職業(yè)教師的工作職責(zé)

職業(yè)教師的工作職責(zé)1

　　教師資格證考試是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級(jí)乙等（中文專業(yè)為二級(jí)甲等）以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試才能申請(qǐng)教師資格證。

　　在一定程度上人們往往對(duì)教師職業(yè)存在誤解，以為教師工作量僅限于每周要上的`幾節(jié)課工作特別輕松，實(shí)際上教師可能是晚上要工作到12點(diǎn)之后的比例最大的群體。教師的主要負(fù)擔(dān)有以下幾項(xiàng)：

　�。�1）備課。

　　所花費(fèi)時(shí)間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達(dá)十倍。

　�。�2）迎接各種評(píng)比、考核和檢查。

　　工作量無法估計(jì)。完全無報(bào)酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對(duì)此深惡痛絕。

　�。�3）所謂的科研。

　　為了職稱，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項(xiàng)目和課題，有些帶經(jīng)費(fèi)，有些自掏腰包。對(duì)于普通學(xué)校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進(jìn)去1000多元。高校教師科研所花費(fèi)時(shí)間估計(jì)與上課節(jié)數(shù)相當(dāng)。

　�。�4）勤雜事務(wù)和學(xué)校活動(dòng)。

　　花費(fèi)時(shí)間約相當(dāng)于上課節(jié)數(shù)的一半。

　　正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的教師節(jié)，以安慰教師群體。

　　當(dāng)然，隨著國家科教興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統(tǒng)一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實(shí)現(xiàn)與國家公務(wù)員收入差距之間的不斷縮小。

職業(yè)教師的工作職責(zé)2

　　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（以下簡(jiǎn)稱指導(dǎo)教師）在系部和實(shí)訓(xùn)科長的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門的具體實(shí)訓(xùn)工作，其主要職責(zé)如下：

　　1、在本部門之間應(yīng)注意分工合作，團(tuán)結(jié)一致，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱的要求認(rèn)真編寫或選用實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，以保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)訓(xùn)課按計(jì)劃開出。

　　4、掌握有關(guān)儀器設(shè)備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，協(xié)同實(shí)訓(xùn)科長做好日常管理工作。

　　5、每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開始前指導(dǎo)教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，詳細(xì)講解本次課的目的和要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項(xiàng)，并按要求做好示范操作，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

　　6、指導(dǎo)教師要積極巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的整個(gè)操作過程，隨時(shí)解答學(xué)生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，耐心細(xì)致地為學(xué)生做好實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，保證實(shí)訓(xùn)課按教學(xué)大綱要求進(jìn)行。

　　7、每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束前，指導(dǎo)教師要進(jìn)行講評(píng)，評(píng)述學(xué)生本次課的情況，分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的重點(diǎn)、難點(diǎn)并做好學(xué)生答疑工作。

　　8、指導(dǎo)教師要及時(shí)吸收最新的科技成果用于實(shí)踐教學(xué)，研究、探索和改革實(shí)踐教學(xué)及技能訓(xùn)練方法，努力提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

　　9、要重視和研究實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備功能的開發(fā)利用，做好儀器設(shè)備及測(cè)量工具的維護(hù)、計(jì)量、校準(zhǔn)、標(biāo)定工作，保持儀器設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。

　　10、要重視技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的`使用，樹立標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)，重視標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，善于分析的良好習(xí)慣。

　　11、認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績的考核，綜合學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度、能力和水平，實(shí)訓(xùn)作業(yè)，總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量及考試成績等幾個(gè)方面的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)分。

　　12、根據(jù)學(xué)院制訂的儀器設(shè)備管理辦法，保持儀器設(shè)備的性能穩(wěn)定，在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)中如果儀器設(shè)備出現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時(shí)報(bào)告和處理，防止事態(tài)擴(kuò)展，以避免引起不必要的損失，并認(rèn)真做好有關(guān)記錄。

　　13、指導(dǎo)教師在做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的同時(shí)，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室使用的相關(guān)記錄。

　　14、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)課程的教學(xué)要求及時(shí)填報(bào)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。

　　15、積極配合實(shí)訓(xùn)科做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

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