、研討重點:如何進行品德教育。

      3、說課活動與實踐活動:教師選材的價值,目標的設定,與環(huán)節(jié)的設計。

      十二月:

      1、挑選教師參加園內教學活動展示。

      2、交流本班主題活動安排,設計意圖,實施效果,分析有價值的活動策略。

      3、話題討論:整合家庭與幼兒園的教育資源,促進幼兒良好品德的形成。

      4、說課活動與實踐活動:教師如何選材,目標制定,環(huán)節(jié)中的提問設計。

      一月:

      1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調整、改編。

      2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

      3、本學期的教研工作進行總結。教研活動中生成的新問題,為下學期確立教研課題做準備,圍繞專題研究進行小結。

    中班個人工作計劃11

      一、思想工作

      這學期,我依然會按照一名優(yōu)秀教師的要求規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,關愛每一個孩子,對每一位家長坦誠相待,積極認真學習幼兒教育相關書籍,精心準備和組織每一次教育活動,按照新《綱要》理念營造適合幼兒發(fā)展的心理和物質環(huán)境……多反思,多聽,多做。

      二、能力發(fā)展

      上學期由于工作松懈,沒有取得理想的成績。這學期,我一定要吸取教訓,總結經驗,從以下幾個方面努力提高:在教學中,我會認真準備孩子活動所需的材料;為每一項教育活動寫一份計劃;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,根據本班孩子的情況實施有效的教育方法;去平行班走、看、聽,取長補短,促進幼兒發(fā)展;與有經驗的老師溝通,得到他們的指導和幫助。在課題實踐中,認真記錄專家的教育思想,認真思考,多提問題,使他們在教學工作中的疑惑得到有效引導并付諸實踐。生活中,待人熱情,愛幫助他人,謙虛謹慎,團結進步,努力與同事做朋友。

      在特色教學中,要認真分析孩子的情況,精心準備音樂磁帶和道具,提前安排好孩子的舞蹈和節(jié)奏,根據孩子的掌握程度進行調整,帶來小團隊舞的.特色。在班級工作中,要嚴格要求自己,以身作則,做好班長工作。

      三、努力的方向

      有了目標,工作就不會迷失方向,就有了改進和發(fā)展的意義。因此,這學期我根據自己的情況設定了以下三個目標:

      1、努力做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

      2、努力把二班建設成優(yōu)秀的幼兒園班。

      3、努力做好本職工作,努力貼近黨組織。爭取這學期的工作圓滿結束。

      四、出席

      嚴格要求自己,保證工作時間,一學期不請假,無故遲到,曠工;以飽滿的熱情對待工作。

      這是我這學期的計劃和目標。我會盡力完成它們。也希望同事和領導監(jiān)督指正。

    中班個人工作計劃12

      新學期剛剛開始,為提高自己業(yè)務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

      一、指導思想

      更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好形象和科學兒童觀、教育觀,使幼兒身心健康發(fā)展。

      二、保教工作方面:

      1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

      2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育互動與結合。

      3、創(chuàng)設良好語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒交往能力和語言表達能力。

      4、按時完成本園教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

      5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

      三、保健方面:

      1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

      2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

      3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

      四、家園共育方面:

      1、充分利用入園和離園短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園情況,在家長配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒全面發(fā)展。

      2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況。

      3、家訪解幼兒家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

      五、自身素質提高:

      1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想教師,應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

      2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎老師。另外,我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間效應發(fā)揮最大。

      3、充滿愛心,受孩子尊敬。"用愛心將孩子心留下"。我愛孩子們,我將用我對孩子們愛,將中(1)班孩子心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。

      4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,而不是教師匠。他們區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新人,應該是一個教育上有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同品牌,打出自己旗幟,形成自己風格。"風格即人",只有形成風格,才能成為"大家"。

      5、勤于學習,不斷充實自我。"辛勤蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面知識,一個知識面不廣教師,很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小,他們對教師期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要任務是學習,是完善自己知識結構。

      6、關注人類命運,具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識,而更重要是培養(yǎng)幼兒一種積極生活態(tài)度,以積極生存心境、積極人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養(yǎng)幼兒社會責任感。須知,教師社會責任感影響著幼兒社會責任感,幼兒園民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們生活方式,以及他們對于未來理想追求。所以,我們教師要努力培養(yǎng)自己社會責任感,要認真關注窗外沸騰生活與精彩世界。

    中班個人工作計劃13

      新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一齊成長,一齊歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,我將結合本班的實際情景,從以下幾個方面開展工作:

      一、教學方面

      讓幼兒在簡便、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的進取性,應對幼兒的注意力不易集中,容易分散,所以我們將運用多種方法吸引孩子的`注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。

      鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。經過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習進取性,引導幼兒在教師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。

      二、保育方面

      三位教師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,經過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

      三、進取做好家長工作

      熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情景,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理提議。進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

      幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們必須能夠出色地完成任務,我們的孩子必須會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

    中班個人工作計劃14

      新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

      一.加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

     、 抓好學生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學生按時到班;任務及時完成,充分利用課代表和班干部的作用;上課注重紀律要求,認真聽講,積極質疑補充。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

     、谧⒅匕嗉壩幕ㄔO,根據班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,同時鍛煉學生們動手動腦的能力,良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣。

     、 完善班級管理制度。全面整頓小組建設,完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律,學習和衛(wèi)生方面的自我約束力。

      常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生,用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。

      二. 充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。

      班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣,促使班里形成良好的班風,營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動,促使組內團結協(xié)作,最后增強整個班集體的凝聚力。

      三. 加強各學科教師的協(xié)調,全面提高各學科成績。

      協(xié)調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高:

      1.抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

      2.努力提高學生的學習效率,做好課時的安排。

      3.與家長積極溝通,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

      4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

      5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律。

      以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續(xù)向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

      有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

      一、常規(guī)教育方面

      從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

      2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的板報的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。

      二、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的'年齡特點,開展"跳繩,做游戲 "等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。

      三、衛(wèi)生方面

      要求個人衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛(wèi)生,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

      四、班干部的培養(yǎng)方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

      五、其他方面

      班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

      新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

      一.加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

     、 抓好學生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學生按時到班;任務及時完成,充分利用課代表和班干部的作用;上課注重紀律要求,認真聽講,積極質疑補充。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

      ②注重班級文化建設,根據班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,同時鍛煉學生們動手動腦的能力,良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣。

     、 完善班級管理制度。全面整頓小組建設,完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律,學習和衛(wèi)生方面的自我約束力。

      常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生,用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。

      二. 充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。

      班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣,促使班里形成良好的班風,營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動,促使組內團結協(xié)作,最后增強整個班集體的凝聚力。

      三. 加強各學科教師的協(xié)調,全面提高各學科成績。

      協(xié)調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高:

      1.抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

      2.努力提高學生的學習效率,做好課時的安排。

      3.與家長積極溝通,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

      4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

      5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律。

      以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續(xù)向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

    中班個人工作計劃15

      我是這個學期才接到這個班的,所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。

      經過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;

      1.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

      2.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

      3.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

      本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

      一.教育工作

      語言

      繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

      2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

      3.繼續(xù)了解圖書的基本構成,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

      4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

      藝術

      通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

      2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的.人格。

      3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

      4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

      5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

      6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

      科學

      激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

      2.觀察、比較判斷10以內的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

      3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。

      4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。

      5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

      6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

      7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

      8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

      健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。

      2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

      3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

      4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

      5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

      社會

      關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。<1><2>

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