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  • 幼兒園的工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-01-21 18:15:04 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    幼兒園的工作計(jì)劃

      時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的幼兒園的工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園的工作計(jì)劃

    幼兒園的工作計(jì)劃1

      一個(gè)集體只有有了向心力,才會(huì)有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級(jí)工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進(jìn)了每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展,圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、互相監(jiān)督,互相促進(jìn),同心協(xié)力完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

      我們?nèi)焕蠋熢谑褂媒?gòu)式課程之中,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了研討與交流,仔細(xì)研讀了每個(gè)主題的說(shuō)明與活動(dòng)安排,針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況,科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)計(jì)劃,并在互相監(jiān)督,互相促進(jìn)的基礎(chǔ)上,真正把課程落實(shí)到幼兒中去,不斷地提高教育教學(xué)水平,使每一個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性的發(fā)展,老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系,我們老師之間也達(dá)成了互相關(guān)愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同提高的良好心愿,這個(gè)心愿使得我們每天都在快樂(lè)與充實(shí)中組織各項(xiàng)活動(dòng),也把這種快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)孩子,使他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到了知識(shí),鍛煉了多種能力,得到了和諧的發(fā)展。

      在五個(gè)領(lǐng)域之外,我們還開(kāi)展了《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》的實(shí)驗(yàn)課題,在工作中我們?nèi)焕蠋熁ハ喽酱賹W(xué)習(xí),努力提高自身的英語(yǔ)水平。為了提高我們自身的口語(yǔ)組織能力,我們還把每次師訓(xùn)內(nèi)容以及日常用語(yǔ)匯成英語(yǔ)角,以便提高應(yīng)用程度和頻率。為了使家長(zhǎng)真正參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái),我們班上的三位老師還利用休息的時(shí)間又動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了新型的具有實(shí)效性的陽(yáng)光英語(yǔ)展示臺(tái)注重了與家長(zhǎng)的溝通交流,真正實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。

      在積極探索集體教育改革的同時(shí),我們還繼續(xù)努力探索區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,將區(qū)角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相互滲透,使幼兒在動(dòng)手操作中去探索。另外,我們還讓幼兒帶些廢舊物品,如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等,豐富了區(qū)角材料,我們還做到對(duì)活動(dòng)材料常換常新,讓孩子在新的環(huán)境中不斷探索新的發(fā)現(xiàn)。

      二、“四心”并重,做好保育工作。

      我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進(jìn)事例,從她們的事例中增強(qiáng)了我們的'保育意識(shí),時(shí)刻以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、熱心”來(lái)關(guān)注每個(gè)孩子,讓孩子們能吃好、睡好并學(xué)會(huì)和小朋友交往等等。在吃飯的過(guò)程中,對(duì)挑食、飯量小、進(jìn)食慢的孩子我們細(xì)心照顧。在午睡時(shí),認(rèn)真巡視,耐心勸說(shuō)不愛(ài)午睡的孩子盡早安靜入睡,及時(shí)為蹬被的孩子蓋好被子,以免著涼。

      我們今學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)幼兒體質(zhì)的鍛煉,每天上午、下午定時(shí)帶幼兒到戶外進(jìn)行體育活動(dòng),并為幼兒組織豐富多彩的游戲活動(dòng),使幼兒得到充足的鍛煉,增強(qiáng)了幼兒身體的抵抗力。

      孩子之間不可避免的發(fā)生矛盾,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。在日常生活中,我們還注意糾正孩子的不良習(xí)慣并及時(shí)加強(qiáng)安全教育,使孩子健康成長(zhǎng)。

      三、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),注重與家長(zhǎng)的溝通與交流,做好家長(zhǎng)工作。

      本學(xué)期我們班組織了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”!凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)及情況,包括上課、進(jìn)餐、午睡等,以便于老師和家長(zhǎng)針對(duì)孩子情況進(jìn)行有的放矢的教育。以陽(yáng)光英語(yǔ)為特色的“元旦家園聯(lián)歡會(huì)”增進(jìn)了家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的交流和友誼,讓家長(zhǎng)真切地感受到陽(yáng)光英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)效果及幼兒對(duì)陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的興趣,在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)都參與了生動(dòng)地表演,過(guò)后還反饋給我們很多寶貴意見(jiàn),也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作地理解和支持。

      總之,半年來(lái)我們?nèi)焕蠋熢谳p松、愉快地配合下使班級(jí)各方面的工作都有了很大的提高,當(dāng)然還存在著諸多不足之處,在新的學(xué)期中,我們?nèi)焕蠋煂⒒ハ喽酱、互相學(xué)習(xí)、相互配合、改正不足、在快樂(lè)中將班級(jí)工作搞得更加有聲有色。

    幼兒園的工作計(jì)劃2

      新的一年帶給我們新的希望,對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

      一、情況分析

      在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,通過(guò)全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)506名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

      二、工作目標(biāo)

     。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標(biāo)

      孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,能充分感受到愛(ài)和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

     。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)

      讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài),關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長(zhǎng),在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

     。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)

      管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。

      三、工作措施

     。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作

      1、改革教師備課方式,成立年段備課小組,通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中教育活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將于第三周開(kāi)展觀摩課,具體見(jiàn)公開(kāi)課安排表。

      2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

      3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)計(jì)劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

      4、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),時(shí)間定于5月13日上午。

      5、開(kāi)展“六一”游園活動(dòng)。

      6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,建立健全財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格按照中心小學(xué)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算,節(jié)約開(kāi)支,同時(shí),認(rèn)真規(guī)范做好財(cái)務(wù)工作。

     。ǘ┏R(guī)工作

      1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      2、切實(shí)做好保育工作。期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好甲流的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織全體教職工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好園值班和日托值班工作,巡視幼兒安全,嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。

      3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

      4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

      5、充分利用學(xué)校資源,開(kāi)展好幼小銜接工作。

      6、更換班級(jí)電視,爭(zhēng)取全部換成液晶大電視,不斷完善辦園條件。

      7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

      8、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽(tīng)取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡量增加食譜的花樣,并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡,做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。

    幼兒園的工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

      二、工作目標(biāo):

      1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

      2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

      3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

      三、具體安排:

      二月份:

      1、新生幼兒家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況。

      2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

      3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

      4、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

      5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

      三月份:

      1、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

      2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的'使用情況。

      3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請(qǐng)來(lái)園當(dāng)評(píng)委

      四月份:

      1、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

      2、中班親子手工制作

      五月份、

      1、 發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),籌備慶“六一”活動(dòng)。

      2、 開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

      六月份:

      1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

      2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

      3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

      相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進(jìn)步。

    幼兒園的工作計(jì)劃4

      一、情況分析

      本學(xué)期大一班共有35名幼兒,其中男孩19個(gè),女孩16個(gè),經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作:

      二、培養(yǎng)方向

      身體發(fā)展方面:

      1。組織體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

      2。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

      認(rèn)知發(fā)展方面:

      1。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包、物品。

      2。極主動(dòng)地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,學(xué)習(xí)1———10的加減,初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

      社會(huì)性發(fā)展方面:

      認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的'世界。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      三、主要活動(dòng)

      1。參加年級(jí)活動(dòng),環(huán)保方案和小小辯論會(huì),以提高幼兒的主體意識(shí)。

      2。為幼兒慶祝生日,舉行生日會(huì),送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

      3。開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué),準(zhǔn)備六一匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

      四、家長(zhǎng)工作

      1。結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

      2。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

      3。通過(guò)年級(jí)會(huì)議,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

    幼兒園的工作計(jì)劃5

      在xx《保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)》試運(yùn)行以來(lái),憑著“標(biāo)準(zhǔn)”我園的各項(xiàng)保教常規(guī)工作逐步進(jìn)入規(guī)范階段,但在此同時(shí)任存在著一些不足,尤其是上學(xué)期從分園啟動(dòng)后,一園多址的管理過(guò)程中暴露出很多問(wèn)題,從幼兒園管理層中做了很大調(diào)整,如“切片式管理”,在此基礎(chǔ)上如何做好“分址但不分家”,目標(biāo)一致、管理一致?在總園常規(guī)工作落實(shí)的同時(shí)如何更有效落實(shí)分園常規(guī)工作,給我們提出了更大的挑戰(zhàn),F(xiàn)將本學(xué)期保教工作做如下計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我園繼續(xù)以《綱要》精神為依據(jù),堅(jiān)持以《3—6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo),以保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過(guò)提升教師素質(zhì),加強(qiáng)常規(guī)管理,不斷提高保教工作質(zhì)量。

      二、保教工作目標(biāo)

      (一)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,提高自身修養(yǎng),營(yíng)造文明向上的的書香校園;

      (二)依據(jù)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”有效落實(shí)新的保教人員考核辦法,規(guī)范一日保教活動(dòng),促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;

      (三)落實(shí)“金融廣場(chǎng)幼兒園課程實(shí)施方案”,優(yōu)化課程資源庫(kù);

      三、主要工作與措施

      (一)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,提高自身修養(yǎng),營(yíng)造文明向上的的書香校園。

      1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

      經(jīng)過(guò)分領(lǐng)域?qū)Α爸改稀钡膶W(xué)習(xí),老師們對(duì)其有了一定的了解和認(rèn)識(shí),但對(duì)“指南”的重視度任不夠。本學(xué)期繼續(xù)以深入學(xué)習(xí),延續(xù)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)與實(shí)踐的方式來(lái)解讀“指南”,并將其與實(shí)踐相結(jié)合。由班主任牽頭,以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),進(jìn)行細(xì)讀,并選擇其中一個(gè)小點(diǎn)結(jié)合一日常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施驗(yàn)證,積累相關(guān)小策略分享給大家。

      2.營(yíng)造文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的書香校園文化。

      (1)組織開(kāi)展“同書共讀”、“好書推介”、“讀書分享”等系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)、氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉。幼兒園不限制教師讀書的內(nèi)容、不規(guī)定完成時(shí)間,給老師充足的自由。本學(xué)期并將此活動(dòng)有效與幼兒園每一次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。開(kāi)學(xué)大會(huì)中以抽條的方式確定本學(xué)期全園教師好書推介的順序,老師們按照其順序做好相關(guān)準(zhǔn)備即可。

      (2)充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng):我是小小故事王、經(jīng)典誦讀、圖書漂流及讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,并留存好相關(guān)活動(dòng)過(guò)程性資料。

      (3)以“家;(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍。繼續(xù)推行每周分時(shí)間大型借閱活動(dòng),并做好統(tǒng)計(jì),以學(xué)期為單位在全園評(píng)選出“讀書小書迷”金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)大禮包的贈(zèng)送活動(dòng),每學(xué)期由關(guān)工委工作部核實(shí)統(tǒng)計(jì),按照要求上報(bào)“書香家庭”至關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校。

      (二)依據(jù)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”有效落實(shí)新的保教人員考核辦法,規(guī)范一日保教活動(dòng),促進(jìn)保教常規(guī)工作規(guī)范發(fā)展。

      1.抓實(shí)施,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”。

      (1)嚴(yán)格按照“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展,保證各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)化、流程化落實(shí)。

      嚴(yán)格按照一日作息時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)園務(wù)會(huì)討論將本學(xué)期全園作息時(shí)間進(jìn)行了重新的調(diào)整,除集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間有所區(qū)別外,其他活動(dòng)時(shí)間全部一致,比如:課間操的調(diào)整,三個(gè)年齡段由原來(lái)的分段進(jìn)行調(diào)整為集中進(jìn)行,減少不必要的.等待現(xiàn)象,又便于分管領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。

      本學(xué)期開(kāi)始取消大教研成員寫電子教案這一做法,全園授課教師統(tǒng)一書寫紙質(zhì)教案,按照“標(biāo)準(zhǔn)”要求認(rèn)真完成。

      各年級(jí)組長(zhǎng)要在學(xué)期初將重新整理好的主題課程統(tǒng)一打包發(fā)放到各班級(jí),并在每月開(kāi)始進(jìn)行新主題前一周組織進(jìn)行主題說(shuō)明。教師要做到:1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不備課不準(zhǔn)上課。認(rèn)真做到四備,即備教材、備教法、備教具學(xué)具、備幼兒水平差異,確保教育教學(xué)質(zhì)量;2.每位教師要寫詳案,每次活動(dòng)后及時(shí)書寫反思,提倡超周備課。年級(jí)組長(zhǎng)以定期進(jìn)班或隨機(jī)檢查為主要方式,規(guī)范教案的書寫。

      以我園“建立足球示范幼兒園”為契機(jī),嚴(yán)格保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。各年級(jí)組長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)按照班級(jí)周活動(dòng)安排隨機(jī)檢查,督促活動(dòng)按時(shí)有效開(kāi)展,保證幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

      2.在落實(shí)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”與試運(yùn)行新的教師考核辦法的過(guò)程中,實(shí)施制度化、人性化相結(jié)合的管理。

      提出要求、規(guī)范行為。為保證常規(guī)工作規(guī)范開(kāi)展,正確指導(dǎo)老師們將常規(guī)工作做到常態(tài)化、習(xí)慣化,本學(xué)期立足本園實(shí)際要繼續(xù)優(yōu)化“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”。首先,組織全體教師通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式熟記“教師一日工作程序要求”及“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”,規(guī)范工作要求,將考核與“標(biāo)準(zhǔn)”有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)細(xì)要求粗考核

      (1)月工作檢查以常規(guī)檢查為主,不確定月考核項(xiàng)目,以考核組(行政領(lǐng)導(dǎo))常態(tài)檢查記錄為主,最終將其匯總到年級(jí)組長(zhǎng)處,以累計(jì)形式從滿分100分中扣除。

      (2)固定考核內(nèi)容由保教處根據(jù)實(shí)際需求確定并梳理其考核標(biāo)準(zhǔn),以考核小組現(xiàn)場(chǎng)打分的形式進(jìn)行考核,確定教師該項(xiàng)考核分?己诵〗M由行政領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成,現(xiàn)場(chǎng)打分、匯總并將其結(jié)果進(jìn)行公示,并組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流學(xué)習(xí)。如:教案的規(guī)范書寫,出分后組織教師就那些互相分享交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真正做到以點(diǎn)帶面。

      (3)學(xué)期考核實(shí)行月考核和學(xué)期工作重點(diǎn)考核綜合的原則。學(xué)期工作重點(diǎn)主要以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體教學(xué)觀摩活動(dòng)等為主。任以保教處制定相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn),考核小組集體測(cè)評(píng),現(xiàn)場(chǎng)出分為主。

      檢查監(jiān)控,及時(shí)反饋。由園領(lǐng)導(dǎo)、保教主任、年級(jí)主任組成三個(gè)層面的常規(guī)督導(dǎo)檢查隊(duì)伍,形成多層次、立體化的管理網(wǎng)絡(luò),健全幼兒園的檢查機(jī)制。在檢查的過(guò)程中遵守“重點(diǎn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、陰暗問(wèn)題多研究,解決問(wèn)題找策略”的原則,及時(shí)、準(zhǔn)確的獲悉全園教師的工作態(tài)度和工作進(jìn)展等信息,最大限度的減少管理中的盲目性、隨意性

      (三)落實(shí)幼兒園課程方案,完善課程資源庫(kù)。

      建立基礎(chǔ)課程和特色課程相結(jié)合的課程體系;A(chǔ)性課程要面向全體幼兒,體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。特色課程是以共同性課程為依據(jù),以我園的辦園目標(biāo)為方向,帶有幼兒園自身的特點(diǎn),符合幼兒園實(shí)際情況,又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。二者互相補(bǔ)充,不斷完善,逐步形成科學(xué)化‘特色化、個(gè)性化的適合幼兒園發(fā)展的園本化課程。

      1.認(rèn)真落實(shí)幼兒園“課程實(shí)施方案”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。幼兒園認(rèn)真制定適合我園的作息時(shí)間,一日教學(xué)活動(dòng)安排表、功能室活動(dòng)安排及合理的戶外場(chǎng)地的劃分等。

      2.積極開(kāi)展基礎(chǔ)性課程,年級(jí)組統(tǒng)一于學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放整合課程資源包,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,按照要求組織活動(dòng)。

      3.主動(dòng)抓實(shí)特色課程(園本課程)。主要以音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈活動(dòng)為主,以普及及提高兩種形式開(kāi)展活動(dòng)。音樂(lè)活動(dòng)以?shī)W福音樂(lè)活動(dòng)為主,本土化音樂(lè)教學(xué)為輔穿插進(jìn)行,美術(shù)、舞蹈活動(dòng)每班級(jí)每周一節(jié)集體普及活動(dòng),另利用早晚時(shí)間進(jìn)行提高活動(dòng)(每位藝術(shù)教師每周2課時(shí)),學(xué)員的選擇以自主及代課教師的選擇為主。

      4.加強(qiáng)課程管理。

      (1)幼兒園制定落實(shí)課程具體可操作的制度及標(biāo)準(zhǔn),來(lái)規(guī)范教師行為,(以保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù))。

      (2)學(xué)期初保教處編排切實(shí)可行的一日教學(xué)活動(dòng)安排表,并指導(dǎo)各班級(jí)完成班級(jí)“一日教學(xué)活動(dòng)安排”及“周計(jì)劃”,及時(shí)粘貼到家園欄。

      (3)年級(jí)組按照組內(nèi)實(shí)際情況及教師所需制定合理的年級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃并附詳細(xì)的具體教研活動(dòng)進(jìn)度安排表,依計(jì)劃按時(shí)有效組織實(shí)施活動(dòng)。

      (4)幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)及保教處以“一日生活皆為課程”的原則,進(jìn)行巡視檢查指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的管理,確保課程有效落實(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

      (5)保教處每?jī)蓚(gè)月組織一次環(huán)境大檢查,依據(jù)“環(huán)境考核標(biāo)準(zhǔn)”,以考核小組現(xiàn)場(chǎng)打分的形式進(jìn)行考評(píng),作為一項(xiàng)學(xué)期重點(diǎn)考核內(nèi)容,既給老師們一定的調(diào)整更換時(shí)間又保證環(huán)境的有效性,解決以往教師將多數(shù)時(shí)間埋頭做于環(huán)境中這一問(wèn)題。

      (6)每學(xué)期保教處組織全園教師進(jìn)行一次集體性觀摩活動(dòng),本學(xué)期主要從以數(shù)學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹,教師自主選擇領(lǐng)域以主題內(nèi)容為主線進(jìn)行備課,此項(xiàng)活動(dòng)同樣以大考核團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,并將其成績(jī)納入學(xué)期重點(diǎn)考核中。以此種方式督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,將經(jīng)典案例納入課程資源庫(kù),以實(shí)現(xiàn)資源共享。

      (7)集體備課的組織。以大教研組為單位組織組內(nèi)教師進(jìn)行研課,每組教師每月集體備課至少2節(jié),并按照區(qū)教研中心要求收集整理備課材料,經(jīng)典案例不但要納入課程資源庫(kù),并組織全園展示活動(dòng)分享給大家。

      (8)各年級(jí)組每月至少開(kāi)展一次區(qū)域觀摩活動(dòng),主要以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題為主進(jìn)行開(kāi)展。觀摩的同時(shí)要組織個(gè)別化材料的研究、制作與投放方式等,從實(shí)際出發(fā),解決實(shí)際存在問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)資源共享并收集到課程資源庫(kù)。

      (9)繼續(xù)推進(jìn)行政領(lǐng)導(dǎo)跟班活動(dòng)。以業(yè)務(wù)部室為主,保教處提前安排制定相關(guān)跟班要求,活動(dòng)后及時(shí)匯總問(wèn)題,安排部署跟進(jìn)督查,最終實(shí)現(xiàn)幼兒園一日生活常規(guī)要求一致。

      (10)骨干教師嚴(yán)格按照分級(jí)管理要求及執(zhí)行。

      四、特色工作

      (一)發(fā)現(xiàn)并收集常規(guī)工作值得推廣的小策略并制作成微書籍,實(shí)現(xiàn)資源共享。

      (二)完善保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn),完成“月重點(diǎn)保教工作評(píng)價(jià)記錄冊(cè)”。

      (三)梳理保教重點(diǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)及流程。

    幼兒園的工作計(jì)劃6

      一、5月工作重點(diǎn)

      1、做好第一周開(kāi)學(xué)工作,迅速抓好班級(jí)管理。

      2、建立班級(jí)良好的常規(guī),讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,與班級(jí)教師及幼兒建立感情,適應(yīng)新的集體生活。

      3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、開(kāi)展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。

      5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌,形成一日活動(dòng)的有序性。

      6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。

      7、開(kāi)展主題探究活動(dòng),讓幼兒參與實(shí)踐。

      8、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

      二、本月具體工作

      1、迎新生及老生返園,做好個(gè)別幼兒的入園教育。

      2、進(jìn)行入園安全禮貌教育。

      3、鞏固幼兒常規(guī),在班級(jí)中開(kāi)展養(yǎng)成教育,并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。

      4、從第二周開(kāi)始每日上午開(kāi)展主題探究活動(dòng),下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育,盡快開(kāi)始形成一日活動(dòng)良好的有序性。

      5、“心連心”筆記本開(kāi)始啟用,豐富其內(nèi)容。

      6、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。

      7、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。

      8、培養(yǎng)幼兒參與班級(jí)管理和幼兒的.獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。

      9、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。

      10、教會(huì)幼兒“九會(huì)”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)

    幼兒園的工作計(jì)劃7

      一、教育工作

      1、開(kāi)展主題活動(dòng)《轱轆轱轆》,各種運(yùn)動(dòng)著的物體,給幼兒驚異,引幼兒遐想,令幼兒著迷,導(dǎo)引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺(jué)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的學(xué)問(wèn)和閱歷。

      2、開(kāi)展主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》,讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小,有強(qiáng)有弱,有成長(zhǎng),有變化;感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      3、開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天來(lái)了》,讓幼兒感受到氣候的變化,發(fā)覺(jué)人們的生活起居、穿戴裝扮的.變化,會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。

      二、保育工作

      1、留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我愛(ài)護(hù),如知道熱了要脫衣服,冷了要準(zhǔn)時(shí)增添衣服,出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

      2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,鼓舞幼兒自己穿脫衣服,自己用勺吃飯,培育幼兒的獨(dú)立生活能力。

      3、帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下散步或運(yùn)動(dòng)。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、布置富有動(dòng)感的、以汽車等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等,粘貼在展板上,形成“汽車畫廊”。

      2、布置一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片,使幼兒清楚地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。

      3、冬天場(chǎng)景,主體為身著夏裝的一家三口,引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

      四、家園共育

      1、帶孩子到公路上觀看來(lái)來(lái)往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。

      2、留意培育孩子的生活自理能力,不要包辦代替,應(yīng)賜予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自己穿脫衣服、整理玩具等。

      3、選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

      五、其他

      1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山公路,并放上玩具汽車。

      2、引導(dǎo)孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

      3、孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便,過(guò)少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

    幼兒園的工作計(jì)劃8

      快樂(lè)的假期過(guò)去了,新的一年又開(kāi)始了,我們也迎來(lái)了大班的最后一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期,是我們和大班的小朋友相處的最后一個(gè)學(xué)期了,我會(huì)更加珍惜這個(gè)有意義的學(xué)期。回顧上學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己有了較大的變化,與之前相比更加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個(gè)方面都進(jìn)步很大能夠?yàn)閷W(xué)校班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)能力,這一切離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)以及我們班的老師的指導(dǎo),我們班的兩個(gè)老師都夸獎(jiǎng)我進(jìn)步很大。呵呵!當(dāng)然也有自己的努力,在新的上半年中,我相信自己會(huì)有更好的成績(jī)。

      一、重點(diǎn)提升

      通過(guò)上學(xué)期的一節(jié)失敗的公開(kāi)課真是頗有感觸,正好對(duì)應(yīng)著我園的計(jì)劃,我根據(jù)我的工作能力做了一下計(jì)劃。在本學(xué)期除了做好本職工作,最主要的我要在教育教學(xué)方面有一個(gè)很大的進(jìn)步,我將更加細(xì)心,在準(zhǔn)備課的的過(guò)程中我會(huì)充分的備好課,爭(zhēng)取做到不犯常規(guī)錯(cuò)誤,并且制作精美的、與眾不同的.教具以此來(lái)吸引幼兒的注意力。讓孩子們爭(zhēng)取在短的時(shí)間輕松地接收到的知識(shí)。準(zhǔn)備充分的教具讓孩子在玩中學(xué)。

      二、班級(jí)管理

      關(guān)于管理組織方面我感到自己的進(jìn)步很大,雖然我的進(jìn)步很大但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方也是很多很多,我這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取用一些用孩子比較喜歡的方式來(lái)組織孩子,一定要嘗試著用一些吸引孩子注意力的方法來(lái)吸引孩子,比如多學(xué)一些新的好玩的律動(dòng)、手指謠、音樂(lè)來(lái)組織孩子們。

      三、個(gè)人方面

      1、家長(zhǎng)工作。

      這個(gè)學(xué)期xx老師打算給我的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,以此來(lái)進(jìn)一步的提高我的交流的家園溝通能力。課后,我也會(huì)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間知道孩子的學(xué)習(xí)狀況,與家長(zhǎng)溝通做到共同教育幼兒。

      2、保育方面。

      用自己的良心去對(duì)待個(gè)孩子的健康。

      在衛(wèi)生保健這方面,我也會(huì)配合好班級(jí)的保育老師認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作,給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面。

      我在上半年中會(huì)認(rèn)真做好自己分內(nèi)的工作,做個(gè)有心的老師,在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)認(rèn)真檢討自己的錯(cuò)誤,認(rèn)真聽(tīng)取別的老師給我的意見(jiàn),在這期間我會(huì)充分珍惜領(lǐng)導(dǎo)及老師給提供的所有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真按照計(jì)劃進(jìn)行在這上半年內(nèi)按照自己的技能欠缺來(lái)提高自己基本功的水平。

      4、詳細(xì)計(jì)劃。

      鋼琴:練習(xí)一首大的鋼琴曲。

      舞蹈:經(jīng)?匆恍┮曨l學(xué)習(xí)兩個(gè)幼兒舞蹈,練習(xí)基本功(利用課余時(shí)間在宿舍里一起練習(xí))。

      藝術(shù):時(shí)刻練習(xí)空手畫畫,做手工。

      業(yè)務(wù)常規(guī):進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,力爭(zhēng)每課都有自己親自制作的教具、課件;時(shí)刻堅(jiān)持用博客記錄自己的工作痕跡,以便永用時(shí)拿來(lái)就用。

      希望在上半年里爭(zhēng)取,每個(gè)今天比昨天好,堅(jiān)持就是勝利,加油!

    幼兒園的工作計(jì)劃9

      一、一周教學(xué)目標(biāo)(開(kāi)展的主題、達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)、養(yǎng)成習(xí)慣等)

      二、晨間體鍛的.內(nèi)容及發(fā)展目標(biāo)(例如:跳圈 (培養(yǎng)連續(xù)跳的能力)每天都不一樣,至少半月不重復(fù)。

      三、重點(diǎn)指導(dǎo)什么(分散活動(dòng)中的注意事項(xiàng)及體育器械的使用方面)

      四、每天的活動(dòng)安排(活動(dòng)一:集體教學(xué),根據(jù)課程安排;活動(dòng)二:陽(yáng)光活動(dòng)(戶外);活動(dòng)三:自主性游戲(注:小班每天早上的第三個(gè)活動(dòng)都是自主性游戲)

      五、簡(jiǎn)單介紹一周的區(qū)域游戲內(nèi)容。

      六、下午游戲活動(dòng)安排(一個(gè)室內(nèi)、一個(gè)室外,動(dòng)靜交替)

      七、日常生活;

      八、環(huán)境整合;

      九、家長(zhǎng)工作

      十、一周反思

      一份周計(jì)劃如果能從這十個(gè)方面著手,那就非常全面了。

    幼兒園的工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想:

      古人說(shuō)得好:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)"。"感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩的人,長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛(ài)別人,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)社會(huì),愛(ài)民族。

      我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)、父愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,父母的付出實(shí)在太多太多……,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子父母的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心父母,感恩父母。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道每年五月第二個(gè)星期天是每親節(jié),六月的第三個(gè)星期六是父親節(jié)。

      2、通過(guò)此次義賣活動(dòng),豐富幼兒角色體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,提倡低碳生活綠色環(huán)保,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。

      3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人,樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì),體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)他們從自我做起、從身邊的'每一個(gè)小事做起,把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。

      4、讓孩子體驗(yàn)父母工作的辛苦及賺錢的不易,同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),學(xué)會(huì)感恩父母。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、5月2日 ————5月11日幼兒準(zhǔn)備義賣物品(書籍、玩具、手工飾品、小零食),價(jià)錢低10元;

      2、幼兒提前準(zhǔn)備價(jià)目表,10元以下零錢(5角、1元、5元、10元);

      3、場(chǎng)地劃分;

      4、音樂(lè);

      5、蚊香、花露水;

      6、夏天蚊蟲較多請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月12日(周六)上午8:30 ————10:00;

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      小班組:

      1、小(1)班進(jìn)門右邊草地;

      2、。2)班進(jìn)門大走廊;

      3、。3)班進(jìn)門左邊草地;

      4、。4)班一樓大廳左右邊走廊;

      中班組:

      1、中(2)班一樓大廳;

      2、中(1)班后操場(chǎng)至投擲架;

      3、中(3)班后操場(chǎng)沙池至泳池水泥地;

      大班組:

      1、大(1)班后操場(chǎng)靠墻國(guó)旗;

      2、大(2)班后操場(chǎng)至滑滑梯;

      3、大(3)班后操場(chǎng);

      4、預(yù)備班后操場(chǎng)辦公室后面;

      六、活動(dòng)要求:

      1、義賣所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新以上。

      2、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全、班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。

      3、每位幼兒最好自己準(zhǔn)備幾件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

      七、活動(dòng)流程:

      1、當(dāng)天上午8:20—8:30(家長(zhǎng)在大門簽到),8:30正式開(kāi)始擺攤。

      2、副班在大門口告訴本班孩子的大概位置,班主任老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒在指定的位置擺攤。,

      3、教師家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子大膽出售自己的物品,鼓勵(lì)孩子能向買家長(zhǎng)大膽地還價(jià)。

      4、播放退場(chǎng)音樂(lè)結(jié)束!

    幼兒園的工作計(jì)劃11

      一、本月工作重點(diǎn):

      1、配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。

      2、開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng),組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約

      會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

      3、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

      4、及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》,做好家訪工作。

      5、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

      二、本月開(kāi)展以下主題:主題活動(dòng):《大樹(shù)和小花》

      (二)主題目標(biāo):

      引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友,了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實(shí)、生

      動(dòng)的情境中,一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè),萌發(fā)

      對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

      主題活動(dòng):《小鬼顯身手》主題目標(biāo):讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)

      幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng),擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。

      三、家長(zhǎng)工作:

      1、利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木,并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。

      2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

      3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹(shù)的朋友。

      4、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的.工具與工作內(nèi)容的圖片。

      5、讓幼兒在家學(xué)做事情,從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。

      四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。

      2、布置“我的樹(shù)朋友”專欄。

      3、布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

      4、布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片,使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤,勞動(dòng)者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)

      健康領(lǐng)域

      1、學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

      2、嘗試進(jìn)行各種合作游戲,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

      3、探索的多種玩法,發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

      4、探索口袋的多種玩法,練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

      5、引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

      6、幫助幼兒練習(xí)系鞋帶,鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。

      7、了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn),知道不做危險(xiǎn)的事情。

      8、能辨別危險(xiǎn)的行為,學(xué)習(xí)安全的行為,初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

      語(yǔ)言領(lǐng)域

      1、啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。

      2、欣賞文學(xué)作品,展開(kāi)合理想象,嘗試故事結(jié)尾,制作圖書畫面。(傻大熊拉車)

      3、理解故事內(nèi)容,能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征(春天在哪里)

      4、欣賞故事,感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會(huì)領(lǐng)域

      1、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事,學(xué)習(xí)自己解決遇到的問(wèn)題。

      2、知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。

      3、認(rèn)識(shí)排隊(duì)的標(biāo)識(shí),了解排隊(duì)的規(guī)則,知道按順序做事的好處。

      科學(xué)領(lǐng)域

      1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象,了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

      2、了解紙和紙制品,感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。

      3、觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn),知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。

      4、了解蘑菇的基本外形特征,比較蘑菇和香菇的相同和不同處,知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)。

      5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的,觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。

      6、認(rèn)識(shí)各種塑料制品,知道塑料制品用途廣泛,不亂丟塑料制品,防止環(huán)境污染。

      數(shù)學(xué)領(lǐng)域

      1、學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。

      2、觀察理解物體的排列順序,學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。

      3、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字。

      4、正確感知10以內(nèi)數(shù)序,體驗(yàn)10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。

    幼兒園的工作計(jì)劃12

      在今年的幼兒園安全教育中,我們牢固樹(shù)立了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。我們以幼兒園安全工作為前提,以確保幼兒園保育教育的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí),廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑,積極推進(jìn)“安全學(xué)校”建設(shè),采取預(yù)防措施。本年度安全教育工作計(jì)劃是結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況制定的。

      一、建立健全制度,強(qiáng)化管理機(jī)制

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全體系建設(shè),建立健全安全工作管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有針對(duì)性地制定和修改安全工作管理制度,落實(shí)“一職兩責(zé)”各級(jí)安全責(zé)任。

      2、每一位教職員工都要明確安全工作是幼兒園教育的重中之重,是保證幼兒園保育教育活動(dòng)正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和保障,切實(shí)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)對(duì)安全工作的監(jiān)督檢查,做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,定期檢查和維護(hù)園區(qū)場(chǎng)地設(shè)施安全,監(jiān)督幼兒和教師的食品衛(wèi)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,防止燃燒。

      3、繼續(xù)與各部門、各教職員工逐級(jí)簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步落實(shí)專人負(fù)責(zé)兒童安全工作,層層分解安全責(zé)任,責(zé)任到人,形成合力管理的良好局面,為園區(qū)師生營(yíng)造安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

      4、安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)定期組織安全工作自查,落實(shí)安全工作自查制度。各部門和人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)并做好臺(tái)帳記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告整改,消除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí),安全工作納入園區(qū)教師日常工作考核,安全工作作為師德考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

      5、班主任應(yīng)該細(xì)心耐心地照顧每一個(gè)孩子,不要讓孩子遭受各種傷害。每天,我們都要關(guān)注班上孩子的出勤情況,及時(shí)了解情況,關(guān)注孩子的身體健康狀況。對(duì)于生病進(jìn)入幼兒園的孩子,我們應(yīng)該特別注意他們的飲食和藥物治療。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的身體不同,我們應(yīng)該及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),把孩子帶回醫(yī)院治療。

      6、強(qiáng)化日常值班和節(jié)假日值班制度,明確人、崗、責(zé),堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,溝通工具暢通。當(dāng)班教師應(yīng)眼睛明亮,耳朵明亮,腳勤,手快。發(fā)現(xiàn)不安全事故,應(yīng)及時(shí)處理,及時(shí)報(bào)告,并及時(shí)與兒童家長(zhǎng)聯(lián)系。值班教師在履行職責(zé)時(shí),應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作,堅(jiān)決杜絕無(wú)人值守的閑暇時(shí)間。其他老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的每一個(gè)孩子,關(guān)注身邊的每一件事,對(duì)公園的安全工作負(fù)責(zé),不管你我。

      7,“照顧好自己,照顧好自己。每天,當(dāng)孩子們進(jìn)出公園時(shí),值班老師應(yīng)堅(jiān)守崗位,關(guān)門。嚴(yán)禁兒童單獨(dú)外出和回家,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)孩子。

      二、加強(qiáng)安全宣傳教育,開(kāi)展安全教育活動(dòng),提高全體師生的安全意識(shí)

      1加強(qiáng)安全教育,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。重視兒童安全工作,牢固樹(shù)立教師和兒童的安全意識(shí),及時(shí)消除各種安全隱患,防止事故發(fā)生。我們要求每個(gè)班級(jí)制定一個(gè)全面詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。3月“安全教育月”期間,各班開(kāi)展了“安全記”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化了班主任的安全意識(shí),學(xué)習(xí)了防毒、防水、防火、傳染病等安全知識(shí)和自助方法。4月,在兒童中開(kāi)展了交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

      2、營(yíng)造安全教育活動(dòng)環(huán)境,開(kāi)展兒童健康安全教育,結(jié)合一天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),使兒童掌握一定的自我保護(hù)技能,提高自我保護(hù)技能。

      3、將相關(guān)安全知識(shí)滲透到兒童節(jié)活動(dòng)中,讓孩子們了解110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,在緊急情況下呼救,最大限度地消除不安全因素。

      4、積累安全教育信息,提高安全教育的'科學(xué)性。

      三、創(chuàng)建安全學(xué)校促進(jìn)健康成長(zhǎng)

      1、定期維護(hù)幼兒園設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)帳記錄。

      2、嚴(yán)格按照要求聘用符合資質(zhì)要求、身心健康的廚師、教師、護(hù)士。

      3、嚴(yán)格執(zhí)行健康安全消毒制度,每周按要求對(duì)兒童游戲教具進(jìn)行清潔消毒,每周對(duì)兒童床上用品進(jìn)行干燥處理。醫(yī)護(hù)人員監(jiān)督護(hù)士認(rèn)真做好健康安全消毒累計(jì)時(shí)間和記錄。

      4、嚴(yán)禁使用有毒有害的教具,嚴(yán)禁使用有毒有害的材料制作教具。注意各種環(huán)境創(chuàng)造的安全。

      5、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理,嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。合作伙伴應(yīng)按時(shí)進(jìn)行每日檢查、每周總結(jié)和每月報(bào)告。

      6、加強(qiáng)醫(yī)療安全管理,要求兒童每天早上體檢率100%。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)每天仔細(xì)檢查和報(bào)告缺勤兒童。

      7、加強(qiáng)幼兒園兒童用藥管理,確保按家長(zhǎng)要求及時(shí)準(zhǔn)確用藥,杜絕錯(cuò)藥、漏藥的發(fā)生。認(rèn)真做好兒童用藥家長(zhǎng)簽字記錄

      四、具體工作安排

      1月

      1、對(duì)幼兒園關(guān)鍵部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

      2、做好春節(jié)、寒假期間的安全教育和安全管理工作,做好節(jié)前兒童的安全防護(hù)工作。

      2月

      1、制定安全教育工作計(jì)劃

      2、建立健全幼兒園安全事故信息報(bào)告制度

      3月

      1、做好“兩會(huì)”期間幼兒園安全工作

      2、以“提高生活質(zhì)量”為主題,在每堂課中開(kāi)展“提高預(yù)防能力、安全宣傳教育月”,組織“安全記”“主題教育活動(dòng),強(qiáng)化班主任安全意識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、傳染病等安全知識(shí)和自助方法。

      3、對(duì)園區(qū)所有設(shè)施進(jìn)行全面安全檢查,及時(shí)消除安全隱患。

      4、建立健全“三級(jí)值班”制度(警衛(wèi)、行政、教師),并要求相關(guān)人員認(rèn)真填寫和記錄。(外國(guó)人員的記錄)。

      四月

      1、在兒童中開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。努力提高教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

      2、主管領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常觀察、檢查,并做好記錄。

      五月

      1、檢查園區(qū)安全,及時(shí)消除隱患。

      2、宣傳教育兒童保健知識(shí),做好戶外安全教育。

      六月

      1、做一件好事

    幼兒園的工作計(jì)劃13

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      按照區(qū)教育局、鎮(zhèn)有關(guān)部門關(guān)于暑期工作的要求,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見(jiàn)》精神,以“知榮辱、學(xué)禮儀、樹(shù)新風(fēng)”為目標(biāo),通過(guò)文明禮儀知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提高師生的文明禮儀素養(yǎng)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、文明禮儀知識(shí)講座(由園長(zhǎng)王倍主講)

      2、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽(由王妍青主持)

      三、活動(dòng)時(shí)間安排:

      xx年8月9日上午9:00—10:00

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      大三班教室。

      五、參加對(duì)象:

      1、全園教師。

      2、每班5位幼兒。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、板報(bào)宣傳。

      2、獎(jiǎng)品若干。

      (后附講座內(nèi)容和競(jìng)賽題目,競(jìng)賽題目分教師和幼兒兩部分)

    幼兒園的工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      我園為新園,一切從基礎(chǔ)開(kāi)始。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

      二、工作目標(biāo)

      1、以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

      2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。

      3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

      三、主要工作重點(diǎn)與措施

      因是新園,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

      (一)規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量

      1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

      對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

      2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

      園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,開(kāi)展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。

      3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

      嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

      4、注重環(huán)境的教育功能

      根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

      (二)開(kāi)展活動(dòng),體現(xiàn)教研價(jià)值

      1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度

      在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑,用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。

      2、合理制定課程計(jì)劃

      根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。

      3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

      開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的'養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

      (三)深化教育,提升隊(duì)伍素質(zhì)

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)

      開(kāi)展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放,搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),逐漸提高認(rèn)識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課,同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

      加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求:學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

      鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書活動(dòng),除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

      2、強(qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)

      加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽,教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。

      四、月份安排

      二月份:

      1、制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃。

      2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

      3、對(duì)所有的物品登記造冊(cè),形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

      4、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

      5、制定好各種計(jì)劃,并交流班級(jí)工作計(jì)劃。

      6、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

      7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。

      8、教師集體備課研討活動(dòng)。

      三月份:

      1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》。

      2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

      3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。

      4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化一日活動(dòng)。(進(jìn)行常規(guī)抽查)

      5、組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      6、利用“三八”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

      7、各班開(kāi)展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。

      8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。

      9、幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)。

      10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。

      11、對(duì)話活動(dòng):如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

      12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。

      13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。

      四月份:

      1、結(jié)合季節(jié),豐富墻飾內(nèi)容,并注重幼兒的參與。

      2、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。

      3、組織幼兒開(kāi)展好“清明”主題教育活動(dòng)。

      4、做好火災(zāi)消防安全演練。

      5、交流討論:如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。

      6、火災(zāi)消防安全講座。

      7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。

      五月份:

      1、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

      2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練。

      3、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。

      4、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

      5、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

      6、開(kāi)展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動(dòng)。

      六、七月份:

      1、利用“六一”節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

      2、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

      3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

      4、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作,要求做到客觀、公正。

      5、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單

      6、完成教師各項(xiàng)考核工作。

      7、布置期末結(jié)束工作,完成各項(xiàng)總結(jié),做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

      8、暑假安排和暑假工作。

    幼兒園的工作計(jì)劃15

      時(shí)代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化,而幼兒園日常工作繁瑣而具體,作為一個(gè)幼兒工作者,營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理、科學(xué)地做好幼兒班級(jí)的管理工作,使幼兒身心健康、全面發(fā)展,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法:

      一、了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)

      不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),只有充分了解其特點(diǎn),教師才能更好地開(kāi)展教育工作,因材施教。幼兒教師應(yīng)該以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),根據(jù)各年齡階段幼兒的不同特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展水平的班級(jí)管理計(jì)劃,這樣才能行之有效地做好幼兒園班級(jí)管理工作。

      第一,制定學(xué)期工作計(jì)劃。在保證全體幼兒全面發(fā)展的前提下,注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理發(fā)展和生活習(xí)慣、提高各方面能力、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,因材施教,讓每位幼兒都能有所進(jìn)步,不斷提高,保證幼兒身心得到全面發(fā)展。

      第二,安排好班級(jí)日;顒(dòng)。與小學(xué)生不同,幼兒教育活動(dòng)要遵循動(dòng)靜交替、室內(nèi)室外交替、集體活動(dòng)和自由活動(dòng)交替等原則。對(duì)于剛?cè)雸@的3—4歲幼兒,體力和精力有限,比較活潑好動(dòng),沒(méi)有學(xué)習(xí)生活常規(guī),所以我們要平時(shí)的上課、用餐、就寢等生活環(huán)節(jié)中設(shè)定一定的音樂(lè)(強(qiáng)勁的或舒緩的),通過(guò)音樂(lè),孩子們一聽(tīng)就知道該做什么了,這樣環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間就可以自然過(guò)渡,同時(shí)采用兒歌、童話故事、室內(nèi)游戲等等活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子自覺(jué)規(guī)范自己的行為,形成常規(guī)。而對(duì)于大班的孩子,他們的身心發(fā)展與剛?cè)雸@的孩子相比有了明顯不同,精力旺盛,對(duì)游戲、體育活動(dòng)充滿興趣,所以我們要更多開(kāi)展一些戶外體育、游戲活動(dòng),如不同形式、規(guī)則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動(dòng),可以提高游戲的難度,或者讓幼兒參與制定游戲的規(guī)則。他們即將升入小學(xué),學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),好學(xué)好問(wèn),因此我們要從知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備上做好幼小銜接工作。他們的個(gè)性已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展,各種心理活動(dòng)已經(jīng)有了互相的聯(lián)系,先前的心理活動(dòng)和先前形成的態(tài)度會(huì)影響后來(lái)的心理活動(dòng)和態(tài)度。所以我們開(kāi)展的活動(dòng)要適應(yīng)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),滿足他們的情感需求,允許幼兒的個(gè)性得到體現(xiàn)。

      第三,大班幼兒集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸加強(qiáng),在日常的班級(jí)管理中應(yīng)該制定一些班級(jí)集體規(guī)則和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),采用設(shè)立輪流“小小監(jiān)督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應(yīng)和團(tuán)隊(duì)歌唱比賽、集體游戲等等多樣的活動(dòng)形式,增強(qiáng)幼兒的集體規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,知道個(gè)人的言行會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生影響。

      二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

      要建立和諧、融洽的師生關(guān)系,教師必須要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活,建立良好關(guān)系的過(guò)程。師幼關(guān)系的質(zhì)量決定了班級(jí)管理的質(zhì)量。一個(gè)好的班級(jí),離不開(kāi)教師的精心管理。古語(yǔ)云:“親其師,信其道!币胧挂粋(gè)班級(jí)有好的面貌,使孩子能得到主動(dòng)的發(fā)展,作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。

      因此在教育活動(dòng)中,多采用音樂(lè)、故事、游戲等形式與幼兒溝通,讓孩子在歡笑和快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),得到快樂(lè)。戶外活動(dòng)時(shí),要參與到孩子們的討論和游戲中,主動(dòng)貼近孩子們的心靈。其次,要真心體貼幼兒,不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)教育,還要注重孩子的生活健康。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細(xì)心,隨時(shí)觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似瑣碎的'小事,不僅有利于促進(jìn)和諧、融洽的師生關(guān)系建立,而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛(ài)般的師愛(ài)。

      此外,教師應(yīng)該給幼兒們提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,布置活動(dòng)室的時(shí)候考慮動(dòng)態(tài)空間和靜態(tài)空間的合理有效分配,做到整體布局合理規(guī)整。教師可以和幼兒一起設(shè)計(jì)環(huán)境,如農(nóng)村教師和幼兒共同采摘野花,制成各種物品來(lái)裝飾環(huán)境;或剪粘稻桿,做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上,并隨著季節(jié)的變化改變環(huán)境的布置,使活動(dòng)室始終充滿歡樂(lè)、童趣和生機(jī)。

      這樣既可以鼓勵(lì)孩子參與到集體建設(shè)中來(lái),有可以引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)與探究,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng),讓幼兒生活、活動(dòng)方便。

      三、提高幼兒教師素質(zhì)

      幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使,教師對(duì)家長(zhǎng)的接待工作,直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)和形象。新時(shí)代給老師的作用賦予了新的內(nèi)涵,對(duì)老師的角色提出了前所未有的挑戰(zhàn)。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立更是來(lái)之不易,因?yàn)樗枰嘀魅芜\(yùn)用自己的智慧和才能去精心管理。

      (一)使幼兒成為自信的人

      蘇霍姆林斯基有一個(gè)十分精彩的比喻:要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,同時(shí)又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點(diǎn)、創(chuàng)造意識(shí)猶如那小小的露珠,需要教師備加呵護(hù),要是再經(jīng)過(guò)老師的“放大”,那就會(huì)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力、積極的上進(jìn)心,這些孩子就會(huì)在教師的欣賞和關(guān)愛(ài)中獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,逐漸成為自信的人。

     。ǘ┳層變鹤鲋鲃(dòng)的學(xué)習(xí)者

      教師應(yīng)不斷地提高自己的專業(yè)水平,不斷創(chuàng)造藝術(shù)的、有效的方法以完成教學(xué)任務(wù)、面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。教學(xué)藝術(shù)是教師個(gè)人綜合藝術(shù)的反映,它表明教師在關(guān)心幼兒、教學(xué)熱情、內(nèi)容把握、應(yīng)用能力、豐富知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐等方面均已十分成熟。她能把對(duì)幼兒的了解、學(xué)科知識(shí)的掌握和教學(xué)方面的知識(shí)融合在一起,并將其滲透在有凝聚力的、優(yōu)秀的、令人激動(dòng)的課堂教學(xué)中。也能通過(guò)提供多個(gè)切入點(diǎn)和多種途徑,使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達(dá)到最高水平都在學(xué)習(xí)中得到充分體現(xiàn)。對(duì)提問(wèn)十分精通,知道什么問(wèn)題有利于幼兒探索和理解,以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識(shí)技能。

      幼兒是學(xué)習(xí)的主體,對(duì)幼兒的主體性活動(dòng),教師不可替代,也不可直接控制,而應(yīng)給以尊重和保護(hù)。教師要注重引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”,即讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往,去發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知道的東西,從而獲得關(guān)于物質(zhì)世界和人際交往中的種種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)及思維方式。如在角色游戲區(qū),幼兒藉著各行各業(yè)及家中人物角色的扮演,學(xué)習(xí)各種人際溝通的態(tài)度和技巧。在幼兒期,這種方式更能激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的積極態(tài)度。

      總之,我們?cè)谌粘5挠變簣@班級(jí)管理細(xì)節(jié)中詮釋著育人的偉大,雖然繁瑣平凡,卻正是這些讓我們感動(dòng)著,讓我們付出著。讓我們都做個(gè)有心人,了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),建立良好的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

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