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教師述職演講
教師述職演講1
美國耶魯大學(xué)一位教授說過：“當(dāng)你離開營地的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他比你來的時(shí)候更美麗”。是的，回首過去，我已經(jīng)加入這個(gè)組織很多年啦。我不敢說我?guī)еo這個(gè)組織什么但我敢肯定的是：這個(gè)組織帶給我很多，在組織里我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、我學(xué)會(huì)了成長。20xx—20xx學(xué)年對于我們學(xué)生會(huì)的所有成員來說是不同尋常的一年，我們在這一年里共同播種，共同耕耘，共同付出，共同收獲。一年當(dāng)中學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持與引導(dǎo)、得到了全體學(xué)生會(huì)干部的積極配合、同時(shí)也得到了廣大同學(xué)及其他組織的鼎立幫助，今天借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我代表建筑工程學(xué)院第六屆學(xué)生會(huì)對所有支持我們的領(lǐng)導(dǎo)老師，學(xué)生會(huì)的所有同仁,以及所有支持和關(guān)注我們的同學(xué)們道一聲：謝謝！
第六屆學(xué)生會(huì)成立以來，我們經(jīng)過了迎新、走過了學(xué)生會(huì)招新、體驗(yàn)過了學(xué)生活動(dòng)的洗禮、也承受過不曾有過的壓力與痛楚、更擁有了彼此理解和成功后的愉悅。
在開展的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)的全體成員都一起經(jīng)歷，一起面對。辛苦自然有，但歡樂在心中。此時(shí)此刻，我感覺時(shí)間過得很快。我之所以感覺時(shí)間飛快是因?yàn)槲疑碓谶@樣一個(gè)集體中是幸福的，即使有多方面的工作壓力，但我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲疑磉呌幸恢?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，你們能歌善舞，善寫會(huì)畫，多才多藝，精誠團(tuán)結(jié)，竭誠奉獻(xiàn)。
我還記得：元旦晚會(huì)期間副主席日夜指導(dǎo)排練話劇，話劇中的豬八戒等可愛人物。
還記得：部長級以上合唱歌曲相親相愛一家人時(shí)，那個(gè)糾結(jié)卡拍的領(lǐng)唱
還記得：部長級以上人員突擊檢查男女生宿舍，事后留下鐵面無私的印象。
還記得：我院與外院籃球賽發(fā)生沖突時(shí)，第一個(gè)沖進(jìn)籃球場內(nèi)人員那胖胖的背影，好像是副主席吧。
親友們，你們讓我的感動(dòng)不止這些，還有更多更多我無法一一羅列，工作辛苦，但是我們更多的是收獲。我們一起經(jīng)歷過的那些日子我都記得，所有建工學(xué)院的師生也會(huì)記得，建工的歷史更會(huì)記得。每每回想起這一切，我深深感動(dòng)，我為我曾經(jīng)和這樣一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍一起共同努力而驕傲。我為我們的團(tuán)結(jié)不屈而感動(dòng)！
現(xiàn)在的我，再一次走進(jìn)昔日的學(xué)生會(huì)辦公室，已經(jīng)是學(xué)生會(huì)的元老了。看著新一屆學(xué)生會(huì)成員和去年的我一樣忙里忙外，心里有一種踏實(shí)和欣慰的感覺。輪回，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是從無到有，由少到多，很多事不親身經(jīng)歷很難會(huì)有本質(zhì)的感悟。
既然大言不慚地稱自己為元老，那么總要留下點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談才合情合理，我就針對幾年的學(xué)生會(huì)工作說幾點(diǎn)所感所想：
一、無論你在學(xué)生會(huì)中的職位有多高，主席也好，部長也罷，請記住你的第一定位是學(xué)生。學(xué)生干部的第一定位也是學(xué)生，既然大家的定位都是學(xué)生，那么在日常的交往中不必要有那種明顯的官民區(qū)別，更不要刻意顯示那種所謂的“優(yōu)越”。平等，人性，這是任何集
體長久存在的關(guān)鍵。學(xué)生干部之間只有首先成為互相信任的朋友，才可以在具體的事件或者活動(dòng)中調(diào)配各方面的資源。
二、在一個(gè)集體中必然會(huì)出現(xiàn)方方面面各種才能出眾的人物，我希望參與到我們這個(gè)群體當(dāng)中的同學(xué)可以互相欣賞彼此之間的優(yōu)點(diǎn)，成為可以互相幫助的朋友，而不是相互對立的敵人。切記一點(diǎn)就是千萬不能出現(xiàn)窩里斗，幾股勢力相互較勁，互不服氣，互相拆臺(tái)，這樣無論誰占上風(fēng)，損害到的終將是我們院系的利益，而院系的利益和我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的.！
三、先做人，后做事。每個(gè)人務(wù)必端正自己進(jìn)學(xué)生會(huì)的動(dòng)機(jī)，我想我們建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)上到主席，下到普通部門的干事，進(jìn)入這個(gè)集體都應(yīng)該是為了更好地促進(jìn)我們整個(gè)院系運(yùn)轉(zhuǎn)的，而不是為了個(gè)人的虛榮，更不是你獲取個(gè)人利益的工具！再一點(diǎn)就是，每一個(gè)職位有其特定的要求和必備素質(zhì)，每一個(gè)人都必須認(rèn)真的思考自身的條件再做相應(yīng)的選擇，大家都應(yīng)記得大一競選時(shí)的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，但是一個(gè)想當(dāng)將軍的士兵首先必須做好一個(gè)士兵的分內(nèi)之事。我想這個(gè)道理很多人都懂，但是并不是每個(gè)人都能夠做到。學(xué)生會(huì)并不是大學(xué)的全部，但是有一點(diǎn)，那就是當(dāng)你選擇學(xué)生會(huì)的時(shí)候，就意味著一種使命和團(tuán)體的認(rèn)同和適應(yīng)，希望以后每一個(gè)職位上的那個(gè)人都能自信的說出一句話：我對得起建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)。
情長紙短，說再多也還是要說再見！離開這個(gè)團(tuán)體，我們每個(gè)人都將各忙前程，但是我敢說這里留給我們的財(cái)富和回憶是不能抹殺的，甚至可以說一個(gè)人最終的成功，來到這里和不來這里，真正的體會(huì)與膚淺地應(yīng)付，所得到的和取得效果是完全不同的！希望每一個(gè)在這個(gè)團(tuán)體中的人都能夠珍惜各自位置，能夠?qū)Φ钠疬@個(gè)位置，能夠取得比我們更好更大的成就！
最后還是感謝，感謝建筑工程學(xué)院對于我們的栽培和幫助，感謝王書記和各位老師對我的關(guān)心和愛護(hù)，感謝各位同學(xué)對我門的認(rèn)可和支持，這里的一切在我們的生命中將刻下深深的一筆！同時(shí)我深信并祝愿：愿我們建筑工程學(xué)院的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，愿各位學(xué)弟學(xué)妹擁有一個(gè)無比燦爛、精彩的未來！
教師述職演講2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好！
跟出身于“西點(diǎn)軍�！钡耐邢啾�，本人恰似一名“土八路”，“土八路”膽子大，敢用步槍對大炮。今天，我也斗膽用三個(gè)比方談?wù)勎业慕逃虒W(xué)工作。
喜歡玩麻將的人大多有兩個(gè)愿望，一是玩得開心，二是讓口袋迅速鼓起來。語文教學(xué)理應(yīng)如此，既要讓學(xué)生學(xué)得快樂，還要令學(xué)生收獲多多。為此，我常常借熱播電視、暢銷書籍、流行音樂以及學(xué)生喜愛的綜藝節(jié)目和明星偶像等穿插于教學(xué)中，自然巧妙地運(yùn)用新鮮時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)語言，添加幽默詼諧的元素，使枯燥單調(diào)的課堂輕松活潑起來。當(dāng)然，育人才是根本。一是培養(yǎng)學(xué)生能力。如短文閱讀，注重“術(shù)語”的傳授，以期學(xué)生答題一語中的；再比如考查開頭文字的.作用，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生比較不同文體的開頭，學(xué)生極易掌握答題技巧。二是提高學(xué)生素養(yǎng)。語文即生活，在課堂上，我會(huì)結(jié)合文本與學(xué)生分享我的人生體驗(yàn)，由于人物、事件真實(shí)，所以感染力特強(qiáng)。有一次講起我與父親的往事，全班出奇地安靜，甚至有幾位女生眼含熱淚??孝順與孝敬、知恩與報(bào)恩的種子悄然植根于學(xué)生心靈。
如果說語文教學(xué)追求玩麻將的境界的話，那么班級管理則像極了談戀愛。露絲愛上窮小子杰克，富二代偏偏喜歡打工妹，這是何故？皆因?qū)Ψ椒@了他（她）的心。班級管理也是這樣，班主任首先要贏得學(xué)生的心。唯有如此，班級規(guī)定才有效，管理方法才有用。我嘗試以心換心。一是施予仁心。本學(xué)期最后一次查寢，高建威同學(xué)說：“老師，我會(huì)想您的！”我故意調(diào)侃：“想我的時(shí)候可不要罵我喲！”他又天真又認(rèn)真地分辯：“不會(huì)的，是真的會(huì)想您！”這名同學(xué)成績不咋的，但我確信這是他的肺腑之言。我知道，這份真情來源于我對他曾經(jīng)的撫慰與關(guān)懷。二是秉持公心。教師不公，學(xué)生不服，最直接最敏感的就是排座位。我堅(jiān)持座位面前人人平等的原則，好座位分批享受，差座位輪流“值班”。實(shí)踐證明，這不影響所謂“好學(xué)生”的學(xué)習(xí)，反而有利于生生、師生和諧共處。還有對學(xué)生的評價(jià)要公正，不因?yàn)閷W(xué)生成績好就“拔”高表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤視而不見，也不因?yàn)閷W(xué)生成績落后就吝惜稱贊或者小題大做。
個(gè)人成長與過日子更為相像。過日子要勤快，還得注意積蓄。教師的成長與其類似，要注意積累案例，勤于反思筆耕。自去年起，本人主要收獲有：20xx年8月，《如此“忽悠”效果佳》發(fā)表于《演講與口才》第8期；20xx年4月，課題簡訊刊登在《荊州晚報(bào)·教育周刊》，《政治家妙嘲》刊于《演講與口才》第4期，《話要怎么說出口》分別發(fā)表于《教育周刊》和《青年教師》雜志，《醉翁亭記》課堂實(shí)錄入選《站在學(xué)生的角度教語文》，《解析尊重》入選《中小學(xué)生班級主題活動(dòng)40例》；20xx年5月，應(yīng)李愛梅老師之約撰寫的《**中學(xué)語文課題研究追蹤》發(fā)布在“監(jiān)利教研網(wǎng)”，《科海泛舟》刊于《考試指南報(bào)》等。本年度獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號，參加了《中國基礎(chǔ)教育》編輯部舉辦的“做新課程背景下陽光班主任”論壇。
一位網(wǎng)友說，從長遠(yuǎn)期看，敬業(yè)的最大受益者還是自己。誠哉斯言！不管是“正規(guī)軍”還是“土八路”，只要善于積累，肯于吃苦，勤于耕耘，老天爺是不會(huì)虧欠你的。
謝謝大家！
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