中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案(5篇)
為保障事情或工作順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案1
為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育,提高學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學生的民族精神、傳統(tǒng)和美德,更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的通知》文件精神,結(jié)合學院工作的實際,特制定本方案。
一、總體目標
從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的高度,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動與加強學院學生思想道德建設工作結(jié)合起來,與學院教育教學改革及長遠發(fā)展結(jié)合起來,與校園文化建設結(jié)合起來,認真落實立德樹人的目標,培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術(shù)技能人才。
二、活動時間及內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒訒r間
20xx年12月至20xx年5月
(二)內(nèi)容形式
1.開展誦讀經(jīng)典活動,營造書香校園
每學期開展一次主題為“我讀書,我快樂,我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”。充分利用學院圖書館、班級圖書角,有計劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,開展“我與好書同行”活動,營造濃厚的`讀書氛圍,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。(由教務處、宣傳部、團委負責)
2.組織主題班會,出一期主題黑板報,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,踐行社會主義核心價值觀
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友愛等開展討論。每學期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報,并進行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓。在校園營造講道德、尊道德、守道德,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀的氛圍。(由學工部、各系負責)
3.利用道德講堂,舉辦系列講座,上好一堂傳統(tǒng)文化課,發(fā)揮文化育人功能。
利用道德講堂,開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課,提高學生綜合素質(zhì)。(由宣傳部、團委、教務處負責)
三、保障措施
。ㄒ唬I造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作,引領廣大師生自覺和主動參與活動中來,充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作,加深學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度,不斷提升學生對傳統(tǒng)文化的認知,大力營造人人參與的氛圍,廣泛宣傳學院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的情況。
(二)做好幾個相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點,做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學生養(yǎng)成教育相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學活動相結(jié)合。抓節(jié)點活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,講解傳統(tǒng)文化知識,舉行特色活動,讓廣大學生在參與中親身體驗節(jié)日習俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
。ㄈ┳熒樱龊檬痉。學院全體教師,特別是班主任、學生干部要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動,帶頭研讀經(jīng)典,帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,認真組織學生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學習、宣傳、實踐活動,努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓全體師生進一步了解祖國的悠久歷史,增強民族自豪感,形成良好的校園文化氛圍。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案2
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,遵循青少年身心特點和成長規(guī)律,以愛國主義教育為核心,以培養(yǎng)社會主義核心價值觀為重點,對學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,傳承中華傳統(tǒng)美德,弘揚中華優(yōu)秀文化,培育文明新風,倡導文明禮儀,促進學生全面發(fā)展。
二、實施原則
1知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合,鼓勵和引導學生在生活實際中身體力行,在體驗中感悟,在實踐中提升。
2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,探索創(chuàng)新,使之不斷豐富和發(fā)展。
3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡作用,形成整體合力,發(fā)揮積極影響,努力營造良好的育人環(huán)境。
三、組織領導
為確!爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動扎實而有效地進行,成立xx縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動領導小組。
顧 問:
組 長
常務副組長:
副 組 長:
成 員:
領導小組下設辦公室,辦公地點設在縣教育局基教股。
四、活動內(nèi)容
(一)經(jīng)典誦讀進校園
1.參加對象:各小學都參加,中學學校自愿參加。
2.實施辦法:以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學校為載體,在全縣各中小學校開展經(jīng)典誦讀活動,主要以《論語》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認識中華文化的博大精深,培養(yǎng)愛國主義情感,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價值觀,提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時,通過“國旗下演講”、文學社團等多種途徑,組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動,舉行讀書節(jié)朗誦比賽,評選誦讀優(yōu)秀學生。
3.責任人:
。ǘ┟P書法進校園
1.參加對象:小學、初中學校都參加。
2.實施辦法:毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,練習毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和審美情趣,而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為讓學生在墨香中領悟做人的道理,推動“毛筆書法進校園”活動在我縣有序開展,義務教育階段學校,x-x年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課,每天利用其他課余時間練習毛筆書法不低于xx分鐘。各中小學要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用,對于部分缺少毛筆書法師資的學校,通過培訓轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營造濃厚的學習書法氛圍,學校可以利用校園內(nèi)的教學樓走廊,張貼書法知識展板、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品,開闊學生視野,提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動,引導廣大師生感受毛筆書法的魅力,激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情,推動毛筆書法教育的發(fā)展。
3.責任人:。
(三)文明禮儀進校園
1.參加對象:各學校。
2.實施辦法:中國是禮儀之邦,講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,各學校要以創(chuàng)建文明校園為載體,通過培養(yǎng)學生知榮辱、守法紀的良好道德品質(zhì),提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范,打造文明校園、和諧校園,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展和學生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地的作用,向?qū)W生推行普通話;通過學校日常管理強化師生講普通話的習慣。二是利用班會、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識,適時進行文明教育,引導學生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣。三是結(jié)合社會主義核心價值觀教育活動,組織開展讀、講、賽、評等一系列活動禮儀教育活動。讀,即組織學生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講,即講學習文明禮儀后的心得體會;賽,即組織學校性的文明禮儀知識競賽;評,即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比,建立學生個人文明量化評定制度。
3.責任人:
。ㄋ模﹛x特色傳統(tǒng)文化進校園
1.參加對象:各學校。
2.實施辦法:(1)忠孝文化進校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥 “忠、孝、廉、節(jié)”碑刻、“祖訓十條”、家規(guī)碑、 “xx個他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,舉辦“忠孝文化”講座,教化學生修身治學、耕讀傳家、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動,倡議全體師生,以愛心孝老,以真心愛親。一杯茶、一碗飯,點點滴滴見真情;一個電話、一句問候,字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個具體實在的行動,用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽。開展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會等系列活動,踐行“忠孝文化”進校園。利用學校墻壁、宣傳欄等場所,建設“忠孝文化”走廊,營造孝親氛圍,感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日,開展“感恩父母,踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,開展 “感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動,讓學生在實踐中學會行x恩、尊重他人。(2)女書文化進校園。開展“女書文化進校園”系列活動,舉辦“女書與女德”講座,感受女書文化。開展“學女書,寫女書”活動,普及女書文化知識,宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化,培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學女書、講女德,頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛幼的傳統(tǒng)美德。(3)瑤族文化進校園,幾逦幕k麗多彩,有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風情、極具特色的民族才藝、原滋原味的'傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,開創(chuàng)性地進行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程,開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗”、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動,舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動。通過開展豐富的瑤族文化活動,推動特色教育的發(fā)展,弘揚民族文化,傳承瑤族精神。
3.責任人:
五、實施步驟
。ㄒ唬┱J真學習方案,加強組織領導(xxxx年x月xx日-xxxx年x月x日)
各學校必須組織全體教師認真學習實施方案,加強組織領導,制定教育活動日程,保障教育活動落到實處。
(二)開展特色活動,全面推進傳統(tǒng)文化進校園(xxxx年x月x日-xxxx年xx月xx日)
各學校要開展豐富多彩的特色教育活動,全面推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動。特色活動要與德育教育相結(jié)合,與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合,與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合,與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學生自尊自信、敢于擔當、積極向上的心態(tài)。
。ㄈ┠杲K考核,總結(jié)表彰(xxxx年x月)
各學校認真做好活動總結(jié),把相關(guān)材料和活動照片,整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動材料匯編?h教育局根據(jù)平時隨機督查掌握的各學校開展活動情況,并通過查閱各學校上報的材料,評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動優(yōu)秀學校x個,給予表彰,頒發(fā)獎牌及獎金xxxx元。
六、工作要求
1.各學校必須給予高度重視,認真研究實施方案,確保活動順利推進、有序開展。
2.加大宣傳力度,及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點,增進社會各界對教育活動的理解和支持,積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動的社會環(huán)境。
3.充分發(fā)揮政教處、共青團、少先隊等團體的優(yōu)勢,加強與家長的溝通與聯(lián)系,逐步構(gòu)建起學校、家庭、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機制,推動活動深入扎實開展。
4.活動開展情況將納入學校目標管理考核,推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。每月xx日將當月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱:。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案3
中華民族歷史悠久,中華文明源遠流長。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀,繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進一步完善學校德育體系,增進學生的“五個認同”意識,增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路,傳承文化基因,守護好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”,特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實十九大精神,堅持立德樹人根本任務。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學生了解祖國燦爛的文化、悠久的歷史,樹立文化自信,增進對中華民族、中華文化的認同感,打牢思想基礎根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,結(jié)合社會主義核心價值觀教育,從生活細節(jié)入手,注重實踐養(yǎng)成,不斷豐富展示弘揚中華文化載體,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學校教育始終。
二、活動主題
“傳承文化基因,守護民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設相結(jié)合、與國家通用語言文字教育教學相結(jié)合;與課堂教學相結(jié)合;與德育常規(guī)教育相結(jié)合;與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
(一)加強校園文化建設,注重環(huán)境育人。設定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設,發(fā)揮校園文化春風化雨、潤物無聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場所設立中華傳統(tǒng)美德的圖片、警句、詩詞歌賦等,創(chuàng)設傳統(tǒng)文化環(huán)境,突出傳統(tǒng)文化氣息,讓學生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中,營造濃厚的文化氛圍,培養(yǎng)良好的行為習慣,塑造高尚的道德情操。
(二)以說一口流暢的普通話、寫一手規(guī)范的中國字為目標,推進國家通用語言文字教育教學扎實、有序開展。各學校結(jié)合師生實際,通過開展“讀、說、抄、寫、評”等活動形式,提高師生讀、說、寫的能力和水平,傳承中華文化,促進國家通用語言文字教育教學工作的有序推進。讓學生在字正腔圓、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力,在橫平豎直、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染。
(三)抓好教學常規(guī),發(fā)揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學全過程,以樹人為核心,以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素,注重“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標的實現(xiàn),講好“中國故事”。語文、歷史等人文與社會學習領域的課程,應特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);數(shù)學、物理等科學學習領域的課程,要重視嚴謹求實的治學態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng);藝體類課程中,應注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。
(四)和德育常規(guī)教育活動相結(jié)合。抓好學生文明禮儀教育以及感恩教育等,促進良好習慣的養(yǎng)成,從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長、自覺排隊、誠實守信、遵守秩序等學習、從生活中的點滴做起,培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的.禮儀規(guī)范,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。
(五)過好中國節(jié)日。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日。利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,增進各族師生對中華文化的認同;利用重大紀念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀念日開展愛國、愛黨和革命傳統(tǒng)教育,讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
(六)開展國學經(jīng)典誦讀活動。各學校結(jié)合實際組織學生開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《孝經(jīng)》、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀,在朗朗上口、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中,讓學生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。
(七)傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實踐活動,開辟剪紙、書法、國畫、中國象棋、傳統(tǒng)民樂、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學習園地,讓學生在實踐活動中滲透、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(八)開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。運用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學生學習國家通用語言文字的感悟和成果,增進文化認同。
五、工作要求
(一)高度重視,認真組織。各學校要充分認識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,與國家通用語言文字教育教學工作緊密結(jié)合,根據(jù)師生實際制定實施方案,設置有針對性活動內(nèi)容,有效推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。
(二)以身作則,以上率下!坝讼冗_己”,各學校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng),積極為教職工的學習、提升創(chuàng)設環(huán)境和條件,鼓勵教師多讀書、讀好書,提升知識修養(yǎng)和文化品味,用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模,做學生敬重的好教師。
(三)豐富形式,注重實效。各學校根據(jù)“貼近實際、貼近學生、貼近生活”的原則,采取師生喜聞樂見的形式,突出活動廣泛化、體驗化、興趣化的特點,引導學生實現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解,從領悟內(nèi)涵到實踐行動逐步推進,做到內(nèi)化于心,外化于行。
(四)廣泛宣傳,善于總結(jié)。各學校注重活動宣傳,營造良好的宣傳氛圍。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗和做法,以小結(jié)、簡報、信息等形式報送思政辦。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案4
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線,以提高市民素質(zhì)為切入點,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點,大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以此帶動城市文明程度的全面提升。
二、活動內(nèi)容
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進學校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬,以“感恩、勵志、修德”為主題,每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時間,廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造高尚的道德情操。同時,開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動,如學生賽、小組賽、班級賽、年級賽等,還可以通過詩文配畫、小品劇、唱詩文歌曲等方式促進學生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學習和理解。開展“五個一”活動。學生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學期給父母(或長輩、教師、幫助過自己的人)寫一封信,向他們反映自己的學習、思想以及生活情況,交流感情;每年參加一次公益性的社會實踐活動。讓學生參與學校、班級管理,培養(yǎng)學生的主人翁意識和集體主義精神,提高學生自理、自立、自律能力;組織學生扶貧結(jié)對,引導他們在學習、生活中互幫互助,增進友誼,增強學生的自信心,培養(yǎng)學生的愛心。營造傳承中華傳統(tǒng)美德,促進學生全面發(fā)展的良好氛圍。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進機關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動,從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手,以“學經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)”為主題,在全市黨政機關(guān)、執(zhí)法部門、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機關(guān)”活動。同時廣泛開展促進公共文明志愿服務、公務員志愿者參與交通協(xié)管活動、便民服務等各類文明禮儀踐行活動。在廣大機關(guān)干部中開展讀一本好書、參加一次社會公益活動、組織一次演講比賽等活動,大力弘揚中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,在參與和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實踐者、示范者,打造文明機關(guān)、禮儀機關(guān)、書香機關(guān)、效率機關(guān)、廉潔機關(guān)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進家庭。以家庭美德教育普及為重點,開展“與經(jīng)典文化同行,與圣賢先哲為友”,“親子讀書共成長、經(jīng)典文化進家庭”和“書香家庭”評選活動。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動,引導廣大市民群眾愛書、藏書、看書,自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前,層層推薦、評選全市十大“書香家庭”。引導家長學習傳統(tǒng)文化,領悟傳統(tǒng)文化的精華,并注重言傳身教,提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。
三、保障措施
(一)建立師資隊伍。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成,熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學方法的骨干教師隊伍。
。ǘ┩扑]優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕、取其精華,古為今用、推陳出新的原則,由淺到深,由易到難,推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。
四、工作要求
營造濃厚氛圍。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學習園地、專欄、?、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地。在學校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等,營造濃厚的文化氛圍,激勵師生奮發(fā)向上。在單位進出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語、格言警句等。通過廣泛、深入的.宣傳教育,使更多的人了解傳統(tǒng)文化,喜愛傳統(tǒng)文化,成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。
挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故,要充分利用豐厚的地方文化資源,充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化,將傳統(tǒng)文化精髓歸類,形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本,以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,展示傳統(tǒng)文化的魅力,以通俗明了的方式,如童謠、畫冊、民間故事、卡通等,將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前,使之得到熏陶、感染。
利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中,要緊緊圍繞節(jié)日主題,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵,通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動,讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案5
一、活動主題
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、活動對象
全區(qū)普通中小學在校學生
三、活動內(nèi)容
(一)加強傳統(tǒng)美德教育
1.通過推進文明校園、文明單位創(chuàng)建活動,廣泛掀起學習、倡導、踐行社會主義核心價值觀的熱潮。不斷加強以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育;以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。
2.通過開展爭做“新時代好少年”“美德少年”等活動,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。
3.通過深入開展“文明禮儀習慣養(yǎng)成教育”活動等推進文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習慣養(yǎng)成,引導學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
4.通過推動書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強文化自信和愛國情感。
5.通過綜合實踐活動、研學實踐教育、冬夏令營等活動,加深學生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學習,引導學生了解、學習中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。
(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育
1.以忠孝為先,開展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,開展“感恩父母,踐行孝心”、“感恩老師、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實踐活動。
2.利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,培育學生民族感情,激發(fā)民族自豪感。
3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國家公祭日、國慶節(jié)為契機,引導廣大師生緬懷先烈,了解黨和祖國的發(fā)展史,不斷增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育
1.構(gòu)建國學經(jīng)典誦讀體系。各校每學期制定誦讀計劃,本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則,在各年級開展不同的國學教學內(nèi)容;組織教師讀《大學》、《道德經(jīng)》等國學經(jīng)典,全體師生共同參與,構(gòu)建誦讀體系。
2.搭建國學經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式,開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動,即:每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動;每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動;每月的黑板報和櫥窗要有一定的`國學教育的內(nèi)容;每年舉行一次國學情景劇展演活動等,把國學教育貫穿于日常教育教學活動中。
3.深化國學經(jīng)典誦讀活動。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學習等話題,以詩文朗誦、快板、課本劇等新穎活潑的形式,把《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。成立國學興趣小組,將傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法、剪紙等國粹融入其中,讓學生在活動中感受國學、熱愛誦讀。
(四)開展地方名人民俗教育
1.加強地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、等資源有效整合,推進地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進校園。
2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館等載體,進一步促進中小學生的德育工作。結(jié)合學校原有項目為基礎開展民間體育、泥塑、剪紙等國粹教育。
四、活動要求
1.加強宣傳,營造輿論氛圍。各學校要及時召開動員大會,明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動指導思想、方法步驟、具體要求,制定活動實施方案,適時做好檔案建設。
通過組織廣大師生學習《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》等文件,營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學的思想輿論氛圍。
2.堅持因地制宜、循序漸進推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動是一項長期性的工作,各校要統(tǒng)籌安排,有序推進階段性重點目標與任務的落實,力爭到20xx年,全區(qū)中小學、幼兒園都實現(xiàn)“一校一特色”、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。
3.堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學段的教學要點和教學任務中,力求做到三個“全覆蓋”:學科課程全覆蓋,課時主要從綜合實踐課中安排,也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學環(huán)節(jié)全覆蓋,包括課堂教學、課堂外教學、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋,整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
4.堅持把推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園與校園文化建設相結(jié)合。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設的成果,深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動,將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學特色相結(jié)合。在校園文化建設中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,營造濃厚的校園人文教育氛圍,讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。
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