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  • 未來教師的一天作文

    時(shí)間:2022-09-19 16:58:16 教師 我要投稿
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    未來教師的一天作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的未來教師的一天作文,希望對大家有所幫助。

    未來教師的一天作文

    未來教師的一天作文1

      今天是20xx年6月3日,我已經(jīng)是一名受人尊敬的人民教師了。

      早上6:50,我迅速穿上衣服,掛上電子課程管理器,走出家門。我不經(jīng)意地按下了手中的紅色微控制器。這時(shí),一輛帥氣的藍(lán)色跑車迅速沖到我面前,停了下來。車門慢慢打開。我坐起來,按下了飛行按鈕。車門慢慢關(guān)閉,車輪縮回,機(jī)翼從車身兩側(cè)伸出,飛機(jī)起飛了。眨眼間,我飛到了悅雅小學(xué)的門口。我匆匆下了飛機(jī),向空中扔了一個(gè)球。球開始在地面上快速生長,最后成為一輛平衡車。我把它開進(jìn)了校園。

      我剛進(jìn)教室,班長就過來對我說:“老師,我們可以交作業(yè)了嗎?”我拍手,身后的白板上寫著“提交作業(yè)”。學(xué)生們拿出筆記本電腦,點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我開始了今天的課,“請拿著記錄筆”,白板張開嘴說“分子和分母……”不知不覺,早晨過去了。

      中午,我再次拍手。沙拉、牛排和可樂出現(xiàn)在學(xué)生和我的桌子上。各種美味的食物,每個(gè)人都吃得津津有味。

      下午,學(xué)校組織了一次會議。我坐在會議室的`椅子上。三班老師問我,“你今天午餐吃沙拉了嗎?好吃嗎?”我說,“是的,不要說它味道很好!钡谌(jié)課老師又問了一遍:"你今天有什么計(jì)劃嗎?"我看了看電子時(shí)間表,并把它給三班的老師看!班,我得去社區(qū)做一個(gè)講座,然后就沒有課程了!比嗬蠋熣f,“你為什么不去法國巴黎的塞納河散步呢?看看埃菲爾鐵塔!蔽艺f,“這是個(gè)好主意!”

      一天,一年,一個(gè)世紀(jì),世界的發(fā)展沒有盡頭,每個(gè)未來都是美好的!

    未來教師的一天作文2

      今天是20xx年6月3日。我已經(jīng)是光榮的人民教師了。

      早上6點(diǎn)50分,我迅速穿上衣服,掛上電子課程表,走出家門。我按下了手中的紅色微控制器。這時(shí),一輛帥氣的藍(lán)色跑車迅速沖到我面前,停了下來。門慢慢打開了。我坐起來,按下了飛行按鈕。車門緩緩關(guān)閉,車輪縮回,機(jī)翼從車身兩側(cè)伸出。飛機(jī)起飛了。眨眼間,我飛到了月牙小學(xué)門口。我迅速下了飛機(jī),把一個(gè)小球拋向空中。小球開始在地面上快速生長,最后變成了平衡車。我把它開進(jìn)了校園。

      我剛走進(jìn)教室,班長就走過來對我說,老師,我們可以交作業(yè)嗎?我拍了拍手,身后的白板上出現(xiàn)了幾個(gè)寫著交作業(yè)的`字。學(xué)生拿出筆記本電腦,點(diǎn)擊提交作業(yè)。然后我開始了我的作文日的課程,讓學(xué)生們好好拿著錄音筆。白板說出了分子和分母。不知不覺,天亮了。

      中午,我又拍了拍手,桌上出現(xiàn)了沙拉、牛排、可樂。各種美食大家都很享受。

      下午,學(xué)校組織了一個(gè)會議。我坐在會議室的椅子上。三班老師問我:今天中午吃沙拉了嗎?好吃嗎?我說吃吧,別說味道真好。三班的老師又問:你今天有什么計(jì)劃嗎?我看了看電子課程表,然后給三班老師看。嗯,我還要在小區(qū)里講課一段時(shí)間,然后就沒有課程安排了。三班老師說:我們?nèi)シ▏屠璧娜{河散步吧?纯窗7茽栬F塔。我說:好主意!

      一天,一年,一個(gè)世紀(jì),世界的發(fā)展是無窮無盡的,每一個(gè)未來都是光明的!

    未來教師的一天作文3

      今天是20xx年6月3日,我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。

      早上6時(shí)50分,我飛快地穿上衣服,掛上電子課程安排器走出家門,我隨手按下了手中的紅色微型控制器,這時(shí),一輛帥氣的藍(lán)色跑車飛快地沖到了我的面前停住,車門徐徐打開,我坐了上去,按下了飛行按鈕,車門緩緩關(guān)閉,輪子收回,車身兩側(cè)伸出機(jī)翼,飛機(jī)起飛了。眨眼之間,就飛到了月牙兒小學(xué)的'門口,我急忙走下飛機(jī),并向空中扔出一個(gè)小球,小球開始在地上迅速變大,最后變成了一輛平衡車,我駕著它駛進(jìn)了校園。

      我剛走進(jìn)教室,班長走向我說:“老師,我們可以提交作業(yè)了嗎?”我拍拍手,身后的白板浮出幾個(gè)大字“提交作業(yè)”,同學(xué)們紛紛拿出手提電腦,點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我始了我今天的課程“請同學(xué)們拿好錄音筆”,白板開口說話了“分子與分母……!辈恢挥X上午過去了。

      中午,我又拍了拍手,同學(xué)們與我的桌面上先后出現(xiàn)了色拉、牛排、可樂……。各種美食,大家吃的津津有味。

      下午,學(xué)校組織開會,我坐在會議室的椅子上,三班老師問我:“今天中午你們吃色拉了嗎?好吃嗎?”我說“吃了,別說味道還真不錯(cuò)!比嗬蠋熡謫枺骸澳悄憬裉爝有什么安排嗎?”我看了看電子課程表,然后放給三班老師看,“嗯,一會兒我得去社區(qū)講課,然后就沒有課程安排了!比嗬蠋熣f:“不如一會去法國巴黎塞納河邊散散步吧!再看看埃菲爾鐵塔。”我說:“這主意真棒!”

      一天,一年,一個(gè)世紀(jì),世界的發(fā)展沒有止境,每個(gè)未來都是美好的!

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