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  • 說說我的老師作文

    時(shí)間:2023-01-14 16:52:33 作文 我要投稿

    說說我的老師作文

      隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來越多人鐘情于在網(wǎng)上發(fā)布說說,用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義,特別是有紀(jì)念意義的事情。你知道什么樣的說說才有創(chuàng)意嗎?下面是小編為大家整理的說說我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    說說我的老師作文

    說說我的老師作文1

      在開學(xué)的那天,我們邁進(jìn)了七中的大門,成為了一名初中生。

      我們進(jìn)到了教室,遇到了我們的班主任楊老師?吹搅似渌颇康睦蠋,還看到了疊成山的課本和練習(xí)冊(cè)。我們還參加了開學(xué)典禮,邁進(jìn)了中學(xué)門,成為了一名真正的`初中生。教室已有段時(shí)間沒有清理,窗臺(tái)上有了灰塵,地上有著碎紙,地上也有了些灰塵,所以,我們?yōu)槔蠋熥龅牡谝患戮褪谴髵叱。我們分到了自己要干的事情,有檫窗臺(tái)的,有掃地的,有拖地的,其他的同學(xué)只能搬座椅,半天的時(shí)間就在大掃除中結(jié)束了。初一5班鄭子涵

      老師不僅僅會(huì)給我們知識(shí),解開隱藏在我們心靈里的一把把知識(shí)大鎖,還往往會(huì)嘔心瀝血地給我們講生活做人,注意安全的大道理,給我們敞開人生的光明大道。

      感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

      老師,您無(wú)私奉獻(xiàn),毫不保留的將知識(shí)傳授給我們,我們卻無(wú)以為報(bào)……老師,您辛苦了!祝您永遠(yuǎn)健康快樂,笑逐顏開!

    說說我的老師作文2

      您是懸掛于蒼茫天空中的北斗星,那么耀眼,引領(lǐng)著我們這些懵懂的少年,走向輝煌大道。

      您的性格親和,但卻教人有方;雖身體稍瘦,但卻智慧無(wú)窮。歲月給了您回憶與皺紋,但卻移不走您炙熱的心。無(wú)論是麻雀初鳴,還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。您總是懷著一往如既的熱情,全身心的投入到教學(xué)中。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦鳛槟昙(jí)部教學(xué)主任,總是那樣忙忙碌碌,每天準(zhǔn)備發(fā)言稿、優(yōu)質(zhì)課、備課、教研、評(píng)作業(yè),您忙的不亦樂乎,即使如此,每天依然會(huì)給我們貢獻(xiàn)出精彩的課堂,晚答疑輔導(dǎo)您總會(huì)認(rèn)真講解,不僅細(xì)致剖析題目,而且會(huì)拓展歷史故事,傳授方法,我就這樣,一步步地喜歡上了歷史。

      您最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引我們,您帶領(lǐng)我們?nèi)シ治觯ニ伎,讓我們跨上想象的`駿馬,在知識(shí)的跑道上奔馳。假如你經(jīng)過我們班門口時(shí),聽到上課時(shí)一陣陣爽朗的笑聲,那我們一定是在上歷史課。

      那是一個(gè)昏沉的晚上,我找您請(qǐng)教問題:“老師我歷史總是學(xué)不好”“哪里學(xué)不好?”您用沙啞的聲音回答我,心中一顫老師感冒地竟如此之重!您猛烈地咳嗽著,越咳越厲害、越急促,臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地,一字一頓地說道:“歷史是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,思辨能力非一日之功,又不可一日無(wú)功”聽著聽著,一滴咸咸的液體從眼中滴落:“我我明白了!蔽乙巡蝗绦脑俾犗氯,我飛奔逃出辦公室,老師,您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神浸滿了我的全身,老師,您快好起來吧!

      “捧著一顆心來,不帶半根草去!蹦闶侨碎g那片那四月天,驚艷了我的時(shí)光。因?yàn)橛辛四业氖澜缱兊拿利惗挥,迷忙中有了指路的明燈,心中才有了永恒的北斗?/p>

    說說我的老師作文3

      李老師是一位對(duì)同學(xué)親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的'壞毛病,尤其是我,做得各方面都好了。我要感謝她。

      以前我總是不想干活,一遇到重活,干脆放下不干,直到老師說了我以后,我才很不情愿地去干。后來,我聽了老師的話,比以前勤快了?,這活是干開了,卻又不想動(dòng)了,為什么呢?原因就是自以為沒事干,在那兒等,哪知還有好多活兒要干,而且干也得干上一兩天或一星期,老師再次輔導(dǎo)我:“生命在于運(yùn)動(dòng),只要多活動(dòng),你肯定比別人好,我想你能成功!蔽衣犃死蠋煹脑挘瑥拇,一有什么活要干,我立馬答應(yīng),我深深記住老師那句話“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這句話一直在鞭策、激勵(lì)我。

      可是,后來我越來越管不住自己,老師便展開了游戲,班上有許多同學(xué)像我這樣,都管不住自己,一開始,大部分人都被淘汰出局,只有幾人獲勝,我也不甘心,可后來便有轉(zhuǎn)機(jī),越管不住自己,自己就越堅(jiān)持,因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利這句話,可由于我的欲望太強(qiáng)了,我差點(diǎn)被淘汰出局,可是我一直在努力,因?yàn)椋×顺晒χ,果然,皇天不?fù)有主人,我成功了,面對(duì)成功,我不能驕傲,于是,我的信心百增,相信我一定成功,一次次成功,一次次勝利,終于,我可管住自己了……

      我深深感謝李老師,感謝她對(duì)我的教育,我感謝您,李老師。

    說說我的老師作文4

      告別了三年級(jí),現(xiàn)在我升到四年級(jí)了,原來的班主任也不在帶我們這幫小淘氣了,而我也步入了新的階段將面對(duì)陌生的老師。

      新學(xué)期的第一節(jié)課,通過老師的自我介紹,我知道老師姓“許“,這位新老師還真特別,他有很強(qiáng)的模仿力和幽默感。第一節(jié)課堂上許老師模仿那小動(dòng)物的叫聲簡(jiǎn)直惟妙惟肖,一下子拉近了我們的距離!接下去的一節(jié)綜合課上,老師給我們看了幾篇漫畫,題目是那里面有好多動(dòng)物的.對(duì)話,老師模仿動(dòng)物們語(yǔ)氣,時(shí)而低沉,時(shí)而高漲,把我們逗的樂呵呵的!有一次,老師說:“我要出去十分鐘“。等老師走后,呀!我們這幫調(diào)皮小鬼就像花果山的小猢猻一樣鬧個(gè)不停,有一個(gè)忽然大聲叫“許老師來啦“!哇,全班一下子安安靜靜的坐了下來。一看,沒人,便又大鬧起來。

      忽然,全班一剎那又安靜了下來,都不說話了。只聽有一個(gè)同學(xué)說:“停電了?“這把我們都笑壞了!不多時(shí),許老師真的來了。同學(xué)們都沒有發(fā)覺到,班里依舊是人聲鼎沸,這時(shí)我看到了,連忙坐端正,可其他的同學(xué)還在盡情的玩耍。過了好久,同學(xué)們還是沒有安靜下來,只聽老師說道:“來,請(qǐng)同學(xué)們坐好了。“哇!老師真的來了,有的同學(xué)還在咋著舌頭做鬼臉。許老師接著說:“老師為什么坐在這里,不去辦公室來陪你們,就是你們太調(diào)皮了,你們真的應(yīng)該安靜一點(diǎn)兒!罢嫔衿,從那以后我們?nèi)嘣僖矝]有那樣沸騰過了。這就是我們的新老師!

    說說我的老師作文5

      老師,您就像一棵大樹,在成長(zhǎng)的過程中,您為我們遮風(fēng)擋雨;老師,您仿佛生如夏花,具有絢麗繁榮的生命,您向我們?cè)忈屃松妮x煌燦爛;老師,您似鏗鏘玫瑰,無(wú)怨無(wú)悔,再苦再累無(wú)怨無(wú)悔,只為桃李爭(zhēng)輝。您用您的愛溫暖了我們,和我們一起譜寫光陰故事,愿未來的我們,能用成功帶給您無(wú)限欣慰!也許我們每個(gè)人都抱怨過您,但您是偉大的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,春蠶是社會(huì)對(duì)教師最純摯的稱謂,春蠶的執(zhí)著是教師工作的寫照,把教師比作“春蠶”,是對(duì)您的無(wú)私奉獻(xiàn)給予的高度評(píng)價(jià)。蠟燭是對(duì)教師最動(dòng)人的贊美,因?yàn)榻處熅拖裣灎T一樣,蠟燭燃燒自己照亮別人,教師傳道授業(yè)解惑,用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的路途。您就像我們的'父母,對(duì)我們的愛是那么深沉,那么無(wú)私,那么真切。所以我向教師們致以我最深切的節(jié)日問候,“老師,您辛苦了!”宋曉楠初一五班

      老師,您就像一盞燈,照亮每一位同學(xué)。老師,您就像辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌我們。

      老師,您就像一只勤勞的蜜蜂,每天辛勤的改正我們的作業(yè)。如果有錯(cuò)題,您總是認(rèn)真地批改出來,然后認(rèn)真的講解這道題的解題思路,并告訴我們,為什么這樣做。

      老師,您像一把金鑰匙,為我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)。在課堂上,您總是認(rèn)真的講解課文,單獨(dú)將作業(yè)中的問題,和課文的重點(diǎn),讓同學(xué)們回答,同學(xué)們會(huì)積極舉手。

      還記得8月31日那天,我第一次邁進(jìn)中學(xué),懷著忐忑的心情進(jìn)入教室,看見了新老師、新同學(xué),對(duì)于當(dāng)時(shí)的一切都很陌生。不敢說話,甚至有些不知所措。轉(zhuǎn)眼間,我在一(5)班這個(gè)大家庭里已經(jīng)度過了兩周的時(shí)光,認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)、老師。

      在教師節(jié)到來之際,祝:所有老師節(jié)日快樂。

    說說我的老師作文6

      我見到的第一位老師,是六班的班主任,也是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。在看到這個(gè)老師的第一眼,我就覺得這個(gè)老師好嚴(yán)肅,會(huì)不會(huì)特別兇,但是從老師第一次開口,我就覺得沒準(zhǔn)是我的認(rèn)知不太準(zhǔn)確,然后再經(jīng)過這兩天的相處,讓我覺得數(shù)學(xué)老師并沒有那么兇,相反,數(shù)學(xué)老師還是比較溫柔的,然后就感覺沒有一開始那么怕數(shù)學(xué)老師了。

      但讓我最記憶深刻的'卻是道法老師。前幾次課的時(shí)候,道法老師給人的感覺就是很溫柔,很好說話,但是距離最近的一次課的時(shí)候,道法老師,特別用力的拍了幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)的桌子,剛聽到第一聲的時(shí)候,我們都被嚇了一跳,接下來老師要敲的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)都把耳朵堵住了,這讓我覺得,道法老師,好像也沒有表面看上去的那么溫柔,那么好說話,當(dāng)然道法老師平時(shí)還是很溫柔的,以上就是我為什么對(duì)道法老師印象那么深的原因了。

      我覺得老師這是一份苦差事,因?yàn)槔蠋熞鎸?duì)各種各樣的同學(xué),而且不僅要為我們的現(xiàn)在負(fù)責(zé),更要為我們的以后負(fù)責(zé)。我非常感謝這些老師,同時(shí)我也非常敬佩老師這個(gè)職業(yè),老師就像醫(yī)生警察一樣值得我們尊敬,因?yàn)樗麄円矠樯鐣?huì)和國(guó)家做出了屬于他們的貢獻(xiàn)。

      我以后一定不會(huì)辜負(fù)了老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛和對(duì)我們的良苦用心的。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力提升自我,等到長(zhǎng)大以后成為一個(gè)為社會(huì),為祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!

    說說我的老師作文7

      季老師是我們班的語(yǔ)文老師,是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,對(duì)我們要求很嚴(yán)格。

      他是個(gè)中等個(gè)兒,稍微有點(diǎn)胖,看起來,體重大約有150斤左右,很壯實(shí)。在學(xué)校里可以稱為“重量級(jí)”的老師了。他見者一個(gè)小平頭,看起來挺精神的。一張圓圓的臉、濃濃的眉毛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。透過鏡片可以看到他那雙炯炯有神的小眼睛。這雙眼睛還會(huì)說話呢!當(dāng)我們不專心聽講時(shí),季老師的眼睛瞪圓了,好像在說:“要仔細(xì)聽講!碑(dāng)我們發(fā)言精彩時(shí),他的`眼睛笑瞇了,好像在說:“你真棒!”當(dāng)我們有疑問時(shí),他的眼睛充滿鼓勵(lì),好像在說:“別著急,認(rèn)真思考,一定會(huì)懂。”季老師還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。課文到了他嘴里,讓他讀得繪聲繪色。道理到了他嘴里,說得我們心服口服。季老師的背有點(diǎn)躬,可能是因?yàn)樗鲜呛臀覀児场澲,和我們溝通的時(shí)間長(zhǎng)了,才造成的。季老師喜歡穿黑色的夾克衫,黑色的褲子,黑色的皮鞋,看起來很沉穩(wěn)。

      季老師可是個(gè)急性子。當(dāng)我們作業(yè)沒交全時(shí),季老師就會(huì)用他的“大嗓門”喊道:“誰(shuí)沒交本子?!”當(dāng)有人寫作業(yè)磨磨蹭蹭時(shí),他就會(huì)馬上走到那個(gè)人的身旁,盯著他看,督促他認(rèn)真寫。

      季老師每天都要上網(wǎng)看新聞、查資料,雙休日看電視、散散步、偶爾也會(huì)釣釣魚。

      你們看,這就是一個(gè)又嚴(yán)格,又會(huì)放松自己的人。

    說說我的老師作文8

      我的老師挺多的,而我今天要說說的老師,是我的舞蹈老師,他和“舞蹈”這兩字帶給人的女性氣息不同,他是一位男士,一位狂熱的舞者。

      在我的媽媽想要讓我擁有良好的氣質(zhì)那天起,我被媽媽領(lǐng)到了這位舞蹈老師的面前。我望著這位男士,瞪大了自己的眼睛,而舞蹈老師因?yàn)槲也粔虼髤s瞪大的`眼睛,看出了我的驚訝或者說質(zhì)疑,他什么也沒有多說,站起來讓我看一下他跳的舞蹈。

      我和媽媽站在練功房的大鏡子前,看著他像一位水做的女人似的跳完了一支美麗的舞蹈,還沒等我跟媽媽說“我要在這里學(xué)舞蹈”,老師已經(jīng)自信地同媽媽說起了我來上舞蹈課的時(shí)間。的確,以老師的舞蹈,沒人會(huì)質(zhì)疑他的.能力,更沒有人會(huì)因?yàn)樗且晃荒惺慷q豫片刻,他有著這樣的能力,也有著這樣的自信。

      在我正式在舞蹈老師那里開課了之后,我才明白老師能夠跳得這么好,不是因?yàn)樗焐蜁?huì)跳舞,而是他每天都勤奮練習(xí)。我一般是和同學(xué)們一起在周日下午兩點(diǎn)的時(shí)候跟著老師學(xué)習(xí)跳舞,而不管我什么時(shí)候因?yàn)橥耸裁礀|西而去到舞蹈教室,我都能夠看見老師自己一個(gè)人在那里練習(xí),他會(huì)從基本功練到當(dāng)下教我們的舞蹈,也會(huì)根據(jù)自己的心情跳一些自己想跳的舞蹈。每一次我和同學(xué)在課余時(shí)間去舞蹈教室,都能夠欣賞到一段優(yōu)美的舞蹈,欣賞到老師他的練習(xí)。

      在我們上舞蹈課時(shí),老師更是一個(gè)一個(gè)教我們練習(xí),一個(gè)一個(gè)將我們的動(dòng)作改到位,并要求我們?cè)谡n后一定要練習(xí)。我起初還沒能做到課后堅(jiān)持練習(xí),但在撞見了老師都在舞蹈教室不停地練習(xí)后,我也開始了課后的練習(xí)。我有著一位如此狂熱的舞蹈老師,又有什么理由偷懶不去練習(xí)呢!

    說說我的老師作文9

      自從我上了五年級(jí),發(fā)現(xiàn)新的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師兩極分化太大了。

      數(shù)學(xué)老師李老師長(zhǎng)得高大威猛,極具震懾力,可是他的內(nèi)心卻恰恰相反,他在課堂上是那么溫柔,總是一張喜笑顏開的臉。

      李老師上數(shù)學(xué)課,我們都坐的很好,都想得到李老師的歡心。大家專心聽講,但唯獨(dú)有一個(gè)人,她是班上出了名的壞學(xué)生,總是不聽講,還在一邊搗亂,弄得全班都雞犬不寧,可李老師總是那么寬容。一次次的.原諒,卻縱容了她一次次的搗亂的升級(jí),終于有一天,李老師發(fā)火了,踢了一腳向她的桌子,瞪了她一眼?墒悄且荒_是那么輕,輕的桌子都沒有發(fā)出聲音。李老師“溫柔寬容”的形象牢牢扎根在我的心里了。

      說道葉老師,那就不得不好好描述一下她了,在她的課上我們也做的筆直,只是一點(diǎn)兒也不自然。葉老師長(zhǎng)得就很嚴(yán)肅,再加上她行事潑辣,葉老師稍微兇一點(diǎn)就足以讓我們膽戰(zhàn)心驚半晌。

      一次,我們班的調(diào)皮鬼手又開始癢癢了,弄這弄那的和旁邊同學(xué)玩起來,葉老師發(fā)現(xiàn)了,冷不防抓住她的衣襟,把她“扔”出了教室。周圍同學(xué)見了,立刻端端正正做好,生怕老師下一個(gè)目標(biāo)就是自己。下午,我們集體去太子灣公園旅游,有一位同學(xué)帶了一只蘋果手機(jī),在大家面前炫耀,正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)卻被葉老師發(fā)現(xiàn)了,老師以迅雷不及掩耳的速度把手機(jī)給沒收了,揚(yáng)言家長(zhǎng)來才能領(lǐng)回去。留下那位同學(xué)一臉驚愕。葉老師的話不多,從來不用嚴(yán)厲的語(yǔ)言怒斥我們,但是那麻利果斷的辦事效率,頃刻間的風(fēng)云突變足以叫我們引以為戒。

      就這樣,我們每天都盼著數(shù)學(xué)課,也期盼著語(yǔ)文課發(fā)生變動(dòng)。

    說說我的老師作文10

      老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。

      我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風(fēng)耳,比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,]上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。

      老師,您總是在我們遇到難題時(shí),主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的.答案,在我們都熟睡時(shí),只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來,老師正在熬夜給我們批改作業(yè),老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書,我以我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的,我們不能沒有您的教育引導(dǎo)。

      老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您,把我們引入知識(shí)的殿堂,像一支無(wú)聲的拐仗,給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山,讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng),從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。

      石老師,您對(duì)我們很用心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利。沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長(zhǎng)的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發(fā),您高大的身軀不再挺拔……。

      感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái)。

    說說我的老師作文11

      她,姓徐,大大的眼睛,短短的頭發(fā),總穿一件白花邊的黃衣服,再配上一條破洞牛仔褲,渾身洋溢著青春活力。

      徐老師已經(jīng)跟我們?cè)谝黄鹂煳迥炅。每次看到老師,都感覺特別親切。她很體諒我們,常常如我們所愿。

      有一次,天氣很熱,太陽(yáng)烤著大地,教室開著電風(fēng)扇卻依然很熱。當(dāng)徐老師走進(jìn)來看見我們無(wú)精打采的樣子時(shí),笑著對(duì)我們說:“呀!身體的氣抽光了,要不我來給你們講個(gè)笑話吧!”“哦哦!徐老師萬(wàn)歲!”“徐老師真好!”剛才寂靜的.教室已經(jīng)鬧成了一鍋粥,大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音,逗得全班哈哈大笑。到了中午,我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。

      徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午,我們作業(yè)完成了,老師居然答應(yīng)我們可以睡會(huì)兒覺,我們女生可不閑著,紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意,我們給老師梳了個(gè)翹翹的羊角辮,又加上老師呆萌的表情,我們又失聲大叫,連男生也跟著起哄。

      我們的徐老師不但會(huì)與我們互動(dòng),上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時(shí),老師先讓我們看了一段視頻,然后才開始上課。上課時(shí)的表情也很豐富,還加上了動(dòng)作,我們都被徐老師深深地吸引住了。最后,老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》,這可吊起了我們的胃口,紛紛躍躍欲試,誰(shuí)當(dāng)西門豹,誰(shuí)當(dāng)公主,誰(shuí)當(dāng)被拖下水的仆人,大家忙得不可開交。

      怎么樣,聽了我的介紹,你也喜歡上我們的老師了吧!

    說說我的老師作文12

      魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬(wàn)卷書!笨梢姡粋(gè)好老師對(duì)我們的.成長(zhǎng)有多么的重要。

      我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā),長(zhǎng)的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對(duì)我們說:“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好!钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

      王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時(shí)最害怕老師提問我了。

      花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

    說說我的老師作文13

      自從我踏入小學(xué)那一刻開始,我就認(rèn)識(shí)了許許多多的老師,他們一直在培育我們,讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)與做人的道理,而我最喜歡的老師,就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師祖老師。

      老師個(gè)子約1.65厘米,長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣,只要有上課開小差的同學(xué),都難逃她點(diǎn)法眼。

      老師很體貼人。有一次,我身體不舒服,有同學(xué)把我撞倒了。我特別的疼,捂著肚子哇哇大哭。老師知道了,問我事情的`來龍去脈,我告訴了老師。老師聽了,連忙拉著我去老師辦公室。

      一到辦公室,老師摸著我的衣裳,見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾,將它敷在我的背上。當(dāng)時(shí)我望著老師,那雙眼睛多么慈祥哇,這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛,也只有老師才能擁有了。那時(shí),雖然我沒有哭出來,但我的內(nèi)心卻早已淚流滿面了。

      老師一諾千金。記得期末考試時(shí),老師鄭重的說:這次只要語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分在全班前十名之前,就可以獲得禮物。聽完這句話后,我考試更加認(rèn)真、用心了,因?yàn)檫@句話是我考試的動(dòng)力?荚囍,領(lǐng)成績(jī)單那天,我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分是98.5分,是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆,我開心地不得了,因?yàn)檫@是靠我努力才得來的。

      老師對(duì)我的教育之恩,我終生難忘。老師為我們付出的一切,我都會(huì)銘記在心的!

    說說我的老師作文14

      我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,她叫劉福娣,今年已經(jīng)四十有余了,比語(yǔ)文老師大幾歲。

      別看數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了,可是她長(zhǎng)得還是很好看的。一對(duì)彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子,一雙能說會(huì)道的嘴巴紅紅的。一對(duì)大大的耳朵,可是有點(diǎn)聽不清楚,所以回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),黑中帶黃,卷卷的,有時(shí)候披著,有時(shí)候扎著馬尾,不過都很漂亮。

      別看數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得很好看,但她有時(shí)候也會(huì)很兇的,發(fā)起火來比火山噴發(fā)還要厲害。又一次,上課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師問,有誰(shuí)沒有交課堂本,結(jié)果查出來了,是張慧沒有交課堂本。于是,數(shù)學(xué)老師就問張慧:“張慧!你為什么不交作業(yè),難道不知道要按時(shí)完成,按時(shí)交嗎?”張慧說:“我還沒有寫完。”數(shù)學(xué)老師更氣憤地說:“別人都寫完了,你怎么寫不完!全班就你一個(gè)人沒交課堂本了。還有,連吳鈺萱都寫好了,你都沒寫好,你連吳鈺萱都不如了!”說完,她就叫張慧到講臺(tái)上來。隨后,把她狠狠地打了一頓。還有一次,吳鈺萱也沒寫作業(yè),老師就用一米長(zhǎng)的直尺猛地打她,直尺都被打斷了,有的鏢到前一排的桌子上,有的直接濺到黑板上。吳鈺萱的胳膊上都被打出了一道道痕跡。

      別看我們老師很兇,有時(shí)候她也會(huì)在我們學(xué)習(xí)某一個(gè)單元的`時(shí)候,陪我們玩總結(jié)這個(gè)單元的游戲,讓我們回顧一下內(nèi)容。就像那一次,我們學(xué)第八單元:數(shù)對(duì)的時(shí)候,老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說,我們猜,然后舉手回答。還有一個(gè),她說,那個(gè)人要自己站起來。玩完以后,我們還要爭(zhēng)著玩呢!

      這就是我們的數(shù)學(xué)老師,有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對(duì)我們很好,陪我們玩游戲。

    說說我的老師作文15

      我有一肚子的話想要找個(gè)人傾訴,可又不知該對(duì)誰(shuí)說。

      我不善言談,但我知道如果我把自己的真實(shí)想法說出來,我的內(nèi)心會(huì)好受一點(diǎn),所以我選擇了你——我的語(yǔ)文老師。我性格外向,脾氣暴躁,為了芝麻點(diǎn)的事,也要計(jì)較半天,為此得罪了不少人。事后,我心里很后悔,但又不好意思開口向別人道歉,我真的很矛盾,老師可以給我點(diǎn)意見嗎?老師,你知道嗎?每天見到你是我一天中最開心的時(shí)刻。每次碰見你,我都會(huì)一句“老師“,或是送你一個(gè)微笑,那是我對(duì)自己尊敬的人的表示。老師,聽說你為了咱們班的事情睡不著覺或是常常做噩夢(mèng),我真是為你擔(dān)心,同時(shí)也覺得對(duì)不起你,作為八一班的一分子讓你操心了。老師,我希望你每天都有一份好心情,生活幸?鞓,我真心祝福你!天天開心,月月幸福,年年美滿,會(huì)使你青春永駐,常年不老。老師,我真的很羨慕你的女兒和兒子,他們有一個(gè)好媽媽。你的家庭里充滿了溫馨,家人和睦,孩子可愛,我很想生活在家人團(tuán)圓的家庭里,我卻不能,不能。老師,要有快樂的心情很容易,但為什么要有發(fā)自內(nèi)心的快樂卻是那么難!

      現(xiàn)在的我越來越敏感多疑,變得多愁而傷感,學(xué)習(xí)成績(jī)一天天下降,我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師,我不知道該怎么辦,我不知,真的不知,我覺得自己好迷!蠋煟谝院蟮纳罾,我會(huì)自我調(diào)理,我不會(huì)自甘落后的',不會(huì)的!和你在一起的日子,我覺得特別的開心快樂,我能感受到家的溫暖。

      老師,我想對(duì)你說一句話,請(qǐng)你一定接受:“老師,我愛你!”在今后相處的日子里,請(qǐng)你每天給我一個(gè)微笑,可以嗎?

      最后,祝老師:天天開心,工作順心,事事順心!

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