- 我的音樂老師作文 推薦度:
- 我的音樂老師作文 推薦度:
- 我的音樂老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的音樂老師作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的音樂老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的音樂老師作文 篇1
初次見到黎音老師,是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報(bào)名處咨詢時(shí),走來一位身材中等的女老師,她十分熱情地為我介紹:“女孩子適合學(xué)古箏,古箏是民族樂器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”。一個(gè)星期后,媽媽接到黎老師的電話,讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課,屆時(shí)由前線歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。
后來我才知道,解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂中心,業(yè)余時(shí)間開設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂器課,都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班,由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年,感到十分吃力,一是我年齡小,指法、樂感和節(jié)奏掌握較幔,二是媽媽不懂音樂,實(shí)屬“樂盲”,平時(shí)輔導(dǎo)不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老師知道后,反復(fù)找我談話,任何一種樂器入門都不容易,貴在堅(jiān)持,只要努力肯下功夫?qū)W,一定可以掌握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出,利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏,而且是無償服務(wù),我為之感動(dòng)。就這樣,在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下,我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí),黎老師專門趕到考場(chǎng)—南京師范大學(xué)音樂系教學(xué)樓,鼓勵(lì)我不要緊張,放松自己,就跟平時(shí)練琴一樣。我十分爭(zhēng)氣,順利通過古箏三級(jí)考試,獲得江蘇省音協(xié)的證書,黎老師特意送我一只玩具熊。
黎老師給我的印象很深,她做事干脆利索,從不拖泥帶水,性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了,我自然而然對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國(guó)際語言,交流起來沒有任何隔閡,容易為外國(guó)觀眾所接收;其次是中國(guó)的音樂有五千年歷史,有非常寶貴的遺產(chǎn),在世界音樂發(fā)展史上曾長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位,此外,中國(guó)音樂有鮮明的特色,結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律優(yōu)美而著稱。這與國(guó)外音樂以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同;而樂器更是與國(guó)外不一樣,有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。
我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的,黎老師就是這樣,她整個(gè)一大忙人,這是大家供認(rèn)的;她是學(xué)校唯一的音樂老師,教一到六年級(jí)的音樂課,有時(shí)帶隊(duì)參加社會(huì)演出,有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來暑往,黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬,南京下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,一夜之間,整個(gè)城市被雨水淹沒,公共汽車無法行駛,許多民房被淹。據(jù)氣象部門介紹,這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門,不顧身患重病,直奔學(xué)校琴房排水,那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了,琴房保住了,可是黎老師卻病倒了。后來,我聽學(xué)校其他老師講,當(dāng)夜,黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師,聽她愛人講,是肺癌晚期,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣,呼吸十分困難,她朝我笑了笑,用無力的手向我比劃,讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房,我忍不住流了淚,這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚,我祝愿她永遠(yuǎn)像音樂一樣動(dòng)聽、花一樣的美麗。
事隔幾天的深夜,媽媽接到黎老師的愛人打來的電話,說她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴隨她離開人世是音樂和鮮花,那年黎老師才40歲,她走的太早太早,民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講,黎老師臨終前交待,要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天,我是在淚水中渡過的,我總是戴著黎老師的'指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子,彈得那么委婉、悲傷,表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情,也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。
功夫不負(fù)有心人,我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步,都離不開黎老師付出的心血,迄今為止,已有許多同學(xué)取得古箏十級(jí)的證書。我相信,她們也絕不辜負(fù)黎老師的期望,一定把古箏彈好、彈下去,讓我們牢牢記住這位為弘揚(yáng)民族器樂而獻(xiàn)身的黎音老師吧。
我的音樂老師作文 篇2
“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”。聽,那邊傳來歡快的歌聲,又傳來天真無邪的笑聲,這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎?
我們一上課,“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌,而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學(xué)的,而是我們都非常喜歡唱的歡快、動(dòng)聽、優(yōu)美的歌曲,像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次,一位女生打哭了一位男生,老師就對(duì)我們班所有女生說:“我們班所有女生都是女漢子么?都會(huì)功夫么?會(huì)的話趕快表演給男生看看。”老師的話音剛落,就有男生開始起哄:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”老師這時(shí)又說:“如果男生打女生,我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生!崩蠋焺傉f完,女生就哈哈大笑起來。
“音樂老師”批評(píng)人也很幽默而且很有耐心。比如:“ⅹⅹⅹ,你的成績(jī)簡(jiǎn)直就是滑滑梯呀,嗖的一下就滑下來了……!辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問題,老師都會(huì)幽默而且耐心的`教導(dǎo)我們。
“音樂老師”就是我們的語文老師,一個(gè)非常關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
我的音樂老師作文 篇3
王老師,我們的音樂老師。她個(gè)子高高的。音樂老師,耳朵靈不奇怪,我們王老師眼睛也特別尖呢,我們用“耳聰目明”來形容她。
有一次上課時(shí)。王老師提出了一個(gè)問題。我們一個(gè)個(gè)說起自己的看法,與邊上的同學(xué)討論起來。討論的聲音嘈雜,王老師耐心地讓我們各抒己見,不時(shí),還彎身參與到幾個(gè)同學(xué)的討論中。這時(shí)候,就有一些同學(xué),利用這嘈雜的聲音說起了與問題無關(guān)的話來。沒人聽見,因?yàn)榇蠹叶荚谒伎紗栴}。他們以為王老師不會(huì)發(fā)覺,還認(rèn)為他們也在熱烈地討論問題呢。誰料想,耳尖的王老師從嘈雜的聲音中聽出了閑聊的聲音,“噌”的站起來,幾步走到說廢話的同學(xué)身邊,這時(shí)王老師坐不住了。從凳子上站了起來,眼一瞪,輕聲而又嚴(yán)厲地說:“再說廢話,下課王老師陪你聊天!蹦菐讉(gè)說閑話的伸了伸舌頭,趕緊與同學(xué)討論問題了。我想:王老師耳朵也太靈了,這么多聲音也能聽出說廢話的聲音!
有時(shí),課堂上想起簡(jiǎn)直可以忽略的說話聲,王老師的耳朵就像有擴(kuò)音機(jī)一般,把那聲音聽得一清二楚,停止彈琴,眼睛掃視著教室的每一個(gè)角落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
說起王老師的`“眼尖”,我有深切的感受。那一次,王老師一邊彈琴,一邊看著我們。我們跟著琴聲唱著歌,做著動(dòng)作。我做著動(dòng)作,手放下去拍腿時(shí),故意去捏了邊上的同學(xué)一把,那同學(xué)瞪了我一眼,我不懷好意地一笑,若無其事地唱著,做著動(dòng)作。當(dāng)我把目光看向王老師時(shí),與王老師的目光相遇。那熟悉的目光分明在批評(píng)我,啊,我的一切都逃不過王老師的法眼。
我們的音樂老師王老師真是一個(gè)“耳聰目明”的老師。
我的音樂老師作文 篇4
以前我們的音樂老師都是女老師,可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。
我的音樂老師姓張,他有一張有棱有角的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時(shí)候從來沒有發(fā)過火,態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會(huì)責(zé)罵,只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。這時(shí),老師語重心長(zhǎng)的說:“上課要認(rèn)真聽講,不認(rèn)真聽講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)差愧的低下了頭。
張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌,哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào),注視著每個(gè)人的口型,看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課,老師還在翻看那本音樂書,熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節(jié)音樂課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音,期待老師的.笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。
今天聽班主任老師說:“音樂老師將要去保衛(wèi)祖國(guó)!蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)依依不舍,非常想念你,祝老師一路平安!一切順利!我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你!我喜歡這個(gè)音樂老師!
我的音樂老師作文 篇5
我的音樂老師姓王,我們班同學(xué)非常討厭她,她上音樂課時(shí)老是脫堂,連最后一節(jié)課她也脫堂。
我們上音樂課要吹口風(fēng)琴,有一次老師檢查大家吹的怎么樣,不會(huì)的站在墻角,讓會(huì)的同學(xué)去教不會(huì)的.同學(xué),這就說明音樂老師非常的懶。那會(huì)兒還有很多男同學(xué)都沒有帶口風(fēng)琴,老師就讓女同學(xué)借給他們,老師也不想一想,女同學(xué)把口風(fēng)琴借給了男同學(xué),女同學(xué)不得惡心死。而且在無紀(jì)律師讓我們買的時(shí)候都說過“口風(fēng)琴是不可以互相借,互相吹,這樣很容易把病傳染給被的同學(xué)!蹦约赫f過的話都不記得,不當(dāng)回事,那別的人更不把您說的話當(dāng)回事,像您的同學(xué)或者同事,朋友,您的學(xué)生……您的學(xué)生都不會(huì)把你說的話看在眼里。
您選小組長(zhǎng)的時(shí)候您一點(diǎn)都不公平,您不關(guān)她們唱的好壞,您都選您平時(shí)喜歡的。您太不公平了。每一個(gè)老師都應(yīng)該是公平的。
五年級(jí)剛開始我們以為您變了呢?可是您還是和原來一樣的皮氣和性格。
【我的音樂老師作文】相關(guān)文章:
我的音樂老師作文03-07
我的音樂老師作文【熱門】04-17
我的音樂老師小學(xué)作文07-28
介紹我的音樂老師作文08-24
我的音樂老師作文(精選15篇)04-14
我的音樂老師作文9篇06-06
我的音樂老師作文4篇05-30
寫人作文:我的音樂老師08-06
我的音樂老師作文8篇08-21
我的音樂老師作文六篇07-26