職場技能培訓(xùn)總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的職場技能培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家分享。

職場技能培訓(xùn)總結(jié)1

　　20xx年3月，任正非再次發(fā)表了題為《華為的冬天》的文章。在文章開頭，他便提出一個非常嚴(yán)肅而現(xiàn)實的問題：“公司所有員工是否考慮過，如果有一天，公司銷售額下滑、利潤下滑甚至破產(chǎn)，我們怎么辦？”簡短的幾句話，透射出一種強烈的危機意識。

　　日常工作中，任正非建議所有員工不但要警惕外部的競爭對手，同時也注意內(nèi)部的競爭者，倘若平時沒有強烈的比、學(xué)、趕、幫、超這種競爭意識及自我提升的實際舉措，那么，個人被他人趕超，直到被公司所淘汰，是早晚的事情。

　　對此，華為公司一直以來實行末位淘汰制。公司規(guī)定，只要是績效排在最后的5%，就可能受到公司的懲處，甚至直接被淘汰。

　　背后的蘊意深刻：適者生存，能者上，弱者下。

　　職場里能很好地生存下來，既要有人際關(guān)系上，一見高下的軟實力，更要有工作業(yè)績上，一決雌雄的硬實力。若想長久立于不敗之地，不做好平時的自我提升，干出響當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ鳂I(yè)績，于個人，于公司都是行不通的。

　　諾基亞，這家跨國公司曾一度占據(jù)手機市場80%以上的市場份額，成為世界上最大的手機生產(chǎn)制造商。在這種絕對的壟斷優(yōu)勢面前，諾基亞上至高管、下至普通員工，對自我提升變得麻木不仁，停止了技術(shù)層面的.進(jìn)一步自主研發(fā)，愈發(fā)固步自封起來。

　　結(jié)果，隨著觸屏技術(shù)的興起，iPhone手機的出現(xiàn)，短短幾年時間，諾基亞原有的優(yōu)勢便被消耗殆盡而慘遭淘汰，公司的多數(shù)員工不是面臨失業(yè)就是找不到好工作。

　　由此看來，職場要想生存得好，自我提升自然少不了。那么，該如何優(yōu)質(zhì)、高效地做好自我提升？一直致力于研究華為內(nèi)部創(chuàng)新和工作機制的資深高管培訓(xùn)師黃繼偉，在《華為工作法》這本書當(dāng)中，給出了10項具體策略，概括來講主要集中在如下4個方面：

　　1.保持學(xué)習(xí)

　　提及學(xué)習(xí)，不少職場人員在頭腦當(dāng)中都會形成兩種論調(diào)。一種是“裝飾論”，認(rèn)為學(xué)習(xí)無非就是獲得一紙文憑，放到簡歷當(dāng)中做背書，顯得很高大尚。另一種則是“無用論”，感覺所學(xué)知識現(xiàn)在用不上，將來也不一定能用上，相比之下，能力與經(jīng)驗更加重要。

　　實則不然，產(chǎn)生上述兩種論調(diào)的主要原因就在于未能嘗到學(xué)習(xí)知識所帶來的甜頭。真正的保持學(xué)習(xí)，并非是那種漫無邊際、學(xué)啥是啥；沒有目的，看啥是啥的近乎“佛系”的學(xué)習(xí)，而是帶有明顯功利性的，是以實用為落腳點的。

　　對于華為人而言，在學(xué)習(xí)知識過程中，應(yīng)有足夠的目的性和針對性。主要做到了3點：

　　首先，針對本職工作，強化專業(yè)。就是要圍繞提高工作處理能力，而進(jìn)行與之相關(guān)的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識要做到面面俱到很難且無必要，聚焦到自身本職工作領(lǐng)域，才容易起到立竿見影的效果。專業(yè)知識是否精湛，是員工學(xué)習(xí)成效的重要考量。

　　其次，針對對手差距，學(xué)到長處。知己知彼，百戰(zhàn)百勝。眼中始終盯著競爭對手的長處與優(yōu)勢，甘當(dāng)小學(xué)生，不帶成見，沒有傲慢地去學(xué)習(xí)人家過人的地方，在不斷地主動學(xué)習(xí)中縮小與對手之間的距離。

　　再次，針對薄弱環(huán)節(jié)，補齊短板。隨著華為公司向國際化邁進(jìn)，華為人，包括管理層均暴露出英語能力不過關(guān)的問題。在一次董事會上，任正非面對董事成員說：“將來董事會的官方語言是英語，我自己58歲還在學(xué)英語，你們這些常務(wù)副總裁就自己看著辦吧。”

　　聽完任總的一席話，其他人也都開始跟著學(xué)起了英語。

　　能力上的缺陷，好比蛇之“七寸”，熊之“鼻子”，是非常薄弱的環(huán)節(jié)。我們所說的“掉鏈子”，往往也都是在這樣的地方出現(xiàn)。只有主動發(fā)現(xiàn)，及時加以彌補，才會讓自己的工作處理，變得無懈可擊，獲得很強的職場生存能力。

　　2.善于發(fā)問

　　華為公司內(nèi)部有一條重要的生存法則，那就是“多問為什么”。鑒于每年新入職員工多，且培訓(xùn)時間較短，集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)的時間有限。若要學(xué)習(xí)了解更多東西，主動發(fā)問則成為員工，尤其是新員工提升自我的一條“捷徑”。

　　當(dāng)然，倘若需要通過發(fā)問來獲取新知，提升技能時，也是應(yīng)注意方法和場合，既不能隨便亂問，也不能什么都問，而是要把握住3條原則：

　　1.保持真誠。對于發(fā)問的內(nèi)容，應(yīng)是個人真心想知道的東西，絕不能將自己已經(jīng)知道的東西，有意地拿出來進(jìn)行提問，引人被請教人的反感。并且問過之后，還要及時加以整理記錄，不再反復(fù)地問同一個問題。

　　2.不恥下問。涉及到的請教對象，只要對方能夠為自己答疑解惑為準(zhǔn)即可。無論是上級、同事還是自己的下屬，都要放低姿態(tài)，虛心求教。

　　3.突出重點。發(fā)問時，不能事無巨細(xì)，事事皆問，而是重在尋求解決問題的一種方法或者方法論，至于其它一些細(xì)節(jié)、具體事項，則需要通過自己摸索與思考，舉一返三地加以解決。

　　除上述3條具體原則之外，對于發(fā)問的時機與場合，比如對方在開會，情緒不佳、下班回家等，同樣需要加以注意，以免給被求教之人帶來不必要的麻煩。

　　事實證明，多提問題，多向他人請教，能夠避開很多彎路，犯一些常規(guī)性的錯誤，有效彌補自身不足，加速個人工作技能與技巧提升。

　　3.注重做好

　　對于工作績效，任正非曾強調(diào)一個觀點，“我們從來不強調(diào)按工齡拿待遇”。這也就意味著，工齡的長短與待遇與高低不一定成正比。換句話說，工作做得多不能等同于工作做得好，相比較而言，工作做得好還要更勝一籌。

　　職場當(dāng)中，會經(jīng)常出現(xiàn)一種癥狀，即“忙碌綜合癥”，是指人們被重重工作、事務(wù)或者瑣事纏身而不能自拔的情形。

　　或許，你也會有類似的體會，只有工作忙起來，才能自身的重要性和“被需要”，刷到存在感。結(jié)果，整天忙忙碌碌，內(nèi)心想到休息，但真正開始休息，卻又閑不住。

　　體現(xiàn)在工作中，則是忙完這一項，再接著下一項，一天下來，都處于疲于應(yīng)付的狀態(tài)，活沒少干，但真正能拿得出手的像樣工作卻并不多。

　　華為人員在一段時期也曾一度出現(xiàn)過以重加班時間，輕加班效率的所謂“床墊文化”，但盛行不久，便被“聰明地工作”所代替，旨在通過重視工作方法的改進(jìn)、新技術(shù)新工具的應(yīng)用，以此來提升效率。集中體現(xiàn)在兩個方面：

　　在工作方法選擇上，他們通常會按照收集任務(wù)、整理任務(wù)、管理任務(wù)清單、回顧檢查與開始行動等5個步驟進(jìn)行，防止出現(xiàn)無謂的時間浪費。

　　在技術(shù)與工具運用上，他們則注重向高新科技要工作效率。比如，普及平板電腦辦公，員工在開會和做記錄時，要求攜帶平板電腦進(jìn)行記錄。員工在匯報工作、制訂工作計劃時，必須以郵件的方式進(jìn)行傳達(dá)等。

　　職場里，做得多并不意味著就會受到重視，做得好，做得精才是體現(xiàn)自己的真正價值。效率為王，優(yōu)質(zhì)至上。

　　4.日有所獲

　　心理學(xué)上有一個著名的公式：1的365次方等于1，1.01的365次方約等于37.8，而0.99的365次方約等于0.03。

　　這一公式給出的結(jié)論是：若一年的365天，每天都有0.01的進(jìn)步，全年下來便是37.8，而每天有0.01的退步，那么年底的工作量或價值只有平常的1/30。

　　顯然，進(jìn)步是驚人，退步也同樣嚇人，里面的奧妙就在于能否保持每天進(jìn)步一點點。如果，每天都能堅持進(jìn)步一點，那么最終會收獲更大的成功。

　　如何保持日有所獲，哪怕看起來有些微不足道？主要做到3點：

　　1.明確目標(biāo)。始終保持清晰而有力目標(biāo)做牽引，在一項工作上持續(xù)用力、獲得進(jìn)步并直至目標(biāo)實現(xiàn)。而不是今天做這件事，明天做這件事，后天就換成其他業(yè)務(wù)。

　　2.形成規(guī)劃。自身提升，并不是一種短期行為，需要的是日積月累，水滴石穿的韌勁兒，因而需要有一個較長的周期，通常是一個月、一個季度、一年或者幾年時間。

　　3.每天記錄。也就是要定期復(fù)盤，借助每天記錄得來的數(shù)據(jù)，形成的對比，了解進(jìn)度，從中找到改進(jìn)辦法的依據(jù)，加以超越，督促自己不斷進(jìn)步。

　　每天進(jìn)步一點點，堅持帶來大改變。職場上的自我提升，通常都不會呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的形式出現(xiàn)，更多的還是悄悄地進(jìn)行，然后驚艷所有人。

　　《華為工作法》一書，每一章節(jié)開頭均由任正非內(nèi)部演講提及的重要觀點、深刻認(rèn)知與經(jīng)驗總結(jié)為指引，采取觀點輸出、案例解析與歸納總結(jié)相結(jié)的方式，對華為公司25年來，在目標(biāo)管理、工作執(zhí)行、工作原則、工作修為等諸多方面形成的核心驗經(jīng)與方法，逐一加以講解。

　　個人如遇工作挫折，時常翻看此書，當(dāng)成工具書查閱，總能從中找到破解職場問題的啟示與方法。

　　身處職場，倘若你對當(dāng)下工作，明顯感到心有余而力不足，開展工作缺方法，沒抓手。身為職場小白，不知如何發(fā)力。而已是職場老手，卻一直處于工作“吃老本”狀態(tài)，不知如何提升自我，或者看到別人加速成長，個人卻總在彷徨。讀罷此書及系列叢書，會有一種豁然開朗的感覺。

職場技能培訓(xùn)總結(jié)2

　　就業(yè)是最大的民生，就業(yè)穩(wěn)，社會穩(wěn)，國就富，民即強！

　　“20xx麥肯錫發(fā)布了一個報告，我國有數(shù)百萬的勞動者急需學(xué)習(xí)新的技能，高技術(shù)技能人才需求上升51%，有2.2億的勞動者可能會變換職業(yè)�！北本┙炭圃貉芯繂T王春燕列舉的數(shù)據(jù)也印證了這一觀點，她指出，由于科技的快速迭代發(fā)展，一些崗位會逐漸消失或減少，同時會產(chǎn)生一些新職業(yè)，原來的一些崗位和職業(yè)內(nèi)容也會發(fā)生很大變化，如智能化生產(chǎn)制造業(yè)等，因此我們必須認(rèn)識碳中和、新基建、數(shù)字經(jīng)濟、科技進(jìn)步帶來的變化，通過識變、應(yīng)變和求變，增強職業(yè)教育的適應(yīng)性。

　　關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的目的黃炎培先生早有論述與總結(jié)，它的總結(jié)對現(xiàn)代的職業(yè)教育仍有重要指導(dǎo)性，也可以說仍然是正確的`，我們的培養(yǎng)是為未來的發(fā)展而準(zhǔn)備的，這就是告訴我們職業(yè)教育開辦專業(yè)是要有一定的前瞻性，是社會需要什么人才，未來生產(chǎn)，管理，服務(wù)等發(fā)展的趨勢是什么，就研究什么專業(yè)，就開設(shè)什么專業(yè)，數(shù)字化時代對該類專業(yè)人才的需求是迫切的。

　　1十Ⅹ的1就是企業(yè)，行業(yè)，不同的對用人知識，技能，素養(yǎng)等方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，Ⅹ就是多個職業(yè)，為適應(yīng)未來的發(fā)展需求，實現(xiàn)人人出彩，人人皆可成才，促進(jìn)就業(yè)，奉獻(xiàn)社會之目標(biāo)就要按照標(biāo)準(zhǔn)去研發(fā)多個職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出高素質(zhì)多技能人才！

　　一一沈永