學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 1
為期七天的學(xué)農(nóng)生活結(jié)束，我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農(nóng)業(yè)知識(shí)，更在這難得的體驗(yàn)中提升了自己素質(zhì)�？鞓�(lè)、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拔草、鋤草、犁地、翻土等農(nóng)業(yè)技能。每次下田勞動(dòng)，同學(xué)們都卯足了勁，展現(xiàn)著前所未有的激情與熱情。這期間，盡管一些同學(xué)磨出了水泡，但都沒(méi)有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學(xué)們都樂(lè)在其中。
值得一提的還有拔河比賽，各班同學(xué)擠出一切時(shí)間加緊練習(xí)。比賽時(shí)，場(chǎng)下同學(xué)奮力加油吶喊，場(chǎng)上同學(xué)更是全力以赴，為班爭(zhēng)光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的.凝聚力不容小覷。
除了體驗(yàn)下田勞動(dòng)，班級(jí)比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來(lái)了一次零距離接觸。有的同學(xué)負(fù)責(zé)撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅(jiān)守崗位。有的同學(xué)不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間，迅速無(wú)比。還有同學(xué)掌勺料理，有模有樣。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當(dāng)大家圍坐一桌、大快朵頤時(shí)，每個(gè)人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會(huì)到了父母的不易。
七天里，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦與疲憊，體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農(nóng)民和父母的辛勞。我們?cè)谄D苦中體味著歡愉，在付出中體驗(yàn)著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團(tuán)結(jié)與拼搏，學(xué)會(huì)了欣賞與友愛(ài)。
逝去的學(xué)農(nóng)時(shí)光，將會(huì)成為我們記憶中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。相信帶著學(xué)農(nóng)中所煥發(fā)出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培養(yǎng)出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自己的精神，我們必將百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng)造附中新的輝煌！
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 2
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼間學(xué)農(nóng)便步入了尾聲。
短短的四天學(xué)農(nóng)，使我在這短暫的日子里觸到了許多新鮮的嘗試。
第一天，我們?cè)诩t薯地上忙活了整整一下午，學(xué)會(huì)了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個(gè)都被飛揚(yáng)起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂(lè)在其中。偶爾，會(huì)有同學(xué)在泥土中挖到一條蚯蚓，便會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動(dòng)地?fù)炱鹚吒叩孟蛞慌缘酿B(yǎng)雞的地方拋去，然后看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)后不自覺(jué)地微笑。甚至，有那么一段時(shí)間中，讓我們看到了在城市中無(wú)法看到的場(chǎng)景——斗雞。我相信這些記憶即使到以后會(huì)變得模糊，但它依然會(huì)在我們的心中留下抹不去的印記。
第二天，我們來(lái)到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡(jiǎn)單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找著那一朵朵促成團(tuán)的棉花，然后把它們摘下。雖然后來(lái)下了一場(chǎng)雨，我們只得快速返回，但這并不影響我們對(duì)學(xué)農(nóng)的信心。下午，由于下雨我們只得在室內(nèi)設(shè)計(jì)“水果拼盤(pán)”，因材料和技術(shù)有限，我們做出的拼盤(pán)并非十分美觀(guān)，但同學(xué)們的奇思妙想還是感染了大家，每個(gè)人都認(rèn)真傾聽(tīng)著臺(tái)上的人解釋著他們?cè)O(shè)計(jì)的`拼盤(pán)的獨(dú)特意味。
第三天，上午，我們進(jìn)行了野炊。我們一個(gè)班分成三組，每個(gè)組分別進(jìn)行分工合作，先選了三名女
生洗菜、切菜、淘米，一切準(zhǔn)備就緒后我們便來(lái)到了一片小山坡上，迎著風(fēng)開(kāi)始擺灶臺(tái)，準(zhǔn)備柴火。當(dāng)看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中彌漫出飯的芳香時(shí)，我們都迫不及待的想要打開(kāi)鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，但一想起教官說(shuō)的話(huà)“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會(huì)影響飯的美味”時(shí)，我們都默默地忍住了內(nèi)心的躁動(dòng)和好奇。等到十五分鐘過(guò)后，大家都猶如一只只餓狼，前仆后繼地拿著碗去盛飯，吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因?yàn)轱堄卸嗪贸�，而是因�(yàn)檫@是屬于我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，是一種幸福，也是一種滿(mǎn)足。中午我們比往常要早到食堂，看著一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽(tīng)著教官的指令一出，便迅速地開(kāi)始包了起來(lái)，于是成為了第一個(gè)包完的，我們的桌長(zhǎng)便捧著一大盤(pán)餛飩?cè)ハ铝恕?/p>
第四天，也是學(xué)農(nóng)的最后一天，我們?cè)缭绲乇阏砗昧诵欣睢Ｉ衔�，我們�(nèi)⒂^(guān)了上海地質(zhì)博物館作為學(xué)農(nóng)的最后一個(gè)項(xiàng)目。
現(xiàn)在，學(xué)農(nóng)已經(jīng)正式結(jié)束，雖然那里的條件并不如家中那么舒適，但是它帶給我們的快樂(lè)與溫暖相當(dāng)于一個(gè)家。離開(kāi)了凌空，我們便告別了那天空中時(shí)時(shí)飄蕩著的飛機(jī)聲與凌晨便呼喚著我們起床的雞鳴；離開(kāi)了凌空，我們便告別了那萬(wàn)年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的洗潔精的味道；離開(kāi)了凌空，我們便告別了那簡(jiǎn)陋卻溫暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風(fēng)的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門(mén)；離開(kāi)了凌空，我們便也告別了那一張張可愛(ài)的、親切的臉，那些愛(ài)我們的教官。
短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往后的日子里這都將會(huì)是一份值得珍藏的美好記憶……
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 3
20xx年溫州市農(nóng)村教師“領(lǐng)雁工程”初中英語(yǔ)班培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲頗豐，現(xiàn)歸納如下：
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，許多專(zhuān)家給我們開(kāi)了很多精彩的講座，使我受益匪淺。如：周平珊老師的《教育的信仰》，以前自己對(duì)教師的這一職業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得地位低又沒(méi)有前途，聽(tīng)了講座后，對(duì)其中的幸福感和成就感有了進(jìn)一步的了解和欣賞，決心一生從事教育事業(yè)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和知識(shí)水平，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大潮中保持那份純真和清貧；方海東老師的《向青草更深處漫溯》講座，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提出了許多有益的嘗試，要求教師不斷反思自己的實(shí)踐過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)、內(nèi)化、創(chuàng)新，有成功才會(huì)有自信，提出每天四個(gè)“一”工程，即每天上好一節(jié)課，每天和一個(gè)孩子談話(huà)，每天讀一萬(wàn)字以上的書(shū)，每天寫(xiě)一篇1000字以上的讀書(shū)筆記。陳丹萍老師的《走進(jìn)教學(xué)研究的新殿堂》，對(duì)我們平時(shí)說(shuō)課中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，指出說(shuō)課體現(xiàn)一個(gè)美：語(yǔ)言美、情感美、板書(shū)美、教態(tài)美，沒(méi)有強(qiáng)烈的情感，不可能把課說(shuō)成功；毛華配老師的《中小學(xué)生心里問(wèn)題對(duì)策》講座，直視當(dāng)代中學(xué)生的心里健康問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)問(wèn)題、情緒問(wèn)題、人際交往、人格問(wèn)題、性心里、行為問(wèn)題等。一一進(jìn)行指出并給出解決問(wèn)題的對(duì)策，聽(tīng)后豁然開(kāi)朗。
二、實(shí)踐學(xué)校充實(shí)而有意義
在XX一中的.6周學(xué)習(xí)，過(guò)的很充實(shí)而滿(mǎn)足。周雪紅是我的導(dǎo)師，她是英語(yǔ)組長(zhǎng)，上課親切、自然，課件制作美觀(guān)清晰，流程設(shè)置完。，教學(xué)目標(biāo)非常到位。我上了幾節(jié)課，每節(jié)課她都認(rèn)真地去聽(tīng)，聽(tīng)完之后及時(shí)與我進(jìn)行探討，交流最佳教學(xué)方法：。方的。，我感覺(jué)一次一次的修改，自己的教學(xué)水平也在一天一天的提高。我除了聽(tīng)導(dǎo)師的課之外，還去聽(tīng)其他學(xué)員或她們導(dǎo)師的課，學(xué)習(xí)不同老師之間的閃光點(diǎn)，自己還積極去參加該校的教科研活動(dòng)，時(shí)刻努力提高自己。
三、對(duì)教育的理解和反思
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征是：
�。�1）學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，。用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
�。�3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜纾囵B(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 4
為期三天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)結(jié)束了，習(xí)慣了集體生活的我們忽然感到有些不舍。學(xué)農(nóng)生活雖然很辛苦，但我們卻很快樂(lè)。我在其中學(xué)到了很多，更多的，是享受這學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我們這些從小就在城市里長(zhǎng)大的孩子，從未吃過(guò)苦、受過(guò)累，因此很難理解農(nóng)民們的辛苦生活，這一次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我們改變了對(duì)農(nóng)民的看法，增加了對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，也讓我們開(kāi)始更加地尊敬他們。
去農(nóng)民家中的訪(fǎng)談讓我了解到了農(nóng)民們自古以來(lái)的艱辛生活，如今城市越來(lái)越現(xiàn)代化，而他們卻仍然在田地里忙著，僅僅為了生存，命運(yùn)好似向來(lái)對(duì)他們不公，不論社會(huì)怎樣發(fā)展，也無(wú)論他們有多么努力，農(nóng)民的社會(huì)地位卻永遠(yuǎn)比城里人低，這是中國(guó)社會(huì)的悲哀。
了解了農(nóng)民的艱辛生活，我們就進(jìn)行了實(shí)地操作，親身體驗(yàn)了干農(nóng)活的勞累與農(nóng)民不會(huì)有的快樂(lè)。拔菜苗、犁地、種菜、挖紅薯、做草編、鋤草？種種農(nóng)活讓我們苦不堪言。想想真正的農(nóng)民們，他們每天都要干一整天的農(nóng)活，相比我們而言，我們的工作要輕松許多，因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)還肩負(fù)著生存的壓力。我們的動(dòng)作都是那么笨拙，每個(gè)人都戴著沙手套干活，卻依然堅(jiān)持不了多久，累得腰酸背痛，不想再干下去。我們這些整日埋在作業(yè)堆里的學(xué)生，怎么可能真正理解農(nóng)民生活的艱辛呢？我們?nèi)缃衲茏龅?，只有尊重他們，理解他們，努力學(xué)習(xí)，以后為農(nóng)民的生活水平提高做出貢獻(xiàn)。
辛苦之中，我們也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)。挖紅薯時(shí)，每個(gè)小組一起活動(dòng)，每個(gè)人都揮著鋤頭挖地，中途未曾停歇過(guò)，最后，我們班挖出的紅薯最多、最大，這就是團(tuán)結(jié)的力量。挖紅薯挖得最多、最大的同學(xué)被戲稱(chēng)為“地瓜仙子”，我們都體驗(yàn)到了收獲的喜悅。
最后一天，很多同學(xué)都腰酸背痛，我也不例外，甚至有的同學(xué)手上還磨出了水泡，我不禁想起農(nóng)民伯伯們每天繁重的工作，比起他們，我們受這點(diǎn)苦又能算得了什么呢？
這次的學(xué)農(nóng)生活讓我學(xué)到了很多，也了解了很多，我的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感也在這次的活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，我不禁為我班感到驕傲。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我感受到了朋友間的友誼，收獲了快樂(lè)，相信這會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 5
學(xué)農(nóng)六天來(lái)，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，得到莘莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；得到學(xué)農(nóng)基地的校長(zhǎng)和老師們的大力支持和悉心指導(dǎo)；得到我們自己班主任的無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，我相信同學(xué)們?cè)谶@六天學(xué)農(nóng)生涯中受益匪淺：這里有我們的歡聲笑語(yǔ)；這里有我們的勞動(dòng)杰作；這里也有我們成長(zhǎng)所要面對(duì)的挫折和困惑。在此，我僅代表莘莊中學(xué)向?qū)W農(nóng)基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師們及后勤工作人員表示深深謝意！感謝你們的大力支持和悉心指導(dǎo)！也代表高二的老師對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)們表示感謝，感謝你們六天里的優(yōu)良表現(xiàn)、你們用實(shí)際行動(dòng)在證明你們?yōu)檩非f中學(xué)在增光添彩，感謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們。下面我想從四個(gè)方面簡(jiǎn)單總結(jié)我們的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作、準(zhǔn)備工作細(xì)致全面。
出發(fā)前，王建定校長(zhǎng)就學(xué)農(nóng)工作如何學(xué)有所得、如何繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校一貫的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)校行政會(huì)議上作了全面的布置，政教主任蘇偉群老師組織班主任和有關(guān)人員連開(kāi)了兩次學(xué)農(nóng)籌備會(huì)議，作了細(xì)致的安排，對(duì)我們?nèi)绾胃愫脤W(xué)農(nóng)活動(dòng)，如何把學(xué)農(nóng)工作上升到提升我們綜合素質(zhì)的平臺(tái)上，作了詳細(xì)的指導(dǎo)和安排。在我們學(xué)農(nóng)期間，王建校長(zhǎng)三次來(lái)基地視察，關(guān)心我們的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活情況，政教主任蘇偉群老師和團(tuán)委劉坤老師輪流陪同大家，盡可能為大家排憂(yōu)解難。我們的.目標(biāo)不僅僅是學(xué)點(diǎn)農(nóng)業(yè)知識(shí)，參加一點(diǎn)勞動(dòng)，更重要的是利用學(xué)農(nóng)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)生活，讓我們學(xué)會(huì)自主管理、主動(dòng)發(fā)展；學(xué)會(huì)生活；全方位鍛煉自己。中國(guó)處在高速發(fā)展的快車(chē)道上，知識(shí)更新更快，我們所要面對(duì)的、將要承受壓力將更大。若我們能通過(guò)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，豐富我們的生活閱歷，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困境和逆境，學(xué)會(huì)處理自己面對(duì)的新問(wèn)題，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成良好的工作觀(guān)、生活觀(guān)和行為規(guī)范，我們的任務(wù)就圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)在回頭想想，我們目標(biāo)達(dá)到了嗎？我相信：大家一定會(huì)有一個(gè)肯定的答案。
2．同學(xué)們表現(xiàn)出色，得到各方好評(píng)
這次學(xué)農(nóng)，各方面的準(zhǔn)備工作都比較充分，思想動(dòng)員到位，同學(xué)們的積極性很高，學(xué)農(nóng)活動(dòng)收到了很好的效果。
�。�1）這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，同學(xué)們能?chē)?yán)格要求自己，表現(xiàn)出了良好的組織紀(jì)律性，切實(shí)做到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
�。�2）這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，展現(xiàn)出良好的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)。每次勞動(dòng)，不管是攝錄像、陶藝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝還是田間鋤地翻土等，都能一絲不茍完成，累了休息一下繼續(xù)做，感冒、受傷了也從不輕言退出，把學(xué)農(nóng)當(dāng)作一種樂(lè)
趣，苦中求樂(lè)，把學(xué)農(nóng)當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)，用以磨練自己。顯示了同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
�。�3）同學(xué)們展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，得到學(xué)農(nóng)基地老師的好評(píng)：同學(xué)們守紀(jì)律、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、責(zé)任性強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
�。�4）在學(xué)農(nóng)中，我們相處融洽、互幫互助，在我們中間涌現(xiàn)出很多好人好事，高二（1）班一位同學(xué)扭傷了腳，大家一起幫；高二（4）班一位同學(xué)胃疼，但依然堅(jiān)持等。
�。�5）同學(xué)們堅(jiān)持白天勞動(dòng)，晚上靜心學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備班班有歌聲比賽。盡管這次學(xué)農(nóng)放在月考剛結(jié)束時(shí)進(jìn)行，但同學(xué)們沒(méi)有忘記學(xué)科學(xué)習(xí)，抓時(shí)間學(xué)習(xí)，其間，做了一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷、一張英語(yǔ)卷，很多同學(xué)晚上不時(shí)拿出筆記本在復(fù)習(xí)。學(xué)農(nóng)期間，還要舉行班班有歌聲預(yù)賽高二年級(jí)比賽，為唱出高二年級(jí)的水平，為唱出各個(gè)班級(jí)的風(fēng)格，各班充分利用時(shí)間積極準(zhǔn)備，沒(méi)地方，大家協(xié)商輪流訓(xùn)練，收到良好的效果，也增進(jìn)了各個(gè)班級(jí)的友誼。
3．重視每天的小結(jié)，班主任及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
每天的小結(jié)有大有小，有年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié)，有班主任小結(jié)。形式上有全級(jí)組，也有以班級(jí)為單位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。把當(dāng)天學(xué)生在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活等等方面的良好表現(xiàn)和有待改進(jìn)的地方，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)好的，督促改正不足。每天早晨早操時(shí)，全年級(jí)點(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)上一天展現(xiàn)出來(lái)的好的方面，總結(jié)不足，預(yù)防可能要發(fā)生的不好的事情。
4．嚴(yán)格管理是搞好學(xué)農(nóng)的關(guān)鍵保障。
全體管理老師，包括基地的老師、后勤工作人員、我們的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師等，都一絲不茍地履行管理的責(zé)任。每人分工明確，到位，各司其職，各司其責(zé)。老師都通過(guò)嚴(yán)格的管理，嚴(yán)寬有度的工作方法，享受著學(xué)農(nóng)工作成功的樂(lè)趣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的微小思想變化及思想波動(dòng)，都及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持耐心細(xì)致的工作方法，通過(guò)坦誠(chéng)，真心實(shí)意，讓學(xué)生理解管理的嚴(yán)肅性，努力做好自己的事情。
當(dāng)然，在學(xué)農(nóng)勞動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。作為老師，我在組織活動(dòng)時(shí)，考慮問(wèn)題需要更細(xì)致、周到；對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，個(gè)別同學(xué)就餐不珍惜糧食，基地籃球場(chǎng)的一個(gè)球筐被我們某一男生拉斷，如何處理個(gè)人與班級(jí)、班級(jí)與年級(jí)的關(guān)系，我們也需要共同進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，成績(jī)優(yōu)秀。我們學(xué)生將會(huì)帶著各種不同的感受，相同的教育效果，思想很大的收獲離開(kāi)學(xué)農(nóng)基地，帶著這些收獲和形成的良好習(xí)慣，走向人生，走向成功。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 6
五天時(shí)光飄轉(zhuǎn)悠悠，每一個(gè)美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫(huà)卷。
印象農(nóng)家
小雨絮絮而落，雖黑云壓住旭日，但仍抑制不住我們滿(mǎn)心的激動(dòng)。踏著泥濘雨潤(rùn)的蹊徑，望著黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語(yǔ)，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時(shí)時(shí)舞秀，對(duì)于每一雙明眸來(lái)說(shuō)，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。
野外拓展
拓展運(yùn)動(dòng)令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳，離碧水一線(xiàn)相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板，將其拉緊，我的身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開(kāi)始怒吼，迫不及待地舔著沾滿(mǎn)鮮血的嘴唇。秋千開(kāi)始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個(gè)秋千上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔里回蕩……
瘋狂野炊
烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮青天白日。大家在一旁，喂給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風(fēng)輕拂身后的園林，日影漸短，終于掀開(kāi)了那生銹的鍋蓋，與熱氣交貫著。我們剝開(kāi)那土黃的番薯皮，露出那金黃泛紅的'番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人贊嘆不已。它用多彩的色調(diào)給學(xué)農(nóng)生活平添秋色，使我們臉上掛著峽谷似的微笑。
除草施肥
“鋤禾日當(dāng)午�！逼G陽(yáng)望穿浮云，拉滿(mǎn)月，射光箭。我們雙手抓著野草，將其連根拔起，怕“春風(fēng)吹又生�！币话岩话训牟荨皯�(zhàn)死沙場(chǎng)”，大有“橫尸遍野”之意。我的挑戰(zhàn)又起狂瀾，挖土使命背負(fù)身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經(jīng)般突起。然后，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹(shù)容光煥發(fā)。汗水又灑滿(mǎn)了流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
聯(lián)歡盛日
每一把汗，都揮灑著辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂(lè)，但學(xué)農(nóng)，在最美的季節(jié)留下小學(xué)最美好的剪影。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 7
為期五天的學(xué)農(nóng)結(jié)束了，真心覺(jué)得光陰似箭，總以為很難熬，會(huì)度日如年，卻意外收獲了許多難忘的回憶。
剛開(kāi)始把學(xué)農(nóng)活動(dòng)想得十分美好，以為就是玩一玩就過(guò)去了，在田間勞作什么的也只是流于表面形式，走個(gè)過(guò)場(chǎng)。孰知，第一天就給了我個(gè)下馬威。
體會(huì)在烈日的暴曬下，我們被告知要徒手拔掉田里的雜草，一眼望過(guò)去，哪有什么桑葉，好像種的全是雜草一般、雜草上長(zhǎng)著不同的'鋸齒狀的邊緣，一不當(dāng)心就會(huì)被拉個(gè)小口子，口子雖小，可被葉片劃傷的次數(shù)多了，倒也火辣辣得疼。最主要的是地里被莊稼人施了肥，味道自然是“飄香四溢”，割草時(shí)手還會(huì)一不小心帶上一點(diǎn)“自然肥料”，我們這些從小沒(méi)接觸過(guò)農(nóng)活，嬌生慣養(yǎng)的娃娃們自然是大呼“太惡心”“受不了”。這兩個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直過(guò)得比兩年還要漫長(zhǎng)。
晚上回到宿舍，布滿(mǎn)傷口的手上火辣辣地疼，臉也被正午毒辣的太陽(yáng)曬傷，又紅又腫，我鼻子有點(diǎn)酸酸的，好想好想回家，眼淚滴答滴答地落下來(lái)，哭完后自己舒服多了，心想：這才第一天我就這樣了，剩下的四天日子可怎么辦!為這么點(diǎn)傷就被打倒，這也太不像我的風(fēng)格了!“明天開(kāi)始要振作，要加油!”我這么對(duì)自己說(shuō)。
第二天開(kāi)始，上午釣龍蝦，下午農(nóng)家樂(lè)，我很努力地去融入這個(gè)活動(dòng)，雖然說(shuō)最后我一只龍蝦都沒(méi)釣上來(lái)!當(dāng)然，這還是很遺憾的。下午的農(nóng)家樂(lè)我過(guò)得非常愉快，雖然我廚藝一點(diǎn)都不精湛，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能做點(diǎn)家常菜，但是看到跟我一隊(duì)的同學(xué)吃的那么香，自己也高興，就不知不久多添了幾碗飯，吃的最多的一次，回去時(shí)差點(diǎn)走不動(dòng)路，讓同學(xué)抬著回去……雖說(shuō)我對(duì)我廚藝并不滿(mǎn)意，但是那種被被人肯定的感覺(jué)真是太好了，以至于讓我現(xiàn)在對(duì)做菜從滿(mǎn)了興趣。
接下來(lái)的幾天，有苦也有累，好在我努力堅(jiān)持了下來(lái)，并且習(xí)慣了每天的作息，甚至有點(diǎn)喜歡這里了。當(dāng)我十分適應(yīng)這里生活的時(shí)候，當(dāng)初被我抱怨的學(xué)農(nóng)竟然結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，或許最不舍的是這次活動(dòng)培養(yǎng)了我獨(dú)立吃苦耐勞的性格，至少不會(huì)像之前那樣有“公主病”了，我覺(jué)得這比之前的軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，更能鍛煉人的意志。
再見(jiàn)，五厙基地，再見(jiàn)，五天的學(xué)農(nóng)生活。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 8
時(shí)光如白駒過(guò)隙，為期五天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了！在我們十幾年的學(xué)生生涯中，這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)成為我腦海里最深刻的印痕之一，在我的人生樂(lè)章中增添了一段新的旋律！
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無(wú)法想象的。縱使我們已經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無(wú)頭緒，毫無(wú)章法，但隨著時(shí)光的流逝，我們?cè)俅伍_(kāi)始適應(yīng)，開(kāi)始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng)同軍訓(xùn)一樣帶給我們的最大收獲——獨(dú)立、自主。
學(xué)農(nóng)就是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)自給自足的過(guò)程，我們學(xué)會(huì)自己照顧自己，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們正慢慢獨(dú)立，自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，雖然烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒(méi)有阻擋同學(xué)們的熱情，我們?cè)诨亟坦賯兊膸ьI(lǐng)下用心地參加勞動(dòng)，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過(guò)頭來(lái)再回想?yún)s發(fā)現(xiàn)這些艱苦的勞作讓我們天天充實(shí)而快樂(lè)。每一天帶著一身一腳的泥，帶著風(fēng)塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。
學(xué)農(nóng)還為我們帶給一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會(huì)到群眾的含義與好處。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量。群眾的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的。
除草時(shí)，我們賣(mài)力苦干自己的那一畝四方田，干完后顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學(xué)除草的行動(dòng)中；鋤地播種玉米時(shí)，男女分工明確，不一會(huì)便完成了任務(wù)，大家興沖沖地走到門(mén)口的竹椅旁休息；釣龍蝦時(shí)，我們更是團(tuán)結(jié)有序，一些人負(fù)責(zé)垂釣，一些人負(fù)責(zé)再釣上時(shí)在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們因此也越挫越勇，收獲頗多；最后一天上午的勞動(dòng)競(jìng)技更是展現(xiàn)了我們班同學(xué)的用心、團(tuán)結(jié)，一個(gè)個(gè)參賽的同學(xué)都為了群眾榮譽(yù)而奮力拼搏，即使沒(méi)有取得較好的成績(jī)，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收獲。當(dāng)然，5天的學(xué)農(nóng)中同學(xué)間也不免會(huì)有一些小摩擦，但很快就過(guò)去了，這更彰顯了我們之間的友愛(ài)互助。
學(xué)農(nóng)是一次艱辛的磨練，是一次全新的'體驗(yàn)，這是一次充實(shí)多彩的群眾生活，這更是一次提高個(gè)人品質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)——有淚水，有歡笑，有挫折，有成就，有害怕，有勇敢，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學(xué)農(nóng)生活，因?yàn)槲覀儚闹畜w會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長(zhǎng)久回味的回憶，再望一眼，說(shuō)聲再見(jiàn)，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一齊歡笑的一幕幕是永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹滅的。
難忘學(xué)農(nóng)，讓我們的人生日記又添了精彩的一頁(yè)。感謝教官，雖說(shuō)你常常讓我們罰跑，但我們不記對(duì)你的怨恨，你是想讓我們嚴(yán)格要求自己，做得更好。感謝教官，你生病卻一向堅(jiān)持同我們一齊站在烈日下，你的堅(jiān)持讓人動(dòng)容。
這次學(xué)農(nóng)鍛煉了我們的身體，洗凈來(lái)我們身上的城市的喧囂，洗凈了我們靈魂中的驕奢�？傊@次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我再一次受益匪淺。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 9
為期五天的學(xué)農(nóng)生活如白駒過(guò)隙般從指縫間溜走，回首過(guò)去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿(mǎn)意義的，在以后的生活中，這五天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活，永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
還記得初到長(zhǎng)興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽(tīng)完基地師傅的指導(dǎo)，我們分工合作，拿起剪刀走進(jìn)橘林開(kāi)始了摘橘子。開(kāi)始，我們面對(duì)這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個(gè)是好，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，摘橘子可真是個(gè)技術(shù)活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節(jié)省時(shí)間又能保證質(zhì)量。在勞動(dòng)中，我們也深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任務(wù)。
當(dāng)然學(xué)農(nóng)的生活并不是只有摘橘子這一個(gè)單調(diào)活動(dòng)，依然是學(xué)農(nóng)的第三天的晚上，依然有同學(xué)過(guò)生日，我知道這是老師們來(lái)之前就策劃好的`，為的是給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學(xué)農(nóng)的那個(gè)夜晚，天空中群星閃耀，灑下細(xì)密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一群少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年有余了，如今在長(zhǎng)興島學(xué)農(nóng)的我也已年過(guò)十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的夜晚之于我只有一次，而身邊的人也不再是一年前的那些，但是這樣的感動(dòng)卻在我心中永遠(yuǎn)的生根發(fā)芽，每當(dāng)我抬起頭來(lái)仰望星空的時(shí)候，我總是能夠回憶起進(jìn)入向東中學(xué)的這兩年多的日子，也許我也曾抱怨過(guò)，傷心過(guò)，但是就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中卻藏著那么那么那么多的美好。
很多人都問(wèn)我，為什么會(huì)選擇第二次來(lái)學(xué)農(nóng)，我想現(xiàn)在我可以交出我的答案：因?yàn)槭菍W(xué)農(nóng)教會(huì)我的成長(zhǎng)，是學(xué)農(nóng)帶給我的友情，是學(xué)農(nóng)給過(guò)我的感動(dòng)，是學(xué)農(nóng)讓我知道老師們對(duì)我的關(guān)心，讓我知道很多很多平日學(xué)校里永遠(yuǎn)都不會(huì)學(xué)到的東西。就像這次學(xué)農(nóng)，讓我學(xué)會(huì)的是團(tuán)結(jié)，在勞動(dòng)的時(shí)候顧胖和老大來(lái)來(lái)回回搬箱子無(wú)數(shù)次沒(méi)有一句怨言，阿興，小麗在樹(shù)下采橘子的速度總是能遙遙領(lǐng)先，只要呼喊一聲，哪里有需要哪里就會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們的身影。我想我沒(méi)有后悔我的選擇，我沒(méi)有后悔選擇三班，我沒(méi)有后悔選擇給自己一次重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，我想，我沒(méi)有后悔。
我想把在長(zhǎng)興島學(xué)農(nóng)的這五天的記憶風(fēng)干，在我的心中騰出一塊地方專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存這些美好與感動(dòng)，在失敗時(shí)，拿出來(lái)看一看，它會(huì)給我前進(jìn)的力量；在傷心時(shí)，拿出來(lái)品一品，它會(huì)成為讓我快樂(lè)的動(dòng)力；在氣餒時(shí)，拿出來(lái)嘗一嘗，它會(huì)告訴我團(tuán)結(jié)的力量會(huì)讓我成功。五天的學(xué)農(nóng)雖然短暫，但是它留給我的，卻是永不磨滅的記憶……
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 10
其實(shí)也就是一周前的事，但是不知怎么的，卻覺(jué)得好似過(guò)了很久了，久別認(rèn)為它成了回憶，我要將它好好珍藏。
一開(kāi)始就對(duì)這次的學(xué)農(nóng)之旅有所期待，它也不負(fù)我所望，拔草拔到滿(mǎn)臉是土，身上全是草屑；犁地梨到了白鞋子進(jìn)，黃鞋子出；叫口號(hào)叫道小女孩的聲音變成中年大媽買(mǎi)菜的吆喝聲。每天早上冷風(fēng)可以一下子把我刮醒，晚上有徐剛校長(zhǎng)的“兩句話(huà)”陪我入睡，真是充實(shí)的可以。同樣，在這里，我第一次這么清楚得看到了星星，第一次放孔明燈，第一次享受約束著的自由。
在撿稻穗的那天上午，身處在一片金黃的田地間，聞到了不屬于城市的稻香，抬頭便是天，低頭便是土地，那一刻覺(jué)得自己的心變得好大，心無(wú)雜念，所有的壓力，煩惱似乎都飛走了。之后也在稻田間遇上一個(gè)當(dāng)?shù)氐陌⑵�，閑聊了幾句，總覺(jué)得她的微笑能感動(dòng)到我，能溫暖我，說(shuō)著說(shuō)著，我也不自知的微笑起來(lái)，這便是學(xué)農(nóng)的第一課：微笑給予人力量。雖然自認(rèn)為自己平時(shí)也常帶微笑，但是還是要多一點(diǎn)真心才是。
有同學(xué)說(shuō)這里的生活比城市的好，我一想到他的性格便也就釋然了。這里是很好，早起早歸，但相比之下，我還是愛(ài)城市，它能給我壓力，給我動(dòng)力，更多的機(jī)會(huì)，在這里，你會(huì)不自覺(jué)變得“心老”，這便又是第二課：原來(lái)在城市中的各種壓力才是我的成長(zhǎng)的動(dòng)力。 而在第四天的.晚上，龔老師的一句：“不管等到了高三（1）班，人都是否還在，我們都要一條心�！币幌伦友蹨I就落了下來(lái)，就在去年，同班的一位好友出國(guó)了，而不久后又有人也要離開(kāi)。天下無(wú)不散之宴席，寬慰的活人人人都會(huì)說(shuō)，但是在離別之時(shí)心總是會(huì)痛的，當(dāng)我們將心痛收藏為懷念，我想這也是一種成長(zhǎng)吧，這是學(xué)農(nóng)給我上的第三課。無(wú)論哪一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)很多人離開(kāi)了，但是他們的位置卻一直有人在頂替著，在這向東中學(xué)里，就在這里。
孔明燈本有15個(gè)，但當(dāng)全部放上天時(shí)只剩11個(gè)了，人生就是這么短暫，做好你自己，過(guò)程總比結(jié)果來(lái)得重要得多。就讓那消失的四個(gè)永遠(yuǎn)點(diǎn)亮在我們的心中，會(huì)放上很久很久。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 11
天空中飄著小雨，今天已是我學(xué)農(nóng)回來(lái)的第二天，看著這天氣，回想起五天學(xué)農(nóng)的日子，真是令人回味無(wú)窮��！
“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”這二十個(gè)字的移動(dòng)番號(hào)一直回蕩在我耳邊。每當(dāng)我們要開(kāi)飯時(shí)，教官們會(huì)讓我們叫響這二十個(gè)字的移動(dòng)番號(hào)，我們每個(gè)班的同學(xué)們都在竭盡全力地讓本班的'移動(dòng)番號(hào)叫得最震撼人心，這樣才能給本班的老師、教官以及自己贏(yíng)得些面子，同時(shí)也能早一點(diǎn)開(kāi)飯。
在“有軌電車(chē)”中，本班和十四班的同學(xué)為一組，喊著“一二左”“一二右”的口號(hào)，慢慢地移動(dòng)著“電車(chē)”，靠著齊心合力一詞，我們成功地抵達(dá)了終點(diǎn)，雖然在中途時(shí)十四班有一組的速度比較慢，而導(dǎo)致我們的速度不太理想，但我們并不氣餒，成功抵達(dá)到了終點(diǎn)完成了這項(xiàng)任務(wù)。
在長(zhǎng)達(dá)20公里的拉練中，我們班沒(méi)有一人掉隊(duì)，沒(méi)有一人因?yàn)槠v而退縮。在拉練的過(guò)程中，“小心”一詞時(shí)刻回蕩在我的耳邊，如果前面有個(gè)坑，那么就一定有幾個(gè)人輪流喊著“小心，前面有個(gè)坑�！边@句話(huà)，為的就是不讓后面的同學(xué)受傷。有人走不動(dòng)了，便有同學(xué)在一邊攙扶著；有人流血了，便有同學(xué)遞來(lái)紙巾和創(chuàng)可貼；有人體力不支了，便有同學(xué)停下來(lái)陪他，或遞上一杯水。
到了吃中飯時(shí)，一大瓶水，我們一人一口平均地分完了，沒(méi)有一人多喝或少喝，最終我們又成功地完成了任務(wù)，回到了基地。
在這次長(zhǎng)達(dá)20公里的拉練中，我又學(xué)到了許多，同學(xué)們的互幫互助，讓我感受到了我們十三班是一個(gè)多么友愛(ài)的一個(gè)大家庭，雖比其他班多走了幾公里的路程，但是我們都平平安安地回來(lái)了，一路上的艱辛，是值得的。
雨下得越來(lái)越小，學(xué)農(nóng)帶來(lái)的酸痛也漸漸消失了，我又回到日常的生活中來(lái)，一回想起這五天，我就為本班的團(tuán)結(jié)而驕傲，為有一個(gè)這么友愛(ài)的大家庭而驕傲。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 12
本次為期五天的學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)落下了帷幕。讓我記憶猶新的大家?jiàn)^力拼搏后充滿(mǎn)汗水的一張張笑臉，這是收獲的喜悅，成功的喜悅，更是團(tuán)結(jié)的喜悅。學(xué)農(nóng)顧名思義，就是進(jìn)行農(nóng)村生活的實(shí)踐活動(dòng)。除了需要強(qiáng)大的意志力和注意力之外，更需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。依稀記得剛進(jìn)學(xué)農(nóng)營(yíng)地的第一天，入營(yíng)式教官深刻的話(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊回蕩：“既然來(lái)到了這里，就請(qǐng)端正你們的態(tài)度和思想。學(xué)農(nóng)是軍訓(xùn)生活的延續(xù)，還是那句老生常談的話(huà)你們是來(lái)吃苦的，不是來(lái)享受的。不要抱著完成任務(wù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)來(lái)到這里，那只會(huì)讓你們更不好受�！钡拇_，學(xué)農(nóng)是軍訓(xùn)生活的`延續(xù)，要的就是吃苦耐勞的精神，我們應(yīng)當(dāng)一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。短短幾天，生活環(huán)境就發(fā)生了天翻地覆的變化：飯要一起吃，覺(jué)要一起睡，澡要一起洗，就連平時(shí)簡(jiǎn)單的生活用品也要擺放得整整齊齊。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫曾說(shuō)：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；磨練使人進(jìn)步，使我更加堅(jiān)韌，讓我學(xué)會(huì)了忍耐，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我認(rèn)為教官的話(huà)語(yǔ)有更深的用意，如果我們每天都能夠像對(duì)待軍訓(xùn)生活那樣嚴(yán)格要求自己，那么生活就不會(huì)變得索然無(wú)味，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都有要做的事生活得以規(guī)劃。想必大家都知道六國(guó)宰相合縱蘇秦懸梁刺股之事，但很少有人知道，在他的床榻下，鞋子每天都放得整整齊齊，十年終如一日。常常就是有一些微不足道的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人一生的成敗，可見(jiàn)時(shí)刻嚴(yán)于律己的重要性。學(xué)農(nóng)生活的確結(jié)束了，但它的精神和意志會(huì)保留下來(lái)，這需要我們每天的努力與堅(jiān)持。
我覺(jué)得第三天的耕田犁地是所有勞動(dòng)中最為辛勞的，這是個(gè)重體力活，更能體現(xiàn)勞動(dòng)的積極性。首先是松土和翻土，我只記得我當(dāng)時(shí)很累，腰都挺不直了，大腦幾乎一片空白，只有雙手把著鐵鍬不停地在勞作，之后是老師把我叫走的�，F(xiàn)在想想，我十分慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有松懈堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)楦锏倪M(jìn)度源自每一位同學(xué)的不懈努力，是我們共同的堅(jiān)持贏(yíng)得了收獲，假如其中一個(gè)人放棄了，就會(huì)減少四十分之一的勞動(dòng)量，也就是說(shuō)剩下的三十余人要承擔(dān)這原本四十分之一的勞動(dòng)量。假若有更多的人因松懈沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，后果不堪設(shè)想。耕田事小，關(guān)系甚大啊！其實(shí)每個(gè)人所要做的事是一樣的，關(guān)鍵在于我們處事的態(tài)度和意志，就像耕田一樣，有的人會(huì)因勞累而松懈，有的人就堅(jiān)持了下來(lái)。這便是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗的真實(shí)寫(xiě)照。如果連做一件小事都要怨聲載道，又能做什么大事呢？
犁地更是體現(xiàn)我們責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的時(shí)刻，正所謂人心齊，泰山移。犁地同樣是一項(xiàng)分工明確的勞動(dòng)，我們班是三人掌犁，七八人拉犁。中途好幾次犁都脫離了泥地，原因很簡(jiǎn)單，就是大家用力的時(shí)機(jī)不均勻，這樣拉犁是很累的，我連續(xù)參加了六輪，發(fā)現(xiàn)到后來(lái)根本使不上勁，勁都在之前耗完了。相反，三班的犁雖然前進(jìn)不快，但每一步都十分穩(wěn)健，并且每一次使勁都會(huì)喊一二三的口號(hào)。勁往一處使，才能發(fā)揮力量的極致。團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才能更強(qiáng)。集體的凝聚力是需要大家共同維護(hù)的，一根筷子很容易被拗?jǐn)�，但如果是一捆筷子就沒(méi)那么容易了。不要被狹隘的個(gè)人主義而蒙蔽了雙眼，凡事只為自己著想，很快就會(huì)被集體孤立。正如艾思奇所說(shuō)：一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踹開(kāi)的。
有許多情感很難用語(yǔ)言描述，但請(qǐng)將某年某月的某件事一一記錄下來(lái)，讓回憶刻在紙上，記錄在腦海里。許多年后你仍然會(huì)找到那已經(jīng)迷失很久的情感。劉主任在文藝晚會(huì)上唱的《十七歲的雨季》不僅讓他找到了自己當(dāng)年的影子，也為我們留下了美好的回憶。相信許多年后的某一天我們都會(huì)笑著回憶起這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 13
根據(jù)學(xué)校安排，20xx年3月7日～3月9日，我校全體高二學(xué)生來(lái)到我校全體高二學(xué)生來(lái)到廣州市越秀區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地參加為期3天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)�？芍^是艱苦、快樂(lè)、難忘、意義非凡。在學(xué)農(nóng)實(shí)踐中，同學(xué)們積極參加鋤草、春耕、插秧、挑糞、野炊、畜牧等一系列農(nóng)活，得到了營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的肯定與好評(píng)�，F(xiàn)簡(jiǎn)要將高二2班學(xué)農(nóng)小結(jié)如下：
1、學(xué)校、年級(jí)組高度重視、組織嚴(yán)密
學(xué)校和年級(jí)組在上學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備高二年級(jí)的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，年級(jí)組多次召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，進(jìn)行學(xué)農(nóng)活動(dòng)教師動(dòng)員。學(xué)校制定了《20xx年高二社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》和《20xx年高二社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案》，2月26日下午在學(xué)校禮堂召開(kāi)學(xué)農(nóng)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，劉校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，年級(jí)組長(zhǎng)作了注意事項(xiàng)的說(shuō)明。在學(xué)生學(xué)農(nóng)期間，劉校長(zhǎng)和張主任、年級(jí)組長(zhǎng)全程和學(xué)生、老師們一起活動(dòng)；3月8日上午，張校長(zhǎng)和高二年級(jí)家委會(huì)主任來(lái)到基地與學(xué)生和老師們一起活動(dòng)。年級(jí)組安排每班3名教師帶隊(duì)，帶隊(duì)教師白天全程和學(xué)生一起參加學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。3月7日晚上師生一起文藝演出，3月8日晚上師生一起拔河比賽，增進(jìn)了師生感情，取得了很好的效果。
2、鍛煉體質(zhì)，磨煉意志
勞動(dòng)能鍛煉我們的體質(zhì)，更能磨煉我們的意志。盡管苦一點(diǎn)累一點(diǎn)，但是每天的訓(xùn)練我們同學(xué)們都堅(jiān)持下來(lái)。同學(xué)們嚴(yán)格按照軍人要求整理內(nèi)務(wù)、排隊(duì)集合，讓大家體驗(yàn)到了軍人訓(xùn)練的艱苦。挑糞、搬運(yùn)、鋤草、耕種等讓我們深深體會(huì)什么叫“吃苦耐勞”的精神。三天下來(lái)我們同學(xué)的自理能力得到了加強(qiáng)。
3、親身實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲幸福
我們班大部分同學(xué)是生在城市、長(zhǎng)在城市，對(duì)于農(nóng)作物的相關(guān)知識(shí)也只是從課本和電視里知道一些，來(lái)到農(nóng)村，學(xué)生們走進(jìn)田野，來(lái)到田間，進(jìn)果園采果，上山放牛、放羊，插秧、種菜，挖土豆等勞動(dòng)打開(kāi)了學(xué)生新的世界。這些公主、王子們?cè)谶@里讓陽(yáng)光洗凈他們身上那份屬于城市的喧囂，洗凈靈魂中的驕奢；在這里帶著一身一腳的泥濘，帶著風(fēng)塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，睡在木板床上，體驗(yàn)他們每日溫飽的來(lái)之不易，感受集體的溫暖。三天的學(xué)農(nóng)生活，在我們同學(xué)要回學(xué)校的那一刻，從他們的臉上看出，是那么的依依不舍，是那么的開(kāi)心快樂(lè)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“學(xué)農(nóng)實(shí)踐時(shí)間太短了，就像個(gè)夢(mèng)一般，仿佛昨天還在學(xué)農(nóng)的路上，今天卻已經(jīng)在歸途中�！�，沒(méi)有什么好的詞匯能恰當(dāng)形容同學(xué)那種幸福感。很多同學(xué)感嘆說(shuō)：這是我們中學(xué)時(shí)代最幸福的回憶了。
4、團(tuán)結(jié)合作、積極向上
在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中安排了1次野炊、1臺(tái)晚會(huì)、1次拔河等集體活動(dòng)，野炊中看到做菜的、煮飯的、洗菜的、洗碗的、洗鍋的`分工有序，每天人臉上都充滿(mǎn)了笑容�？吹酵瑢W(xué)們自己做西紅柿炒雞蛋、青瓜炒瘦肉色香不錯(cuò)，嘗了一下味道很好，同學(xué)們圍坐在一起開(kāi)心的吃著自己做的飯菜是那么的幸福，我看著他們開(kāi)心自己也覺(jué)得很幸福，我們的同學(xué)比我想像的要能干很多。晚上7：30開(kāi)始是晚會(huì)，每班要出一個(gè)節(jié)目，我們班同學(xué)自己選歌、排練，每個(gè)人都是積極參與，認(rèn)真練習(xí)，一曲合唱《紅日》消除了大家一天的勞累。第2天晚上是拔河比賽，我們班本來(lái)人數(shù)就少，個(gè)子大的不多，女同學(xué)個(gè)個(gè)都是苗條形，對(duì)拔河來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱項(xiàng)，可是大家不認(rèn)輸，積極參與分別選出10個(gè)男同學(xué)和5個(gè)女同學(xué)作為我們班選手出戰(zhàn)，大家都在想對(duì)策，怎么去贏(yíng)？怎么來(lái)四兩破千斤。宣傳的同學(xué)還出了我們班的學(xué)農(nóng)板報(bào)，同學(xué)們積極寫(xiě)自己的學(xué)農(nóng)心得。一個(gè)同學(xué)寫(xiě)到：“與自己親密無(wú)間的同學(xué)好友同吃同住，同睡同樂(lè)，同訓(xùn)練。真好，我要格外珍惜這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會(huì)�！蔽覀兊耐瑢W(xué)在這次活動(dòng)的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，看著我們的學(xué)生積極健康，我由衷的高興。
最后，我要感謝基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官給我們的悉心教導(dǎo)和照料。感謝學(xué)校為我們組織了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，使你們給我們同學(xué)提供了吃苦耐勞，抗挫折的能力的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)造就了我們同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的意志，良好的品質(zhì)。
【學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)6篇12-02
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)精選12篇12-03
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)12篇12-03
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)(6篇)12-02
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)(12篇)12-03
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)(精選6篇)12-19