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  • 經(jīng)典心理學(xué)小故事

    時(shí)間:2022-09-24 20:02:59 心理學(xué) 我要投稿

    經(jīng)典心理學(xué)小故事15篇

    經(jīng)典心理學(xué)小故事1

      一群孩子在一位老人家家門前嬉鬧,叫聲連天。幾天過去,老人家難以忍受。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事15篇

      于是,他出來給了每個(gè)孩子25美分,對(duì)他們說:"你們讓這兒變得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這點(diǎn)錢表示謝意。"

      孩子們很高興,第二天仍然來了,一如既往地嬉鬧。老人家再出來,給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說,自己沒有收入,只能少給一些。15美分也還可以吧,孩子仍然興高采烈地走了。

      第三天,老人家只給了每個(gè)孩子5美分。

      孩子們勃然大怒,"一天才5美分,知不知道我們多辛苦!"他們向老人家發(fā)誓,他們再也不會(huì)為他玩了!

      心理點(diǎn)評(píng):

      你在為誰而"玩"

      這是我在20xx年6月18日的《你職業(yè)枯竭了嗎?》一文中提到的寓言。這個(gè)寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案:蘋果樹為什么會(huì)自斷經(jīng)脈,因?yàn)樗皇菫樽约憾?玩"。

      人的動(dòng)機(jī)分兩種:內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。如果按照內(nèi)部動(dòng)機(jī)去行動(dòng),我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動(dòng)機(jī),我們就會(huì)被外部因素所左右,成為它的奴隸。

      在這個(gè)寓言中,老人家的算計(jì)很簡單,他將孩子們的'內(nèi)部動(dòng)機(jī)"為自己快樂而玩"變成了外部動(dòng)機(jī)"為得到美分而玩",而他操縱著美分這個(gè)外部因素,所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人家,像不像是你的老板、上司?而美分,像不像是你的工資、獎(jiǎng)金等各種各樣的外部獎(jiǎng)勵(lì)?

      如將外部評(píng)價(jià)當(dāng)作參考坐標(biāo),我們的情緒就很容易出現(xiàn)波動(dòng)。因?yàn),外部因素我們控制不了,它很容易偏離我們的內(nèi)部期望,讓我們不滿,讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負(fù)性情緒讓我們痛苦,為了減少痛苦,我們就只好降低內(nèi)部期望,最常見的方法就是減少工作的努力程度。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事2

      玫瑰花枯萎了,小仍拼命吮吸,因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過甜蜜。但是,現(xiàn)在在這朵花上,小吮吸的是毒汁。

      小知道這一點(diǎn),因?yàn)槎局酀,與以前的味道是天壤之別。于是,小憤不過,它吸一口就抬起頭來向整個(gè)世界抱怨,為什么味道變了?!

      終于有一天,不知道是什么原因,小振動(dòng)翅膀,飛高了一點(diǎn)。這時(shí),它發(fā)現(xiàn),枯萎的玫瑰花周圍,處處是鮮花。

      心理點(diǎn)評(píng):

      這是關(guān)于愛情的寓言,是一位年輕的語文老師的真實(shí)感悟。

      有一段時(shí)間,她失戀了,很痛苦,一直想約我聊聊,希望我的心理學(xué)知識(shí)能給她一些幫助。我們一直約時(shí)間,但快兩個(gè)月過去了,兩人的時(shí)間總不能碰巧湊在一起。最后一次約她,她說:"謝謝!不用了,我想明白了。"

      原來,她剛從九寨溝回來。失戀的痛苦仍在糾纏她,讓她神情恍惚,不能享受九寨溝的美麗。不經(jīng)意的時(shí)候,她留意到一只小小正在一朵鮮花上采蜜。那一剎那間,她腦子里電閃雷鳴般地出現(xiàn)了一句話:"枯萎的鮮花上,小只能吮吸到毒汁。"

      當(dāng)然,大自然中的小小不會(huì)這么做,只有人類才這么傻,她這句話里的小當(dāng)然指她自己。這一剎那,她頓悟出了放棄的道理。以前,她想讓我?guī)退叱鰜,但翅膀其?shí)就長在她自己身上,她想飛就能飛。

      放棄并不容易,愛情中的放棄尤其令人痛苦。因?yàn),愛情是?duì)我們幼小時(shí)候的親子關(guān)系的復(fù)制。幼小的孩子,無論從哪個(gè)方面看,都離不開父母。如果父母完全否定他,那對(duì)他來說就意味著死亡,這是終極的傷害和恐懼。我們多多少少都曾體驗(yàn)過被父母否定的痛苦和恐懼,所以,當(dāng)愛情這個(gè)親子關(guān)系的復(fù)制品再一次讓我們體驗(yàn)這種痛苦和恐懼時(shí),我們的情緒很容易變得非常糟糕。

      不過,愛情和親子關(guān)系相比,有一個(gè)巨大的差別:小時(shí)候,我們無能為力,一切都是父母說了算;但現(xiàn)在,我們長大了,我們有力量自己去選擇自己的命運(yùn)?梢哉f,童年時(shí),我們是沒有翅膀的小小,但現(xiàn)在,我們有了一雙強(qiáng)有力的翅膀了。

      但是,當(dāng)深深地陷入愛情時(shí),我們會(huì)回歸童年,我們會(huì)忘記自己有一雙可以飛翔的翅膀。等我們自己悟出這一點(diǎn)后,愛情就不再會(huì)是對(duì)親子關(guān)系的自動(dòng)復(fù)制,我們的`愛情就獲得了自由,就有了放棄的力量。

      切記:

      愛情是兩個(gè)人的事情,兩個(gè)完全平等的、有獨(dú)立人格的人的事情。你可以努力,但不是說,你努力了就一定會(huì)有效果,因?yàn)榱硪粋(gè)人,你并不能左右。

      所以,無論你多么在乎一次愛情,如果另一個(gè)人堅(jiān)決要離開你,請(qǐng)尊重他的選擇。

      并且,還要記得,你不再是童年,只能聽?wèi){痛苦的折磨。你已成人,你有一雙強(qiáng)有力的翅膀,你完全可以飛出一個(gè)已經(jīng)變成毒藥的關(guān)系。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事3

      搜索落點(diǎn)

      雪地行軍是樁危險(xiǎn)的事,它極易使人患上雪盲癥以至迷失行進(jìn)的方向。但人們感到奇怪,若僅僅是因?yàn)檠┑姆垂馓萄,為什么戴上墨鏡之后,雪盲癥仍不可避免呢?

      最近美國陸軍的研究部門得出結(jié)論:導(dǎo)致雪盲癥的并非雪地的刺眼反光,而是它的空無一物?茖W(xué)家說:人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦地探索世界,從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。要是連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn),它就會(huì)因緊張而失明。美國陸軍對(duì)付雪盲癥的辦法是,派先遣部隊(duì)搖落常青灌木上的雪。這樣,一望無垠的白雪中便出現(xiàn)了一叢叢、一簇簇的`綠色景物,搜索的目光便有了落點(diǎn)。

      感悟:

      所有的眼睛都在搜索世界,搜索世界的眼睛不怕光怪陸離,卻怕空空一片。一個(gè)人如果搜索不到友誼的落點(diǎn),他很可能對(duì)所有人充滿敵意;如果搜索不到真誠的落點(diǎn),他很可能會(huì)懷疑整個(gè)世界。

      目標(biāo),是個(gè)人行為的意圖。如果沒有目標(biāo),那么行動(dòng)的結(jié)果只能是無聊、空虛,找不到生命的落點(diǎn),就會(huì)患上人生前進(jìn)的雪盲癥,F(xiàn)實(shí)中,人生沒有志向,往往 無所事事,無所事事自然找不到人之為人的社會(huì)意義和個(gè)人價(jià)值,最終結(jié)果是,極端的人選擇自殺,一般的人怯懦的活下來,但卻成為了會(huì)呼吸的僵尸。人在職場, 要提早設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)目標(biāo),不應(yīng)稀里糊涂,隨波逐流。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事4

      兩個(gè)和尚

      有兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有一條溪,兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水。不知不覺已經(jīng)過了五年。突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水,右邊那座山的和尚心想:"他大概睡過頭了。"便不以為然。哪知第二天,左邊這座山的和尚,還是沒有下山挑水,第三天也一樣,直到過了一個(gè)月,右邊那座山的和尚想:"我的朋友可能生病了。"

      于是他便爬上了左邊這座山去探望他的老朋友。當(dāng)他看到他的老友正在廟前打羅漢拳時(shí)。他十分好奇地問:"你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了,難道你可以不喝 水嗎?"左邊這座山的和尚指著一口井說:"這五年來,我每天做完功課后,都會(huì)抽空挖這口井。如今,終于讓我挖出水,我就不必再下山挑水,我可以有更多時(shí)間練我喜歡的羅漢拳了。"

      我們常常會(huì)忘記把握下班后的時(shí)間,挖一口屬于自己的井,培養(yǎng)自己另一方面的實(shí)力。這樣在未來當(dāng)我們年紀(jì)大了,我們還依然會(huì)有水喝,而且還能喝得很悠閑。

      學(xué)會(huì)舍棄

      有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭,甲背了滿滿的一筐,乙的筐里只有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙:"你為什么只挑一個(gè)?"乙說:"漂亮 的石頭雖然多,但我只選一個(gè)最精美的就夠了。"甲笑而不語,下山的路上,甲感到負(fù)擔(dān)越來越重,最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個(gè)最差的扔下,到下山的 時(shí)候他的筐里結(jié)果只剩下一個(gè)石頭!

      人生中會(huì)有許多的東西,值得留戀,有的時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)去放棄。

      把心徑擴(kuò)大1毫米

      有一家牙膏廠,產(chǎn)品優(yōu)良,包裝精美,受到顧客的喜愛,營業(yè)額連續(xù)10年遞增,每年的增長率在10%~20%?傻搅说11年,業(yè)績停滯下來,以后兩 年也如此。公司經(jīng)理召開高級(jí)會(huì)議,商討對(duì)策。會(huì)議中,公司總裁許諾說:誰能想出解決問題的辦法,讓公司的業(yè)績增長,重獎(jiǎng)10萬元。

      有位年輕經(jīng)理站起來,遞給總裁一張紙條,總裁看完后,馬上簽了一張10萬元的支票給了這位經(jīng)理。那張紙條上寫著:將現(xiàn)在牙膏開口擴(kuò)大1毫米。消費(fèi)者 每天早晨擠出同樣長度的牙膏,開口擴(kuò)大了l毫米,每個(gè)消費(fèi)者就多用1毫米寬的牙膏,每天的消費(fèi)量將多出多少呢!公司立即更改包裝。第14年,公司的營業(yè)額 增加了32%。

      面對(duì)生活中的變化,我們常常習(xí)慣過去的思維方法。其實(shí)只要你把心徑擴(kuò)大1毫米,你就會(huì)看到生活中的變化都有它積極的一面,充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

      買煙

      甲去買煙,煙29元,但他沒火柴,跟店員說:"順便送一盒火柴吧。"店員沒給。

      乙去買煙,煙29元,他也沒火柴,跟店員說:"便宜一毛吧。"最后,他用這一毛買一盒火柴。

      這是最簡單的心理邊際效應(yīng)。第一種:店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢了,另外一個(gè)沒賺錢。賺錢感覺指數(shù)為1。第二種:店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢了,賺錢指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣,這種心理還表現(xiàn)在買一送一的花招上,顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢,就賺了,其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。

      變換一種方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上,改善心智模式和思維方式是很重要的。

      聰明的男孩

      有個(gè)小男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,老板看到這個(gè)可愛的小孩,就打開一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后,老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到家中,母親好奇地問小男孩,為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙:"因?yàn)槲业氖直容^小呀!而老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!"

      這是一個(gè)聰明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也知道別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量,學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。

      聽的藝術(shù)

      美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友,問他說:"你長大后想要當(dāng)做什么呀?"小朋友天真地回答:"嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!"林克萊特接著問:"如果有一天,你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會(huì)怎么辦?"小朋友想了想:"我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去。"

      當(dāng)在場的觀眾笑得東倒西歪時(shí),林克萊特繼續(xù)注視著這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說:為什么你要這么做?"小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法:"我要去拿燃料,我還要回來!"

      這就是"聽的藝術(shù)"。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思,投射到別人所說的話上頭。要學(xué)會(huì)聆聽,用心聽,虛心聽。

      人生如茶

      一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟(jì)寺,慕名尋到老僧釋圓,沮喪地對(duì)他說:"人生總不如意,活著也是茍且,有什么意思呢?"

      釋圓靜靜聽著年輕人的嘆息和絮叨,末了才吩咐小和尚說:"施主遠(yuǎn)道而來,燒一壺溫水送過來。"

      稍傾,小和尚送來了一壺溫水,釋圓抓了茶葉放進(jìn)杯子,然后用溫水沏了,放在茶幾上,微笑著請(qǐng)年輕人喝茶。杯子冒出微微的水汽,茶葉靜靜浮著。年輕人不解地詢問:"寶剎怎么用溫茶?"

      釋圓笑而不語。年輕人喝一口細(xì)品,不由搖搖頭:"一點(diǎn)茶香都沒有呢。"釋圓說:"這可是閩地名茶鐵觀音啊。"年輕人又端起杯子品嘗,然后肯定地說:"真的沒有一絲茶香。"

      釋圓又吩咐小和尚:"再去燒一壺沸水送過來。"稍傾,小和尚便提著一壺冒著濃濃白汽的沸水進(jìn)來。釋圓起身,又取過一個(gè)杯子,放茶葉,倒沸水,再放在茶幾上。年輕人俯首看去,茶葉在杯子里上下沉浮,絲絲清香不絕如縷,望而生津。

      年輕人欲去端杯,釋圓作勢擋開,又提起水壺注入一線沸水。茶葉翻騰得更厲害了,一縷更醇厚更醉人的茶香裊裊升騰,在禪房彌漫開來。釋圓如是注了五次水,杯子終于滿了,那綠綠的一杯茶水,端在手上清香撲鼻,入口沁人心脾。

      釋圓笑著問:"施主可知道,同是鐵觀音,為什么茶味迥異嗎?"

      年輕人思忖著說:"一杯用溫水,一杯用沸水,沖沏的水不同。"

      釋圓點(diǎn)頭:"用水不同,則茶葉的沉浮就不一樣。溫水沏茶,茶葉輕浮水上,怎會(huì)散發(fā)清香?沸水沏茶,反復(fù)幾次,茶葉沉沉浮浮,終釋放出四季的風(fēng)韻:既有春的幽靜夏的熾熱,又有秋的豐盈和冬的清冽。世間蕓蕓眾生,又何嘗不是沉浮的茶葉呢?

      那些不經(jīng)風(fēng)雨的人,就像溫水沏的茶葉,只在生活表面漂浮,根本浸泡不出生命的芳香;而那些櫛風(fēng)沐雨的人,如被沸水沖沏的釅茶,在滄桑歲月里幾度沉浮,才有那沁人的清香啊。"

      浮生若茶,我們何嘗不是一撮生命的清茶?命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢?茶葉因?yàn)槌粮〔裴尫帕吮旧砩钐N(yùn)的清香,而生命,也只有遭遇一次次挫折和坎坷,才激發(fā)出人生那一脈脈幽香。

      機(jī)智的老爺爺

      有一天,湯普森的老爺爺正在熟睡中,突然被窗外一陣陣尖銳的打鬧聲音給吵醒了,老爺爺不得不立即起床看看外面到底發(fā)生了什么事,以便確認(rèn)自己是被怎樣煩人的“事件”給打擾了。

      老人打開房門一看,才知道原來是幾個(gè)頑皮的小孩正在往他的屋頂上扔石頭,原來,小孩們似乎是在比賽看誰扔上屋頂?shù)氖瘔K更多一些。

      湯普森老爺爺感到很氣憤,但是他知道自己不能對(duì)這些小屁孩發(fā)脾氣,因?yàn)槟菢又荒苓m得其反,說不定惹怒了這幫熊孩子以后,過幾天他們就會(huì)比賽用石頭打自己的窗戶玻璃。

      湯普森老爺爺略微思索了一下,便踱著步子走到了小孩兒們面前,贊許道:小家伙們,你們真熱鬧,在玩什么呢?哦呵,扔石塊,

      “知道了還問?”一個(gè)頑皮的孩子一邊扔著石塊一邊接話道。

      真棒!不過,這也算不得什么。我現(xiàn)在有一個(gè)更好玩的主意,不僅能比賽還能贏錢,不知道有人是不是感興趣?這下湯普森老爺爺成功的吸引住了小孩兒們的注意力,并成功的掉起了大家的.胃口。

      小孩們圍到他身邊,迫不及待的問道:是什么好玩的?快說、快說!

      湯普森老爺爺微笑著從自己兜里面掏出一個(gè)硬幣,說到:誰能夠把石頭屋頂而不掉下來,我就給他一個(gè)50美分的硬幣。

      湯普森爺爺剛說完,小孩兒們就開始興致勃勃的往屋頂扔起了石頭,在扔了一會(huì)兒之后,終于有兩個(gè)高個(gè)子的小孩兒挑戰(zhàn)成功,湯普森老爺爺把硬幣給了他們。

      之后,又從兜里面掏出了一個(gè)10美分的硬幣,說道:現(xiàn)在規(guī)則改了,誰成功的往屋頂扔上石塊而不掉下來,給10 美分。

      小孩們有些遲疑和不解,但是還是繼續(xù)的往屋頂扔石塊,過了好一會(huì)兒之后,小孩們已是大汗淋漓,終于又有兩個(gè)小孩挑戰(zhàn)成功,獲得10 美分。

      湯普森老爺爺這次又從兜里面掏出來一個(gè)5美分的硬幣,對(duì)著大家說,聽著,現(xiàn)在規(guī)則又改了,現(xiàn)在大家只要挑戰(zhàn)成功我就會(huì)給他5美分,大家繼續(xù)挑戰(zhàn)吧!

      這一次,小孩們,不樂意了,“憑什么獎(jiǎng)勵(lì)又變少了?”

      湯普森爺爺微笑著說:雖然是少了點(diǎn),但是也是獎(jiǎng)勵(lì)嘛!你們快扔吧,我很喜歡看到你們挑戰(zhàn)成功的樣子,快扔給我看!湯普森老爺爺后面的語氣幾乎變成了一張央求。

      但是小孩們并不買賬,“憑什么扔給你看?規(guī)則說改就改,你還一次獎(jiǎng)勵(lì)比一次少,”

      湯普森老爺爺接口道:也許是大家都累了,要不,明天再來?”

      偏不扔給你看,不玩了,沒意思,你不講信用,還要我們明天來?你休想!以后我們都不來”小孩們七嘴八舌的說著,很快就一起悻悻然離開了!

      從此,那幫小孩果然不再來了,湯普森老爺爺終于重新獲得了安寧。

      這個(gè)心理學(xué)故事成功的揭示了:人類從來沒有絕對(duì)的滿足感,人的滿足感都是在對(duì)比當(dāng)中獲得的;而且相對(duì)于得到的,我們更在意自己失去的。

      正如星期天湯姆在路上撿到兩百元錢,開心了一整天;而杰克則在路上撿到了一千塊,中途弄丟了百八,只剩下兩百塊,最后郁悶了一整天。

      按道理發(fā)生在湯姆和杰克身上的都是同一個(gè)事實(shí),那就是他們都額外的獲得了一筆200塊錢的好運(yùn)氣,但是杰克顯然因?yàn)橐婚_獲得的是一千塊這個(gè)相對(duì)事實(shí)而破壞了獲得感,變得好像真是他自己原有的錢丟了一樣。

      生活中,我們很多人都處于這樣一種狀態(tài)。我們只會(huì)去比較自己應(yīng)該獲得什么,并只會(huì)通過比較去進(jìn)行簡單的判斷,而很少注意到應(yīng)該的背后的根本事實(shí)是什么。

      于是,這個(gè)心理學(xué)現(xiàn)象被大量無良的商家反向運(yùn)用到了打折的問題上,一件原本賣500元的衣服,商家提到1200元,然后再打5折,賣600,卻讓很多消費(fèi)者覺得自己占了大便宜而趨之若鶩。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事5

      最后的日子

      在一個(gè)偏遠(yuǎn)、封閉的小鎮(zhèn)只能聽到兩個(gè)電臺(tái):第一電臺(tái)專門廣播名人消息,或是熱門歌曲排行榜,它的收聽率相當(dāng)高;第二電臺(tái)則是氣象專業(yè)電臺(tái),它的聽眾只有一小群人。

      一天晚上,氣象電臺(tái)發(fā)出緊急警告:一個(gè)威力驚人的“龍卷風(fēng)”將在午夜來襲本鎮(zhèn),電臺(tái)呼吁鎮(zhèn)民立即疏散他處。這一小群聽眾立刻組織起來,有的去找鎮(zhèn)長, 有的到街上敲鑼打鼓,有的打電話給第一電臺(tái),請(qǐng)求播出龍卷風(fēng)消息,好保存身家性命。鎮(zhèn)長說:“本鎮(zhèn)從未有過龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)的消息是氣象電臺(tái)誤報(bào)或捏造,為 的是提高收聽率!鼻描尨蚬牡娜藙t被視為瘋子。而第一電臺(tái)則以現(xiàn)場正在訪問名人為由,不立刻插播這一條“生死存亡”的消息。最終,小鎮(zhèn)被夷為平地,后來者 沒有人知道這塊地曾經(jīng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。

      感悟:

      每一個(gè)日子都可能是最后的日子,我們要以敏銳的心過每一天,更要用心看看這個(gè)世界,用心看看自己,不要把每一件事都視為理所當(dāng)然,因?yàn)樗械氖虑槎紩?huì)改變,且看你如何去衡量他了。

      大眾和小眾,主流和邊緣,兩種相對(duì)獨(dú)立的群體。獨(dú)立的'不光是他們的生存空間,更是他們思維的方式、價(jià)值觀、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

      身居職場,同樣也有主流大眾和邊緣小眾的存在。如果你是職場精英,那么你就會(huì)被公司定義為主流。你是標(biāo)準(zhǔn),你的思維定勢讓你考慮問題時(shí)往往漠視身邊的那些邊緣員工,但是如果你能大度地進(jìn)行換位觀察,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一些職業(yè)漏洞和職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事6

      一次,幾位學(xué)生去拜訪大學(xué)時(shí)的老師。老師問學(xué)生們生活得怎么樣。一句話勾出了大家的滿腹牢騷,大家紛紛訴說著生活的不如意:工作壓力大呀,生活煩惱多呀,做生意的商戰(zhàn)不順呀,當(dāng)官的仕途受阻呀……一時(shí)間,大家仿佛都成了上帝的棄兒。

      老師笑而不語,從房間里拿出許許多多的杯子,擺在茶幾上。這些杯子各式各樣,有瓷器的,有玻璃的,有塑料的,有的杯子看起來高貴典雅,有的杯子看起來簡陋低廉……老師說:“都是我的.學(xué)生,我就不把你們當(dāng)客人看待了。你們要是渴了,自己倒水喝吧!

      學(xué)生們說得已經(jīng)口干舌燥了,便紛紛拿了自己中意的杯子倒水喝。等學(xué)生們手里都端了一杯水時(shí),老師講話了,他指著茶幾上剩下的杯子說:“大家有沒有發(fā)現(xiàn),你們挑選去的杯子都是最好看最別致的杯子,而像這些塑料杯就沒有人選中它!睂W(xué)生們并不覺得奇怪,誰都希望手里拿著的是一只好看的杯子。

      老師說:“這就是你們煩惱的根源。大家需要的是水,而不是杯子,但我們有意無意地會(huì)去選用好的杯子。這就如我們的生活——如果生活是水的話,那么,工作、金錢、地位這些東西就是杯子,它們只是我們用來盛起生活之水的工具。杯子的好壞,并不能影響水的質(zhì)量,如果將心思花在杯子上,你哪有心情去品嘗水的苦甜,這不是自尋煩惱嗎?”

    經(jīng)典心理學(xué)小故事7

      馬戲團(tuán)里表演的大象,都是從小就開始訓(xùn)練的。小時(shí)候的小象很調(diào)皮,玩性又大,故用繩子把小象栓在木樁上,由于小象力量小,經(jīng)過很多次的.試驗(yàn)都無法將木樁拖出來,當(dāng)時(shí)間久了之后,只要把象系在木樁上,象知道自己無法掙脫,也就很安分了。

      小象長大變成了大象,在馬戲團(tuán)中可以做很多的表演。大象力大無窮,可以搬很多東西,但在表演后,卻很安分的被栓在木樁上。

      大象的力量其實(shí)是很大的,但是它因?yàn)閺男〉慕?jīng)驗(yàn),覺得木樁的力道比自己大,是唯一可以栓住自己的東西,使得它不敢去移動(dòng)木樁。

      人生感悟:其實(shí)大象是被自己以前的觀念所束縛,不了解自己已有很大的改變了,因而放棄想移動(dòng)木樁的念頭。

      木樁,就像是妨礙個(gè)人發(fā)揮淺力的障礙;或許不是具體可見的阻力,而是由個(gè)人過去細(xì)微的經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的無名恐懼。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事8

      是一只雄鷹一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的'愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚,就這樣,它終于飛了起來!

      啟示:磨練召喚成功的力量。嘗試能幫助你逃脫困境,甚至能解救你的生命!

    經(jīng)典心理學(xué)小故事9

      擅于傾聽

      很久很久以前,有一個(gè)蒙古的部落使者到中國來,進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了?墒沁@部落大使不厚道,同時(shí)出一道題目給皇帝:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?

      皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來全國最好的珠寶匠檢查那個(gè)金色小人,稱重量,看做工,所有測量辦法的結(jié)果都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國,不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草分別插入三個(gè)金的耳朵眼…… 插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒有。老臣說:第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無語,答案正確。

      這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

      別盯著杯子

      一次,我們幾位同學(xué)去拜訪大學(xué)時(shí)的老師。老師問我們生活得怎么樣。一句話勾出了大家的滿腹牢騷,大家紛紛訴說著生活的不如意:工作壓力大呀,生活煩惱多呀,做生意的商戰(zhàn)不順呀,當(dāng)官的仕途受阻呀……一時(shí)間,大家仿佛都成了上帝的棄兒。老師笑而不語,從房間里拿出許許多多的杯子,擺在茶幾上。這些杯子各式各樣,有瓷器的,有玻璃的,有塑料的,有的杯子看起來高貴典雅,有的杯子看起來簡陋低廉……老師說:“都是我的學(xué)生,我就不把你們當(dāng)客人看待了。你們要是渴了,自己倒水喝吧!

      我們說得已經(jīng)口干舌燥了,便紛紛拿了自己中意的杯子倒水喝。等我們手里都端了一杯水時(shí),老師講話了,他指著茶幾上剩下的杯子說:“大家有沒有發(fā)現(xiàn),你們挑選去的杯子都是最好看最別致的杯子,而像這些塑料杯就沒有人選中它!蔽覀儾⒉挥X得奇怪,誰都希望手里拿著的是一只好看的杯子。

      老師說:“這就是你們煩惱的根源。大家需要的是水,而不是杯子,但我們有意無意地會(huì)去選用好的杯子。這就如我們的生活——如果生活是水的話,那么,工作、金錢、地位這些東西就是杯子,它們只是我們用來盛起生活之水的工具。杯子的好壞,并不能影響水的質(zhì)量,如果將心思花在杯子上,你哪有心

      情去品嘗水的苦甜,這不是自尋煩惱嗎?

      表演大師

      有一位表演大師上場前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切,不解地問:

      “大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜,長途跋涉讓他的鞋事松開,可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”

      “那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”

      “他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性,及時(shí)地給他鼓勵(lì),至于為什么要將鞋帶解開,將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再說啊!

      人一個(gè)時(shí)間只能做一件事,懂抓重點(diǎn),才是真正的人才。

      心態(tài)

      父子二人看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。兒子不屑地對(duì)他的父親說:“坐這種車的人,肚子里一定沒有學(xué)問!”父親則輕描淡寫地回答:“說這種話的人,口袋里一定沒有錢!

      你對(duì)事情的看法,是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度?

      情況不同

      一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,小豬大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。

      綿羊和乳牛討厭小豬的號(hào)叫,便說:“他常常捉我們,我們并不大呼小叫!

      小豬聽了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命!”

      立場不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。

      神跡

      法國一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉,常會(huì)出現(xiàn)神跡,可以醫(yī)治各種疾病。

      有一天,一個(gè)拄著拐杖,少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路,旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說:“可憐的家伙,難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”

      這一句話被退伍的軍人聽到了,他轉(zhuǎn)過身對(duì)他們說:“我不是要向上帝祈求有一條新的腿,而是要祈求幫助我,叫我沒有一條腿后,也知道如何過日子!

      學(xué)習(xí)為所失去的感恩,也接納失去的事實(shí),不管人生的得與失,總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩,不再為過去掉淚,努力的活出自己的生命。

      用人之道

      去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。

      佛祖在查香火的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。

      其實(shí)在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

      習(xí)得性無助效應(yīng)

      習(xí)得性無助效應(yīng)最早有奧弗米爾和西里格曼發(fā)現(xiàn),后來在動(dòng)物和人類研究中被廣泛探討。簡單地說,很多實(shí)驗(yàn)表明,經(jīng)過訓(xùn)練,狗可以越過屏障或從事其他的行為來逃避實(shí)驗(yàn)者加于它的電擊。但是,如果狗以前受到不可預(yù)期(不知道什么時(shí)候到來)且不可控制的電擊(如電擊的中斷與否不依賴于狗的行為),當(dāng)狗后來有機(jī)會(huì)逃離電擊時(shí),他們也變得無力逃離。而且,狗還表現(xiàn)出其他方面的缺陷,如感到沮喪和壓抑,主動(dòng)性降低等等。

      狗之所以表現(xiàn)出這種狀況,是由于在實(shí)驗(yàn)的早期學(xué)到了一種無助感。也就是說,它們認(rèn)識(shí)到自己無論做什么都不能控制電擊的終止。在每次實(shí)驗(yàn)中,電擊終止都是在實(shí)驗(yàn)者掌控之下的,而狗會(huì)認(rèn)識(shí)到自己沒有能力改變這種外界的控制,從而學(xué)到了一種無助感。

      人如果產(chǎn)生了習(xí)得性無助,就成為了一種深深的絕望和悲哀。因此,我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)把自己的眼光在開闊一點(diǎn),看到事件背后的真正的決定因素,不要使我們自己陷入絕望。

      證人的記憶

      證人,在我們的認(rèn)識(shí)里,通常都是提供一些客觀的證據(jù)的人,就是把自己親眼看到、親耳聽到的東西如實(shí)地講出來的人。然而,心理學(xué)研究證明,很多證人提供的證詞都不太準(zhǔn)確,或者說是具有個(gè)人傾向性,帶著個(gè)人的觀點(diǎn)和意識(shí)。

      證人對(duì)他們的證詞的信心并不能決定他們證詞的準(zhǔn)確性,這一研究結(jié)果令人感到驚訝。心理學(xué)家珀費(fèi)可特和豪林斯決定對(duì)這一結(jié)論進(jìn)行更深入的研究。為了考察證人的證詞是否有特別的東西,他們將證人的記憶與對(duì)一般知識(shí)的記憶進(jìn)行了比較。

      他們讓被試看一個(gè)簡短的錄象,是關(guān)于一個(gè)女孩被綁架的案件。第二天,讓被試回答一些有關(guān)錄象里內(nèi)容的問題,并要求他們說出對(duì)自己回答的信心程度,然后做再認(rèn)記憶測驗(yàn)。接下來,使用同樣的方法,內(nèi)容是從百科全書和通俗讀物中選出的一般知識(shí)問題。

      和以前發(fā)生的一樣,珀費(fèi)可特和豪林斯也發(fā)現(xiàn),在證人回憶的精確性上,那些對(duì)自己的回答信心十足的人實(shí)際上并不比那些沒信心的人更高明,但對(duì)于一般知識(shí)來說,情況就不是這樣,信心高的人回憶成績比信心不足的人好得多。

      人們對(duì)于自己在一般知識(shí)上的優(yōu)勢與弱勢有自知之明。因此,傾向于修改他們對(duì)于信心量表的測驗(yàn)結(jié)果。一般知識(shí)是一個(gè)數(shù)據(jù)庫,在個(gè)體之間是共享的,它有公認(rèn)的正確答案,被試可以自己去衡量。例如,人們會(huì)知道自己在體育問題上是否比別人更好或更差一點(diǎn)。但是,目擊的事件不受這種自知之明的影響。例如,從總體上講,他們不大可能知道自己比別人在記憶事件中的參與者頭發(fā)顏色方面更好或更差。

      羅森塔爾效應(yīng)

      美國心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)。他們到一所小學(xué),在一至六年級(jí)各選三個(gè)班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測未來發(fā)展的測驗(yàn)”,然后實(shí)驗(yàn)者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師。其實(shí),這個(gè)名單并不是根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果確定的,而是隨機(jī)抽取的。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師,從而調(diào)動(dòng)了教師對(duì)名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個(gè)月后,再次智能測驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn),名單上的學(xué)生的成績普遍提高,教師也給了他們良好的品行評(píng)語。這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的效果,人們把這種通過教師對(duì)學(xué)生心理的潛移默化的影響,從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象,稱為“羅森塔爾效應(yīng)”,習(xí)慣上也稱為皮格馬利翁效應(yīng)(皮格馬利翁是古希臘神話中塞浦路斯國王,他對(duì)一尊少女塑像產(chǎn)生愛慕之情,他的熱望最終使這尊雕像變?yōu)橐粋(gè)真人,兩人相愛結(jié)合)。

      教育實(shí)踐也表明:如果教師喜愛某些學(xué)生,對(duì)他們會(huì)抱有較高期望,經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護(hù)和鼓勵(lì);常常以積極態(tài)度對(duì)待老師、對(duì)待學(xué)習(xí)以及對(duì)待自己的行為,學(xué)生更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng),誘發(fā)出一種積極向上的激情,這些學(xué)生常常會(huì)取得老師所期望的進(jìn)步。相反,那些受到老師忽視、歧視的學(xué)生,久而久之會(huì)從教師的言談、舉止、表情中感受到教師的“偏心”,也會(huì)以消極的態(tài)度對(duì)待老師、對(duì)待自己的學(xué)習(xí),不理會(huì)或拒絕聽從老師的要求;這些學(xué)生常常會(huì)一天天變壞,最后淪為社會(huì)的不良分子。盡管有些例外,但大趨勢卻是如此,同時(shí)這也給教師敲響了警鐘。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事10

      1、三只鐘

      一只新安裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。

      其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了?墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”

      “天哪!三千二百萬次!毙$姵泽@不已!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到!

      另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”

      “天下哪有這樣簡單的事情。”小鐘將信將疑!叭绻@樣,我就試試吧!

      小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下,不知不覺中,一年過去了,它輕松地?cái)[了三千二百萬次。

      感悟:

      很多人常常不知道自己該做些什么。兒時(shí)的夢想越走越遠(yuǎn),風(fēng)霜的磨礪和肩上的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)讓我們不知所措,我不知道接下來該怎么辦。

      每個(gè)人都希望夢想成真,成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,進(jìn)而放棄努力。其實(shí),我們不必想以后的事,一年、甚至一月之 后的事,只要想著今天我要做些什么,明天我該做些什么,然后努力去完成,就像那只鐘一樣,每秒“滴答” 擺一下,成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤我們。

      2、兒子與女兒

      一天,有兩個(gè)婦人在聊天,其中一個(gè)問道:“你兒子還好吧?”

      “別提了,真是不幸哦!”這個(gè)婦人嘆息道:“他實(shí)在夠可憐,娶個(gè)媳婦懶得要命,不燒飯、不掃地、不洗衣服、不帶孩子,整天就是睡覺,我兒子還要端早餐到她的床上呢!”

      “那女兒呢?”

      “那她可就好命了。”婦人滿臉笑容:“他嫁了一個(gè)不錯(cuò)的丈夫,不讓他做家事,全部都由先生一手包辦,煮飯、洗衣、掃地、帶孩子,而且每天早上還端早點(diǎn)到床上給她吃呢!”

      同樣的狀況,但是當(dāng)我們從“我”的角度去看時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不同的心態(tài)。站在別人的立場看一看,或換個(gè)角度想一想,很多事就不一樣了,你可以有更大的包容,也會(huì)有更多的愛。

      同樣的狀況,在涉及自身利益的評(píng)價(jià)中,我們往往對(duì)有益于我們的做法,做出肯定的評(píng)價(jià),而對(duì)無益于我們的做法,做出否定的評(píng)價(jià)。人的利己性是產(chǎn)生以上情 況的重要原因,但是不是絕對(duì)原因呢?其實(shí),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的缺失才是更深層的原因。所以,在工作中,我們需要用客觀標(biāo)準(zhǔn)來摒棄因主觀立場不同而導(dǎo)致評(píng)價(jià)不一。

      3、最后的日子

      在一個(gè)偏遠(yuǎn)、封閉的小鎮(zhèn)上只能聽到兩個(gè)電臺(tái):第一電臺(tái)專門廣播名人消息,或是熱門歌曲排行榜,它的收聽率相當(dāng)高;第二電臺(tái)則是氣象專業(yè)電臺(tái),它的聽眾只有一小群人。

      一天晚上,氣象電臺(tái)發(fā)出緊急警告:一個(gè)威力驚人的“龍卷風(fēng)”將在午夜來襲本鎮(zhèn),電臺(tái)呼吁鎮(zhèn)民立即疏散他處。這一小群聽眾立刻組織起來,有的去找鎮(zhèn)長, 有的到街上敲鑼打鼓,有的打電話給第一電臺(tái),請(qǐng)求播出龍卷風(fēng)消息,好保存身家性命。鎮(zhèn)長說:“本鎮(zhèn)從未有過龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)的消息是氣象電臺(tái)誤報(bào)或捏造,為 的是提高收聽率!鼻描尨蚬牡娜藙t被視為瘋子。而第一電臺(tái)則以現(xiàn)場正在訪問名人為由,不立刻插播這一條“生死存亡”的消息。最終,小鎮(zhèn)被夷為平地,后來者 沒有人知道這塊地曾經(jīng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。

      每一個(gè)日子都可能是我們最后的`日子,我們要以敏銳的心過每一天,更要用心看看這個(gè)世界,用心看看自己,不要把每一件事都視為理所當(dāng)然,因?yàn)樗械氖虑槎紩?huì)改變,且看你如何去衡量他了。

      大眾和小眾,主流和邊緣,兩種相對(duì)獨(dú)立的群體。獨(dú)立的不光是他們的生存空間,更是他們思維的方式、價(jià)值觀、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

      身居職場,同樣也有主流大眾及邊緣小眾的存在。如果你是職場精英,那么你就會(huì)被公司定義為主流。你是標(biāo)準(zhǔn),你的思維定勢讓你考慮問題時(shí)往往漠視身邊的那些邊緣員工,但是如果你能大度地進(jìn)行換位觀察,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一些職業(yè)漏洞和職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

      4、搜索落點(diǎn)

      雪地行軍是一樁很危險(xiǎn)的事,它極易使人患上雪盲癥以至迷失行進(jìn)的方向。但人們感到奇怪,若僅僅是因?yàn)檠┑姆垂馓萄,為什么戴上墨鏡之后,雪盲癥仍不可避免呢?

      最近美國陸軍的研究部門得出結(jié)論:導(dǎo)致雪盲癥的并非雪地的刺眼反光,而是它的空無一物?茖W(xué)家說:人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦地探索世界,從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。要是連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn),它就會(huì)因緊張而失明。美國陸軍對(duì)付雪盲癥的辦法是,派先遣x隊(duì)搖落常青灌木上的雪。這樣,一望無垠的白雪中便出現(xiàn)了一叢叢、一簇簇的綠色景物,搜索的目光便有了落點(diǎn)。

      所有的眼睛都在搜索世界,搜索世界的眼睛不怕光怪陸離,卻怕空空一片。一個(gè)人如果搜索不到友誼的落點(diǎn),他很可能對(duì)所有人充滿敵意;如果搜索不到真誠的落點(diǎn),他很可能會(huì)懷疑整個(gè)世界。

      目標(biāo),是個(gè)人行為的意圖。如果沒有目標(biāo),那么行動(dòng)的結(jié)果只能是無聊、空虛,找不到生命的落點(diǎn),就會(huì)患上人生前進(jìn)的雪盲癥,F(xiàn)實(shí)中,人生沒有志向,往往 無所事事,無所事事自然找不到人之為人的社會(huì)意義和個(gè)人價(jià)值,最終結(jié)果是,極端的人選擇自殺,一般的人怯懦的活下來,但卻成為了會(huì)呼吸的僵尸。人在職場, 要提早設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)目標(biāo),不應(yīng)稀里糊涂,隨波逐流。

      5、自我肯定

      1960年,哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),不知你們是否有聽到過。

      新學(xué)年開始時(shí),羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室,對(duì)他們說:“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn),你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高,希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽!?/p>

      三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們,對(duì)待這些孩子,要像平常一樣,不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的,老師們都答應(yīng)了。

      一年之后,這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí),校長告訴了老師們真相:這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生,只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會(huì)是這樣,都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長又告訴了他們另一個(gè)真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師,也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

      這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的:這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,并且學(xué)生又都是高智商的,因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心,工作自然非常賣力,結(jié)果肯定非常好。

      在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),不妨告訴自己:我就是最優(yōu)秀的和最聰明的。那么肯定是另一種結(jié)果。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事11

      一個(gè)人去買鳥,看到一只鳥前標(biāo):此鳥會(huì)兩門語言,售價(jià)200元一只。另一只鳥前標(biāo)道:此鳥會(huì)四門語言,售價(jià)400元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮,非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鳥,毛色暗淡散亂,標(biāo)價(jià)800元。這人趕緊將老板叫來:這只鳥是不是會(huì)說八門語言?店主說:不。這人奇怪了:那為什么又老又丑,又沒有能力,會(huì)值這個(gè)數(shù)呢?店主回答:因?yàn)榱硗鈨芍圾B都叫這只鳥老板。

     。ㄕf明:真正的領(lǐng)導(dǎo)人,不一定自己能力有多強(qiáng),只要懂信任,懂得放權(quán),懂得珍惜,就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量,從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^于完美主義,事必躬親,什么人都不如自己,最后只能做最好的'業(yè)務(wù)員,銷售代表,成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。)

    經(jīng)典心理學(xué)小故事12

      有兄弟二人,年齡不過四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說:“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來。”于是,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的`舉動(dòng),問道:“你們在做什么?”他們回答說:“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來。”媽媽笑道:“只要把窗戶打開,陽光自然會(huì)進(jìn)來,何必去掃呢?”

      啟示:把封閉的心門敞開,成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。我們可以改變自己,來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事13

      在一菜攤前看見兩堆菜。

      客戶問:“這邊多少錢一斤?” 答:“1塊!

      再問:“那邊呢?”答:“1塊5!眴枺骸盀槭裁茨沁叺馁u1.5元?”

      答:“那邊的好一些!

      于是買了1塊5的。

      后來發(fā)現(xiàn)攤主快速把1塊的一分變成兩堆,很快1塊5一斤的又都賣光了!

      啟示:

      當(dāng)你只有一種價(jià)格時(shí),客戶的選擇只有買與不買,當(dāng)你有兩種價(jià)格時(shí),客戶的.選擇變成了“買好的”還是“買差的”。而更多的客戶在日常用品上選擇了買好的,這無形間為你增加了利潤。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事14

      火帽子得意地叫:“飛機(jī)起飛嘍!“可他剛一振翅膀,還沒飛起來,邊歪倒了。原來小紐扣滑到了耳朵深處,小珠子滑到了鼻孔深處。他的耳朵和鼻子都被堵住了,耳朵好疼,鼻子好疼;鹈弊又钡赜檬秩。

      紅袋鼠來了,忙說:“不能摳,不能扣,越摳會(huì)越往里,還是快去醫(yī)院吧!

      最后,紅娘子這個(gè)“飛機(jī)“還得做”跳跳車“去醫(yī)院。

      講給寶寶聽:小朋友,如果玩玩具、衣服上有小紐扣、小珠子之類的東西掉下來了,記住千萬不能把這些小東西塞到鼻子或耳朵里。如果耳朵、鼻子里有東西,一定不要用手摳,也不要用尖銳的`東西掏挖。鼻子里有異物時(shí),要用手指摁住沒有異物的那個(gè)鼻孔,用另一個(gè)鼻孔用力呼氣,把異物呼出來;耳朵有異物時(shí),要把頭歪向右異物的一側(cè),側(cè)著身子單腳蹦跳幾次,讓塞入的異物掉出來。如果這些方法不行,就要趕緊到醫(yī)院去,讓醫(yī)生用專門的工具把異物取出來。

    經(jīng)典心理學(xué)小故事15

      一個(gè)國王在夢中夢見一只大象從窗戶穿進(jìn)來,不知道為什么,尾巴反而被勾在窗戶上。又有一次,夢到一只龐大的牛要穿過窗戶的細(xì)縫,它的頭角和四蹄都過去了,可是尾巴卻過不去。人的一生有許多難以取舍,困惑不已的尾巴糾纏著,這時(shí)所需的,就是斷然的`舍棄與明智的抉擇。

      人生感悟:落花不是無情物,化做春泥更護(hù)花,人也當(dāng)在不斷的割舍里升華自己!

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