信息技術(shù)備課組總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的信息技術(shù)備課組總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)備課組總結(jié)1
一學(xué)期來,我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處、教科室、年級組的指導(dǎo)下,備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績,收獲頗多,下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié):
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張,但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,盡心盡責(zé),為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
開學(xué)之初,信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的.文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題,組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流,傾聽學(xué)生的心聲,鼓勵(lì)學(xué)生做作品,并對做出的作品給予很大的肯定,樹立學(xué)生的自信心。
我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng),每周一次,進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作,內(nèi)容針對強(qiáng),并積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校四個(gè)微機(jī)室電腦的日常維護(hù)、管理、打掃工作;
2、電子閱覽室維護(hù),華網(wǎng)的管理和維護(hù)
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗(yàn)收三星工作;
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現(xiàn)代化驗(yàn)收總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作,我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力,在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)2
本學(xué)期,我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃,通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得一定成績,F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)備課組建設(shè)
本學(xué)期,全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修》等法律法規(guī),開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),不斷增強(qiáng)組內(nèi)成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,在教研組領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng),增強(qiáng)組內(nèi)成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,為組內(nèi)各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,教育科研工作結(jié)碩果
本學(xué)期,我組成員積極參與校內(nèi)科研課題《先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用》的.開題及研究工作,在高一學(xué)年平行班進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),并取得了階段性成果。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期備課組工作活動(dòng)的通知,每周一舉行集體備課活動(dòng),校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站,成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺,為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對我,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)備課組總結(jié)3
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神,堅(jiān)持“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力為重點(diǎn),滲透新課程理念,努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式,“讓每位學(xué)生都自信,讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下,能使教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
(一)抓常規(guī),推進(jìn)校本教研
1.按計(jì)劃開展教研活動(dòng),同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本教研,并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括:理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記交流、聽課評課稿等。具體教研活動(dòng)行事歷如下:
(1)學(xué)期初制訂教研組工作計(jì)劃。
。2)9月16日,集體學(xué)習(xí)浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條,并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。
。3)9月21日,集體備課七上《個(gè)人小檔案》和八上《電子郵件》兩課,為楊艷顏老師評審高級做準(zhǔn)備,提供集體的智慧與力量。
。4)10月26日,集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課,為市屬公開課做好準(zhǔn)備。
。5)11月2日,與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研,聽取了上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
。6)11月25日,市屬考研活動(dòng)在我校舉行,朱堯松老師開設(shè)公開課。
2.嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作,并特別關(guān)注課堂教學(xué),在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控上練就基本功,在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下:
(1)教案形式多樣化,每月一個(gè)代表教案。
。2)備課中在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。
。3)嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,不擅自調(diào)課、停課,為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性,其中理論課少于10%,操作技能課超過90%,每節(jié)課都在專用教室完成。
。4)作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,教師及時(shí)批改,并作記錄。
。5)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習(xí),為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,只要學(xué)生愿意,并且有條件,在課堂外也可以學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,并上交到規(guī)定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個(gè)性化的問題。
(6)對學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行多樣化評價(jià)。每次讓學(xué)生創(chuàng)作的.作品會(huì)提前給學(xué)生提供量規(guī)標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生能夠更主動(dòng)、積極地創(chuàng)作,并對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)作水平有一個(gè)參考依據(jù),為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的技能基礎(chǔ),不斷提升自己的信息素養(yǎng)。在期末考核中,以期末作品為主,同時(shí)兼顧學(xué)生平時(shí)形成的電子作品檔案袋?己艘詫W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度為基準(zhǔn),學(xué)習(xí)態(tài)度在考核中占很大比重,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng)作。
3.為了充分挖掘?qū)W生的個(gè)性,對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn),組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動(dòng),并積極參加市屬組織的一些競賽。
(1)12月上旬,舉辦主題為“低碳環(huán)!钡碾娔X繪畫作品比賽。
。2)1月初,在全校范圍內(nèi)舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
。3)在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導(dǎo)學(xué)生一人獲市級一等獎(jiǎng),一人獲市級三等獎(jiǎng),朱堯松老師輔導(dǎo)學(xué)生兩人獲市級三等獎(jiǎng)。
。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè),進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
1.把教科研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)不斷加強(qiáng)課題研究,使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來。
本學(xué)期有兩項(xiàng)教改項(xiàng)目獲立項(xiàng),分別是楊艷顏老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目的選取和設(shè)計(jì)》和朱堯松老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略研究》,由朱堯松老師執(zhí)筆,與美術(shù)老師趙蘊(yùn)靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度,扎實(shí)、有效地開展課題研究。另外,朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略》獲市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教科研論文評比三等獎(jiǎng)。楊艷顏老師高級教師評審?fù)ㄟ^,成為我們組第一個(gè)信息技術(shù)高級教師。2.合理運(yùn)用校園網(wǎng)與internet資源,發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢,不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,與其他教研組通力合作,進(jìn)行課程整合,互免互進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規(guī)范校園信息安全管理,促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展
1.關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況,及時(shí)排除故障,保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
2.合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,進(jìn)行師生互動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,并嚴(yán)歷杜絕internet無功教學(xué),用屏蔽過濾軟件,檢索有益資料,培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。
三、亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作是繼續(xù)保持高效的教科研工作,本學(xué)期又有兩個(gè)教改項(xiàng)目立項(xiàng),信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組,卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒能獲獎(jiǎng),論文獲獎(jiǎng)級別不高,這說明我們具備的專業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱,需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流,需要扎實(shí)開展一線調(diào)查與研究,用數(shù)據(jù)說話,用事實(shí)說話。此外,學(xué)生競賽成績雖然有所收獲,但只是起步,需要堅(jiān)持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中,我們信息技術(shù)教研組被評為先進(jìn)教研組,全校只有三個(gè)先進(jìn)教研組。我們會(huì)再接再厲,爭取更上一層樓!
信息技術(shù)備課組總結(jié)4
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少,但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,盡心盡責(zé),為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
開學(xué)之初,信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高一年級這學(xué)期采用了新的教材,新教材與以往的教材相比,有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作,通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育,沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù),學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由,和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且,課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品,沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單,其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高,為了更好地掌握新教材的教法,達(dá)到最好的上課效果,這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課,平時(shí)在電子備課室里,大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的'問題,組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流,傾聽學(xué)生的心聲,鼓勵(lì)學(xué)生做作品,并對做出的作品給予很大的肯定,樹立學(xué)生的自信心。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng),每周一次,進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作,集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,內(nèi)容針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí),響應(yīng)學(xué)校的號召,組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽,并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作;
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作;
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo);
總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作;厥滓粚W(xué)期的工作,我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力,在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。
備課組成員:xxx
信息技術(shù)備課組總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期又將過去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng),每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排,不斷更新知識、提高自身素質(zhì),為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,進(jìn)一步明確課程任務(wù),分年級進(jìn)行研討,積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革,確立教學(xué)中以學(xué)生為中心,使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中,我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究,既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作,也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考,從課堂中找出自己的.不足,記下自己的反思,并在集體備課過程中進(jìn)行探討,以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉,因而我們備課組的老師都能寫好反思,在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論,以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。(4)積極配合各處室的工作
總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組總結(jié)6
一個(gè)學(xué)期又將過去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,備課組的老師都能讀一本以上的專著,并做好筆記,寫好讀后感,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,進(jìn)一步明確課程任務(wù),認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)改革方針,實(shí)施新課程教學(xué),確立教學(xué)中以學(xué)生為中心,使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng),結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)的'有效教學(xué)。
2、加強(qiáng)集體備課,營造和諧課堂教學(xué),促進(jìn)教師共同發(fā)展。一學(xué)期來,備課組集體備課了《建立超鏈接》,《繪制表格》,《公式與函數(shù)》,《充實(shí)主頁》。在備課組活動(dòng)中,我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
3、積極開校研討課,我們組開課率為100%。()潘建寧老師的《文字編輯》,盛曉珍老師的《讓網(wǎng)頁有聲有色》,徐海曉老師的《合并文件》,杜益林老師的《網(wǎng)站的發(fā)布》。同時(shí)我們組也積極參加縣教師優(yōu)質(zhì)課評比,盛曉珍老師獲信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)。
4、重視教學(xué)反思,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究,既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作,也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考,從課堂中找出自己的不足,記下自己的反思,并在集體備課過程中進(jìn)行探討,以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉,因而我們備課組的老師都能寫好反思,在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論,以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、積極組織學(xué)生參加競賽。本學(xué)期我給成員積極組織九年級學(xué)生參加縣網(wǎng)頁制作比賽,并取得了優(yōu)異成績。戴錦敏同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng),并參加市現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
6、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;
。2)電子屏的信息發(fā)布管理、日常維護(hù)工作;
(3)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計(jì);
。4)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
。5)積極完成各處室布置的工作
總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作;厥滓粚W(xué)期的工作,我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力,在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)7
一個(gè)學(xué)期又將過去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng),每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排,不斷更新知識、提高自身素質(zhì),為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,進(jìn)一步明確課程任務(wù),分年級進(jìn)行研討,積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革,確立教學(xué)中以學(xué)生為中心,使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中,我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究,既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作,也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考,從課堂中找出自己的不足,記下自己的`反思,并在集體備課過程中進(jìn)行探討,以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉,因而我們備課組的老師都能寫好反思,在實(shí)際教學(xué)過程
中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論,以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;
(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
(4)積極配合各處室的工作
總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組總結(jié)8
本學(xué)期,我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃,通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得一定成績,F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)備課組建設(shè)
本學(xué)期,全體備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版信息技術(shù)課程改革標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx版體育課程改革標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)用書,開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng),增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,教育科研工作結(jié)碩果
加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí),認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,積極開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。積極參與學(xué)校進(jìn)行的“五自”課改計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓每節(jié)課都能成為學(xué)生展示才華的舞臺,每節(jié)課都能當(dāng)堂檢測每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過“五自”課改后,教學(xué)效果有了很大程度的提高。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的.經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知,每周一舉行集體備課活動(dòng)。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、針對初三學(xué)生下學(xué)期即將進(jìn)行的體育與信息技術(shù)中考,備課組在校長室及各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以及班主任與指導(dǎo)員的大力配合下有條不紊地進(jìn)行體育與信息技術(shù)的集訓(xùn)工作,利用每天的課間操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行針對性訓(xùn)練,使得學(xué)生的成績有了顯著的提高,大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。
四、加強(qiáng)教師校外活動(dòng),提高教師素質(zhì)
本學(xué)期來,本備課組成員積極參加各極各類的培訓(xùn)工作,走出校門與外校老師進(jìn)行交流,找到自己不足的地方,學(xué)習(xí)其它學(xué)校的老師的先進(jìn)的教學(xué)理念與方法。
本學(xué)期體育組在全校老師和學(xué)生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節(jié),并取得了圓滿的成功。
五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺,為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對我,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
任何人都不可能完美,只有不斷的完善才能提高自己,才能走向成功,我們備課組將積極聽取全校的意見,改進(jìn)自己,提高自己。
信息技術(shù)備課組總結(jié)9
一學(xué)期來,我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導(dǎo)下,備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績,收獲頗多,下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié):
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué)
由于本學(xué)期開始實(shí)施高中新課程教學(xué),對新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下,作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳達(dá)到組內(nèi)每一個(gè)老師,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度,研究省里下發(fā)的.教學(xué)指導(dǎo)意見,又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課,討論教學(xué)進(jìn)度,布置下一周的教學(xué)內(nèi)容,對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中,注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段,運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法,使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣,在期末考核中,學(xué)生掌握知識較好。
2、立足教學(xué),搞好教研工作
備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎(chǔ)上,我們組基本堅(jiān)持每周一次集體備課,進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作,每次集中活動(dòng)都有記載,且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下,組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動(dòng)。
3、積極開展教科研活動(dòng)
年初由全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題,我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,并且已經(jīng)在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績,如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎(jiǎng);由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng)。
4、開設(shè)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的安排,有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán),分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社,組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎(jiǎng)。
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組總結(jié)10
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成,在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求,本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),積極開展教研活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù),認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神,堅(jiān)持學(xué)!俺缥、養(yǎng)正”的教育理念,以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力,滲透新課程理念,努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式,“讓每位學(xué)生都自信,讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下,促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
按照本備課組的計(jì)劃開展教研活動(dòng),同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本教研,并建立有效的'教研工作日志。內(nèi)容包括:集體備課活動(dòng)記錄、聽課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動(dòng)如下:
。1)學(xué)期初制訂備課組工作計(jì)劃。
。2)組織本組教師按照學(xué)校要求,積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動(dòng)。
(3)3月12日至6月28日,每雙周開展一次科組的集體備課活動(dòng),討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等,每次集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對性強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)入信息課,我們組利用了大量的時(shí)間和精力,進(jìn)行集體備課,為學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案,每位教師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課,每月至少聽課二到三節(jié)以上,并進(jìn)行評課,從而提高本組教師的教學(xué)能力,運(yùn)用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
(4)配合學(xué)校工作,做好校園信息化建設(shè)工作
本學(xué)期,本組成員閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護(hù)好校園信息化建設(shè)。
1、維護(hù)學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備,保證教學(xué)正常進(jìn)行;
2、維護(hù)校園網(wǎng)站建設(shè)的工作,即時(shí)上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類大型活動(dòng)。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評價(jià)填錄工作。
總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作;厥滓粚W(xué)期的工作,我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力,在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)11
一學(xué)期來,我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導(dǎo)下,備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績,收獲頗多,下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié):
1.立足實(shí)際,搞好教學(xué)由于本學(xué)期開始實(shí)施高中新課程教學(xué),對新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下,作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳達(dá)到組內(nèi)每一個(gè)老師,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度,研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見,又和兄弟學(xué)校的.信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課,討論教學(xué)進(jìn)度,布置下一周的教學(xué)內(nèi)容,對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中,注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段,運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法,使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣,在期末考核中,學(xué)生掌握知識較好。
2.立足教學(xué),搞好教研工作備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎(chǔ)上,我們組基本堅(jiān)持每周一次集體備課,進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作,每次集中活動(dòng)都有記載,且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下,組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動(dòng)。
3.積極開展教科研活動(dòng)年初由全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題,我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,并且已經(jīng)在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績,如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎(jiǎng);由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng)。
4.開設(shè)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的安排,有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán),分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社,組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎(jiǎng)。根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組總結(jié)12
信息技術(shù)學(xué)科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間,全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來了全新的挑戰(zhàn)。在兩年多的時(shí)間里,我們從開始的茫然不知所措到現(xiàn)在的從容應(yīng)對,在教學(xué)實(shí)踐中逐步適應(yīng)了新課改的新要求,逐漸形成了本學(xué)科應(yīng)對新課改的整體策略。結(jié)合學(xué)校的具體要求,在這個(gè)總結(jié)材料中,我著重從兩個(gè)方面談一下我們信息技術(shù)備課組的具體做法。
一、新課改對教師提出的新要求
1、要求“知識整合型”教師
高中信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)問題,讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法。(引自《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所講的方法對學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識也具有有效的指導(dǎo)作用。這就要求教師不僅要做到術(shù)業(yè)有專攻,而僅還要有更加廣博、全面的知識,了解所教學(xué)生當(dāng)前所學(xué)的其他學(xué)科的知識內(nèi)容、知識體系,做知識整合型的教師。這樣在進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)時(shí),講授可指導(dǎo)其他學(xué)科學(xué)習(xí)的方法時(shí),才能更加有的放矢,更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求
看過信息技術(shù)課改教材的人最深切的感受就是現(xiàn)在的信息技術(shù)課不再講軟件的操作了,而是講授的基于信息學(xué)理論的有關(guān)信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布等層面的知識,要想使學(xué)生真正學(xué)透教材知識的精髓,僅備好教材內(nèi)容所涉及到的表象知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要求教師要有更高的理論積淀,要掌握如信息學(xué)、方法論、系統(tǒng)論、控制論等的相關(guān)理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好,才有可能在教學(xué)備課中深挖教材,講透知識的內(nèi)涵,講出知識的外延。教師站得高了,學(xué)生才有可能望得更遠(yuǎn)。
3、要求教師更加了解學(xué)生的需求
課程標(biāo)準(zhǔn)特別要求信息技術(shù)的課堂任務(wù)要結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì),也就是要將信息技術(shù)與學(xué)生的社會(huì)生活有機(jī)的結(jié)合起來,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以,我們在設(shè)計(jì)課堂任務(wù)前,都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)論壇征求學(xué)生的意見,了解他(她)們關(guān)心關(guān)注什么、對什么感興趣、想學(xué)習(xí)哪方面的技能方法。我們從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā),適時(shí)、合理地根據(jù)學(xué)生的要求調(diào)整學(xué)習(xí)主題。舉個(gè)例子:在學(xué)習(xí)圖像處理時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,因?yàn)檐浖䦟W(xué)習(xí)枯燥、無趣。我們備課組的老師一方面與學(xué)生談心、聽取學(xué)生的意見,征集改進(jìn)方案,另一方面通過網(wǎng)絡(luò),了解軟件最新的應(yīng)用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息,將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡(luò)上的新名詞,追求時(shí)尚的學(xué)生在QQ空間,網(wǎng)絡(luò)沖浪的時(shí)候它都特別熟悉,將其作為課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,迎合了學(xué)生的時(shí)尚心理,可謂一呼百應(yīng),授課效果大有好轉(zhuǎn)。仍然是圖像處理知識學(xué)習(xí),但賦予了學(xué)生感興趣的主題,就獲得了完全不一樣的效果,所以這節(jié)課讓我們教師感覺到,在新課改的教學(xué)中,了解學(xué)生需求的重要。
4、要求教師善于學(xué)習(xí)、勤于思考、注重平時(shí)的素材積累
在新課程的教學(xué)中,一般在課堂上都會(huì)有課堂活動(dòng)這一環(huán)節(jié),活動(dòng)的形式貴在推陳出新。如何出新,我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的.信息,特別是電視媒體中的各種學(xué)生喜歡的綜藝節(jié)目中的各種活動(dòng)形式,如猜詞、傳話等,注意平時(shí)的積累,讓我們的活動(dòng)形式能與時(shí)俱進(jìn),符合學(xué)生的口味。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中把情感、態(tài)度價(jià)值觀教育列入課程改革目標(biāo),一般說來,態(tài)度與價(jià)值觀,可能是沒法“教”的,關(guān)鍵還是落實(shí),要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去體會(huì)、感悟、反思,形成個(gè)人的情感態(tài)度與價(jià)值觀。而進(jìn)行這種價(jià)值觀教育的素材又要求教師用心選擇。比如,在《初識多媒體》一課,我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學(xué)生賞析,電影精彩、感人的情節(jié)讓學(xué)生在潛移默化中就受到了情感方面的教育,教師再做點(diǎn)撥,請同學(xué)們好好回味、反思電影中的情節(jié),記住這部電影呈現(xiàn)給我們的道理:做一個(gè)懂得感恩母愛的有心人,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的好心人,情感教育達(dá)到了非常好的效果。設(shè)想,如果我們的教師不善于思考、感悟,這部電腦中的情感、態(tài)度價(jià)值觀教育就無法實(shí)施了。所以要求教師能注重平時(shí)的素材積累、善于學(xué)習(xí)、勤于思考,方可呈現(xiàn)更加多彩、深刻的教學(xué)。
二、新課改后備課的變化,教師是如何研究教學(xué)的1、備課教學(xué)的變化
學(xué)校的要求是每個(gè)周二第八節(jié)開始備課,根據(jù)我們的學(xué)科特點(diǎn),我們要每堂課做課件,所以我們備課組執(zhí)行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課,做課件的老師要在周一前做出下周教學(xué)的課件,周一上班就課件的問題備課組提出改進(jìn)方略,并假設(shè)學(xué)生會(huì)提出的問題,給予解答。周一用新課件教學(xué),要求備課組教師互相聽課,聽后個(gè)人反思,其他教師提出意見,再針對學(xué)生實(shí)際提出的問題及教師上課時(shí)反思到的、領(lǐng)悟到的新問題修改課件,改進(jìn)教學(xué)策略(再次備課),再根據(jù)比較完善的想法,制定最后較成熟的教學(xué)方案。
以上就是我們備課組的備課教學(xué)流程。雖然每周只有一節(jié)新課,但我們都感覺似乎一周里時(shí)時(shí)刻刻都在備課,改課。甚至回家的途中,吃飯的時(shí)候還在想怎么能將某個(gè)環(huán)節(jié)講得更好。雖然很累,但感覺課改的教材很鍛煉人,堅(jiān)持下來,對個(gè)人的成長、業(yè)務(wù)的進(jìn)步都是大有裨益的。
信息技術(shù)備課組總結(jié)13
本學(xué)期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實(shí)施六模塊教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量,組織高二年級參加學(xué)業(yè)水平考試,做了如下工作:
。ㄒ唬、教學(xué)常規(guī)
1、認(rèn)真開展“六模塊模式教學(xué),堅(jiān)持集體備課制度,對教材進(jìn)行深入細(xì)致的研究,把握其結(jié)構(gòu)特色,根據(jù)新課程要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,對學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和管理進(jìn)行了認(rèn)真研討,并在實(shí)際教學(xué)中努力探索。
2、積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,組織高二年級參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,督促組內(nèi)教師嚴(yán)格課堂管理,特別是對在機(jī)房上課的管理,對學(xué)生到堂情況要求節(jié)課認(rèn)真檢查并及時(shí)與班主任溝通,對教學(xué)活動(dòng)的開展、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的組織安排等都作了明確要求。(二)教學(xué)科研
1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎(jiǎng)。
2、孫千明老師的《設(shè)計(jì)的一般原則》榮獲市一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例一等獎(jiǎng)。
3、朱洋老師的《“六模塊建構(gòu)式課堂”下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的習(xí)慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學(xué)科論文三等獎(jiǎng)。
4、積極開展第二課堂教學(xué),本學(xué)期朱洋老師開展奧賽輔導(dǎo)任務(wù),指導(dǎo)徐超同學(xué)參賽,獲市二等獎(jiǎng)。
5、組織高二學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì)考,雖然成績沒有公布,但是我們從學(xué)生自信的`笑容上能看出,一定能收獲累累碩果。
。ㄈ﹤湔n組建設(shè)方面
1、堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng),研討教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。
2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課,開展有針對性的聽課、評課活動(dòng),促進(jìn)了教研組教學(xué)水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評比為契機(jī),多次磨課,反復(fù)研討,推出精品課。
。ㄋ模┓e極做好學(xué)校的其他工作
1、孫千明老師負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的管理維護(hù)工作;
2、孫千明老師負(fù)責(zé)備課系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)工作;
3、張春琴老師負(fù)責(zé)對機(jī)房的日常維護(hù)和管理工作;
4、朱洋老師負(fù)責(zé)教室多媒體的管理、日常維護(hù)工作。
總之,這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作;厥滓粚W(xué)期的工作,我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力,在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)14
做為一個(gè)只有4位教師成員的備課組,同時(shí)4位教師還要承當(dāng)三個(gè)學(xué)段的教學(xué)任務(wù)以及校內(nèi)與信息技術(shù)有關(guān)的后勤工作,可以說每位教師都非常的繁忙,超工作量已經(jīng)成了家常便飯。但為了加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的協(xié)作交流,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,這學(xué)期在百忙之中我們?nèi)匀换艘欢ǖ臅r(shí)間在備課組的交流活動(dòng)上。本學(xué)期信息技術(shù)備課組的工作總結(jié)如下:
一、集體備課
本學(xué)期共安排了4次集體備課,每次集體備課以1位教師為主備人,另外3位教師參與對教案的評論和修改,努力從以下三個(gè)方面使集體備課后能夠得到一個(gè)高品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì):
1、力求要適合本校的學(xué)情
2、 盡量使課堂生動(dòng)活潑
3、深入研讀《考標(biāo)》和《課標(biāo)》
二、校內(nèi)公開課
由于高三段的特殊情況,本學(xué)期公開課開設(shè)時(shí)間較遲,但每位教師都必須開出一節(jié)高水平的校內(nèi)公開課,而且每節(jié)公開課后都有集中的評課時(shí)間,相互交流共同學(xué)習(xí),以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
三、校外教研活動(dòng)
只要沒課或者能夠安排出時(shí)間的,我們盡量集體出動(dòng)參與市、縣內(nèi)的學(xué)科教研活動(dòng)。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師,同樣縣內(nèi)的也不例外,基本上每次活動(dòng)都出動(dòng)2人或2人以上。目的是要走出去,多聽多說多看,開闊眼界開闊思路并把學(xué)到的知識帶回到自己的`課堂教學(xué)當(dāng)中。
四、其他工作
1、學(xué)期初進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求的會(huì)議,在檢查中發(fā)現(xiàn)本學(xué)期4位教師的教學(xué)常規(guī)都非常的出色。
2、備課組成員還參加了物理教研大組的兩次活動(dòng),分別是關(guān)于學(xué)情分析和河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)匯報(bào)的交流活動(dòng)
本學(xué)期備課組的活動(dòng)圓滿完成,但也存在很多的不足,如教師課節(jié)比較密集所以很難安排一個(gè)合適的時(shí)間,所以有時(shí)候就只能在比較短的時(shí)間內(nèi)完成一次組內(nèi)交流,又如公開課的開設(shè)安排上不夠靈活導(dǎo)致開設(shè)時(shí)間較晚等。諸多不足期待下一學(xué)年有所改進(jìn)。
信息技術(shù)備課組總結(jié)15
本學(xué)期高二信息技術(shù)備課組負(fù)責(zé)474—488班的信息信息教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本組按照新課改的要求,充分利用教學(xué)資源,能積極主動(dòng)扎實(shí)有效地開展工作。我們結(jié)合高二的學(xué)生情況,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)定位,落實(shí)素質(zhì)教育要求為目標(biāo),力求全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為動(dòng)力,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí), 不斷提高教育、教學(xué)水平,努力提高教育質(zhì)量,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)總結(jié)如下:
一、本組扎實(shí)開展機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新、電腦制作培訓(xùn)。
日常培訓(xùn)開展了三個(gè)項(xiàng)目,其中FLL工程挑戰(zhàn)賽的技術(shù)指導(dǎo)由陽其輝老師負(fù)責(zé),現(xiàn)場競技普及賽由楊波老師負(fù)責(zé),創(chuàng)意賽由李晴老師負(fù)責(zé),在省市乃至全國比賽中都取得了較好成績,為學(xué)校取了榮譽(yù)與,具體情況見后表。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、不斷提高教學(xué)水平
1、本期楊波、肖志雄都在組內(nèi)上了公開課,并開展了認(rèn)真的評課。
2、有教學(xué)任務(wù)的教師均認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,按時(shí)上課,期末進(jìn)行了考試。
三、全心全意為教學(xué)提供技術(shù)支持及服務(wù)
1、楊波、負(fù)責(zé)高三、高二、教室的多媒體設(shè)備維護(hù),經(jīng)常檢查音頻、視頻、電腦、VGA線路是否正常工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修或更換,保證了教學(xué)工作的正常開展。肖志雄老師除完成本身的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校的`電腦設(shè)備維護(hù)及校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)及各辦公室電腦維護(hù)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,加班加點(diǎn),各辦公室電腦出現(xiàn)問題能及時(shí)趕到,迅速解決,保證了教學(xué)和辦公的正常運(yùn)行,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、每學(xué)期的期中與期末考試都信息技術(shù)科教師都全程參與的閱卷系統(tǒng)出卷、試卷掃描、切割、錯(cuò)誤處理、客觀題評閱等閱卷工作,配合三個(gè)年級完成相關(guān)技術(shù)工作,具體由譚業(yè)春、楊波、李晴、肖志雄負(fù)責(zé)。
3、本備課組還積極配合教導(dǎo)處完成高考報(bào)名、志愿填報(bào)、省督導(dǎo)評估空間建設(shè)、微格教室優(yōu)課錄制等相關(guān)工作。
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