考試的時(shí)候作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的考試的時(shí)候作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的時(shí)候作文 篇1

　　“媽媽呀，又要考試了！”“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”每當(dāng)看見(jiàn)呂老師抱著一疊白花花的試卷，教室里發(fā)出這樣的聲音也見(jiàn)怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭：糟了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！怎么辦呀！但是，呂老師才容不得我們喊苦，她總是抓緊一切時(shí)間。所以，我們可愛(ài)美麗又動(dòng)人的呂老師已經(jīng)把更可愛(ài)的卷子發(fā)到了我的手上，我哆哆嗦嗦地接過(guò)卷子，仿佛世界末日就要來(lái)了一樣，沒(méi)辦法，呂老師總是這樣攻其不備。

　　考試進(jìn)行到一半的時(shí)候，教室里就有一些聲響了，交頭接耳的聲音越來(lái)越吵，而我，正在絞盡腦汁地跟一刀難題做斗爭(zhēng)：一杯果汁，喝了十分之一，灑了八分之二，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在有多少水在杯子里？該死！等等，這道題……我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，啊，數(shù)學(xué)書(shū)上就有！而且，數(shù)學(xué)書(shū)在我的旁邊！我偷偷地瞟了一眼老師，還好，老師出去了，我又環(huán)顧了四周的同學(xué)，他們正在埋頭苦干，大有“不死不罷休”的精神！我迅速的搶過(guò)我的“救命稻草”可親的數(shù)學(xué)書(shū)，快速的翻開(kāi)那一頁(yè)，哦也！找到了！我顫抖著雙手，快速的抄了起來(lái)，“作案”后，我把現(xiàn)場(chǎng)收拾的'跟“案發(fā)”前一樣，大功告成！

　　第二天上課，我們的呂老師抱著卷子大步地朝教室走來(lái)，她可真不愧是“快手呂”��！我即緊張，又有一副志在必得的表情。在緊張和擔(dān)心中，我的心跳加速，終于念到我的了：“何靜羽，91.5分……”還好還好，不算太差，但是，這是我真實(shí)的成績(jī)嗎？如果沒(méi)有那道兩分的題目，我還是優(yōu)秀隊(duì)伍里的人嗎？

　　我的內(nèi)心做著斗爭(zhēng)，一邊的惡魔說(shuō)：“91.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)又不是很高，跟爸媽說(shuō)，也許會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)什么的呢！不能去跟老師說(shuō)！”一邊半天沒(méi)有說(shuō)話的天使也小心翼翼地發(fā)表了意見(jiàn)：“誠(chéng)實(shí)為第一，媽媽叫你的你全都忘記了嗎？你的誠(chéng)實(shí)呢？”

　　最終，天使贏了，她露出了笑容，告訴我：“快去吧，不然一會(huì)老師就走了！”我凝視著那鮮紅刺眼的91.5，來(lái)到了呂老師身旁……

考試的時(shí)候作文 篇2

　　今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)橐痪o張就不能發(fā)揮正常水平了。我認(rèn)真答卷，并檢查了四遍，心想“這次肯定是三只手指捉田螺，拿定了�！�

　　雖說(shuō)不緊張，但我還是想知道得了多少分。第三節(jié)一下課我就去找老師，可老師說(shuō)還沒(méi)改完呢，我只好打到回俯。

　　下午數(shù)學(xué)課，高老師拿著卷子來(lái)了，顯然是要講評(píng)。我的心就像一塊懸在空中的石頭。上也上不去，下也下不來(lái)。我想高老師可能先讀一下考一百分的同學(xué)，再講評(píng)卷子。可高老師就是不讀，真急死我了。高老師終于講評(píng)完。開(kāi)始讀分?jǐn)?shù)了，我真是緊張到了極點(diǎn)。只聽(tīng)一個(gè)一個(gè)名字過(guò)去，就是沒(méi)我們組的`，我心想：不可能全組沒(méi)錯(cuò)吧？“楊林98”一個(gè)聲音打斷了我，到我們組了，“許豪96”又一個(gè)聲音想起，終于該讀一百分的卷子了。一陣熱烈地掌聲響了起來(lái)，“許小小”老師叫到，我迫不及待地跑上講臺(tái)，一個(gè)鮮紅的一百分印在卷子上，我高興極了。以后還要努力！

考試的時(shí)候作文 篇3

　　考試，一提起這個(gè)詞，我就頭疼，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總喜歡拿我跟別人比，一考不好就是一頓好打。期中考試快來(lái)了，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多，堆積如山的作業(yè)，讓我一直寫(xiě)到了晚上9點(diǎn)多，唉！看來(lái)學(xué)生的命還真苦�。≡趯W(xué)校下課時(shí)，鈴聲響了一遍又一遍，大家仍在題山題海中遨游，手寫(xiě)得酸痛酸痛，可同學(xué)們?nèi)砸豢滩煌５貙?xiě)著，整個(gè)學(xué)校的`場(chǎng)地上，一個(gè)人影也沒(méi)有，一股緊張的氣氛把學(xué)校包得緊緊的。下午好不容易有了一節(jié)體育課，大家都希望能緩解一下壓力，可語(yǔ)文老師從第一節(jié)課，像開(kāi)了閘的水，關(guān)也關(guān)不住，一直說(shuō)到了放學(xué)，體育課泡湯了�；丶伊�，本想寫(xiě)完作業(yè)看看電視放松一下�？蓪�(xiě)完作業(yè)后，我剛打開(kāi)電視，媽媽就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“都考試了，你還看電視，趕快回房復(fù)習(xí)，考不好，看你怎么對(duì)得起我，考不好，等著挨打吧！”媽媽像給我敲了一下警鐘，我拿著書(shū)讀呀！寫(xiě)呀！累得腰酸背痛的。中午，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽又給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，輔導(dǎo)我。該吃飯了，我本想好好吃上一頓，休息一下，“你寫(xiě)你的，我喂你吃�！眿寢屨f(shuō)。唉，你說(shuō)當(dāng)一個(gè)學(xué)生容易么？

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