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  • 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告

    時間:2022-11-08 20:38:47 調(diào)查報告 我要投稿

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告【薦】

      在日常生活和工作中,報告的用途越來越大,報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告【薦】

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告1

      一、調(diào)查人員:陳鳴陽和表哥

      二、調(diào)查的時間和對象

      20xx月1日至7月8日上午,驕陽似火,天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

      三. 調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

      在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

      (一)五花八門,種類繁多

      這一點(diǎn)不用多說,現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品從大到小,應(yīng)有盡有。

      (二)使用方便,價格低廉

      這些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且攜帶方便[bin],所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[s]和紙,因而價位都不高,5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里,很多一次性筷子、塑料[s]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆,批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0.012元,這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

      (三)浪費(fèi)嚴(yán)重,質(zhì)量參差

      據(jù)有關(guān)資料顯示,中國市場每年消化一次性筷子450億雙,耗費(fèi)木材166萬立方米。僅北京一地,每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5.5克,29200萬雙筷子總重1606噸,折合[zh]木材3212立方米。這么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量,這樣觸目驚心 。 收起的數(shù)字,最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計,上海一年所有丟棄的'賓館六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)總重量達(dá)1814噸,每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬元。這說明,這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞,也浪費(fèi)了很多人力、物力、財力。而且,這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊。

      (四)回收困難,難以利用 一次性用品帶來了巨大浪費(fèi),但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看,這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,使它成為毫無用處的廢品,被隨意丟棄,對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[s]為原料,被填埋后,很難在土壤中降解,成為了城市中的新污染源。

      綜合以上這些方面來看,一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。 像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求,酒店將不會每天更換床單、毛巾,也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開始,韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了,馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然,顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,也是很困難的。

      通過這次自我 調(diào)查報告,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實(shí)踐的能力。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告2

      這些年,社會上送禮的風(fēng)氣日漸高漲,商場里、電視節(jié)目中天天播著"送禮只送&hllip;&hllip;"過年過節(jié)總能見到人們拎著大包小包的東西上門賀歲,壓歲錢也從傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橛脕砝瓟n關(guān)系的一種的方式。根據(jù)我在街上調(diào)查的結(jié)果來看,小孩們今年收到的壓歲錢少則數(shù)百元,多則數(shù)千元!這顯示出人民生活條件在日益改善,但是這樣的改善好嗎?會不會對我們造成一些影響呢?還有,大人們又是怎樣看待"壓歲錢"的呢?我十分好奇的去做了一個詳細(xì)的調(diào)查,有在QQ上詢問,也有在看報紙來尋找答案,等等。

      我有問過許多問題,比如

      1、你有給過壓歲錢的經(jīng)歷嗎?通常會給誰的'孩子?

      回答有90%(45)的人都是會給親戚的孩子,由此可見,很多大人都注重與別人之間的關(guān)系,把壓歲錢用來拉攏關(guān)系,而對自己的孩子卻不重視,認(rèn)為給不給都無所謂,但如果這樣,很有可能會令孩子有一種妒忌心理,讓他們很反感。

      2、今年你共掏了多少壓歲錢?占收入的百分之幾?回答是平均每人都掏了七百元左右,占每月收入的65%

      這說明大人們很重視壓歲錢,不惜一切代價,即使需要每月收入的65%,也要出這個錢。

      3、認(rèn)為你的壓歲錢花費(fèi)是因?yàn)槭裁?回?0%習(xí)慣,10%回禮。

      他們大部分都認(rèn)為花費(fèi)的原因是習(xí)慣了,那又是為了什么,

      把壓歲錢都給親戚家的孩子呢?如果舍得這份錢,為什么就不能讓自己的孩子也快樂一點(diǎn)呢?雖然大部分是習(xí)慣,但也有少部分是因?yàn)榧热粍e人也給了如果自己不給,就有損面子了。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告3

      小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐調(diào)查報告 隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時,這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?墒牵S多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識,我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。

      一、調(diào)查目的

      1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

      2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。

      3、保持校園干凈整潔。

      4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

      二、時間與地點(diǎn):

      1、時間:

      2、地點(diǎn):幸福小學(xué)五年級教室

      3、調(diào)查人:

      4、調(diào)查對象:本班學(xué)生

      三、調(diào)查經(jīng)過

      1、20xx年1月10日,我把事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)給了全班56位同學(xué),采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。

      四、調(diào)查題目:

      簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦? 簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

      簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

      簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

      五、調(diào)查結(jié)果:

      1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。

      2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

      結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到30位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,18名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有8名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

      六、調(diào)查分析:

      這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這56位同學(xué)中,只有一部分的'同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而很多人不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在

      我們在校同學(xué)中有約一半人缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

      七、結(jié)論:

      1、一部分同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

      2、一部分同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

      八、建議:

      1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會。

      2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

      3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

      4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告4

      調(diào)查目的:為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來,進(jìn)一步提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園

      調(diào)查內(nèi)容:

      1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。

      2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

      3、調(diào)查小問卷

      你環(huán)保了嗎?

      親愛的同學(xué)們,在日常生活中,你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,假如你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,這樣就一蟻潰大堤了,一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。

      1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )

      a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他

      2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )

      a、是b、不是c、常常是d、有時是 e、其他

      3、你假如看到一些人在亂扔垃圾,你會( )

      a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c、無動于衷d、其他

      4、你重視環(huán)保嗎?( )

      a、是b、不是c、其他

      7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時,你會怎么做?( )

      a、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣

      9、如果垃圾筒倒了,你會去扶正嗎?( )

      a、會b、不會c、其他

      12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

      a、知道b、不知道c、知道一些

      調(diào)查問卷分析

      我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況,我們小隊預(yù)開展一系列活動,作個詳細(xì)的調(diào)查。結(jié)果如下:

      1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會的人占了絕大多數(shù),有56%,選不會的人只占了35%,而選有時會有時不會的人占了36%,選其他的則占了3%。同學(xué)們對于主動撿垃圾這一題,都做得挺好的,希望大家再接再厲,使世界上用不著清潔工人。

      2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以,選a是的占21%,選b不是的占了14%,選c經(jīng)常是的占了11%,選d有時是的占了53%,選e的只占了31%。怎么樣,雖然這些東西是生活必須品,但是我們能少用就少用,能節(jié)約就節(jié)約,還大自然一個美好的天空。

      3、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會?選a勸他不要這樣做的人占了25%,這個數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠,要提高啊,不僅要自己做好衛(wèi)生工作,能讓別人也環(huán)保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來,雖然占了總數(shù)的46%,但是你撿了并不代表他以后不會扔了,難道你打算每天跟著他?選c無動于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識,對別人的卻……

      4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選

      a是有84%,還行,但選b的就就不對了,怎么會不是呢?而且還占了35%,要么你對環(huán)保一無所知,要么你就是文盲,等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要,就再也來不及了,選c其他的占了11%,環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個人中,應(yīng)該全選a。

      7、爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時,你會怎么做?選a上前阻止他們呢,告訴他們需要節(jié)約用水的人占了82%,選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%,但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕,學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的,但這是不好的。也許告訴爸媽會挨罵,所以才選了b。我相信每個同學(xué)都會選a的,也會真正的去做。

      9、如果垃圾筒倒了,你會去扶正嗎?這個問題有些不好回答,如果是家里的垃圾筒,基本上每個人都會去扶正,因?yàn)檫@不臟,但馬路上的和學(xué)校就不好說了,如果我把題目改一改,不知道只有幾個人選a了……這道題選a的占了56%,而選b不會的有25%,選c其他的肯定有多種理由,什么太臟了,太重啦……

      12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?這可是和第5題相切的,第5題答對的人不要謙虛,就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了,最多寫個c,據(jù)我們調(diào)查,有55%的人寫了a知道,5%的人寫了不知道,40%的人寫了c知道一些,看來,學(xué)校里的知識沒有白學(xué),我們的`知識和意識非常突出啊!

      我覺得要培養(yǎng)學(xué)生自覺參與環(huán)保活動的意識與能力,不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說教和提一些保護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實(shí)踐活動,才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識,外化為環(huán)保行動。

      通過對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和主體自覺參與環(huán)保實(shí)踐活動的研究。我們得出的結(jié)論是:

      1. 要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,教師首先要樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念對環(huán)境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)發(fā)展觀念的人才。

      3.要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進(jìn)行"的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。

      4.把評選、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動中。評選、表彰能在活動中產(chǎn)生激勵作用,學(xué)生在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更積極的參加活動。形成一個互相競爭、積極向上的活動群體,產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動更廣泛更深入的開展下去。5. 進(jìn)行環(huán)境教育科研,可以把環(huán)境教育提到更高的層次?梢允菇逃椒、教育途徑最。因此,我認(rèn)為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識并不難,首先要有一個心靈觸發(fā)點(diǎn),找到了致命點(diǎn),一切就勢如破竹了。同學(xué)們,加油吧,創(chuàng)建一個環(huán)保型社會。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告5

      一、環(huán)境調(diào)查對象:

      護(hù)城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。

      二、調(diào)查人員:

      xxx

      三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果:

      原來的護(hù)城河像一個"水上垃圾場,"河面上都漂浮著很多的`垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)"傷痕累累",但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費(fèi)用往河里排放污水……這些種種原因都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的"兇殺。"

      四、保護(hù)環(huán)境:

      最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場(以下簡稱污水處理場)向鐘祥市環(huán)保局反映,進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報告后,鐘祥市環(huán)保局迅速派執(zhí)法人員到現(xiàn)場對水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現(xiàn)場取樣監(jiān)測,污水處理進(jìn)口水質(zhì)PH值在2——3之間,水質(zhì)呈強(qiáng)酸性,具有很強(qiáng)的腐蝕性。后來,執(zhí)法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告6

      調(diào)查地點(diǎn):校園

      調(diào)查時間:XX年XX月XX日

      根據(jù)老師的要求,我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

      調(diào)查情況如下:

      1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

      2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無章。

      3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。

      4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。

      5、校園內(nèi)出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。

      6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,沒有專門的潔廁工具。

      7、窗臺太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

      8、黑板上亂涂亂畫的.嚴(yán)重

      珠海是我們的家,應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重,應(yīng)該怎么辦呢?我建議:

      (1)搞立體綠化,擴(kuò)大綠化面積,可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,樹林尤為顯著,所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。

      (2)解決燃料問題,盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

      (3)多組織宣傳活動,咨詢活動,增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。

      (4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾,保持環(huán)境整潔。

      今天的我們是明天社會的主人,保護(hù)和改善周圍的環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做環(huán)保的有心人,注意節(jié)約資源,回收廢品,多參加環(huán);顒,多植樹,多種花,做一個名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧!

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告7

      調(diào)查地點(diǎn):

      校園

      調(diào)查時間:

      2月

      根據(jù)老師的要求,我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

      調(diào)查情況如下:

      1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

      2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無章。

      3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。

      4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。

      5、校園內(nèi)出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。

      6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,沒有專門的潔廁工具。

      7、窗臺太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

      8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。

      我的建議:

      1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

      2、請專門的.人定期修剪花草。

      3、定期換池塘里的水。

      4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

      5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。

      6、定期打掃廁所。

      7、購買專門的潔廁工具。

      8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。

      9、定點(diǎn)擦黑板。

      我的結(jié)論:

      1、為了美化校園,首先要對工具進(jìn)行處理。

      2、然后,對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

      3、最后,對教室進(jìn)行每周大掃除。

      活動過程:

      1、提出問題:該怎樣保護(hù)環(huán)境?

      2、選定調(diào)查地點(diǎn),被調(diào)查人。

      3、對每位被調(diào)查對象在平時環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問,了解他們有無破壞環(huán)境的行為。

      4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為,倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊做起,凈化校園,保護(hù)環(huán)境。

      環(huán)境的危害既保護(hù)環(huán)境的重要性,也進(jìn)一步提高了校園主人翁意識

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告8

      一、問題的提出

      20xx年8月8日在我國首都北京舉行第29屆奧林匹克運(yùn)動會。作為人類文明的結(jié)晶,奧林匹克促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。從第一屆奧運(yùn)會到現(xiàn)在,每一次奧運(yùn)會的舉辦,每一次圣火的點(diǎn)燃,都打開了人類心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國,20xx年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機(jī)會,那么,我們應(yīng)該怎樣為文明奧運(yùn)出一分力呢?為此,我以"情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行"為主題,做了一次社會調(diào)查報告。

      二、調(diào)查方法

      1、上網(wǎng)查找,搜集有關(guān)"迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)"的資料。

      2、查找書籍、報刊,詳細(xì)了解對創(chuàng)建文明奧運(yùn)不利的原因,并找出整治的辦法。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      信息渠道調(diào)查什么獲得的資料上網(wǎng)查找有關(guān)"迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)"的資料。我們還應(yīng)該多注意日常行為規(guī)范。而作為一名小學(xué)生的我,也應(yīng)為奧運(yùn)奉獻(xiàn)本身微薄的力量:文明言行,禮貌待人,遵守公共道德和公民行為準(zhǔn)則,給世界人民留下一個良好的印象。并且,文明就在我們身邊:走在道路上遇到垃圾,主動去彎腰去撿一撿;看到盲人過馬路,主動讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問路,應(yīng)該熱情地為他服務(wù)……只要每個人都向文明跨出一小步,社會就會向前跨出一大步。查找書籍、報刊了解對創(chuàng)建文明奧運(yùn)不利的原因,并找出整治的辦法。認(rèn)為"隨地吐痰"、"吸煙"、"亂扔廢棄物"、"大聲喧嘩"這些不文明行為將極大的影響北京奧運(yùn)會的文明形象,應(yīng)該加大力度進(jìn)行制止。同時呼吁廣大市民自覺遵守文明守則,做一個文明的'奧運(yùn)參與者,做一個文明的奧運(yùn)東道主。

      四、結(jié)論

      1、通過這次研究,我們也知道了還有許多做的不好的地方,還有許多不文明的現(xiàn)象在出現(xiàn)例如:"隨地吐痰"、"吸煙"、"亂扔廢棄物"、"大聲喧嘩"。

      2、雖然社會中不文明的現(xiàn)象并沒有完全消失,但已經(jīng)大大的減少了。

      五、建議

      奧運(yùn)會即將召開,通過這次研究,我建議大家自覺遵守文明守則。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告9

      一、調(diào)查的目的

      聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的最新定義是“健康,不但是沒有身體缺陷和疾病,還要由完整的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。”國家教育部的一位負(fù)責(zé)同志也強(qiáng)調(diào):未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展,關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家、民族的前途。保護(hù)和教育未成年人是全社會的共同責(zé)任,教育系統(tǒng)更是責(zé)無旁貸。 我國是一個人口大國,成年人口中,有心理疾病的有一千多萬人,對心理疾病的治療,已引起我國相關(guān)部門的重視。加強(qiáng)對小學(xué)生的心理指導(dǎo),是預(yù)防和治療心理疾病重要一環(huán)。要做好這項(xiàng)工作,認(rèn)真進(jìn)行小學(xué)生的心理情況調(diào)查,對我們分析、了解情況,對我們探索解決問題的辦法,都是必不可少的。

      二、調(diào)查的設(shè)計:

      1)、時間:20xx年x月x日

      2)、地點(diǎn):第x小學(xué)

      3)、對象;小學(xué)四年級學(xué)生

      4)、方式:問卷、 個別交談

      5)、調(diào)查情況的統(tǒng)計:

      本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主,對十七中四年級的學(xué)生作了調(diào)查,共發(fā)出問卷198份,收回有效問卷190份。每張問卷不計名,以保證調(diào)查的真實(shí)性。同時,與個別交談作為調(diào)查的補(bǔ)充。

      三、調(diào)查情況分析:

      1、按照小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真的進(jìn)行調(diào)查工作:在我們現(xiàn)在的生活中,身體健康是非常重要的一項(xiàng)指標(biāo)。所謂健康,它是從生理和心理兩個側(cè)面來表現(xiàn)的。從表現(xiàn)形式看,生理健康相對來講,比較容易診斷,而心理健康,測試的手段就比較復(fù)雜。同樣,了解小學(xué)生的心理狀況,要比了解小學(xué)生的生理狀況要困難的多。在對小學(xué)生的調(diào)查中,我分別從小學(xué)生“對別人有困難的態(tài)度”、“對待學(xué)習(xí)成績的態(tài)度”、“對待自己錯誤的態(tài)度”、及性格、能力、交友等六個方面進(jìn)行調(diào)查,從而掌握了這方面的第一手資料,為進(jìn)一步分析小學(xué)生的心理健康狀況提供了理論依據(jù)。

      1)小學(xué)生心理健康的第一個標(biāo)準(zhǔn)就是智能發(fā)育正常。一個小學(xué)生,能正常學(xué)習(xí)和生活,與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào),有一定的求知欲和興趣愛好,一般說其心理就是健康的。從我調(diào)查情況看,能正常學(xué)習(xí)的小學(xué)生占99%,與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的占97%,有一定求知欲和興趣愛好的占99%,由此可見,在這一方面有心理障礙的學(xué)生占1—3%。根據(jù)我省教育廳20xx年統(tǒng)計,我省小學(xué)在校生為642萬,按1%計算,約為64200人。

      2)小學(xué)生心理健康的第二個標(biāo)準(zhǔn)是同家庭成員、教師同學(xué)能建立良好的人際關(guān)系,以誠懇、謙虛、公正和寬厚的態(tài)度對人。從我的調(diào)查情況看,能建立良好的人際關(guān)系的占99%,能以誠懇、謙虛、公正、寬厚待人的占97%,在這一方面,也有1—3%的 小學(xué)生有心理障礙。同樣,根據(jù)統(tǒng)計,這一類小學(xué)生也可能達(dá)到64200人(當(dāng)然,這其中有交叉現(xiàn)象,下同)。

      3)小學(xué)生的心理健康還表現(xiàn)在正確的認(rèn)識自己,了解自己,努力發(fā)展身心潛能。不做無謂的怨尤,不易受消極性暗示的誘惑。在調(diào)查中,我了解到有99%的小學(xué)生在這方面是正常的,也有1%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。

      4)心理健康的小學(xué)生,思想應(yīng)該有條理,行為前后統(tǒng)一,注意力比較集中,學(xué)習(xí)上有一定的毅力。在調(diào)查中,這一方面正常的占99%,有1%的小學(xué)生有心理方面的障礙。

      5)在一般情況下,心理健康的小學(xué)生,有良好的情緒,比較活潑、開朗,經(jīng)常保持愉快,遇事冷靜,處理謹(jǐn)慎,同情老幼傷殘,憎恨壞人壞事,向往美好未來。調(diào)查情況表明,95—97%的小學(xué)生屬于心理健康范疇,另外3—5%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。

      6) 心理健康的小學(xué)生有較好的心理承受能力,能適應(yīng)環(huán)境變化,樂于接受新生事物。這方面心理正常的占99%,有心理障礙的為1%。

      以上的調(diào)查情況表明,圍繞小學(xué)生心理健康的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)所展開的調(diào)查,各項(xiàng)指標(biāo)均有1%的比例屬于有可能有心理障礙的范疇,盡管其中的各個項(xiàng)目間不可避免的有交叉象,但是其絕對數(shù)字還是非常龐大的,其中所蘊(yùn)含的問題以及這些問題可能會給社會帶來的影響也是不可忽視的。因此,認(rèn)真分析造成小學(xué)生心理障礙的原因,就是件刻不容緩的工作了。

      2、心理問題的原因:造成小學(xué)生心理障礙的`原因很多,其中最主要的有社會原因、家庭原因和各種生理原因。

      1)、社會原因:社會的整體環(huán)境惡劣,會導(dǎo)致小學(xué)生對生活失去信心。小學(xué)生生活的周邊環(huán)境負(fù)面因素太多,使他們對周圍的人失去信任,長期以往,在他們的心理上留下陰影。由于社會環(huán)境影響面大,對小學(xué)生所造成的影響不是點(diǎn)式的,而是面式的,這樣就會使一批小學(xué)生受到影響,產(chǎn)生心理障礙,對于我們這個人口眾多的大國來說,其絕對總數(shù)是不可忽視的,其對社會發(fā)展的潛在的負(fù)面影響也將是巨大的。因此,國家的和平,社會的安寧,人們生活的文明程度,是營造良好、和諧的社會生活環(huán)境的最重要因素之一,也是減少小學(xué)生心理障礙的決定性因素之一。

      2)家庭原因:就家庭教育而言,它具有啟蒙性、長期性、感染性、情感性。國內(nèi)外大量研究表明,殘缺家庭對孩子的心理發(fā)展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成員不全的家庭,亦稱單親家庭。我國心理學(xué)者曾對我國28個省、市、自治區(qū)1564名1—5年級的小學(xué)生的情緒情感進(jìn)行比較分析(其中離異家庭729名,完整家庭825名),發(fā)現(xiàn)離異家庭的兒童則表現(xiàn)出更多的消極情感,如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對等,并因此影響到他們的學(xué)習(xí)生活及社會生活。在雙親不全的家庭中,以雙親不和對小學(xué)生有更大的影響,父母長期的分歧、爭吵、敵對會使孩子內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、矛盾、神經(jīng)質(zhì),甚至導(dǎo)致心理變態(tài)及反社會行為。另外,在一些家庭中,小學(xué)生長輩因自身的心理障礙,在和小學(xué)生的交往過程中,有意無意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生;同時,一些小學(xué)生的長輩,相互關(guān)系緊張,他們不注意自己行為對小學(xué)生的影響,從而使一些小學(xué)生下意識的對自己周邊的人或事物,采取敵意的態(tài)度。調(diào)查中,在我和小學(xué)生的交談中,了解到個別小學(xué)生的心理障礙確是因?yàn)榧彝ピ蛟斐傻。有個小學(xué)生家庭父母不和,關(guān)系緊張,甚至到了快離婚的地步,使這個小學(xué)生的心理受到嚴(yán)重沖擊,使她的心理健康受到影響,造成這個小學(xué)生的心理障礙。

      3)、生理原因:在調(diào)查中,我了解到一些小學(xué)生,由于他們的智力超;蛘咧橇Φ紫拢麄冇X得,自己和其他人往往顯得格格不入,所以在心理上,也不能和其他小學(xué)生一樣得到正常的發(fā)展,時間一長就有了某種心理障礙;還有一部分小學(xué)生,他們因先天或后天的原因身體殘缺,這使他們下意識的產(chǎn)生了自卑感和心理障礙。

     。、做好心理指導(dǎo)應(yīng)注意的問題:

      通過調(diào)查,我們已知道,在小學(xué)生中,有一部分因社會、家庭、生理等各種原因,存在著某種心理障礙,對此,我們必須加以重視,在力所能及的情況下,盡力做好這一方面的工作。也就是說我們要重視小學(xué)生的心理指導(dǎo),要使我們每一個從事小學(xué)教育工作的人在每一個工作環(huán)節(jié)都要重視這項(xiàng)工作。同時要使每個人知道,良好的心理指導(dǎo)必須具備:真誠、理解、尊重三要素,要依托有社會意義的背景,通過各種技術(shù)手段,認(rèn)真細(xì)致的做好這項(xiàng)工作。

      1)要以真摯的感情,誠懇的態(tài)度和同學(xué)相處。和小學(xué)生相處,首先要取得他們對你的信任。這樣,他們就會把自己內(nèi)心世界的活動如實(shí)反映出來,也只有這樣,我們才能最大限度的接近他們,使他們覺得我們是他們真正值得信賴的朋友,我們才能接近他們,因勢利導(dǎo),在潛移默化的過程中,消除他們的戒備心理,使他們信任我們。只有這樣,我們才能更好的指導(dǎo)他們,把他們往正常的心理引導(dǎo)。因此,我們和他們相處,決不能虛心假意,應(yīng)付任務(wù)。失去信任,心理指導(dǎo)將無從下手。在這次調(diào)查中,我和小學(xué)生們?nèi)谇邢嗵幘褪且焕,這也是我能完成這次調(diào)查工作的重要一環(huán)。

      2)要換位思維,要從不同的視角,和同學(xué)交換對問題的看法。心理有障礙的小學(xué)生,其對問題的理解、看法往往和別人不一樣。我們不能用我們的觀點(diǎn)、眼光來看他們。我們要站在他們的角度看問題,理解他們,是能否和他們進(jìn)行交流的關(guān)鍵,這關(guān)乎著下一步能否繼續(xù)指導(dǎo)的關(guān)鍵。

      3)除了真誠、理解以外,還要注意對每個同學(xué)都要在人格上予以充分的尊重。心理有障礙的學(xué)生也有自己的思想,他們也希望別人能夠尊重自己,重視自己,不要把自己當(dāng)成另類。他們也希望自己能和別的同學(xué)一樣,站在同樣的高度,受到師長以及同學(xué)的肯定。

      4)做心理指導(dǎo)工作,要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些必要的方法,如:專題性活動;課外合作游戲;幫助學(xué)生理清解決問題的方法和思路;疏導(dǎo)學(xué)生從沉悶的氣氛中釋放出來;注意用非語言的方式給學(xué)生一定的時空;注意觀察,可以采用反饋技術(shù),重復(fù)一些師生言行,引導(dǎo)學(xué)生;和學(xué)生平等相處,消除學(xué)生的下意識自我防護(hù)意識等。同時,也要注意教師(班主任)自身心理素質(zhì)對學(xué)生的感染。

      5)要特別注意對具有自卑心理障礙學(xué)生的具體分析。其中,要特別注意小學(xué)生自卑心理的矯正。自卑心理又稱為自我否定心理,表現(xiàn)為消極的自我評價。一旦形成和發(fā)展,對人的一生心理過程和個性都會產(chǎn)生一系列的顯著影響。產(chǎn)生小學(xué)生自卑心理的原因很多,主要有生理、智能、家庭、教育方式等。矯正小學(xué)生自卑心理的方法有:了解他們的想法,盡可能滿足他們的愿望;適當(dāng)讓他們接受一些小小的考驗(yàn),增強(qiáng)他們自我承受心理;發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們自我優(yōu)越心理;多對他們進(jìn)行肯定,多表揚(yáng)他們;創(chuàng)造輕松環(huán)境,淡化其不安、煩躁、孤獨(dú)、離群心理。

      四、 心理指導(dǎo)理論探索的意義

      未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展,關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家民族的興衰。加強(qiáng)對小學(xué)生的心理指導(dǎo),預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生,是不可忽視的問題。小學(xué)生是祖國的花朵,是祖國的未來,這個群體的健康與否,預(yù)示著國家的發(fā)展是否處于一個良性狀態(tài),同時,小學(xué)生處于長身體階段,有很大的可塑性,加強(qiáng)小學(xué)生的心理指導(dǎo),可以盡可能的減少未來的心理疾病人數(shù),對我們建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國,改善人口結(jié)構(gòu)都有著舉足輕重的作用。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告10

      一、污染調(diào)查報告

      原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中。

      但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。

      調(diào)查

      我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災(zāi)害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少。這樣,就只能是人為造成的。

      分析

      1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過。

      2附近還有很多商販在賣小吃。

      3還有許多飯館,小吃店和果汁店。

      4我們看到了兩個污水排放管道。

      結(jié)論

      1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導(dǎo)致食物中毒而死亡。

      2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死。

      這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責(zé)任嗎?

      建議

      河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應(yīng)該自覺做到保護(hù)我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。

      二、作業(yè)調(diào)查報告

      時間:

      參加人數(shù):

      調(diào)查內(nèi)容:《寒假作業(yè)》中較難題目的研究情況

      調(diào)查方式:查問

      調(diào)查分析:《寒假作業(yè)》35頁中,一字未動的`人有25人。未過半的有28人。37頁中,沒有做的達(dá)25人,逃避現(xiàn)實(shí)的有2人。自己認(rèn)為內(nèi)容不合適的有15人。

      這些人數(shù)都超出班里一半的人數(shù),我不知道為什么這么多人都懶得做呢,35頁只不過是舉例說明周圍的事物都在變化。而37頁也只不過是把自己做過什么違背道德的事寫出來。即使這樣,還是有許多人沒做。

      我不知道自己在做35頁時到底是咋想的,竟然連一半都沒寫,難道是懶?知難而退?

      父母并沒有什么責(zé)任,他們十分關(guān)心我的作業(yè),只不過是沒有時間來管我。

      但愿同學(xué)們會因此而改變以往懶的態(tài)度,包括我在內(nèi)。我認(rèn)為同學(xué)(包括我)的的確確是少認(rèn)真精神,只看一看有點(diǎn)難度沒,有就不做,其實(shí)誰都可以做,也許只是一時偷懶吧。

      這種精神也許是誠實(shí),缺少誠實(shí),家長問:“做完沒?”“做完了!”老師問:“做完沒?”“做完了!”

      這種精神也許還是思考,不認(rèn)真思考,看到有點(diǎn)難,思考都不思考,便直接扔到一邊。管都不管。

      如果這樣,自己又對得起誰呢?那只能是誰都對不起。包括家長,包括老師,包括一切關(guān)心我的人。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告11

      一、調(diào)查原因:

      最近,所有的學(xué)生都用他們的零花錢在學(xué)校周圍的小賣部買垃圾食品。我決定問問同學(xué)他們的零花錢是怎么花的,于是和小飛一起去調(diào)查。

      二、調(diào)查:

      我在攤位附近看到很多食品袋,有的已經(jīng)過期,有的沒有商標(biāo),有的還含有有害的香料。然而我擠進(jìn)去看了看。數(shù)了一下,驚訝地發(fā)現(xiàn)有十六個男生,八個女生。

      三、分析和結(jié)論:

      針對這種現(xiàn)象,我和小飛同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)那些食物都是有害的。

      1、三品無品對人體危害極大。

      2、將小食品扔進(jìn)塑料袋會污染環(huán)境。

      3、買小食品讓學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的'壞習(xí)慣。

      四、建議:

      1、我們立了個牌子,標(biāo)題是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。

      2、每天,我們都呼吁同學(xué)們停止垃圾食品。

      通過這次活動,學(xué)生們終于意識到了“三無產(chǎn)品”的危害,每天去地攤買垃圾食品的學(xué)生也少了。記住,不要買三種產(chǎn)品,它們對我們的傷害是極其大的!

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告12

      題目:今天,我們?yōu)槭裁催要節(jié)約?

      目的:告訴人們節(jié)約的重要性

      方法:上網(wǎng)查找有關(guān)節(jié)約型社會的資料

      過程:1、上網(wǎng)查找資料

      2、編成調(diào)查報告形式

      結(jié)論:俗話說,巧婦難為無米之炊。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開資源的支撐,資源的承載能力也制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而許多資源卻并不是取之不盡、用之不竭的。因此,建設(shè)節(jié)約型社會已成當(dāng)務(wù)之急,更是一場關(guān)系到人與自然和諧相處的“社會革命”

      附:資料

      警惕“節(jié)約冷漠癥”

      一邊在研討“節(jié)約能源”的課題,一邊能源浪費(fèi)正悄然發(fā)生:室內(nèi)能見度很好的上午,幾盞大吊燈毫無顧忌地打開著;氣溫當(dāng)日飆升至攝氏20度,大樓的中央空調(diào)卻按“老皇歷”照常供暖……

      采擷于上海的這一鏡頭,在公眾場合屢見不鮮,與“長流水”一樣已讓人習(xí)以為常,很少有人把它當(dāng)作大事!皟以養(yǎng)德”的古訓(xùn)不知從什么時候起已被棄之腦后,由習(xí)慣成自然的“全民浪費(fèi)”還在不經(jīng)意間擴(kuò)展:許多電腦閉置時也常開著;電視機(jī)、VCD、空調(diào)等家用電器則關(guān)機(jī)后仍處于待機(jī)狀態(tài),多數(shù)家庭從不把白天不用的家用電器插頭拔掉。據(jù)上海能源管理部門統(tǒng)計,按平均每戶家庭每天有15瓦特待機(jī)耗電量(相當(dāng)于一臺電視機(jī)和一臺VCD待機(jī))計算,上海480萬戶家庭在白天高峰時就增加7.5萬千瓦左右的用電負(fù)荷;一臺電腦的待機(jī)能耗高達(dá)30瓦,如果上海15萬機(jī)關(guān)干部下班后都不關(guān)掉電腦電源,僅此一項(xiàng),就將每天增加4500千瓦的用電負(fù)荷,倘若加上企事業(yè)單位的電腦待機(jī)浪費(fèi),數(shù)字十分驚人。

      我國的資源稟賦并不理想,盡管礦產(chǎn)資源總量比較豐富,但是人均占有水平很低。我國重要礦產(chǎn)資源人均儲量的最低值,只占世界平均水平的1/25,而每萬元工業(yè)產(chǎn)值卻比發(fā)達(dá)國家多消耗近40%的能源和礦產(chǎn)資源。我國已成為煤炭、鋼鐵、銅的世界第一消費(fèi)大國,石油和電力的世界第二消費(fèi)大國,而創(chuàng)造的GDP卻不到世界總量的4%。要改變這種狀況,必須痛下決心轉(zhuǎn)變粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式,而診治“節(jié)約冷漠癥”,喚起全社會對資源浪費(fèi)的.切膚之痛,則是重中之重。

      有一個現(xiàn)象耐人尋味:來自發(fā)達(dá)國家、尤其是北歐國家的人士,對我國的種種資源浪費(fèi)現(xiàn)象異常敏感,對見怪不怪的白天開燈、電視待機(jī)、賓館空調(diào)夏季溫度調(diào)得太低而冬季又調(diào)得太高很不理解,責(zé)備我們在“奢侈地使用能源”。他們的“敏感”源于本國“從娃娃抓起”、列入相關(guān)課程的“地球村”概念和節(jié)約資源教育。這些比我們富裕得多的國家,對使用能源尚能精打細(xì)算、錙銖必較,那么,飽受資源匱乏之苦的我國,更應(yīng)該把節(jié)約和保護(hù)資源放在優(yōu)先位置,鍥而不舍地抓緊抓好,并使之成為人們工作、生活中的自覺行為。

      十屆全國人大二次會議提出了“建設(shè)資源節(jié)約型社會”的要求。最近,上海市不僅出臺了推進(jìn)清潔生產(chǎn)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等一系列大舉措,而且號召黨政機(jī)關(guān)帶頭節(jié)約,有關(guān)部門還發(fā)出了“夏季把空調(diào)控制在27攝氏度,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)電腦”等倡議。這種倡議,是對“節(jié)約冷漠癥”發(fā)起的挑戰(zhàn)。只有當(dāng)節(jié)約資源意識滲透至人們生活中的每一個細(xì)節(jié),成為一種社會時尚和人們自覺選擇的生活方式,中國的可持續(xù)發(fā)展才大有希望。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告13

      調(diào)查目的:

      為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來,進(jìn)一步提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園

      調(diào)查內(nèi)容:

      1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。

      2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

      3、調(diào)查小問卷:你環(huán)保了嗎?

      親愛的同學(xué)們,在日常生活中,你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,假如你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,這樣就一蟻潰大堤了,一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。

      1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )

      a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他

      2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )

      a、是b、不是c、常常是d、有時是e、其他

      3、你假如看到一些人在亂扔垃圾,你會( )

      a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c、無動于衷d、其他

      4、你重視環(huán)保嗎?( )

      a、是b、不是c、其他

      5、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時,你會怎么做?( )

      a、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣

      6、如果垃圾筒倒了,你會去扶正嗎?( )

      a、會b、不會c、其他

      7、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

      a、知道b、不知道c、知道一些

      調(diào)查問卷分析

      我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況,我們小隊預(yù)開展一系列活動,作個詳細(xì)的調(diào)查。結(jié)果如下:

      1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會的人占了絕大多數(shù),有56%,選不會的人只占了35%,而選有時會有時不會的人占了36%,選其他的則占了3%。同學(xué)們對于主動撿垃圾這一題,都做得挺好的,希望大家再接再厲,使世界上用不著清潔工人。

      2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以,選a是的占21%,選b不是的占了14%,選c經(jīng)常是的占了11%,選d有時是的占了53%,選e的只占了31%。怎么樣,雖然這些東西是生活必須品,但是我們能少用就少用,能節(jié)約就節(jié)約,還大自然一個美好的天空。

      3、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會?選a勸他不要這樣做的人占了25%,這個數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠,要提高啊,不僅要自己做好衛(wèi)生工作,能讓別人也環(huán)保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來,雖然占了總數(shù)的46%,但是你撿了并不代表他以后不會扔了,難道你打算每天跟著他?選c無動于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識,對別人的卻……

      4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選

      a是有84%,還行,但選b的就就不對了,怎么會不是呢?而且還占了35%,要么你對環(huán)保一無所知,要么你就是文盲,等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要,就再也來不及了,選c其他的占了11%,環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個人中,應(yīng)該全選a。

      5、爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時,你會怎么做?選a上前阻止他們呢,告訴他們需要節(jié)約用水的人占了82%,選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%,但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕,學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的,但這是不好的。也許告訴爸媽會挨罵,所以才選了b。我相信每個同學(xué)都會選a的,也會真正的去做。

      6、如果垃圾筒倒了,你會去扶正嗎?這個問題有些不好回答,如果是家里的垃圾筒,基本上每個人都會去扶正,因?yàn)檫@不臟,但馬路上的和學(xué)校就不好說了,如果我把題目改一改,不知道只有幾個人選a了……這道題選a的占了56%,而選b不會的有25%,選c其他的肯定有多種理由,什么太臟了,太重啦……

      7、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?這可是和第5題相切的,第5題答對的人不要謙虛,就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了,最多寫個c,據(jù)我們調(diào)查,有55%的人寫了a知道,5%的'人寫了不知道,40%的人寫了c知道一些,看來,學(xué)校里的知識沒有白學(xué),我們的知識和意識非常突出啊!

      我覺得要培養(yǎng)學(xué)生自覺參與環(huán);顒拥囊庾R與能力,不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說教和提一些保護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實(shí)踐活動,才能內(nèi)化為自身環(huán)保意識,外化為環(huán)保行動。

      通過對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和主體自覺參與環(huán)保實(shí)踐活動的研究。我們得出的結(jié)論是:

      1.要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,教師首先要樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念對環(huán)境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)發(fā)展觀念的人才。

      2.要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進(jìn)行"的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。

      3.把評選、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動中。評選、表彰能在活動中產(chǎn)生激勵作用,學(xué)生在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更積極的參加活動。形成一個互相競爭、積極向上的活動群體,產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動更廣泛更深入的開展下去。

      4.進(jìn)行環(huán)境教育科研,可以把環(huán)境教育提到更高的層次?梢允菇逃椒、教育途徑最。因此,我認(rèn)為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識并不難,首先要有一個心靈觸發(fā)點(diǎn),找到了致命點(diǎn),一切就勢如破竹了。同學(xué)們,加油吧,創(chuàng)建一個環(huán)保型社會。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告14

      活動流程:

      1、提問:如何保護(hù)環(huán)境?

      2、選擇調(diào)查地點(diǎn)和被調(diào)查人。

      3、對每個被調(diào)查者平時在環(huán)保方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行詳細(xì)的訪談,了解他們是否有任何破壞環(huán)境的行為。

      4、小組成員一起討論破壞我們學(xué)校環(huán)境的不良行為,提議從我做起,從周圍做起,凈化校園,保護(hù)環(huán)境。

      活動摘要:

      通過這次調(diào)查,孩子們的環(huán)保意識得到了加強(qiáng),他們認(rèn)識到破壞環(huán)境的.危害不僅是保護(hù)環(huán)境的重要性,而且進(jìn)一步提高了他們對校園的主人翁意識以及生活和實(shí)踐的能力。

      調(diào)查地點(diǎn):校園

      調(diào)查時間:XX年XX月XX日

      根據(jù)老師的要求,我調(diào)查了校園環(huán)境。

      調(diào)查情況如下:

      1、廢液經(jīng)常從幾個大垃圾箱里流出。

      2、花草不經(jīng)常修剪澆水,顯得雜亂無章。

      3、水池里的水太臟,水不流,導(dǎo)致很多污物浮在水面上。

      4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人清理。

      5、進(jìn)出校園的車輛很多,造成噪音、尾氣污染等問題。

      6、廁所沒有及時打掃,也沒有專門的潔廁工具。

      7、窗臺太臟了,學(xué)生們經(jīng)常把所有東西都撞在上面。

      8、黑板上的涂鴉很嚴(yán)重。

      我的建議:

      1、用分類垃圾桶代替幾個大垃圾桶。

      2、請專門的人定期修剪花草。

      3、定期給池塘換水。

      4、讓掃地的同學(xué)定期清理雜草。

      5、禁止乘坐我隨學(xué)校關(guān)閉的車進(jìn)入校園。

      6、定期打掃廁所。

      7、購買專用馬桶清潔工具。

      8、要求每個班定期打掃窗臺。

      9、定點(diǎn)擦黑板。

      我的結(jié)論:

      1、為了美化校園,首先要處理好工具。

      2、然后,做一些和學(xué)習(xí)氛圍相關(guān)的事情。

      3、最后,每周打掃教室。

    小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告15

      一、調(diào)查人員:

      二、調(diào)查的時間和對象

      20xx年2月1日至2月8日上午,我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

      三. 調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

      在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

     。ㄒ唬┮唬何寤ò碎T,種類繁多

      這一點(diǎn)不用多說,現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品從大到小,應(yīng)有盡有好唉作文網(wǎng)注:

      二:使用方便,價格低廉

      這些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且攜帶方便,所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,因而價位都不高,5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里,很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆,批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0.012元,這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

      三:浪費(fèi)嚴(yán)重,質(zhì)量參差

      據(jù)有關(guān)資料顯示,中國市場每年消化一次性筷子450億雙,耗費(fèi)木材166萬立方米。僅北京一地,每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5.5克,29200萬雙筷子總重1606噸,折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量,這樣觸目驚心 。

      收起的數(shù)字,最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計,上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供一次性的用品)”總重量達(dá)1814噸,每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元。這說明,這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞,也浪費(fèi)了很多人力、物力、財力。而且,這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊。

      四:回收困難,難以利用

      一次性用品帶來了巨大浪費(fèi),但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看,這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的.難度,使它成為毫無用處的廢品,被隨意丟棄,對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料,被填埋后,很難在土壤中降解,成為了城市中的新污染源。

      綜合以上這些方面來看,一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。 像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求,酒店將不會每天更換床單、毛巾,也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開始,韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了,馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然,顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,也是很困難的。

      通過這次自我 調(diào)查報告,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實(shí)踐的能力。

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