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  • 中班幼兒教育隨筆小小的改變

    時間:2022-11-11 08:43:27 教育 我要投稿
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    中班幼兒教育隨筆小小的改變

      在學(xué)習(xí)、工作中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢?下面是小編精心整理的中班幼兒教育隨筆小小的改變,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班幼兒教育隨筆小小的改變

    中班幼兒教育隨筆小小的改變1

      最近天氣變化較大,有的孩子帶了外套,有的孩子穿的比較多沒有帶外套,所以教師準(zhǔn)備了幾件娃娃家的衣服讓沒有帶外套的幼兒進(jìn)行練習(xí)。現(xiàn)在午睡時幼兒都會把長褲脫掉,但是有的幼兒總是隨意地將褲子放在床上,教師趁此機(jī)會讓幼兒能學(xué)會疊褲子,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      在與幼兒討論自己在家睡覺時,脫下來的衣服是怎么放的時,大部分幼兒表示脫下來的衣物都是隨意放置的,或是媽媽幫忙收拾的,只有一兩位幼兒表示是自己整理的。而在接下去的教學(xué)活動中,部分幼兒能順利完成疊衣服,有的幼兒連外套的`上下、正反都分不清。

      對于中班幼兒來說,生活自理能力應(yīng)該比小班時有比較大的提升了,可是少數(shù)幼兒仍是懵懵懂懂。單是在幼兒園的生活無法幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,教師需要和家長溝通,讓幼兒在家自己的事情自己做,鍛煉他們的生活自理能力。

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      “夢琪,你怎么哭了”看著孩子傷心的淚水,我心里也很不是滋味,“我口渴,我不會開水龍頭”。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)夢琪自理能力特別差,不會穿衣服、穿鞋子,不會自己吃飯,不會……通過家訪,我了解到孩子父母對孩子過于溺愛,什么事情都舍不得讓孩子自己做,事事代替,使孩子失去了鍛煉自己的機(jī)會,讓孩子逐漸形成了飯來張口,衣來伸手的'習(xí)慣。

      首先,我針對這個問題與家長進(jìn)行了溝通,讓家長知道孩子自理能力的重要性,平時在家要相信孩子,放手讓孩子做些力所能及的事情,從而促使孩子生活自理能力的提高。

      其次,在幼兒園的一日生活中,鼓勵孩子自己的事情自己做,先從簡單的做起,孩子學(xué)會了要及時鼓勵。孩子不會,要耐心細(xì)心的去引導(dǎo),反復(fù)強(qiáng)化,最終提高孩子的自理能力。

      經(jīng)過家園的共同努力,夢琪會自己穿衣、吃飯、系鞋帶等等,還會幫助別的小朋友。孩子自理能力有了很大的進(jìn)步,家長也非常滿意,家園關(guān)系更加融洽了。

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      要孩子做事有信心,家長務(wù)必要有正確的教育方法。不少父母把孩子視為柔弱的個體,總是竭盡全力為孩子解決各種困難,這種過度的照顧和過分的保護(hù),實際上奪取了孩子鍛煉的機(jī)會,一旦遇到困難便不知所措,因而更易受挫折、失敗,并構(gòu)成自卑心理。與此同時,有的家長經(jīng)常將自我的意愿強(qiáng)加于孩子,對孩子嚴(yán)厲粗暴,當(dāng)孩子提出問題時輕者批評,否定,重者訓(xùn)斥,指責(zé),甚至諷刺挖苦。長期處于這種缺乏接納、關(guān)愛的環(huán)境中,孩子就會變得情緒憂郁,缺乏自信。

      因此我經(jīng)常分析每個兒童的發(fā)展特點,并根據(jù)每個幼兒的獨特性,揚其長,避其短,提出不一樣的教育要求,采取不一樣的教,及時調(diào)整好他們的.心態(tài),使他們育方法有足夠的心理承受潛質(zhì)和排除困難的勇氣和毅力,為他們創(chuàng)造1條最能發(fā)展其特長的道路。并與家長聯(lián)系,交流教育經(jīng)驗,共同討論有效的教育方法,讓孩子在家時,無論干活、講話,只要出現(xiàn)閃光點就及時給予鼓勵,平時,應(yīng)對復(fù)雜多變的世界,家長也要充滿自信地?fù)麸L(fēng)搏浪,為孩子樹立了奮發(fā)進(jìn)取、做事有信心的榜樣,這樣持之以恒孩子的自信心就會增強(qiáng)。

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