小學元宵節(jié)策劃活動方案
為了確保我們的努力取得實效,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學元宵節(jié)策劃活動方案,歡迎閱讀與收藏。
小學元宵節(jié)策劃活動方案1
為弘揚民族文化,促進文化交流,集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我校紙文化建設的豐碩成果,著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,滿足學生日益增長的精神文化需求,現(xiàn)將元宵節(jié)慶;顒影才湃缦拢
活動目的
1、讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,體會人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學生心中樹起民俗文化之根。
2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事;學習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的`態(tài)度。
3、培養(yǎng)遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為;學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
4、根據(jù)學!睹袼坠(jié)慶》的活動主題,展示我校風俗紙文化教育風貌,傳承弘揚民族文化,打造民間藝術(shù)精品,激發(fā)全體師生熱愛田小、建設田小的熱情,構(gòu)建“和諧田小”,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
活動思路
1、動員:召開班會,激發(fā)學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“牛”有關(guān)系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導學生通過寒假時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。
2、教師:重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以參與設計制作一些燈謎。
3、家長:充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請所有家長積極參與孩子收集、制作的活動,以便讓家長從中體會新課程的理念,是民俗節(jié)慶活動能達到更佳的教育效果。
活動重點
1、通過綜合實踐活動,提高學生對祖國民族文化的熱愛、認同,獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感,從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過綜合實踐活動,培養(yǎng)學生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情,為溫馨教室的進一步建設奠定基礎。
3、通過綜合實踐活動,加強公共安全教育,增強學生安全意識,提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
活動時間
1月17日——2月15日
活動內(nèi)容
一、找一找、做一做:1月17日——2月8日(寒假期間)
1、學生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料。(新學期可通過小報、日記、繪畫等不同形式進行成果展示。)
2、用在學!讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。(新學期可參與全校元宵花燈“紙藝小能手”評選。)
二、誦一誦、說一說:2月9日(周一)
1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。
2、學生相互欣賞各自的花燈,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
三、猜一猜、玩一玩:2月13日(周五)
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30——45個花燈和燈謎參加活動,周五上午布置在操場上。)
四、嘗一嘗、寫一寫:
1、2月9日(周一,元宵節(jié))學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會(或游覽上海豫園傳統(tǒng)元宵燈會),讓他們感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。
2、2月14日——15日(雙休日)以“今年的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。
活動評價
1、學生評價
學生參加本次活動后,教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》中“限定拓展活動記錄”,認真進行自評和他評;同時,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2、教師評價
教師評價應以激勵為主,鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3、學校評價
活動結(jié)束時,結(jié)合學校自主拓展課程推進工作進行元宵花燈“紙藝小能手”評選,結(jié)合“溫馨教室”建設工作進行年級“最佳組織獎”評選和班級“最佳文化墻”評選;并及時進行表彰。
小學元宵節(jié)策劃活動方案2
一、地點:
萬平口
二、形式:
自發(fā)組織,AA制,搭乘公交或自駕前往
三、活動對象:
五年級四班同學、老師、家長
四、活動流程:
6:00-6:30前往xx廣場(演藝廣場一帶太擁擠,今年決定在xx廣場);6:30-7:00觀看演出,尋找班級組織,簽到,領(lǐng)取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,放飛夢想;7:20- 拍照;
7:30- 海邊解散,自由活動,前往xx廣場;9:00- 看電影。
五、活動項目:
1.到達萬平口,找到組織,簽到,并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);
2.以家庭為單位,在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;
3.迎接新年日出,老師(或代表)講話,放飛氣球,放飛夢想,互道新年問候;
4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。
5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐,之后去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,片長140分鐘)。看完電影,活動結(jié)束。
六、報名方式:
家長QQ群報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日,電話000000,000000
注:必須有一位以上家長陪同方可報名,家長報名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長QQ群00000000
七、報名費用:
1.放飛活動 暫不收費
氫氣雖然成本低,但易燃易爆不安全,我們采購高質(zhì)量進口氣球和安全惰性氣體—氦氣,根據(jù)上次的預算,每個氣球的成本大約4-5元。
現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品:
活動條幅1條、小禮物不限量、記號筆10支
2.電影票30元/人 集體購票,費用自理 (門市價70元,會員卡35元)
八、提醒事項:
1、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;
2、當日日出時間大約7:10分;
3、天氣較為寒冷,注意根據(jù)天氣著裝,注意防寒,佩戴保暖手套;
4、自備記號筆書寫愿望和祝福;
5、請準時集合,過時不候。
緊急聯(lián)系電話:000000000
九、免責聲明:
本活動為個人行為,活動費用AA制,非營利性,非校方組織,沒有實質(zhì)的.發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人,對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一,活動方案共同研討制訂;顒尤跃哂幸欢ǖ奈kU性,家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,須對孩子和自己的安全負責;顒又邪l(fā)生意外事故,我們有義務組織救援或改變行程,開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作,但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任,特此聲明。
小學元宵節(jié)策劃活動方案3
一、活動目的
20____年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間
20____年__月__日午會、班會時間
三、活動內(nèi)容和具體安排
1、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排:
一年級
主題:參觀學校各處活動地點
在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。
活動要求:
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
二年級
主題:運動元宵樂樂樂
活動要求:
1、活動地點:操場(雨天改在體操房)
2、負責人:
3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂。ㄘ撠熇蠋熥龊脺蕚洌
帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關(guān)的詩詞)
三、四、五、六年級
主題:元宵燈謎猜猜猜
活動要求:
1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備:在班會課開始前,各班的.兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排:
活動地點:教學樓前
自制元宵燈的評比活動
主題:巧手做燈妙妙妙
活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評
小學元宵節(jié)策劃活動方案4
一、活動主題
熱熱鬧鬧做元宵,紅紅火火過佳節(jié)
二、活動目的
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學生獲得情感的體驗;
三、活動時間
20____年__月__日下午第一、二、三節(jié)課
四、活動對象
____小學全體學生
五、活動內(nèi)容
1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手學做元宵。
六、活動建議及進程安排
這次活動,以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向?qū)W生解讀活動方案,讓學生做好活動前的準備:讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
讓學生圍繞“元宵節(jié)”的`主題,交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比;
2、班級舉行猜燈謎活動。
第三階段:制作“元宵”
組織學生制作元宵,培養(yǎng)學生協(xié)作精神;讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示:在制作過程中,提醒孩子注意安全。
各中隊做好過程性資料的保存,大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。
小學元宵節(jié)策劃活動方案5
一、活動目的
為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。
二、活動主題
“尋找__小的年味”
三、活動時間
20____年__月__日星期__(下午14:00)
四、活動內(nèi)容和具體安排
1—2年級:“巧手剪窗花,開心鬧元宵”
學生在家長的指導下,學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當天下午,班主任老師可邀請手巧的'家長(或美術(shù)老師)在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié),布置、美化教室。
3—4年級:“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。
5年級:“巧手迎元宵,師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織,開展做小湯圓和元宵的活動,讓學生在家長和老師的指導下,動手做元宵,靜靜品元宵,歡樂送元宵,親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。
6年級:“元宵游園鬧元宵,五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展,每班推薦1-2名學生在書法室書寫“!弊郑ㄓ蒧_____老師負責)其他學生在班級做元宵手抄報,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,將“!睔夥窒淼矫總班級。
小學元宵節(jié)策劃活動方案6
爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山xx區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神,以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活,為此特制訂本活動方案如下:
一、活動主題
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔、節(jié)儉的原則,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的.思想觀念,增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目的
豐富小學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的
認同感和自豪感。
三、活動內(nèi)容
活動時間:20xx年1月17日——20xx年2月26日
活動地點:各班教室、操場、家庭
活動形式:圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動。
1、利用寒假,讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。
(一)讀一本好書:一至六年級由老師布置任務,每個學生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)
(二)學一首好歌:學生自己學唱一首積極向上的歌曲。
(三)做一件好事:學校印發(fā)“做一件好事”表格,讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學生懂得付出,學會給予。(附表格)
2、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動,促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗,收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,推廣餐桌文明。
四、組織領(lǐng)導
為加強組織領(lǐng)導,確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導小組,成員名單如下:
組 長:XXX
副組長:XXX XXX 成 員:全體師生
五、活動階段安排
(一)部署動員階段(20xx年1月)
各年級班主任利用班會課,根據(jù)學校活動實施方案作出全面部署,組織指導學生全面開展活動。
(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)
1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),精心收集的春聯(lián)和風俗典故,開學后進行交流學習。
2、開展假期學習交流,分享看的好書,參加的實踐活動等。
1、"就在這個時候,小鬼停止了呼吸。" 四字口語
2、“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語
3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語
4、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,掉頭格
5、“條條大路通羅馬” 口語三字
6、“不教胡馬度陰山” 二字口語二
7、“北風驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語
8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格
9、“晨風送馬蹄” 口語
10、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語
答案:
1、馬上休息
2、氣得不得了
3、還不是老一套
4、太逼真了
5、說道多
6、老外,難過
7、吹得天下響
8、真太難蒙
9、天曉得
10、冷得不行
同學們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
(同學們齊聲高喊:好。)
活動方案一:創(chuàng)設情景,引起學生對節(jié)日的回憶,關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
做湯圓、吃湯圓
過渡:同學們,每逢元宵節(jié),我們的家里都會燒湯圓,吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?
(學生各抒己見,“吃湯圓,好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)
(1)、今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊:好)
老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,一起來做湯圓。
(2)、以四人小組為單位,老師巡回指導和面,包餡。
小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意:和面時注意水溫,小心燙手。
小學元宵節(jié)策劃活動方案7
(一)活動由來:
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳,漢文帝(前179—前167年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷,元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗。湯圓,又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習俗,自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動,現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:
(二)活動目標:
1、豐富幼兒的知識,使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動,體驗參加活動的快樂。
3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,促進親子之間的感情。
(三)活動形式:
1、賞燈會
2、猜燈謎
3、玩高蹺
(四)活動時間、地點:
1、活動時間:20__年2月8日(上午)9:30開始活動
2、活動地點:
(1)賞燈會:二樓走廊
(2)猜燈謎:二樓走廊
(3)玩高蹺:一樓操場
(五)參加對象:全園幼兒、家長
(六)元宵活動要求:
1、賞花燈活動要求:教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園,各班級在2月8日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的`形狀、顏色等等,注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長,配班老師和保育員共同看護好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續(xù)猜,可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員,兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負責本游戲,布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主,每組4人,親子在現(xiàn)場活動,先幼兒踩高蹺比賽,然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。
(七)活動流程:
1、準備元宵活動需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據(jù)需要準備。
2、提前布置好場地
3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程
4、活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
小學元宵節(jié)策劃活動方案8
20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
一、活動背景:
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的.手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排:
第一階段:
了解“元宵節(jié)”
提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。
第二階段:
1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。
2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結(jié)束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,進行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
小學元宵節(jié)策劃活動方案9
一、活動設想:
如今,我們的生活水平提高了。節(jié)日,對于現(xiàn)在的孩子來說,根本不算什么,他們仿佛天天都在過節(jié)。但是對于一到六年級的學生來說他們對節(jié)日的理解僅僅停留在吃喝玩樂的表面上。其實節(jié)日涉及到民族風俗、歷史文化等內(nèi)容。這次為了讓學生有一個全新的體驗,特在教師里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,讓學生在體驗和表現(xiàn)中,了解當?shù)氐墓?jié)日習俗,親身感受風俗習慣。
二、活動目的:
20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的.鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
三、活動時間:
20xx年2月9日(開學前一天)
四、活動內(nèi)容和具體安排:
1、上午:根據(jù)蓮河小學大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。
2、下午內(nèi)容安排:
一年級
主題:參觀學校各處活動地點
在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。
活動要求:
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵,
歡慶鑼鼓使勁敲,
敲得獅子大抖毛,
敲得旱船街上漂,
爺爺樂得抬花轎,
姑姑扭腰踩高蹺,
我拍巴掌奶奶笑,
放聲高唱豐收謠。
3、各班推薦一名優(yōu)秀學生,參加年級比賽。
。▁x、xxx負責評選優(yōu)勝獎3名)
二年級
主題:運動元宵快樂
活動要求:
1、活動地點:操場
2、負責人:xxx、xxx
3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)
(負責老師做好準備)
帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關(guān)的詩詞
三、四、五年級
主題:元宵燈謎猜猜猜
活動要求:
1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,會唱之后,各班推薦一名學生參加年級比賽。(陽光活動時間到音樂室參加比賽活動:朱、盧、郎負責,評選出6名優(yōu)勝學生)
活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排:xxx、xxx等
活動地點:三樓多媒體教室
自制元宵燈的評比活動
主題:巧手做燈妙妙妙
活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評
評選負責人:羅維杰李慧英田勤耘劉燕杜宏杰王嫣嫣
我眼中的“元宵節(jié)”征文活動
主題:動筆寫作悟悟悟
參加對象:三-五年級學生(一、二年級學生在家長輔導下也可參加,可創(chuàng)編一些童謠和兒歌)
寫作要求:題材不限,本周五上交征文,下周揭曉評選結(jié)果(上傳電子文稿最佳,如上交紙張文稿,寫在學校統(tǒng)一下發(fā)的征文紙上)
備注整個活動攝像:吳白霜
小學元宵節(jié)策劃活動方案10
一、活動目的
為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。
二、活動主題
金鼠迎春到,歡樂鬧元宵
三、活動時間
20xx年寒假以及X月X日下午,12:15開始
四、活動內(nèi)容和具體安排
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌ê伲
開展“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣!嘀魅呜撠
(二)主題活動(元宵節(jié)當天)
1、營造濃郁的活動氛圍
。1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,營造節(jié)日氛圍!猉負責
宣傳語——金牛迎春到,歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵,你我齊歡笑。體驗元宵民俗,弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),建設校園文化。感受風俗習慣,向往美好生活。賞花燈,營造佳節(jié)氛圍;猜謎語,感悟鄉(xiāng)風民情;做湯圓,體驗節(jié)日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。
。2)當天早晨(升旗儀式之前),各班在學校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍!猉負責
。3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),作關(guān)于國旗下的主題講話,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等!猉負責
(4)當天早晨(或提前至周X下午),各班根據(jù)活動內(nèi)容,做好班級環(huán)境的布置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等!卑嘀魅呜撠
2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學之前,約2:00—3:00)
在班主任的帶領(lǐng)下,各班有序地到校園各處參觀學生和家長的`自制元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動(12:15——13:15)
在正副班主任、家長志愿者的組織下,學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。
食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,由各班自備。——X班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)
每人一份點心(兩個元宵,六個小湯圓),使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)!猉負責
5、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表;
各班上交2到3張家長志愿者反饋表。
小學元宵節(jié)策劃活動方案11
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔、節(jié)儉的原則,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
一、活動目的
豐富小學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內(nèi)容
活動時間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
活動地點:各班教室、操場、家庭
活動形式:圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動。
1、利用寒假,讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。
。ㄒ唬┳x一本好書:一至六年級由老師布置任務,每個學生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)
(二)學一首好歌:學生自己學唱一首積極向上的歌曲。
。ㄈ┳鲆患檬拢簩W校印發(fā)“做一件好事”表格,讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學生懂得付出,學會給予。(附表格)
2、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動,促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。
。1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗,收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,推廣餐桌文明。
三、組織領(lǐng)導
為加強組織領(lǐng)導,確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,特成立“我們的'節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導小組,成員名單如下:
組長:xx
副組長:xxx,xxx
成員:全體師生
四、活動階段安排
。ㄒ唬┎渴饎訂T階段(20xx年xx月)
各年級班主任利用班會課,根據(jù)學校活動實施方案作出全面部署,組織指導學生全面開展活動。
。ǘ┢占巴七M階段(20xx年xx月至20xx年xx月)
1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),精心收集的春聯(lián)和風俗典故,開學后進行交流學習。
2、開展假期學習交流,分享看的好書,參加的實踐活動等。
(三)成果展示階段(20xx年2月)
結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。
五、活動要求
1、加強組織領(lǐng)導。為了推動全!拔覀兊墓(jié)日”活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機構(gòu),加強宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,充分利用班會課、學習園地,朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,納入活動總體安排,抓好工作落實。
小學元宵節(jié)策劃活動方案12
一、活動設想:
“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學生來說,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析,初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,在體驗和表現(xiàn)的過程中,了解各地元宵節(jié)日習俗,親身感受風俗習慣,以便有意識地學習關(guān)注生活。
二、活動目標:
1、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事。
3、學習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
5、表現(xiàn)遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
三、活動重點和難點:
活動重點:
1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2、培養(yǎng)學生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
活動難點:
1、學習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
四、活動準備:
學生課前準備:
1、學生在家長的幫助下,收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;
3、布置教室,請學生將收集的圖片資料布置教室,營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準備:
教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
五、活動方案:
課題導入
同學們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
(同學們齊聲高喊:好。)
活動方案一:創(chuàng)設情景,引起學生對節(jié)日的回憶,關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
做湯圓、吃湯圓
過渡:同學們,每逢元宵節(jié),我們的家里都會燒湯圓,吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?
(學生各抒己見,“吃湯圓,好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)
(1)、今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊:好)
老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,一起來做湯圓。
(2)、以四人小組為單位,老師巡回指導和面,包餡。
小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意:和面時注意水溫,小心燙手。 包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓:(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)
(5)、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
(6)、談談跟元宵有關(guān)的奇聞逸事。
“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,不許百姓點燈”
活動方案二:說說:我們蕭山是如何度元宵的。
(1)、同學們,元宵節(jié)那天,我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓,那么你看到的'我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學生討論:做燈籠、賞燈會、猜燈謎)
(2)請學生各抒己見:
看過燈會的同學時說說燈會的見聞,說說有趣的、難忘的事;
請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。
做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。
活動方案三:簡單了解各個地方的元宵節(jié)的不同習俗
過渡:自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
讓學生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。
(學生自由地相互參觀,評說。)
(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
活動方案四:學生看老師拍攝的影象制品
向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況。
讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題)
討論:
(1)這么多人簇擁在一起,好嗎?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
活動方案五:學習詩詞佳句
詩一:生查子·元夕詩二:元宵
歐陽修唐寅
去年元夜時,花市燈如晝。有燈無月不娛人,有月無燈不算春。
月上柳梢頭,人約黃昏后。春到人間人似玉,燈燒月下月如銀。
今年元夜時,月與燈依舊。滿樹珠翠游村女,沸地笙歌賽社神
不見去年人,淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑,如何消得此良晨。
(譯文見書上,老師作適當?shù)慕忉尅?
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