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  • 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-05-12 15:06:20 城晴 創(chuàng)業(yè) 我要投稿

    高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)(通用10篇)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)(通用10篇)

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 1

      為大力推進(jìn)我市大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新工作在高校的深入開(kāi)展,充分發(fā)揮對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)指導(dǎo)作用,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,根據(jù)市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高!被顒(dòng)月的通知》要求,我校 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高校”活動(dòng)月總結(jié)如下:

      一、目標(biāo)任務(wù)完成情況

      20xx年5月—7月,根據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高!被顒(dòng)月活動(dòng)列表安排,我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面主要完成了以下幾方面工作:

      1、與牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組合作成立了牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

      為加快構(gòu)建適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍和服務(wù)體系,5月20日牡丹江市雙創(chuàng)辦與牡丹江大學(xué)合作成立了牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

      市委、市委秘書長(zhǎng)、市雙創(chuàng)辦主任宮鎮(zhèn)江與牡丹江大學(xué)校長(zhǎng)林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。

      成立儀式上,宮鎮(zhèn)江與林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌并發(fā)表講話。

      宮鎮(zhèn)江指出,創(chuàng)新是強(qiáng)國(guó)之源,創(chuàng)業(yè)是富民之本,市委、市政府高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

      培訓(xùn)是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),牡丹江大學(xué)作為地方高校,也肩負(fù)著引領(lǐng)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)業(yè)和培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要使命。

      牡丹江大學(xué)學(xué)科設(shè)置齊全,許多專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān),相關(guān)部門要利用好牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的培訓(xùn)基地,做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

      雙創(chuàng)學(xué)院要努力做到“四有”,即有“創(chuàng)意”、有特色、有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想,積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的新路子,做好學(xué)員對(duì)接、市場(chǎng)對(duì)接工作,提高培訓(xùn)的水平。

      林韌卒表示,開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是深化高等教育改革的重要途徑,是促進(jìn)高等學(xué)校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。

      傳統(tǒng)的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到提升大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的需要。

      要以雙創(chuàng)學(xué)院的成立為契機(jī),加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),與企業(yè)分類建設(shè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)和課程包,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)從注重專業(yè)知識(shí)傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變,促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。

      2、開(kāi)展了評(píng)選創(chuàng)業(yè)之星活動(dòng)

      為了宣傳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型,推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展,學(xué)校制定了創(chuàng)業(yè)之星評(píng)選方案,評(píng)選出鄭春岐等7名創(chuàng)業(yè)之星。

      3、舉辦了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品成果展

      按照牡丹江市雙創(chuàng)辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高!被顒(dòng)月的安排,配合牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌儀式工作,5月20日在牡丹江大學(xué)會(huì)藝廳舉辦了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展。

      機(jī)器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國(guó)畫工作室、微商實(shí)訓(xùn)室、幽膚手工護(hù)膚品等多個(gè)項(xiàng)目參加了此次成果展,市領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參觀了此次成果展,并對(duì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提出了殷切的希望。

      4、開(kāi)辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂

      5月20日,牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌儀式后,開(kāi)展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期培訓(xùn)講座,請(qǐng)牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長(zhǎng)、昆明內(nèi)沃網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿(mào)有限公司董事長(zhǎng)趙祖雄為我校20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之道》的講座。

      二、其他工作的主要做法及成效

      1、組織學(xué)生參加了互聯(lián)網(wǎng)+大賽

      組織學(xué)生參加了由牡丹江師范學(xué)院和愛(ài)民區(qū)政府主辦的牡丹江市高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟首屆“新道杯”互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,我校動(dòng)畫學(xué)院20xx級(jí)張曉強(qiáng)同學(xué)參賽的“互聯(lián)網(wǎng)+表情包的生物鏈的運(yùn)作”項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。

      2、組織學(xué)生參加了牡丹江市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書競(jìng)標(biāo)大賽

      組織學(xué)生參加了由牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和牡丹江市婦女聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主辦的“牡丹江市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書競(jìng)標(biāo)大賽”。

      此次大賽共有5所高校35個(gè)項(xiàng)目參加,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,共有6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入決賽,我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)資金3000元。

      羅鈺的幽膚手工護(hù)膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、燕文華、張人杰老師獲得“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

      3、幫助學(xué)生孵化了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

      食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)學(xué)生王薇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)孵化成功,獲得了10萬(wàn)元投資,成立了牡丹江大日服飾有限公司。

      4、開(kāi)辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓(xùn)練營(yíng)

      為了提高在校大學(xué)生的求職技能,進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度,職業(yè)發(fā)展中心針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生開(kāi)辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

      開(kāi)營(yíng)以來(lái)為學(xué)生舉辦了增進(jìn)認(rèn)識(shí)的破冰之旅、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人椅游戲、參加招聘會(huì)、模擬面試、增強(qiáng)反應(yīng)能力的活動(dòng)、企業(yè)調(diào)研以及考驗(yàn)綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動(dòng),提高了同學(xué)們的職業(yè)能力。

      在訓(xùn)練營(yíng)閉營(yíng)式上,營(yíng)員小組以PPT或電子相冊(cè)的形式,回顧了參加訓(xùn)練營(yíng)的過(guò)程,以小品、詩(shī)朗誦和談心得體會(huì)的`節(jié)目匯報(bào)了自己的職業(yè)素質(zhì)提升之路。

      5、舉辦了第三屆“特色簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽”

      為了展示教學(xué)成果,提高同學(xué)們的求職實(shí)戰(zhàn)能力,幫助學(xué)生制作具有個(gè)人特色的求職簡(jiǎn)歷,打造好入職的“敲門磚”,職業(yè)發(fā)展中心為我校14級(jí)學(xué)生舉辦了舉行了特色簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽,通過(guò)此次大賽,使同學(xué)們感受到了真實(shí)的求職面試過(guò)程,提高了簡(jiǎn)歷制作的水平,鍛煉了求職能力,掌握了面試技巧,為就業(yè)求職打下了良好的基礎(chǔ)。

      6、舉辦了第六屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”

      為了傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念,正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境,樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)其職業(yè)管理能力和職業(yè)素養(yǎng),從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,在全校20xx級(jí)學(xué)生中舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

      通過(guò)比賽,學(xué)生們理性分析了激烈的就業(yè)形勢(shì),科學(xué)規(guī)劃了未來(lái)的職業(yè)生涯。

      此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規(guī)劃職業(yè)、贏在起點(diǎn)、掌控未來(lái)”。

      7、組織了牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)來(lái)我校作專場(chǎng)報(bào)告

      6月12日下午,全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)五位成員來(lái)我校作了專場(chǎng)報(bào)告。

      副校長(zhǎng)張志凌,職業(yè)發(fā)展中心全體同志,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生代表500余人參加了報(bào)告會(huì)。

      報(bào)告團(tuán)成員與在座的同學(xué)們分享了他們自己親身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們深受鼓舞。

      這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講充分詮釋了創(chuàng)新無(wú)止境,創(chuàng)業(yè)踐于行,有助于營(yíng)造學(xué)校積極的創(chuàng)業(yè)氛圍,激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

      8、建立牡丹江大學(xué)國(guó)宏雙創(chuàng)學(xué)院

      牡丹江大學(xué)與北京東方財(cái)星國(guó)際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學(xué)國(guó)宏雙創(chuàng)學(xué)院。

      6月15日、16日分別在校本部和海林校區(qū)舉行了兩場(chǎng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)講座,兩個(gè)校區(qū)共900名學(xué)生聽(tīng)取了創(chuàng)業(yè)講座。

      9、申請(qǐng)了兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目

      按照《黑龍江省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》的要求,配合各個(gè)學(xué)院做好組織大學(xué)生開(kāi)展《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃》項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作。

      經(jīng)過(guò)學(xué)校審查后,我校共上報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目:一是機(jī)械學(xué)院的《數(shù)控四軸機(jī)械雕刻機(jī)的研究與制造》,二是藥食學(xué)院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。

      三、下一步重點(diǎn)工作安排

      1、開(kāi)闊思路,更新理念,做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的管理培訓(xùn)工作。

      (1)與牡丹江市有關(guān)部門對(duì)接,做好各類創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作;

      (2)完成與牡丹江市工信委合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,做到培訓(xùn)資料全面詳實(shí)、內(nèi)容安排合理豐富、資金使用合理合法。

      (3)按照牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客微課、創(chuàng)客慕課、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽路演輔導(dǎo)、讀書會(huì)和大咖分享會(huì)活動(dòng),豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容,指導(dǎo)和幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的人和初創(chuàng)業(yè)者更好地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

      2、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

      利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、各個(gè)學(xué)院網(wǎng)站等多種形式宣傳國(guó)務(wù)院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學(xué)校出臺(tái)的鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,在全校上下形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

      3、制定實(shí)施辦法,加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn),筑實(shí)雙創(chuàng)基礎(chǔ)工作。

      (1)根據(jù)我校的實(shí)際情況,認(rèn)真研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律,制定切實(shí)可行的關(guān)于鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)規(guī)定的具體實(shí)施辦法,如入駐創(chuàng)業(yè)基地項(xiàng)目的審查、創(chuàng)業(yè)資金的使用、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、創(chuàng)業(yè)學(xué)分的轉(zhuǎn)換、休學(xué)創(chuàng)業(yè)等具體實(shí)施辦法。

      (2)組織學(xué)生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學(xué)校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,為大學(xué)生將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品提供舞臺(tái)、搭建平臺(tái).幫助學(xué)生制定好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書,通過(guò)比賽提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化、完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;

      (3)按照省教育廳要求,將每年9月第3周設(shè)為“學(xué)校創(chuàng)客周”,在每年新生入學(xué)時(shí),開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái);

      (4)借助牡丹江市愛(ài)民區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟,以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為同學(xué)提供更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);

      (5)大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動(dòng),支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)客空間,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣,為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的大學(xué)生免費(fèi)提供專業(yè)培訓(xùn);

      4、加強(qiáng)基地建設(shè),助推雙創(chuàng)工作實(shí)效。

      (1)進(jìn)一步完善校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、動(dòng)畫制作中心、新華旅行社和微商實(shí)訓(xùn)室等創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),指導(dǎo)幫助大學(xué)生更好創(chuàng)業(yè);

      (2)充分利用牡丹江市愛(ài)民區(qū)政府搭建的牡丹江市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟這個(gè)平臺(tái),選擇一些有發(fā)展前景的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐聯(lián)盟下的創(chuàng)客空間,爭(zhēng)取獲得創(chuàng)業(yè)成功者和企業(yè)的技術(shù)與資金支持;

      (3)做好市總工會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。

      牡丹江大學(xué)與牡丹江市總工會(huì)合作,建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地630平方米,搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 2

      從去年10月來(lái)團(tuán)委以來(lái),到目前也有近一年的時(shí)間了,上學(xué)年主要是對(duì)于工作的熟悉和適合階段,那么本學(xué)年是對(duì)工作的進(jìn)一步理解和梳理,在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過(guò)程中給我的指導(dǎo)和幫助,下面對(duì)我本學(xué)年工作總結(jié)如下:

      一、廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新工作

      1、打造“攀登杯”精品科技競(jìng)賽活動(dòng)。第十屆攀登杯,從寒假前啟動(dòng)歷時(shí)4個(gè)月,收到來(lái)自各個(gè)學(xué)部學(xué)院的'375份參賽作品,參賽人次達(dá)20xx多人。最終選出71支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書館北大廳舉行,決賽也是首次采用公開(kāi)展示,現(xiàn)場(chǎng)答辯的國(guó)賽形式,引來(lái)眾多學(xué)生圍觀,也有校外人員慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí),當(dāng)日參觀人數(shù)達(dá)千人以上。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)12份,二等獎(jiǎng)50份,三等獎(jiǎng)65份,最受歡迎作品獎(jiǎng)4份,化工與環(huán)境生命學(xué)部捧得“攀登杯”。

      2、開(kāi)展各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年共組織開(kāi)展高校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽、軟件定義網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)新開(kāi)發(fā)大賽、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)創(chuàng)新大賽、北斗杯全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽、東風(fēng)夢(mèng)想車環(huán)保汽車設(shè)計(jì)大賽,“交通未來(lái)”創(chuàng)意大賽、360信息安全開(kāi)發(fā)大賽等省國(guó)家級(jí)10余項(xiàng)科技類競(jìng)賽,參與人數(shù)達(dá)千人以上,激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新熱情。

      3、開(kāi)展豐富多彩的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)。5月份開(kāi)展的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)共有學(xué)部學(xué)院9支科普實(shí)踐隊(duì)深入社區(qū)街道小學(xué)進(jìn)行科普知識(shí)宣傳普及,豐富了居民的科學(xué)知識(shí),形成了良好的社會(huì)反響。同時(shí),結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展科普作品競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,為全國(guó)賽做準(zhǔn)備。活動(dòng)月中進(jìn)一步打造幼兒園科普志愿服務(wù)隊(duì),目前服務(wù)隊(duì)有20個(gè)成員,定期開(kāi)展志愿服務(wù)工作。同時(shí)活動(dòng)月結(jié)合教育部科技科普活動(dòng)周、糧食部糧食活動(dòng)周、海洋局海洋宣傳日、青年文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等開(kāi)展相關(guān)科普系列活動(dòng),并將本次活動(dòng)月的部分作品及“攀登杯”優(yōu)秀作品于嘉年華當(dāng)天進(jìn)行了成果展示。

      二、深入推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)工作

      1、做好“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽省國(guó)賽備賽工作。自“攀登杯”創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束之后,進(jìn)行一系列作品的挖掘,包括獲獎(jiǎng)作品和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,最終確定50份優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加省賽。在充分了解國(guó)賽省賽政策的基礎(chǔ)上,對(duì)所有參賽作品進(jìn)行嚴(yán)格審核和把關(guān),并對(duì)所有隊(duì)員進(jìn)行定期培訓(xùn)和指導(dǎo),先后邀請(qǐng)國(guó)家省市級(jí)專家5人,基本保證每周一位。省賽初賽后,確定10件作品進(jìn)入決賽,之后對(duì)決賽作品進(jìn)行進(jìn)一步的包裝,開(kāi)展多次模擬答辯。5月27日帶隊(duì)參加決賽,最終6件作品獲省賽特等獎(jiǎng),5件作品入圍國(guó)賽。同時(shí),對(duì)“創(chuàng)青春”兩項(xiàng)專項(xiàng)賽,即MBA創(chuàng)業(yè)大賽和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行作品征集和挖掘,在保證作品質(zhì)量的基礎(chǔ)上,順利完成了作品提交。

      2、開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)大賽。本學(xué)年,共開(kāi)展“北極光—清華”公益創(chuàng)業(yè)賽、“英特爾—清華”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽、網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)大賽、“希望工程激勵(lì)行動(dòng)”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、第六屆“創(chuàng)業(yè)姑蘇”青年精英創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)業(yè)張家港”青年精英創(chuàng)業(yè)大賽、營(yíng)口銀行杯大連市創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家省市級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽7項(xiàng),其中“北極光—清華”公益創(chuàng)業(yè)賽獲全國(guó)銀獎(jiǎng),“英特爾—清華”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽獲全國(guó)冠軍。

      3、加強(qiáng)對(duì)外交流,豐富培養(yǎng)模式。推薦在校大學(xué)生優(yōu)秀作品參加大連市創(chuàng)業(yè)就業(yè)博覽會(huì)、海創(chuàng)周創(chuàng)業(yè)作品展、嘉年華成果展等對(duì)外交流展示活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)工坊苗圃路演、大連市創(chuàng)業(yè)孵化基地參觀學(xué)習(xí)等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)大講堂”活動(dòng),邀請(qǐng)校外企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)我校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì),豐富了學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí),進(jìn)一步拓寬創(chuàng)業(yè)視野。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 3

      在國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機(jī)制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》精神,堅(jiān)持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際出發(fā),從點(diǎn)、線、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

      在省教育廳和達(dá)州市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,黨委書記、局長(zhǎng)經(jīng)常深入達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),教學(xué)系(部)均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”,成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”社團(tuán)組織,創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”及系(部)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”。

      二、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

      為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,我局結(jié)合實(shí)際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn),然后在校園對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開(kāi)展了6期大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人,99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)·創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且,積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽,在30多個(gè)比賽項(xiàng)目中,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨,最終將1項(xiàng)題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的項(xiàng)目報(bào)送省組委會(huì)參賽。同時(shí),在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中,推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì)保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。

      三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施

      一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石,創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。積極參與達(dá)州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐,為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺(tái),努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí),達(dá)到廣種廣收的效果。

      二是以教育引領(lǐng)為基礎(chǔ),不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前,達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)學(xué)生,20xx級(jí)、20xx級(jí)在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進(jìn)行了SYB創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn),達(dá)州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說(shuō)教,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn),在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店,校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊(cè)實(shí)體4個(gè)。同時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組,以小組為單位,參加社會(huì)各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng),學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo),以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

      三是優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置,提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在項(xiàng)目選擇上,學(xué)院以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo),培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向,以具體工作為出發(fā)點(diǎn),優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作。對(duì)畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的.學(xué)生,我們積極指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔,不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

      四是積極打通科技成果轉(zhuǎn)化通道,讓大學(xué)生創(chuàng)新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并規(guī)劃將其培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展,特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的制定和實(shí)施,使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結(jié)合更加緊密。通過(guò)以點(diǎn)集線,線線相連成面,營(yíng)造了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅(jiān)克難,搶抓機(jī)遇,開(kāi)拓進(jìn)取,積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑,扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實(shí)效。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 4

      為大力推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐,營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué),追求真知,銳意創(chuàng)新,迎接挑戰(zhàn)”的宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),在成立至今短短的三年時(shí)間里,通過(guò)不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報(bào)告等系列活動(dòng),對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行自己資助等方式,鼓勵(lì)了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去。

      一、 規(guī)范日常管理,完善隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

      為鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細(xì)則》,將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊(duì)伍建設(shè)方面,學(xué)院組成以院長(zhǎng)左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實(shí)行“雙軌導(dǎo)師制”,在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請(qǐng)學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師,與導(dǎo)師形成一對(duì)一指導(dǎo)方式,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)這種方式,學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識(shí),更擴(kuò)展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)了溝通組織能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,提高了自身的綜合素質(zhì)。

      二、 建立學(xué)院品牌,強(qiáng)化基地建設(shè),鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

      根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到,學(xué)生在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí),因?yàn)闆](méi)有資金支持,很多優(yōu)秀的項(xiàng)目被迫停止了。因此,為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品,從20xx年建院起,學(xué)院拿出部分資金資助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題的研究,在繼承原政治學(xué)與行政管理學(xué)院品牌創(chuàng)新項(xiàng)目“五高杯”的基礎(chǔ)上,建立學(xué)院新的“五高杯”大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目,增加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)資格,作為學(xué)院新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。20xx年,經(jīng)過(guò)學(xué)生自行申報(bào)課題,學(xué)生答辯,專家小組評(píng)審,學(xué)院共評(píng)出十項(xiàng)品牌項(xiàng)目,每項(xiàng)資助1000元;20xx年,學(xué)院更加大投入,拿出20000元支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

      為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)走理論與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路,讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),提高大學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才,同時(shí)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商,學(xué)院在當(dāng)?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,組織同學(xué)參與實(shí)踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵(lì)了廣大同學(xué),參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多。

      三、 注重引導(dǎo)培訓(xùn),指導(dǎo)實(shí)地調(diào)研,鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

      20xx年至今,學(xué)院每年都會(huì)舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn),邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)廣大學(xué)生,特別是低年級(jí)學(xué)生積極動(dòng)員引導(dǎo),并指導(dǎo)實(shí)踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場(chǎng),邀請(qǐng)嘉賓人數(shù)近20人次,參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)1500多人次。

      從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院,我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),對(duì)帶動(dòng)整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有著非常積極的影響。

      在20xx年度米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)中,我院方藝惟團(tuán)隊(duì)的“星辰商務(wù)服務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目、方志昂團(tuán)隊(duì)的“校園自行車服務(wù)工作室-“CSU百速客”項(xiàng)目、金仁濤團(tuán)隊(duì)的“中南“飲食快餐休息閑所”項(xiàng)目獲得了經(jīng)費(fèi)立項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了我院在“米塔爾”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)零的突破。在米塔爾學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)中,我院姜永喜團(tuán)隊(duì)、沈吳越團(tuán)隊(duì)等9個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得立項(xiàng)資助。

      20xx年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金項(xiàng)目,我院研究生劉然團(tuán)隊(duì)的“智源生物科技有限公司”項(xiàng)目和本科生鄭越團(tuán)隊(duì)的“愛(ài)Dear商務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助,我院創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)再獲突破。

      在20xx年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃” 立項(xiàng)項(xiàng)目中,我院共有13項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目獲得經(jīng)費(fèi)立項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng),省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng),校級(jí)12項(xiàng)。在20xx年中南大學(xué)“百千萬(wàn)”暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目中,我院共有31項(xiàng)項(xiàng)目立項(xiàng),其中經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)15項(xiàng)。在20xx年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項(xiàng)項(xiàng)目中,我院共有4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)。

      在我校第七屆“升華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,我院共有6個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng),另有5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、1個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。

      在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下,我院社會(huì)學(xué)zz班楊梽成創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙市三道電子科技有限公司獲20xx年長(zhǎng)沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項(xiàng)資金資助,獲得70000元經(jīng)費(fèi)支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,注冊(cè)創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”,成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外,學(xué)院花費(fèi)大量人力物力建成的社會(huì)調(diào)研中心也在積極申請(qǐng)校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

      四、 加強(qiáng)宣傳力度,拓寬信息平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

      學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)外,還十分重視宣傳力度和信息平臺(tái)的拓寬。為此,學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團(tuán),對(duì)學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行報(bào)道,讓廣大學(xué)生能夠在第一時(shí)間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面取得的成績(jī),增強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。

      另外,學(xué)院增設(shè)了短信平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)QQ群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁(yè)等信息平臺(tái),改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志,還在各個(gè)班級(jí)增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員,都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),使廣大學(xué)生能夠及時(shí)了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),并積極鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去11)。

      五、 遇到的問(wèn)題及建議。

      當(dāng)然,學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,主要集中在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍,培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面,學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制,沒(méi)有在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,學(xué)院將在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中,積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),廣泛號(hào)召?gòu)V大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動(dòng),爭(zhēng)取在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

      其次是客觀條件的限制。我院作為文科學(xué)院,雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì),但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識(shí)等客觀因素的限制,無(wú)法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識(shí),影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的`培養(yǎng)。針對(duì)這一問(wèn)題,學(xué)院獎(jiǎng)積極邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者,開(kāi)辦講座和培訓(xùn),在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí)。

      再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)資金要求高,學(xué)院因受到活動(dòng)資金方面的限制,無(wú)法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持。針對(duì)這一問(wèn)題,希望學(xué)校能夠加強(qiáng)在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費(fèi)投入,幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵(lì)體系。

      最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制,沒(méi)有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗(yàn)的老師作為指導(dǎo),同時(shí)缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)材料,無(wú)法很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對(duì)這一問(wèn)題,學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)我院講學(xué),為廣大學(xué)生答疑解惑,并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入,建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機(jī)制。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 5

      天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院是20XX年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院,是以培養(yǎng)我國(guó)急需的文化藝術(shù)與傳媒類人才為主要辦學(xué)定位的普通本科高等學(xué)校。學(xué)校目前本科招生專業(yè)17個(gè),在校生4800余人。學(xué)校下設(shè)七院一部:音樂(lè)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院、影視學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院、文化與管理學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部,主要培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、原創(chuàng)型的專業(yè)人才。

      一、整體情況

     。ㄒ唬┮浴疤焖嚲扌潜妱(chuàng)空間”為抓手,積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐工作

      學(xué)校以“天藝巨星眾創(chuàng)空間”(以下簡(jiǎn)稱:眾創(chuàng)空間)為抓手,積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐工作。經(jīng)天津市教委認(rèn)定,我校的“眾創(chuàng)空間”擁有建筑面積6500平米,注冊(cè)公司66家!氨妱(chuàng)空間”運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)人數(shù)20。

      創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的大多數(shù)人都是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域里的專家、教授、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和管理精英,具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)孵化專業(yè)能力。眾創(chuàng)空間充分利用創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師特點(diǎn),對(duì)各具特色的五個(gè)公司創(chuàng)業(yè)群,開(kāi)展了大量的創(chuàng)業(yè)講座、項(xiàng)目顧問(wèn)、專題輔導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)等多種形式的創(chuàng)業(yè)孵化工作。目前,“眾創(chuàng)空間”運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好,各項(xiàng)業(yè)務(wù)及日常管理都在有條不紊的進(jìn)行中。在前期硬件和制度建設(shè)等已基本完成的基礎(chǔ)上,目前正著力開(kāi)展項(xiàng)目的深入論證、推進(jìn)、融資,并加大融資機(jī)構(gòu)和企業(yè)的介入與合作,有望獲得項(xiàng)目的扎實(shí)進(jìn)展和成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,并引導(dǎo)整個(gè)教育教學(xué)工作朝著創(chuàng)新與市場(chǎng)接軌的方向發(fā)展。

     。ǘ氨妱(chuàng)空間”服務(wù)對(duì)象情況

      依托“眾創(chuàng)空間”,積極吸納教師、在校生、畢業(yè)生入駐眾創(chuàng)空間。目前為止已吸引入駐的大學(xué)生創(chuàng)客275人,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)75個(gè),注冊(cè)企業(yè)66個(gè),其中由在校學(xué)生成立的公司33個(gè),往屆畢業(yè)生回校創(chuàng)業(yè)成立的公司2個(gè),入駐眾創(chuàng)空間的已注冊(cè)初創(chuàng)企業(yè)55個(gè)。入駐眾創(chuàng)空間的初創(chuàng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)75個(gè)。流動(dòng)工位的使用約20XX人次。

     。ㄈ╅_(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況

      學(xué)校依托“眾創(chuàng)空間”,開(kāi)展投資路演8次,參加人數(shù)約3300人。參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)26次,參加的學(xué)生人數(shù)131人。參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事29次,參與人數(shù)約600人(有些為創(chuàng)作劇目和大型歌舞比賽等,因此參加的人數(shù)較多)。舉辦以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為內(nèi)容的培訓(xùn)講座20次,約650人。創(chuàng)業(yè)沙龍25次,參與人數(shù)200人左右。依托眾創(chuàng)空間開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類校級(jí)公共必修課1門(34課時(shí)),聽(tīng)課人數(shù)1110人;校級(jí)公共選修課2門(136課時(shí)),聽(tīng)課人數(shù)299人;校級(jí)慕課4門(104課時(shí))聽(tīng)課人數(shù)544人。依托“眾創(chuàng)空間”建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化宣傳網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站2個(gè),微公號(hào)1個(gè),合計(jì)宣傳次數(shù)39次,覆蓋人數(shù)約5000人。

     。ㄋ模┓e極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)服務(wù)工作

      學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者就學(xué)科專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容作前沿性的學(xué)術(shù)講座,共組織“大師課”系列講座49場(chǎng)。學(xué)校每學(xué)年定期組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生回校交流分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),并為其頒發(fā)“雙創(chuàng)人才獎(jiǎng)”營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。近一年,“眾創(chuàng)空間”開(kāi)展校內(nèi)外導(dǎo)師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)16次(校內(nèi)9次,校外企業(yè)投資機(jī)構(gòu)等7次)。與學(xué)校建立聘用協(xié)議的校內(nèi)導(dǎo)師人數(shù)22人,校外導(dǎo)師9人。依托“眾創(chuàng)空間”,開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革、師資培訓(xùn)研修、交流學(xué)習(xí)的次數(shù)為3次,總課時(shí)數(shù)72課時(shí),參與人次8人。

     。ㄎ澹┩七M(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)機(jī)制

      學(xué)校大力推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié),逐步建立專業(yè)教學(xué)體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校在“眾創(chuàng)空間”創(chuàng)建后,進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色,構(gòu)建了將專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融為一體的“一條主線、兩個(gè)課堂、3+1層次”實(shí)踐教學(xué)體系;建立了以廣播影視制作綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)為重點(diǎn)、由25個(gè)實(shí)驗(yàn)室組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;形成實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心與“眾創(chuàng)空間”對(duì)接的“前臺(tái)后場(chǎng)”實(shí)踐教學(xué)模式,使專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合。學(xué)校實(shí)施校級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)“大創(chuàng)計(jì)劃”項(xiàng)目,建立校企合作、國(guó)際合作的協(xié)同育人機(jī)制,促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

     。┩晟苿(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系

      根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求,學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課,并納入學(xué)分管理,建設(shè)依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。各專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方法,實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分類教學(xué);學(xué)校通過(guò)“大師課”、“盤山講壇”等形式,邀請(qǐng)業(yè)界專家、企業(yè)優(yōu)秀人員來(lái)校舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座,形成多方參與、多層次、立體化的專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程有機(jī)融合的教學(xué)體系。

      二、取得成果

      (一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制的建立

      1、組織保障

      為保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作有效實(shí)施,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于成立雙創(chuàng)工作小組和天藝眾創(chuàng)空間管理人員職務(wù)任命的通知》(天體藝校[20XX]18號(hào)),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作列為“一把手工程”。制定了《關(guān)于成立天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院“雙創(chuàng)”工作委員會(huì)的通知》(天體藝校[20XX]5號(hào)),形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、開(kāi)放合作,全員參與的工作機(jī)制。

      2、工作規(guī)劃

      為確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作能夠穩(wěn)步推進(jìn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了《天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》(天體藝校[20XX]30號(hào)),并報(bào)天津市教育委員會(huì)高教處備案。方案制定后,學(xué)校認(rèn)真組織落實(shí),完善了人才培養(yǎng)方案,健全了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,強(qiáng)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,修訂了學(xué)生學(xué)籍管理制度,改進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等工作,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作取得明顯成效。

      3、保障機(jī)制

     、僦笇(dǎo)服務(wù)機(jī)制

      學(xué)校為了進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)工作體制,制定了《天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院關(guān)于完善我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作體制的通知》(天體藝!20XX〕10號(hào)),由創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心懂政策和知法規(guī)的專職教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)并提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢,帶領(lǐng)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)賽事,定期開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建了專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái),為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)政策信息的解讀、相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和企劃書等咨詢服務(wù)。

     、趲头鰴C(jī)制

      為貫徹落實(shí)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”,在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)選工作,20XX年我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃成功結(jié)題7項(xiàng),其中有3個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題項(xiàng)目被列為我市省級(jí)課題。為了完善我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu),成立了雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室。同時(shí)學(xué)校“眾創(chuàng)空間”為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺(tái)和項(xiàng)目推介等服務(wù)。

      學(xué)校制定了《天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院教師及指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)制度》(天體藝!20XX〕51 號(hào)),組建高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)教師積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革,鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),進(jìn)行科技成果的創(chuàng)造、使用和轉(zhuǎn)化。

      建立多樣化激勵(lì)機(jī)制,設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”,把教師指導(dǎo)工作納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系,對(duì)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化、專利申報(bào)、項(xiàng)目咨詢等方面做出突出貢獻(xiàn)并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)予以表彰。學(xué)校每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展,支持師生創(chuàng)辦公司企業(yè),并提供政策、場(chǎng)地、資金等各方面保障支持。通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)類課程、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)、講座論壇等,培養(yǎng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力,扶持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)并對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果對(duì)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰。

     、圪|(zhì)量檢測(cè)跟蹤機(jī)制

      學(xué)校建立和完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,制定了《關(guān)于天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的通知》(天體藝教[20XX]22號(hào)),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)納入到學(xué)校課程質(zhì)量監(jiān)控體系中。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)督導(dǎo)組,制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理及考核辦法的規(guī)定》(天藝校[20XX]47號(hào)),并形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

     。ǘ 課程改革

      1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制

      為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,學(xué)校修訂了《本科人才培養(yǎng)方案(20XX版)》,堅(jiān)持“藝術(shù)教育與社會(huì)接軌、與市場(chǎng)接軌、與國(guó)際接軌、與時(shí)代接軌”的辦學(xué)理念 將人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接,將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合,增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模塊,并將其貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。新修訂的人才培養(yǎng)方案定位準(zhǔn)確,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思路清晰。

      2、創(chuàng)新課程體系

      學(xué)校根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),在增設(shè)相關(guān)課程的同時(shí),通過(guò)“大師課”、“盤山講壇”等形式,邀請(qǐng)業(yè)界專家、企業(yè)優(yōu)秀人員來(lái)校舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座,形成多方參與、多層次、立體化的專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程有機(jī)融合的教學(xué)體系,并納入學(xué)分管理。(見(jiàn)《名師大講堂學(xué)術(shù)講座管理辦法》《“盤山講壇”系列學(xué)術(shù)講座管理辦法》)。

     。ㄈ﹦(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)

      學(xué)校搭建了以“眾創(chuàng)空間”為主導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)平臺(tái)。為便于對(duì)“眾創(chuàng)空間”進(jìn)行系統(tǒng)而有效的管理,建立了《天藝巨星眾創(chuàng)空間運(yùn)營(yíng)管理制度》等一系列規(guī)章制度,實(shí)行規(guī)范化運(yùn)營(yíng)管理。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)行校、院、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的“三級(jí)管理”模式:“眾創(chuàng)空間”負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審核、統(tǒng)籌管理與協(xié)調(diào);各學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本學(xué)院創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)初審、指導(dǎo)與監(jiān)督管理;項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)及日常管理。其主要流程為:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)路演,組織專家小組進(jìn)行審核、論證后,合格項(xiàng)目學(xué)校給予立項(xiàng)公示。項(xiàng)目公示后,發(fā)布《天藝巨星眾創(chuàng)空間項(xiàng)目入駐公告》,與登記注冊(cè)后的入駐項(xiàng)目簽訂入駐協(xié)議,并對(duì)入駐眾創(chuàng)空間的項(xiàng)目建立檔案,跟蹤扶持,保證項(xiàng)目順利進(jìn)行。同時(shí),還制定了較為完善的《天藝巨星眾創(chuàng)空間項(xiàng)目管理辦法》等配套制度!氨妱(chuàng)空間”建立了網(wǎng)上工位和共用設(shè)施等的預(yù)約、入駐,以及項(xiàng)目交流與咨詢等線上咨詢服務(wù)平臺(tái)!氨妱(chuàng)空間”特色服務(wù)工作,主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè),因此,我們自己將其定義為“專業(yè)孵化型”。即主要是強(qiáng)化所學(xué)專業(yè)、指導(dǎo)教師、課程和實(shí)踐體系以及了解市場(chǎng)需求和發(fā)展的“一體化”優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)學(xué)生和教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

      “專業(yè)孵化型”眾創(chuàng)空間,主要具有以下三個(gè)服務(wù)特色:

      1、具有雄厚的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)

      每個(gè)專業(yè)的后面,都有一群非常熟悉該領(lǐng)域發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,這中間不僅有精通專業(yè)的教師、與之相關(guān)聯(lián)的專業(yè)基礎(chǔ)課教師,還擁有一大批具有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。因此,當(dāng)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到各種問(wèn)題,都可以獲得教師團(tuán)隊(duì)的大力支持。

      2、具有支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的完備設(shè)施和設(shè)備資源

      學(xué),F(xiàn)有近45個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,很多實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施設(shè)備均已與國(guó)內(nèi)一線使用的設(shè)備接軌,通過(guò)免費(fèi)開(kāi)放和低成本租用等方式,學(xué)生可以不出校門就能將創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行高效的制作。

      3、具有多學(xué)科互相交叉和滲透的“創(chuàng)業(yè)群”

      由于大膽采用“創(chuàng)業(yè)群”的構(gòu)建方式,有利于把一些業(yè)務(wù)內(nèi)容相近的公司整合在一起,他們之間既可以在業(yè)務(wù)和專攻上互補(bǔ),又有利于將不同學(xué)科、專業(yè)的知識(shí)和人才進(jìn)行整合,對(duì)于企業(yè)的創(chuàng)新具有重要的價(jià)值。并可以通過(guò)每個(gè)群的重點(diǎn)扶持項(xiàng)目來(lái)示范和帶動(dòng)其他項(xiàng)目,“以大帶小”“以老帶新”,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有可持續(xù)性。

     。ㄋ模⿴熧Y隊(duì)伍

      1、“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)

      目前,我!半p師雙能型”教師30余人。學(xué)校制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作管理與考評(píng)辦法的規(guī)定(試行)》(天體藝!20XX〕47號(hào))文件,明確了我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任,制定了考評(píng)辦法;制定了《青年骨干教師研修實(shí)施辦法(試行)》、《教職工培訓(xùn)管理制度》、《教師崗前培訓(xùn)管理制度》、《教師赴企業(yè)掛職鍛煉暫行管理規(guī)定》等文件,將專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐列入日常工作考核,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件之一;選派骨干教師到企業(yè)頂崗培訓(xùn)、輪訓(xùn),不斷提升專業(yè)課教師的“雙師”素質(zhì)。

      2、校外行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)職業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)校按照“天藝巨星眾創(chuàng)空間”5個(gè)創(chuàng)業(yè)群的類別,聘請(qǐng)了校外9名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,同時(shí)評(píng)選出22名校內(nèi)優(yōu)秀實(shí)踐指導(dǎo)教師,通過(guò)創(chuàng)業(yè)講座、項(xiàng)目顧問(wèn)、專題輔導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)、特聘導(dǎo)師等多種形式,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航,形成了我校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

     。ㄎ澹┙(jīng)費(fèi)保障

      學(xué)校出資210萬(wàn),天津市政府配套資金90萬(wàn)作為創(chuàng)新

      創(chuàng)業(yè)教育種子基金,支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。天津市政府計(jì)劃財(cái)政補(bǔ)貼400萬(wàn)對(duì)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供支持。 學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目路演、投資、融資、推介會(huì)等方式,多方籌集社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,設(shè)立“天藝巨星創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金”。學(xué)校將天津市教委撥付的29萬(wàn)元資金,作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)基金。學(xué)校還向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽投入資金3萬(wàn)余元,向創(chuàng)業(yè)基地的天津微客廣告有限公司投入資金2萬(wàn)元作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金,保障學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

     。┙虒W(xué)改革

      1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)成效

      學(xué)校通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)、校園廣播對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行宣傳,營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生服務(wù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐行等項(xiàng)目,學(xué)生參與熱情不斷提升, 20XX年大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃正在立項(xiàng)階段,目前已經(jīng)有11項(xiàng)學(xué)生項(xiàng)目申報(bào);在今年新開(kāi)展的大學(xué)生服務(wù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐行活動(dòng)中,共立項(xiàng)6個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,帶動(dòng)近50名學(xué)生參與。我校創(chuàng)新人才教學(xué)成果顯著,20XX年學(xué)校評(píng)選出3個(gè)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。其中由學(xué)校制作的薊縣城市宣傳片不僅體現(xiàn)了廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)水平,提高了學(xué)校品牌的知名度,同時(shí)也促進(jìn)了薊縣產(chǎn)業(yè)的`發(fā)展,對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)起到了招商引資作用。

      2、課程、教材建設(shè)成效

      學(xué)校依托眾創(chuàng)空間開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類校級(jí)公共必修課1門(34課時(shí)),聽(tīng)課人數(shù)1110人;校級(jí)公共選修課2門(136課時(shí)),299人;校級(jí)慕課4門(104課時(shí))人數(shù)544人,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通史課程全覆蓋。學(xué)校開(kāi)設(shè)了結(jié)合專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,并有相關(guān)教材。

     。ㄆ撸┵|(zhì)量檢測(cè)跟蹤體系的建立

      學(xué)校建立和完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,制定了《關(guān)于天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的通知》(天體藝教[20XX]22號(hào)),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)納入到學(xué)校課程質(zhì)量監(jiān)控體系中。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)督導(dǎo)組,制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理及考核辦法的規(guī)定》(天藝校[20XX]47號(hào)),并形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

      (八)營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍

      我校大力營(yíng)造氛圍,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      1、精心籌備全校大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新干部、導(dǎo)師及相關(guān)人員動(dòng)員會(huì),使各部門統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)全校進(jìn)一步振奮精神,堅(jiān)定信心,迅速在我校掀起大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新熱潮。

      2、要及時(shí)通過(guò)校園輿論宣傳的導(dǎo)向作用,在全校大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想,營(yíng)造一種鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍。

      3、樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生“典型”,加大對(duì)成功的創(chuàng)業(yè)學(xué)生的表彰力度和宣傳報(bào)道。

      三、存在問(wèn)題及建議

      學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,主要集中在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上。

      (一)基礎(chǔ)環(huán)境的限制

      我校在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著較長(zhǎng)歷史傳統(tǒng)和氛圍,培育出了許多優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面,創(chuàng)業(yè)氛圍仍舊薄弱。在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上影響受到了一定的限制。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校將在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中,積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),廣泛號(hào)召?gòu)V大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動(dòng),爭(zhēng)取在學(xué)校當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍

      (二)專業(yè)知識(shí)的限制

      我校作為藝術(shù)類本科院校,雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì),但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識(shí)等客觀因素的限制,無(wú)法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識(shí),影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。針對(duì)這一問(wèn)題,學(xué)校將積極邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者,開(kāi)辦講座和培訓(xùn),在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí)。

      (三)資金投入的限制

      創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)資金要求高,目前,學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校投入和政府補(bǔ)貼,缺少社會(huì)資金參與,反映出經(jīng)費(fèi)多方籌集渠道窄,金額少的問(wèn)題,尚不能建立起經(jīng)費(fèi)多方籌集良性機(jī)制,應(yīng)廣泛從社會(huì)籌集資金。統(tǒng)籌各方資金,充分保障學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

     。ㄋ模﹦(chuàng)業(yè)人才的限制

      學(xué)校創(chuàng)立時(shí)間短,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作處于探索階段,同時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運(yùn)行時(shí)間較短,缺少懂得創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的人才,與企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)的聯(lián)系較少,缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中,學(xué)校將不斷與市場(chǎng)接軌,與社會(huì)接軌,開(kāi)門辦學(xué),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和改善。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 6

      一、大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作回顧

      1、基地平臺(tái)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)

      基地?fù)碛袑S脠?chǎng)地9800平方米,可同時(shí)容納學(xué)生28個(gè)項(xiàng)目,近200成員入駐,基地利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的激光雕刻機(jī)、3D掃描儀、快速成型、電子線路制版機(jī)、自動(dòng)貼片系統(tǒng)及多種高端測(cè)試儀器等設(shè)備,進(jìn)行創(chuàng)新作品科研開(kāi)發(fā)及制造,極大改善了創(chuàng)新實(shí)踐硬件條件;20xx年科技投資1 0余萬(wàn)元用于改善環(huán)境,加強(qiáng)了基地文化宣傳建設(shè)。

      2、開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

      20xx年共有校級(jí)立項(xiàng)1 81項(xiàng),省級(jí)立項(xiàng)4 0項(xiàng),獲2 01 5年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目1 6項(xiàng)。通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)研究,提升大學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

      3、積極開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)

      20xx年基地與各學(xué)院組織舉辦了機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+,’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽等20余項(xiàng)校級(jí)競(jìng)賽,參賽學(xué)生超過(guò)7000人次;組織學(xué)生參加省級(jí)以上大賽20余項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)733項(xiàng),比去年增加203項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量和等次均名列省內(nèi)高校前列。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽中,我校再獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名,捧得第十二屆遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“挑戰(zhàn)杯”。在20xx全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽總決賽中,以絕對(duì)黑馬、小組第一身份出線,最終挺進(jìn)全國(guó)八強(qiáng),獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中,我校首次獲得國(guó)家一等獎(jiǎng),取得歷史突破。由我!皺C(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”三名同學(xué)組成的“8字項(xiàng)目競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)”獲第四屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在中國(guó)大學(xué)生電動(dòng)方程式大賽中,學(xué)校萬(wàn)得車隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈角逐,一路披荊斬棘,超過(guò)多所知名高等學(xué)校,全國(guó)總成績(jī)排名第7巖,東北三省高校第1名。在20xx年日本大學(xué)生方程式比賽中,萬(wàn)得車隊(duì)首次與來(lái)自世界各國(guó)車隊(duì)在日本賽場(chǎng)同場(chǎng)競(jìng)技,獲得直線加速第三名,體育精神風(fēng)尚第二名,是第一年參賽車隊(duì)中獎(jiǎng)杯最多、表現(xiàn)最突出的車隊(duì)。在20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,我校獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)8項(xiàng),獲國(guó)家獎(jiǎng)總數(shù)量位列遼寧賽區(qū)第一。在第八屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中,2項(xiàng)作品獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院的學(xué)生組成的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),參加了20xx德國(guó)IF概念設(shè)計(jì)大賽,在IF“漢斯格雅節(jié)水設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”中,我校學(xué)生作品“Water-Saving Shower”(節(jié)水淋浴器)摘得殊榮,成為國(guó)內(nèi)唯一榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的院校。在20xx年全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中,兩部作品獲國(guó)家一等獎(jiǎng),另外11件作品獲國(guó)家二等獎(jiǎng),1 3件作品獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。

      4、加強(qiáng)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

      目前基地?fù)碛?4個(gè)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),各團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,充分利用課余和節(jié)假日時(shí)間,以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)探索等實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。基地為每個(gè)團(tuán)隊(duì)提供了工作室或創(chuàng)新平臺(tái),提供了活動(dòng)資金和必要的硬件設(shè)備,20xx年14個(gè)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展活動(dòng),參與學(xué)生700多人,特別是在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),并發(fā)表論文24篇,獲得實(shí)用新型與發(fā)明專利23項(xiàng),發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的.引領(lǐng)示范作用。

      5、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化

      基地積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、高新技術(shù)轉(zhuǎn)化、校企協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)事務(wù)代理等“一站式”服務(wù),20xx年創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目達(dá)到31個(gè)、成果轉(zhuǎn)化達(dá)到6項(xiàng);幫助3個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功創(chuàng)業(yè)。

      6、師資隊(duì)伍建設(shè)

      目前基地共有校內(nèi)外指導(dǎo)教師共145入,其中校內(nèi)指導(dǎo)教師102人,省大學(xué)科技園駐園企業(yè)兼職指導(dǎo)教師28人,校外企業(yè)(公司)高級(jí)工程師、設(shè)計(jì)師及企業(yè)高級(jí)管理人員15人。

      二、完善大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的管理與保障機(jī)制

      為了保證各項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制有效實(shí)施,提高創(chuàng)新教育的質(zhì)量,實(shí)施了如下的管理及保障機(jī)制:

      1、落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的管理規(guī)章制度

      學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新工作,重視大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),2007年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn))),將學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),溶入到人才培養(yǎng)過(guò)程的教學(xué)環(huán)節(jié)之中,構(gòu)建與我校人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合的創(chuàng)新教育體系。20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》,方案圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,結(jié)合我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn),建立了符合學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體制和機(jī)制,建立了健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng),投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加。

      2、落實(shí)專項(xiàng)基金與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

      學(xué)校與科技園設(shè)立了專項(xiàng)資金專門用于獎(jiǎng)勵(lì)在大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新工作中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師及管理單位,每年投入資金近300萬(wàn)。主要用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。制定了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于對(duì)參加省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)規(guī)定》《遼寧工業(yè)大學(xué)教師職務(wù)聘任基本條件》等文件,積極鼓勵(lì)教師圍繞高水平大賽開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并把教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作為教師教學(xué)工作成績(jī),在職稱評(píng)定及崗位聘任時(shí)列為基本條件并量化加分。

      遼寧工業(yè)大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地在“校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)”指導(dǎo)和科技園有限公司管理下,根據(jù)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地人才培養(yǎng)的定位要求,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制、建立健全了規(guī)章制度及激勵(lì)政策,在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得了較為顯著成績(jī),極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。今后我們會(huì)再接再厲,按照基地建設(shè)規(guī)劃進(jìn)度,積極開(kāi)展工作,逐項(xiàng)落實(shí),力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 7

      今年以來(lái),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念,創(chuàng)新服務(wù)方式,知難而上,開(kāi)拓進(jìn)取,各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自2012年開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集工作以來(lái),目前共征集了70余個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)評(píng)審現(xiàn)已有16個(gè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園,一個(gè)項(xiàng)目因經(jīng)營(yíng)不善退出。目前,創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營(yíng)階段,各創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目工作正有條不紊的開(kāi)展工作,創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人,其中09級(jí)6人、10級(jí)3人、11級(jí)18人、12級(jí)34人,預(yù)計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個(gè)項(xiàng)目已完成工商注冊(cè),另有3個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行注冊(cè)相關(guān)工作,預(yù)計(jì)7月內(nèi)將完成注冊(cè)工作。 本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面:

      一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念,向廣大學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)理念,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

      1. 及時(shí)通過(guò)宣傳欄、報(bào)刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請(qǐng)入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強(qiáng)了園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)管理能力,同時(shí)對(duì)校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識(shí)。

      2.規(guī)范入園流程及考核方式,嚴(yán)格按照:“提交入院申請(qǐng)書 →專業(yè)評(píng)委評(píng)審→現(xiàn)場(chǎng)答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營(yíng)業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的流程。項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園后,依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度,每月定時(shí)召開(kāi)全體業(yè)主會(huì)議與管理人員會(huì)議,收集意見(jiàn)并安排工作;定期收集經(jīng)營(yíng)報(bào)表,進(jìn)行經(jīng)營(yíng)考核;每月進(jìn)行一次綜合考評(píng)。

      3.積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座,幫助學(xué)生了解新形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī),進(jìn)一步樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念,提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。

      二、做好服務(wù)工作,營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境

      1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營(yíng)需要,在各項(xiàng)宣傳和申請(qǐng)活動(dòng)中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)提供一定的支持幫助其逐漸成長(zhǎng)。

      2.積極配合業(yè)主辦理工商申請(qǐng)及注冊(cè)業(yè)務(wù),邀請(qǐng)銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo),并組織各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流,了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊(cè)流程。

      3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核制度,各入駐項(xiàng)目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營(yíng)情況報(bào)表,同時(shí)采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項(xiàng)目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評(píng)估。采取每月一小核,3月一大核的方式對(duì)入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行綜合評(píng)估并給出整改意見(jiàn),同時(shí)對(duì)新入駐的項(xiàng)目進(jìn)行3個(gè)月的試用考核,試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和成長(zhǎng)。

      三、拓寬商業(yè)途徑,創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

      1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)(招募?),邀請(qǐng)校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師組成評(píng)審組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審,并提出修改意見(jiàn),幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的'學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。

      2. 展開(kāi)形式多樣的宣傳方式,利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項(xiàng)目,并采取整體宣傳與專訪形式對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目進(jìn)行大力宣傳,同時(shí)充分利用宣傳櫥窗以板報(bào)形式宣傳新入駐項(xiàng)目,盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。

      3.組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀,提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度,同時(shí)植入創(chuàng)業(yè)意識(shí)并推動(dòng)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。

      4.引進(jìn)項(xiàng)目多元化,避免重復(fù)單調(diào),豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容,吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有:機(jī)械制造安裝、化妝品銷售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷售。

      四、 存在的問(wèn)題及解決設(shè)想

     。ㄒ唬┐嬖趩(wèn)題:

      1.人員管理問(wèn)題:安排校內(nèi)兼職學(xué)生對(duì)園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤,但由于執(zhí)勤時(shí)間長(zhǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)少、內(nèi)容枯燥,因此難以吸引兼職學(xué)生,無(wú)法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的。

      2.管理范圍問(wèn)題:創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時(shí)有被外來(lái)商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。

      3.網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題: 目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專門的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時(shí)影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度,也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對(duì)創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。

      4.項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)問(wèn)題:部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)其生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)等方面仍不熟悉,主動(dòng)性不強(qiáng),對(duì)學(xué)院仍有較大依賴,由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)管理和指導(dǎo),部分業(yè)主缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和專業(yè)營(yíng)銷技巧。同時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉外業(yè)務(wù)較多,出勤時(shí)間有不規(guī)律現(xiàn)象,加上兼職值班人員難以招募,導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。

      5.園區(qū)設(shè)施問(wèn)題:因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多,偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象,同時(shí)出于安全考慮,無(wú)法將園區(qū)內(nèi)所有門口完全打開(kāi),同時(shí)園區(qū)內(nèi)無(wú)散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備,夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。

     。ǘ┙鉀Q方案:

      1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值,并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。

      2.與相關(guān)部門溝通,明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍,避免越界經(jīng)營(yíng),造成糾紛。

      3.擬計(jì)劃暫時(shí)由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開(kāi)辟2個(gè)新模塊對(duì)創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有

      關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳,并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗(yàn),尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法,掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段。

      4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組,對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。

      5.申請(qǐng)散熱設(shè)備,改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 8

      一、明確辦學(xué)思想,加強(qiáng)創(chuàng)新教育工作

      學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由團(tuán)委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,帶領(lǐng)班主任,組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?萍蓟顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)?萍紕(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,因地制宜,因時(shí)制宜,綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。

      二、超前思維,追求時(shí)代教育思想

      創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段,既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期,又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。

      教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的.生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物,而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況,又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況,尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展,提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué),積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì);通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案,成立了組織機(jī)構(gòu),精心組織,認(rèn)真培訓(xùn),學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé),是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。

      三、專題講座 引然科技文化氛圍

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(zhǎng),創(chuàng)新助我成功》專題講座,提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí),激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力,教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了,學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展,一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生,就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。

      四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量

      如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量?如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察,試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),物理教師王作信、施麗鳳,化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷,生物教師胡偉、魯榮忠,美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng)造、制作,也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng),應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此,他們倆成為學(xué)校科技、藝術(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者,并樂(lè)此不疲。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽,師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);XX年4月,在省科技創(chuàng)新大賽上,我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng);XX年6月,在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視,并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢,因(yàn)閯e人沒(méi)有想到的事,我們想到了,別人不敢做的事,我們做到了,這說(shuō)明我們的教育是成功的。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 9

      我在參與大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生的努力和自己的一些指導(dǎo)取得了很大的進(jìn)步,受益頗多。通過(guò)和學(xué)生的交流和互動(dòng),我也有了一些對(duì)于如何培養(yǎng)學(xué)生的心得和體會(huì),這里我就從自己的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)和大家分享一下自己指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),希望能為今后學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供一定的借鑒。

      一、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的潛力

      作為一名教師與學(xué)生接觸最頻繁的地方就是課堂,而課堂教學(xué)不應(yīng)該僅僅是傳授課本知識(shí),更應(yīng)該以此為平臺(tái),充分地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情,我?guī)У拇髮W(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)很多都來(lái)自于課堂一些問(wèn)題的積極探討。如何將理論知識(shí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新互補(bǔ)融合起來(lái)顯得尤為重要,這不但能幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富知識(shí)層面,最為重要的是無(wú)形中會(huì)引發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新的熱情和興趣,此時(shí)再面對(duì)書本乏味的公式和繁瑣的理論推導(dǎo)可能會(huì)多一份耐心和執(zhí)著。學(xué)生本身,尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂(lè)于接受感性事物,所以在課堂中盡可能的多提供與課本中提及問(wèn)題相關(guān)的實(shí)物教學(xué),實(shí)例分析,可以極大促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論問(wèn)題的理解,并且對(duì)這些專業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣和感性認(rèn)識(shí),益于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行科研學(xué)習(xí),并且間接地鞏固了理論知識(shí)。在這一點(diǎn)上,我感觸最深的就是我20xx年開(kāi)始指導(dǎo)的一組 “大學(xué)生國(guó)家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的隊(duì)伍,當(dāng)時(shí)在課堂上講異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行原理,給學(xué)生講到電動(dòng)自行車的實(shí)際案例,提到了“電池續(xù)航和能量回收”的現(xiàn)象,這個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)在課堂上就對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常感興趣,下課之后一直和我探討這個(gè)問(wèn)題,而且隨后他在課堂上的積極性和認(rèn)真程度明顯提高,后來(lái)也就是以這個(gè)問(wèn)題作為引出,申報(bào)了當(dāng)年的“國(guó)家級(jí)大學(xué)生國(guó)家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”,最終獲得了優(yōu)秀結(jié)題項(xiàng)目的認(rèn)可,這名同學(xué)也以此走上了科技創(chuàng)新這條道路。如果當(dāng)時(shí)我只是把課本知識(shí)傳授給他們,可能就不會(huì)有后來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣。

      二、指導(dǎo)教師應(yīng)明確自己的角色

      在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新或競(jìng)賽時(shí),關(guān)鍵的是要給自己合理定位。

      一方面,指導(dǎo)教師作為學(xué)生科研和競(jìng)賽的指導(dǎo)者,不應(yīng)如“救火隊(duì)員”一般,學(xué)生遇到任何問(wèn)題都攬過(guò)來(lái)一并解決,如此指導(dǎo)學(xué)生就失去了提高學(xué)生自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,科研和競(jìng)賽對(duì)學(xué)生除了榮譽(yù)之外也失去了實(shí)際意義;另一方面,也不能對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目和競(jìng)賽不管不問(wèn),學(xué)生畢竟剛剛進(jìn)入大學(xué),自我管理和約束能力還非常有限,因此作為稱職的指導(dǎo)老師,對(duì)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度的關(guān)心和督促是必不可少的`。歸根結(jié)底對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)指導(dǎo)的成功與否在于對(duì)一個(gè)“度”字的把握。在學(xué)生遇到一個(gè)復(fù)雜、繁瑣的問(wèn)題時(shí),可能會(huì)感到茫然和困惑,此時(shí)導(dǎo)師需要進(jìn)行指導(dǎo),但不是幫助解決,更多的是為其提供一個(gè)宏觀的思路,為學(xué)生指明方向,最終問(wèn)題的解決過(guò)程需要學(xué)生自己獨(dú)立進(jìn)行分析、思考和細(xì)化。這種指導(dǎo)方式,也就是引導(dǎo)式教育,可以避免學(xué)生走不必要的彎路,也能夠?yàn)閷W(xué)生提供足夠的發(fā)揮空間,同時(shí)也不至于因?yàn)檫^(guò)分的指導(dǎo)限制學(xué)生的思路。當(dāng)然,作為指導(dǎo)教師,只有知識(shí)上的指導(dǎo)是不夠的,學(xué)生在從事科研活動(dòng)中很可能產(chǎn)生沮喪、懈怠等情緒,作為初次涉獵科研活動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是完全可以理解的,但是可以理解并不意味著放縱,在學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)候,要及時(shí)給予幫助,對(duì)于沮喪情緒要進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)于懈怠現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)。張弛有度,鼓勵(lì)和批評(píng)并用,引導(dǎo)學(xué)生在科研的路上走得深入、平穩(wěn)是指導(dǎo)老師應(yīng)有的責(zé)任。

      三、為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新平臺(tái)

      對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)不僅是要有主觀的指導(dǎo),還要有對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的支持。這種支持體現(xiàn)在多方面。

      首先,要對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)環(huán)境不斷地完善,我們建立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,及時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)用元器件,相關(guān)書籍,并開(kāi)辟了網(wǎng)上預(yù)約平臺(tái),增加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的利用效率,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),利用一切可以利用的資源,來(lái)提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力;同時(shí),為學(xué)生提供學(xué)術(shù)創(chuàng)新比賽的相關(guān)支持,主要包括大學(xué)生國(guó)家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃,電子電路設(shè)計(jì)大賽等這些科研活動(dòng)的支持和技術(shù)培訓(xùn)支持。實(shí)踐出真知,這些比賽對(duì)于學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升是有巨大幫助的。

      我個(gè)人一直堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn),獲多少獎(jiǎng)項(xiàng)只是一個(gè)結(jié)果,而對(duì)于學(xué)生發(fā)展而言,能力的提升,興趣的培養(yǎng)才是首要的。

      四、注重對(duì)學(xué)生人格和能力的培養(yǎng)

      學(xué)生,終將會(huì)進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)行業(yè),隨之也會(huì)遇到各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)教師,以培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的人才為原則,在學(xué)生時(shí)代就該培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的應(yīng)變能力和解決能力,迎難而上,勇攀高峰的勇氣和品格。而科研活動(dòng)就是這些能力提升絕佳的試煉場(chǎng),就比如說(shuō)學(xué)生科研項(xiàng)目和科技競(jìng)賽,是為了鍛煉學(xué)生能力和選拔其中優(yōu)秀的專業(yè)人才,具有較高的難度是必然的,老師需要鼓勵(lì)學(xué)生直面這種復(fù)雜的問(wèn)題挑戰(zhàn),不僅僅是從微觀上一個(gè)個(gè)解決種種問(wèn)題,還需要培養(yǎng)學(xué)生一種有宏觀意識(shí)、邏輯思路清醒的做事方式,最好能夠引導(dǎo)學(xué)生形成自己獨(dú)特的思維體系,面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的剖析、規(guī)劃能力。在做指導(dǎo)科研創(chuàng)新的同時(shí)要逐漸幫助學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀,明確只有努力鉆研,不斷拼搏才能取得真正的成功,任何的投機(jī)取巧和急功近利都不是做人做事應(yīng)有的態(tài)度,這對(duì)于科研活動(dòng)和以后在工作面對(duì)問(wèn)題都是至關(guān)重要的。也是衡量一位導(dǎo)師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)成功度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

      三人行,則必有吾師。在科研和教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的接觸中,我也會(huì)有所啟發(fā),完善我的教學(xué)思路和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),這也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)中,傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力,還有做人的品質(zhì)。通過(guò)科研活動(dòng)中種種事件,教會(huì)學(xué)生要有想法、有擔(dān)當(dāng);從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己的不足,也要尊重別的建議和成果。

      做事是一時(shí),做人是一世,正應(yīng)了“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”那句話。學(xué)會(huì)做人是萬(wàn)事之源,亦是萬(wàn)事之根本,也是我們身為人師,傳遞的精神所在。

      高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 10

      今年以來(lái),我鎮(zhèn)深入貫徹黨的十七大精神和縣委政府提出的“1231”工程,緊緊抓住災(zāi)后重建大好機(jī)遇,鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、政府的部署,結(jié)合王泗實(shí)際,大力開(kāi)展了全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng),鼓勵(lì)干部創(chuàng)事業(yè)、百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、老板創(chuàng)大業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)新業(yè)。今年又制定了全民創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃并逐步實(shí)施,現(xiàn)取得初步成效,F(xiàn)將半年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

      一.加強(qiáng)組織引導(dǎo),提供發(fā)展保證

      為了統(tǒng)一指導(dǎo)我鎮(zhèn)的全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng),我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,及時(shí)成立了全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由鎮(zhèn)黨委書記鄒濤任組長(zhǎng),鎮(zhèn)長(zhǎng)黃友輝、鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)黃軍任副組長(zhǎng),班子成員為成員。下設(shè)辦公室掛靠經(jīng)發(fā)辦,在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子調(diào)整后,重新進(jìn)行了分工負(fù)責(zé),并抽調(diào)相關(guān)人員具體負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作。4月24日沙渠創(chuàng)業(yè)工作會(huì)后,我鎮(zhèn)及時(shí)將縣上下達(dá)的全民創(chuàng)業(yè)目標(biāo)層層分解到各科室、村、社區(qū),明確村黨支部書記為第一責(zé)任人。鎮(zhèn)目督辦將把全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)納入各村年終目標(biāo)考核工作中,嚴(yán)格考核評(píng)比,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

      二、抓創(chuàng)業(yè)規(guī)劃

      今年按縣創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求,我鎮(zhèn)就開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)工作做了詳細(xì)規(guī)劃,在集鎮(zhèn)上營(yíng)新路中段規(guī)劃了一條創(chuàng)業(yè)示范街;

      在王泗工業(yè)區(qū)規(guī)劃了王泗工業(yè)創(chuàng)業(yè)園;

      在尚河、伍家、廟灣村規(guī)劃了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園;

      在福田村規(guī)劃創(chuàng)業(yè)示范村試點(diǎn)。通過(guò)規(guī)劃逐步實(shí)施,推動(dòng)全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展。

      三、制定扶持政策,推動(dòng)創(chuàng)業(yè)示范

      我鎮(zhèn)各辦室把創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境建設(shè)作為促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的第一工程,持之以恒地抓緊抓好。我們堅(jiān)持為創(chuàng)業(yè)者提供最優(yōu)的服務(wù)、最大的支持、最佳的平臺(tái),做到投資有載體、發(fā)展有條件、干事有舞臺(tái)、創(chuàng)業(yè)有保障。今年我鎮(zhèn)預(yù)算列支10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金用于創(chuàng)業(yè)業(yè)主獎(jiǎng)勵(lì)。老板創(chuàng)大業(yè)新增銷售收入達(dá)1億元以上獎(jiǎng)勵(lì)5000元;

      能人創(chuàng)新業(yè)投資規(guī)模2000萬(wàn)元以上的業(yè)主獎(jiǎng)勵(lì)3000元;

      回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)投資規(guī)模達(dá)200萬(wàn)元以上的業(yè)主獎(jiǎng)勵(lì)2000元;

      干部創(chuàng)事業(yè)成績(jī)突出者獎(jiǎng)勵(lì)1000元;

      在創(chuàng)業(yè)街新落戶的業(yè)主,每間鋪面獎(jiǎng)勵(lì)500元。

      四、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),營(yíng)造發(fā)展氛圍

      在3月18日召開(kāi)了全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)動(dòng)員大會(huì),并將扶持政策和措施制成宣傳資料500份,向群眾進(jìn)行宣傳。通過(guò)廣泛的宣傳引導(dǎo)、教育引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等,使我鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)深入人心,做到了家喻戶曉,人人皆知,營(yíng)造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃厚氛圍。

      五、抓全民創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作落實(shí)

     。ㄒ唬┐蛟靹(chuàng)業(yè)街

      針對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)民向集鎮(zhèn)集中的實(shí)際情況,在新慶社區(qū)營(yíng)新路中段,打造一條創(chuàng)業(yè)街,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),讓社區(qū)商業(yè)繁榮、居民增收,力爭(zhēng)年底前創(chuàng)業(yè)街一百余間鋪面全部開(kāi)業(yè)。具體措施:提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和政策扶持,對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望者進(jìn)入新慶社區(qū)創(chuàng)業(yè),政府對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地房租予以補(bǔ)貼和貸款扶持;

      對(duì)創(chuàng)業(yè)者予以全程創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。將營(yíng)新路中段打造成建筑建材、室內(nèi)裝飾、家電銷售、餐飲娛樂(lè)等一條街。通過(guò)政府加大扶持力度,逐步引導(dǎo)社區(qū)群眾自主創(chuàng)業(yè)。到目前創(chuàng)業(yè)街已有100余家店面正常營(yíng)業(yè),涉及建筑建材、室內(nèi)裝飾、家電銷售、餐飲娛樂(lè)等行業(yè)。

     。ǘ┘訌(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高創(chuàng)業(yè)技能

      今年1—6月,我鎮(zhèn)已實(shí)施下列培訓(xùn):在鎮(zhèn)政府開(kāi)展SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),受訓(xùn)人員為失地農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)民工及畢業(yè)大學(xué)生,培訓(xùn)內(nèi)容為創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)實(shí)證方案計(jì)劃,受訓(xùn)人數(shù)35人;

      商店?duì)I業(yè)員培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為服務(wù)理念,營(yíng)銷方式及策略,受訓(xùn)100人;

      在福田村開(kāi)展手工編織培訓(xùn),受訓(xùn)人員為失地農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)民工,培訓(xùn)內(nèi)容竹業(yè)編織,受訓(xùn)人數(shù)160人;

      我鎮(zhèn)還在飛羊村、李安村實(shí)施下列培訓(xùn):電腦Word操作方式、Excel制表培訓(xùn)、家常菜制作及烹飪技能培訓(xùn)。

      (三)積極組建農(nóng)村專合經(jīng)濟(jì)組織,帶動(dòng)農(nóng)戶增收致富

      充分利用我鎮(zhèn)的自然資源,化資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),加以政策扶持,著力打造農(nóng)村專合經(jīng)濟(jì)組織,以帶動(dòng)農(nóng)戶增收致富。我鎮(zhèn)擬建立以下經(jīng)合組織:在伍家村成立花卉種植農(nóng)民專業(yè)合作社,從事花卉種植、銷售,能帶動(dòng)農(nóng)戶25戶;

      廟灣村成立銀柳種植農(nóng)民專業(yè)合作社,從事銀柳種植加工銷售,能帶動(dòng)農(nóng)戶40戶;

      尚河村成立蔬菜種植專業(yè)合作社,從事蔬菜種植,能帶動(dòng)農(nóng)戶20戶。

      六、全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的'先進(jìn)人物

      1、干部創(chuàng)事業(yè)。我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦洪強(qiáng)偉同志,在完成日常工作外,利用余暇時(shí)間積極投入到全民創(chuàng)業(yè)當(dāng)中,今年投資100萬(wàn)元與四川正大公司合作,建立養(yǎng)雞合作社,目前已在正常經(jīng)營(yíng)中。

      2、老板創(chuàng)大業(yè)。龍宇酒廠廠長(zhǎng)周敬剛,擬投資2400萬(wàn)元,新上馬白酒加工生產(chǎn)線,在工業(yè)西區(qū)征地20畝,已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。

      3、能人創(chuàng)企業(yè)。我鎮(zhèn)福田村黨支部書記左樟澤,投資4800萬(wàn)元,在工業(yè)西區(qū)新建白酒生產(chǎn)線,用地40畝,就業(yè)120人。

      4、回鄉(xiāng)創(chuàng)新業(yè)。我鎮(zhèn)村民孟春福在外打工,受金融危機(jī)的波及,失業(yè)回鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)政府幫助,現(xiàn)已投資5萬(wàn)元在工業(yè)大道(原318國(guó)道旁)經(jīng)營(yíng)餐飲門市,在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)提供了4人的就業(yè)。

      5、百姓創(chuàng)家業(yè)。我鎮(zhèn)福田村村民茍朝福、王正友投資120萬(wàn)元開(kāi)辦旅游竹劍生產(chǎn)加工,解決就業(yè)40人。

      通過(guò)以上措施,我鎮(zhèn)1~6月完成招商引資協(xié)議和簽約資金15600萬(wàn)元,到位資金11000萬(wàn)元,新引進(jìn)2000萬(wàn)元以上的工業(yè)項(xiàng)目3個(gè),2000萬(wàn)元以上的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目1個(gè)。固定資產(chǎn)投資完成23390萬(wàn)元,其中工業(yè)投資19000萬(wàn)元。規(guī)模以上工業(yè)增加值達(dá)10421萬(wàn)元。完成國(guó)稅1222.22萬(wàn)元,地稅410。34萬(wàn)元。二、三產(chǎn)業(yè)新增就業(yè)人數(shù)800余人,新增工商登記的企業(yè)13戶。

      雖然我鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)工作取得了一些成績(jī),但還是應(yīng)該清醒地看到我們工作中的不足之處,如:重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目不多,發(fā)展不快,解決農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、大幅度增加農(nóng)民收入有待加強(qiáng)。

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