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三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)1
又是年末，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
�。�2）、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的'教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
�。�3）、利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。
�。�4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。
�。�5）、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習等等。
以上是本學期信息技術(shù)教學工作的總結(jié)。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)2
20xx—20xx學年第二學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面信息技術(shù)教學工作總結(jié)
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，
有無"不可用機器"。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使"知識與技能"、"過程與方法"以及"情感和價值觀"三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
三、競賽輔導方面
本學期利用學生的課外活動時間，積極組織、輔導學生學習QBASIC程序設(shè)計，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴大了學生的知識面，培養(yǎng)了他們學習計算機知識的.興趣，進一步推進了素質(zhì)教育。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以"內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!"為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)3
本學期，信息技術(shù)課程根據(jù)《中小學計算機課程指導綱要》的要求，在小學階段應(yīng)使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法，這是本學科的基本教學要求，也是對學生基本能力的要求。
具體講也就是：
1、計算機基礎(chǔ)常識和簡單操作；
2、操作系統(tǒng)簡單操作與使用；
3、漢字輸入及文字處理。學生具備了這個基礎(chǔ)，就能獲得計算機學科方面良好的主體結(jié)構(gòu)，為將來的發(fā)展提供廣闊的空間，但在教學實踐中，又要注意把握學生的心理特點，用不同的教學方式和手段去幫助學生達到目的，現(xiàn)將本學期的信息技術(shù)課教學總結(jié)如下：
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小學生對“玩”特別感興趣，而計算機正具有能“玩”的特點。根據(jù)這一特點，選好入切點，讓他們在“玩”中接觸電腦，感知電腦，即讓他們在“玩”中學，學中“玩”。通過這樣就可以把計算機新課的教學寓教于樂之中，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。在《指法》這節(jié)課中，一開始講解手指的擺放要求和指法要點是非�？菰锏�，學生不但學的很累，而且很不愿學，更不用說要求他們背誦鍵盤上的26個字母鍵。所以，在通過“CAI”軟件游戲進行教學中，學生們一邊擊鍵一邊念字母，這樣可以使學生興致盎然，個個躍躍欲試。從而，學生在玩“CAI”軟件游戲中學到練習指法的要點。
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練習是課堂教學中不可缺少的組成部分，有效的練習，不僅鞏固知識，形成技能，而且能啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。許多電腦知識是在反復、大量的使用練習中才能熟悉、體會、掌握的。如在學習漢字輸入時，設(shè)計這樣的練習，讓學生輸入自己寫的一段話，這樣比輸入書本上的.一段話興趣更濃，既調(diào)動了學生學習“漢字輸入”的興趣，又能讓學生實際應(yīng)用漢字輸入法及靈活處理實踐中的細節(jié)問題，使學生在樂學、趣學中提高操作技能。
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所教的三年級學生在接受、理解一種新事物中總存在個體的差異，新的知識、概念，有些學生一下子就能掌握了，而有的學生還需要進一步的耐心啟發(fā)和引導，那就需要“一對一”的指導，充分發(fā)揮“小老師”的骨干作用。在遇到難以解決的問題時，以小組為單位，讓學生們思考討論，發(fā)揮集體的智慧來完成它。這樣學生們在互相幫助的情況下，相互討論、相互啟發(fā)、相互提高、相互協(xié)調(diào)。既加深了學生對知識的理解，也增進了學生之間的友誼。
總之，要做好小學信息技術(shù)的教學，應(yīng)該采取學生易于接受的語言與教學方法進行教學，把枯燥乏味的知識變?yōu)橛腥ど鷦印?/p>
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)4
本學期的信息技術(shù)教學工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔憂的問題。以下是本人本學期的工作情況。
教學上的主要工作：
�。�1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的.課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
�。�3）利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組�；顒拥某晒南踩�，不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
對于三年級，這一學期主要學習讓學生了解信息，認識計算機并學會啟動和關(guān)閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計算機規(guī)律。了解窗口操作，通過學習軟件摸索出學軟件的規(guī)律。學習鍵盤操作，認識鍵盤，熟練進行鍵盤的手指分工練習。在教學工作過程中，主要是采用了演示法和講解法。學生通過上機操作成就感和學習興趣。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。從思想上，利用各種機會端正自己；從行動上鍛煉自己，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我工作中的遺憾：
工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如，學生人數(shù)太多，機子不夠用，嚴重影響了教育教學質(zhì)量；機子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多，都來不及維修，這直接教學工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢？下個學期的工作還得關(guān)注這個問題，否則情況定不如人意。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)5
20xx春季學期以來，我認為自己的收獲很多，特別我擔任小學信息技術(shù)課的教學并兼任遠程教育資源的接收與整理工作�；仡欉@一年來在領(lǐng)導和老師們熱情的幫助和支持下，順利完成教學任務(wù)。現(xiàn)將一年來教學情況總結(jié)如下：
一、指導思想
在這期間本人自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向?qū)W生，教書育人，為人師表。
二、參與的主要工作
1、信息技術(shù)教學工作
我擔任了學校三年級的信息技術(shù)教學工作，在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。
做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的.一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
2、遠程教育資源的接收與整理
我兼任接收遠程IP資源工作，堅持每天準時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周三全時段下載、接收信息資源，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)6
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提
高。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的.信息技術(shù)課程還不需要參加中考,學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。
四、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學任務(wù)，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：
1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。
3、用計算機畫畫，進行名片的制作。
4、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。
在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的計算機教師。
20xx年6月28日
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)7
在本學期里，我承擔了四年級信息技術(shù)教學任務(wù)。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事信息教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：
一、從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
《信息技術(shù)》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時，學生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感，對學習電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。
學生對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習鼠標的操作，又通過《金山打字》，比賽誰的成績好。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學生的學習興趣一直高漲，而且保持了學生學習計算機的熱情。
三、互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的'操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿�、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進學生之間的發(fā)展。
總之，經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)8
這個學期，我負責三（2）班的信息技術(shù)教學工作已經(jīng)完成，為了積累教學經(jīng)驗，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、工作概述
1、認真?zhèn)湔n。在教學中，明確教學重點、難點關(guān)鍵。探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會課程標準精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到具體情況具體分析。
2、認真上課。本學期主要以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)。學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術(shù)操作考核。對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導。根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
6、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當補充知識來充實，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
二、取得的'成績
1、培養(yǎng)了學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。
2、通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)。
3、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下基礎(chǔ)。
三、下步的打算
1、繼續(xù)使用啟發(fā)式教學，充分讓孩子們在合作中交流、在合作中展示，讓孩子們高效地學習新知識。
2、加強動作操作能力的培養(yǎng)。
3、充分調(diào)動孩子們的積極性，采用“一幫一”模式，讓掌握牢固的孩子幫助學困生解決問題。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)9
又是一學期的結(jié)束，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：
一、主要完成的教學任務(wù)有：
1.認識計算機、鼠標使用操作。
2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3. 認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。
4.初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。
5. 用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。
6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
7.發(fā)送電子郵件、接收并回復電子郵件。
8.遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計算機病毒及防治。
二、主要采取的方法：
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的`學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。
4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。
5.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
6.開展競技活動，提高學生學習動力
本學期教學內(nèi)容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài)。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過比賽，提高了學生的競技水平。
三、主要存在的問題：
由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致部分學生對網(wǎng)絡(luò)知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏差的學生對信息技術(shù)的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。
以上是本學期信息技術(shù)教學工作的總結(jié)。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)10
本學期我擔任的是初一(1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技術(shù)教學、2機房管理、初一年級及初二年級GBR課程班教學和以初二為主的學生成績統(tǒng)計分析工作。以下為這學期教學方面工作小結(jié)：
一、教學方面
一學期來，適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時評價賞析優(yōu)秀學生作品，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施等。③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂素材面向?qū)W生關(guān)注的社會生活，注意激發(fā)學生學習創(chuàng)作的興趣。
二、成績與反思
通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生運用信息技術(shù)學習的興趣。學生掌握了學習的方法，自學能力得到了進一步的提高，這樣的學習素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學科的學習，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些信息技能。在參加鎮(zhèn)江市中小學生電腦制作比賽活動中一些學生的作品獲獎。但這樣的成績還遠遠不夠。有部分同學上課沒有認真操作，不聽課，不思考，不按老師說的做;有些同學認為上信息課就是玩游戲，這些情況很糟糕。由此，導致部分同學學習成績很差。因此，有些問題恰恰需要我們動腦筋去解決的'問題�，F(xiàn)實中，我們對于計算機的使用是合理的嗎?學校里的信息技術(shù)課程究竟應(yīng)當承擔什么責任?
由于對自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿意，就必須反思所做事情的價值何在，也許我們真正需要改變的是自己的思維方式。在做好教學工作的同時，我能夠認真學習和鉆研，把教學實踐和課題研究相結(jié)合，勤于動筆，堅持寫教學反思，撰寫教育教學論文，今年3月份《將行動學習理念帶入信息技術(shù)課堂教學的思考與實踐》一文獲全國中小學教育學會論文評比二等獎。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作步入新的臺階。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)11
本學期我繼續(xù)擔任三年級至六年級的信息技術(shù)教學，以及學校機房的管理工作，通過一學期的努力，我按時并圓滿地完成了教學任務(wù)�；仡櫼粚W期的教學與機房管理工作，主要總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，組織教學
精心安排課堂教學內(nèi)容，增強課堂吸引力，在信息技術(shù)教學過程中是非常重要的。計算機基礎(chǔ)理論知識面廣，理論性強，對于中小學生而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學都有較大難度。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫，激發(fā)起學生的興趣。
1、精心設(shè)計導語。新課導入是課堂教學的開端，也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。
2、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計算機的課堂教學中，有許多專業(yè)詞匯，對學生來說，不夠通俗，因此，學生會感到難以理解，難記憶，枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯(lián)系起來，用生動形象的比喻來幫助學生建立概念，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復雜的理論生動而形象化，而且還可以激發(fā)學生學習電腦的興趣。例如：在初一年級講"文件"與"文件夾"概念時，把建立"文件"比喻成往"練習本"寫內(nèi)容，把"文件"的命名比喻成給"練習本"寫名字，寫名字是為了管理文件的方便；把"文件夾"比喻成辦公桌上的文件盒，并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒，把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個文件的方便；把文件的"復制"比喻成"抄作業(yè)"，把文件的"移動"比喻成搬家等等。由此引發(fā)，作深入講解。這樣，使學生覺得所學內(nèi)容看得到，摸的著，用得上，提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時，我給同學們講了一個故事，名字叫"小毛學電腦"。其大意是：小毛在剛學電腦時，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了，后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中，同學們興趣盎然，情緒高漲，不時發(fā)出開懷的笑聲，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成，為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。，由于機房現(xiàn)有設(shè)施的落后，對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件，讓學生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用，發(fā)揮其形象思維，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。
3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深，語言豐富多彩，在不同的場合語言的作用能左右氣氛，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力；當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當運用。
在講解"計算機病毒"時，我就給學生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個問題："計算機病毒會不會傳到我身上，我能用計算機嗎？"一講完這個，學生馬上就議論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快——如同人的.病毒性感冒一樣，這樣學生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變，效果自然好了。在講win95基本操作中的"菜單"時，我就講："這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項（菜名）時，就會由程序（師傅）為你完成特定的操作（燒菜）"。這樣學生以下子就能夠和飯店的"菜單"聯(lián)系起來，加深了理解。學生既有興趣，又容易掌握所講的內(nèi)容。
4、與其他學科有機結(jié)合，提高學生的學習能力。隨著學生計算機知識的積累和豐富，我把他們引入到與語文、數(shù)學、美術(shù)等同步的計算機教學軟件上去。如讓他們在計算機上做算術(shù)題、打生字、組詞等，使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合，讓學生把美術(shù)作業(yè)帶入微機課堂。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計算機屏幕上，興奮極了。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習。
計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學的新動向；繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論，并將其應(yīng)用到自己的教學中，使自己的教學工作適應(yīng)中學生身心發(fā)展的需要。同時，抽出時間去聽別的教師的課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學。
三、做好歸納與小結(jié)，使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。
學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時，往往是先從局部分散的學，最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復習的時間，但不復習，學生腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據(jù)實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學要求。
如在講完"資源管理器"后，我總結(jié)出資源管理器內(nèi)"文件或文件夾"的五種常用操作：新建、重命名、刪除、復制、移動；磁盤的兩種常用操作：格式化、整盤復制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步：1、確定主題；2、搜集資料；3、加工素材。輸入文字，插入圖片、視頻、聲音，設(shè)計美觀大方的版面；4、制作合理的動畫效果；5、設(shè)置幻燈片的切換效果；6、設(shè)置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結(jié)，使學生不僅掌握各知識點的操作，也對知識有了一個整體的認識。
四、學校微機管理
學校計算機房已建立七年了，七年來機房在信息技術(shù)教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級教學任務(wù)順利完成，本學期我主要作了以下工作：
1、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。
2、機子出現(xiàn)問題及時維修，確保學生的使用。
3、及時清潔主機、機房內(nèi)的灰塵，保證機房內(nèi)干凈整潔，以延長機子的使用壽命。
總而言之，無論在教學工作中還是學校微機管理上，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務(wù)。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)12
本年度，我們科組認真貫徹學校的指導方針，積極完成各項任務(wù)，順利完成新機房的裝配及相關(guān)工作，刻苦鉆研新教材，認真搞好課外活動，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一、教學工作
今年在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型，我們要認清方案，找準自已的位置，把握新教材的要點，開展信息技術(shù)教學。
為搞好教學，我們備課組堅持每周一次的集體備課，每一章由指定的老師負責總體備課，使備課組內(nèi)的'教學內(nèi)容和教學進度保持一致，探索教與學的新方法，利用多種、恰當?shù)慕虒W手段進行，如：“分層教學”，“互助學習”，“自主學習”。并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚，做到經(jīng)�；ハ嗦犝n，評課。改革考試制度，結(jié)合信息技術(shù)的要點，采用無紙化考試，學生一人一機，全部是選擇題，考試結(jié)束時學生即可知道自己的成績。
二、課外活動
組織學生開展課外活動，劉晶等教師認真輔導學生參加區(qū)里的中小學生電腦制作大賽并取得了不錯的成績。同時，我們還對學生參加學�？萍脊�(jié)進行了認真細致的指導，并做好作品的評比工作。此外，初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂，并取得了不錯的效果。
三、輔助教學方面
做好了各學科的計算機輔助教學工作，指導學科老師制作上課課件、使用電腦等知識，從而使老師們能充分用好電腦為教學服務(wù)。同時也為很多老師參加全國、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術(shù)支持。我們還繼續(xù)配合學校做好高考信息錄入等工作。
四、計算機網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的管理和維護
本學期，我校還新裝配了一個學生方正機房和一個教師閱覽室并投入了使用。這在一定程度上改善了學校電腦教學條件，同時也在一定程度上加大了我們的維護工作，但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術(shù)教學工作總結(jié)加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容，把我校的信息及時地在學校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時，我們計算機組的老師為建設(shè)學校新網(wǎng)站投入了大量的時間，并使學校網(wǎng)站煥然一新，得到了學校領(lǐng)導的肯定。
維護好多個學生電腦室，保證信息技術(shù)課的順利展開。維護好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦，保證正常使用，如圖書管理系統(tǒng)等。隨著設(shè)備的增多，計算機科組的工作量在不斷增加，科組的全體老師都能認真完成。
五、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作
本學期我們組織學習了WindowsServer20xx;Photoshop7.0;DreamweaverMX;FlashMX等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。針對本學期網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題較多這一情況，我們還準備在下一學期讓對網(wǎng)絡(luò)知識較強的丁紹國老師給大家做專題講座。
總之，通過本科級全體老師的認真工作努力工作，我們較好地完成了學校布置的各項工作。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)13
信息技術(shù)，既是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，又是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的動力，為教育的發(fā)展注入了新的活力，合理利用技術(shù)手段和資源，不僅可以使學生通過自主學習獲取更多的知識，也迫使教師更新教育觀念，改進教學方法，提高教學效率，給學校教育教學帶來新的革命。所以一學期來，我校在信息技術(shù)工作方面，扎扎實實做了以下很多工作：
一、信息教育注重實效
根據(jù)社會網(wǎng)絡(luò)教育的需求，本學期我們在計算機教學內(nèi)容上作了重大的調(diào)整，加大了學生網(wǎng)上教學的力度，從四年級開始上網(wǎng)瀏覽，到六年級畢業(yè)達到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。學生能夠積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動：網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動、參與網(wǎng)絡(luò)慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動。加強教師信息技術(shù)能力的培訓，教師方面要學會三個“自理”，即“自己的文章自己打，自己的課件自己做，自己的博客自己建”；今年上級給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機房，我校先組織全校教師聆聽廠家專家的培訓，后期為進一步提高教師使用龍芯電腦的技能，由信息教師多次進行使用培訓，讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術(shù)；隨著電子白板設(shè)備的安裝到位，及時開展技術(shù)培訓工作，先后進行了20課時的業(yè)務(wù)指導，學校中青年教師均能熟悉掌握白板教學技能，平時校內(nèi)教學活動必須用白板教學，陳玲同志在縣白板使用技術(shù)教學競賽中榮獲一等獎。
二、硬軟件建設(shè)更加完善
常規(guī)工作：維護調(diào)試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室、多媒體專用教室的衛(wèi)生；及時維護各班級及辦公室電腦，使其正常運行。運用虛擬光盤技術(shù)用好教材配套光盤及省送優(yōu)質(zhì)教學光盤，為一線教師上課服務(wù)，為一些公開活動準備好電教設(shè)備。近年來，我校加快教育現(xiàn)代的建設(shè)工作，突出信息化校園，主要用于計算機、投影電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機等，同時強化我校的軟件資料庫建設(shè)（網(wǎng)絡(luò)光盤）逐漸完善，重大活動用數(shù)碼攝像機進行記錄，形成檔案材料，分別完成了學校網(wǎng)站和兩個教學服務(wù)器的建設(shè)，有力地報務(wù)教學，提升校園信息化工作。
三、設(shè)備使用趨于正常
現(xiàn)在我們學校各班都有電腦，要求課課教學均能使用課件，教師要自己修改和制作適用的教學課件；學校百靈鳥廣播站正常廣播，每周四次報道：宣傳學校的活動，介紹身邊的人和事，激發(fā)學生的熱情，實現(xiàn)了良好的教育功能；重大活動用好百靈鳥劇場，今年六一期間，共有10場演出，有全社區(qū)的匯報演出，還有學校的，有班級的，給教師學生提供了學習提高展示的舞臺。學校網(wǎng)站能夠及時更新內(nèi)容，及時向社會家長傳達學校的辦學理念，教育政策法規(guī)，教育活動；家校易通平臺的正常使用更是拉近了學校社會家長的距離，形成辦學的合力。
四、提升技能依靠活動
電腦興趣小組：結(jié)合每天的.課外活動時間，我們對各年級組織了電腦興趣小組，對學生進行小報設(shè)計、報刊設(shè)計、logo語言深入等
內(nèi)容的教學。學生在活動中，興趣盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。
電腦小報競賽：結(jié)合每年的外語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，進行電腦小報的設(shè)計比賽，全員參與。對各年級組的小報進行十佳評比，并進行展示。通過活動，學生制作小報的能力普遍提高。
五、技術(shù)發(fā)展突出創(chuàng)新
本學期的在繼續(xù)做好數(shù)據(jù)報務(wù)器的同時，強化服務(wù)器的特色建設(shè)，如完善校園教育資源庫的建設(shè)，學困生檔案的建設(shè)。校園教育資源庫要求教師把平時上課的教學課件，安教材有序列的投入學校服務(wù)器，利于今后的教學，學校定期進行考核與評比，并根據(jù)完成的課件重新整合，制件我校特色的教學課件；學困生檔案的建設(shè)是本學期的新措施，目的是小學階段全程跟蹤學困生的學習過程，促進學困生的提升，加強教師對學困生共同研究交流。要求教師每月完善的學習狀況和成績，針對學生的狀況有針對性地采取措施，及時反饋教學的效果；第三是加強師生的閱讀，新建師生必讀書目資源庫，供教師學生下載觀看，既節(jié)約了師生的資金，又利于師生課處閱讀的。
現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，因此今后我們加強運用研究，讓它更好地報務(wù)教育教學工作，促進教師教學技能的提升，促進學生的全面發(fā)展。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)14
一、教學工作任務(wù)
本學期承擔三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學任務(wù)。根據(jù)學校的實際條件情況進行教學，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓學生了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。
二、教學目標完成情況
1.德育目標：通過一學期的信息技術(shù)課的學習，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生“自主合作的學習的能力”。在學習過程中，讓學生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標：讓學生在動手操作過程中，訓練學生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
三、主要教學成績及經(jīng)驗
信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。
教師對教材認真的領(lǐng)會，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復的操作，然后再對學生講解。這方面具體是這樣做的：在上機課教學中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的'理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，而且教學時采用激勵性的語言來調(diào)動學生的學習積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上：注重學生的自學能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學模式：（導入新課——設(shè)計問題——學生自讀教材尋找答案——討論實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）——上機操作）。一期來，學生感覺到學到了點實在的東西，學習積極性不斷的增強。其次，上機課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務(wù)，再給學生的自主操作時間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗。
四、存在的問題
本期存在的問題主要是：
1.學生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；
2.在合作學習中，有的學生還不太會去合作、交流；
3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向
1.采取強性措施，讓學生明白帶腳套是他們的責任和義務(wù)和帶腳套的作用；
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學生的合作方法，交流問題的技巧；
3.在評價作品方面，還需要提高自己的評價多元化。
三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)15
本學期我擔任的是信息技術(shù)教學工作，在教學上從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的.意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是：學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。