成長(zhǎng)的作文【熱】
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文1
當(dāng)我打開書櫥的時(shí)候,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寶藏在我面前,等待著我拿出一個(gè)個(gè)寶藏,來(lái)慢慢的欣賞它。你們想知道我說(shuō)的寶藏是什么嗎?你可真聰明,那就是我的書。這些書都會(huì)在我的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。
書是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的'大海,在書中可以學(xué)到許許多多的知識(shí),叫我們?cè)谥R(shí)的海洋里無(wú)憂無(wú)慮的暢游。我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚,我還可以去陪伴多羅西找到回家的路。一本本書讓我們學(xué)到了很多生字,一本本書讓我學(xué)到了很多的知識(shí),一本本書讓我們架起了友誼的橋梁。讓書伴我們成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文2
我家一共有130本書,我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了八大小行星中,金星最亮,因?yàn)榻鹦堑臏囟忍貏e高。我還知道了有一種叫天然體的黑洞,只要被他吞下去,就會(huì)變得無(wú)影無(wú)蹤。我還看了童話故事《海的女兒》,童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月,然后化為泡沫,結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他,而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了,她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后,就可以回到她的'家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做,卻自已投入海里,化作泡沫。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它。在這本書里,我不僅知道了一些美好的故事,還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中,我碰到困難時(shí),要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上,我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。
成長(zhǎng)的作文3
一個(gè)不幸的人,屢次遭受挫折,但他創(chuàng)造了奇跡,這個(gè)人就是貝多芬。
每當(dāng)我聽到《命運(yùn)交響曲》時(shí),就會(huì)想起他。
每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起他。
每當(dāng)我變得不堅(jiān)強(qiáng)時(shí),就會(huì)想起他。
是貝多芬一直伴我成長(zhǎng),是他讓我知道了什么是愛、寬容與堅(jiān)強(qiáng)。
他雖然失聰了,但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作,他獻(xiàn)身音樂(lè)、追求自由的精神值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次,他要抄哥哥的曲子,被發(fā)現(xiàn)了,哥哥說(shuō):“你這么小,連譜子都不懂,還學(xué)什么呀!”這句話一直觸動(dòng)著貝多芬幼小的心靈。于是,他就想了個(gè)辦法,趁哥哥睡覺時(shí),就偷偷地拿本子抄了下來(lái),一直抄了半個(gè)月才抄完……
他這種熱愛音樂(lè)的'精神值得我們學(xué)習(xí),也正是他這種執(zhí)著精神激勵(lì)著我。
榜樣的力量是無(wú)窮的,只要我們心中有那份愛和執(zhí)著,任何困難也打不倒我們。貝多芬的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn),伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
我覺得人生最幸福的事就是讀書。這段時(shí)間最大的任務(wù)和目標(biāo)就是好好完成學(xué)業(yè)。我總是提醒自己珍惜學(xué)生時(shí)代的每一天,不要沉浸在不必要的瑣事中。
睡覺前,我總會(huì)花些時(shí)間思考,如果結(jié)束學(xué)生生涯,我該何去何從?應(yīng)該找什么樣的.工作?有什么能力才能勝任一份工作?每次想到這些問(wèn)題都很困擾,F(xiàn)在,我還是個(gè)學(xué)生,就像待在象牙塔里一樣。我的人際關(guān)系簡(jiǎn)單明了,沒有太多利益糾紛。雖然偶爾有小打小鬧,但似乎都相安無(wú)事。
象牙塔很溫暖。我想更快的成長(zhǎng),全方位的改變自己。生活不是為了適應(yīng)人,而是人要適應(yīng)生活,學(xué)會(huì)解決困難,面對(duì)挫折,有不足立即改善。只有以更好的態(tài)度生活,我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。
成長(zhǎng)的作文5
每個(gè)家庭都會(huì)用家訓(xùn)家風(fēng),我們家也有自己的家風(fēng):助人為樂(lè);快樂(lè)自己。雖然我為我們的家訓(xùn)家風(fēng)吃了不少苦頭,但是我為我們家有這樣的家訓(xùn)家風(fēng)感到驕傲。
有一次,家里正在為我和哥哥舉辦10歲生日慶典活動(dòng)的'準(zhǔn)備。突然一陣門鈴聲吸引了大家的注意力,原來(lái)是一個(gè)小男孩,那個(gè)小男孩骨廋如柴,一看就知道家里條件不好,他說(shuō):“對(duì)不起,打擾了,不好意思,您可以借我錢嗎?”他對(duì)我爸爸說(shuō)。爸爸從衣兜里掏出100元給了他。說(shuō):“你借錢干什么?”小男孩說(shuō):“我來(lái)的時(shí)候,媽媽給我30元買菜,還有20元是給我乘交通車回去了,沒想到買完菜后,錢就不見了,所以就只好借錢回家!毙∧泻⑦說(shuō):“我會(huì)及時(shí)還您的!卑职终f(shuō):“不用了,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這就送你了!毙∧泻⒅x謝完后,就走了。
通過(guò)這件事,讓我明白了“助人為樂(lè);快樂(lè)自己”的道理。后來(lái),我也在生活中經(jīng)常幫助那些需要幫助的人。
成長(zhǎng)的作文6
快樂(lè)像小馬車,載著我們?cè)诳鞓?lè)王國(guó)里盡情馳騁。
下課了,王鐘毓、高明新、韓科研……我們奔向操場(chǎng),玩起了老鷹捉小雞的游戲。
高明新自告奮勇地說(shuō):“讓我來(lái)當(dāng)老鷹吧!”王鐘毓也興高采烈的說(shuō):“我要當(dāng)雞媽媽!”這樣,其他人就都成了小雞。
游戲開始了,“雞媽媽”大叫一聲:“孩子們抓緊了!”“老鷹”來(lái)了個(gè)猛虎撲,幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”,使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的'攻擊。“老鷹”發(fā)怒了,左撲右撲,“雞媽媽”左擋右擋,不讓“老鷹”傷害到她的孩子。這時(shí),“老鷹”看到一只貪玩的“雞寶寶”跑到一邊去了。機(jī)不可失失不再來(lái)。∵沒等“雞寶寶”回過(guò)神來(lái)就成了“老鷹”的“俘虜”了。就在此時(shí),上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到了班級(jí)。
快樂(lè)像彩虹!快樂(lè)像糖果!快樂(lè)更像一輛小馬車,載著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文7
無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)不再回來(lái),不知從什么時(shí)候開始,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,該學(xué)會(huì)懂事了。小學(xué)畢業(yè)后,我憑自己真正的努力,考上了多個(gè)學(xué)校。終于選擇了邢臺(tái)三中,再那里我學(xué)會(huì)了很多沒有經(jīng)歷的事情;比如;洗衣服,疊被子,打飯等等從未經(jīng)歷過(guò),也沒有實(shí)踐過(guò)得事情,我想在竟可以把它們做的很好,也許這就是我成長(zhǎng)的象征吧!在這里我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng),自主能力也提高了,也沒有了依賴心理。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂事了。不用父母再為我們事事操心,用不著他們?cè)贋槲覀兿匆,疊被,這都是我們力所能及的.事情,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,已經(jīng)懂事了。再也回不到童言無(wú)忌的時(shí)候了,我們?cè)缫褟囊粋(gè)小孩子變成一個(gè)青少年了。
生活中充滿了陽(yáng)光,像五味瓶一樣酸,甜,苦,辣,咸都有;生活中也充滿了艱辛與磨練,只有這樣的生活才是人生,我們已經(jīng)不在是那懵懂的童年,不再是父母護(hù)翼下幼小的雛鳥,勇往直前,走完人生的路途。
成長(zhǎng)的作文8
古話說(shuō)的好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!币槐竞脮拖褚晃恢R(shí)老人,傳授給我們?cè)S多深?yuàn)W的知識(shí)。
我喜歡故事里勤勞、善良、美麗的灰姑娘,雖然她被后母和她兩個(gè)女兒虐待。不過(guò)好人還是有好報(bào),經(jīng)過(guò)了這么多的磨難。最終和王子相遇,兩個(gè)人一見鐘情,過(guò)上了快樂(lè)的生活。
我還喜歡讀《七彩語(yǔ)文》上有許多學(xué)生寫的作文、小詩(shī),我讀著讀著,便沉浸在這優(yōu)美詞句的.海洋里,連媽媽叫我吃飯都沒聽見。我還把一些好詞好句摘抄下來(lái),并且記在心里,在我寫作文的時(shí)候,它們還派上了大用場(chǎng)呢!除了優(yōu)美詞句,《七彩語(yǔ)文》上還有跟我們語(yǔ)文書配套的課后知識(shí)練習(xí),以及課文重點(diǎn)段落的注解等等,暑假空閑的時(shí)候,我就常常翻開上面的習(xí)題練一練,不光鞏固了課本上的知識(shí),而且還從中學(xué)到更多新的知識(shí)。!書是知識(shí)的源泉,有了書世界才會(huì)更精彩。書是我們的伙伴,有了書我們才會(huì)快樂(lè)。同學(xué)們讓我們一起在書香中成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文9
經(jīng)歷了四天軍訓(xùn),今天我終于"吁"了一口氣,魔鬼般的軍訓(xùn)終于結(jié)束了,我滿懷欣喜,同時(shí),也對(duì)李教官有點(diǎn)依依不舍,感謝他在四天當(dāng)中對(duì)我們的關(guān)心,是他,一絲不茍、耐心的`教著同學(xué)們,雖然只獲得了二等獎(jiǎng),但我對(duì)同一學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力而感動(dòng)。
令我感受最深的是隊(duì)列比賽,操場(chǎng)上人山人海,關(guān)鍵還有家長(zhǎng)觀看,雖然我們班有點(diǎn)小失誤,臺(tái)下的,人也會(huì)掌聲鼓勵(lì),不會(huì)嘲笑我們,這一點(diǎn)令我感動(dòng)!
這次軍訓(xùn),告訴我們要取得好成績(jī)要能單打獨(dú)斗,要靠團(tuán)結(jié)!
成長(zhǎng)的作文10
我們的成長(zhǎng)人生就像一棵樹一樣從一粒弱小的種子長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹。說(shuō)到這兒,我想起了我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候。
在那時(shí),我們都穿著一件綠絲帶花紋的衣裳,扎著可愛的小辮子,瞪著雙水靈靈的大眼睛,大家都肆無(wú)忌憚的玩耍,老師對(duì)我們也很放松,那天顯得特別的'溫柔。到了放學(xué)的時(shí)候,大家都有些舍不得老師和同學(xué)們,也有些傷心,因?yàn)槲覀儗?huì)到不同的小學(xué)去。我們都戀戀不舍地離開了幼兒園進(jìn)入了小學(xué)階段。
一晃現(xiàn)在我已經(jīng)快上五年級(jí)了,我是一名旗手,說(shuō)到這個(gè)又讓我回憶起了三年級(jí)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我喊著響亮的口號(hào),踏著整齊的步伐走到了草坪中間舉起五星紅旗,我和另外的三個(gè)旗手一起,在炎熱的夏天里一動(dòng)不動(dòng)地站著,在一次彩排的時(shí)候一名男旗手因?yàn)樘珶釙灹诉^(guò)去。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的下點(diǎn)雨,是一次“雨”眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì),還好我們班早有準(zhǔn)備了雨披,要不然大家都成“落湯雞”了呀!
我終于明白了種子成長(zhǎng)的辛苦,成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的作文11
讀了這本《快樂(lè)男孩成長(zhǎng)的108個(gè)好故事》,讓我知道了好故事是我們成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃,用勤勞、善良把自己的生活變得更美好;好故事是我們的背包,讓我們旅行的過(guò)程充滿希望和夢(mèng)想;好故事是男孩手里的`一個(gè)皮球,如影相隨、親密無(wú)間,伴隨著男孩快樂(lè)成長(zhǎng)。
我要學(xué)習(xí)“大禹治水”時(shí)造福人民不怕吃苦的精神,我要把他不怕吃苦,不怕困難的精神用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,這個(gè)故事還讓我明白了不論做什么事情都要多動(dòng)腦筋。
“孔融讓梨”讓我明白了做人要懂得謙虛禮讓,要尊老愛幼。今后我一定要以孔融為榜樣,在學(xué)校多幫助同學(xué)們,在車上給老人讓個(gè)座位,在家里也不能什么都自己占有,有的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽吃和用。
諸如這樣的故事在這本書里一共有108個(gè),這些好故事猶如一盞燈,在月色朦朧的晚上給我們以光明。
成長(zhǎng)的作文12
來(lái)自父母的愛,來(lái)自親人的愛,來(lái)自老師的愛,來(lái)自同學(xué)的愛,愛無(wú)處不在。
從我們下生開始,就享受著來(lái)自母親的無(wú)私關(guān)愛。母親十月懷胎把我們帶到人間,讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷,讓我們用自己的'努力為自己創(chuàng)作一個(gè)新的世界!
父愛就像一座山,為我們遮風(fēng)擋雨,支撐這個(gè)家。父愛不像母愛那樣溫柔,但有他自己獨(dú)特的愛,這兩種愛缺一不可。
老師是學(xué)校辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,老師教我們做人,教我們知識(shí),老師向母親一樣照顧我們。
同學(xué)們的愛,來(lái)自于小小的幫助,“哎!借我支筆,否則……”成天嘻嘻哈哈,總是假裝摔倒,讓同學(xué)們開懷大笑;作業(yè)不會(huì)了,“這題怎么做,快點(diǎn)”找人幫忙語(yǔ)氣都這樣硬,可都不會(huì)生氣,因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)。
愛就是這樣,在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻陪著我們,不用你去尋找,只需要你用心體會(huì),讓我門也在我們的身邊種下愛的種子,總有一天它會(huì)開燦爛的笑臉。
成長(zhǎng)的作文13
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有不同的滋味,有酸甜苦辣四種不同的滋味。
三年級(jí)開始,老師幫我們把位置換了一下,把我的同桌換成了女孩子,她可是我們班出了名的暴力女孩,你可別看她細(xì)胳膊細(xì)腿的,打起人來(lái)可兇了。她成了我同桌后,成天命令我干這個(gè)干那個(gè)。唉,這日子可真是苦不堪言。
以前,我們學(xué)校安排去科技室參觀,可是在我們前面去的五班把好多儀器弄壞了,我們便去不成了。當(dāng)這個(gè)噩耗傳來(lái),我們一片唉聲嘆氣,下課后許多人都到五班去,五班的人躲在教室里,一邊吐舌頭一邊說(shuō):“我們就不讓你們,去怎么著?”這五班同學(xué)的手可真是“毒辣”。
最近我們換班主任了,班主任又幫我們換了位置,這次是劉同學(xué),他在我們班想干什么就干什么。媽媽知道后每天都愁眉苦臉,我見了心里酸溜溜的,終于有一次,我在習(xí)作《感謝某某》寫了感謝媽媽,并寫了這件事,老師又幫我換了位置,媽媽這才放心。
我愛我成長(zhǎng)的`滋味,我愛我這多彩的人生。
成長(zhǎng)的作文14
學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文后,讓我知道了《論語(yǔ)》原來(lái)是根據(jù)我國(guó)偉大的思想家和教育家孔子的言行編成的,國(guó)學(xué)啟蒙教育從《論語(yǔ)》開始了。
春秋時(shí)期,學(xué)識(shí)淵博的孔子,千里迢迢趕往洛陽(yáng)城,向老子拜師學(xué)習(xí)研究,一向好學(xué)的他,謙虛地認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,這就是國(guó)學(xué)中很耐人尋味的一句論語(yǔ):“三人行,必有我?guī)熝。?/p>
一句看似深?yuàn)W的經(jīng)典論語(yǔ),在生活中慢慢體會(huì),就能得到詮釋。有一次晚上,媽媽教我學(xué)做一道奧數(shù)題,我似懂非懂地跟著媽媽的講解頻頻點(diǎn)頭,媽媽以為我全懂了,就直接問(wèn)我:“張垚,你分析下,你是按哪條思路走的?”我支支吾吾地?fù)蠐项^、抓抓癢,時(shí)不時(shí)地看看媽媽的臉,隨時(shí)做好閃躲的準(zhǔn)備。沒想到媽媽竟然學(xué)著古人的姿態(tài),搖頭晃腦地念起了:“知之為知之,不知為不知,是知也。”
簡(jiǎn)短的'幾句論語(yǔ),使我受益匪淺,教會(huì)了我對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)面對(duì)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華,丟棄糟粕,讓我跟國(guó)學(xué)一起成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文15
或許是因?yàn)槲沂羌抑械拈L(zhǎng)孫,爺爺特別寵愛我。記的小時(shí)候,爺爺總是把我抱在懷中,和我形影不離。爺爺對(duì)我百般呵護(hù),陪我度過(guò)了幸福的`童年。
爺爺是個(gè)戲迷,沒事就哼哼呀呀地唱幾句。只要聽說(shuō)哪里有廟會(huì),有搭臺(tái)唱戲的,不管多遠(yuǎn),他都趕去看。我也曾跟爺爺看過(guò)幾次,我一會(huì)兒就聽厭了,爺爺卻聽得趣味正濃,哪里肯走。我就哭鬧,爺爺就變戲法似的從衣兜里拿出一個(gè)蘋果,一會(huì)又摸出一包山楂糕,又或是幾塊冰糖,變著花樣地哄我。我吃飽了,便躺在爺爺?shù)膽牙锍脸恋厮。至于爺爺是怎樣走走停停,把我抱回家的,我一點(diǎn)也不知道。想來(lái),胖乎乎的我一定很重,一定把爺爺累壞了,因?yàn)閺拇艘院螅瑺敔斨豢蠋胰ソ幙磻,而不肯去遠(yuǎn)處了。
如今,我已長(zhǎng)成一個(gè)帥氣的小伙子,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺陪我度過(guò)的美好時(shí)光。我多想再回到童年,牽著爺爺?shù)囊陆侨タ磻颉?/p>
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