音樂(lè)室舞蹈室標(biāo)語(yǔ)(合集4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是標(biāo)語(yǔ)了吧，標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)，對(duì)文化起到一定的宣傳作用。究竟什么樣的標(biāo)語(yǔ)才是好的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)室舞蹈室標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)室舞蹈室標(biāo)語(yǔ)1
1、舞蹈教室由音樂(lè)教研室負(fù)責(zé)其常規(guī)管理及其維護(hù)，管理員由舞蹈任課教師兼任。任課教師嚴(yán)格按課程表開(kāi)放舞蹈教室，日常清潔工作由任課教師安排上課學(xué)生打掃清潔。
2、實(shí)行課后人走燈滅，窗關(guān)門閉，檢驗(yàn)設(shè)備設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，若有問(wèn)題，應(yīng)立即通報(bào)教研室，及時(shí)排查故障，確保運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、舞蹈教室是專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)所，一般活動(dòng)概不入內(nèi)，師生上課時(shí)必須規(guī)范著裝，穿著練功鞋進(jìn)入教室，此外還應(yīng)嚴(yán)格要求對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施的看管和愛(ài)護(hù)。學(xué)生應(yīng)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練，杜絕一切故意損壞公物的行為，損壞者照價(jià)賠償，并負(fù)責(zé)由此產(chǎn)生的一切費(fèi)用
4、舞蹈教室的配置設(shè)備必須由授課老師親自操作，授課教師應(yīng)熟悉該設(shè)備常用功能。不得隨意外借舞蹈教室的儀器設(shè)備。
5、嚴(yán)禁在室內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩；嚴(yán)禁抽煙吐痰，亂丟紙屑；嚴(yán)禁帶食品、飲料入內(nèi)。室內(nèi)必須做好防火、防塵、防靜電工作。
6、舞蹈教師在課程表安排上課時(shí)間和學(xué)校有排練任務(wù)安排的.時(shí)候，方可使用教室。任何人不得利用舞
蹈教室承接私人業(yè)務(wù)。課余時(shí)間學(xué)生舞蹈練習(xí)的使用須經(jīng)教研室同意統(tǒng)一計(jì)劃安排。
7、舞蹈任課教師負(fù)責(zé)安排清潔教室的整體衛(wèi)生，務(wù)必及時(shí)排除臟、亂、差現(xiàn)象，保持廳內(nèi)地面、墻面、鏡面、窗戶、把桿及其他設(shè)備的整潔衛(wèi)生。
音樂(lè)室舞蹈室標(biāo)語(yǔ)2
1、步入音樂(lè)的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
2、音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。
3、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
4、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能反映人的精神品質(zhì)。
5、歌聲的童年，七彩的世界。
6、美在音樂(lè)中。
7、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
8、美在這里誕生。
9、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
10、用音樂(lè)打開(kāi)想象的閘門。
11、跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。
12.有音樂(lè),靈魂便不會(huì)寂莫,用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章
13.跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律
14.有音樂(lè)的`地方就有陶醉的人們
15.心有多大,舞臺(tái)就有多大。
16.舞是樂(lè)之心,樂(lè)為舞之聲。
17.文舞相融，德藝雙馨。
18.放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生
19.我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會(huì)更快找到出口
20.必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
21.讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
22.舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。
音樂(lè)室舞蹈室標(biāo)語(yǔ)3
1、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。
2、有音樂(lè)的地方就有陶醉的人們。
3、讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
4、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能反映人的精神品質(zhì)。
5、每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂(lè)。--阿勞
6、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
7、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。
8、文舞相融，德藝雙馨。
音樂(lè)室舞蹈室標(biāo)語(yǔ)4
1. 和弦能增強(qiáng)音程的感覺(jué)，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置。--柯?tīng)柾小ぐ柛トR德
2. 基本功練習(xí)包括五指練習(xí)音階. 琶音. 哈農(nóng)等，這些內(nèi)容每天要練習(xí)，要持之以恒。在練習(xí)時(shí)，音色要有顆粒性，音樂(lè)要有連貫性；每個(gè)音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺(jué)敏度. 力度. 速度. 顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過(guò)基本功練習(xí)，找到自己需要的方法。--朱工一
3. 讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
4. 歌聲的童年，七彩的世界。
5. 藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。
6. 流動(dòng)的詩(shī)，運(yùn)動(dòng)的畫。
7. 目光傳遞熱愛(ài)生活的神情，動(dòng)作展示表演技藝的天才。
8. 舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。
9. 童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
10. 跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。
11. 步入音樂(lè)的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
12. 美在音樂(lè)中。
13. 音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
14. 目光傳神情，動(dòng)作見(jiàn)功夫。
15. 學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心. 刻苦，并持之以恒；沒(méi)有技術(shù)，藝術(shù)就不過(guò)硬，就沒(méi)有風(fēng)格，沒(méi)有特性。練習(xí)曲. 音階. 琶音. 和弦等是非常貨真價(jià)實(shí)的，不能騙人。--帕德雷夫斯基·簡(jiǎn)
16. 有音樂(lè)的地方就有陶醉的人們。
17. 你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
18. 一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
19. 跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。
20. 文舞相融，德藝雙馨。
21. 有音樂(lè)，靈魂便不會(huì)寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章。
22. 美在這里誕生。
23. 發(fā)現(xiàn)美. 鑒賞美. 創(chuàng)造美。
24. 每天練習(xí)的`時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力. 精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂(lè)。--阿勞
25. 練習(xí)時(shí)要彈得很慢，不用踏板，聽(tīng)清樂(lè)曲中的每個(gè)音，然后用“心”來(lái)彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來(lái)練。--卡扎德絮
26. 音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。
27. 陶冶情操，美化心靈。
28. 舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。
29. 我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會(huì)更快找到出口。
30. 放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
31. 用音樂(lè)打開(kāi)想象的閘門。
32. 舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。
33. 練習(xí)好音階. 琶音是必須的，練習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤上感受它的擴(kuò)張。--拉羅查
34. 音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能反映人的精神品質(zhì)。
35. 必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
36. 每天都練半小時(shí)以上的音階. 琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動(dòng)聽(tīng). 自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的。--巴克豪斯
37. 心有多大，舞臺(tái)就有多大。
38. 音樂(lè)是人生的藝術(shù)，繪畫是沒(méi)有文字的詩(shī)。
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