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  • 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-01-01 13:44:04 創(chuàng)業(yè) 我要投稿

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11篇

      有了一些收獲以后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編為大家收集的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11篇

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

      創(chuàng)業(yè)并非是一個(gè)成功者的話語(yǔ),而是一個(gè)追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對(duì)未來(lái)充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用,最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想、證明自己的價(jià)值。但是

      創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比,沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。

      這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),對(duì)于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)。以前,我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單,就是只要能賺到錢就可以了;然而,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn),讓我茅塞頓開,對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法,端正了思想態(tài)度,因此,對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

      老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要,非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義,每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹,形容恰到好處,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是

      一種品質(zhì),一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,一種挑戰(zhàn)人生、成就夢(mèng)想的歷練。任何一門行業(yè),包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè),越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。

      經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多書上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮,要是沒(méi)有這次培訓(xùn),我真的不會(huì)考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),以及創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)所需要經(jīng)過(guò)的法律程序。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認(rèn)為,大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到

      挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),也是一件好事。以前,我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單,就是只要能賺到錢就可以了;然而,

      說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn),讓我茅塞頓開,對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法,端正了思想態(tài)度,因此,對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備好的項(xiàng)目、高的個(gè)人素質(zhì),品德及修養(yǎng),擁有好的創(chuàng)業(yè)能力,在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我們還要懂得三個(gè)流:商品流、現(xiàn)金流、信息流,所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,抓住有用信息,把握有用信息,最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財(cái)富。創(chuàng)業(yè)可能源于生存的動(dòng)機(jī),也可能源于理想主義的激情。兩者的區(qū)別,決定著企

      業(yè)的境界。你想做成的那個(gè)偉大的企業(yè),一定和你心靈的方向是一致的。許多創(chuàng)業(yè)者倒在理想主義的血泊中,但問(wèn)題不是由于理想主義,而往往是“完美”的理想主義。我更愿意將“完美”留給未來(lái),在實(shí)踐上尋求“更好”!案谩钡臉(biāo)準(zhǔn)可以讓在創(chuàng)業(yè)的路上一直進(jìn)步,別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運(yùn)兒,也只是將后面的責(zé)任交給了別人而已

      經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識(shí),使我對(duì)創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒(méi)有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前,我有很多時(shí)候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和想法,常常有各種各樣的想法令我一時(shí)興奮,但是卻又被現(xiàn)實(shí)的各種各樣的條件限制了我的想法,最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。

      然而經(jīng)過(guò)了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我才清楚的發(fā)現(xiàn),之前的`各種創(chuàng)業(yè)的想法,都是一時(shí)頭腦發(fā)熱的想出來(lái)的,如果當(dāng)時(shí)我不被現(xiàn)實(shí)條件限制的

      話,真的走上創(chuàng)業(yè)這條路的話,估計(jì)會(huì)跌得很傷很傷,估計(jì)要走好多好多的彎路。因?yàn)橹暗乃袆?chuàng)業(yè)的想法都是自己感覺(jué)能

      行,可以做,然后就覺(jué)得一定會(huì)賺錢,其實(shí)不然,真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準(zhǔn)備功夫的。

      在創(chuàng)業(yè)之前,首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè),還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè),自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)該具備的精神等等。

      只有在認(rèn)真的想好自己是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的前提下,才能夠結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境以及自身?xiàng)l件,建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思。當(dāng)有了一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思之后,我們就得馬上對(duì)自己企事業(yè)的市場(chǎng)進(jìn)行分析和評(píng)估,了解企業(yè)的顧客或潛在顧客,了解企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,制定行之有效的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。

      有了市場(chǎng)的評(píng)估后,就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時(shí)趙老師對(duì)我們這樣說(shuō)過(guò):“有德有才,重用;有

      德無(wú)才,留用;無(wú)德有才,慎用;無(wú)德無(wú)才,棄用!边@說(shuō)明了用人要注重人的品德,然后才是人才的才能。還有一點(diǎn),因?yàn)槲覀兇髮W(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè),降低成本是非常關(guān)鍵的,所以我們?cè)谟萌说臅r(shí)候應(yīng)該盡量用臨時(shí)工或雇傭兼職人員,從而大大的減少企業(yè)的成本支出。

      企業(yè)的法律形態(tài)有:個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對(duì)于我們這些剛走出社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),個(gè)體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。當(dāng)確立了企業(yè)的法律形態(tài)后,就得進(jìn)行工商行政登記,依法納稅,與職工兼定勞動(dòng)合同,尊重職工的權(quán)益等。

      當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后,我們還必須預(yù)測(cè)企業(yè)的啟動(dòng)資金,制定一年

      的利潤(rùn)計(jì)劃,判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預(yù)測(cè)分析。

      有許多人都這樣說(shuō):創(chuàng)業(yè)是一條不歸路,當(dāng)你踏上了這一條路,你就必須一直往前路,沒(méi)有回頭路。

      經(jīng)過(guò)了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,我對(duì)創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變,讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是需要科學(xué)而系統(tǒng)的組織進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程,和生活一樣,除了基本的生存技巧外,更需要真誠(chéng)、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。

      這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜,大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè),老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié),如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn),讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中,我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見(jiàn),細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及

      研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé),最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余,企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

      通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn),讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情,他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí),以及先進(jìn)的理念思維,創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難,只有堅(jiān)定不移,矢志不渝的努力,才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!

      我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過(guò)填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

      書,我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想,簡(jiǎn)單的做,它需要考慮到的問(wèn)題還很多.創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程,和生活一樣,除了基本的生存技巧外,更需要真誠(chéng)、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,大學(xué)生有益

      的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

      最后,我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。無(wú)論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

      在這一年多的時(shí)間里,有爭(zhēng)執(zhí),有合作,有汗水,有歡笑。但是,更多的是,收獲!平時(shí)的課堂學(xué)習(xí),老師都會(huì)給我們強(qiáng)調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),同時(shí)又通過(guò)課下作業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化,把握知識(shí)相對(duì)較容易;但是在項(xiàng)目中,遇到的問(wèn)題往往需要寬廣的知識(shí)面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決,沒(méi)有人能直接的告訴你問(wèn)題原因所在,不能及時(shí)的解決問(wèn)題。因此,具有自主學(xué)習(xí)的能力顯得比較重要。在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),不能偏離主題,也不能隨意猜測(cè),而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。整個(gè)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)行自己的研究。

      通過(guò)這次項(xiàng)目,不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多,也讓我們?cè)跒槿颂幨路矫娓映墒旆(wěn)重。創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中也極大地磨礪了我們的耐心與細(xì)心,也彌補(bǔ)了我們這方面的不足。與此同時(shí),它也讓我們感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂(lè)趣,提高了擴(kuò)展思維能力增強(qiáng)了合作意識(shí),在實(shí)踐方面也有很大的提升,更重要的是結(jié)識(shí)了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動(dòng),充實(shí)我們的大學(xué)生活。

      真誠(chéng)的感謝課題的指導(dǎo)老師,帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),還有他 對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息,并告訴我們要如何使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。沒(méi)有忘記老師在課堂上教會(huì)我們的要簡(jiǎn)化問(wèn)題,無(wú)論是我們的項(xiàng)目還是我們做人。我們就是照著簡(jiǎn)化項(xiàng)目的思想,將問(wèn)題逐步分解,最終制定詳細(xì)的計(jì)劃而確定我們的開發(fā)。而讓這一次創(chuàng)新項(xiàng)目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新,讓我們?cè)谧鲰?xiàng)目的`同時(shí),不斷積累和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng)新,并不斷找尋我們的亮點(diǎn),我們一直在努力用我們有限地技術(shù)力量使得我們的項(xiàng)目與眾不同。而在這個(gè)過(guò)程中,老師一直強(qiáng)調(diào)每一組都可以成功,并給我們提出了很多可行的建議,給予我們堅(jiān)持下去的信心。

      這次創(chuàng)新項(xiàng)目給我們帶來(lái)了很多,有能力上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲在忙碌中充實(shí)了自己,學(xué)到了很多東西,并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中,盡管困難重重,盡管工作量較大,我們不斷鞭策鼓勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì),感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),感謝小組組成員的支持和幫助,感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

      近年來(lái),隨著高校擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加。當(dāng)前,溫州經(jīng)濟(jì)正面臨結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級(jí)。一方面存在企業(yè)招工難,難招高層次人才的問(wèn)題,另一方面存在畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。在這種情況下,在溫各高校紛紛利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、孵化園、文化創(chuàng)意園等孵化器和高校的人才及產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。但是各個(gè)高校的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了很多困難。因此,我們希望相關(guān)部門能夠各種積極有效的措施,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建“綠色通道”,主要建議如下:

      一、加強(qiáng)政策扶持建議相關(guān)部門制定出臺(tái)《鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)施意見(jiàn)》等具體、可執(zhí)行性強(qiáng)的扶持政策。

      進(jìn)一步加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助力度、擴(kuò)大資助范圍,給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)房租補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)資金資助等一系列優(yōu)惠政策。落實(shí)各類創(chuàng)業(yè)資助資金,較好地解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的資金困難,降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本。與各類企業(yè)、青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、商會(huì)等進(jìn)行合作,依托他們的資金、資源、信息等便利條件,積極幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)爭(zhēng)取各類創(chuàng)業(yè)資助資金。同時(shí)加強(qiáng)政策執(zhí)行部門間的銜接和明確分工,讓扶持措施落到實(shí)處。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,應(yīng)該為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予更有力的支持,提供更寬松、更易操作的環(huán)境和條件。

      二、打造創(chuàng)業(yè)平臺(tái)加強(qiáng)與企業(yè)的戰(zhàn)略合作。

      以各個(gè)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為基地,整合現(xiàn)有資源,提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力,共同打造成立市級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、扶持資金申請(qǐng)、企業(yè)登記注冊(cè)、商務(wù)融資等方面的`“一站式服務(wù)”,吸引更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)。特別是目前各個(gè)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的產(chǎn)權(quán)、功能定位問(wèn)題,使得入園企業(yè)因?yàn)閳?chǎng)地的教育功能定位而無(wú)法在工商部門注冊(cè),嚴(yán)重的阻礙的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。希望各職能部門在法律允許的情況下,積極為創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供方便。

      三、推廣創(chuàng)業(yè)模式認(rèn)真總結(jié)推廣全國(guó)各地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功事跡,發(fā)掘各種新商業(yè)模式。

      積極與行政職能部門、創(chuàng)業(yè)投資管理公司、銀行等簽訂有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的合作協(xié)議,財(cái)政出資與企業(yè)、高校合作建立創(chuàng)業(yè)天使基金,扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。借助現(xiàn)有的投融資服務(wù)平臺(tái),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資、民營(yíng)企業(yè)投資,扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走過(guò)起步難關(guān),尋找好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并進(jìn)一步孵化。與銀行的金融機(jī)構(gòu)合作,推出“聯(lián)合無(wú)抵押擔(dān)保貸款”,有效的解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金難問(wèn)題。

      四、加強(qiáng)培訓(xùn)引導(dǎo)與人事部門、勞動(dòng)部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、風(fēng)投公司合作。

      建立了較為完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)引導(dǎo)體系,在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、自主創(chuàng)業(yè)兩個(gè)層面提供服務(wù),提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的,按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。創(chuàng)辦未來(lái)企業(yè)家俱樂(lè)部,幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)、鍛煉創(chuàng)業(yè)技能。在加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,可以與人才交流中心合作開展“民營(yíng)企業(yè)與高校人才合作洽談會(huì)”,為高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)拓寬了渠道。

      五、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境為解決創(chuàng)業(yè)者的后顧之憂,建議在人才服務(wù)部門開辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口,在爭(zhēng)取市區(qū)兩級(jí)創(chuàng)業(yè)資金資助、人事代理等方面指導(dǎo)幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。

      相關(guān)服務(wù)部門走訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè),開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)情況調(diào)查,建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門共同幫助解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等信息服務(wù)平臺(tái)的作用,整合創(chuàng)業(yè)資訊服務(wù)、創(chuàng)業(yè)溝通服務(wù)、創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源,為創(chuàng)業(yè)者提供方便快捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù),吸引更多的大學(xué)生帶新項(xiàng)目、用新的商業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷提高,在金融危機(jī)過(guò)后,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難,個(gè)別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和。雖然金融危機(jī)過(guò)去了也有一段時(shí)間了,而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇,可是,我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題,因此,有些大學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè),他們會(huì)嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽,以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞,給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段,創(chuàng)業(yè),不失是一個(gè)好的選擇,但并不是唯一的一個(gè)出路。但是我們也都知道,大學(xué)生正是處于二十來(lái)歲的階段,正是青春洋溢,勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn):首先,他們還沒(méi)有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了,就好比勾心斗角,阿諛?lè)畛,表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時(shí)候,對(duì)人和事都有一種熱情在。但是缺點(diǎn)也很突出:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá)、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等,這就需要學(xué)校或者社會(huì)給予我們一定的幫助。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門課給予了我們很大幫助。

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程,是一門對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程,創(chuàng)業(yè),對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講,并不陌生,但也不親近。苦讀十多年,能夠考上理想中的大學(xué),幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼,都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時(shí),創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,許多大學(xué)生因此望而生畏,更多人則認(rèn)為自身能力不足,希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的'現(xiàn)狀,以及創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài),是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會(huì)之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門課程,把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題當(dāng)作學(xué)問(wèn)、理論來(lái)講,讓我們迅速的找到自己的不足和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向。

      大學(xué)是我們樹立人生志向、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步,也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段、也是最后一個(gè)跌跟頭不流血的地方。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與趨勢(shì)、深入理解社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響,還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求,高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備,列舉了大量的例子,積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維,使我們充分融入學(xué)習(xí)中,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)高老師的講解,我逐漸撥開迷霧,第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路,通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到,創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā),能否把產(chǎn)品賣出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)于許多理工科學(xué)生而言,做出樣品、寫好論文再去申請(qǐng)專利后,研發(fā)任務(wù)可以說(shuō)是結(jié)束了。而對(duì)于商業(yè)行為來(lái)說(shuō),研發(fā)只是其中一部分。產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)管理、銷售后的財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部人員的管理等都是決定企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力,吸取多方面的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更健康地發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后,我們通過(guò)學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識(shí),但知識(shí)畢竟停留于書面,我們更迫切需要各方面的專業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素,怎樣才能去經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助。

      通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動(dòng),以終為始,要是第一,雙贏思維,知己解彼,綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處,但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí),先不急著創(chuàng)業(yè),而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí),尋求的是生存,人也不例外。讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù),不如明師指路;明師指路,不如自己領(lǐng)悟。

      通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要,我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì):

      (1)創(chuàng)新意識(shí)。正如一句話說(shuō)得好:創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。

     。2)獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。

     。3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“團(tuán)結(jié)就是力量”呀。

     。4)領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性,更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。

      在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后,我通過(guò)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn):首先,由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久,他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常會(huì)對(duì)事物持有過(guò)于樂(lè)觀的態(tài)度,并沒(méi)有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備。第二,由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解,很多都是通過(guò)老師或者網(wǎng)上書上的了解,并沒(méi)有涉足在其中,所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,并不明白市場(chǎng)的重要性,不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng),是否能被大眾所接受。第三,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過(guò)于。急于求成,因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏。第四,大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。

      經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)課,我覺(jué)得我們大學(xué)生,趁著我們還年輕,應(yīng)該每一樣事物都去試一下,出去闖一下,而創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇,有投資就有風(fēng)險(xiǎn),有風(fēng)險(xiǎn),回報(bào)才會(huì)大,創(chuàng)業(yè),給你一種不一樣的投資,給你不一樣的回報(bào)!感謝創(chuàng)業(yè)課教會(huì)了我這些人生路上重要的一課!

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

      創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

      同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.

      個(gè)人創(chuàng)業(yè)應(yīng)該遵循下列基本原則:

      1.以自己的興趣為主,做自己最感興趣的事情。

      2.從自己最擅長(zhǎng)的地方切入。揚(yáng)己之長(zhǎng),避己之短。

      3.從簡(jiǎn)單做起,起步越簡(jiǎn)單越好。

      4.堅(jiān)定自己的信念,增強(qiáng)自己的信心,切忌妄自菲薄,總覺(jué)得自己的東西不如人。

      5.不用考慮什么全面的計(jì)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步。

      6.說(shuō)干就干,立即將想法付諸實(shí)施,在干中摸索,逐步確定發(fā)展方向。

      7.不要怕自己的項(xiàng)目與別人撞車。其實(shí),任何人的項(xiàng)目都有其不足之處,你的創(chuàng)業(yè),就從別人的.不足之處下手,以此做到“標(biāo)新立異”。

      8.不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過(guò)失敗。成功和偉大建立在失敗之上。

      9.創(chuàng)業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不在于硬件,主要在于“軟件”,在于個(gè)人的智慧和勤奮。用錢之道是創(chuàng)業(yè)基本功。

      10.要長(zhǎng)期在互聯(lián)網(wǎng)潛水,熟悉互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深入了解,建立在那個(gè)方面的話語(yǔ)權(quán)。

      11.原則上,互聯(lián)網(wǎng)的什么項(xiàng)目都可以搞,關(guān)鍵看你怎么搞。互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最需要的是創(chuàng)意,尤其在中國(guó)。

      12.不要追逐所謂的“熱門”或“冷門”。個(gè)人創(chuàng)業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采,想怎么干,就怎么干。

      13.要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。尤其要堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的信念和信心,練就排除各種干擾的能力。

      14.多絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。善于摔倒,更善于爬起!

      15.在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的打磨中,注意結(jié)交志趣相投、能力互補(bǔ)的網(wǎng)友,做好自己事業(yè)未來(lái)大發(fā)展的人才團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)備。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

      隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展投身創(chuàng)業(yè)的人越來(lái)越多社會(huì)上創(chuàng)業(yè)者的類型有很多種而作為一個(gè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必須要有誠(chéng)信在商業(yè)交往過(guò)程中誠(chéng)信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有一切。人無(wú)信而不立誠(chéng)信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng)業(yè)者具備誠(chéng)信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信用與信譽(yù)也是企業(yè)的無(wú)形的財(cái)富。

      在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們會(huì)遇到很多的情況、問(wèn)題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展需要我們還需要有決策能力。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析做出正確的決策是很重要的。

      創(chuàng)業(yè)者需要有管理力創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過(guò)程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵(lì)員工激發(fā)員工的工作積極性從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者還需要有溝通的能力要有表達(dá)能力互相尊重等從溝通中更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。應(yīng)變能力也是創(chuàng)業(yè)者必須具有的創(chuàng)業(yè)者的靈活應(yīng)變能力是企業(yè)生存與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必須要有對(duì)產(chǎn)品、市場(chǎng)營(yíng)銷和管理的應(yīng)變能力才能使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。

      好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是錦上添花但是如果說(shuō)沒(méi)有一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)成功所以創(chuàng)新能力也是創(chuàng)業(yè)者的重要素質(zhì)。

      一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與發(fā)展離不開社會(huì)所以良好的社會(huì)關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng)業(yè)者要具有良好的社交能力了。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)技術(shù)專長(zhǎng)是利刃人脈是秘密武器因此開發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源更能為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。

      作為一位大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們又有那些優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對(duì)未來(lái)充滿希望與激情這能幫助我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中勇往直前。第二我們有創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著很多的創(chuàng)新的想法這有利于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們有知識(shí)和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)我們可以把它運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)我們還可以利用知識(shí)和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。第四我們有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵(lì)支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級(jí)政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的.優(yōu)惠政策各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件對(duì)有條件的大學(xué)生來(lái)說(shuō)自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機(jī)遇。

      但由于大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足盲目從眾沒(méi)有做好創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備也有創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)候。成功是留給有準(zhǔn)備的人的如果我們不做好創(chuàng)業(yè)的各種的準(zhǔn)備急于求成缺乏市場(chǎng)意識(shí)那么創(chuàng)業(yè)是很困難的雖然我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了知識(shí)但是如果不能很好地運(yùn)用到實(shí)際中也是白費(fèi)的。很多時(shí)候大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng)新的概念是不能說(shuō)服投資商投資的我們必須具有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃讓投資商看到你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的技術(shù)含量和未來(lái)前景才能讓投資商相信你對(duì)你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃投入資金。大學(xué)生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)雖然我們從書本上學(xué)到了知識(shí)但我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實(shí)踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。

      把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)有關(guān)鍵意義機(jī)會(huì)來(lái)源于創(chuàng)業(yè)者的主觀感和客觀存在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)能力是機(jī)會(huì)識(shí)別的基礎(chǔ)。在德魯克的機(jī)會(huì)來(lái)源理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的機(jī)會(huì)來(lái)源。一、出乎意料的情況當(dāng)外部環(huán)境中的情形未預(yù)期到時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)無(wú)論事情是成功或失敗時(shí)我們都可以從中追尋機(jī)會(huì)。二、當(dāng)事情與傳統(tǒng)知識(shí)呈現(xiàn)不一致的時(shí)候機(jī)會(huì)就可能出現(xiàn)

      了當(dāng)創(chuàng)業(yè)者用超越傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維方法進(jìn)行思維的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

      三、在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)階段都會(huì)有一系列的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì)改變產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的變化要求有創(chuàng)業(yè)精神來(lái)適應(yīng)這種變化從中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。五、人口統(tǒng)計(jì)的變化通過(guò)改變客戶偏好以及購(gòu)買力來(lái)影響行業(yè)和市場(chǎng)在任何一種情況下在預(yù)期和滿足人們需求方面都有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。六、認(rèn)知的變化意味著人們對(duì)事物的態(tài)度和價(jià)值觀的變化這些也潛在著創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。七、新知識(shí)是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要來(lái)源以知識(shí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)。綜上所述的機(jī)會(huì)我們又該如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)呢創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的感知包括感知感覺(jué)到市場(chǎng)需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創(chuàng)造價(jià)值發(fā)現(xiàn)識(shí)別或發(fā)現(xiàn)特定市場(chǎng)需求和專門資源間的配合創(chuàng)造以商業(yè)的概念創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的需求與資源間的新的配合。

      影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必須要具有創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)業(yè)能力。沒(méi)有創(chuàng)業(yè)愿望再好的創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)視而不見(jiàn)沒(méi)有創(chuàng)業(yè)能力就很難在市場(chǎng)中把握機(jī)會(huì)。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

      20xx年9月22日-9月28日,我第一次參加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。我來(lái)自20xx屆‘一村一名大學(xué)生農(nóng)村服務(wù)計(jì)劃’的大學(xué)生王宇,在這一周的的時(shí)間里,我認(rèn)真聆聽了三位主講老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課,也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。以前,我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單,只是找到好項(xiàng)目投資然后開辦、經(jīng)營(yíng)就可以了然而說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往頭腦空白。通過(guò)這次的培訓(xùn),讓我茅塞頓開,對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法,端正了思想態(tài)度,因此,對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

      為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。老師把整個(gè)班級(jí)分為六個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)富有真實(shí)感也讓學(xué)生們實(shí)際操作頗多,,大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè),老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié),如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的'消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn),讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中,我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見(jiàn),細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé),最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余,企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

      我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過(guò)填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想,簡(jiǎn)單的做,它需要考慮到的問(wèn)題還很多……

      在這一周的時(shí)間里,我過(guò)的很充實(shí)很豐富,我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神,在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里,我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè),創(chuàng)業(yè)需要敢想,更要合理的想合理的去付出行動(dòng),這次培訓(xùn)為我的人生歷程又多寫了一筆,為以后的工作增添了正能量!感謝創(chuàng)業(yè)園的老師們,感謝一起合作的同學(xué)們,以后我們的腳步會(huì)走的更加堅(jiān)定更加有力!

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

      時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝,昨天還在偌大的教室參加創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員大會(huì),今天卻悄無(wú)聲息地接近了尾聲。駐足、回想,整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程時(shí)間并不長(zhǎng),短暫而又充實(shí),忙碌而又歡樂(lè)......

      曾幾何時(shí),老師聲情并茂的講課,富有特色的教學(xué)方式,至今給我留下深刻印象,也讓我了解到了創(chuàng)業(yè)路途的艱辛;蛟S,過(guò)去你還是一個(gè)不諳世事的孩子,或許你對(duì)創(chuàng)業(yè)還一無(wú)所知,但是,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)卻可以讓你成熟。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),雖說(shuō)是模擬,卻也涵蓋了一些正規(guī)公司所需要準(zhǔn)備的一切手續(xù)與過(guò)程,在這里,我們一起成立公司,一起策劃 ,一起搜集資料,一起計(jì)算成本,一起市場(chǎng)調(diào)研......這一切的一切,都在告訴我們,創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事情,他需要的努力付出的人,需要的團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì),需要的是不拘小節(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。在這里,我要感謝我的導(dǎo)師,是您在我們創(chuàng)業(yè)的路途中給了我們耐心的教育,悉心的教導(dǎo)與培訓(xùn)。

      不同的模塊,不同的'認(rèn)識(shí),不同的環(huán)節(jié),不同的感悟。也許,昨天的你未曾想過(guò)創(chuàng)業(yè),也許你認(rèn)定自己本就不是創(chuàng)業(yè)的料,那都沒(méi)關(guān)系,過(guò)了今天,將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng)業(yè)的起跑線上,帶著大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),帶著自己的創(chuàng)業(yè)激情,去開拓一片屬于自己的領(lǐng)域,讓你的名字在創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上亮起!

      加油!相信自己,我可以,I can!

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

      5月27日下午兩天半,在我區(qū)公安局三樓會(huì)議室召開全區(qū)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成果推進(jìn)會(huì),全會(huì)分為六項(xiàng)議程,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)成果匯報(bào),鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流,勞保局長(zhǎng)講話,宣讀表彰決定,市組織部李處長(zhǎng)講話,光部長(zhǎng)講話。會(huì)議收獲還是很多的,一句話,要實(shí)踐、要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。

      會(huì)上一些先進(jìn)典型給我們很多啟發(fā),我們也多有許多想法,但往往難以實(shí)踐。按照以往心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì),人一天可能會(huì)產(chǎn)生近萬(wàn)個(gè)想法,但是多數(shù)遺忘和難以實(shí)現(xiàn),這是人的悲哀之處。記得當(dāng)年孫中山先生曾贊譽(yù)偉大的革命導(dǎo)師列寧,他言道,伊古迄今,學(xué)者百千,空言無(wú)施,誰(shuí)行其實(shí),為君特立,建此大國(guó),躋我大同。統(tǒng)而言之,要實(shí)踐,要不斷的實(shí)踐。在我們的`鄉(xiāng)村中,空言真的蒼白無(wú)力,也難以建設(shè)真正的和諧新農(nóng)村,唯有真正的創(chuàng)辦領(lǐng)辦項(xiàng)目,并且將項(xiàng)目做大做強(qiáng)才是正道。

      初來(lái)之時(shí),確實(shí)信心滿懷,時(shí)至今下,心情不減,但常感心內(nèi)波瀾難定,平常工作雖能完成,但總感除此之外仍有不足之處,創(chuàng)業(yè)興業(yè),匹夫有責(zé),言之過(guò)枉,懇請(qǐng)批判,堅(jiān)決進(jìn)行徹底的自我革命,愿期進(jìn)步。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

      通過(guò)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容:創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場(chǎng),發(fā)展趨勢(shì),營(yíng)銷策略,這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

      科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝,采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式,開發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品質(zhì)量,提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,不創(chuàng)新,就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,是發(fā)展的動(dòng)力,是成功的保障。在今天,創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛F陂g讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

      在我看來(lái),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣,是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,是一個(gè)鍛煉能力,獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候,要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了,創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查,是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

      一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度,更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。第一,必須具有影響他人的能力,就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物,才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情,才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的,所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說(shuō),應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖,同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。第四,面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),需要有較好的決策能力。因?yàn)椋獍咽虑樽龊没蚴前哑髽I(yè)管理好是

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,也就是必須做正確的決策。外面的_很多,機(jī)會(huì)也太多,而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五,必須有整合資源的'能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物,還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī)。第六,必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,突破自己固有的思維局限,挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己,突破自己,戰(zhàn)勝自己,向自己挑戰(zhàn),向明天挑戰(zhàn),才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者。

      創(chuàng)業(yè)是艱辛的,要有思想準(zhǔn)備,目標(biāo)不要太高,大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞。雖說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái),但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō):“走好每一步,這就是你的人生!逼鋵(shí),我們每個(gè)人心中都有著一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中,我們要懂得真誠(chéng)、寬容、信任、責(zé)任,尊重自己,尊重別人,保持尊嚴(yán),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

      近日,我省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告團(tuán)深入省內(nèi)各高校巡回演講,報(bào)告團(tuán)成員用自己的人生經(jīng)歷和成功,為即將畢業(yè)的大學(xué)生上了生動(dòng)的一課,令莘莘學(xué)子深受鼓舞。在這些初嘗成功喜悅的大學(xué)生身上,人們欣喜地看到,不畏艱辛、執(zhí)著追求、善抓機(jī)遇、敢闖敢干是他們可貴的品質(zhì),也正是因?yàn)橛辛诉@閃光的精神和意志,他們的人生之路將越走越寬廣?v觀歷史,凡成大事、創(chuàng)大業(yè)者,無(wú)不擁有崇高的理想信念,他們的命運(yùn)總是與祖國(guó)和人民息息相通。

      誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn),每個(gè)人都有自己的理想,都有自己的生活,其區(qū)別只在于,有的人心中只有他自己,想到的是個(gè)人的名利;有的人心中只有少數(shù)與己有關(guān)的人,想到的是小集團(tuán)的利益;而有的人心中裝著的是黨和人民的事業(yè)、是那些渴望幫助的百姓大眾。事實(shí)證明,個(gè)人的理想總是在無(wú)私和忘我中升華為人類的共同理想,進(jìn)而在奮斗中熔鑄理想信念的力量,開創(chuàng)美好的未來(lái)。

      理想的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)從來(lái)就是中華兒女偉大理想的堅(jiān)強(qiáng)核心,也是任何一個(gè)有志青年永遠(yuǎn)追求的人生價(jià)值和崇高目標(biāo)。可以肯定,每個(gè)血?dú)夥絼、才華橫溢的大學(xué)生都有著自己多彩的夢(mèng)想、美好的理想,但理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接,需要到基層、到艱苦的地方、到自己熱愛(ài)的事業(yè)中去接受實(shí)踐的磨礪、迎接生活的挑戰(zhàn),在揮灑汗水、奉獻(xiàn)智慧中感受創(chuàng)造的快樂(lè),體味成長(zhǎng)的幸福,開拓理想的境界,堅(jiān)定必勝的信念。

      理想的實(shí)現(xiàn)需要從一點(diǎn)一滴做起,在頑強(qiáng)拼搏中不斷超越自我。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧秘就是:每天接受新事物,時(shí)刻不忘忠于黨。做到天天有個(gè)小目標(biāo)、天天有個(gè)新希望、天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),讓生命始終處于“充電”狀態(tài),為心靈注入鮮活的思想,孕育創(chuàng)新的Ji情。

      偉大的`理想總是在經(jīng)受考驗(yàn)中迸發(fā)出戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的巨大力量。當(dāng)前,國(guó)際金融危機(jī)仍在蔓延,中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí),越要堅(jiān)定理想信念,樹立必勝信心,在危機(jī)中鍛煉成才,于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,否則,猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前,與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng),在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè),才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,才是當(dāng)代青年尤其是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信:有黨和政府的關(guān)心和支持,有理想信念旗幟的引領(lǐng),中國(guó)青年一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷,為民族的偉大復(fù)興留下燦爛的足跡。

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