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  • 武漢科技館作文

    時(shí)間:2022-08-25 18:09:33 科技 我要投稿

    精選武漢科技館作文4篇

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的武漢科技館作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選武漢科技館作文4篇

    武漢科技館作文 篇1

      武漢科技館。我在那里見了許多奇妙的科技,令我大開眼界。

      進(jìn)門后的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)“無源之水”的地方,在那里,半空中“懸空”著一個(gè)水龍頭,而水正源源不斷流入下方的一個(gè)盆子里。其實(shí),只要仔細(xì)的觀察,就可以發(fā)現(xiàn)在水簾中,隱藏著一根純白的水管,起到在半空中支撐這水龍頭并把水輸送給噴口的用處。

      在二樓,有一個(gè)令人十分驚奇的房間,那里的地面是向外傾斜13度,平日走在這樣的地方還好,但這次,旁邊的墻上安裝的鏡子正好和地面垂直,讓人眼睛誤以為這是平地,而大腦無法做出正確的判斷,以至于走起路來東倒西歪,十分困難,有一種要摔倒的感覺。

      但要是閉上眼,眼不被假象影響,情況就會(huì)好得多。

      我參觀了不少小專利產(chǎn)品,他們大多是在普通物品上進(jìn)行了一點(diǎn)改造,便成為了很使用的一件物品,而這些改造無疑都是畫龍點(diǎn)睛,可見好的科技產(chǎn)品需要好的頭腦來完成。在武漢科技館的二樓,也有一些益智的游戲來考驗(yàn)人們的動(dòng)手與分析能力,例如“趣味跳棋”,“追放曹操”,“增減小人”……

      這里,居然有一個(gè)小房間內(nèi)有一個(gè)感應(yīng)與踢球想結(jié)合的“小運(yùn)動(dòng)”參觀武漢科技館有感作文參觀武漢科技館有感作文。把足球放在地上踢向前方的銀幕,銀幕中有個(gè)球門,球門正前方是一個(gè)守門員,你可以射門,銀幕上會(huì)根據(jù)守門員有無攔球而顯示“撲出”或”“進(jìn)門”,還可以調(diào)整守門員的級(jí)別,有業(yè)余的,專業(yè)的……

      在三樓,還有一些小東西,十分玄妙。有“弱點(diǎn)擊”“導(dǎo)電物品”“磁懸浮”……我想,就算用上一天的時(shí)間可能也無法找到其中的玄妙。

      這次的.參觀讓我認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的科技,開闊了視野,我也學(xué)到了不少物理知識(shí),收獲十分的大。

      科學(xué)與知識(shí)是永無止境的,他們會(huì)不斷向前進(jìn)步,不斷淘汰已經(jīng)過時(shí)的物品,可能在未來人人都習(xí)以為常的技術(shù),正是現(xiàn)在科學(xué)的研究對(duì)象。

      在科學(xué)上,沒有最好,只有更好。

    武漢科技館作文 篇2

      今天我又一次來到了中國科技館,那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識(shí)一直吸引著我,交給我知識(shí),讓我百看不厭。

      我們先去看的是一支快樂的機(jī)器人樂隊(duì),一個(gè)機(jī)器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們,他們也不負(fù)眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的'中央有一列磁懸浮列車,它沒有車輪。開車時(shí),列車?yán)秒姷摹巴韵喑,異性相吸”的原理,懸浮約1厘米后開始運(yùn)行。

      二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計(jì)算機(jī)病毒,它能使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。我心里暗暗地想:如果現(xiàn)在的“駭客”要是像真正的駭客那樣,進(jìn)入別人的電腦,發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)、發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)殺,那該有多好啊!

      來到三層,它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)的幾大展區(qū)。其中有一個(gè)展覽項(xiàng)目是“傾斜小屋”,我好奇地走了進(jìn)去。啊!我的身體好像要摔倒了似的,總是往低處傾斜。同時(shí)我在屋里還看見了一個(gè)球,球的周圍有軌道。但這個(gè)球可不像我,它總是頑強(qiáng)地往高處爬。出來后,我才知道其實(shí)這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反,所以我看到球停在高的那頭,實(shí)際上是一種視覺。

      世界萬物真是奇妙呀!我想。

      四層是中國古代科技成就的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發(fā)明:紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。

      這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識(shí),也讓我知道了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大了也要為祖國做一點(diǎn)我力所能及的貢獻(xiàn)。

    武漢科技館作文 篇3

      今年暑假,我和爸爸,媽媽一起去武漢科技館游玩。

      那是一個(gè)陽光明媚的一天,我們乘車來到了武漢科技館,那里十分宏偉、高大。我們緊接著去了售票處買票,售票處地方人山人海,排著一條似巨型長龍般的隊(duì)伍,我們排隊(duì)排了許久,終于拿到了武漢科技館的門票,當(dāng)時(shí),我們的心情無比激動(dòng)與高興,那是因?yàn)槲覀兘K于能開始冒險(xiǎn)之旅了。

      我們首先來到了水展廳,水展廳主要是以”水科學(xué)”為主題,詮釋水的特性,揭示了水對(duì)人類生存和人類文明無可比擬的'重要性。我們看到了一團(tuán)團(tuán)白霧噴出,聽到了水”嘩嘩”的聲音,想到了水是那樣的珍貴,水是那樣的純凈,水與大自然,人類有著密切的關(guān)系,是人類賴以生存的重要物質(zhì)。

      我們接著來到了宇宙展廳,宇宙展廳共有5個(gè)展廳,其中”太陽系”展區(qū)根據(jù)太陽系模型標(biāo)準(zhǔn),分別排列了八大”行星”逼真模型,直觀地展示了太陽系中行星的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。我們看到了許多精彩的看點(diǎn):按0。7比例模擬建造的”天宮一號(hào)”宇宙空間站、展示哈勃望遠(yuǎn)鏡等大型望遠(yuǎn)鏡及天文愛好者拍攝的160多副天文美圖的”星空走廊”等。

      其次,我們?nèi)チ私煌ㄕ箯d,數(shù)學(xué)展廳,信息展廳,光展廳等等。

      然后,我們還去了生命展廳,生命展廳分為生命的起源與進(jìn)化、多彩的世界、奇妙的人體,現(xiàn)代生物技術(shù)4個(gè)展區(qū)。最吸引人的是多彩的世界,里面展列了獅子、棕熊、麋鹿、灰狼等13中動(dòng)物標(biāo)本,這13種動(dòng)物標(biāo)本十分逼真呢!

      科學(xué)在生活中無處不在,然而,這次武漢科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大,我一定要好好學(xué)習(xí),不斷探索新知識(shí)。

    武漢科技館作文 篇4

      武漢科技館是及普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想,展示科技成果,等多功能的全市唯一的科技教育活動(dòng)場(chǎng)所,它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的良好環(huán)境,還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的形象體現(xiàn),因此我也被它的魅力深深吸引著!于是這個(gè)暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

      一進(jìn)入科技館就看見一個(gè)用玻璃圍起來的機(jī)器人樂隊(duì),奇怪的是這些機(jī)器人還會(huì)演奏《茉莉花》呢!只見隊(duì)長手上拿著指揮棒,鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認(rèn)為這只是一個(gè)普通的'展示,而我卻不這么覺得。因?yàn),這個(gè)展示就像是我們的生活中一個(gè)現(xiàn)象的折射,這就像是人生的展臺(tái)……

      來到智能機(jī)器人旁邊,我對(duì)著話筒說:“光的本質(zhì)!睓C(jī)器人像個(gè)小老師似的為我解說:“光是一種能量的形態(tài),它可以從一個(gè)物體傳播到另一個(gè)物體,其中無需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射,其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì),早在十七世紀(jì)中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動(dòng)說”進(jìn)行了詳細(xì)探討,并成為當(dāng)前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎(chǔ)……”……

      來到二樓,媽媽要我去“視力機(jī)”考考,結(jié)果是“優(yōu)秀”,然后又去考EQ,結(jié)果是179。來到與機(jī)器人掰手勁的地方,爸爸掰了89,媽媽掰了17,我掰了12,妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子,上面寫道:人耳能聽到的聲音是多少Hz: 20-20000Hz;人耳聽覺范圍是: 20Hz-20000Hz;人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲: 20000赫茲;人腦成熟需要:3年……

      接下來是三樓—智力區(qū),有一個(gè)展示臺(tái)吸引了我的目光,我到展臺(tái)前一看,原來是“忽多忽少的小人”,展臺(tái)上一個(gè)長方形的木框里有三塊塑料板,展臺(tái)上提出的問題是:先數(shù)一下有多少個(gè)小人,再將上面一層的兩塊塑料板調(diào)換位置,再數(shù)數(shù)有多少個(gè)小人,那么這多出來的一個(gè)小人或少了的一個(gè)小人是怎么回事?我心想,這有什么難的!我一定能找出來。于是,我先數(shù)了一下,是十二個(gè)小人;我再將上層的兩塊塑料板調(diào)換位置,再數(shù)就變成了十三個(gè)小人。咦,好奇怪呀,還是那三塊塑料呀,那個(gè)多出的小人到底是怎么回事呢?媽媽要我找出這個(gè)多出的小人,我將上層的兩塊塑料板反復(fù)的觀察,反復(fù)的拼湊,都找不出答案。這個(gè)問題可讓我傷透了腦筋!沒辦法,我只好讓媽媽將它們照成照片,回去再好好想想。

      四樓,主要講的是電力,有:風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……

      這么神奇的技術(shù),顯示了我們?nèi)祟惖穆斆、偉大!這次游武漢科技館讓我記憶深刻,我愛你,武漢科技館!

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