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  • 文明友善美德少年事跡

    時(shí)間:2022-11-14 12:41:06 新材料 我要投稿

    文明友善美德少年事跡集合3篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,要用到事跡的情況還是蠻多的,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的文明友善美德少年事跡,歡迎閱讀與收藏。

    文明友善美德少年事跡集合3篇

    文明友善美德少年事跡1

      楊悅,男,今年12歲,是天義實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年七班的班長(zhǎng)!盀榧w盡職,為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農(nóng)民家庭,接受長(zhǎng)輩善良淳厚,樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德,受到老師,同學(xué)以及認(rèn)識(shí)他的人的喜愛(ài)。

      禮貌待人,言語(yǔ)謙和體現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外,楊悅遇到老師都會(huì)面帶微笑,主動(dòng)問(wèn)好。他從不大發(fā)脾氣,言語(yǔ)謙和,看到受傷的同學(xué),他會(huì)用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶他去找老師;看到正在怒火中燒的同學(xué),他會(huì)耐心讓他們和解;看見(jiàn)需要幫助的同學(xué),他會(huì)熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長(zhǎng)輩揉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作累,主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。

      行為文明,舉止得體體現(xiàn)一名小學(xué)生的道德。楊悅從不對(duì)同學(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作,在他叫同學(xué)時(shí),總會(huì)先拍拍他的肩膀;向同學(xué)提問(wèn)時(shí),不會(huì)大呼小叫。正因?yàn)樗男袨榕c舉止,同學(xué)們送他個(gè)“文明標(biāo)兵”的稱號(hào),他的舉止也帶動(dòng)了許多人,全班同學(xué)一起行動(dòng),共創(chuàng)一個(gè)文明的大家庭。

      不以善小而不為,不以惡小而為之。每當(dāng)看到校園里有垃圾,楊悅會(huì)主動(dòng)撿起;他不隨意摘采花朵,不破壞大自然給我們帶來(lái)的美麗世界。同時(shí),遇有不文明的行為,他還會(huì)毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。有一次,同學(xué)們正在有秩序地排隊(duì)領(lǐng)書(shū),后面一個(gè)同學(xué)突然插隊(duì)。他沒(méi)有膽怯,鼓起勇氣,禮貌地提醒:"同學(xué),請(qǐng)不要插隊(duì)。"插隊(duì)的同學(xué)羞紅了臉,自覺(jué)地退了回去。

      愛(ài)心幫扶,樂(lè)于奉獻(xiàn)。楊悅是一個(gè)有愛(ài)心的小男孩,陽(yáng)光的心態(tài),自信的魅力,贏得了周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。只要身邊遇到有困難的人,他會(huì)毫不猶豫伸出援手,盡自己所能獻(xiàn)上愛(ài)心,幫其度過(guò)難關(guān)。他的臉上總是掛著燦爛的、樂(lè)觀的微笑。他經(jīng)常參加班級(jí)和學(xué)校組織的各類活動(dòng),并對(duì)各種活動(dòng)出謀劃策,出很多的點(diǎn)子,做很多的事情。他對(duì)人真誠(chéng),熱情,樂(lè)于助人、關(guān)心集體。身為班干部,他總是盡自己最大的努力,為老師分憂解難,做老師的好幫手。他常說(shuō):“助人為樂(lè)是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時(shí)候,如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,別人的難題解決了,自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!

      心底善良、樂(lè)于助人。在家里,楊悅關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、洗襪子等,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校,他更有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)他總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,他總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們;生活中,他一直很簡(jiǎn)樸,但每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí),他都慷慨解囊,捐得最多。在學(xué)校里,每位同學(xué)都是他的好朋友,他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰(shuí)有困難,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的,都會(huì)找他幫忙,他也盡力幫助。在班里他的書(shū)包是最沉的,因?yàn)樗粌H把自己的學(xué)習(xí)用品帶上,還要盡力把家里能帶的學(xué)習(xí)用品都裝在書(shū)包里,當(dāng)課堂上同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候,他的書(shū)包就派上用場(chǎng)了,此時(shí)同學(xué)們戲稱他的書(shū)包是“百寶箱”,媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西,可他總是以離家近為由來(lái)說(shuō)服媽媽。用他那充滿愛(ài)的心靈感受生活,享受助人的快樂(lè),充滿感恩地度過(guò)每一天。

      他是同學(xué)的好榜樣,在學(xué)習(xí)生活中,有愛(ài)心,愛(ài)助人,時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的.同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步,還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生,他們遇到不會(huì)的難題,他總會(huì)拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止,因此,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題,都愿和他一起探討、向他請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難,深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中,他是被大家公認(rèn)的熱心人。同桌的水彩筆沒(méi)帶,他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了,他會(huì)幫著一起清理干凈;同桌的題不會(huì)做了,他啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P(yáng)了,他為之由衷地高興。每次周五,班里有路遠(yuǎn)的同學(xué)值日,他總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日,掃地、拖地、倒垃圾。不管誰(shuí)有困難,他都會(huì)伸出熱情之手。

      春天讓世界更爛漫,百花叢中,他在叢中笑,笑得如此的自信,笑得如此的暢懷。楊悅正憑著他頑強(qiáng)的毅力,憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà); 他在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游,用感恩與執(zhí)著譜寫(xiě)著人生的贊歌;他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。

    文明友善美德少年事跡2

      袁XX是杭錦旗四小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生。老師的一言一行,父母的精心熏陶,在她年幼的心靈中播下了健康向上的種子,使她成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是一個(gè)尊重長(zhǎng)輩、尊重父母、獨(dú)立、自我完善、禮貌友好的好孩子。在學(xué)校里,她是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,努力學(xué)習(xí),關(guān)心團(tuán)隊(duì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。在社會(huì)上,她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵守社會(huì)公德、熱心公益活動(dòng)的好少年。

      她有一顆善良而真誠(chéng)的心。在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的.日程安排中,她會(huì)列出她能為父母做的家務(wù)。打掃和整理房間是她和她媽媽周末的必修課。她獨(dú)立完成自己的事情,今天做得很好,這是她對(duì)自己的習(xí)慣要求。因?yàn)樗募彝コ錆M了歡笑和和諧。在學(xué)校里,我們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,與同學(xué)們相互學(xué)習(xí),相互比較,共同進(jìn)步。我們互相學(xué)習(xí),在交流和探索中與同學(xué)一起提高。

      她珍視班級(jí)的榮譽(yù)。只要是集體活動(dòng),她就會(huì)很高興。只要是班集體,她就會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),她會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼。對(duì)于困難學(xué)生,她總是樂(lè)于伸出援助之手,幫助他人,做出真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,她也會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)及時(shí)給予幫助,從不計(jì)較個(gè)人得失。在老師眼中,她是一個(gè)好幫手,在學(xué)生眼中,她是一個(gè)親密的伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。

      她總是追求。她追求向上的思考和做一個(gè)好孩子,一個(gè)好學(xué)生。遵守校規(guī)校紀(jì),待人禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和社會(huì)公德,贏得了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。她追求向上學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)一絲不茍,有著寶貴的操練和毅力。她善于在遇到困難時(shí)問(wèn)為什么,喜歡與老師和同學(xué)討論問(wèn)題,善于表達(dá)和展示自己。有時(shí)在課堂上,老師和學(xué)生就一個(gè)問(wèn)題或解決問(wèn)題的方法進(jìn)行辯論。老師們從他們的眼睛里看到了這一點(diǎn),并在心里歡欣鼓舞。她的成績(jī)?cè)谒袑W(xué)科中一直名列前茅,每學(xué)期她都被評(píng)為“三好學(xué)生”。她追求全面發(fā)展,興趣廣泛。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還喜歡閱讀、繪畫(huà)和唱歌。在業(yè)余時(shí)間,她總是抽時(shí)間看書(shū)。她最喜歡的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)青年百科全書(shū)》、《紙?zhí)煳牟┪镳^》、《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》等。正是因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)了她的寫(xiě)作水平的提高,她的寫(xiě)作在課堂交流中多次被當(dāng)作楷模。努力工作,收獲。學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的道路艱難而漫長(zhǎng),但她知道如何不經(jīng)風(fēng)雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良為歌曲,以熱情和寬容為歌曲,演奏著一首溫暖人心的歌曲。她以自己的夢(mèng)想和追求為筆,以進(jìn)取和勤奮為墨,寫(xiě)滿了期待的畫(huà)作。她以愛(ài)、毅力、信心和真誠(chéng),為我們的明天帶來(lái)了更加輝煌和完美的明天。

    文明友善美德少年事跡3

      謝榮聰是一個(gè)冷靜、內(nèi)向、優(yōu)雅、聰明的男孩。他生來(lái)純潔,追求善與美,品學(xué)兼優(yōu),懂得言行禮儀,全面發(fā)展。他可以作為學(xué)生的榜樣。

      一、他彬彬有禮,誠(chéng)實(shí)守信

      謝榮聰?shù)募彝ソ逃⒅氐赖滦摒B(yǎng)。他從村干部父親那里學(xué)到了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。他從小就立志行善,并將自己的雄心壯志付諸實(shí)際行動(dòng)。他雖然出身富裕家庭,但勤儉節(jié)約,崇尚樸素自然,被長(zhǎng)輩寵愛(ài),但從不驕傲自滿。在家里,他熟悉所有的家務(wù),做飯,洗衣,打掃房間,幫助親戚照顧孩子。他在同齡的孩子中做這些奇怪的事情,但這是很自然的。他是真誠(chéng)可信的。只要他承諾,他就會(huì)盡最大努力去完成它,永遠(yuǎn)不會(huì)違背他對(duì)別人的承諾。每學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

      二、努力學(xué)習(xí),實(shí)事求是

      謝榮聰熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,刻苦學(xué)習(xí),求知欲強(qiáng),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。在課堂上,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑自己不懂的知識(shí)。對(duì)老師的問(wèn)題迅速做出反應(yīng)并清晰思考。他對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)特的看法。作為數(shù)學(xué)課堂的代表,他不僅努力學(xué)習(xí),而且利用課外時(shí)間幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。他對(duì)課堂上學(xué)到的知識(shí)不滿意。他每周六、周日去圖書(shū)館閱讀有用的書(shū)刊,以提高閱讀能力,增加課外知識(shí)。他總是取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。

      三、平易近人

      謝榮聰一直是一位心地善良、富有愛(ài)心的學(xué)生,多次被評(píng)為“愛(ài)青春”。每次他獻(xiàn)出自己的愛(ài),他都會(huì)做出積極的回應(yīng),捐出自己的`零花錢(qián)。20xx年至20xx年,聽(tīng)說(shuō)永安初中的吳子欣和廣利高中的長(zhǎng)櫻桃患有白血病,由于無(wú)力支付高昂的醫(yī)療費(fèi)用而無(wú)法繼續(xù)治療,他毫不猶豫地在征得父母同意后捐贈(zèng)了1000元壓歲錢(qián)。我們學(xué)校有很多外國(guó)戶口的學(xué)生。他們大多數(shù)是留守兒童。他們的父母外出工作。有的只由祖父母照顧,有的只是兄弟姐妹。謝榮聰在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常給予他們熱情的幫助。在上學(xué)和上學(xué)的路上,他經(jīng)常能看到他和他們肩并肩地走著。放學(xué)后,一些留守兒童將接受輔導(dǎo)做家庭作業(yè)。

      學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的道路艱難而漫長(zhǎng),但他知道如何不經(jīng)風(fēng)雨而看到彩虹。他以正直和善良為歌曲,以熱情和寬容為歌曲,演奏一首溫暖人心的歌曲。

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