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留守婦女兒童幫扶總結(jié)（通用30篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的留守婦女兒童幫扶總結(jié)，希望對大家有所幫助。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 1
調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，我班對留守兒童開展了一系列的幫扶工作。
一、開展“留守兒童”普查
在班級對“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。
二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍
以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學校內(nèi)、班級內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們?nèi)珯?quán)負責的“父母”，在日�；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和喊嚓爼辖o留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位于最前面，組織活動也讓留守兒童有更多的'參與面，實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力
在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對監(jiān)護人（學生的爺爺奶奶）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。
充分利用節(jié)假日、開學這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。
總之，留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，關(guān)注留守兒童問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。學校有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守兒童享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守兒童學會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 2
xx縣婦兒工委自20xx年底起開始實施省婦兒工委婦女兒童關(guān)愛行動，省婦兒工委下?lián)茼椖抠Y金5萬元，縣財政配套資金5萬元，由省婦兒工委統(tǒng)一采購工作用車一輛，車輛由縣婦兒工委辦（設(shè)在縣婦聯(lián)）使用�？h財政還安排專門資金，給予經(jīng)費保障，確保車輛正常運行。項目的實施，為xx縣進一步實施婦女關(guān)愛行動創(chuàng)造了有利的條件，20xx年主要工作開展如下：
一、關(guān)注特困女性喪偶家庭。
春節(jié)期間，為幫助全縣的貧困婦女過一個快樂、祥和的節(jié)日，xx縣婦聯(lián)就春節(jié)慰問工作進行了專門部署。組織各鎮(zhèn)婦聯(lián)干部，深入基層開展入戶走訪工作，逐一上門了解貧困婦女生產(chǎn)、生活情況，傾聽她們的心聲。并積極向民政、工會等部門反映貧困婦女訴求，介紹貧困婦女情況，爭取納入民政等部門慰問計劃，整合資源協(xié)調(diào)解決困難�？h婦聯(lián)籌措資金2萬元對40戶女性喪偶特困家庭、貧困基層婦聯(lián)干部進行了慰問，為每戶家庭送去慰問金500元。中秋前夕，縣婦聯(lián)還不忘貧困婦女家庭，縣婦聯(lián)主席孫國鳳帶隊，來到xx鎮(zhèn)中心村和陶辛鎮(zhèn)北胡村，走訪慰問了部分貧困婦女家庭，了解她們的工作和生活情況，勉勵她們積極樂觀面對生活，努力走出困境。同時，為每戶家庭送去慰問金500元。
二、關(guān)愛貧困和留守流動兒童。
1、繼續(xù)實施“春蕾計劃”捐資助學活動。xx縣婦聯(lián)在歷年來一直保持先進的基礎(chǔ)上，繼續(xù)大力實施“春蕾計劃”捐資助學活動，深入細致開展貧困學生調(diào)查摸底工作，整合社會資源，擴大貧困學生救助面。今年1-10月，我縣共接受“春蕾計劃”助學資金近18萬元，資助學生313人，居全市三縣四區(qū)之首。今年9月，xx縣第三個“春蕾〃宏志班”在縣一中開班，20名品學兼優(yōu)的`高一貧困學生每年將接受2000元的捐助。
2、開展“六一”集中慰問活動。六一前夕，xx縣四套班子分管領(lǐng)導率縣婦兒工委成員單位負責人，分四組深入到各鎮(zhèn)和縣福利院、啟智學校，看望慰問貧困兒童。慰問組看望了6所農(nóng)村小學的120名貧困兒童，為每位貧困兒童發(fā)放助學金200元和書包糖果。同時，“六一”期間，縣關(guān)愛留守流動兒童聯(lián)席會成員單位也紛紛來到自己所結(jié)對學校，開展關(guān)愛留守流動兒童活動。
3、發(fā)揮留守流動兒童活動室作用。我縣xxx鎮(zhèn)留守流動兒童活動室是省20xx年民生工程之一，為了更好地發(fā)揮留守流動兒童活動室作用，促進留守兒童健康成長，搭建關(guān)愛留守兒童互動平臺，我縣兩鎮(zhèn)分別成立了由分管領(lǐng)導任組長，婦聯(lián)、團委、教育、維穩(wěn)等相關(guān)部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，明確一名工作人員具體負責活動室的管護、指導工作；組建了由鎮(zhèn)機關(guān)女干部、女黨員及村兩委女干部組成的愛心媽媽隊伍，關(guān)注留守兒童的生活、學習及身心健康，為留守兒童營造濃厚的親情氛圍，讓留守兒童真切地感受到社會的關(guān)愛。同時，活動室結(jié)合實際，各自開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的主題活動，使活動室真正成為孩子喜愛、家長放心的溫馨之家。如9月份，xx鎮(zhèn)活動室邀請六郎派出所干警，為近百名留守兒童上了一堂《兒童自我保護》課；xx市江森云鶴汽車座椅有限公司的12名志愿者來到x鎮(zhèn)留守兒童活動室，開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”活動。
4、開展“關(guān)愛女孩”活動。5月，縣婦聯(lián)、縣人口和計劃生育委員會聯(lián)合開展了“關(guān)愛女孩”活動，下發(fā)了《關(guān)于開展“關(guān)愛女孩”活動的通知》。要求各單位要積極構(gòu)筑“關(guān)愛女孩”新平臺，通過各種形式幫扶貧困獨女和雙女家庭。5月28日，縣委常委、宣傳部長、縣政府副縣長帶領(lǐng)縣婦聯(lián)、縣計生委負責同志，深入農(nóng)村小學，看望和慰問了20名貧困女童，為她們送去慰問金和學習用品。
5、為災區(qū)婦女兒童和孤殘兒童獻愛心。為響應市婦聯(lián)向玉樹災區(qū)婦女兒童捐助愛心包裹的號召，我縣婦聯(lián)積極發(fā)動“巾幗示范村”、“巾幗文明崗”和機關(guān)全體干部，為災區(qū)婦女兒童捐贈愛心毛衣，共捐贈愛心毛衣110件。同時，縣婦聯(lián)發(fā)動志愿者和愛心媽媽，為孤殘兒童編織愛心毛衣，為我縣啟智學校、兒童福利院孤殘兒童編織愛心毛衣25件。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 3
關(guān)愛“留守兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守兒童”工作的主旨，現(xiàn)將本學期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)如下：
一、用心交流、用愛澆灌。
要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃活動方案，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學的幫助下，我校楊藝琳同學被評為區(qū)級“陽光少年”。
二、利用節(jié)日，加強關(guān)愛。
我校中秋節(jié)契機，開展了“愛在中秋情暖童心”關(guān)愛留守兒童主題活動，為每個孩子送上溫暖的節(jié)日祝福，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守兒童”體會學校對他們的關(guān)愛。使每一個留守兒童在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、通過資料，加強關(guān)愛。
每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：
1、掌握留守學生的基本情況。
2、關(guān)懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。
3、提供必要的.幫助，如在生活、學習、思想等方面。
4、矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。每次交流和談心都做有相關(guān)記錄，本學期各班主任共建立了留守兒童聯(lián)系卡、家訪記錄、談心記錄、學習輔導記錄等，從而保證留守兒童留守工作的時效性。
四、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛。
每個“留守孩子”都有一個手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。
在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。
回想一個個品學兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守留守陽光般的溫暖，陽光般的熱情。我將會用自己的全部的愛心投入到的關(guān)愛留守兒童工作中去，為他們一個個插上愛的翅膀，讓他們也能和其他孩子一樣擁有一個充滿愛的童年生活。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 4
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內(nèi)，我把解放中學作為我的固定的聯(lián)系點，我是解放的孩子，在解放中學教了8年書，后來因為工作關(guān)系，調(diào)離了母校，但是我對那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學水平。，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！我敬佩解放中學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的.榜樣。在解放中學領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心準備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
二、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。
�。ㄒ唬┦恰奥牎�，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等4次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達20節(jié)，評課、指導課達10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 5
市街道箭口小學在寒假期間，多舉措組織開展留守兒童幫扶運動，增強與留守兒童之間的聯(lián)系與交流，確保留守兒童度過一個康健、平安、愉快的寒假。
1、動態(tài)治理，精準到位。
組織教師對轄區(qū)內(nèi)留守兒童重新進行查詢訪問摸底，樹立詳細完備的留守兒童信息臺賬，實時對留守兒童的家庭環(huán)境、監(jiān)護環(huán)境實行動態(tài)治理。每個班級樹立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基礎(chǔ)環(huán)境登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡等。
2、增強溝通，溫暖心身。
教師要與留守兒童本人、遠在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的監(jiān)護人按期溝通、交流，實時了解環(huán)境，反饋信息。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪，為他們講一個小故事、一起做一個小游戲、鼓吹一次平安知識等，讓他們認為心有人愛，身有人護，難有人幫，體驗家人就在身邊的的`溫暖，通過在親情上關(guān)愛、生活上關(guān)切、學習上勉勵，讓留守兒童暑假期間切實感想感染到親情的溫暖。
3、平安講堂，晉升才能。
充分應用網(wǎng)絡(luò)資源，對留守兒童開設(shè)平安講堂。開展送平安教導運動，為他們解說平安用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等平安常識，進步留守兒童的平安警備意識、自我救護才能，嚴防安全事故發(fā)生。
4、兒童之家，康健發(fā)展。
建留守兒童之家，安裝親情電話，添置圖書、體育器材和生活用品，讓留守兒童在節(jié)沐日有一個溫暖的家;依托留守兒童之家，增強對留守兒童養(yǎng)育、維權(quán)等方面的教導，通過對留守兒童父母舉行家庭教導講座的形式，進步家庭教導程度，形成家校教導合力，匆匆進留守兒童發(fā)展。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 6
為了給留守兒童營造健康成長的良好環(huán)境，讓留守兒童健康成長，我校開展了一系列“留守兒童幫扶活動”�，F(xiàn)將今年的留守兒童幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、開展留守兒童普查
學校對留守兒童情況展開細致的調(diào)查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康等狀況進行調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立留守兒童檔案。
二、健全工作機制，打造幫扶陣地
幫扶留守兒童，學校是中心環(huán)節(jié)。我校把留守兒童的管理作為重要內(nèi)容，建立健全各項工作機制，切實發(fā)揮學校在幫扶留守兒童工作的主陣地作用。
�。ㄒ唬┙⒔∪I(lǐng)導負責制度。
我校成立以金延春校長為組長的幫扶工作領(lǐng)導小組，制訂具體計劃和實施 “留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
�。ǘ┙⒘羰貎和瘷n案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的'情況，為每個留守兒童建立檔案和聯(lián)系卡，登記家庭、家長聯(lián)系電話號碼和地址，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成幫扶網(wǎng)絡(luò)。學校定期讓留守兒童給家長打電話，讓學校辦公電話成為學生與家長溝通的“綠色通道”，讓留守兒童與父母之間零距離，遠隔千里同樣享受父母之愛。
�。ㄈ┒ㄆ陂_展“為留守兒童送溫暖”活動，組織全校教職工為留守兒童捐款、捐物，切實提高留守兒童的生活質(zhì)量，緩解留守兒童的求學壓力。
（四）實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。
我校在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，讓幫扶教師成為“代理家長”，經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長，使他們走出孤獨和憂郁。
�。ㄎ澹┙⒔∪剷贫�。
我校每學期至少召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會，切實了解留守兒童的心理動態(tài)，傾聽監(jiān)護人或委托監(jiān)護人對學校的意見，幫助教師做好幫扶工作。
�。┙头隽羰貎和瘧睓C制。
我校建立留守兒童、學校、家長（監(jiān)護人）之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。學校與幫扶教師、班主任、家長（監(jiān)護人）簽訂安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。
�。ㄆ撸┳⒅亓羰貎和睦斫】到逃�
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，我校開設(shè)了心理教育課，開展心理咨詢和心理矯正活動，讓留守兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀。
三、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。
2、加強了委托監(jiān)護人的培訓教育。
3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造良好育人氛圍。
總之，幫扶留守兒童工作是一項系統(tǒng)工程，需要全社會廣泛參與，只有建立以學校為主陣地，教職工為主力軍，各部門、各單位、各企業(yè)、各村組廣泛參與的幫扶留守兒童的工作網(wǎng)絡(luò)，把每一名留守兒童都納入幫扶范圍，動員各方面積極參與幫扶留守兒童工作，才能真正讓每個留守兒童享受到童年的快樂，促進留守兒童身心健康成長。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 7
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我們在全縣范圍內(nèi)啟動“留守兒童關(guān)愛工程”，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、基本情況
全縣各個學校在縣教育局的統(tǒng)一部署下，對全縣的“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。平江縣在校小學生69595人，其中留守兒童有28342人，留守寄宿7920人，隨祖輩牲活的18281人，隨其他親戚生活的3124人，隨代管家長生活的2937人，獨自生活的580人。在校中學生30078人，其中留守學生有11796人，留守寄宿9432人，隨祖輩生活的1364人，隨其他親戚生活的378人，獨自生活的622人。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
二、確定工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。確保留守兒童入學率、鞏固率均達到100%。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┙⒔∪珯C制，發(fā)揮學校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導負責制度�？h教育局成立了以吳定輝局長為組長的“關(guān)愛工程”領(lǐng)導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我縣對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的`談心制度。中心學校做到了每學期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會（家長會）。
5、建立了關(guān)愛留守兒童的應急機制。學校建立了留守兒童、學校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
7、建立健全檢查考核機制。加強了對留守兒童的教育和管理，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
�。ǘ�(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。
2、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。
�。ㄈ┟鞔_職責，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務教育。
2、整治校園周邊環(huán)境。
3、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作包制度和機制。
4、有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優(yōu)的學生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關(guān)心，相互幫助，相互學習的好伙伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關(guān)心，引導“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。
5、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。學校每期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，不定期召開研討會、座談會，定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。
雖然我們在過去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處，這主要有以下兩個方面：
1、目前我縣留守兒童較多，且預計在未來的幾年之內(nèi)仍會存在繼續(xù)增多的趨勢，所以我縣考慮建立寄宿制學校，建成學生宿舍，以便于學校對分散寄宿在校外或親戚家的留守兒童的集中管理；
2、在落實學校同社區(qū)、村組和家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改進。
總之，政府、社會、學校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢下的新課題與新任務，為做好這一工作，我們將不懈地努力著！
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 8
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求。根據(jù)《黔西縣教育局關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童版少年家庭教育活動的通知》，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：
一、健全組織，加強領(lǐng)導
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導機構(gòu)。為了切實加強留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，少先大隊輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度，明確責任
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》《關(guān)愛留守兒童談心制度》《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》《關(guān)愛留守兒童家訪制度》《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
三、進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案
要求各個班級的'班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
四、開展關(guān)愛幫扶活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初，期中，期末對留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 9
1、關(guān)注兒童，加強情感投資。
學校是保護孩子的第二個家，老師是承擔他們?nèi)珯?quán)的“父母”。 學校和教師密切關(guān)注孩子的學習、生活和思想變化情況。 首先讓班主任擔任孩子的“愛之母”，讓全班同學都留下一對孩子。
2、對留守兒童開展學習指導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務。
尤其是翻譯老師謝孝忠責任感強，晚上起床幫助孩子們蓋被子，特別是在甲型流感期間更關(guān)心學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生生病了，立刻帶學生去醫(yī)院治療，自己剖腹。
3、在學習上考慮到他
更重要的是重視他的行為規(guī)范的培養(yǎng)教育，他總是受到老師的表揚，評價縣里的“三非常”， 以優(yōu)異成績完成小學學業(yè)的趙伏棗和張小珠老師總是關(guān)心自己買蛋糕和水果給班里的留學生保護生日，和他們一起散步，日常生活，了解他們的具體情況，讓他們接近老師， 每逢值得信賴的.每年節(jié)日，學校都會把他們當作“貴賓”，在經(jīng)濟困難的情況下給不在家的孩子們買節(jié)日禮物。這樣安靜地對學生進行感情投資讓他們感受到“師愛”勝過“母愛”。 還有，我們組織班級干部，幫助老師動態(tài)跟蹤留守兒童，有一個放矢的協(xié)助，這樣，留守兒童感到自己在這里有“大家庭”的心理歸屬感，讓留守兒童安心地生活和學習，即使在離開父母的日子，留守兒童也能健康幸福地成長
4 .確定監(jiān)護人、家校通力合作。
目前學生多為獨生子女，家庭嬌慣給教育帶來一定困難，現(xiàn)在學校留守兒童如此之多，趁著看不見老師給教育教育添了不少麻煩。 對于這些困難擺在我們老師面前，大家都感到困惑，是教育工作上的挑戰(zhàn)，學校對留學生進行集體咨詢和個別訪問，真正了解留學生的家庭狀況，并要求留學生的父母配合學校確定孩子的家長，學校通過制作班主任家長聯(lián)系卡來保護學校班主任 同時，建立了留守兒童“臨時監(jiān)護人”—“愛之母”、全權(quán)負責人“父母”、學生“愛之同學”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”與學校教育的合作作用，共同管理留守兒童，維護家校合作這一永恒不滅的天線，為兒童的管理提供捷徑，保證留守兒童的正常運營。
5、健全的“留守”文件，便于信息捕捉。
我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各方面的實際情況進行了理解和分析，為每個留守兒童制作特別的文件。 文件包含學生的家庭狀況、家長的相關(guān)信息、家長的相關(guān)信息，管理這些文件。
6 .保持融洽的感情，填補深深的隔閡。
離開孩子的父母長期外勤，總是關(guān)心家里的孩子，但由于工作繁忙和意識疏忽，無法隨時和孩子取得聯(lián)系，孩子的感情和心理創(chuàng)傷變得極為嚴重。 在留守兒童中質(zhì)量下降、心情惡劣、性格頑固等兩極分化也不成為話題，我們的老師總是看不到這些留守兒童的悲劇，把情況反饋給家長，要求家長隨時通過電話和信件與孩子取得聯(lián)系，要求家長定期與孩子取得聯(lián)系 許多家長以這種方式發(fā)揮了積極作用，長期以來融洽感情，填補了親子之間的深溝，強烈促進了孩子們的身心沿著正確軌跡發(fā)展。
7“第二家長”用語言教，發(fā)展好事件。
對留守兒童的教育不是一次而是踢是一項非常棘手的工程，是一項長期而艱巨的工程。
關(guān)心保護學生，不僅是學校的事，也應該成為社會整體的共同責任。 也就是說，為了保護孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，是學校、家庭、社會義務，要提高認識、協(xié)調(diào)，為此積極努力，讓孩子享受和所有孩子一樣的藍天，接受同樣的愛，對所有孩子實行素質(zhì)教育。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 10
一學年來，在學校領(lǐng)導和家長的支持配合下，所幫扶的留守兒童工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入每個留守兒童的家中
詳細了解了他們的家庭和孩子的情況，為六位留守兒童建立了檔案和聯(lián)系卡。其中五位兒童是由外公外婆或爺爺奶奶隔代看護，沒有文化。另有一位雖跟父親生活，但平時很少關(guān)心照顧孩子。六位孩子中，有三名孩子學習成績較好，一名孩子成績一般，兩名孩子學習成績差，沒有上進心，常常感到自卑、生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，無組織、無紀律，自控能力差。
二、多措并舉，實施對留守兒童的關(guān)愛。
1、針對留守兒童學習無人輔導，學習成績差的情況，我每周至少三次定期為他們補課，對完成家庭作業(yè)有困難的學生，盡量讓他們在學校在老師的幫助下完成家庭作業(yè)。平時還讓三名學習成績較好的學生“一對一”幫助學習困難的學生。取得了一定的效果。
2、每周找他們談心一次，了解他們在學習和生活上的困難和要求，做好談話記錄。為家庭困難的學生像包寅初等同學贈送了鉛筆，橡皮等學習用具。
3、給孩子們提供條件，讓他們每周與父母通一次電話，增強他們與父母的情感交流，.盡量滿足孩子心靈的渴望。作為幫扶教師也至少一個月與他們監(jiān)護人通一次話，通報孩子在校的學習生活情況。
4、為了加強對留守孩子的關(guān)愛，讓學校和家庭共同關(guān)心孩子的成長，我對每位孩子都進行了家訪，對于有問題的孩子重點家訪多次。并做好了家訪記錄和追蹤調(diào)查表。
5、六一兒童節(jié)是孩子們的`節(jié)日，為表達對孩子們的關(guān)心，我給孩子們贈送了衣服和學習用品，使孩子們度過了一個溫馨快樂的節(jié)日。
本學年中，經(jīng)過老師的幫助和孩子的努力，取得了一定的成績，他們的學習成績和生活自理能力都有不同程度的提高，在縣統(tǒng)考中，有二名孩子的成績名列前三十名。
隨著我校留守兒童工作步入了正�；能壍�,留守兒童得到了應有的關(guān)愛,在今后的工作中,我將繼續(xù)做好幫扶工作，讓留守兒童健康快樂在成長。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 11
蘆中學是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從學校實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、召開家長會，摸清情況
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營造氛圍，健全制度，開展活動
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖
學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度，明確責任
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了關(guān)愛留守兒童幫扶工作計劃等。
3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡
我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的.檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童
在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全家校聯(lián)系
要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 12
本學期即將結(jié)束，結(jié)合開學初學校政教處工作安排，現(xiàn)將本學期轉(zhuǎn)化學困生以來開展的工作作以總結(jié)。
一、基本情況：
本學期本人進行幫扶的對象為八三班寇家強，這位學生的主要問題是學習基礎(chǔ)太差，有嚴重的厭學情緒。上課不注意聽講，不關(guān)心學習。書寫不過關(guān)，小有脾氣，對老師批評有逆反心理。愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但對人熱情，真誠。
二、實施方法：
1、進行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點，改正不良習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個學生肯定都想學好，表現(xiàn)好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的`自信心。
6、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關(guān)注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結(jié)合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強書寫有了進步，能寫短小通順的日記�；攫B(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣。
語文成績由開學初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績，可以看出他們學習態(tài)度在轉(zhuǎn)變著，不斷進步著。
已經(jīng)由開學初的無知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。 除了個人的幫扶外，今后應該多和家長聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對于學生的轉(zhuǎn)變效果會更理想。
學習的目標不明確。 給學困生指出切實可行的目標，不要過高，有長期目標和短期目標，以幫助他們實現(xiàn)自己的理想，樹立較強的自信心。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 13
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間一學期就要接近尾聲。為了響應上級號召，我們在對學生負責、對社會負責的同時，也充分認識關(guān)愛農(nóng)村留守學生工作的重要性、緊迫性，實施“留守學生關(guān)愛工程”，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守學生把學校當成自己的家。現(xiàn)將近期開展的活動工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導。
學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的領(lǐng)導小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學生的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應的管理人員，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。
二、健全制度，落實責任。
1、建立留守學生個人檔案與成長記錄袋制度。
通過調(diào)查研究，摸清留守學生的具體人數(shù)和基本情況，建立留守學生個人檔案和聯(lián)系卡，對留守學生個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學年末做好留守學生管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。
2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。
建立起由班主任、科任教師和生活指導教師組成的代管家長隊伍，負責對留守學生的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。學校通過工會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守學生的監(jiān)護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。代管家長做到“四管”（管思想、管學習、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學業(yè)成績、掌握日常行為）主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：
�。�1）掌握留守學生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學期給家長寫一封信；
�。�2）關(guān)懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學生心理生活，道德情操、審美情趣的'教育，與學生溝通情感，彌補“留守學生親情的缺失；
（3）提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；
�。�4）開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部、、優(yōu)秀學生以及“留守學生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學習上給予幫助；
�。�5）矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
三、開展各項活動，豐富學生生活
1、開展結(jié)對幫扶活動。
采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開展豐富多彩的主題活動。
學校少年兒童活動中心每周定期為學生開放，以此來豐富學生的課外活動，同時學校還舉辦各種“關(guān)愛留守學生見真情”主題班會，開展“法制報告會”及“冬季防火災演練”等，每學期召集全校的留守學生開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節(jié)假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設(shè)置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情；學校在“留守學生之家”開設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導教師，對留守學生進行心理健康教育，讓留守學生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學生失學。
四、加強社會教育與學校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。
我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學生”教育環(huán)境，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學校、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，對外強化學校周邊環(huán)境的治理，對內(nèi)經(jīng)常邀請相關(guān)人員到校進行法制教育、安全教育。這些工作的開展，使學校的教風建設(shè)再上新臺階，學生學習風氣日漸濃厚，學生違規(guī)違紀現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學生”更是受益匪淺，學科競賽、體育比賽、升學考試捷報頻傳，收到實效。
五、建設(shè)留守學生之家活動室。
學校投入大量資金建設(shè)留守學生之活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧�？傊�，關(guān)于“留守學生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：
1、由于“留守學生”人數(shù)越來越多，學校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應由家長和社會承擔的教育責任。
2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學校教育造成了很大的阻礙作用。
3、社會不良環(huán)境對他們的影響使學校教育大打折扣，賭博風氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學校教育顯得蒼白無力。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 14
留守兒童渴望親情，需要關(guān)愛。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發(fā)展。具體工作如下:
一、打造溫馨家園，為孩子們提供快樂的活動場所。
1、建設(shè)留守兒童之家，建立留守兒童檔案。
我校現(xiàn)有251多名學生，其中留守兒童98名。為了讓他們能夠感受到學校這個大集體的溫暖，學校特建設(shè)“留守之家”，并在全校舉行關(guān)愛留守兒童活動啟動儀式。
為了全面了解每一個留守兒童的生活現(xiàn)狀和成長需求，我們分班進行細致地調(diào)查，詳細記錄每個兒童的出生年月、家庭住址、生活狀況、其父母的姓名、電話及打工地址、其監(jiān)護人的姓名及聯(lián)系方式。建立留守兒童個人信息卡，并匯編入冊，存入檔案。現(xiàn)在，“留守之家”存放著98名留守兒童的個人資料檔案，張貼了全體留守兒童生日榜。學校利用校園廣播網(wǎng)，為當天過生日的留守兒童點播生日快樂歌，送去我們美好的祝愿。98名留守兒童既是“留守之家”的成員，也是“留守之家”的主人。因此，我們鼓勵孩子們自己當家作主，并制定“今天我當家”管理值日表，聘請有責任心，有組織能力的兒童擔任管理員，負責“留守之家”的衛(wèi)生、設(shè)施的管理、活動的紀律、圖書的借閱與登記等。溫馨家園里，孩子們互幫互愛，團結(jié)協(xié)作，親如一家人。
2、豐富課余生活，定期開展活動。
為了豐富他們的課余生活，每天下午第三節(jié)，是“留守之家”開放的時間。孩子們可以在活動室里盡情地看書、下棋，一起在操場上打球、跳繩、踢毽子。我們還根據(jù)每個兒童的不同的興趣愛好，特別成立了書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等興趣小組。每周二、周四下午，由各指派專業(yè)教師進行輔導訓練，孩子們可以自由地報名參加喜愛的興趣活動。
二、教師的深情關(guān)愛，讓孩子們感受溫暖，享受幸福。
1、成立“3+2”模式關(guān)愛小組，組織師生結(jié)對互助幫扶活動。
“3+2”模式關(guān)愛小組，即：一名教師和一名愛心家長共同關(guān)愛三名普通生和兩名留守生。學校每一位教師選擇三名普通生和兩名留守生進行重點幫扶，弄清每個孩子的學習、生活及家庭情況并登記入冊，積極動員社會愛心人士擔任留守兒童的愛心家長。老師們利用課余時間，為幫扶兒童補習沒有掌握的學習內(nèi)容；學習之余，和幫扶兒童交心談心，了解他們的`內(nèi)心世界，消除他們的自卑心理，幫助他們解決生活上的困難；寢室里，教會他們怎樣洗澡、疊被子，教育他們怎樣克服困難，學會自理；每年的“愛生日”當天，老師們紛紛向幫扶兒童獻愛心，為孩子們贈送所需的學習、生活、文體用品，爭做“愛心爸爸媽媽”。假日里，老師們和愛心家長將幫扶兒童接到家中，讓他們和自己的孩子一起學習，一起玩耍，像對待親生兒女一樣對待他們，讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關(guān)愛。
在“課外訪萬家”活動的大力推動下，老師們對幫扶兒童進行入戶走訪，了解他們在家的學習、生活情況，詳細做好家訪手記，并與其監(jiān)護人商討措施，共同教育。
2、關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話信箱。
學校結(jié)合本地方特色和學生認知水平，編寫了一套校本教材，分低、高兩個學段，每一學段分上、下冊，每一冊教材都融入了符合本學段學生年齡特點的心理健康教育知識，對兒童進行不同階段的心理健康教育。鼓勵學生給老師同學寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的性格。
三、親情互動交流，為孩子們架起一座“愛”的橋梁。
1、開展“五個一”活動，增進孩子與父母的情感。
父母是孩子的第一任教師，孩子的教育需要學校和家庭雙方結(jié)合，共同教育。為此，我們給每個留守守兒童在外打工的父母寄去“致留守兒童家長的一封信”，呼吁各位家長配合學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。其父母每月與科任教師聯(lián)系后，了解孩子最近的表現(xiàn)情況，再通過給孩子打電話或?qū)懶诺姆绞胶秃⒆舆M行溝通、交流，排除孩子的心理障礙，幫助孩子確立學習目標，鼓勵孩子勇敢面對、充滿自信。讓遠在異地的父母用親情去感化孩子，用真愛去引導孩子，讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài)。
2、利用班級博客，搭建自由、開放的交流平臺。
為了更好地讓留守兒童父母能及時、如實地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動情況。各班班級博客中分別開辟了留守兒童專欄，并上傳本班留守兒童個人照片、信息資料及日記習作等。班主任定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在空間里公示出來，讓老師、家長、學生三者之間互相進行溝通與交流。
班級博客以它自由、開放的交流方式，受到了廣大社會愛心人士的關(guān)注。通過班級博客認識了孩子們，并經(jīng)常在博客中給孩子們留言，鼓勵他們樹立理想，努力學習，長大后做一個對社會有用的人。孩子們也搶著在博客中向冬青奶奶問好，給冬青奶奶送去祝福。他們一起分享彼此的快樂，一起感受心與心的碰撞。
四、豐富的集體活動，使孩子們鍛煉能力，健康成長。
1、舉辦留守兒童生日聚會
每一學期組織留守兒童開展一次生日聚會。多才多藝的同學們?yōu)檫^生日的留守兒童表演精彩的節(jié)目，學校特意為留守兒童訂購了多層生日蛋糕。孩子們圍坐在蛋糕周圍，一起唱生日快樂歌，一起許愿，一起吹生日蠟燭，一起吃生日蛋糕，一起分享生日祝福，開心和幸福洋溢在他們的笑臉上。
2、組織一年一度的自主管理能力展示競賽。
每一年的下半年，學校都要組織一次留守兒童自主管理能力展示競賽。根據(jù)留守兒童年齡的大小，規(guī)定不同的競賽項目，如：低、中年級學生穿衣服、收拾書包、系紅領(lǐng)巾，高年級學生疊被子、烹飪等，培養(yǎng)他們的自理能力和團結(jié)合作意識。
3、開展各種校內(nèi)外集體活動
每學期，政教處以少先隊活動為依托，開展各種校內(nèi)外集體活動，組織留守兒童開展拔河、野炊、放風箏等課外活動辛勤的努力，無私地付出，終究結(jié)出了豐碩的果實。近幾年來，我校沒有一個留守兒童出現(xiàn)輟學退學的現(xiàn)象，孩子們的父母也經(jīng)常在節(jié)假日歸家探親的有限時間里專程去拜訪感謝老師。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 15
轉(zhuǎn)化學習有困難、品行有缺點學生是一項復雜、艱巨的教育工作，需要一個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進行反復、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學期，我校幫扶了很多同學，通過教育，他們的學習動機、積極性被調(diào)動了起來，通過不斷的幫扶教育，學生的自信心、意志力、學習成績都有了很大的提高�，F(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容、善待學習有困難、品行有缺點學生
學習成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們的.情緒，態(tài)度、學習動力等，在任何時候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關(guān)心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、被信任感。
二、幫助學習有困難、品行有缺點學生制定切實可行的目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學習有困難、品行有缺點學生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因。在對每位學習有困難、品行有缺點學生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學習目標和長期學習目標，而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。
三、開發(fā)非智力因素
學習有困難、品行有缺點學生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績不理想。對具體學生作具體分析，主動找其談心，了解情況，并給予足夠的關(guān)心。不把他們當作包袱，不鄙視他們，了解他們特長、愛好，尋找他們身上的閃光點，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。
四、培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣
注意有意識地把他們的精力吸引到學習上來，熱情地鼓動他們，從每個學生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習上的具體的問題，提高學習成績，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學習興趣。同時加強學習目的的教育，激發(fā)他們的社會責任感，從根本上誘發(fā)他們的學習內(nèi)動力。
五、抓反復，反復抓
學習有困難、品行有缺點學生的思想轉(zhuǎn)化過程是一個長期過程，要改變也非一日之功。掌握思想反復的規(guī)律，出現(xiàn)反復時，正確對待，有耐心地進行反復教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。
以上就是我校在本學期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我校將繼續(xù)努力，爭取不斷進步。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 16
我院加強制度保障，發(fā)揮黨員模范作用。醫(yī)院制定了第一書記和工作隊員日常管理和考核辦法為扎實開展駐村幫扶工作，確保下得去、駐得住、干得好提供保證。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，推進駐村基層組織建設(shè)實現(xiàn)基層黨建工作與脫貧攻堅工作有機融合，實行落實結(jié)對幫扶。全院68名黨員干部與貧困家庭建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，積極組織開展深入走基層，經(jīng)常送溫暖，因戶施策，因人幫扶，或介紹務工，或幫助就學，或提供醫(yī)療服務，或經(jīng)商引導，或扶智勵志，等等。
我院選派專家到幫扶村進行義診，多次為村民開展送醫(yī)送藥義診活動，加大對本地常見病、多發(fā)病健康知識的宣傳力度，做到診病預防病相結(jié)合，提高了群眾的`防病、治病意識切實保障幫扶村人民群眾的身心健康，為構(gòu)建和諧的新農(nóng)村做出了貢獻。
我院援助幫扶村標準化衛(wèi)生室建設(shè)，捐助醫(yī)療設(shè)備價值11萬多元，物品有醫(yī)療設(shè)備、電腦、打印機、消毒柜、輸液椅、藥品柜、出診箱、血壓計等。
我院捐贈幫扶村委10萬元，用于改善村委辦公設(shè)施以及解決貧困群眾在生產(chǎn)、生活時遇到的困難。
我院先后協(xié)調(diào)利用國家城鄉(xiāng)一體化建設(shè)配套資金570余萬元，對18個自然村的9.3公里村內(nèi)道路進行整修，新建了文化活動廣場，對文化大舞臺添置了文體設(shè)備，安裝了56盞太陽路燈，栽植風景樹400棵，新建垃圾收集點26個，對村莊整體進行美化、亮化、綠化、潔化，全力打造美麗宜居鄉(xiāng)村。
在文化建設(shè)上，開展農(nóng)村“文化墻”建設(shè)。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，做“活”農(nóng)村文化，育“實”鄉(xiāng)風文明，精心打造圖文并茂、群眾喜聞樂見的農(nóng)村“文化墻”，內(nèi)容上緊貼農(nóng)村實際，力求豐富。開展“倡導移風易俗、樹立文明新風”系列主題活動，幫助引導群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，提高文明素質(zhì)，加強了農(nóng)村思想道德建設(shè)，樹立了文明風尚。開展典型選樹活動，幫扶村委史雪林通過自我發(fā)展，成為脫貧致富典型。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 17
今年以來，xx縣xx鎮(zhèn)以“婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進行動”、“婦女兒童權(quán)益維護行動”、“和諧家庭創(chuàng)建行動”為抓手，多舉措關(guān)愛婦女兒童，既發(fā)揮了廣大婦女創(chuàng)業(yè)致富的主動性，又保障了兒童健康成長，有力維護了社會和諧穩(wěn)定。
抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)婦女創(chuàng)業(yè)典型。該鎮(zhèn)不斷加大對女科技致富帶頭人、女能人的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳力度，做好跟蹤服務工作。完善創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務平臺，增強農(nóng)村婦女自主創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵她們積極創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟。該鎮(zhèn)舞鳳山村的楊英，在本村租地200余畝發(fā)展蔬菜種植，一年四季出產(chǎn)各類鮮活蔬菜，還在縣城開了一個專門銷售蔬菜的`門市，實現(xiàn)了產(chǎn)銷一體化，年收入20萬元以上。
抓幫扶，支持婦女創(chuàng)業(yè)致富。該鎮(zhèn)全力推動婦女小額擔保貸款財政貼息政策落實，協(xié)調(diào)有關(guān)部門建立聯(lián)動工作機制，從方便貸款、應貸盡貸出發(fā)，及時幫助貸款婦女解決創(chuàng)業(yè)過程中的困難和問題。截至目前，全鎮(zhèn)共上報婦女小額擔保貸款受益婦女16人，涉及金額79萬元。該鎮(zhèn)蓮花臺村趙秋林貸款8萬元發(fā)展肉雞養(yǎng)殖；瞿家店村廖清華（殘疾人）貸款８萬元發(fā)展生豬養(yǎng)殖，都取得了良好經(jīng)濟效益。
抓培訓，提升婦女能力素質(zhì)。該鎮(zhèn)圍繞市場需求和婦女創(chuàng)業(yè)實際情況，開展多層次多形式的技能培訓。與計生、人社等部門合作，今年內(nèi)舉辦了6期農(nóng)村實用技術(shù)、文明禮儀知識教育、健康知識教育講座。認真抓好示范、抓好典型，充分發(fā)揮示范引導作用，使婦女看到實實在在的效益，適應市場需求，學習生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)。同時挖掘、培養(yǎng)、宣傳“雙學雙比”競賽活動帶頭人、優(yōu)秀女能手，提高帶頭人的帶動效能，帶動更多婦女為家庭和社會創(chuàng)造更多財富。該鎮(zhèn)李家店村村民張昌平，通過參加培訓學習，掌握了肉雞飼養(yǎng)技術(shù)，新建肉雞養(yǎng)殖場1200平方米，年出欄肉雞10余萬只，成為致富一方的帶頭人。
抓關(guān)愛，解決婦女兒童生活困難。該鎮(zhèn)著力開展關(guān)愛打工妹、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛單身特困母親家庭的“三關(guān)愛”活動，全鎮(zhèn)結(jié)成“愛心媽媽”與“留守兒童”結(jié)對幫扶對子1599對。對流動兒童、進城務工婦女等現(xiàn)狀進行調(diào)查，積極爭取上級有關(guān)救助政策。在市縣婦聯(lián)的關(guān)心下，對患重大疾病的婦女進行關(guān)愛，為白龍橋6組唐云蘭發(fā)放了5000元救助金。今秋開學之際，該鎮(zhèn)為20名品學兼優(yōu)的貧困學生、5名留守兒童送去了25個愛心書包，走訪慰問了13名殘疾兒童，送去了黨委政府的溫暖。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 18
留守兒童由于缺少家庭的溫暖、缺少父母的關(guān)愛，與同學難以溝通，有心事也不愿意與老師說。更甚至，有些留守兒童性格孤僻、脾氣暴躁，在校容易與同學發(fā)生糾紛，既不利于學習，也不利于團結(jié)。因此關(guān)愛留守兒童，做好留守兒童的教育工作，一直是我們學校的工作重點。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下。
1、成立留守兒童之家
為更好的關(guān)愛留守兒童，我校成立了留守兒童之家。由于學校校舍少，經(jīng)費少，無法新建學生之家。我校便利用原有的70平米農(nóng)遠網(wǎng)教室與留守兒童之家建在一起，對學生之家進行了裝飾、布置。購置了桌椅、書櫥、電子琴、電風扇等設(shè)施；添置了圖書及體育器材；還配置了毛巾、膠鞋、雨傘等日常用品供留守兒童使用，使他們感受到學校的關(guān)心。在上級部門的支持下，又配備了電話和一臺聯(lián)網(wǎng)電腦，讓留守兒童能與親人打電話，上網(wǎng)聊天，使他們不感到孤獨。
2、成立領(lǐng)導小組，制定各項制度
我們成立了以校長為組長、以各班主任為組員的留守兒童工作領(lǐng)導小組，實行校長親自抓，班主任具體抓的聯(lián)動責任制。并根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了留守兒童方案，開展了一系列的關(guān)懷教育活動，關(guān)注留守兒童的心靈，讓他們樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個性，養(yǎng)成自主學習的習慣。為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《留守兒童活動制度》《幫扶制度》《留守兒童安全責任制度》《包保責任制》《責任追究制》等。
3、建立健全留守兒童檔案，落實幫扶工作
為了有力開展留守兒童教育工作，我校對全體留守兒童進行了摸底排查，尤其是在幾位本地老師的幫助下，摸清了留守兒童的家底，建立了留守兒童個人檔案，主要包括學生姓名、性別、出生年月、年級、住址，家長打工信息及電話，還有看護人信息等有關(guān)情況。使留守兒童工作做到透明化。我校規(guī)定，每個班的班主任都是本班留守兒童的“代理家長”，隨時掌握本班的留守兒童的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長記錄，注重積累留守兒童工作經(jīng)驗。“代理家長”定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、開展豐富多彩的活動
我校開展了形式多樣的主題班會、演講比賽、安全教育、心理健康教育、體育活動等，讓這些遠離父母的留守兒童真真切切地感受到學校、老師和社會對他們的``愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。本學期剛開學，就開展了以“濃濃尊師意，款款愛生情”為主題的品德教育活動，通過板報、誦讀、制作一個小賀卡等活動環(huán)節(jié)，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。在本月，又開展了一系列的觀看愛國主義影片教育活動，向留守兒童及其余學生提供《狼牙山五壯士》、《閃閃紅星》、《地道戰(zhàn)》、《開國大典》、《寶葫蘆的秘密》等優(yōu)秀影片供他們觀看，幫他們樹立正確的榮辱觀。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，當然，由于區(qū)域經(jīng)濟的特性，決定了留守兒童的教育是一項長期、艱巨的任務。今后，我們會繼續(xù)把留守兒童教育作為一項愛心工程來抓，把工作做得更細致，以實際行動構(gòu)建和諧校園，讓留古小學成為留守兒童溫暖的家。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 19
我校高度重視關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)有留守兒童156名，根據(jù)上級要求我校進一步積極探索和完善關(guān)愛留守兒童工作機制，建立了有利于留守兒童身心健康的社會、學校和家庭共同參與的社會支持網(wǎng)絡(luò)，取得了新的成效。我校全體教師對在校留守兒童給予特別關(guān)注，無論在生活上、學習上、幫扶上對其總是予以優(yōu)先照顧，多獻上一份愛心，想方設(shè)法消除其孤寂的心理，讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長。如活動參與方面，留守兒童優(yōu)先；在貧困生資助方面，留守兒童優(yōu)先；在學習輔導方面，留守兒童優(yōu)先……
我校在關(guān)愛留守兒童工作上，從“創(chuàng)、辦、建、管”四個字上狠下功夫，從強化組織領(lǐng)導，完善措施保障，求真務實高效等三個方面推進留守兒童關(guān)愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使留守兒童和外出務工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，把關(guān)愛留守兒童工作作為一項民心工程，德政工程抓緊抓好。
一、指導思想，工作原則。
創(chuàng)辦關(guān)愛留守兒童活動中心的指導思想：廣泛宣傳“兒童優(yōu)先”、“為國教子”、“以德育人”等新觀念，增強做好留守兒童工作的責任感和使命感，充分利用村“兩委”現(xiàn)有條件，做到學校、社會和家庭共同參與，為留守兒童辦好事、辦實事，為構(gòu)建和諧吳川村，促進城鄉(xiāng)兒童教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，努力提高農(nóng)村留守兒童綜合素質(zhì)，為其營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進健康成長。
創(chuàng)辦關(guān)愛留守兒童活動中心的工作原則：我們堅持在“五清楚”和“三溝通”原則下開展留守兒童工作。即：清楚留守兒童個人基本情況，清楚其家庭情況，清楚其學習、思想動態(tài)；清楚與監(jiān)護人的關(guān)系；清楚與其聯(lián)系方式。多與留守兒童談心溝通，彌補留守兒童親情缺失；多鼓勵支持留守兒童參加學校集體活動，定期與留守兒童父母交流溝通；多與老師聯(lián)系，了解留守兒童學習、思想等方面困惑，與臨時監(jiān)護人密切溝通，為其營造溫馨的家園氣氛。
二、加強領(lǐng)導，真抓實干。
（一）創(chuàng)出留守兒童活動中心的一條路子。
通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)留守兒童臨時監(jiān)護人，絕大多數(shù)是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆。由于長期缺少父母的監(jiān)護和教育，加之監(jiān)護人管理不到位，部分留守兒童出現(xiàn)了留守綜合癥――學習成績下降、心理出現(xiàn)障礙、行為出現(xiàn)偏差、安全事故也有時發(fā)生。針對該村留守兒童令人擔憂的現(xiàn)狀，更加感到關(guān)愛留守兒童工作刻不容緩，經(jīng)過一系列籌備工作，我校成立了“關(guān)愛留守兒童活動中心”。成立領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室。大家統(tǒng)一思想，明確分工，如每期活動開展都有3個人參加，其中值班干部處理日常應急事務、班主任（退休老師）做好出勤登記、安全管理工作等、輔導老師（在職骨干教師）做好科學文化知識輔導及開展文體活動等。
�。ǘ┺k好關(guān)愛留守兒童活動中心的.一個場所。
為解決留守兒童雙休日、節(jié)假日沒人管、沒地方去的問題。我們在校設(shè)兩個室，一間是留守兒童活動室，另一間是閱覽室，作為留守兒童活動中心的固定場所。同時按照“七個有”來建設(shè)：即有場所、有設(shè)施、有隊伍、有制度、有活動、有檔案、有成效等，實現(xiàn)了由鎮(zhèn)村干部、教師（退休教師）、社會各界愛心人士等組成的隊伍，為廣大留守兒童服務。同時，積極籌措資金，購置圖書、文體設(shè)施等，并開通了“親情電話”。
（三）建立健全關(guān)愛留守兒童工作的規(guī)章制度。
我們制定了沿河小學創(chuàng)建留守兒童活動中心實施方案，創(chuàng)建工作領(lǐng)導組名單、基本概況、工作職責、信息卡制度、幫扶制度、聯(lián)系制度、“四個五”愛心育人制度。對我校一至六年級156名在校留守兒童造了《花名冊》，擬定了每學期《教師輪流服務安排表》、《活動中心日安排表》及詳細的《工作安排表》等。這樣留守兒童工作做到有章可循，活動開展有條不紊。
�。ㄋ模┕芎昧羰貎和诨顒又行牡膶W習生活。
1、積極培訓提高監(jiān)護人素質(zhì)。
每學期舉辦一次監(jiān)護人培訓班。針對留守兒童的監(jiān)護人多為爺爺、奶奶或外公、外婆，通過舉辦“留守兒童家長家庭教育培訓班”，該活動中心留守兒童監(jiān)護人（或臨時監(jiān)護人）有８０多人次參加了培訓，并分發(fā)了《家教歌謠》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料，受到了監(jiān)護人的歡迎和好評。
2、精心組織開展活動是關(guān)鍵。
開展豐富多彩活動是“關(guān)愛留守兒童活動中心”的靈魂，是讓留守兒童進得來，留得住，學得好，有成效的關(guān)鍵。為此，需要建立長效機制，結(jié)合留守兒童身心發(fā)展的特征，分別制定了兩個學期活動的具體計劃，不僅提高留守兒童學習成績，而且增強綜合能力。我們開展的活動有：輔導學科作業(yè)、健康體檢、知識競賽、春游踏青、心理疏導、下棋比賽、畫畫比賽、趣味健身、看ＫＴＶ文教片、每月一次的集體生日，以及到愛國主義教育基地參加體驗生活，主題實踐活動等。每次活動做到定時，定點，定人有序開展，大大增強了留守兒童活動中心的吸引力和凝聚力。
三、傾情付出，碩果累累
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通過心理教育輔導活動的開展，健全了留守兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學會堅強、學會學習、學會交往、學會生存、學會理解、學會自我調(diào)解”，促進了其健康成長。留守兒童中心，性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了，學習成績有了明顯進步。
（二）及時鼓勵表彰留守兒童工作先進事跡。
本學期對在留守兒童工作中做出特殊貢獻的愛心人士給予表彰，并對優(yōu)秀留守兒童臨時監(jiān)護人給予表彰，調(diào)動了留守兒童的積極性，增強了他們的自信心，使他們感受到黨和政府對他們的關(guān)心，促進了他們健康成長。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 20
為更好地關(guān)愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發(fā)，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家，為切實做好關(guān)注教育，關(guān)注留守兒童的這一工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。各負其責，確保關(guān)愛留守兒童活動工作的順利開展，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。
二、健全關(guān)愛制度，明確責任
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，學校制定了一系列的管理制度。
1、完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡。學校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了學校的留守兒童，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。并收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料。
2、建立代理監(jiān)護人隊伍，實施教師結(jié)對幫扶留守兒童。由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導學習，引導他們健康成長。
3、建立“家�！甭�(lián)系制度為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，學校建立定期聯(lián)系制度。學校對代理監(jiān)護人每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。
三、營造關(guān)愛氛圍，開展關(guān)愛活動
學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在班級內(nèi)、對“留守兒童”充分關(guān)注，讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖，利用元旦等節(jié)日契機，開展了關(guān)愛留守孩子座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關(guān)愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
四、感受溫暖，快樂成長
學校投入大量資金建設(shè)留守學生之活動室，配備了電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。對他們的學習、生活給予關(guān)心，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動，使他們增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
五、取得可喜成效
通過各種關(guān)愛工作的`開展，形成了學校、社會、家庭三位一體的關(guān)護網(wǎng)絡(luò)并取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數(shù)留守兒童不僅學會了自理、自立、自強、自律，還培養(yǎng)了堅韌、獨立的個性，出現(xiàn)了廣大留守兒童安心學習，家長放心工作的喜人局面。
六、今后工作打算
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園活動，讓他們感受到家的溫暖。
2、結(jié)合教師開展的“教師幫扶”活動，在師生之間開展手拉手、同成長為主要形式的結(jié)對互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。各班組織本班留守兒童開展兩地書親子情活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。
4、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，開設(shè)心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
5、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶一位留守兒童，做隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。
七、存在的問題
總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學校的努力，是不夠的。目前，“留守學生”人數(shù)增加給學校，教師帶來了極大的困惑。其次，家庭教育觀念錯誤，家長教育沒有方法，給學校教育造成了很大的阻礙作用。所以我們應用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 21
20xx-20xx年，董崗中心學校在縣教育局的指導幫助下，在鎮(zhèn)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了卓有成效的工作。
一、深入調(diào)研，準確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況。
3月份，我校對全學區(qū)父母外出務工的留守兒童進行一次以班級為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為83名留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托給親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望；生活無規(guī)律，生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重；任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。
二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
我校根據(jù)56號文件精神，開展了“共同托起留守的太陽”為主題的.留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《董崗中心學校留守兒童關(guān)愛行動實施方案》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關(guān)注留守學生，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守學生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。
三、多措并舉，大力實施留守學生關(guān)愛行動。
1、開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
2、建立“留守兒童之家”。針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并提供課余文化學習和組織課外活動�！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導。
3、開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對資助，每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。
4、建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務。
5、開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出；
6、強化宣傳。通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。
取得的成績
經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。
下一年度工作思路：
1、繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富。
2、繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。
3、繼續(xù)抓好代管家長結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁⿲W習、生活、情感上的幫助；進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 22
在這個學期里，我針對本班實際開展了諸多工作，其中包含對我班中存在的留守兒童進行了一系列的幫扶工作，經(jīng)過不斷的幫扶，這些同學的學習成績、品德、行為習慣等方面有了一定的改觀，現(xiàn)結(jié)合這些成績以及我總結(jié)出來的缺點，我進行了如下的總結(jié)：
一、 情況分析：
這些學生存在的問題是大部分家長在外打工，很少回家，也沒有時間來對孩子的學習進行輔導。個別家長即使在家，也不重視孩子的學習，不輔導孩子的學習，不把孩子的學習當成一回事。學生本人由于無人管教，語文基礎(chǔ)很差，課堂上管不住自己，思維過于局限，個人衛(wèi)生很不理想，在課堂上注意力不集中，面對老師的提問毫無反應。有的學生學習自覺性差，對于老師課堂上布置的作業(yè)不清楚，課后不及時預習和復習功課，作業(yè)完成很不理想，做錯的地方特別多。
二、 采取的措施及取得的成績：
針對以上這些情況，我在開學初就逐一摸清全班學生的具體情況，確定了班級中的留守兒童學生及優(yōu)生名單，再讓一個優(yōu)生和一個留守兒童學生坐在一起，讓這些學生結(jié)成“一幫一”的互幫對子，讓優(yōu)生在課上及課后不斷對留守兒童學生進行提醒和注意，并對留守兒童學生不懂的.作業(yè)進行輔導，爭取讓留守兒童學生取得進步。課堂上隨時提醒這些學生注意聽講，并多抽這些學生回答問題。在課后，我也積極地與學生進行溝通，幫助他們樹立學習的積極性，并且抽出時間來對他們的學習進行個別輔導。同時，我不斷與學生家長取得聯(lián)系，把孩子在學校的表現(xiàn)告訴家長，讓家長心中有數(shù)，并對孩子存在的不足之處進行及時教育。通過一段時間的配合，個別學生的學習自覺性有了一定提高，能在沒有老師監(jiān)督的情況下去完成作業(yè)，哪怕做得不好，學習成績有了一定改觀，課堂上能跟著老師的教學程序，小動作也較以前少了，遇到不懂的問題也敢大膽地問老師了，作業(yè)方面，大部分學生能及時地交作業(yè)，盡管作業(yè)有時不太理想。
總的來說，這個學期的工作是既繁忙而又有樂趣，雖然我取得了一定成績，但也存在很多不足之處，比如個別學生的學習成績?nèi)耘f不理想，書寫還有待于加強，語文基礎(chǔ)依舊很差等等。我將在下個學期的教學中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，把留守兒童學生的工作放在首位，爭取把留守兒童學生的學習等方面的工作搞好，充分激發(fā)他們的學習興趣，使他們樹立學習的積極性，自覺地融入班級這個大家庭里來，為使我們班的成績更上一個新的臺階而努力。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 23
本學期，學校繼續(xù)舉行了師生幫扶學困生、經(jīng)濟生、問題生活動，作為班主任幫助學生進步更是責無旁貸。通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生、經(jīng)濟生、問題生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的`每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生和問題生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。讓經(jīng)濟生感受到大家對他得關(guān)愛，積極的去幫助他們，樹立信心。
三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。
四、爭取家長的配合：
沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關(guān)心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對差生成績的提高有很大的作用。
五、給差生指出切實可行的目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。同時在班級里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學生。去感染他們主動去學習、去探究知識。適時的提出一些小小的獎勵來鼓舞他們積極學習。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 24
為認真貫徹落實中央、省、市“關(guān)于進一步推動各級黨政機關(guān)和干部深入基層為民服務”的有關(guān)要求，按照區(qū)委辦下發(fā)《關(guān)于在全區(qū)開展深入社區(qū)幫扶工作實施方案》，我局對黃家街道大孤家子社區(qū)開展了幫扶工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視、精心組織
我局對此項工作高度重視，召開了專題會議研究部署幫扶工作，成立了幫扶工作小組，確定了由一把局長為主要責任人，主管局長親自抓，辦公室具體負責的工作模式，制定了《關(guān)于開展深入大孤家子社區(qū)幫扶工作實施方案》，明確幫扶工作職責，做到幫扶工作有目標、幫扶目標有措施，幫扶措施有時限，同時選派局里一名相對年輕，素質(zhì)好、工作積極性高的中層干部，派駐社區(qū)做好幫扶工作。為幫扶工作落到實處提供了組織、制度及人員上的保證。
二、幫扶工作目標
今年是幫扶工作的第一年，為實現(xiàn)幫扶工作開門紅，幫扶工作伊始，我局幫扶工作組先后多次深入大孤家子社區(qū)進行調(diào)研，通過實地考察、個別談心等方式，向社區(qū)領(lǐng)導班子成員、黨員、群眾進行調(diào)查了解，查找大孤家子社區(qū)的實際困難，確定了今年的幫扶目標，并全面落實區(qū)委提出的幫扶承諾制度。針對大孤家子社區(qū)的實際情況，今年幫扶承諾主要有四個方面。
一是加強社區(qū)黨建的指導工作，舉辦一次機關(guān)社區(qū)黨員聯(lián)席會，通過交心、談心等活動，增強社區(qū)黨建工作的活力。
二是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶力度，針對社區(qū)機耕路路況極差，影響居民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體情況，為社區(qū)修筑機耕路一條，長度約2500米，為居民生產(chǎn)生活提供便利。
三是協(xié)調(diào)街道幫助社區(qū)借用或租用臨時辦公場所，解決社區(qū)無辦公場所的現(xiàn)狀。
四是加大結(jié)對幫扶力度，對轄區(qū)3個困難戶結(jié)對幫扶，緩解他們在生活等方面的基本困難。
三、工作進展情況
為完成今年的幫扶任務，局幫扶領(lǐng)導小組和下派干部做了大量工作，多次與街道、社區(qū)溝通，落實幫扶承諾，已取得了階段性成果。
一是社區(qū)臨時辦公場所已基本解決，經(jīng)了解原大孤家子社區(qū)村部是1993年區(qū)委扶貧所建，建筑面積300平方米，辦公室4間，會議室4間，另有值班室、庫房各1間，門前設(shè)有小廣場，具備相社區(qū)辦公的基本條件。因村委會與村民的經(jīng)濟糾紛，此場所已經(jīng)法院裁決判給村民吳春瑞所有。經(jīng)過大量工作，村民吳春瑞思想覺悟較高，同意把該場所借給村里做辦公使用，并簽訂了長期借用協(xié)議。但由于長期無人居住，房屋有破損和漏雨等現(xiàn)象嚴重，需要維修才可使用。針對上述情況，我局積極與社區(qū)溝通，實際查看并制定落實修繕方案，共投入資金2萬余元，為房屋做防水、外墻涂料、內(nèi)墻粉刷、新?lián)Q房門等維修。目前室內(nèi)已經(jīng)修繕完畢，已具備基本辦公條件。因天氣原因，屋外小廣場的修繕工作轉(zhuǎn)到下一年度進行。
二是為加強黨務、居務建設(shè)，投入資金5240元，制作并安裝制度版7塊、廉政圖片4塊、門牌8個、公示宣傳板1塊。并舉辦了機關(guān)社區(qū)黨員聯(lián)席會一次。會上雙方黨員就如何搞好社區(qū)建設(shè)進行了討論，取得了良好的效果。
三是為保證社區(qū)正常辦公，區(qū)財政局又斥資3650元，為社區(qū)購買了辦公桌椅。同時，電腦、打印機等辦公設(shè)備正在從區(qū)國有資產(chǎn)公務倉中選取，近期將落實到位。
四是投入資金20余萬元，修筑機耕路一條。目前修筑工作已基本完成。9月中旬，邀請了相關(guān)的'技術(shù)人員對社區(qū)的機耕路進行了實地考察，這條路已多年沒有維修，路窄不平，多為泥路，給居民生產(chǎn)生活帶來了諸多不便。經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)由于部分耕地侵占了現(xiàn)有機耕路邊緣，如立即開工務必給居民農(nóng)業(yè)收入造成損失。經(jīng)與居委會商討，研究決定，先完善施工前期工作，待秋收后開工。經(jīng)過實地測量、可行論證、方案制定、施工設(shè)計、公開招標等程序，機耕路修筑工程前期準備工作于10月初全部就緒。秋收后，工程隊進駐社區(qū)，但因天氣原因工程修修停停，歷經(jīng)二個月時間機耕路修筑才基本完成。目前正等待考核驗收。
五是經(jīng)過社區(qū)認真核實，確定困難戶3戶，11月22日由社區(qū)工作人員陪同，我局領(lǐng)導對這3戶居民進行了走訪，并送去了米、油等生活用品。
六是由于社區(qū)秋收工作剛剛結(jié)束，又因天氣及以辦公場所維修工作沒有完工等原因，為居民提供就業(yè)信息，尋找就業(yè)門路的工作剛剛開展，已與區(qū)人社局就業(yè)辦和人才中心取得聯(lián)系，并建立了長期合作關(guān)系，區(qū)人社局正在收集適合社區(qū)居民的就業(yè)信息。
幫扶工作開展來，在區(qū)委的正確指導下，在街道辦事處的積極支持下，在相關(guān)部門的大力幫助下，我局社區(qū)幫扶工作取得了顯箸效果，大孤家子社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施大大改善，并改變了多年無辦公場所的現(xiàn)狀，基本辦公條件已具備。今年的幫扶工作進入尾聲，今年的工作已經(jīng)開始部署，現(xiàn)已對社區(qū)村路情況進行摸底調(diào)查，在20xx年的幫扶工作中，我局將繼續(xù)從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，再接再厲做好社區(qū)幫扶工作。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 25
古往今來，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程，也關(guān)乎做家長的責任。
我班眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責�，F(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。
學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責的“父母”。學校和教師密切關(guān)注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對子。
2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務等。
特別是生管老師謝孝忠的責任心很強,經(jīng)常晚間起床幫助小同學蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對學生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學生有病,馬上帶領(lǐng)學生去醫(yī)院治療，還要自己掏腰包。
3、學習上對他無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
使他經(jīng)常受到老師的表揚，還評上縣“三好生”，以優(yōu)異成績完成了小學的學業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起散步、拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師；每當逢年過節(jié)，學校都把他們當“貴賓”，在經(jīng)濟十分拮據(jù)的情況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。
4這樣默默地對學生進行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。
此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。
5、確定監(jiān)護人員、家校通力合作。
現(xiàn)在學生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來一定的難度，目前學校的留守兒童這么多，無形中給老師在教育教學上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學校對留守兒童進行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學校確定孩子的監(jiān)護人，學校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”“愛心媽媽”、全權(quán)負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。
6、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。
我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的`檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。
7、保持融洽感情、填補深邃溝壑。
留守兒童的.父母長期在外務工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系，同時要求家長定期與子女溝通；期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》，讓他們了解學校的辦學方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。
8、“第二家長”言教、發(fā)展良好事端。
對留守兒童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一項長期而又艱巨的工程。
關(guān)心關(guān)愛留守學生，不單是學校的事，應成為全社會的共同責任�？傊�，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 26
南陽鎮(zhèn)現(xiàn)有10個行政村，婦女總?cè)藬?shù)4795人，其中留守婦女約181人，鎮(zhèn)婦聯(lián)根據(jù)縣婦聯(lián)工作目標，因地制宜、因勢利導開展各項工作，取得了一些成績。為進一步推進我鎮(zhèn)婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，切實抓好安排、實施，現(xiàn)將留守婦女關(guān)愛工作總結(jié)如下：
一、高度重視關(guān)愛留守婦女工作
長期以來，我鎮(zhèn)把關(guān)愛“留守婦女”作為惠民行動的民心工程來做，全鎮(zhèn)留守婦女在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)愛下基本實現(xiàn)了沒有一個“留守婦女”無助。有專班負責“關(guān)愛留守婦女”工作，各村紛紛成立了留守婦女關(guān)愛小組，開展法律咨詢、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生保健、文化生活等便捷服務；整合學校、婦聯(lián)、民政、共青團等部門的力量，為幫助他們解決實際困難，促進農(nóng)村社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展起到了積極的推動作用。
二、以更實的舉措來推進關(guān)愛留守婦女工作
一是掌握實情。從實際出發(fā)，是我們長期以來開展工作的重要指導原則。鎮(zhèn)婦聯(lián)組織各村婦女委員、聯(lián)合各駐村干部，利用“三萬”活動契機，深入基層，深入留守婦女兒童家中，做到人數(shù)清、問題清，了解她們在想什么、要什么；此外通過召開每月例會，總結(jié)關(guān)愛留守婦女經(jīng)驗，分析工作中存在的問題，有針對性地拿出解決措施和辦法。
二是把握重點。農(nóng)村留守婦女兒童的問題，重點是留守婦女問題，因為留守兒童的教育和監(jiān)護，關(guān)鍵是靠留守婦女來肩負責任。關(guān)愛留守婦女的工作內(nèi)容，重點是解決生產(chǎn)生活問題，以生產(chǎn)發(fā)展促進生活寬裕；工作形式的重點是婦女互助，發(fā)揮婦女同胞的主動性、創(chuàng)造性，讓她們抱團取暖，做到互動、互幫、互帶、互助。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村委會利用各種會議活動，組織留守婦女開展競賽、座談、培訓，組建各種協(xié)會并鼓勵留守婦女積極參與，帶動留守婦女發(fā)展生產(chǎn)的同時開展好文化生活。
三是創(chuàng)新方法。當前，農(nóng)村留守婦女工作面臨很多新情況、新問題。我們不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，開動腦筋積極探索解決問題的新渠道、新舉措，盡量做到善謀劃抓具體、好操作能管用、多樣化全覆蓋。同時致力于整合各方面資源，調(diào)動各方面積極性，扎實推進關(guān)愛農(nóng)村留守婦女工作。如我們聯(lián)合鎮(zhèn)衛(wèi)生院、司法所、計生辦為留守婦女提供免費體檢、上門診治和系列免費醫(yī)療保健服務；認真開展“三送三下鄉(xiāng)”活動、拔河比賽、歌唱比賽、書法比賽等，極大地豐富了留守婦女們的精神生活。
三、以更強的責任來做好關(guān)愛留守婦女工作
在把握好重點的.基礎(chǔ)上，我們將工作重中之重放在切實做好幫助留守婦女“自主創(chuàng)業(yè)”工作上。鎮(zhèn)婦聯(lián)利用“三八婦女節(jié)”、“五四青年節(jié)”活動及日常例會時機，舉辦婦女養(yǎng)殖技術(shù)培訓會、婦女產(chǎn)業(yè)發(fā)展能手經(jīng)驗交流會；帶領(lǐng)部分婦女代表參加植樹活動，表彰我鎮(zhèn)“文明家庭”，“農(nóng)村致富女標兵、女能人”等。我們還與工會、社會保障部門面向留守婦女利用展板、宣傳欄等形式，開展了“送法到村關(guān)愛留守人群”，宣傳了與他們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的《物權(quán)法》、《勞動合同法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《婦女權(quán)益保障法》、《村民組織法》等法律法規(guī)，就如何利用法律維護自身合法權(quán)益等幾個方面進行法制教育，受到留守婦女的一致好評。我們還通過“全縣十佳好女性評選活動”，在各村召開學習交流座談會，鼓勵更多的女性，特別是留守婦女自立自信自強。此外，鎮(zhèn)婦聯(lián)積極配合鎮(zhèn)農(nóng)辦工作，帶動留守婦女發(fā)展煙葉、柑橘、核桃、野菜、畜牧等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極投身于農(nóng)作物種植、農(nóng)肥運輸、衛(wèi)生防疫、疾控、防洪抗旱等工作中。
總之，關(guān)愛留守婦女工作離不開社會各界的關(guān)注與參與，鎮(zhèn)婦聯(lián)的工作成績也離不開他們的支持與幫助，今后，我們要各地認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新舉措，加強部門之間配合，改進工作方法，將關(guān)愛真正落在實處，讓廣大農(nóng)村留守婦女普遍受益，為農(nóng)村和諧發(fā)展再立新功。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 27
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移，而眾多婦女兒童則留守農(nóng)村。xx鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)村留守婦女924人，留守兒童510人。為切實做好關(guān)愛留守人員工作，鄉(xiāng)婦聯(lián)按照構(gòu)建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關(guān)愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構(gòu)建了服務農(nóng)村留守人群的工作體系，切實為農(nóng)村留守婦女兒童辦好事、辦實事、解難事。總結(jié)如下：
一、完善機構(gòu)，加強領(lǐng)導
組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。開展調(diào)查統(tǒng)計，摸清留守婦女兒童底數(shù)。建立了留守婦女兒童情況臺帳信息庫，規(guī)范管理。充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網(wǎng)絡(luò)，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎(chǔ)情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務工農(nóng)民家庭情況檔案。
二、搭建平臺，推進服務。
組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，動員鄉(xiāng)婦女干部、志愿者、女村官、教師等擔任農(nóng)村留守兒童“代理家長”。如秀觀音村村官、五通塘村村官等為張福等人的“代理家長”；黨委書記、黨委副書記等與五通塘村留守兒童陳婷、胡家溝村留守兒童黃勇等結(jié)成對子，利用節(jié)假日為留守兒童提供教育引導，情感關(guān)愛，了解她們的.困難和需求，給予物質(zhì)幫扶等服務。
三、豐富活動內(nèi)容，關(guān)愛留守人員
開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關(guān)部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站對留守人員進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓；通過黨村聯(lián)系、大下鄉(xiāng)等活動，機關(guān)干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；首先，鄉(xiāng)婦聯(lián)把關(guān)心關(guān)愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關(guān)愛活動，每年至少免費為農(nóng)村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。在縣婦聯(lián)協(xié)調(diào)下，鄉(xiāng)黨委政府大力支持下，20xx年9月8日—9日廣安東方婦科醫(yī)院在鄉(xiāng)政府大院內(nèi)開展“母親健康快車下鄉(xiāng)”活動，20xx年3月6日廣安東方婦科醫(yī)院再次來我鄉(xiāng)為農(nóng)村留守婦女“兩癌”檢查、“母親健康快車”、“貧困母親醫(yī)療救助”等活動。其次，鄉(xiāng)婦聯(lián)通過社會各界力量開展捐資捐物、生產(chǎn)生活幫扶、維護權(quán)益等形式的“真情關(guān)愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產(chǎn)生活和學習中的實際困難，把社會的關(guān)愛和溫暖及時送到他們身邊。三是關(guān)注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質(zhì)，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調(diào)適需求。四是實施“回歸工程”。通過政府出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、降低小額貸款的門檻、舉辦招聘會、加大科技致富的培訓力度和調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，切實減少留守人員數(shù)量。
四、開展法制培訓活動，提高法律意識
切實維護廣大婦女的合法權(quán)益，提高全鄉(xiāng)婦女的法律素質(zhì)，增強他們知法、守法、用法的能力。邀請派出所、司法所長在鄉(xiāng)二樓會議室開設(shè)了法律維權(quán)知識培訓，內(nèi)容主要以《婦女權(quán)益保障法》、《勞動法》、《婚姻法》等為主要內(nèi)容。采取知識講座、現(xiàn)場咨詢、發(fā)放資料等各種形式宣傳男女平等、婦女維權(quán)渠道、家庭暴力的防止、計劃生育政策等方面的內(nèi)容。設(shè)立了婦女維權(quán)法律咨詢站，組織人員向過往群眾發(fā)放婦女權(quán)益保障法及勞動、就業(yè)、社會保障、反家庭暴力等方面保障婦女合法權(quán)益的宣傳資料。培養(yǎng)她們依法行使權(quán)利、履行義務和承擔責任的法治理念，引導她們理性地對待民主法治、自由平等、公平正義的訴求，倡導學法辯是非、知法明榮辱、用法止紛爭的社會氛圍，鼓勵指導婦女群眾合理反映自己的訴求，依法維護自身的合法權(quán)益，把維權(quán)與法律咨詢宣傳服務相結(jié)合，提高維權(quán)活動的社會影響力。
五、示范點的建設(shè)
五通塘村位于xx鄉(xiāng)的西北方向，留守婦女兒童較多，鄉(xiāng)把五通塘村作為試范點，五通塘村委提出四項措施開展關(guān)愛活動。
一是村兩委班子高度重視，深入調(diào)查走訪。為便于開展留守婦女兒童調(diào)查摸底工作，調(diào)查了解留守婦女生產(chǎn)、生活、心理、健康和留守兒童學習、成長、心理等方面的問題。根據(jù)調(diào)查、走訪、座談情況，制定《五通塘村關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案》。
二是開展調(diào)查統(tǒng)計，摸清留守婦女兒童底數(shù)。建立了留守婦女兒童情況臺帳和工作臺帳，了解留守婦女兒童狀況和困難，列出重點幫扶對象，以便及時為他們提供物質(zhì)和精神幫助。
三是開展結(jié)對幫扶活動，積極支持農(nóng)村留守婦女兒童發(fā)展。定期干部走訪、探望留守婦女，了解她們的困難和需求，為生產(chǎn)上存在特別困難的留守婦女家庭提供幫助。充分利用“婦女之家”和農(nóng)村遠程教育網(wǎng)定期組織留守婦女開展實用技術(shù)、法律知識、家庭教育、婦幼保健等知識培訓，切實提高其增收致富能力和綜合素質(zhì)。
四是開展志愿服務活動，關(guān)注留守婦女兒童身體健康。積極聯(lián)合民政等部門及社會愛心人士組建了以家庭教育、維權(quán)服務、心理咨詢等為一體的志愿服務隊伍，定期開展相關(guān)知識進村入校活動，豐富其精神文化生活，確保留守婦女兒童合法權(quán)益得到有效維護。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 28
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移，而眾多婦女兒童則留守農(nóng)村。我縣現(xiàn)有農(nóng)村留守婦女15203人，留守兒童6082人。為切實做好關(guān)愛留守人員工作，xx縣婦聯(lián)按照構(gòu)建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關(guān)愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構(gòu)建了服務農(nóng)村留守人群的工作體系。
一、完善機構(gòu)，加強領(lǐng)導
一是組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。為維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會，根據(jù)上級婦聯(lián)的文件精神要求，縣婦聯(lián)提出了開展“關(guān)愛農(nóng)村留守婦女兒童行動”，建設(shè)“留守兒童之家”、“婦女之家”，得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持。全縣建設(shè)了80余所留守兒童之家，覆蓋了留守兒童所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村小；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和各行政村社區(qū)建設(shè)“婦女之家”260余個。
二是“留守兒童之家”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關(guān)心和幫助下，組建了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員、村組干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫(yī)護人員、民政和公安人員為主的志愿者專業(yè)服務隊伍，以社會各界關(guān)心農(nóng)村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程教育站、家長學校通過網(wǎng)絡(luò)、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。如xx鄉(xiāng)xx村“xxx留守婦女兒童之家”，現(xiàn)有25名留守婦女，14名留守老人，29名留守兒童，留守兒童當中上中學的6人，上小學的14人，上幼兒園的3人，其他6個年齡小的在家里。古洲灣留守婦女兒童之家成立后，精挑細選出15名婦女同志成立了“巾幗志愿者隊伍”，組建了五個巾幗互助組：“治安巾幗互助組、環(huán)衛(wèi)巾幗互助組、維權(quán)巾幗互助組、生產(chǎn)巾幗互助組、文體巾幗互助組”。隊伍成立后，巾幗志愿者們農(nóng)忙時互幫互助，共話家長里短，互訴喜憂衷腸；農(nóng)閑時主動來到“留守婦女兒童之家”，對留守兒童進行學習輔導、生活交流、談心聊天等活動，積極投入并參與到關(guān)愛留守兒童的工作中來，充分發(fā)揮了婦女半邊天的作用，體現(xiàn)了新時期巾幗新風采！
三是依托婦女之家，深入開展文明創(chuàng)建活動。通過開展“五好文明家庭”、“學習型家庭”、“雙學雙比”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的文化、科技素質(zhì)。在節(jié)假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質(zhì)量。
四是縣婦兒工委建立了縣農(nóng)村留守流動兒童工作聯(lián)席會議制度，涉及留守流動兒童工作的教育、民政、勞動社保等10余個政府相關(guān)部門為成員單位，各成員單位對留守婦女兒童服務工作高度重視，將服務工作作為一項民心工程擺在重要議事日程，定期召開聯(lián)席會，對當前反應留守婦女兒童工作的意見和建議進行分析了解，積極為留守人員排憂解難，形成了長效工作機制。
二、搭建平臺，推進服務。
一是健全檔案，規(guī)范管理。各級婦聯(lián)充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網(wǎng)絡(luò)，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎(chǔ)情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務工農(nóng)民家庭情況檔案。
二是各級婦聯(lián)組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關(guān)部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯(lián)系農(nóng)業(yè)、勞動部門對留守人員進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和就業(yè)技能培訓；通過1+1結(jié)對幫扶、三下鄉(xiāng)等活動，機關(guān)干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；聯(lián)合社保部門舉辦農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、生態(tài)種植及創(chuàng)業(yè)項目推介會，為留守婦女搭建創(chuàng)業(yè)平臺；請婦幼保健院的醫(yī)生傳授婦幼保健常識，留守媽媽們在婦女之家能交流家庭教育心得；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權(quán)服務，對留守婦女兒童開展安全防范教育，進行心理情緒疏導，調(diào)適婚姻家庭關(guān)系，切實加強人文關(guān)懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。
三是廣泛宣傳，營造環(huán)境。婦聯(lián)通過送法下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在集市、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關(guān)愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關(guān)愛留守人員的良好社會環(huán)境。
四是教育部門依托家長學校，開展了心理健康教育、學習輔導、親情溝通、親子活動等服務。四是維護婦女兒童合法權(quán)益，利用12338婦女維權(quán)熱線，積極開展維權(quán)行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權(quán)案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權(quán)益。
三、豐富活動內(nèi)容，關(guān)愛留守人員
一是開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，縣婦聯(lián)把關(guān)心關(guān)愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關(guān)愛活動，每年至少免費為農(nóng)村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，縣婦聯(lián)通過社會各界力量開展捐資捐物、生產(chǎn)生活幫扶、維護權(quán)益等形式的“真情關(guān)愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產(chǎn)生活和學習中的實際困難，把社會的關(guān)愛和溫暖及時送到他們身邊，使所有留守貧困母親都能享有生存與發(fā)展權(quán)、接受教育權(quán)、生殖健康權(quán)。在六一節(jié)期間，縣婦聯(lián)領(lǐng)導到村小看望留守流動兒童，為他們送去了慰問金和書包。
二是為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，縣婦聯(lián)在各學校開展一系列家庭教育巡回演講活動，從根本上提高了監(jiān)護人的.監(jiān)護能力和水平。
三是關(guān)注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質(zhì)，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調(diào)適需求。
四是實施“回歸工程”。通過政府出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、降低小額貸款的門檻、舉辦大型招聘會、加大科技致富的培訓力度和調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)就業(yè)，切實減少留守人員數(shù)量。
我縣的關(guān)愛留守婦女兒童工作雖然做了一些事，但還存在諸多不足：經(jīng)費的欠缺導致扶貧幫困力度不夠、專業(yè)人員的心理疏導培訓工作還有待加強、留守人員的文化生活單一等。在今后的工作中縣婦聯(lián)將：承擔起自己的社會責任，發(fā)揮好自身的社會服務功能，整合社會資源，竭力為留守婦女兒童排憂解難，當好她們的娘家人。留守人員是當前的一個社會問題，需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 29
農(nóng)村留守婦女兒童問題是新農(nóng)村建設(shè)的突出難題，農(nóng)村留守婦女兒童的生產(chǎn)生活狀態(tài),不僅直接關(guān)系婦女兒童的發(fā)展和成長,還直接影響農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定。近年來，由于眾多青壯年勞動力外出打工，大量的留守婦女獨守家中，隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的步伐，這些留守婦女成為新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)的主要人員。為維護家庭穩(wěn)定和諧，區(qū)婦聯(lián)圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以聯(lián)系婦女此，我區(qū)婦聯(lián)十分重視農(nóng)村留守群體，把農(nóng)村留守婦女、兒童的生存、生活狀況作為一項重要工作來抓，積極開展農(nóng)村留守婦女互助組工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認識，充分認識做好農(nóng)村婦女兒童關(guān)愛工作的重大意義
結(jié)合實際、務求實效，以村“婦女之家”為依托，真心實意為農(nóng)村留守婦女兒童提供幫助和服務，組織開展科學講座、健康講座等活動，人性化關(guān)懷留守婦女生活；著力創(chuàng)新，拓展實施關(guān)愛行動的載體和平臺，把開展關(guān)愛行動與婦女小額擔保貼息貸款、農(nóng)村婦女“兩癌”檢查和救治救助等重點工作結(jié)合起來，幫助留守婦女兒童解決困難，讓她們充分感受政府的關(guān)心和溫暖。
二、找準切入點，大力推進留守婦女隊伍建設(shè)
按照“黨委重視、政府支持、婦聯(lián)引導、婦女參與、鎮(zhèn)村聯(lián)動”的方法，從留守婦女的實際需求出發(fā)，以就近就便、切合實際為原則，在農(nóng)村以社為單位建立起了留守婦女互助小組，每組吸納10-20名婦女參加，推選一名熱心能干、有文化的婦女作為組長，負責協(xié)調(diào)組內(nèi)事務。倡導“一人難，眾人幫”，創(chuàng)新了互助機制，減輕了留守婦女生產(chǎn)、生活壓力。目前，我區(qū)已建立留守婦女互助小組35個，惠及農(nóng)戶771戶，惠及人口達2615余人。
三、針對性做活服務和關(guān)愛行動
1、加強培訓，傾情關(guān)懷，努力改善留守婦女生活，為留守婦女撐起一片天
一是舉辦留守婦女技術(shù)培訓班，讓她們懂得更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，科學種田，科技致富，提高依靠科技增收致富的能力。區(qū)婦聯(lián)邀請農(nóng)技人員和科普專家，為留守婦女定期開展科技知識和實用技術(shù)培訓，主要內(nèi)容有蔬菜種植、鄉(xiāng)村旅游禮儀知識、科學種田等實用技術(shù)。通過培訓，留守婦女在有關(guān)部門的幫助走上致富創(chuàng)業(yè)之路。此外，組織留守婦女積極參與村容衛(wèi)生整治和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，植樹造林，美化家園，推動農(nóng)村生活環(huán)境和村容村貌的改善。
二是健康體檢，普及衛(wèi)生知識，提升留守婦女健康值普遍。婦聯(lián)聯(lián)合計生部門，每年組織育齡婦女開展生殖健康普查普治工作，今年為1450余名育齡婦女進行健康檢查，并對查出婦科病的婦女進行免費治療。
四、貼近關(guān)注點，積極推動留守婦女自身發(fā)展
1、引導留守婦女生產(chǎn)互助。引導留守婦女互助由小范圍的農(nóng)活互助發(fā)展到大規(guī)模的創(chuàng)業(yè)互助，使互助范圍不斷擴大，互助內(nèi)涵逐步延伸，從互幫農(nóng)活到互學養(yǎng)殖、互助經(jīng)商、互帶就業(yè)，增強了調(diào)整結(jié)構(gòu)、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的自信心。通過生產(chǎn)互助，最終引導和帶領(lǐng)留守婦女走出小家庭，進入社會大家庭，投身新農(nóng)村建設(shè)大潮中。
2、引導留守婦女精神互慰。時刻關(guān)注留守婦女的所思所盼，利用黨員遠程教育，發(fā)放資料、法制教育、健康講座等開展科技培訓、心理健康咨詢，發(fā)揮“婦女之家”的陣地作用，使之成為廣大農(nóng)村婦女值得信賴和擁護的“溫暖之家”，讓留守婦女由自卑、苦悶的“看家婦”，變成開朗、自信的新農(nóng)村“主力軍”。
3、引導留守婦女安全互幫。為弘揚農(nóng)村尊老、愛老、養(yǎng)老新風，促進家庭團結(jié)和睦，互助組組織留守婦女講述發(fā)生在自家、本村的美德故事，促進了家庭、鄰里的團結(jié)和睦。同時，加強維權(quán)機制建設(shè)，組建維權(quán)志愿小分隊，采取廣播宣講和進村入戶等方式，使留守婦女學法、懂法，增強依法維權(quán)的意識和能力。深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處、鄰里守望、電話呼應、禁毒禁賭等活動，促進農(nóng)村家庭的平安和睦。
4、在加快發(fā)展中著力支持扶助。一是在技術(shù)上“帶”。強化培訓，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。區(qū)婦聯(lián)積極組織婦女開展實用技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，將她們培養(yǎng)成有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型女農(nóng)民。二是在資金上“幫”。為幫助農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)，落實好婦女小額擔保貸款政策，努力在創(chuàng)業(yè)資金上給予幫助。三是在創(chuàng)業(yè)上“扶”。區(qū)婦聯(lián)引導留守婦女結(jié)合本地經(jīng)濟特色，選擇科技含量高、牽動力強、輻射面廣、投資少、見效快且適合農(nóng)村婦女發(fā)展的'項目，扶持農(nóng)村留守婦女增收致富。
5、在改善民生中著力辦好實事。鎮(zhèn)婦聯(lián)對農(nóng)村婦女的文化生活和硬件配套實施缺乏等現(xiàn)象，協(xié)調(diào)文化、體育等部門配備了娛樂、健身等器材，協(xié)調(diào)醫(yī)藥衛(wèi)生等部門免費為農(nóng)村留守婦女進行健康體檢，實施農(nóng)村婦女“兩癌”免費篩查項目。加大法律維權(quán)宣傳力度，對侵害農(nóng)村留守婦女的行為予以制止和打擊，努力為留守婦女創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
今后，我們將深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，圍繞“共促科學發(fā)展、共建和諧社會、共創(chuàng)美好生活”，以改革的精神、創(chuàng)新的勇氣、務實的作風，繼續(xù)實施關(guān)愛留守婦女，為家庭的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
留守婦女兒童幫扶總結(jié) 30
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移，而眾多婦女兒童則留守農(nóng)村。我鎮(zhèn)現(xiàn)有留守婦女和留守兒童眾多。為切實做好關(guān)愛留守人員工作，八都鎮(zhèn)團委按照構(gòu)建和諧社會的要求，立足婦聯(lián)職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關(guān)愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構(gòu)建了服務農(nóng)村留守人群的工作體系。
一、完善機構(gòu)，加強領(lǐng)導
一是組建“陽光家園”、“婦女之家”。為維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會，根據(jù)上級婦聯(lián)的文件精神要求，鎮(zhèn)婦聯(lián)提出了開展“關(guān)愛農(nóng)村留守婦女兒童行動”，建設(shè)“陽光家園”、 “婦女之家”，得到了黨委政府的高度重視和大力支持。全鎮(zhèn)大部分村都建設(shè)了“陽光家園”，覆蓋了留守兒童所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村小；同時在幾個村開展了“婦女之家”試點活動。
二是“陽光家園”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關(guān)心和幫助下，組建了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員、村組干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫(yī)護人員、民政和派出所人員為主的志愿者專業(yè)服務隊伍，以社會各界關(guān)心農(nóng)村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程站、家長學校通過網(wǎng)絡(luò)、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。
三是依托婦女之家，深入開展文明創(chuàng)建活動。
通過開展“五好文明家庭”、 “雙學雙比”、“愛心媽媽”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的文化、科技素質(zhì)。在節(jié)假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質(zhì)量。
二、搭建平臺，推進服務。
一是健全檔案，規(guī)范管理。充分利用節(jié)假日大批務工人員返鄉(xiāng)之際，依托健全的村級組織網(wǎng)絡(luò)，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯(lián)系方式等基礎(chǔ)情況，完善留守兒童資料。
二是組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關(guān)部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的'維權(quán)服務，對留守婦女兒童開展安全防范，進行心理情緒疏導，調(diào)適婚姻家庭關(guān)系，切實加強人文關(guān)懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。
三是廣泛宣傳，營造環(huán)境。團委通過送法下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在集市、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關(guān)愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關(guān)愛留守人員的良好社會環(huán)境。
四是教育部門依托家長學校，開展了心理健康、學習輔導、親情溝通、親子活動等服務。四是維護婦女兒童合法權(quán)益，我鎮(zhèn)綜治辦聯(lián)合司法所積極開展維權(quán)行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權(quán)案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權(quán)益。
三、豐富活動內(nèi)容，關(guān)愛留守人員
一是開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，鎮(zhèn)團委把關(guān)心關(guān)愛留守婦女工作放在首位，與鎮(zhèn)婦聯(lián)合作，采取各種方式開展各項關(guān)愛活動，每年至少免費為農(nóng)村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，通過維護權(quán)益等形式的“真情關(guān)愛留守家庭”活動，利用節(jié)日之際到村組、社區(qū)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產(chǎn)生活和學習中的實際困難，把社會的關(guān)愛和溫暖及時送到他們身邊。如六一兒童節(jié)聯(lián)系全鎮(zhèn)留守婦女和留守兒童共同開展“愛心媽媽”活動。
二是為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，鎮(zhèn)婦聯(lián)在各學校開展一系列宣傳教育活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。
三是關(guān)注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，提高了留守婦女的綜合素質(zhì)，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調(diào)適需求。
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