最喜愛(ài)的老師事跡（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編為大家收集的最喜愛(ài)的老師事跡（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最喜愛(ài)的老師事跡1
楊麗會(huì)，福泉市第四中學(xué)一級(jí)教師，市、州級(jí)骨干教師。
教書(shū)育人是她人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的'追求。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，她始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教育教學(xué)能力，善于與學(xué)生溝通交流，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、注重學(xué)生知恩、感恩教育;工作中她關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的良師益友，所任教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于同類(lèi)班級(jí)前列，曾多次參加市級(jí)、州級(jí)、省級(jí)教具制作、課件制作、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平突出、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異；所帶班級(jí)多次獲得“先進(jìn)班集體”，個(gè)人多次獲得“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)喜愛(ài)。
最喜愛(ài)的老師事跡2
潘光琴，福泉市陸坪藜山小學(xué)一級(jí)教師。
自2000年8月參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)及參與學(xué)校衛(wèi)生、食堂管理等工作。工作中，任勞任怨、勤勤懇懇，熱心幫助指導(dǎo)新教師，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，潛心鉆研教育教學(xué)工作，總認(rèn)為“別人的`孩子更需要我”。多次被市教育局、鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，2018年被評(píng)為“黔南州優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，分別獲得過(guò)市、州、省科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新大賽“二等獎(jiǎng)”，獲福泉市2019年度“明禮知恥 崇德向善”身邊好人稱(chēng)號(hào)。
最喜愛(ài)的老師事跡3
王維剛，福泉市福泉中學(xué)教師。
自2000年08月參加工作以來(lái)，王維剛老師一直在從事高中化學(xué)教學(xué)。在工作中一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以教書(shū)育人為己任。在思想上積極要求進(jìn)步，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，努力學(xué)習(xí)不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
近年來(lái)，所教班級(jí)在各種考試中成績(jī)名列前茅；所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班風(fēng)良好，屬于“三無(wú)”班級(jí)；2011—2018年共6次獲福泉市教育局授予獲“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2019年5月獲福泉市市委、市政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠(chéng)的交流，教育是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。王老師堅(jiān)守以心為課堂，以愛(ài)為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，不斷探索實(shí)踐，同學(xué)生一道學(xué)習(xí)、一塊進(jìn)步，用自己的.心血和汗水，去點(diǎn)燃學(xué)生們心中的希望和夢(mèng)想
最喜愛(ài)的老師事跡4
劉愛(ài)紅，福泉市第一小學(xué)一級(jí)教師。
先后參加過(guò)全國(guó)第二、三、四屆教學(xué)技能大賽，分別獲二、一、三等獎(jiǎng)。2016年被福泉市教育局評(píng)為“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)研究”項(xiàng)目骨干教師，所制作的綜合課例在“跨越式”年會(huì)作品評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的論文在“跨越式”年會(huì)作品評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并因?yàn)樵凇翱缭绞健表?xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)異獲得了市教育局頒發(fā)的“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2019年被評(píng)為福泉市“優(yōu)秀教師”“骨干教師”，同年制作的微課《Do you like pears》在“貴州省教師教學(xué)技能大賽——第二屆中小學(xué)教師微課應(yīng)用暨競(jìng)賽活動(dòng)”中榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，先后兩次獲得金山辦事處頒發(fā)的'“教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)”。
最喜愛(ài)的老師事跡5
鄧玉爭(zhēng)，中小學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于河北衡水師范學(xué)校，本科學(xué)歷，從教20年。2017年調(diào)入安平縣第五小學(xué)任教，一直擔(dān)任班主任工作。
鄧?yán)蠋煂?duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，在教育工作中一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)。
在班級(jí)管理工作中，鄧?yán)蠋熥⒅匕囡L(fēng)建設(shè)，并提倡賞識(shí)教育，通過(guò)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，同時(shí)能指出學(xué)生的缺點(diǎn)與不足，，激勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。
鄧?yán)蠋熥⒅丶以L(fǎng)工作，班級(jí)中部分同學(xué)家庭教育的`力量薄弱，她深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解到家長(zhǎng)的期望與要求。同時(shí)了解到一些學(xué)生家庭的困境，為更好的開(kāi)展班級(jí)工作，打下了基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)踐行教書(shū)育人初心。
最喜愛(ài)的老師事跡6
張紅威是安平縣幼兒園一名教師，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了11個(gè)春秋。她深深地愛(ài)著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著她無(wú)盡的神思，歲月的流逝沖走了疲憊，盛開(kāi)的桃李帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到身處�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)層層深入，師生之間應(yīng)以某種自然的方式溝通，完整的演示孩子從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程。
童話(huà)中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣，從此樹(shù)立起崇高的理想——做一名合格的幼教人。
作為教務(wù)主任，既要處理園所的教學(xué)管理工作，又有班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。她始終相信，一分耕耘、一分收獲。工作以來(lái)做到了幼兒喜歡，領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。
多年以來(lái)，對(duì)工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干；對(duì)孩子，她付出全部的愛(ài)心、耐心。對(duì)同事，她樂(lè)于助人。工作中， 無(wú)論重活臟活累活，還是加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛、用心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
在今后的工作中一如既往做好本職工作。繼續(xù)已無(wú)私的愛(ài)和真摯的情去感化孩子。用真心去耕耘這片希望的土地，不斷滋養(yǎng)幼兒渴求知識(shí)的心田。
最喜愛(ài)的老師事跡7
2015年下半年以來(lái)，練柳青老師一直擔(dān)任高三文理科復(fù)讀班語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任文科復(fù)讀班班主任。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作
她熱愛(ài)教育事業(yè)，一直以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書(shū)育人的工作中，一直從高從嚴(yán)以?xún)?yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作都是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的。這一年來(lái)，她由上屆高三年級(jí)組到本屆高三年級(jí)組，積極融入新的年級(jí)，新的團(tuán)隊(duì)，提升自己。
二、虛心學(xué)習(xí)，積極總結(jié)
本學(xué)年，她連任高三，教書(shū)上對(duì)自己是很大的幫助。在新的年級(jí)她毫不保留的`傳達(dá)上屆的經(jīng)驗(yàn)，更積極地向新同事學(xué)習(xí)。特別是夏金華老師、歐陽(yáng)美容老師，她經(jīng)常向她們請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充實(shí)提升自己。努力做到學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以更好的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，快樂(lè)學(xué)習(xí)
教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于“為學(xué)生將來(lái)的人生幸福奠好基石”。她真誠(chéng)竭盡全力的為學(xué)生付出。復(fù)讀班的學(xué)生的兩大缺點(diǎn)是：心態(tài)差，習(xí)慣差。心態(tài)差需要更多的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣差需要更多的嚴(yán)厲。在這二者之間，需要老師更多的付出，需要老師更好的把握一個(gè)度。在文科復(fù)讀班中，有兩個(gè)重度抑郁癥者，她運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，和學(xué)生積極交流配合，獲得了很好的效果，他們最終都考上了自己理想的學(xué)校。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她和學(xué)生都樹(shù)立了“愛(ài)拼才會(huì)贏”“人生沒(méi)有過(guò)不了的坎”的積極人生觀。
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