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  • 八年級班主任工作總結(jié)

    時間:2022-09-05 09:06:55 總結(jié)范文 我要投稿

    八年級班主任工作總結(jié)

      總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的八年級班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

    八年級班主任工作總結(jié)

    八年級班主任工作總結(jié)1

      今年我擔(dān)任初二6班的班主任。再一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的繁忙,會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。這個班的學(xué)生的知識基礎(chǔ)參差不齊,針對這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。

      一、對學(xué)生進行思想品德教育

      初二年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認知形態(tài)與初一大不相同,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,自控能力不強,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

      二、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強班級凝聚力

      要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認為班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的`工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部 會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

      三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

      班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動力不足,目標不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,形成互幫互助,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

      四、處理好師生關(guān)系,加強家校聯(lián)系

      做班主任,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。

    八年級班主任工作總結(jié)2

      轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,回顧這半年多來的班級管理工作,我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強班的班主任,面臨的困難確實是很多,但我記得在一本書上看到:老師分為四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,良心操勞型,良心應(yīng)付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來,我一直在積極思考的如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

      人生的姿勢千姿百態(tài),而我選擇了站立。這是一種使命,更是一種師表。每天我站在黑板前,站在講臺后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗,攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進。所以在這將近半年的班主任工作中,我體會到以下幾點:

      一、用“心”育人

      我這個“心”指的是愛心、耐心、責(zé)任心!皭劬褪墙逃。我認為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

      耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個人的班級,在不同時期,會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此,解決各種問題,做好班主任工作需要有耐心。我們知道,每個學(xué)生都有各自不同的思想,而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響,因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為,我們不要急于做定論,扣帽子,而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時,應(yīng)該進行再教育,做耐心細致的思想工作,幫助他們改正錯誤,而應(yīng)避免急躁情緒,害怕麻煩,將學(xué)生推向社會或家庭,造成不良影響。

      班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個重要著力點,學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此,班主任的責(zé)任心,直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等,是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認為:班主任肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,肩負著學(xué)生家長的重托,肩負著學(xué)生的前途和命運,責(zé)任極其重大,我們必須以高度的責(zé)任心,以高度負責(zé)的精神,做好班級管理工作,做到無愧于心,無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)生家長,只有如此,才能對班級負責(zé),對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對學(xué)生家長負責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實體現(xiàn)。

      班級工作中,我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格和獨立自主性,尊重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時,我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合,在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴格要求,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到。此外,我還注意密切聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作!氨鶅鋈撸且蝗罩。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此,我意識到:在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,抓反復(fù),找原因,并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到,一個后進生的`轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。

      二、重視班級班風(fēng)建設(shè)

      班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強,樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。另一方面:增強班級的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。具體工作如下:

      1、重視正面思想教育,動之以情,曉之以理,每周至少1次思想工作教育,特別是發(fā)揮主題班會的教育作用,決不放棄任何一個學(xué)生。

      2、重視抓班干,以點帶面,各個擊破,收拾釘子戶。

      3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,要嚴格按章辦事。

      4、重視班級建設(shè)和班標、班訓(xùn)的宣傳作用,每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。

      5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,專人負責(zé),輪流值日。

      6、嚴格按照校規(guī)校紀辦事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

      7、對違紀同學(xué)嚴格按照班規(guī)班約處罰,對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進步較快的同學(xué)及時表揚。

      8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)

      開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,還和學(xué)生一起參加各種活動,比如大掃除時,我親力親為,不僅要當好指揮員,更要當好戰(zhàn)斗員,說在前,干在先,用自己的行動影響帶動學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說:“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動!痹诓贾冒嗉墪r,我和學(xué)生一起出謀劃策,一起外出購買必須用品,在這些活動中,我和學(xué)生嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這樣,心理障礙逐漸消融,不少學(xué)生開始接近我,開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。

      三、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

      班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

      班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

      四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康。

      學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績的同時,要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,經(jīng)常逗女學(xué)生,找他談過幾次心,講了很多道理,也批評了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進了,不能做小炒,于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他、關(guān)心他,讓他去找好事做,比如幫值日生同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙等等,每周班會課時,我都對他的點滴進步給予表揚,這下子,他的行為改變了許多,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚,同學(xué)們—羨慕,他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班積極分子。

      五、認真搞好語文教學(xué)工作。

      教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。所以,班主任必須上好自己的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,在平時的教學(xué)中,我努力做到這一點,結(jié)合教材和學(xué)生的實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,既要恰當發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華,量做到重點突出,通俗易懂,言簡意賅,使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正因為如此,我非常注意認真搞好語文教學(xué)工作。學(xué)生也非常樂意上我的課。

      六、班級工作的一點成績:

      我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對減少,基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績?梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序,班風(fēng)逐漸純正,班級紀律、衛(wèi)生情況良好,學(xué)生綜合素質(zhì)提高,一個學(xué)期下來多次被評為校文明班級。

      七、班級工作的不足:

      當然本學(xué)期,不可否認,需要改進的地方還有很多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

      班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必須具備一顆高度負責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我會在工作中不斷進步的。

    八年級班主任工作總結(jié)3

      本學(xué)期,班主任工作認真負責(zé),有很多收獲,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

      首先,本學(xué)期著重抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

      其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

      針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

      第三,積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出XX字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的'方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

      第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

      存在的問題:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時有時不夠耐心,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取把班級建設(shè)成為一個文明積極向上和諧的先進班。

    八年級班主任工作總結(jié)4

      忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。下面是我對一學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié):

      一、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作

      二、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才

      為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的`模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

      三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

      八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

      四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

      后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      五、做好和家長聯(lián)系的工作

      每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

      六、做好安全教育工作

      安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

      七、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

      八、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

      凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

      九、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策

    八年級班主任工作總結(jié)5

      班主任是一個班級的靈魂,他是一個班級形象的領(lǐng)頭軍。作為八年級(二)班班主任,我深深地意識到這一點,我也決心用我全部的熱情,用我有限的智慧和不斷進取的精神,去投入到這個具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè)。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望,來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,這些都對我的工作和成績提出了更高的要求。面對這些,我只能奮勇前進,以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來,現(xiàn)就本學(xué)期班級的工作做如下總結(jié):

      一、德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言,只有當學(xué)生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:

      1。注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、”,也就是我們教室黑板上方的那四個大字。關(guān)于為何使用這四個字作為班級班訓(xùn),我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,2。堅持開好每周一次的班會和每天一次的晨會,并努力提高好每天一次的班會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      3。實行賞識教育,對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

      4。實行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

      5。實行“三個一”教育:那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅”。

      6。認真做好、做實、做細學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個體,因材施教。

      7。及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

      二、學(xué)習(xí)方面:注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:

      1。注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

      2。注意對學(xué)生的.學(xué)習(xí)督促,同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后,我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。

      3。注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學(xué)生,了解情況,為學(xué)生分憂解愁。心理負擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負。

      4。做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

      5。注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心。

      6。注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,也只有當一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標,而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力。

      三、生活方面:有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園。”班級管理中,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個方面做起:

      1。注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      2。實行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。

      3。經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的起居情況。

      4。注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,認真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。

      四、衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,實行一定的獎懲措施,切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。

      五、紀律方面:一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學(xué)們的主人翁意識,積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風(fēng)建設(shè)。

      六、安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷增強學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“防治結(jié)合”。

      七、班委會建設(shè)方面:班主任是班級工作的龍頭,班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂于奉獻,勇于付出。只有這樣,我們的班委會才能建立自己的威信,才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,我們在組建班委會時,對成員進行了多方面考察,充分考慮同學(xué)意見,堅持“公開、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,能力能勝任的班委會組織。

      八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面:鼓勵學(xué)生多參加運動,加強體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好,組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,以豐富他們的業(yè)余生活。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

      九、各項工作的成效:通過努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構(gòu),紀律嚴明的管理制度,團結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟。半年以來,班級連續(xù)三次月考年級組第一名。

      總之,我相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有班級的各位家長的全力支持,有我們同學(xué)的不斷努力、社會的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長。

    八年級班主任工作總結(jié)6

      緊張忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回想一學(xué)期的工作,有收獲的欣慰,也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感動的回報,甚感幸福!還算順利,在此對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

      本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(9)班的班主任工作。在班級管理方面,以思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,在原有基礎(chǔ)上,通過大膽的嘗試和改革,班級凝聚力強,同學(xué)們團結(jié),熱情,有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個方面都有了明顯的進步。

      一、增強對學(xué)生行為規(guī)范的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

      1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強班級管理,深入全面地了解學(xué)生。一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力。

      2、進行班級綜合考評:考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。健全班級的量化考核表,做到每周一小結(jié),每月一大結(jié)。月月表彰,力爭每天進步一點點。根據(jù)班級的情況,設(shè)置了四十多個不同的崗位,并起了孩子們喜歡的名字:如,負責(zé)講臺的,叫臺長。負責(zé)開門的.,叫鎖長。負責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的,叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責(zé),愉快的盡自己的力量為班級建設(shè)做貢獻。減輕了班干部的負擔(dān),鍛煉了更多孩子的能力。在體驗中孩子們能力有了提高,互相更理解,更樂于合作了。

      二、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

      1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是培優(yōu)的中心,本學(xué)期召開學(xué)習(xí)方法研討會,學(xué)習(xí)方法交流會各兩次。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成有效的學(xué)習(xí)策略,課前預(yù)習(xí),認真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當練習(xí)。根據(jù)需要針對每科的具體情況,對具體科目的學(xué)習(xí)方法給予全方位的指導(dǎo),

      2、在加強科學(xué)用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學(xué)生學(xué)會個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)搭配等以提高效率。

      3、組織互幫學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生教學(xué)生,培養(yǎng)合作團結(jié)意識,學(xué)生成績提高顯著。

     。、培養(yǎng)讀書習(xí)慣。每周一節(jié)讀書交流會,鍛煉口才、開闊視野、班級讀書氣氛濃厚。

      三、加強班級管理

      1、把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,及時加以引導(dǎo),跟蹤管理班級,平時,多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生,保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

      2、有計劃地調(diào)整班干部隊伍,給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速。

      3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,等違紀行為將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學(xué)校給予處分,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

      四、適當?shù)纳埔鈶土P。

      八(9)班作為學(xué)校的一個頂尖的班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省。二、罰為班里做件好事。三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

      五、面向全體學(xué)生,進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

      本學(xué)期更加強同各家長的聯(lián)系,從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們期中后召開全體學(xué)生家長會。班主任主動同家長經(jīng)常性的聯(lián)系。科任教師經(jīng)常商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足。各科任教師對自己所負責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人。以上措施的實行已見成效,獲得學(xué)校和家長的好評。

      不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到。同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標準邁進。會讀書是基礎(chǔ),讀好書是理想。能辦事是目的,辦成事是必須。做好人是一切之根本,做一個有利于社會的人。

    八年級班主任工作總結(jié)7

      與學(xué)生們相處的一年時間里,我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

      在考慮對學(xué)生的要求之前,我先確定好對自己的要求:做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點,班主任的教育才有說服力。

      確定好對自己的要求后,我又制定了對學(xué)生的要求。

      一、狠抓習(xí)慣

      有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

      本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣:1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強化自習(xí)紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,確保自習(xí)的.質(zhì)量。

      二、嚴抓課堂紀律

      課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀律,那么這個班級洽談室要走向失敗。

      三、創(chuàng)和諧班級

      我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

      四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

      (1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

     。2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,另一方面和家長說說心里話,進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。

      五、服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響

      每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中,我們班獲得了團體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課,借班上課時,第一個想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,無形當中也提高了我們班的班級凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。

      功夫不負有心人,經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。

      經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

    八年級班主任工作總結(jié)8

      我今年接任初二(16)班班主任,初二年級是定型教育階段,這一步穩(wěn)定學(xué)生的思想,增強學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心,興趣和熱愛;進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,而使學(xué)生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標,我開展了一系列工作。上我班課的老師總會講到,這個班上課紀律較好,作業(yè)能基本完成,成績還可以。這些使我有些安慰,深感這樣做對得起學(xué)生,對得起家長,為此把我所做的工作向大家介紹一下:

      一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

      學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責(zé)人。如:?ㄅ鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

      二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

      俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的`班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。有了一支能管理班級的小干部隊伍,作為班主任,我就加強引導(dǎo)培養(yǎng),教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

      三、開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)

      本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂班級。在學(xué)校舉行的籃球比賽中,我班贏得了第一名的好成績。此外,我們有組織

      開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

      四、班主任要善于觀察,耐心細致地解決問題

      我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進教室細觀察。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,這要求學(xué)生進教室后要靜心,準備當堂課的學(xué)習(xí)用具,并坐端正,迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向,可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細語少厲色,當學(xué)生犯錯誤時,我一般不會嚴厲地訓(xùn)斥,時時警戒自己要制怒,慢言細語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。

      三、施展愛心,讓學(xué)生更貼近你

      接班后,我首先對每個學(xué)生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通。如董默涵小朋友,我接班后通過各個途徑教育、幫助他,這個學(xué)期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,當晚我就趕到這個學(xué)生家中,做家長的思想工作,調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時趕去看望及問候,讓學(xué)生感到親切如父母。在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

      班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

      總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。

    八年級班主任工作總結(jié)9

      喜引春風(fēng)拂綠柳,笑迎玉犬送金雞,F(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,班主任們忙著寫學(xué)生評語,寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細致的。我只有與時俱進,努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級。下面談一下一學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

      一、一學(xué)期的工作情況:

      1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

      我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。定期開班干部會議,一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進的地方,另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

      2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。

      3、加強與家長的溝通。

      我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

      二、心得體會:

      1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

      班風(fēng),是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

     。1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,所以我相信這樣的班級,不會是一個差班。我在接任八年級一班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞,并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是八(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

     。2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如籃球賽、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。

      2、學(xué)生基礎(chǔ)的提升

      初一時由于管理不力,讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),學(xué)習(xí)也變得松散,對自己要求不嚴,一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時,在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等,可以說我來接手時幾乎是要從頭再來,因為學(xué)生也要重新接受我,有一段適應(yīng)時間。

      通過一學(xué)期的`努力,終于看到了進步,學(xué)生成績總體有了提高,成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,班級紀律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的。

      當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

    八年級班主任工作總結(jié)10

      作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

      一、深化思想教育

      為了加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,加強班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、圖書室、德育活動等作用,對學(xué)生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,讓學(xué)生學(xué)會感恩,奉獻自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

      二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)

      1. 分層、有針對性、因材施教。

      因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。

      2.做好課后輔導(dǎo)工作。

      3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

      三、對學(xué)生負責(zé)

      愛還要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的'責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

     。1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

     。2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”

      四、今后努力方向

      “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有缺陷,例如:

     。、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

      2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

     。场⒓訌娛丶o方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

      5、加大鼓勵和表揚力度。

      總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。

    八年級班主任工作總結(jié)11

      一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

      二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

      三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,召開了一次家長會,進一步溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。期中考試之后,又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,班主任及任課教師又對學(xué)生進行了家訪,通過家訪,教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評。

      五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠,還要穿過國道,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

      六、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

      七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

      總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。常言道“學(xué)高為師,德高為范。”一般來說,班主任的性格,幾年以后將集中反映在學(xué)生身上,所以時時要注意自己的言行,要求學(xué)生做到的班主任必須做到。這是對學(xué)生最好的誠信教育和情商培養(yǎng)。小事都能感染學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,從我做起的意識。不要為個人利益和一點虛名去斤斤計較,否則在學(xué)生中我們將失去人格,失去學(xué)生的信賴。所以,不論社會發(fā)生怎樣的變化,我們一定要守住自己的底線。

      班級管理是一門藝術(shù),班主任的工作更是豐富多彩的。它需要我們?nèi)フJ識社會,了解學(xué)生,研究學(xué)生的生理及心理發(fā)展規(guī)律,掌握中學(xué)生的一般特征,建立學(xué)校、家庭、學(xué)生及教師間的多維聯(lián)系。班主任的工作往往還不被人們所理解。他們的付出與得到不可能成正比,當了班主任就要淡泊名利,準備付出。

    八年級班主任工作總結(jié)12

      一個學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

      我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,使我深刻體會到,中途接任一個班,要當好這個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

      一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

      八年級(四)在平行班中,算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,但作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。班級是一個大家庭,班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我率先垂范,為人師表,做好帶頭作用,總是在學(xué)生之前進教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。在教室里,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào),不要說臟話,要有禮貌,見了老師要主動打招呼,習(xí)慣在于養(yǎng)成,通過一段時間的努力,學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,我組織學(xué)生進行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      二、重視班干部工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

      班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,對自己的要求也不嚴格,于是我便及時重組班委會成員,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。宿舍紀律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,宿舍的'問題解決了,紀明暉、顧占平和紀明強常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

      三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

      學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學(xué)生親自去感知、思考、記憶、想象和練習(xí)、操作,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的時間,在這兩段時間內(nèi),我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,而且每人每天都給自己定個任務(wù),要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),閱讀書籍,練字,預(yù)習(xí)等等。

      四、抓好安全教育,開好每一次的班會。

      認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。

      五、幫助學(xué)生樹立遠大理想目標,由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動。

      通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,都渴望用知識來充實自己,將自己的的愛心奉獻于社會,讓世界更加美麗。

      六、衛(wèi)生工作要嚴抓,分工負責(zé)各區(qū)域。

      對于衛(wèi)生,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,為了保證出操人數(shù),我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),并由勞動委員帶領(lǐng)負責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。

      七、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

      班里的同學(xué),不但學(xué)習(xí)成績極差,而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,耐心說服,分析他們的所作所為,適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。

      以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的總結(jié),對于不足和遺漏之處,我將會在以后的工作中不斷完善。

    八年級班主任工作總結(jié)13

      光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細致的。我班共有學(xué)生43名,男女比例相當。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:

      一、分析班情,制定目標

      進入八年級下學(xué)期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

      2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

      3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

      4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

      根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的`總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展。

      二、營造氛圍,促進班風(fēng)的形成

      狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

      我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

      三、任用人才,放手管理

      開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當負班長,專管紀律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉,效果不錯。

      四、因材施教,關(guān)心后進

      在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。

      不得不承認,每一個學(xué)生,包括后進生都有他們的閃光點,經(jīng)過我的努力,張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心,獲得第一。

      五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

      針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

      六、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心。

      每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進,鼓勵進步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约,當這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

      七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。

      本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

      本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,個別同學(xué)紀律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進步。

    八年級班主任工作總結(jié)14

      從皚皚雪山到郁郁蔥蔥,從棉衣到T恤,從陌生到熟悉,時光飛逝,半年的頂崗實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。

      這些日子里實習(xí)班主任的工作讓我更加的成熟。為了能夠更好的鍛煉和充實自己,頂崗剛一開始,我向?qū)W校申請了實習(xí)班主任這一工作,學(xué)校安排了一個初二的班級給我。像學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師咨詢了基本的信息和注意事項后,就開始了這一切的學(xué)習(xí)和工作。我?guī)У膶嵙?xí)班主任的班級是年級里的實驗班,也就是最好的班級了。剛開始雖然有些壓力,但是更多的是信心了。我和他們的大班主任于老師進行了班級教學(xué)、管理及一些班級上存在的問題進行了談?wù)摵脱芯俊S捎谡麄年級的成績都是不容樂觀的,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于這個班級給予了很大的期待。首先我與于老師商定了一套班級的新的班規(guī),主要在于學(xué)習(xí)這方面,并且以分小組打分的制度來約束他們,成立了一些班規(guī),比如:課上交頭接耳,小聲說話,接教師話茬、起哄,無理取鬧,頂撞任課教師,發(fā)生師生沖突等行為的,或被逐出教室的,扣2分;自習(xí)課(早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí))紀律,負責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者,扣1分,并在班級通報批評。屢教不改者,酌情加倍扣分等。后來經(jīng)過一段時間的觀察,上課的老師也都反映學(xué)生的狀態(tài)和積極性都比以前有了進步,可見一個合適的班規(guī)對于一個班級的發(fā)展是很重要的。

      當然身體是我們的第一本錢,鍛煉身體更是要從學(xué)生們抓起。本著能夠很好的增強學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作能力,加強參賽團體之間的合作、交流,增強整個班級之間的'凝聚力。為了加強學(xué)生之間的聯(lián)系,加深同學(xué)們之間的友誼,在3月中旬舉辦了一次拔河比賽。此次拔河比賽不僅促進了班級同學(xué)們間的友誼和凝聚力,同時還增強了我和同學(xué)們之間的師生情。在每天晚上的查寢過程中我深入的對學(xué)生進行了解,切實關(guān)心他們的生活,為讓他們專心努力地學(xué)習(xí)做好基本保障。這期間有個深刻的體會,就是當班主任一定要把學(xué)生當成自家人,我們雙方都有家的感覺,因為事無巨細,這樣才能更好的保證學(xué)生的良好發(fā)展。

      通過實習(xí)班主任,我收獲了很多。班主任要用“心”育人、應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨,并且應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

    八年級班主任工作總結(jié)15

      本學(xué)期,我擔(dān)任八年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點:

      一、落實學(xué)校工作

      班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作,總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠,所以每當學(xué)校安排下來一項任務(wù),我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào),直到把它完成。過程雖然有點累,但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!

      二、做好“以點帶面”的工作

      在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里,我選出各科的課代表,讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。

      三、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作

      這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察,這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的'“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話,了解他們的思想動態(tài),也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了,其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步,一邊跟家長聯(lián)系,和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。在前半學(xué)期,這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。

      四、主動與科任老師溝通,共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作

      經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn),學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道:這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律,科任老師抓得很嚴,所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,因而越來越受重視,而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,無論是在紀律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老師溝通,及時做好班級管理工作。

      五、積極參加班主任會議,做好會議紀錄

      每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加,認真做好會議紀錄。回去之后再整理歸納,向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手,我們要積極配合學(xué)校,做好班級工作!

      做好本職工作的同時,我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍,也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足:缺乏工作經(jīng)驗,對某些問題處理得還不是很恰當。比如:在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,可能會讓別人難以接受,從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),學(xué)生幾乎不會自覺去,而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強,沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué),邊學(xué)邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任,但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當上優(yōu)秀班主任!

      六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系

      家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,很難做好!所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼,隨時跟家長聯(lián)系,反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,這是我感到最欣慰的!

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