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教師隨筆生活獨(dú)特思考和體驗(yàn)
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編整理的教師隨筆生活獨(dú)特思考和體驗(yàn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有的年輕朋友在網(wǎng)上聊天時(shí)經(jīng)常坦露自己的成長(zhǎng)秘密：有時(shí)真的想靜下心來(lái)好好地做一點(diǎn)有意義的事，比如說(shuō)不帶功利的閱讀經(jīng)典、和父母一起騎車到公園散心、和老師面對(duì)面交流自己的成長(zhǎng)困惑；不想沉溺于無(wú)所事事的網(wǎng)游、逛街、美食中，希望有人能夠把自己當(dāng)大人一樣看待并且有耐心傾聽(tīng)自己對(duì)生活的獨(dú)特思考和體驗(yàn)，哪怕是我說(shuō)錯(cuò)了做錯(cuò)了事他們有理有據(jù)地訓(xùn)斥我一頓，我也會(huì)有一種被虐的莫名興奮感，我最怕我無(wú)論說(shuō)什么做什么像死豬一樣都不能得到任何人的真誠(chéng)回應(yīng)，讓我感覺(jué)不到自己平凡的存在。
沒(méi)有英雄的民族固然是可悲的，但是產(chǎn)生英雄的土壤來(lái)自于崇尚英雄的普通民眾，“英難”不過(guò)是“平凡”的瞬間應(yīng)激狀態(tài)，沒(méi)有長(zhǎng)期的堅(jiān)守平凡的意志磨礪醞釀過(guò)程，就不可能有“英雄”的氣魄和膽量產(chǎn)生的爆破性力量飛揚(yáng)在天地之間。只有平凡才是生活的常態(tài)，英雄的情結(jié)源自于對(duì)平凡人生和崇高信仰的自信堅(jiān)守。
誰(shuí)敢信口開(kāi)河在大庭廣眾之下胡侃中國(guó)人沒(méi)有信仰？假如沒(méi)有信仰，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，怎么會(huì)有燦若繁星的天才文學(xué)家、藝術(shù)家、思想家、哲學(xué)家、教育家和科學(xué)家？怎么會(huì)有四大發(fā)明？怎么會(huì)有“兩彈一星”？正是因?yàn)橛兄哺谥袊?guó)特定民族文化心理的英雄情結(jié)，才會(huì)有代表每個(gè)時(shí)代文明發(fā)展方向的英雄人物誕生的中國(guó)的土地上，只有以法律和制度性文明成果來(lái)培育尊重英雄的民眾社會(huì)心理的肥沃土壤，讓每一個(gè)人都在自己平凡的工作和生活中相信自己的力量可以成就英雄的夢(mèng)想，中國(guó)才會(huì)迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)英雄輩出的美好明天！
人民群眾才是歷史的真正創(chuàng)造者，英雄是集人民群眾和一部分先進(jìn)分子智慧和力量的象征性符號(hào)。“亂世出英雄”的“亂”不是暴力和野蠻，而是社會(huì)多元發(fā)展矛盾尖銳的非常狀態(tài)，只有那些代表國(guó)家和人民利益順大勢(shì)、識(shí)大局、有大智慧和戰(zhàn)略眼光的人才有可能成為推動(dòng)民族進(jìn)步的英雄人物，這些英雄人物正是在平凡的堅(jiān)定信仰中審時(shí)度世應(yīng)運(yùn)而生敢為人民發(fā)聲的。
讓我們摒棄那些企圖通過(guò)嘩眾取寵或盲目從眾吸人眼球來(lái)刷個(gè)人存在感的言行，回歸到崇尚民主法制、尊重平凡、尊重創(chuàng)造的生命存在常態(tài)下，為培育崇尚英雄的民族心理和社會(huì)土壤而不懈奮斗！
平凡的人生，信仰的力量，每一個(gè)有志于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的人都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地承擔(dān)屬于自己的那一份責(zé)任做生活的主人，而不能沉溺于虛無(wú)主義的自我偶像迷戀中不能自拔！不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以致千里，一個(gè)不懂得尊重平凡堅(jiān)守信仰的民族注定不會(huì)產(chǎn)生引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的英模先鋒！讓我們懷著對(duì)祖先的尊重和中國(guó)文化的敬畏，以更加開(kāi)放包容的心理融入現(xiàn)代文明發(fā)展的主流中，創(chuàng)造性吸收一切有益于民族進(jìn)步發(fā)展的文明成果，與世界平等對(duì)話共享和平發(fā)展，讓每一個(gè)人的存在付出都能夠給他人帶來(lái)光明和信心！
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