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  • 心理健康主題教育活動(dòng)方案

    時(shí)間:2022-11-08 12:57:37 教育 我要投稿

    心理健康主題教育活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的心理健康主題教育活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案

    心理健康主題教育活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)主題

      遇見愛(ài),遇見成長(zhǎng)——大學(xué)生戀愛(ài)心理

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.廣泛宣傳戀愛(ài)心理知識(shí),幫助學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀;

      2.分析常見戀愛(ài)心理現(xiàn)象,幫助學(xué)生理解并學(xué)會(huì)愛(ài)的藝術(shù);

      3.完善校院兩級(jí)心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái),營(yíng)造“健康心理陽(yáng)光人生”良好氛圍;

      三、活動(dòng)時(shí)間

      4月25日——6月15日

      四、校級(jí)層面活動(dòng)

      1、心理健康知識(shí)宣傳?

      活動(dòng)目的:充分利用校園媒體,宣傳心理健康知識(shí),強(qiáng)化心理健康意識(shí),提高心理素質(zhì),提升自助與互助能力。

      出刊時(shí)間:5月15日

      承 辦: 校學(xué)生會(huì)朋輩心理互助部

      2、心理健康主題微電影大賽

      活動(dòng)目的:

      通過(guò)開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

      活動(dòng)要求:

      各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評(píng)決賽,決賽由心理中心組織。

      活動(dòng)時(shí)間:

      5月5日至6月10日

      承 辦:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)

      3、心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、班會(huì)展示(視頻)大賽

      活動(dòng)目的:通過(guò)開展心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)和班會(huì)展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會(huì)方案和組織召開班會(huì)的能力。

      參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會(huì)視頻

      活動(dòng)要求:各學(xué)院自主召開班會(huì)、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評(píng)比。

      活動(dòng)時(shí)間:4月30日至6月15日

      承 辦:能源與動(dòng)力工程學(xué)院、材料學(xué)院 (大賽具體方案見附件二)

      4、陽(yáng)光評(píng)選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選)

      活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,表彰先進(jìn),樹立典型,傳承陽(yáng)光心理正能量。

      活動(dòng)時(shí)間:4月30日至5月25日

      承 辦:心理健康教育中心(評(píng)選具體方案見附件三)

      五、院級(jí)層面活動(dòng)

      1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái)、校園媒體開展特色活動(dòng)。

      2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動(dòng)成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn)。

      六、活動(dòng)要求

      1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定具體活動(dòng)方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:xx,紙質(zhì)檔送至xxxx)。

      2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的.作用,并加強(qiáng)院際之間的資源共享,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與受益面。

      3.學(xué)院要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng),提高活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

      4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)加大宣傳力度,提高活動(dòng)的知曉度。

      5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級(jí)心理健康課外教育平臺(tái),同時(shí)發(fā)揮成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長(zhǎng)和發(fā)展。

      6.請(qǐng)各學(xué)院于6月20日前將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱:,紙質(zhì)檔送至 )?偨Y(jié)材料包括:紙質(zhì)版總結(jié)1份、第十六屆心理健康知識(shí)宣傳月活動(dòng)開展情況一覽表(附件四)、活動(dòng)照片(電子版)。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)內(nèi)容:保持積極的心態(tài),才能獲得成功

      二、活動(dòng)目的:

      1.二年級(jí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時(shí)期,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣,那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng),就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

      2.通過(guò)主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生控制自己的行為,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

      3.讓家長(zhǎng)更理解孩子的心理,能與孩子真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合。

      三.過(guò)程與方法:

      在大家自主、合作、探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

      四、課前準(zhǔn)備:

      收集自己崇拜的名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

      五、活動(dòng)口號(hào):“努力拼搏,成就自我 ”。

      六:活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬翰シ乓魳(lè)。

      播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》

     。ǘ、打開心窗 ,說(shuō)說(shuō)心里話。

      同學(xué)們,想起我們六一節(jié)一起努力得獎(jiǎng)合唱的歌曲有什么感想呢?是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。

      那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),已經(jīng)是第二年。二年級(jí)了,你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語(yǔ)上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

     。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話)

      好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上新奇和疑問(wèn),有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來(lái)解決分析下你們會(huì)遇到的煩惱和問(wèn)題吧。

     。ㄈ⒅v小講故事,明道理。大家先看一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?

      故事1:《釣竿》

      有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚,老人技巧純熟, 所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛(ài),

      要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道你為何不要?

      小孩回答我想要你手中的釣竿。

      老人問(wèn)你要釣竿做什麼?

      小孩說(shuō)這簍魚沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,

      我就可以自己釣,一輩子也吃不完。

      我想你一定會(huì)說(shuō)好聰明的小孩。

      錯(cuò)了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。

      因?yàn),他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒(méi)用的,

      因?yàn)獒烎~重要的不在釣竿,而在釣魚的技術(shù)。

      聽了故事,你有什么想說(shuō)的嗎?

     。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的.想法)

      有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無(wú)懼於路上的風(fēng)雨,如此,難免會(huì)跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財(cái)源。

      大家說(shuō)一下,同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢?

      學(xué)習(xí)要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在學(xué)知識(shí)。在教室里還要認(rèn)真聽講,要主動(dòng)積極的學(xué)習(xí),其中還要注意一些細(xì)節(jié),不是只聽就可以了,比如數(shù)學(xué),我們還需要練,掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”, 才能學(xué)以致用。

      故事2:《路上的石頭》

      王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”,任何人想要通過(guò)這條路,都得面臨這塊“巨石”,要么把它推開,要么爬過(guò)去,要么繞過(guò)去。然后,國(guó)王吩咐王子先后通過(guò)那條大路,分別把一封密信盡快

      送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開始詢問(wèn)王子們:“你們是怎么把信送到的?”

      一個(gè)說(shuō):“我是爬過(guò)那塊巨石的!

      一個(gè)說(shuō):“我是劃船過(guò)去的!

      也有的說(shuō):“我是從水里游過(guò)去的。”

      只有小王子說(shuō):“我是從大路上跑過(guò)去的!

      “難道巨石沒(méi)有攔你的路?”費(fèi)迪南問(wèn)。

      “我用手使勁一推,它就滾到河里去了!

      “這么大的石頭,你怎么想用手去推呢?”

      “我不過(guò)試了試,”小王子說(shuō),“誰(shuí)知我一推,它就動(dòng)了! 原來(lái),那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然,這位善于嘗試的王子繼承了王位。

      聽了這個(gè)故事,同學(xué)們知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?在學(xué)習(xí)中,你能從故事中得到什么啟發(fā)呢?

      (同學(xué)交流一下自己的想法)

      通過(guò)同學(xué)們討論后,老師想和你們一起說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢?一起歸納總結(jié)下吧!這個(gè)故事講的是一個(gè)把自己的命運(yùn)交給別人,甚至交給某一個(gè)人,自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋,只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),自己要把握自己的人生,把握住成功。

      故事3、《好學(xué)不倦——只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉.》

      在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房?jī)?nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō),就好像人類發(fā)現(xiàn)

      了寶藏.

      正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無(wú)措,狼狽逃命.

      大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō):我早就對(duì)你們說(shuō),多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害,這次我就因而救了你們一命.

      這個(gè)故事很有趣,講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語(yǔ)言,把大花貓嚇走了,然后救了兩只小老鼠。那么我想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

     。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的想法)

      通過(guò)學(xué)生的激烈討論,發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí),多一點(diǎn)知識(shí)總是有用的,也是把握住成功的好方法。也就是說(shuō):多一門技藝,多一條路.不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾.

      三個(gè)故事講完了,同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇,健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。那么我們看看

      積極的心態(tài)有哪些?:讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有那些呢?

      積極的心態(tài)有:樂(lè)觀.熱情.大度.奉獻(xiàn).進(jìn)取.自信.必勝.勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有意志力,有強(qiáng)烈成就感等。

      消極的心態(tài)有:沒(méi)有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗

    心理健康主題教育活動(dòng)方案3

      系列活動(dòng)一:“送你一朵小紅花”——主題微視頻制作大賽

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月20日—xx月30日

      二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

      三、活動(dòng)要求:

      1.視頻內(nèi)容圍繞經(jīng)過(guò)全民抗擊新冠疫情的洗禮,高校學(xué)生深切理解“珍愛(ài)生命、心懷感恩、溫暖同行”的理念,以“送你一朵小紅花”為主題,向身邊的'人表達(dá)鼓勵(lì)、感激、敬佩等積極向上的情感。

      2.視頻內(nèi)容不得偏題,要有正能量,視頻為MP4格式,時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)三分鐘。請(qǐng)將視頻和文字材料(包括導(dǎo)演闡述、故事梗概、劇本、主創(chuàng)及演職人員名單)發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱,并備注學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

      3.視頻內(nèi)容須為原創(chuàng),不得從網(wǎng)上直接搬運(yùn)視頻。

      4.本次大賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)作品將在“心協(xié)QQ空間”及“徐工院心理驛站”微信公眾號(hào)推出,獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品。

      系列活動(dòng)二:“感謝有你溫暖同行”——班級(jí)團(tuán)輔活動(dòng)

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月1日—xx月25日

      二、活動(dòng)對(duì)象:20xx級(jí)全體學(xué)生

      三、活動(dòng)要求:

      1. xx月31日下午,大學(xué)生健康教育中心對(duì)各班心理委員和班長(zhǎng)進(jìn)行團(tuán)輔活動(dòng)培訓(xùn)。

      2. xx月1日-25日,各班級(jí)心理委員和班長(zhǎng)帶領(lǐng)本班同學(xué)開展團(tuán)輔活動(dòng),心理健康教育中心隨機(jī)檢查。

      3.各班心理委員于xx月30日前將各班團(tuán)輔活動(dòng)內(nèi)容記錄、總結(jié)及圖文資料以電子版形式、紙質(zhì)版形式報(bào)送大學(xué)生心理健康教育中心。郵箱:1289498830@qq.com。

      4. xx月14日,大學(xué)生健康教育中心根據(jù)各班開展情況,評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。

      系列活動(dòng)三:“共讀一本書”——《象與騎象人》讀書分享會(huì)

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月26日-xx月30日

      二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

      三、活動(dòng)要求:

      1.各班自主開展,請(qǐng)同學(xué)們提前閱讀書籍《象與騎象人》(喬納森海特著),摘選部分內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分享和討論。

      2.分享會(huì)后提交電子版讀后感,發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱,并備注學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

      系列活動(dòng)四:“xx.25戰(zhàn)疫跑”——戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月12日

      二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

      三、活動(dòng)要求

      1.本活動(dòng)是一項(xiàng)以學(xué)院為單位的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中要前往學(xué)校指定位置打卡完成任務(wù),收集印章,最先收集齊五枚印章且用時(shí)最短的學(xué)院獲勝,心理健康協(xié)會(huì)將依次排名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      2.在活動(dòng)中,要充分發(fā)揮集體的力量,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,響應(yīng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)疫、強(qiáng)身健體的號(hào)召,相互協(xié)作,注意安全,身體不適者不宜參加。

      3.以學(xué)院為單位組織報(bào)名,各學(xué)院參與人數(shù)10人,名單上交電子郵箱:1289498830@qq.com。

      4.其他活動(dòng)具體事項(xiàng)另行通知。

      系列活動(dòng)五:“感謝有你溫暖同行”——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年詩(shī)歌朗誦大賽

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月下旬,具體時(shí)間另行通知

      二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

      三、活動(dòng)要求:

      1.朗誦內(nèi)容須緊扣“中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”主題,形式為詩(shī)歌或短文,脫稿朗誦,時(shí)間控制在3-5分鐘。

      2.比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽,具體安排另行通知。

      3.本次大賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

      系列活動(dòng)六:“抑郁癥的早期識(shí)別與干預(yù)”——心理講座

      一、主講人:王佳佳,徐州市東方人民醫(yī)院副主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師、注冊(cè)心理師。江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專委會(huì)委員、江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)委員會(huì)應(yīng)急心理干預(yù)學(xué)組成員、江蘇省心理治療與危機(jī)干預(yù)學(xué)組成員、江蘇省醫(yī)學(xué)會(huì)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙學(xué)組組員、徐州市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、徐州市心理危機(jī)干預(yù)熱線組長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)時(shí)間:具體時(shí)間另行通知

      三、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)院兼職心理輔導(dǎo)員、心理委員

    心理健康主題教育活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目的:

      1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

      2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí),以及了解身邊的不良因素對(duì)人的危害,從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

      3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

      4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《心理健康教育手冊(cè)》

      2、心理健康咨詢臺(tái)。

      3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

      4、利用黑板報(bào)的形式,宣傳心理健康教育的重要性。

      5、大屏幕展示心理健康教育。

      6、辦心理健康手抄小報(bào)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始。

      2、中隊(duì)長(zhǎng)講這次班會(huì)的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為,不僅注意到行為本身,更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷,而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此,心理健康教育真正體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重、一種對(duì)“人”的尊重,這是建立相互支持、理解和信任的`良好師生關(guān)系的前提,也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說(shuō),心理健康教育是師生的共同責(zé)任。

      3、教師講解健康教育的重要性

      近年來(lái),由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化,我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,在我國(guó)中小學(xué)生中間,約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問(wèn)題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

      4、小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)該怎樣做?

      5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長(zhǎng)知識(shí)。

      6、教師總結(jié)講話

      7、主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。

      2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè),學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

      3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

      活動(dòng)形式:游戲、小品表演、問(wèn)題討論。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感受開心

      1、圖片欣賞:課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰(shuí)一起玩?

      2、談感受:你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,感受如何?

      3、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來(lái)研究《讓友誼之花常開》,共同培育友誼之花吧!

      二、交友標(biāo)準(zhǔn)

      1、我的朋友:老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友,誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你的朋友?

      生自由匯報(bào)。

      2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?

      3、交友標(biāo)準(zhǔn):在和朋友交往的過(guò)程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?

      先在小組說(shuō)說(shuō),然后請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)

     。ù撕蜕、大方爽朗、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等)

      三、聯(lián)系實(shí)際,談做法

      1、《爭(zhēng)吵》

      和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂(lè),但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭(zhēng)吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過(guò)好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭(zhēng)吵起來(lái),還打起來(lái)。

     。1)看小品《爭(zhēng)吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來(lái)?如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果?

     。2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物。

     。3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,借助今天這個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就對(duì)朋友真誠(chéng)地說(shuō)一句……

      朋友之間難免也會(huì)有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會(huì)冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí),應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。

      2、真正的朋友

      是不是朋友說(shuō)的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,百依百順,從不說(shuō)一個(gè)“不”呢?請(qǐng)看下面的好朋友。

      學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒(méi)做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來(lái)抄,李淑婕答應(yīng)了。

     。1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?

      (2)我們?cè)谑裁辞闆r下說(shuō)“不”呢?(先討論,再回答)

      四、玩游戲,維護(hù)友誼:

      生活中沒(méi)有了朋友,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲

     。1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個(gè)人、3個(gè)人等)音樂(lè)停下來(lái),同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準(zhǔn)確。

      談感受:找到朋友時(shí),你的感受怎樣?找不到朋友時(shí),你的感受又是怎樣?

     。2)、有朋友的感覺(jué)真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過(guò)下面的游戲來(lái)體驗(yàn)一下。

      小組合作完成,連詞成句,使其組成一個(gè)短句:“用真誠(chéng)換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁!

      你能說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解嗎?(先討論,再回答)

      小結(jié):同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無(wú)比的幸福和快樂(lè)!

      五、贈(zèng)友誼卡,共享溫馨

      通過(guò)今天的'學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說(shuō)幾句心理話了。老師提個(gè)建議,把你最想說(shuō)的話寫下來(lái),設(shè)計(jì)一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎么樣?

      先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡。(放《友誼天長(zhǎng)地久》一歌。)

      3、談收獲:通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?

      小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,其中之一就是友誼。

      著名科學(xué)家培根說(shuō)“友誼能使快樂(lè)倍增,能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!

    心理健康主題教育活動(dòng)方案6

      各系學(xué)工辦、各學(xué)生班級(jí):

      為了貫徹落實(shí)省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號(hào)精神,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心健康知識(shí),掌握一定的心理調(diào)適技巧,營(yíng)造健康和諧的.校園氛圍,大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

      一、活動(dòng)主題:生命之美,你我共繪

      二、活動(dòng)時(shí)間:月--6月

      三、活動(dòng)宗旨:和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

      四、整體安排:

      1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(月-4月)

      2.活動(dòng)開展階段(4月-月)

     。u(píng)選表彰階段(6月)

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      1.開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

      2.“2我愛(ài)我”系列活動(dòng)

     。1)“暢游心靈,傾聽心語(yǔ)”心靈信箱

     。2)“從心開始,悅納自己”成長(zhǎng)故事分享會(huì)

     。ǎ靶撵`相約”心理讀書會(huì)

     。4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

     。ǎ芭筝呡o導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

      .“傳遞溫暖,你我共愛(ài)”系列公益活動(dòng)

     。1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

     。2)星星家園“微心愿,成大愛(ài)”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童愛(ài)心義賣

      ()“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)

      4.“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

      5.團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

      6.心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

      7.“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

      8.開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

      9.第二十期《心晴》雜志出版

      10.“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

      11.“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動(dòng)

      六、活動(dòng)對(duì)象:

      徐海學(xué)院全體學(xué)生

      七、相關(guān)要求及說(shuō)明:

      1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒(dòng)的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性。

      2、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案7

      中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。

      活動(dòng)宗旨:

      根據(jù)_學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“_學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求,我校決定開展“陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)”為主題的.心理健康活動(dòng)。通過(guò)一系列的心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

      活動(dòng)目的:

      以心理健康月為契機(jī),通過(guò)推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì),進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識(shí),提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽(yáng)光型的青春少年形象。

      活動(dòng)主題:

      陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)

      活動(dòng)時(shí)間:

      1、宣傳與發(fā)動(dòng)(_月_日~_日)

      2、實(shí)施活動(dòng)(_月)

      3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選(_月下旬)

      4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選(_月~_月中旬前)

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、心理健康月宣傳活動(dòng):

      (1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動(dòng);

      (2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

      2、心理情境劇排演:

      參與對(duì)象:

      心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生

      活動(dòng)形式:

      首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問(wèn)題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。

      3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng):

      (一)活動(dòng)目的

      為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),利用20_年_月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽(yáng)光路上,伴我成長(zhǎng)”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。

      (二)活動(dòng)對(duì)象

      全體在校學(xué)生和教師

      (三)活動(dòng)時(shí)間

      20_年_月

      (四)活動(dòng)安排

      A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)

      日期:20_年_月_—_月_日

      a以班級(jí)為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

      b活動(dòng)方案于_月_日之前電子稿發(fā)給政教處。

      c屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

      B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

      時(shí)間:20_年_月_日—_月_日

      (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。

      (2)_月_日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

      (3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案8

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識(shí),助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題:

      溫暖你我陽(yáng)光同行

      二、參加對(duì)象:

      全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月22日——5月25日

      四、活動(dòng)目標(biāo)

      1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的`實(shí)施意見》(xx教委【20xx】x號(hào)),堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),通過(guò)各種積極、生動(dòng)、活潑的形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂(lè)觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽(yáng)光向上的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。

      2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

      3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過(guò)課程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延。活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

      五、活動(dòng)要求:

      1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,著力搞好知識(shí)普及,認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。

      2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

      3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況,推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

      4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案9

      一、活動(dòng)主題:

      我和我的心靈之約

      二、活動(dòng)背景:

      大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,是大學(xué)生的心理志向成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定,價(jià)值觀,人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度,復(fù)雜,多變,不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì),而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離,出現(xiàn)不平衡時(shí),這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題,導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問(wèn)題已日益嚴(yán)重,狀況令人擔(dān)憂,大學(xué)生在面臨各種各樣的問(wèn)題時(shí)的`自我調(diào)節(jié)潛力有待提高

      三、活動(dòng)目的:

      本次活動(dòng)旨在透過(guò)心理知識(shí)的競(jìng)答讓心理問(wèn)題進(jìn)入大學(xué)生的視線,讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的潛力

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      6月13日,星期一

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      大活第一活動(dòng)室

      六、活動(dòng)對(duì)象:

      針推院大一大二學(xué)生

      七、主辦單位:

      針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部

      八、活動(dòng)形式:

      將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽,同學(xué)自己組隊(duì),每隊(duì)不超過(guò)三人,各隊(duì)有自己的口號(hào)(與心理有關(guān)的)

      九、活動(dòng)流程

      1、報(bào)名:在各班心理委員處報(bào)名,注明小組人員,專業(yè),電話,及心理口號(hào)

      2、開場(chǎng):將以心理情景劇的形式開幕,我們會(huì)寫好劇本,找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相,并喊出自己口號(hào)

      3、比賽流程:

      A、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)

      B、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

      C、選答(口述,一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來(lái))累計(jì)分?jǐn)?shù),自己選取答題數(shù)目,對(duì)一題加10分,錯(cuò)一題扣20分,可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾的機(jī)會(huì)】此過(guò)程穿插發(fā)泄箱或情景表演

      D、中場(chǎng)休息(可進(jìn)行舞蹈表演),統(tǒng)計(jì)各選手得分

      E、淘汰

      F、才藝表演――復(fù)活賽(評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)

      G、問(wèn)答題(主持人提問(wèn)問(wèn)題,每隊(duì)選出一代表,進(jìn)行問(wèn)題的回答,評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn),語(yǔ)言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)

      H、根據(jù)最后得分,評(píng)出一二三等獎(jiǎng),其余為最佳參與獎(jiǎng),最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:

      1)主持人兩名,會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人

      2)部?jī)?nèi)自制PPT,做好各環(huán)節(jié)的銜接

      3)活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)

      4)會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過(guò)程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助

      5)以海報(bào),班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳

      6)證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注:

      1、根據(jù)報(bào)名人員的多少,決定是否再采取其他方式約束人數(shù),如人員過(guò)少將會(huì)思考采取硬性措施,如人員過(guò)多將會(huì)在正式比賽前就行筆試,保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)

      2、正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)

    心理健康主題教育活動(dòng)方案10

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識(shí),助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“525”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題:

      溫暖你我陽(yáng)光同行

      二、參加對(duì)象:

      全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月22日―月2日

      四、活動(dòng)目標(biāo)

      1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》,堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),通過(guò)各種積極、生動(dòng)、活潑的'形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂(lè)觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽(yáng)光向上的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。

      2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

      提升“2”心理健康月的影響力。通過(guò)程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

      五、活動(dòng)要求:

      1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“525”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,著力搞好知識(shí)普及,認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。

      2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

      要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況,推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

      4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(rd檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案11

      一、活動(dòng)主題

      繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年x月x日

      三、活動(dòng)地點(diǎn)

      j-3411

      四、參于人員

      20xx級(jí)1153班全體同學(xué),班主任,歐陽(yáng)老師

      五、前期策劃準(zhǔn)備

      1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,通過(guò)查資料、詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法;

      2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。以使在班會(huì)中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個(gè)形式。

      六、活動(dòng)流程:

      1、前期準(zhǔn)備

      設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

      2、班會(huì)序幕

      做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會(huì)的主題,使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

      3、班會(huì)開始

      講解此次班會(huì)的意義,并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

      4、視頻觀賞

      播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

      5、疑惑解答

      討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

      6、游戲階段

     。1)心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,探索自己。

     。2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的`社會(huì)仍需要合作。

      (3)戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),放松同學(xué)們的身心,認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本。

      7、班會(huì)總結(jié)

      與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,并提出個(gè)人的見解,對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。

      8、班會(huì)結(jié)束

      班委做后期工作。如,衛(wèi)生方面,會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作。

      七、后期工作

      心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案12

      大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

      一、活動(dòng)主題:生命之美,你我共繪

      二、活動(dòng)時(shí)間:3月——6月

      三、活動(dòng)宗旨:

      和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

      四、整體安排:

      1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月-4月)

      2、活動(dòng)開展階段(4月-5月)

      3、評(píng)選表彰階段(6月)

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

      2、“5.25我愛(ài)我”系列活動(dòng)

      (1)“暢游心靈,傾聽心語(yǔ)”心靈信箱

      (2)“從心開始,悅納自己”成長(zhǎng)故事分享會(huì)

      (3)“心靈相約”心理讀書會(huì)

      (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

      (5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

      3、“傳遞溫暖,你我共愛(ài)”系列公益活動(dòng)

      (1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

      (2)星星家園“微心愿,成大愛(ài)”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童愛(ài)心義賣

      (3)“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)

      4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

      5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

      6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

      7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

      8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

      9、第二十期《心晴》雜志出版

      10、“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

      11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動(dòng)

      六、活動(dòng)對(duì)象:

      X學(xué)院全體學(xué)生

      七、相關(guān)要求及說(shuō)明:

      1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒(dòng)的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性。

      2、各項(xiàng)活動(dòng)的.具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

    心理健康主題教育活動(dòng)方案13

      指導(dǎo)思想:

      支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)不在于說(shuō)教,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流。

      活動(dòng)主旨:

      與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系,建立起溝通的橋梁,為以后的活動(dòng)的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。

      心里健康輔導(dǎo)方式:

      趣味活動(dòng)、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動(dòng)中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理

      交流時(shí)間:

      10月17日星期一下午16:40――17:25第三節(jié)

      地點(diǎn):

      清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

      活動(dòng)主題:

      “溝通從心開始”

      前期準(zhǔn)備工作:

      1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊(cè)。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。

      2、結(jié)合本活動(dòng)需要,查找相關(guān)資料,做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗(yàn),避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。

      具體活動(dòng)方案步驟:

      1、主持老師自我介紹,然后具體向?qū)W生介紹我們的活動(dòng)能給你們帶來(lái)什么,同時(shí)表明我們希望得到什么。

      2、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺(tái)作簡(jiǎn)短自我介紹,并說(shuō)出對(duì)同學(xué)們的祝福和期望。(1、2項(xiàng)共10min)

      3、跟學(xué)生互動(dòng)趣味小游戲,旨在活躍課堂氣氛,師生得到更好的相互理解和支持;同時(shí),向同學(xué)揭示何為溝通從心開始。10――12min)

      游戲一:指手畫腳模仿秀方法:每組委派一名同學(xué)為本組代表,輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語(yǔ),一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語(yǔ)只能用相應(yīng)的動(dòng)作描述成語(yǔ),不能用言語(yǔ)描述。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。每組均有模仿機(jī)會(huì)。

      游戲二:快速反應(yīng)組方法:授課老師擔(dān)任司令員,指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物,如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學(xué)明白,同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,不僅從成績(jī)上了解,也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,實(shí)現(xiàn)“溝通從心開始”的活動(dòng)主題。

      4、(1)、分組,每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3,念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,在以后的活動(dòng)中是同盟,同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動(dòng)項(xiàng)目;每組均分配好一個(gè)帶隊(duì)老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清,組間實(shí)行責(zé)任制、與別組存在競(jìng)爭(zhēng)的、共同成長(zhǎng)的關(guān)系。(5min)

      (2)、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動(dòng)前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案。同時(shí)避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。(15min),從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,推出一名同學(xué)為本組的心理委員,主要任務(wù)是協(xié)助本組的`輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),并能在活動(dòng)中能提高自我管理能力,同時(shí),輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流,增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)的主題內(nèi)涵。(在這個(gè)過(guò)程中,輔導(dǎo)老師要注意補(bǔ)充學(xué)生的需要,表達(dá)我們的工作性質(zhì),想方設(shè)法牢記學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和名字)。由于活動(dòng)時(shí)間的限制,活動(dòng)步驟4未能得到實(shí)行,我們將在以后的活動(dòng)完成這個(gè)活動(dòng)。

      5、主持老師結(jié)束語(yǔ)(3――5min)

    心理健康主題教育活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)目的

      為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展,提高廣大師生的心理健康意識(shí),營(yíng)造和諧的校園心理氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,以“525”心理健康日為教育契機(jī),我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題

      關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒

      三、活動(dòng)組織

      1、活動(dòng)指導(dǎo):羅明智、王文斌、張偉

      2、活動(dòng)負(fù)責(zé):政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx.5.25――20xx.5.31

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

     。ㄒ唬┬睦斫】抵軉(dòng)儀式

      活動(dòng)時(shí)間:5月25日上午課間活動(dòng)

      活動(dòng)形式:“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng),通過(guò)學(xué)生們自我的.廣泛參與,激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識(shí)

      對(duì)象:全校學(xué)生

      地點(diǎn):教學(xué)樓前

      (二)心理健康知識(shí)手抄報(bào)大賽

      活動(dòng)時(shí)間:5月30日上午檢查

      活動(dòng)形式:由各班班主任指導(dǎo),各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào),每班兩張,用紅紙或剪紙等裝飾成展板,在校園展出并由團(tuán)委打分評(píng)比,選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng),分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

     。ㄈ┬睦斫】抵黝}黑板報(bào)

      活動(dòng)時(shí)間:5月30上午課間檢查

      活動(dòng)對(duì)象:初一年級(jí)

      活動(dòng)形式:各班創(chuàng)辦“珍愛(ài)生命,呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào),由政教處檢查打分評(píng)比,選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng),分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

     。ㄋ模┬睦斫】抵R(shí)講座

      活動(dòng)時(shí)間:5月30日(具體時(shí)間另行通知)

      活動(dòng)對(duì)象:七年級(jí)全體學(xué)生

      活動(dòng)形式:現(xiàn)場(chǎng)講座

    心理健康主題教育活動(dòng)方案15

      一、活動(dòng)背景:

      “5?25是取自“我愛(ài)我”的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。長(zhǎng)久以來(lái),5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情!靶睦斫】敌袆(dòng)日”活動(dòng)就是要提倡學(xué)生愛(ài)自己,珍愛(ài)自己的生命,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)。因?yàn)樾睦斫】档牡谝粭l標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我、接納自我,能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,樂(lè)觀自信。因此,有必要以全國(guó)大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日作為契機(jī),加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動(dòng)。我們選擇5?25,就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長(zhǎng)和學(xué)生都一起來(lái)關(guān)注心理健康;倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛(ài)自己,才能愛(ài)別人,只有愛(ài)自己,才能讓別人更好地愛(ài)你”。讓我們每一個(gè)人用心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、去享受健康的快樂(lè)!

      二、活動(dòng)目的:

      為促進(jìn)中學(xué)生心理健康,配合學(xué)校心理健康教育開展,同時(shí)也作為學(xué)校心理健康教育宣傳的.重要內(nèi)容,特開展本次心理健康活動(dòng)日。本次活動(dòng)以宣傳心理學(xué)知識(shí)來(lái)擴(kuò)大學(xué)生視野,使學(xué)生走近心理,親近心理。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,讓學(xué)生心身和諧健康成長(zhǎng)。

      三、活動(dòng)主題:

      快樂(lè)成長(zhǎng),從心開始

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      5月25日(星期二)

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、國(guó)旗下的講話―――――關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”

      2、“5?25”活動(dòng)系列宣傳板報(bào)

      3、心理測(cè)驗(yàn)(七年級(jí)學(xué)生)

      4、開設(shè)櫥窗“祈愿墻”(分發(fā)彩色便簽紙,各年級(jí)段學(xué)生自由表達(dá)美好心愿――自己的心愿或是對(duì)九年級(jí)學(xué)生的美好祝愿)

      5、搜集并張貼勵(lì)志、提示、警示等方面的心理宣傳標(biāo)語(yǔ)

      6、“快樂(lè)成長(zhǎng),從心開始”全校師生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)

      7、欣賞心理影片

      8、心理健康活動(dòng)日總結(jié)反饋課

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