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科學(xué)家的事跡作文(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的科學(xué)家的事跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)家的事跡作文1
1592年，意大利著名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng)制成功第一支溫度計(jì)。那是一根有刻度的直形細(xì)長(zhǎng)玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水里；當(dāng)周?chē)臍鉁匕l(fā)生變化時(shí)，管內(nèi)水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知?dú)鉁氐母叩�。但是，由于水是露在大氣里的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測(cè)量氣溫的.變化往往欠準(zhǔn)確性。為了解決這一問(wèn)題，1654年，伽利略的學(xué)生改用酒精代替水，制成一種不受大氣壓影響的溫度計(jì)，并首次被意大利醫(yī)學(xué)教授圣托里奧用于測(cè)量人的體溫。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計(jì)，從此，這種溫度計(jì)開(kāi)始被廣泛應(yīng)用于臨床診斷。雖然水銀溫度計(jì)被廣泛應(yīng)用于臨床中，但人們又發(fā)現(xiàn)它有許多不方便的地方。于是，在1867年，英國(guó)倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫(yī)生根據(jù)測(cè)量人的體溫的特點(diǎn)和需要，又研制出一種專(zhuān)門(mén)用于測(cè)量人或動(dòng)物體溫的溫度計(jì)，至此，體溫計(jì)才正式誕生，并一直被沿用至今。
當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，體溫計(jì)也在不斷地被革新?lián)Q代。1984年，芬蘭的一位醫(yī)療器械設(shè)計(jì)師又發(fā)明了更方便、準(zhǔn)確的電子體溫計(jì)。隨后不久，美國(guó)的一家醫(yī)療器械公司又發(fā)明研制出一種專(zhuān)用于嬰兒的奶嘴式體溫計(jì)�？梢灶A(yù)言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會(huì)研制出更先進(jìn)、更科學(xué)、更準(zhǔn)確的新型體溫計(jì)。
科學(xué)家的事跡作文2
我看了一本書(shū)，題目是《科學(xué)家的故事》，里面的許多大科學(xué)家，他們留心身邊的事，有時(shí)候按照一個(gè)東西可以發(fā)明另一個(gè)東西，有時(shí)一個(gè)東西別人看見(jiàn)了就當(dāng)它就是一個(gè)普普通通的東西，而科學(xué)家就會(huì)觀察它、研究它，每一個(gè)東西都藏著無(wú)窮的'奧秘。科學(xué)家是發(fā)明家也是發(fā)現(xiàn)家，只要每個(gè)人留心身邊的事物對(duì)這事物進(jìn)行改造，讓它有用途，讓你也能成為小小科學(xué)家。
里面介紹了許多有名的醫(yī)生，物理學(xué)家，天文學(xué)家，科學(xué)、文學(xué)家……例如：醫(yī)生高明的李時(shí)珍，地質(zhì)學(xué)家李四光，科學(xué)家牛頓和發(fā)明大王愛(ài)迪生……他們從小不富裕，但為了自己的夢(mèng)想奮勇前行。
這么多科學(xué)家中，我最傾佩愛(ài)因斯坦。他從小就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次愛(ài)因斯坦生日，他的好朋友給了他一罐魚(yú)子醬，愛(ài)因斯坦一邊吃魚(yú)子醬一邊談?wù)摚骸皯T性”。魚(yú)子醬吃完了，“慣性”也談?wù)摵昧恕Ｋ偸沁@樣，每次他研究科學(xué)的時(shí)候，飯桌上放著他最?lèi)?ài)吃的東西也不知道。愛(ài)因斯坦非常愛(ài)惜時(shí)間，可說(shuō)是惜時(shí)如金。無(wú)論在他年輕的時(shí)候還是在晚年，他都十分珍惜時(shí)間。
科學(xué)家的事跡作文3
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué)，千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書(shū)刊研讀。后來(lái)他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤，就想寫(xiě)一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的.教授，自己不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒，會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門(mén)弄斧呢？他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤，他非但不生氣，還會(huì)很高興的�！庇谑�，華羅庚就寫(xiě)了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”，又不是大學(xué)教授，而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員，熊慶來(lái)驚訝不已，于是立刻做出決定：請(qǐng)這個(gè)青年人到清華來(lái)！
正處在貧困中的華羅庚聽(tīng)到這一天大的喜訊激動(dòng)萬(wàn)分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里盡展才華。
科學(xué)家的事跡作文4
約翰·卡爾·費(fèi)里德里希·高斯是德國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
他憑借著優(yōu)異的成績(jī)考上阿根廷大學(xué)。一次，老師交給他三道數(shù)學(xué)習(xí)題。前兩道題兩個(gè)小時(shí)內(nèi)全被消滅�？傻谌懒�(xí)題卻難住了高斯，他學(xué)過(guò)的方法對(duì)這道題都無(wú)濟(jì)于事。但高斯并沒(méi)有放棄，他想：既然常規(guī)的方法解決不了你，那就打破常規(guī)！意志堅(jiān)強(qiáng)的高斯重新燃起了斗志，重新提起筆演算起來(lái)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了；一個(gè)小時(shí)過(guò)去了；四個(gè)小時(shí)過(guò)去了；八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，高斯越寫(xiě)越投入，他忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺�，他完全沉浸在�?shū)堆里，游弋在了無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)符號(hào)中。
當(dāng)黎明的曙光再次降臨，高斯終于在紙條上寫(xiě)好答案，去見(jiàn)他的導(dǎo)師去了。
高斯見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí)十分內(nèi)疚，導(dǎo)師給他的題他這么久才算出來(lái)��！而老師看到這道題，用顫抖的'聲音求他再寫(xiě)一遍。高斯沒(méi)多久就寫(xiě)完了，導(dǎo)師用更加顫抖的聲音感嘆道：“這道題阿基米德用盡……畢生心血也沒(méi)做出來(lái)；牛頓致死也……沒(méi)解出來(lái)；歐拉……至今也沒(méi)有答案。而你……只用一個(gè)晚上就把這道兩千年的未解之謎做了出來(lái)，你是一個(gè)真正的數(shù)學(xué)天才！”
高斯事后回憶道：“要是當(dāng)年我知道這題難倒了諸多偉人，那我恐怕也會(huì)像他們一樣�！笔前�，要是我們知道了某件事情的困難，那我們就有了做不了的理由，以此推脫。
科學(xué)家的事跡作文5
今天，老師給我們講述了許多許多名人小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我深有感觸和啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講述了漢朝時(shí)，一叫匡衡的少年，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，但他十分熱愛(ài)讀書(shū)，白天做工，晚上才有時(shí)間讀書(shū)，可家里買(mǎi)不起蠟燭，只好對(duì)鄰居說(shuō)：我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的'燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。后來(lái)，匡衡成了學(xué)識(shí)豐富的名人。
這篇寓言故事，贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境這么優(yōu)越，我們和匡衡相比，要幸福的多。我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活，珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。一寸光陰一寸金，讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，做一個(gè)有用的人！
科學(xué)家的事跡作文6
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及科技的進(jìn)步，電池已經(jīng)深入到我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)角落，如計(jì)算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、 Mp3、手機(jī)等，都需要電池才能工作。其用量越來(lái)越大，生產(chǎn)量也就越來(lái)越大——目前，全國(guó)生產(chǎn)電池的企業(yè)有1400多家，每年生產(chǎn)電池約140億節(jié)；但據(jù)了解我國(guó)電池的回收率還不足2%。因此，加強(qiáng)廢舊電池的`回收、管理以及開(kāi)發(fā)廢舊電池已成為擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題之一。
據(jù)說(shuō)電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源于大約200年前，而這個(gè)被叫做“巴格達(dá)電池”的電池，現(xiàn)在還保存在伊拉克首都的博物館內(nèi)。
1791年，意大利物理學(xué)家法尼發(fā)現(xiàn)了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會(huì)有肌肉收縮的現(xiàn)象，他誤以為那是青蛙肌肉所產(chǎn)生的動(dòng)物電流所致；1800年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了伏特電池。他透過(guò)不同的全金屬片之間所產(chǎn)生的電位差作為電流。伏特電池可以說(shuō)是當(dāng)代電池的起源，其后由大衛(wèi)與法拉第等科學(xué)家的努力，建立了電池學(xué)與電池的基礎(chǔ)。