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書籍是人類進(jìn)步的階梯作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的書籍是人類進(jìn)步的階梯作文，希望能夠幫助到大家。
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�，從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
在我讀過(guò)的一些書中，給我留下的印象最深的便是日本作家黑柳徹子的《窗邊小豆豆》了�！洞斑呅《苟埂肥亲髡呙鑼懽约荷闲W(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，她是一個(gè)十分聰明但又淘氣另類的小女孩，她認(rèn)為自己所做的每件事情都是正確的，但卻在正規(guī)學(xué)校被認(rèn)為是“壞事”后，被學(xué)校退學(xué)了。來(lái)到另一所學(xué)校后，碰到了影響她一生的'校長(zhǎng)老師小林，校長(zhǎng)老師能夠充分引導(dǎo)作者身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)她、激勵(lì)她，逐漸使作者改正了自己的缺點(diǎn)，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子，最終長(zhǎng)大后成為一名受人尊敬的作家。
一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要通過(guò)自己的努力才能爬上去的。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)槠渲兴N(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴。
書籍——我們的良師益友，精神上的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，這也是讓不讀書的小朋友要多讀書，為自己的未來(lái)努力。
小時(shí)候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學(xué)習(xí)上，更不用說(shuō)讀書了。我常常把讀書當(dāng)成開玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書，我都裝著沒聽見。媽媽一走，我就打開電視，看著電視慢慢入迷。時(shí)間過(guò)的.仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來(lái)了，在外面叫道：“王奧祥，過(guò)來(lái)幫我提菜！”“我先看完這篇文章�！蔽因_媽媽道。說(shuō)完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學(xué)霸一樣認(rèn)真地看書。
媽媽進(jìn)來(lái)看到我這么認(rèn)真地在看書，特別開心地說(shuō)：“我從來(lái)沒見過(guò)你這么認(rèn)真，給我講一講里面的主人公是誰(shuí)？”我看了一眼那本書的題目是“一群小螞蟻”我開心地說(shuō)道：“是小螞蟻�！薄澳闶遣皇强措娨暳耍俊眿寢屍鋵�(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)話，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“你一定要記住，書籍是人類進(jìn)步的階梯。”媽媽的話是想讓我多看書，讓我走進(jìn)的知識(shí)大門。
媽媽這句話是一把鑰匙，讓我愛上了讀書，打開了知識(shí)的大門。
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文3
說(shuō)道讀書，有人就開始皺眉頭了：“讀書，可苦了，我可不愿意讀書！”是呀，讀書需要靜下心來(lái)，還要用心、動(dòng)腦。不過(guò)，讀書也是有許多樂趣的，讀好了一本書，就相當(dāng)于和一位高尚品質(zhì)的人交了朋友。
我從幼兒園的時(shí)候，就開始喜歡看書了。從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。我的房間里有個(gè)大書柜，里面全都是我的課外書。
從小小的漫畫到大大的報(bào)刊；從薄薄的畫冊(cè)到厚厚的民間故事；從淺易的小說(shuō)到深?yuàn)W的名著，應(yīng)有盡有。就象一個(gè)小小的圖書館。
在課間，我很少和小伙伴們?nèi)ネ饷嫱妫墙?jīng)常自己獨(dú)自一人在教室津津有味地看自己帶來(lái)的書。流連忘返于書的海洋。我看到《三國(guó)演義》中曹操被打敗了，高興得手舞足蹈；看到《愛的教育》中一位少年被敵人的子彈打死時(shí)，傷心得情不自禁地流下眼淚；看到《同桌冤家》里兩對(duì)冤家的'吵鬧時(shí)，又會(huì)常止不住哈哈大笑；看到《飛鳥集》時(shí)，我又會(huì)把優(yōu)美的詩(shī)句摘抄下來(lái)。書就是我的一位老師，無(wú)聲的老師，啟迪我歡樂地成長(zhǎng)。
我愛讀書，就像一只綿羊在一片書的大草原上悠閑地吃草。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書的海洋，感受書中的美好風(fēng)景吧！
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)?shù)谝淮温牭竭@句話時(shí)。我在想“書”難道可以讓我們進(jìn)步嗎？于是我去查資料，想要把這句話的意思弄出來(lái)。原來(lái)這句話是作家高爾基寫的對(duì)書的看法的啟示。
我可是個(gè)書迷，對(duì)那些小兒科的書沒有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長(zhǎng)篇文章、小說(shuō)、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情�，F(xiàn)在想起來(lái)還覺得搞笑，不過(guò)這本書還救過(guò)我的作文呢！有一天老師讓我們寫有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫了起來(lái)。突然一個(gè)地方我寫不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來(lái)這本書，心滿意足地寫了上去，“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”這句話是對(duì)的。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級(jí)時(shí)，我看了關(guān)于杏林子的故事，說(shuō)明了她是怎樣愛生命的，就連到生命最后一刻都在寫作。四年級(jí)時(shí)，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個(gè)像花生一樣的人。
通過(guò)這些讓我明白了，讓我悟到了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義，只有讀書才會(huì)有更多的收獲。
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文5
書，能陶冶我們的情操；書，能擴(kuò)大我們的視野；書，能豐富我們的知識(shí)。一本好書，閱讀起來(lái)賞心悅目。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，書中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦，這時(shí)你會(huì)豁然開朗，原先讀書是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雅的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書能夠忘憂；興奮時(shí)讀書能夠警醒。讀書對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂趣，正所謂一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀，你總會(huì)從一本書中得到新發(fā)現(xiàn)。經(jīng)常我會(huì)深思，為何故事中的人會(huì)這樣做？作家為何編寫這故事，之后我會(huì)把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，并提出疑問(wèn)。所以，讀書還能夠給人一種別樣的樂趣，進(jìn)入一種自我陶醉的境界。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)略大氣豪邁，而魯迅的`文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書能感悟人生。
書，善讀之能夠醫(yī)愚。它就像一盞明燈，給予我知識(shí)的力量，教會(huì)我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(zhǎng)，歡樂的走好人生每一個(gè)階段。
書籍是人類提高的階梯！
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文6
“讀書好多讀書讀好書”這是作者冰心曾說(shuō)過(guò)的。是呀！因?yàn)�，書籍是人類發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)品，是人類提高的階梯。一本好書蘊(yùn)藏著作者的高尚靈魂，凝聚著一個(gè)人的思想精華。
好書伴我成長(zhǎng)，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，我也一天一天的長(zhǎng)大，一本本好書更成為了一位我生活中的.好伙伴，我每一天都在看書，我在書中學(xué)到了很多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許許多多的主人公。我在《水滸傳》里結(jié)識(shí)了待人忠誠(chéng)的宋江；在《三國(guó)演義》中里認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢，神機(jī)妙算的人物——諸葛亮，我記得他用他的聰明智慧識(shí)破了周瑜的陰謀詭計(jì)；在童話《魯濱孫漂流記》里面，我懂得了不論遇到什么困難，都要有一顆永不放棄，永不言敗的心。
這幾個(gè)星期，我又讀了一本書──《沒有秘密長(zhǎng)不大》，他描述了同學(xué)之間的酸甜苦辣，雖然都是一些平平常常的小事，但卻讓我明白了在生活中，朋友之間的友情。從這本書中，我不僅僅懂得了要珍惜朋友之間的友情，還懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果。
在書中，我們能學(xué)到許多許多豐富的知識(shí)，愿好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文7
也許《走進(jìn)和諧的春天》這本書沒有《格林童話》那么引人入神；沒有《西游記》觸目驚心；更不像《淘氣包馬小跳》那樣令人捧腹大笑……大自然中，每種動(dòng)物都有著不同的本領(lǐng)。當(dāng)然書也不例外，沒有書沒有它獨(dú)特的的欣賞者。我就是《走進(jìn)和諧的春天》的欣賞者之一。
從這本書，我獲得了許多對(duì)人有好處的`格言警句。如：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛；在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律……這些格言警句對(duì)我們的幫助是很大的，讓我有更好地了解。
還有從這本書中可以知道許許多多有趣的故事：如《為地球把脈的人》。08年的汶川大地震相信大家還記憶猶新。許紹燮爺爺是一位有著慈祥的面容、瘦高的個(gè)子、穿著樸素、談吐嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡卣饘＜液椭袊?guó)工程院院士。他為中國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)制的機(jī)械地震儀彈性鉸連接器、晶體管微震儀等比蘇聯(lián)還先進(jìn)……
《特別行動(dòng)》欄目培養(yǎng)了我們自己動(dòng)手能力，使我們的思維更加敏捷，開闊我們的視眼。
唐太宗曾說(shuō)過(guò)你：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽艺f(shuō)以《走進(jìn)和諧的春天》為鏡，可以知“何為可為，何為不可為”。
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文8
當(dāng)春暖花開之際，我會(huì)坐在草地上，看著《城南舊事》；當(dāng)太陽(yáng)高照之之時(shí)，我會(huì)吹著風(fēng)，閱讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》；當(dāng)花果飄香之際，我會(huì)聞著稻香，欣賞《假如給我三天光明》。
光陰似箭，歲月如梭，愿每分每秒有一本書相伴。一回，我和年幼的表妹聊天，我問(wèn)到“妹妹，平常你們都看什么書？有什么作用呢？”她樂呵呵地說(shuō)：“就看故事書，特有趣！至于什么作用，就覺得看著開心，放松呢！每次都樂得笑破肚皮�！蔽蚁耄河谖辶鶜q的她們，書，便是她們的伙伴，共同玩耍開心的伙伴。我依稀記得，我看《三國(guó)演義》時(shí)，其中“勾踐臥薪嘗膽”的故事讓我明白：在處于困境中時(shí)，要學(xué)會(huì)犧牲自我，學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。在看愛麗絲·門羅的《逃離》是，里面的每一次面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。逃避都告訴我：在自己沖動(dòng)之際，要勿忘初心，如果選擇了逃避，便再無(wú)回旋的余地。書，于我而言，便是一位孜孜不倦的`老師。
父親常說(shuō)“他喜歡看生活百塊和雜志保紙之類的書，他說(shuō)這些書貼切生活，總會(huì)在日常小事中起到重要作用，給我們提供便捷�！睍�，于爸媽而言，便是生活中的提點(diǎn)者。
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”確實(shí)，書籍對(duì)我們而言，十分重要。是朋友、老師，或是生活中的指點(diǎn)者。
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文9
有些人用“交友守信”來(lái)告誡自己要守信用，誠(chéng)實(shí)守信。而我用“一寸光陰一寸金，一寸金難買一寸光陰”作為座右銘，因?yàn)樗o了我深刻的一課。
那是一個(gè)周末，老師布置的作業(yè)比平時(shí)少，我就想：先玩得開心，再做作業(yè)，于是就打開電腦玩qq游戲。除了吃飯的時(shí)候，我玩到深夜，睡了一個(gè)大懶覺。第二天才吃早飯�？粗鴭寢尩膽嵟�，我有意識(shí)的開始寫作業(yè)，但是電腦上的游戲像磁鐵一樣吸引著我，心里癢癢的。沒做完就趕時(shí)間，作業(yè)質(zhì)量很差。啊，早知道這樣，我為什么要開始呢？
從自己的`實(shí)踐中，我終于體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，一寸金難買”的真諦：趁著青春的大好時(shí)光，我們要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，讓自己學(xué)好技能，不要讓寶貴的時(shí)間白白流失，以免“年少不努力”
書籍是人類進(jìn)步的階梯作文10
《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，被世界公認(rèn)為最具愛心和教育性的讀物。它以日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子—安利柯的`眼光和口吻，講述著一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
我拉著媽媽，一起看完了這本書。
書中的《從前的老師》、《少年愛國(guó)者》、《我的母親》、《小抄寫員》。.。.。.這些故事我都非常喜歡，但最使我感動(dòng)和難忘的還是《少年鼓手》。
《少年鼓手》發(fā)生在1848年7月24日柯斯脫寨戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)來(lái)自賽地尼亞的少年鼓手，他雖然十四歲，但身材十分矮小。當(dāng)大尉問(wèn)他：“你有沒有勇氣，將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現(xiàn)的我軍駐地，交給你見到的第一個(gè)我軍士官。”鼓手大聲回答：“您放心，我一定完成任務(wù)”。
他冒著生命危險(xiǎn)沖向營(yíng)地，幾次被敵人擊中腿部，但最終還是將字條交給參謀部的士官，叫來(lái)了援軍，打了勝仗，救下了被敵人圍困的幾十位士兵。可是他自己卻因此失去了一條腿。
讀完了這個(gè)故事，我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強(qiáng)意志深深地感動(dòng)了。他這種不怕犧牲、不屈不撓、勇往直前的精神，將鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極面對(duì)困難和挫折，知難而進(jìn)，永不退縮。