班級(jí)演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)演講稿1
高三的我們總幻想一飛沖天，成為高考中的“黑馬”，但對(duì)于大多數(shù)人，這只是夢(mèng)幻泡影。
其實(shí)超越并不如我們想象中的那樣華麗。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們應(yīng)多去實(shí)踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越成為習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你離第一天開(kāi)始學(xué)會(huì)超越，已經(jīng)“一飛沖天”了很長(zhǎng)一段距離。
我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)定每天要超越什么——今天弄懂的昨天做錯(cuò)的那道數(shù)學(xué)題，今天爭(zhēng)取完形填空比昨天少錯(cuò)一個(gè)……超越不是單純?cè)跀?shù)量上鋪天蓋地地做題，而是實(shí)實(shí)在在，一步步地拾級(jí)而上，就拿我來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲夷X筋比較直，不會(huì)舉一反三，所以平時(shí)完成老師布置的任務(wù)，基本上就沒(méi)時(shí)間做強(qiáng)化訓(xùn)練。我也清楚地認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，所以我就把精力放在小的超越上，每天認(rèn)真地弄清楚當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，仔細(xì)地分析自己的`得失，在每天的常規(guī)的訓(xùn)練中一步步超越自己。我相信，同一類型的題目，會(huì)了，做一百道一樣的也不會(huì)錯(cuò)；不會(huì)的，一題也很難對(duì)。那么何不抓緊我們寶貴的時(shí)間，用在超越那些小小的，但珍貴重要的部分呢？
劉墉有這樣一段話：
“超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己；在超越自己時(shí)，無(wú)謂地追求數(shù)量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍�！�
有遲遲得至報(bào)，是他懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來(lái)。這時(shí)候，我們需要的就是改變自己。
我以前英語(yǔ)作文總是只有16。7分，這讓我很郁悶，我就反思：我的作文單詞又沒(méi)錯(cuò)，句子也讀得通，還用了一些高級(jí)語(yǔ)法，為什么得分不高？后來(lái)我想通了，我總是刻意用一些高級(jí)句型，弄得作文前后不連貫。于晚便改變自己開(kāi)始讀課文，學(xué)習(xí)其中的句法，作文也因此長(zhǎng)到20分。我記得我曾對(duì)某位同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)：“讀課文，好處多�。∫豢梢杂泦卧~，二可以背短語(yǔ)，三可以練句型，四可以培養(yǎng)語(yǔ)感！”
改變，每個(gè)人都可以做，但不是每個(gè)人都愿意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。
說(shuō)到這里，我建議大家讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書中講述了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼與唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。
我們每個(gè)人都能從它們身上找到自己的影子：
有時(shí)我們的行為像嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；
或者像匆匆，他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)；
或者像哼哼，他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；
或者像唧唧，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
不管我們選擇哪一面，我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是：在迷宮中找到我們自己的路，在明年的高考中獲得成功。轉(zhuǎn)眼間，距離高考只有200天了。
我們應(yīng)該感謝生活，給我們留下了二百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間。
我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì)交織成那絢麗的雙翼，在20xx年六月破繭而出。
同學(xué)們，讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師愿望，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，全力以赴，鑄我輝煌。
班級(jí)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫的師大校園。
今天是一個(gè)激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)艱辛的'努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;今天又是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始我們真正成為了xx師范大學(xué)，這所著名的學(xué)府的一份子。
經(jīng)歷了xx年風(fēng)雨歷程，師大歷來(lái)有“艱苦、奮斗、敢為人先”的光榮傳統(tǒng)，這里不僅有我們渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒，這里更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下，在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘，為祖國(guó)和人類的科學(xué)事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來(lái)我們不僅要完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)，更要肩負(fù)起承接師大傳統(tǒng)，傳遞知識(shí)火炬的使命。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!告別了黑色的六月，經(jīng)過(guò)了的磨礪，如今我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的三年。
從現(xiàn)在起，讓我們懷著一顆感恩的心，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”的校訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)，專心科研。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集，汲百代精華，共同攜手，續(xù)寫師大新的輝煌!
謝謝大家!
班級(jí)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!
今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見(jiàn)，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國(guó)市最高水平的初中。所以說(shuō)今天我們每個(gè)寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更強(qiáng)烈的責(zé)任感去面對(duì)今后的工作，才無(wú)愧于我們?nèi)w寧中人、無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。
班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊(duì)的連隊(duì)工作，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。
如果我有幸擔(dān)任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：
一、抓好“三期”教育，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。
初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特殊的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時(shí)需要老師、家長(zhǎng)更好的關(guān)心他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰(shuí)能更早適應(yīng)這一變化，誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)贏得先機(jī)。所以在這個(gè)調(diào)整期內(nèi)我會(huì)從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學(xué)教育的契機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)形成共識(shí)，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想，在他們對(duì)初中生活充滿好奇和新鮮感的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學(xué)生在班會(huì)中積極發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時(shí)間. 但是卻不會(huì)去動(dòng)腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況深入了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(zhǎng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦? 參加什么樣的補(bǔ)習(xí). 糾正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個(gè)階段我稱之為“發(fā)展期”，這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要注意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級(jí)分化的時(shí)期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的.發(fā)展，力求班級(jí)整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢(shì)，不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們?cè)谶@個(gè)階段了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個(gè)心理學(xué)者，做好學(xué)生心理咨詢及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅(jiān)持，才能沖到最后，因此初三就是初中長(zhǎng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為初三最后沖擊寧國(guó)中學(xué)高中部做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。
二、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
教師是班級(jí)教育的核心，班級(jí)教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭(zhēng)我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛(ài)心和耐心，班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。
家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng)、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。
四、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干是班級(jí)管理中不可多的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
五、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔(dān)任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有正確的文化氛圍，就不能形成班級(jí)合力，不能讓每個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心想班級(jí)所想，急班級(jí)所急。因此我會(huì)努力建設(shè)好自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。
當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短�？傊�，我如果有幸擔(dān)任07屆初一班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
班級(jí)演講稿4
演講稿大家好！今光彩，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特點(diǎn)。這都是我們能夠?yàn)榘嗉?jí)盡的一份力，每個(gè)人都有義務(wù)跟責(zé)任來(lái)盡這份力氣。 為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)四周的同學(xué)。
在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別俏皮的學(xué)生也不好心思揮霍時(shí)光；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺(jué)、自律，比老師說(shuō)多少句保持紀(jì)律的話都有用；掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，仔細(xì)清洗、收拾餐具，教室會(huì)因而變得整齊，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就對(duì)xx班留下好印象；上課時(shí)，踴躍回答問(wèn)題，我舉手我自豪，我思考我先進(jìn)；作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，仔細(xì)計(jì)算，認(rèn)真檢查，絕對(duì)不敷衍功課，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不隨隨便便；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)心別人，活躍團(tuán)結(jié)，健康游玩，我鍛煉我成長(zhǎng)。
天天都有目標(biāo)，每天都有播種，每天都在提高，人人如斯，咱們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！ 班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展才能的場(chǎng)合，是我們熏陶情操，培養(yǎng)品德的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了成長(zhǎng)的.腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊重老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！在優(yōu)秀的集體中完美自我，發(fā)展自我，讓年青的夢(mèng)想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。
今天，我們把青春和智慧獻(xiàn)給班集體，來(lái)日，集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！ 時(shí)刻堅(jiān)守心中的信心：愛(ài)我校園，愛(ài)我班級(jí)，我是班級(jí)小主人，多做貢獻(xiàn)為明天！ 我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家。
班級(jí)演講稿5
各位家長(zhǎng)：大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！能夠來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)，都是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，也都是對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，我在這里感謝你們。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩個(gè)，第一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，在過(guò)去的這一段時(shí)間里學(xué)生們所取得成績(jī)，第二，向大家介紹一下在小學(xué)最后階段的教學(xué)計(jì)劃。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)增加老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的理解與交流，使我們攜起手來(lái)，盡我們最大努力來(lái)把孩子培養(yǎng)成才。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，尤其是在在這次期中考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)?cè)谌＜叭?zhèn)成績(jī)中都名列前茅。并且班級(jí)的各項(xiàng)工作也走在全校的前列，六年級(jí)所取得的成績(jī)得到了校長(zhǎng)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊揚(yáng)，當(dāng)然這與各位家長(zhǎng)的密切配合、各任課教師的悉心教育、學(xué)生的勤奮努力是分不開(kāi)的。另外大家可以看一下教室墻上的`圖片，這都是學(xué)生們的成長(zhǎng)記錄，我有信心我所帶領(lǐng)的孩子們?cè)谝院髸?huì)取得更多、更好的成績(jī)。
對(duì)于小學(xué)階段所剩下的五十多天，我和各任課老師通過(guò)認(rèn)真的分析與商量，一致認(rèn)為在這剩下的時(shí)間里，我們需要在以前的基礎(chǔ)稍微加大對(duì)學(xué)生的要求，比如作業(yè)量會(huì)適當(dāng)加大，這就牽涉到晚上在家，家長(zhǎng)需要抽出更多的時(shí)間來(lái)陪孩子寫作業(yè)以及給孩子檢查作業(yè)，在這方面我希望家長(zhǎng)們能夠理解和支持。希望通過(guò)在下一階段的努力，爭(zhēng)取在小學(xué)最后一次考試當(dāng)中，能夠達(dá)到我對(duì)孩子們的要求，數(shù)學(xué)名次排進(jìn)全鎮(zhèn)前三名。
另外，在這里，我要向大家解釋和保證，一、我關(guān)心全班每一位同學(xué)，不論他學(xué)習(xí)是好是壞，我都一視同仁，不存在對(duì)他的任何偏見(jiàn)。二、我將盡我最的大努力為孩子們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)氛圍，盡我全部心血來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我的最大快樂(lè)就是看著我教過(guò)的每位學(xué)生都能在以后的道路上走出自己的輝煌，“三尺講臺(tái)育中華英才，一生心血鑄教育事業(yè)”。
班級(jí)演講稿6
大家好！
在班級(jí)里班長(zhǎng)一直都是非常重要的角色，不可缺少，班長(zhǎng)意味著責(zé)任，意味著擔(dān)子，我對(duì)于班長(zhǎng)了解，也愿意承擔(dān)。
對(duì)于班長(zhǎng)我也是非常愿意做的，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)以前我有過(guò)經(jīng)歷，所以我對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位還是非常了解的，我也有信心帶領(lǐng)一起在這個(gè)新學(xué)期取得一個(gè)好成績(jī)。
班長(zhǎng)非常重要，如果有經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也是非常有利的，能夠在最短的時(shí)間把班級(jí)管理好，不需要摸索。
有能力的人應(yīng)該肩負(fù)著更多的責(zé)任，既然我們都是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，我們就要有一個(gè)非常盡責(zé)的班長(zhǎng)，做好班級(jí)工作，我自認(rèn)為我的能力并不差，從小學(xué)到初中我都但任過(guò)班長(zhǎng)，并且得到了老師的認(rèn)可。
我擔(dān)任班長(zhǎng)不是為了出風(fēng)頭，也不是為了可以游戲，只是希望我能夠?yàn)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)服務(wù)，給大家提供幫助有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。
來(lái)到學(xué)校我們肩負(fù)著很多責(zé)任，比如爸媽的期望，爸媽養(yǎng)育我們這么久，就應(yīng)當(dāng)要努力學(xué)習(xí)，就應(yīng)該學(xué)好只是，而不是在學(xué)校游樂(lè)的。
擔(dān)任班長(zhǎng)一定會(huì)給大家提供幫助，工作總結(jié)能夠盡心盡力，我擔(dān)任班長(zhǎng)會(huì)保證班級(jí)可以好好學(xué)習(xí)，可以放心學(xué)習(xí)。
一旦我成為班長(zhǎng)，協(xié)助老師是一定的，幫助同學(xué)也是必須的，我還會(huì)提供力所能及的幫助，全心全意服務(wù)，而不是隨意胡為，友善對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，牢記自己的責(zé)任，自己的使命，為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，會(huì)做好自己的工作，對(duì)待不守規(guī)矩的'同學(xué)及時(shí)規(guī)勸。
做好班長(zhǎng)的任務(wù)，我會(huì)友善的對(duì)待每一位同學(xué)，不會(huì)有任何的偏袒，哪怕是玩的好的同學(xué)，我都會(huì)一視同仁，都會(huì)做好自己該做的事情。
班級(jí)的紀(jì)律我也會(huì)嚴(yán)格管理配合老師，做好管理工作，對(duì)待破壞班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的同學(xué)一定會(huì)嚴(yán)懲不貸，一定不會(huì)犯錯(cuò)，我會(huì)做到努力認(rèn)真，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)。
請(qǐng)大家相信我我有能力擔(dān)任好班長(zhǎng)的職位，在我們班還有多位有利的競(jìng)爭(zhēng)者，他們都是非常優(yōu)秀的，我不能夠保證自己一定會(huì)成功，但是我希望最終能夠成為班長(zhǎng)的同學(xué)一定要做好班長(zhǎng)的責(zé)任不辜負(fù)大家的期望，做好本職工作，我很高興能夠在這里參加競(jìng)選，無(wú)論是否成功我都會(huì)非常感激支持我的同學(xué)，希望在接下來(lái)的日子里我們，共同努力，維護(hù)班級(jí)。
謝謝大家！
班級(jí)演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員.。我對(duì)于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律委員的作用就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律委員首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無(wú)論在工作上，還是紀(jì)律上，我有我的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)了一學(xué)期的勞動(dòng)委員，一路走來(lái)，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過(guò)程，現(xiàn)在工作起來(lái)總覺(jué)得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì)放開(kāi)自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的.優(yōu)點(diǎn).我的興趣廣泛:跳舞,出小報(bào),下棋等,我都會(huì).最主要的是我是一個(gè)從來(lái)都是遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),不闖禍的小女孩.雖然我的成績(jī)不是全班最好的,可是我是全班最能勝任這個(gè)職位的人哦.請(qǐng)大家相信我吧!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓.”而我們班,這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應(yīng)該需要一個(gè)來(lái)幫助你們的人.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)指出你們的缺點(diǎn).這不是監(jiān)督,而是一份對(duì)你們真誠(chéng)的幫助.當(dāng)有同學(xué)為一點(diǎn)兒小是而鬧辯扭,我會(huì)去調(diào)解;在某些課上紀(jì)律不好,我會(huì)提醒…….總之我會(huì)成為老師的得力小助手的.
如果我這次能夠當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我就會(huì)“新官上任三把火”，第一把火，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，在平常嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班級(jí)紀(jì)律遵守表”，讓同學(xué)們一起來(lái)遵守表上的紀(jì)律;第三把火，我要為平時(shí)不太遵守紀(jì)律的同學(xué)上一堂“遵守紀(jì)律課”，讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，把他們不遵守紀(jì)律的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
假如我這次沒(méi)有競(jìng)選成功，我也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，并勸說(shuō)那些不遵守紀(jì)律的同學(xué).
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投上你寶貴的一票吧，謝謝大家!
班級(jí)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫邱XX。今天，我很榮幸的站在這里發(fā)表自己的競(jìng)選演說(shuō)。我要競(jìng)選的是一個(gè)在班里舉足輕重的職位——班長(zhǎng)。
或許大家會(huì)問(wèn)我為什么要競(jìng)選這個(gè)崗位？我現(xiàn)在就告訴他（她）：“因?yàn)�，我希望我能做的更好�！蔽乙郧坝袀�(gè)毛病，那就是不愛(ài)幫助同學(xué)。有人來(lái)找我問(wèn)作業(yè)時(shí)，我總是粗暴的回答：“不知道�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)意識(shí)到：“水可載舟，亦可覆舟”這個(gè)道理。我現(xiàn)在向大家保證，我若承蒙大家的喜愛(ài)，有幸當(dāng)上班長(zhǎng)，一定會(huì)以“集體為主，個(gè)人在后”的思想主義精神，認(rèn)真的幫助同學(xué)�！凹偃缒闶且坏嗡闶欠褡虧�(rùn)了一寸土地？假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”這段是文字雷鋒寫的。
我知道我們班的謝XX同學(xué)的口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上的，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能也比我強(qiáng)。所以，她可能的得票數(shù)會(huì)比我高。但是我覺(jué)得，能幫助同學(xué)才是第一位，至于能不能當(dāng)上班長(zhǎng)，就是其次了。所以，如果我勝選的話，我會(huì)進(jìn)一步努力去幫助同學(xué)的。如果我不能當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力地改正自己的`不足，讓大家都能接納我，并喜歡我
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)停留在這一刻，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以說(shuō)，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做了，那么我一定是最出色的！
同學(xué)們，我的發(fā)言就要結(jié)束了，在這里，我真心的希望你們能投我一票，讓我為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。
謝謝大家！
班級(jí)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要競(jìng)選的職位是：大隊(duì)委。
我是六年級(jí)一班的雨甜，很榮幸也很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，來(lái)參加競(jìng)選這一屆的大隊(duì)委。時(shí)間如穿梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，幾年以來(lái)，在老師和同學(xué)們的幫助和自己的努力下，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在思想品德和管理能力上，都有了一定的提升，幾年之中，我曾擔(dān)任中隊(duì)委、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，我感覺(jué)，我有這個(gè)實(shí)力來(lái)競(jìng)選大隊(duì)委這一職位。
我競(jìng)選大隊(duì)委的優(yōu)勢(shì)是：我有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在同學(xué)之間有著不錯(cuò)口碑，不論做什么事情，我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求做到精益求精；我在學(xué)習(xí)上努力做到認(rèn)真二字，勤學(xué)苦練，一直以來(lái)成績(jī)都很優(yōu)秀；我是一個(gè)熱愛(ài)生活和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的紅曉少年，近幾年，多次獲得高思杯語(yǔ)數(shù)英優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)而思杯（語(yǔ)文）三等獎(jiǎng)，海淀區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌�。我，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；我，樂(lè)于助人，熱心于公益活動(dòng)；我興趣廣泛：喜愛(ài)彈電子琴，曾榮獲第八屆北京市優(yōu)秀特長(zhǎng)生器樂(lè)一等獎(jiǎng)，已通過(guò)了八級(jí)，正在學(xué)九級(jí)，我愛(ài)唱歌，愛(ài)舞蹈（五級(jí)證書），酷愛(ài)讀書等等。多年來(lái)，我堅(jiān)持將自己的學(xué)習(xí)和生活情況用文字的形式記錄下來(lái)，寫了一千多篇文章發(fā)表在新浪博客里，以便讓同學(xué)們從各個(gè)方面更好的了解我這個(gè)開(kāi)朗活潑的小姑娘。
假如我擔(dān)任大隊(duì)委思想?yún)R報(bào)專題，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)好各門功課，遵守校規(guī)，講文明懂禮貌，做一個(gè)優(yōu)秀的`紅曉少年。
假如我擔(dān)任大隊(duì)委，我還會(huì)一如既往的幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我還會(huì)當(dāng)好老師的小助手，當(dāng)好同學(xué)們的服務(wù)生，認(rèn)真做好每一件事。
假如我擔(dān)任大隊(duì)委，我會(huì)在日常管理上做到一絲不茍，不懂的地方主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，我會(huì)與老師和同學(xué)們一道共同把班級(jí)搞好，我將會(huì)做一個(gè)名副其實(shí)的大隊(duì)委員，當(dāng)好大隊(duì)輔導(dǎo)員的小助手。
希望老師和同學(xué)們相信我有這個(gè)實(shí)力，真誠(chéng)的希望大家能支持我信任我，為我投上這一神圣的一票。謝謝。
班級(jí)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得冰心寫過(guò)這樣一首小詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊屛覀�?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨練自己，使自己成為一朵“成功的花”。
是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然要競(jìng)選大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的學(xué)生。
加入大隊(duì)部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這重?fù)?dān)，因?yàn)槲业牡臒崆�，我的毅力，我�?shí)事求是的`工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理大隊(duì)部的事務(wù)，使校園生活更多姿多彩，真正做好大隊(duì)部的工作！
假如我當(dāng)上了大隊(duì)干部，我將嚴(yán)于律己，以身作則。時(shí)時(shí)鞭策自己，用一顆純潔的心以及實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感染隊(duì)員們。在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。
如果我沒(méi)有競(jìng)選成功，我也不會(huì)氣餒，那只是說(shuō)明我的水平離這個(gè)職務(wù)的要求還有差距，我會(huì)繼續(xù)努力，在班長(zhǎng)的崗位上做好自己的工作。
勝固可喜，敗也猶榮。今天，你只要投我一票，明天我將給你一百個(gè)精彩！相信我吧！
班級(jí)演講稿11
老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫王楚茵，今天我要競(jìng)選的班干部是英語(yǔ)課代表。
我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作，雖然我的成績(jī)趕不上賴曉彤，林雄森的水平，但是我會(huì)讓我的.英語(yǔ)更上一層樓。
大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？叫《笨鳥(niǎo)先飛》講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，他叫左思，他小時(shí)侯并不聰明，常常被老師罵，于是他就想，為什麼我不能象別的小朋友一樣聰明呢？他到院子里，看見(jiàn)一只蝸牛在樹(shù)上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎？我也可以象它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。只要勤奮，笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠(yuǎn)，從此以后，左思勤奮學(xué)習(xí)，最終成了文學(xué)家。
雖然我不笨，但是我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很好，我今后會(huì)努力的，不是說(shuō)“笨鳥(niǎo)”也能飛得高，飛得遠(yuǎn)嗎？
我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)給大家一個(gè)驚喜的！
謝謝大家！
班級(jí)演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫z，今年7歲，是二年級(jí)一班的一名中隊(duì)委。今天我能當(dāng)選為“班級(jí)十佳”隊(duì)員，與老師的關(guān)愛(ài)與同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的，在此我謝謝大家。
“班級(jí)是我家，關(guān)心靠大家”。自從踏入校門的第一天，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)家，在這個(gè)家里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勞動(dòng)積極。每次值日，我總是等其他隊(duì)員回家后再認(rèn)真地檢查一遍，不干凈的地方重新打掃，每逢我們組值日，老師總夸我們做得又快又好。作為一名中隊(duì)委，我以身作則，力爭(zhēng)做老師的好助手，大家的好朋友。
我還是一個(gè)興趣廣泛的女孩，讀書、彈琴、畫畫、唱歌、跳舞，我樣樣喜歡。在去年的全國(guó)“雙龍杯”少兒書畫大賽中我榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。今年在幾位音樂(lè)老師的耐心指導(dǎo)下我和三年級(jí)的同學(xué)們參加了迎接“省詩(shī)文年會(huì)”的演出，盡管很苦很累，但我都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)，大家都夸我跳得投入。我尤其愛(ài)好讀書，每個(gè)周末下午和媽媽去書店看書、買書是我一周的精神大餐，另外向大家借書也是我的又一樂(lè)事，床頭、書櫥、茶幾、書桌到處是我的書，隨時(shí)都能看到我讀書的.身影，大家都說(shuō)“李丹琦真不愧是閱讀小博士”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助，離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和照顧，同時(shí) 我也有許多缺點(diǎn)和不足，今后，我將更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和父母，以良好的表現(xiàn)無(wú)愧于“班級(jí)十佳”的稱號(hào)。
班級(jí)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好。
我是 xxx年級(jí) 班的同學(xué)，我叫 xxx。
首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)！班干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)上崗，我一是堅(jiān)決擁護(hù)、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨，我很榮幸站在這里，和很多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部。
我今天，選的職務(wù)是宣傳委員。我之所以來(lái)競(jìng)選宣傳委員一職，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我能夠勝任這光榮而又艱巨的職位。活潑開(kāi)朗是我的天性，我寫得一手好字，在班上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，也愛(ài)幫助同學(xué)。別看我的個(gè)子小，但是我能說(shuō)會(huì)道，宣傳委員這個(gè)職務(wù)，我是最適合不過(guò)了。所以宣傳委員這個(gè)職位我肯定會(huì)成功，希望能得到大家的支持。
今天站在這里的我，已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，不管今天是否能競(jìng)選上宣傳委員這個(gè)職務(wù)，我也要竭盡我的'全力來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。如果我這次選上了宣傳委員，我會(huì)熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)配合各位老師，組織同學(xué)把班級(jí)宣傳工作做得細(xì)密周到、有條不紊。組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，令我們教室更加美麗，為班級(jí)奪下更多的榮譽(yù)，讓班級(jí)更加興盛，讓同學(xué)們和諧融洽的相處，互相幫助，不斷的進(jìn)步，度過(guò)一段愉快而有意義的時(shí)光。我會(huì)用我的真實(shí)行動(dòng)來(lái)告訴大家。，我一定會(huì)言必信，行必果。真心實(shí)意的為老師和同學(xué)們服務(wù)，讓每位老師，每個(gè)同學(xué)心服口服！我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)！
正所謂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我今天能有機(jī)會(huì)站在這里，是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)支持我，家長(zhǎng)鼓勵(lì)我，我絕不會(huì)讓他們失望的。也許我沒(méi)那百分之一的天賦也或許我有一些缺點(diǎn)但我會(huì)盡百分百的努力把這個(gè)職務(wù)做好。所以請(qǐng)大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，投出你寶貴的一票，相信你的選擇沒(méi)錯(cuò)的。
班級(jí)演講稿14
大家好！
帶一個(gè)新班，也就是從初一或者高一帶起，班委干部的建設(shè)一般要經(jīng)歷十個(gè)步驟才能取得真經(jīng)。以下是我的個(gè)人總結(jié)：
1、調(diào)查。對(duì)新來(lái)的學(xué)生，不管老師閱人能力有多強(qiáng)，可能都有看走眼的時(shí)候。因此，為了提高閱人的準(zhǔn)確性，班主任最重要的工作就是調(diào)查。書面調(diào)查可設(shè)計(jì)一張表格讓學(xué)生認(rèn)真填寫，表格涉及學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的基本信息�？陬^調(diào)查就是詢問(wèn)孩子以前的班主任，或者是家訪，或者是私下找同學(xué)詢問(wèn)。這就為班主任指定班干提供了依據(jù)。
2、指認(rèn)。面對(duì)一個(gè)新班級(jí)，一群新學(xué)生，班主任很難選擇班干。所以，班主任就只能憑自己對(duì)學(xué)生的了解，臨時(shí)指定一些看起來(lái)是得力干將的學(xué)生組成班干隊(duì)伍。只要有了“臨時(shí)政府”，班級(jí)就可以運(yùn)轉(zhuǎn)。班主任在指派了班干之后，要在班上強(qiáng)調(diào)：這只是一個(gè)臨時(shí)組織，只要是不合格的班干，隨時(shí)可以撤換。這會(huì)讓任職的學(xué)生更加認(rèn)真工作，其他學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己還有機(jī)會(huì)，也會(huì)好好表現(xiàn)。
3、觀察。班主任在平時(shí)就要睜大眼睛仔細(xì)觀察，把那些品行好、有正義感、執(zhí)行力強(qiáng)、有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生找出來(lái)。孩子不像成人那般深沉，他們的喜怒哀樂(lè)，一般都表現(xiàn)在臉上。所以，只要班主任細(xì)心，一定能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處。班主任可以通過(guò)課間觀察、閑時(shí)談話、書寫周記等形式了解學(xué)生的各方面情況。
4、儲(chǔ)備。班主任通過(guò)一段時(shí)間的觀察，心中基本有底。但還不可立即任用，因?yàn)橛行⿲W(xué)生雖然有做班干的`才能，但在班上并沒(méi)有威信，貿(mào)然使用，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師有失公正。所以，班主任要把物色好的班干對(duì)象儲(chǔ)存在“人才資源庫(kù)”里備用。
5、造勢(shì)。在“人才資源庫(kù)”儲(chǔ)備的人才，班主任要適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)、推銷，以提高他們?cè)谄渌麑W(xué)生心中的威信。同時(shí)，還得讓這些學(xué)生自己尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己、證明自己的實(shí)力，使他們成為學(xué)生心目中的榜樣。
6、選拔。這一步是班干團(tuán)隊(duì)能否重新?lián)Q血的關(guān)鍵。因?yàn)橹俺闪⒘恕芭R時(shí)政府”，可能有些學(xué)生已經(jīng)形成了思維定勢(shì)，所以在選舉時(shí)，很有可能把票投給并不適合做班干的學(xué)生。那么，班主任的導(dǎo)向就非常重要了。選舉之前，班主任要在班里制造輿論有意識(shí)地引領(lǐng)大家選舉的意向。同時(shí)，班主任也要私下給合適的孩子打氣，鼓勵(lì)他們出來(lái)競(jìng)選，教他們?cè)趺磳懜?jìng)選演講稿。切記，要讓學(xué)生自己選，班主任千萬(wàn)不要插手。因?yàn)�，孩子們自己選出來(lái)的班干，他們才信服。
7、培訓(xùn)。為了提高管理效率，班主任一定要加強(qiáng)對(duì)班干的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第一步是給班干分工，讓他們明確自己的具體職責(zé)。培訓(xùn)的第二步是召開(kāi)班委會(huì)，告訴他們?nèi)绾翁幚戆嗉?jí)不良現(xiàn)象。培訓(xùn)的第三步是分頭培訓(xùn)，有些學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng)，培訓(xùn)一兩次就能獨(dú)當(dāng)一面，但有些學(xué)生的能力相對(duì)較弱，所以，班主任要加大對(duì)這些學(xué)生的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第四步是一對(duì)一的培訓(xùn)，為了提高功效，班主任要經(jīng)常對(duì)班干進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。
8、優(yōu)化。班干任用一段時(shí)間之后，優(yōu)劣自現(xiàn)。雖說(shuō)我們要愛(ài)每一位學(xué)生，但班主任對(duì)班級(jí)的管理不可完全感性化。當(dāng)班干隊(duì)伍中出現(xiàn)了不能勝任的孩子，班主任要理性地進(jìn)行割舍。通過(guò)幾次優(yōu)化，班干隊(duì)伍就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，班級(jí)管理也會(huì)越來(lái)越顯效。
9、定型。正義而精銳的班干隊(duì)伍建成了，就可以穩(wěn)定下來(lái)。定型之后，跟著就是定性，也就是你要把班干隊(duì)伍打造成一支什么性質(zhì)的隊(duì)伍。一般來(lái)講，什么思維模式的班主任打造的就是什么性質(zhì)的班干隊(duì)伍，而班級(jí)的風(fēng)貌如何，就由班干隊(duì)伍的性質(zhì)來(lái)決定了�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，這樣給班干定型了，其他學(xué)生是不是就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)了呢？怎么會(huì)沒(méi)有呢？作為班主任，要給進(jìn)步的孩子，可改造的孩子一個(gè)官職，那還不容易嗎？班主任雖說(shuō)官小，但要給孩子們封官，那是立竿見(jiàn)影的事�。�
10、放手。握在拳頭里的東西雖然不會(huì)掉，但拳頭得永遠(yuǎn)握著！所以，班主任對(duì)班干要信任，要舍得放手。只有放手，班干才能真正成長(zhǎng)并且強(qiáng)大起來(lái)。
謝謝大家！
班級(jí)演講稿15
自信無(wú)非就是相信自己，萬(wàn)事也只有相信自己才有可能完成。自信是你邁向成功的一大步，如果你不自信，根本也不可能去做這件事。
像班級(jí)里的班干部，課代表，組長(zhǎng)他們都能做好自己應(yīng)做的事，而且做得井井有條，這就是自信的力量，他們正是因?yàn)橛心莻�(gè)自信才會(huì)做的那么好，那是對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的相信。自信并不是與生俱來(lái)的，是要慢慢培養(yǎng)的，像有些人對(duì)自己從來(lái)就沒(méi)有信心，所以只能平平凡凡的過(guò)這一生，反之，對(duì)自己有信心的人，往往都不會(huì)很差，都不會(huì)只是一個(gè)平凡的人。只有自信了，你的人生才會(huì)不同，生命才會(huì)不平凡。
提起自信還讓我想起另外兩個(gè)詞：自卑和自傲。自傲的人總喜歡向別人炫耀，自己家里住的是什么別墅，開(kāi)的是什么好車，穿的是什么名牌等一些話，似乎他家是最好的，沒(méi)人能比得上。自卑的人總覺(jué)得別人什么都比我好，我是最差的'，我什么也不好，家里不是最富裕的，一些競(jìng)賽也不敢參加，事后還會(huì)怪別人沒(méi)給他機(jī)會(huì)，讓他一鳴驚人，只會(huì)去羨慕別人都有些什么，不去想想自己都有些什么。自卑和自傲都不好，唯有自信才是最正確的選擇。
那大家對(duì)自己是否有那個(gè)自信呢？相信大家已經(jīng)意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題：上語(yǔ)文或是其他課時(shí)，老師提出問(wèn)題讓大家回答，討論時(shí)是熱熱烈烈的，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)回答時(shí)卻是鴉雀無(wú)聲，幾乎沒(méi)什么人舉手。是大家不會(huì)呢還是對(duì)自己沒(méi)有自信呢？如果是不會(huì)，只要你好好思考了，就一定能想出答案，如果是沒(méi)有自信，那你就要鼓起勇氣，相信自己，即使是回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系��！起碼你對(duì)自己是有信心的，相信自己比什么都重要。羅夫·華多·愛(ài)莫生說(shuō)過(guò)：去做你害怕做的事害怕自然就會(huì)消逝。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：自信是向成功邁出的第一步。大家只要會(huì)就舉手，沒(méi)什么好害怕的，只有對(duì)自己有自信了，你才有可能會(huì)取得成功。
自信是成功的動(dòng)力，沒(méi)了自信，你也不可能會(huì)成功，希望大家都能對(duì)自己有信心，做個(gè)自信的人！
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