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自強(qiáng)自立最美少年事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家整理的自強(qiáng)自立最美少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自強(qiáng)自立最美少年事跡材料1
楊是一位年僅13歲的少年，他陽光帥氣而成熟懂事，他純樸善良而成績(jī)優(yōu)異，他性格靦腆而孝敬長(zhǎng)輩，他是安慶岳西縣姚河中心學(xué)校七(2)班的班長(zhǎng)。
楊從小就生活在一個(gè)多病貧窮的家庭里。祖父、父親都患有心臟病，無法從事體力勞動(dòng)，奶奶年老體衰，全家的生活重?fù)?dān)全壓在瘦弱的母親身上，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、生活困難。
20xx年春，他在父母打工的浙江蕭山一所學(xué)校讀四年級(jí)。一天，父親楊吉文因突發(fā)心臟病，住進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊患裔t(yī)院，母親因工廠交貨在即抽不開身，10歲的小只得承擔(dān)起陪護(hù)的重任。他像大人一樣為父親請(qǐng)醫(yī)拿藥，端水喂飯，甚至接尿倒屎，且毫無怨言。只有等父親熟睡后，他才在病房的床頭櫥上做會(huì)作業(yè)，實(shí)在太累了，就在父親的病床邊打個(gè)盹�？粗找姑G的身影，日漸消瘦的臉蛋，父母潸然淚下;病友們無不嘖嘖稱羨，夸他不愧是個(gè)“小男子漢”。
后來，父親轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)岳西住院治療，母親也跟著回來服侍，小只身一人繼續(xù)留在異地他鄉(xiāng)讀書、生活。這段時(shí)間是他最艱難的時(shí)光，他既要料理自己的生活，又要上學(xué)讀書，特別是時(shí)刻惦念著家鄉(xiāng)的父母。他經(jīng)常打來電話，安慰生病的父親，關(guān)心心急如焚的母親。
20xx年秋，祖父楊賢進(jìn)在放牛時(shí)跌破了頭，流血不止。小得知消息后，從學(xué)校徑直趕往出事地點(diǎn)，他先果斷地撕下自己的'外衣袖子，然后接起來，替祖父地包扎好傷口，再半背半拖地把祖父弄回家。緊接著一口氣跑完1.5千米山路請(qǐng)來鄉(xiāng)村醫(yī)生，同時(shí)把這個(gè)消息告訴了父母。事后，從鄉(xiāng)村醫(yī)生那里得知，要不是小趕到及時(shí)，措施得當(dāng)，祖父很可能因失血過多而發(fā)生生命危險(xiǎn)。
在祖父療傷的一個(gè)多月里，小一有空，就一邊幫祖父按摩身體，一邊與祖父聊天。更感人的是，他用平時(shí)省下來的壓歲錢，經(jīng)常買來肉和雞蛋，為祖父滋補(bǔ)身體。祖父看在眼里，暖在心里，時(shí)常被感動(dòng)得老淚縱橫、泣不成聲。
為了讓父母更好地打工賺錢，小五年級(jí)時(shí)毅然從外地轉(zhuǎn)回，隨祖父母讀書生活，也就是從那時(shí)起，小開始自強(qiáng)自立。他不但學(xué)習(xí)上自覺刻苦，從不讓祖父母操心，生活上自己動(dòng)手，很少讓父母代勞，而且還承擔(dān)起力所能及的家務(wù)。
為了學(xué)會(huì)燒飯做菜，他手上沒少留下燙傷和刀疤;為了幫祖母討豬菜、煮豬食、喂豬，他身上時(shí)常留下豬食的污漬;為了幫祖父放牛，他曾多次沒吃早飯餓著肚子上學(xué)�，F(xiàn)在，他不僅會(huì)燒飯，做簡(jiǎn)單的家常菜，還會(huì)洗碗、洗衣;不僅能澆菜劈柴，還會(huì)購(gòu)買生活日用品。
他雖然缺少同齡人享有的父母的疼愛，卻收獲了與祖父母之間的隔代親情;他雖然缺少同齡人的嬉戲玩耍，看動(dòng)畫片的快樂，但收獲了為家庭分憂的樂趣;他雖然過早地品嘗了生活的艱辛，但培養(yǎng)了自強(qiáng)自立意識(shí)，學(xué)會(huì)了生活本領(lǐng)。正如他在一篇《生活中的苦與樂》的作文中寫到：“學(xué)做家務(wù)，為家庭分憂，我苦并快樂著!”
小在外地讀書的幾年間，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不十分理想。自20xx年轉(zhuǎn)學(xué)回家鄉(xiāng)后，他從此格外勤奮刻苦。清晨，他一邊放牛，一邊讀書;傍晚，他一邊做家務(wù)，一邊做作業(yè);夜晚，他安頓好祖父母后，獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)。小學(xué)畢業(yè)考試，他終于取得全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī)。
自強(qiáng)自立最美少年事跡材料2
自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生 ——身殘志堅(jiān)的鄭xx同學(xué)。
提起鄭xx同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說，她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說，她是一個(gè)樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個(gè)普通的孩子。
鄭xx同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動(dòng)起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在身上再合適不過。作為一個(gè)殘疾孩子，鄭xx同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成， 因?yàn)�，老師的教�?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成” 她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的.理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭xx同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還刻苦鉆研書本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級(jí)繪畫比賽;她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運(yùn)動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國(guó)慶頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)，“輝煌六十年”愛國(guó)主義讀書活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng);獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎(jiǎng)，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎(jiǎng);在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎(jiǎng);參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月，參加我校七年級(jí)新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對(duì)著取得的成績(jī)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
鄭xx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國(guó)旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng)。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。
自強(qiáng)自立最美少年事跡材料3
呂xx同學(xué)是延安中學(xué)一名低調(diào)的學(xué)生。她充滿愛心，進(jìn)校以來積極投身于各類志愿服務(wù)活動(dòng)中;她樂善好施，由她組織的志愿活動(dòng)有聲有色、紅紅火火。在她身上，樂于助人的精神得到了最好的詮釋。
作為學(xué)校愛心之家社——青聰泉自閉癥兒童治療中心志愿者工作的組織聯(lián)系人，一年多來，呂幾乎每周五都要去治療中心，累計(jì)服務(wù)時(shí)間近一百小時(shí)。為了激勵(lì)更多的青少年接力公益，呂還在暑假創(chuàng)辦了一個(gè)志愿者網(wǎng)站“上海高中生公益接力聯(lián)盟”,目前已經(jīng)成功組織了四次活動(dòng)。她累計(jì)共帶領(lǐng)了近一千人次參與志愿者活動(dòng)。
20xx年的9月，為了給自己的16歲送上一份特殊的禮物，呂加入了學(xué)校的“愛心之家社”，主要參與青聰泉自閉癥兒童康復(fù)中心的志愿者工作。每隔兩周的周五放學(xué)后，她都會(huì)帶上三五個(gè)同學(xué)前往那里做服務(wù)，用兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間為孩子制作教具、打掃衛(wèi)生、做教學(xué)助教以及在感統(tǒng)室里保護(hù)正在玩耍的孩子。在辛苦之余，她和同學(xué)們也有被孩子折磨得筋疲力盡的時(shí)候，但是他們都堅(jiān)持了下來。目前，她和小伙伴們已經(jīng)給青聰泉的`50多個(gè)孩子提供過幫助。通過她的感召和宣傳，“愛心之家”的志愿者人數(shù)也不斷增加，并趨于穩(wěn)定。 在20xx年的12月，她們團(tuán)隊(duì)還受到了上海市前副市長(zhǎng)周禹鵬先生和上海殘聯(lián)主席的親自頒獎(jiǎng)，成為青聰泉的優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)。在20xx年5月，他們的團(tuán)隊(duì)又被授予長(zhǎng)寧區(qū)明星社團(tuán)。在20xx年3月，她自己則獲得了中國(guó)首屆復(fù)星保德信青少年社區(qū)志愿獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
面對(duì)可喜的成績(jī)，呂總是謙虛地用微笑來對(duì)待，總認(rèn)為這世上有更多的人需要幫助，而她的志愿者活動(dòng)也不只停留在校內(nèi)。
20xx年6月，她親自策劃創(chuàng)辦了一個(gè)志愿者網(wǎng)站，主要為一些缺少人手的機(jī)構(gòu)策劃和組織志愿者招募活動(dòng)。在20xx年暑假，她又成功地策劃了前往東灘鳥類保護(hù)基地的義工項(xiàng)目，參與了基地的數(shù)據(jù)錄入、鳥類行為觀察和教育普及策劃等工作，認(rèn)真的態(tài)度和高效率的成果，贏得了老師的一致好評(píng)。
20xx年暑假，雖然呂xx同學(xué)即將步入高三，但是她還是沒有停下自己幫助他人的腳步。她與伙伴們策劃了上海第一屆青少年志愿者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并邀請(qǐng)了me to we的管理人做經(jīng)驗(yàn)演講。這場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給不少剛從事志愿者工作的青少年們打開了一扇窗戶，讓他們知道了原來志愿活動(dòng)可以離自己那么近，自己也可以創(chuàng)造出一番志愿事業(yè)。
在做志愿者工作的經(jīng)歷中，呂鍛煉了很多、收獲了很多、學(xué)習(xí)了很多，為自己的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。她把志愿者工作當(dāng)作一份事業(yè)，當(dāng)幫助他人作為一種樂趣。
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