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優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 1
徐嵐在“本溪”這所以“創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、求實(shí)”為傳統(tǒng)精神的上海市示范幼兒園、“市課改園”的教師崗位上工作了十多年。她和“本溪”一起經(jīng)歷成功的“輝煌”，她也品嘗著示范園工作的“辛苦”。但她始終滿懷激情地投入教育教學(xué)工作�？梢哉f(shuō)，她是與“本溪”和孩子們共同成長(zhǎng)起來(lái)的。
在本溪工作的的十多年時(shí)間里，徐嵐從一個(gè)普通的教師逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)入黨積極分子、政治學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)和工會(huì)委員。她以兢兢業(yè)業(yè)、勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度贏得了同事和家長(zhǎng)的信任;同時(shí)又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長(zhǎng)開辟了一片廣闊的天空。作為“課改基地”的教師，她義無(wú)返顧的投入幼教改革。她全程參與的“二期課改”，使她轉(zhuǎn)變觀念，找到現(xiàn)代化的教育觀念，掌握學(xué)習(xí)、思考的方法，并且嘗試與教育實(shí)踐相結(jié)合，將幼兒的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)與途徑，較好的實(shí)踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念。成為了 “示范園”中具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的骨干教師。
在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后，逐漸積累起課改經(jīng)驗(yàn)的她，又先后于20xx年到20xx年連續(xù)3年被園方聘為成熟教師，成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學(xué)習(xí)活動(dòng)”研究的帶頭人，并于20xx年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進(jìn)的榮譽(yù)。 敬業(yè)愛(ài)崗 理解至上 徐嵐總是快樂(lè)地工作著，并且用她快樂(lè)的笑容影響著周圍的家長(zhǎng)和同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷，為她積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。她常常會(huì)將自己的一些新奇的想法和經(jīng)驗(yàn)“拿來(lái)”與同事們共享，有時(shí)同事遇到問(wèn)題她也總是主動(dòng)幫助解決或提出自己的建議;有的同事新來(lái)不久，不太了解“二期課改”的理念和方式，她也會(huì)耐心地進(jìn)行解釋和分析，幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中。有的教師剛參加工作不久，對(duì)于一些教育、教學(xué)的方法還不很熟練，她會(huì)手把手地上一次示范活動(dòng)…… 在徐嵐的心里，教師已經(jīng)不僅僅是一個(gè)職業(yè)。
她每天都會(huì)早早地來(lái)到幼兒園，一頭扎進(jìn)孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉，孩子的每一個(gè)動(dòng)作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上，記在心里，無(wú)論走到哪里都會(huì)聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂(lè)。也是憑著這樣的`一份熱情，她與孩子之間已經(jīng)建立起了一種親密的關(guān)系，亦師亦友，她常說(shuō)：沒(méi)有不聰明的孩子，只有不聰明的老師。 在家長(zhǎng)的眼里，徐老師是個(gè)愛(ài)嘮叨的人。她總是會(huì)拉著家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子的事，說(shuō)點(diǎn)想法、給點(diǎn)建議;面對(duì)那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對(duì);并對(duì)家長(zhǎng)的要求做好細(xì)致的回應(yīng)，哪個(gè)孩子的身體不好要及時(shí)添加衣服，哪個(gè)孩子的眼鏡要及時(shí)佩戴等等，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。
她會(huì)非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流和溝通，還及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有孤獨(dú)癥傾向的孩子，為家長(zhǎng)提出了及時(shí)看病和治療的建議。她用自己的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，也使家長(zhǎng)能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。 大膽創(chuàng)新 尋求突破 本溪精神是挑戰(zhàn)自己使她不斷尋求教育業(yè)務(wù)上的更大的突破。這時(shí)，“二期課改”給她帶來(lái)了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情，主動(dòng)投入教育改革。通過(guò)及時(shí)的、不斷的學(xué)習(xí)、思考，實(shí)踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學(xué)習(xí)慣，在激烈碰撞，反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)捕捉教育時(shí)機(jī)”的教育觀念，促使孩子發(fā)展的同時(shí)也為她迎來(lái)了一片個(gè)人成長(zhǎng)的廣闊天空。 根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 2
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園管理者，幼教事業(yè)一直是我的摯愛(ài)，8年來(lái)，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗！
一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(zhǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
8年前，我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了周口師范學(xué)院的大門，走進(jìn)了新加坡（周口）幼兒英苗園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無(wú)邪的孩子，我就對(duì)自己說(shuō)：這就是我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值！自此，這成了我一生的追求。
xx年踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來(lái)，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。xx年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任保教主任， 由于工作的認(rèn)真、出色， xx年，我就由一名普通教師，走上了幼兒園管理的崗位。我深知，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的無(wú)比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒(méi)變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。
1、實(shí)施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。
幼兒園的管理無(wú)非是人、財(cái)、物的.管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個(gè)管理過(guò)程中，我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào)，并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中，在臺(tái)上，大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而在臺(tái)下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹�，她幫我�?lái)伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì)，相互的幫助，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。
2、經(jīng)營(yíng)管理，目標(biāo)先行，明確辦園思路。
沒(méi)有目標(biāo)，就談不上經(jīng)營(yíng)。想到才能做到，想不到更做不到。作為管理者， 我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子？我頭腦中時(shí)刻在考慮的是：幼兒園的總目標(biāo)是什么；長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么？硬件部分、軟件部分的目標(biāo)是什么？我們將目標(biāo)志向確定后再傳遞給每一位教職工。
我園的總體目標(biāo)是：適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng)：環(huán)境與教育相適應(yīng)；師資水平與教育目標(biāo)相適應(yīng)；培養(yǎng)幼兒和未來(lái)社會(huì)相適應(yīng)。一流：保教水平一流；管理水平一流；服務(wù)質(zhì)量一流。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān)系和諧。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 3
我叫李璐璐，來(lái)自合峪鎮(zhèn)中心幼兒園。20xx年，我開始了自己的幼兒教育生涯，自始至終擔(dān)任班主任工作，在這五年多的幼兒班主任工作中，我越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛(ài)培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵。
一、用愛(ài)心關(guān)注每一位孩子
新學(xué)期班內(nèi)轉(zhuǎn)來(lái)一名叫笑怡的女孩，這是一名情況有點(diǎn)特殊的孩子，性格非常內(nèi)向有一點(diǎn)自閉。她剛來(lái)的第一節(jié)活動(dòng)課，我們正在上音樂(lè)課，我沒(méi)太在意她，這時(shí)龍龍站起來(lái)說(shuō)：“老師，你看笑怡在后邊小便�！蔽乙豢矗刹皇�，只見她在自己的座位邊上正在小便。其他小朋友都捂著嘴笑，有的還指指點(diǎn)點(diǎn)。我強(qiáng)忍著怒火，拿來(lái)拖把把現(xiàn)場(chǎng)打掃干凈，笑怡還沒(méi)弄明白怎么回事呢，一臉若無(wú)其事。我說(shuō)：“要小便告訴老師，我們?nèi)�，在這兒小便不行�！彼皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭不回答,“小朋友們，笑怡小朋友這是第一天上學(xué)，很多東西還不懂，我們大家一塊幫她好嗎？”
一天中午，我正在幫小朋友盛菜，聞到了一股臭味，當(dāng)我把菜拿到笑怡的跟前，才發(fā)現(xiàn)，大便從她的褲腿里流出來(lái)了，還一臉傻笑地看著我。我當(dāng)時(shí)一陣反胃，顧不得反映，我急忙把她抱出了教室，找來(lái)了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈，然后找來(lái)干凈的衣服給她換上。又把她滿是大便的衣服洗干凈。這時(shí)，已是12點(diǎn)多了，我又領(lǐng)她去盛上飯，讓她吃，我就在邊上看著，一點(diǎn)食欲都沒(méi)有�！袄蠋煛浴浴！辈淮笳f(shuō)話的她，竟然拿著一個(gè)饅頭往我嘴里放。我心里一熱，眼淚了出來(lái)。孩子們給我?guī)?lái)了很多煩惱，同時(shí)也給我?guī)Я撕芏嗍斋@。
二、靠細(xì)心體察每一位幼兒
一天戶外活動(dòng)時(shí)間，我?guī)е⒆觽冊(cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，一向活的浩浩懶懶散散地走來(lái)走去，也沒(méi)有和小朋友玩游戲,剛才晨檢時(shí)還好好的，我急忙來(lái)到他的跟前問(wèn)：“浩浩，怎么了？哪里不舒服？”“我覺(jué)得頭暈�！蔽矣檬置念~頭，有點(diǎn)發(fā)燙，量一下體溫，體溫38.4度，我給浩浩的媽媽打了電話，在等浩浩媽媽來(lái)的時(shí)間里，我找來(lái)了酒精，用衛(wèi)生棉擦拭手心、腳心等部位，用物理方法給他降溫。第二天浩浩媽媽來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，真得好好謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并且細(xì)心照顧孩子，醫(yī)生說(shuō)了，最近腦炎很厲害，發(fā)燒就有可能轉(zhuǎn)成腦炎。現(xiàn)在孩子的燒已經(jīng)退了，很快就可以去幼兒園了，老師，真是太感謝了！”浩浩媽媽拉著我的'手，一個(gè)勁地感謝，弄得我有點(diǎn)不好意思。
三、用誠(chéng)心換來(lái)幼兒家長(zhǎng)的信任
我班俊寧小朋友，爸爸媽媽離了婚，跟爺爺奶奶住在一塊，家庭條件很優(yōu)越，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶，孩子的一切要求都會(huì)聽從。這天，俊寧拿著電話手表在教室里炫耀。我把俊寧叫到跟前問(wèn)他：“怎么帶這個(gè)來(lái)？”“我想帶的�！薄皫н@個(gè)來(lái)幼兒園可不太好，放學(xué)把它放在家里好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)我跟俊寧爺爺說(shuō)了這件事，他生硬的說(shuō)：“咋了，就是讓他玩得,壞了重買??”我當(dāng)時(shí)非常難堪，轉(zhuǎn)念一想這樣可不行，我一定想辦法改變這種思想，于是我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動(dòng)，讓孩子了解家人工作的辛苦。同時(shí)我還多次到俊寧家去家訪，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識(shí)。學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)上，浩浩爺爺還發(fā)言了呢：“我們以前認(rèn)為，孩子要什么就給什么就行，經(jīng)過(guò)李老師這一學(xué)期的溝通，我們才知道，教育孩子的學(xué)問(wèn)還不小呢！我們那些老經(jīng)驗(yàn)老思想過(guò)時(shí)了。”
為了方便與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我建立了和家長(zhǎng)交流溝通的微信群，隨時(shí)通報(bào)班內(nèi)孩子的情況，還和家長(zhǎng)探討一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們?cè)谌簝?nèi)討論的不亦樂(lè)乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰，我都及時(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，都能得到家長(zhǎng)的諒解。在我們每學(xué)期末的家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)中，我班的滿意度始終100%。
四、用高度的責(zé)任心創(chuàng)設(shè)平安和諧幼兒園
面對(duì)著一群不懂事的孩子，我們的責(zé)任心就顯得尤為重要。防范群發(fā)生傳染病是幼兒園安全工作的重中之重，每天我都要重復(fù)的就是兌上84消毒液，對(duì)桌子、椅子、門把手室內(nèi)玩具等進(jìn)行消毒，并且每周對(duì)毛巾和水杯進(jìn)行3次消毒。在手足口和其他傳染病肆虐的季節(jié)，我班都沒(méi)有一個(gè)孩子被傳染。同時(shí)我們還開設(shè)了以安全常識(shí)為主的主題活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)安全自救常識(shí)，增強(qiáng)孩子們的安全防范意識(shí)。
五、以崇高的事業(yè)心提高自己專業(yè)水平
擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我全身心的投入到教學(xué)與班級(jí)管理中來(lái)，我的班主任成功經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)多次交流，并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)會(huì)上交流發(fā)言。2012年我所執(zhí)教的大班英語(yǔ)課《認(rèn)識(shí)水果》被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng),20xx年在“合峪鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年再說(shuō)課活動(dòng)中被評(píng)為縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年在優(yōu)質(zhì)課大賽中所執(zhí)教的游戲課《闖關(guān)樂(lè)》,獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),在學(xué)校舉行的慶六一文藝匯演中，我班編排的三句半和舞蹈獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我在班主任這塊田地里辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，取得了一定的成效。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)孩子的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我會(huì)在幼教這片沃土上更加努力。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 4
有這樣一個(gè)童話：在古代國(guó)家，有一天，國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)的功臣來(lái)參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來(lái)參加這個(gè)大會(huì)，大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰(shuí)家，結(jié)果國(guó)王宣布這位教師上前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。國(guó)王說(shuō)：是教師辛勤耕耘，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授之于她這個(gè)榮譽(yù)，是當(dāng)之無(wú)愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……
童話中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師! 她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她： “真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛(ài)詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。 記得有一年 陳 老師帶大班，下學(xué)期班上來(lái)了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子，開學(xué)第一天，飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說(shuō)：本來(lái)要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個(gè)伴�？粗⒆涌蓯�(ài)的小臉蛋，再想到可憐的孩子卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的.意愿，陳老師覺(jué)得一陣陣心疼 …… 幾天下來(lái)，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊(duì)時(shí)，他看到 陳老師敲鈴知道要集合，于是也會(huì)在 陳 老師的攙扶下走過(guò)來(lái)排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說(shuō)話， 陳 老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給他提示，鼓勵(lì)他。
一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)幼兒園教師先進(jìn)事跡材料3篇默認(rèn)。有一次上課時(shí)，小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題， 陳 老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子全班都興奮起來(lái)，飛飛會(huì)說(shuō)話嘍!飛飛會(huì)說(shuō)話嘍!那天，他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在 陳 老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)，好半天，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說(shuō)“老師啊， 看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心。 ”。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說(shuō)是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足，陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 5
北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院工會(huì)委員、經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支書記。被評(píng)為首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者。
xx從事學(xué)生資助工作已長(zhǎng)達(dá)12年。長(zhǎng)期以來(lái)，她始終將滿腔熱情投入到資助育人的工作中。她注意方式方法，用熱心、愛(ài)心和耐心感動(dòng)著學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)心與幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，也促使他們樹立起自信。
學(xué)生李鑫來(lái)自農(nóng)村，母親重病常年需要看病吃藥，全家的收入僅來(lái)源于父親種地。了解情況后，xx通過(guò)學(xué)�！熬G色通道”幫他辦理入學(xué)手續(xù)，并為他介紹校內(nèi)勤工儉學(xué)的工作，以保障他平時(shí)的學(xué)習(xí)生活開銷。此外，xx還幫助他順利申請(qǐng)到國(guó)家助學(xué)金。最終，李鑫同學(xué)得以順利完成學(xué)業(yè)。
在給予家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的.過(guò)程中，xx也注重通過(guò)征文、演講等多種形式開展感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育，激勵(lì)每一位困難學(xué)生努力進(jìn)取、不畏艱辛，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 6
黃陂區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園是一所底蘊(yùn)深厚、充滿活力的武漢市一級(jí)園，也是黃陂區(qū)唯一的一所公辦園。多年來(lái)，區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園以優(yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦園條件相繼被評(píng)為武漢市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓(xùn)示范校、武漢市優(yōu)秀星級(jí)教研組、武漢市教書育人示范崗、黃陂區(qū)文明單位、黃陂區(qū)辦人民滿意的教育先進(jìn)單位、黃陂區(qū)委先進(jìn)基層黨組織。
一、創(chuàng)造條件，加大投入，不斷改善辦園條件。
近年來(lái)，幼兒園克服一切困難，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，不斷改善辦園條件。一是自籌資金添置幼兒床，實(shí)現(xiàn)幼兒每人每張床夢(mèng)想，既改善了幼兒睡覺(jué)條件，又實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)的封閉管理。二是添置了柴油灶、蒸飯車、開水器、熱循環(huán)消毒柜，極大地改善了幼兒食堂的條件。三是通過(guò)對(duì)舊辦公樓、教學(xué)樓的改造和維修，新建綜合樓，幼兒園新增設(shè)了電子備課室、教工之家、多媒體室。四是園內(nèi)新添配了辦公電腦及打印設(shè)備、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)，安裝了校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng);各班配制了電視機(jī)、錄音機(jī)、消毒柜、空調(diào)，較好地滿足了教學(xué)的需要。五是對(duì)園內(nèi)進(jìn)行了綠化、美化、兒童化的改造。添置了大量?jī)和婢�，并�?duì)操場(chǎng)地面進(jìn)行了軟化，新增了玩沙、玩水池，開辟了文化宣傳櫥窗，以達(dá)到環(huán)境育人的目標(biāo)。
二、努力探索，勇于創(chuàng)新，形成了“以法治園、以人興園”的管理機(jī)制，管理效能明顯提高。
一是建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。如各部門崗位責(zé)任制、教職工考勤制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度、教研工作制度、安全保衛(wèi)制度等等，使各項(xiàng)管理措施有據(jù)可依。二是推行有效的績(jī)效評(píng)估。幼兒園根據(jù)崗位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)考核教職工，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是倡導(dǎo)“以人為本“的'管理思想。我們關(guān)注教師的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，將教職工的發(fā)展作為幼兒園管理工作的重要內(nèi)容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現(xiàn)教師的價(jià)值。充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，形成了全園教職工“園興我榮”的主人翁意識(shí)。
三、以園為本，多種形式，全面實(shí)施課程改革。
(一)以幼兒為本，認(rèn)真貫徹《綱要》精神。
我們認(rèn)真貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持“以幼兒為本，和諧發(fā)展”的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目的，結(jié)合我園的實(shí)際情況，以新世紀(jì)主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結(jié)合本園實(shí)際，堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究(培訓(xùn))，吸收其它幼兒園的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚(yáng)師德，樹立教師職業(yè)精神。
師德是教師之魂，我們認(rèn)為新時(shí)期教師的師德更應(yīng)該放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。一是通過(guò)制定相關(guān)制度來(lái)保障。二是不定期開展《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園規(guī)》、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)。三是以教育局組織的“師德建設(shè)年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動(dòng)為契機(jī)，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽?zhēng)煹聢?bào)告等多種形式的活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。
2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。
我園有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是重引導(dǎo)、多支持，鼓勵(lì)教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。截至目前，已經(jīng)有20人取得職后大學(xué)本科學(xué)歷，二十多人取得職后�？茖W(xué)歷。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說(shuō)課、上觀摩課活動(dòng)，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通。幼兒園還經(jīng)常開展操節(jié)評(píng)比、環(huán)境觀摩、評(píng)比等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互相看得見;同時(shí)我園還注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。
3、“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，有力促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
近幾年來(lái)，我園充分發(fā)揮市級(jí)園的示范和輻射作用，多次為為全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)和教師提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，舉辦專題講座，積極承辦全區(qū)幼兒園的課堂教學(xué)能手評(píng)比等活動(dòng)，為全區(qū)幼兒園教師搭建有益競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，其中我園的陳秀文、黃晶、丁靜、胡小紅老師被評(píng)為“教學(xué)能手”，盧小君、朱曉輝、陳秀文等老師先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀青年教師”，李時(shí)英、黃晶被評(píng)為武漢市“優(yōu)秀教師”，雷利平老師被評(píng)為市級(jí)“百優(yōu)班主任”。很多教師的教案、論文獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)。
(三)立足園情，提高教師教科研水平。
“科研興園”是我們牢記的信條，大家都充分意識(shí)到教科研的重要性。為此，我園根據(jù)實(shí)際情況開展了課題研究。去年，我們申報(bào)了區(qū)級(jí)“”規(guī)劃課題《幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的研究》和省級(jí)校本研究的子課題《園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》。目前，《園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》課題已開始啟動(dòng)。為提高課題研究水平，我園專門選派課題承擔(dān)者朱小輝、陳秀文老師參加了區(qū)教科室組織的課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。同時(shí)，她們還參加了一、二期武漢市園本培訓(xùn)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。為課題研究人員的能力、素質(zhì)提供了保障。目前，此課題取得了初步的成果。通過(guò)課題研究，園內(nèi)形成了人人參與的良好學(xué)習(xí)氛圍，教師的理論水平和教科研水平不斷提高。在近兩年的教科研成果評(píng)選活動(dòng)中，有十多人次的教學(xué)案例、論文分別獲得省、市、區(qū)級(jí)各類獎(jiǎng)。
四、加大力度，強(qiáng)化措施，積極做好后勤保障。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，對(duì)后勤服務(wù)保障和食品衛(wèi)生工作給予了高度重視。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》等，積極配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門、區(qū)婦幼保健所做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防、接種消毒等工作;堅(jiān)持晨間檢查制度，幼兒、教職工全面健康檢查制度，消毒制度等。并在各類傳染病流行季節(jié)，加大力度，有效地杜絕了各類傳染病的發(fā)生。特別是手足口病、h1n1甲型流感爆發(fā)期，更是做好預(yù)防、消毒、防控工作，截止到目前，我園未發(fā)生一例病例和疫情。
(二)樹立安全第一的工作理念。
幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的措施，做到層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。落實(shí)安全檢查制度，安全責(zé)任落實(shí)到人，每月一次安全工作會(huì)，堅(jiān)持每學(xué)期開展一次全方位的安全檢查，重點(diǎn)突出防火、防電、防食物中毒、防走失等幾個(gè)方面。近幾年，全園無(wú)一起安全責(zé)任事故。
成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái)我們將進(jìn)一步總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展、以創(chuàng)新的精神，優(yōu)化管理，提高辦園質(zhì)量，知難奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)!
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 7
北京農(nóng)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)、學(xué)生資助宣傳負(fù)責(zé)人。榮獲昌平教育委員會(huì)“支教先進(jìn)個(gè)人”。
在學(xué)校，xx負(fù)責(zé)資助宣傳工作，她聯(lián)系中央教育電視臺(tái)對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行采訪，挖掘資助育人勵(lì)志成長(zhǎng)成才學(xué)生典型，凝練先進(jìn)事跡，樹立學(xué)生資助隊(duì)伍和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的正面形象，并把推薦評(píng)選典型與學(xué)習(xí)宣傳典型結(jié)合起來(lái)。
同時(shí)，xx利用獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作契機(jī)，充分整合優(yōu)秀學(xué)生資源，將獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)特等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生等優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行資源整合，創(chuàng)建北京農(nóng)學(xué)院學(xué)生朋輩“講師”資助工作機(jī)制，對(duì)學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，做好輔導(dǎo)記錄和學(xué)習(xí)成績(jī)追蹤，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我管理的良好習(xí)慣。
在學(xué)生工作總體布局中，xx牽頭組織學(xué)生工作課題項(xiàng)目設(shè)置和管理，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員申報(bào)學(xué)生資助和資助延伸項(xiàng)目，幫助他們開展調(diào)研和成果轉(zhuǎn)化。
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 8
xxx，1998年7月至今，工作于永川區(qū)xxx小學(xué)，20xx年從事幼兒教育管理工作，20xx年擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)。從任幼教工作的那天開始，該同志努力學(xué)習(xí)，勤懇工作，追求進(jìn)步，我以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、堅(jiān)持正確教育思想，求實(shí)創(chuàng)新、遵紀(jì)守法、廉潔自律。
xxx幼兒園認(rèn)真貫徹幼兒教育方針及相關(guān)教育政策，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以治理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，防止幼教小學(xué)化治理及衛(wèi)生安全治理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教治理水平全面提高，社會(huì)效益顯著，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
在幼教工作中，我時(shí)時(shí)處處以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定。在工作作風(fēng)方面，能夠公道正派、民主。在學(xué)校管理上，有比較清晰的工作思路，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，有勇于克服困難的決心。營(yíng)造了團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，與幼兒教師同甘共苦，一派正氣。為學(xué)校教育事業(yè)工作作出了自己的貢獻(xiàn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。嚴(yán)格遵守幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，率先垂范。關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極關(guān)心留守兒童，為貧困兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
多年來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，圓滿完成自己分管主抓的幼兒園管理工作。
二、近年來(lái)主要管理工作
�。ㄒ唬┪矣變簣@是我一所經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)、注冊(cè)、設(shè)立的集體幼兒園。通過(guò)多年自籌資金和多方努力協(xié)調(diào)，目前，基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境美麗（注共同活動(dòng)場(chǎng)所與小學(xué)共享）。園內(nèi)設(shè)有活動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)活動(dòng)室、、飲水機(jī)、玩具、電化教學(xué)設(shè)備等一應(yīng)俱全，花費(fèi)近兩萬(wàn)多元添置大型兒童游樂(lè)設(shè)施及各種各樣的玩具，讓幼兒玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè)；我園的服務(wù)周全：教師輪流值日，做到全天服務(wù)；我園的師資水平較高：安排責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的幼教教師授課，教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；我園的課程合理：注重孩子智力開發(fā)，注重孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、游戲識(shí)字、古詩(shī)，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ�、幼兒園工作開展情況
一年來(lái)，我幼兒園全體教職員工緊緊圍繞建合格園、育優(yōu)秀人才的奮斗目標(biāo)，解放思想，更新觀念，錘煉素質(zhì)，精心執(zhí)教，幼兒園教學(xué)特別是防止小學(xué)化傾向治理工作取得了顯著進(jìn)展，保證了在園幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┴瀼亍毒V要》精神，教育方向正確
作為園長(zhǎng)，定期通過(guò)專題培訓(xùn)，教育全園教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日保教活動(dòng)》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例和黨的'各項(xiàng)教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，重視幼兒全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，樹立了全新的幼教理念和“自然、快樂(lè)、健康、成長(zhǎng)”的辦園宗旨，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的新一代幼兒為目標(biāo)，提高幼教質(zhì)量，提高治理水平。認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，培養(yǎng)幼兒教師熱愛(ài)幼教事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒的良好社會(huì)主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻(xiàn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅(jiān)實(shí)的規(guī)，培養(yǎng)幼兒教師熱愛(ài)幼教事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒的良好社會(huì)主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻(xiàn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┳⒅匦@建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，改善教育環(huán)境
幼教事業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)也提出了新的更高的要求。面對(duì)嚴(yán)重的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，幼兒園積極想方設(shè)法改善教學(xué)治理工作環(huán)境，學(xué)校提供資金保障足額投入幼兒教育工作，近幾年來(lái)學(xué)校陸續(xù)投資數(shù)兩萬(wàn)元增加完善內(nèi)部設(shè)施，購(gòu)買游樂(lè)設(shè)施，對(duì)幼兒園進(jìn)行擴(kuò)建，尤其是今年以來(lái)，更是加大了教學(xué)治理投入，相繼添置了多媒體投影儀、電視機(jī)、電腦、音響、電子琴、錄音機(jī)、幼兒積木拼圖板及若干玩教具，購(gòu)置了若干中小型玩具。同時(shí)為配合教學(xué)工作開展，陸續(xù)購(gòu)買各類圖書，教學(xué)音帶、錄像帶、影碟，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開展。
�。ㄈ┳⒅亟虒W(xué)效果，不斷推陳出新
廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，按永川幼教一日保教要求，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實(shí)踐，寓教學(xué)于游戲活動(dòng)之中，充分突出幼兒愛(ài)玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識(shí)，在玩中培養(yǎng)幼兒的愛(ài)好愛(ài)好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語(yǔ)布滿了整個(gè)校園。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化日常治理，特別是糾正防止幼兒教育小學(xué)化傾向，規(guī)范教學(xué)秩序。
幼兒園認(rèn)真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī)、一日活動(dòng)常規(guī)、教師工作職責(zé)、保育員工作職責(zé)、安全管理制度、衛(wèi)生保健制度、家長(zhǎng)接送制度等20余項(xiàng)工作治理制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，注重日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)了全園教職員工的工作積極性和能動(dòng)性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。
嚴(yán)格執(zhí)行重慶市、永川區(qū)教委《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，結(jié)全我校幼兒園實(shí)際工作，特制定羅漢小學(xué)關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改工作方案。采取了工作措施：從思想上高度重視，加強(qiáng)組織管理；認(rèn)真宣傳，營(yíng)造氛圍；管理到位，規(guī)范工作；加強(qiáng)管理督查，確保工作措施落實(shí)；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。
（五）重視家園聯(lián)系，共同培育幼兒
家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個(gè)必不可少的要害環(huán)節(jié)。我園認(rèn)真組織組織開辦了幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行開放日制度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，定期組織召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，認(rèn)真做好記錄，將幼兒在園日常生活、學(xué)習(xí)情況、幼兒評(píng)價(jià)等與家長(zhǎng)匯報(bào)，并廣泛征求家長(zhǎng)意見及建議，促進(jìn)溝通，加強(qiáng)交流，了解幼兒在家生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真匯總分析，提出改進(jìn)意見和措施，及時(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)，使幼兒得到了較為全面的發(fā)展，個(gè)性得到了較好的發(fā)揮。經(jīng)常舉辦幼兒教育公開觀摩課活動(dòng)和親子活動(dòng)，為更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對(duì)策，收到了明顯效果。
�。┳⒅仃�(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
我園歷來(lái)將教師隊(duì)伍建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓，始終保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。學(xué)校開學(xué)前，都要召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，討論決定幼兒園教師人選，安排那些身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)豐富的幼教專業(yè)教師授課，定期組織教師進(jìn)行健康體檢，堅(jiān)持組織教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不定期組織課堂教學(xué)觀摩，針對(duì)存在的不合理環(huán)節(jié)及時(shí)探討和糾正，達(dá)到不斷完善，不斷提高。積極組織人員去麻城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他幼兒園參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，通過(guò)一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。
�。ㄆ撸┲匾暟踩ぷ�，確保幼兒安全
幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、園委會(huì)全體人員為成員的園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的工作職責(zé)，全面負(fù)責(zé)校園安全工作的日常督促檢查落實(shí)。首先，制定完善了安全工作責(zé)任制，將安全工作量化、細(xì)化，分解任務(wù)到人，園長(zhǎng)與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，為推動(dòng)全園安全工作順利開展提供了強(qiáng)大的組織保證和機(jī)制保證。其次，及時(shí)組織召開安全專題會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，通報(bào)各地安全事故，號(hào)召?gòu)V大教職員工對(duì)安全工作引起高度重視，切實(shí)抓好學(xué)校、自身、幼兒、設(shè)施安全生產(chǎn)，推動(dòng)全園安全工作健康開展。第三，定期召開全園教職工會(huì)議，部署安排安全工作，解決安全問(wèn)題，對(duì)教師進(jìn)行日常安全教育，每周安排一節(jié)幼兒安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。第四。對(duì)校園建筑、消防疏散、玩教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，消除了安全隱患，保證了幼兒在園生活和學(xué)習(xí)安全。（八）強(qiáng)化衛(wèi)生保健，保證幼兒健康
一是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學(xué)期組織開展一次幼兒全面體檢，把握幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，有的放矢，對(duì)癥下藥，確保幼兒身體健康；二是加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，保障幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，在園活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)；三是加強(qiáng)禽流感、手足口病等流行性疾病防治，制定了流行性疾病防治工作預(yù)案，認(rèn)真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作，設(shè)置了保健箱，配備常規(guī)器械、藥物；防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全；四是建立室內(nèi)外衛(wèi)生清掃制度，每天值日教師值周學(xué)生負(fù)責(zé)園內(nèi)清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)窗明幾凈，地面清潔，空氣新鮮，為師生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；五是嚴(yán)格幼兒晨檢，嚴(yán)密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。
下一步，我們將按照普惠幼兒園的建設(shè)要求加強(qiáng)建設(shè)，力爭(zhēng)盡快努力達(dá)到相關(guān)條件。
四、成績(jī)
任現(xiàn)職以來(lái)年度考核共有五次優(yōu)秀。（分別是20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年）
20xx年，被評(píng)為永川區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
20xx年，被評(píng)為永川區(qū)“兩基”迎國(guó)檢先進(jìn)個(gè)人。（區(qū)政府表彰）
20xx年，被評(píng)為永川區(qū)骨干教師。
3次（20xx、20xx、20xx年）被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)個(gè)人（教師）。
參加上級(jí)各種技能競(jìng)賽和論文案例評(píng)比獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1次，西南片區(qū)一等獎(jiǎng)2次。重慶市二等獎(jiǎng)6次，重慶市級(jí)三等獎(jiǎng)1次。永川區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3次，區(qū)二等4次，三等獎(jiǎng)3次。本人獲獎(jiǎng)文章《要用，會(huì)用，用好》發(fā)表于《重慶電教世界》，《扎根鄉(xiāng)村無(wú)私奉獻(xiàn)》一文在區(qū)教委公交流。
我們將繼續(xù)努力工作，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，全面開創(chuàng)我校幼教事業(yè)的新局面！
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 9
14年前，剛剛畢業(yè)的我，帶著對(duì)幼教這片凈土的向往與渴望，投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。在這片沃土中，漸漸地悟出，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要擁有一顆永恒的愛(ài)心，做好蠟燭照亮幼兒，更要有優(yōu)秀的教學(xué)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我始終以“真正平等關(guān)愛(ài)每一名幼兒，讓幼兒在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步”作為工作宗旨，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)幼兒、團(tuán)結(jié)同志，深信在平凡的崗位上也能做出不平凡的業(yè)績(jī)！
俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，在工作中我利用自己的特長(zhǎng)認(rèn)真參加各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在2013年度的高青縣幼兒園早操評(píng)比活動(dòng)中，組織排練的《大家來(lái)做廣播操》榮獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)在2013年度高青縣幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比中，區(qū)域活動(dòng)《泡泡超市》榮獲二等獎(jiǎng)。其次在各種論文評(píng)比中我也積極參與，并自行向各級(jí)刊物投稿，2010年12月，在淄博市首屆班主任工作論文征集活動(dòng)中我的論文《農(nóng)村資源在教育活動(dòng)中的應(yīng)用》被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并于2012年7月，在國(guó)家級(jí)刊物《演講與口才》中發(fā)表論文《教師曲解評(píng)價(jià)，化解學(xué)生難堪》。教學(xué)中力求為自己的課堂成為吸引學(xué)生的舞臺(tái)，為達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，自己經(jīng)常自制教玩具來(lái)吸引孩子的興趣，2010年8月自制教具《動(dòng)物時(shí)鐘》榮獲淄博市第三屆幼兒園自制玩教具評(píng)選二等獎(jiǎng)，并于2010年10月，在高青縣“第三屆幼兒園自制教玩具”中榮獲一等獎(jiǎng)。所以在這幾年的工作中，不僅我?guī)ьI(lǐng)的幼兒有各種可喜可賀的成績(jī)，我個(gè)人也取得了一些成果，更是為幼兒園發(fā)展添磚加瓦。2013年10月，我有幸被評(píng)為高青縣2012-2013學(xué)年度學(xué)前教育工作先進(jìn)個(gè)人，這是我第一次獲得這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，我非常真珍惜，將用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。并在幼兒園內(nèi)起到先鋒作用，將我園教師的工作積極性以及熱情推向高潮！
一、加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作。
首先，我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在教研工作方面，積極組織教師參加各項(xiàng)活動(dòng)！
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。我以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，我遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話等日�；顒�(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，積極地參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的慶“六一”聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)的教育，通過(guò)各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，我通過(guò)認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，得到了家長(zhǎng)對(duì)我的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“孩子交給老師我們放心”！
三、加入孩子的行列，與他們成為朋友。
教育學(xué)家說(shuō)：與孩子成為朋友是教育孩子的前提，幼兒的生活是“豐富多彩”、“千變?nèi)f化”的，他們有的調(diào)皮搗蛋，有的整天跑來(lái)跑去，有的愛(ài)哭愛(ài)鬧……想想每天都有這樣幾十個(gè)“豐富多彩”、“千變?nèi)f化”孩子伴隨著你，如果沒(méi)有一顆“童心”，會(huì)覺(jué)得疲憊不堪的。因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，為了避免孩子們磕著碰著，我每次都會(huì)站在他們身邊，當(dāng)起“孩子王”。我會(huì)把本來(lái)亂跑亂撞的孩子分成了幾組“車隊(duì)”，讓幼兒當(dāng)起“警察叔叔”。游戲中，遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”就被選為“交通警察”來(lái)指揮交通。有一次，我故意“闖紅燈”，“小警察”把我叫到一邊教育我：“你要遵守交通規(guī)則，怎么能闖紅燈呢？”我也裝著聽話的樣子向大家道歉。就這樣，在這種無(wú)拘無(wú)束的愛(ài)的.氛圍里，我和孩子們成為了好朋友，他們心里有話也會(huì)告訴我，我發(fā)現(xiàn)我與孩子之間其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有距離！
四、無(wú)私奉獻(xiàn)，以愛(ài)傳愛(ài)。
在這十幾年的幼教工作中，通過(guò)我的愛(ài)心教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在同事和家長(zhǎng)中也贏得了較好的口碑，受到了社會(huì)的認(rèn)可。
幼兒教育工作是全面而又復(fù)雜的，當(dāng)然也在工作中有過(guò)煩惱和困惑，但是我依然堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，只要我心中有愛(ài)，心中有孩子，心中有未來(lái)，一定能用愛(ài)心贏得了孩子們的依戀，用真情贏得了家長(zhǎng)的信任，用專業(yè)贏得了同事的敬佩，用執(zhí)著贏得了親人的理解。我深深的懂得：作為一名幼兒教師，我所做的一切都是我應(yīng)該做的，雖然它們瑣碎而又平凡。
詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業(yè)，因?yàn)樗偸侵t遜地張開著它的綠蔭�！睘榱烁玫爻洚�(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，我要不斷的充實(shí)自己，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。在一個(gè)個(gè)平凡的日子里，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動(dòng)，在汗水中，放飛夢(mèng)中的愛(ài)！
優(yōu)秀學(xué)前教育工作者事跡 10
1993年于武漢市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)分配至黃陂區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園工作，一直擔(dān)任著幼兒園班主任工作。并于xx年擔(dān)任保教主任，xx年初開始任命為幼兒園副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)區(qū)直幼兒園保育保健工作。
一、忠誠(chéng)為本，堅(jiān)守師德。
她能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀嚴(yán)格要求自己，工作中愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，團(tuán)結(jié)助人。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則。
參加工作十幾年來(lái)，不論是教書育人，還是從事管理工作，始終兢兢業(yè)業(yè)，任職班主任期間，任教各年齡層次的班級(jí)，不論教哪門學(xué)科，都能認(rèn)真閱讀教科書，仔細(xì)分析教材，規(guī)范地備課和準(zhǔn)備教具，積極地組織幼兒互動(dòng)教學(xué)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間家訪，做好家長(zhǎng)工作，積極地關(guān)心、了解、愛(ài)護(hù)和尊重每一位孩子。在市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的幼兒活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
三、規(guī)范管理，以誠(chéng)待人。
擔(dān)任副園長(zhǎng)一職后，負(fù)責(zé)保育保健工作。為了加強(qiáng)本園的安全工作，全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高安全防范意識(shí)，有效的克制各類隱患的發(fā)生，積極參與并制訂了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，對(duì)各班級(jí)都實(shí)行制度上墻，定期檢查校舍和設(shè)施設(shè)備，層層簽訂責(zé)任書，天天對(duì)幼兒房間、餐具消毒的'工作嚴(yán)格檢查，經(jīng)常開設(shè)安全課，召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，把安全工作扎實(shí)有效地落到實(shí)處。截至目前，從未發(fā)生任何安全事故。
四、刻苦鉆研，任勞任怨。
幼教工作是一項(xiàng)時(shí)代性很強(qiáng)的工作，為了更好地服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師，只有不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)技能，才能提高服務(wù)質(zhì)量。針對(duì)保育、保健工作點(diǎn)多、面廣、任務(wù)繁雜的一系列困難，她通過(guò)自身任勞任怨的工作作風(fēng)帶動(dòng)全園教職員工爭(zhēng)分奪秒，無(wú)私奉獻(xiàn)。尤其是今年防控手足口病、甲型h1n1流感工作中，為了圓滿落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門交待的“嚴(yán)防嚴(yán)控”的任務(wù)，她與負(fù)責(zé)保健的幾個(gè)同志一起向防疫專家請(qǐng)教。在專家們的指導(dǎo)下制訂了嚴(yán)格的防疫計(jì)劃和措施，購(gòu)置了防控所需的測(cè)溫儀、消毒劑等物品。為確保落實(shí)，每天7點(diǎn)就到校園門口負(fù)責(zé)落實(shí)負(fù)責(zé)每一位入園兒童的體溫監(jiān)測(cè)和校園、教室及幼兒用具的消毒工作。無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，始終如一地堅(jiān)守崗位，甚至在自己兒子學(xué)校因流感暴發(fā)全校停課，兒子持續(xù)發(fā)燒至39℃也沒(méi)請(qǐng)假照顧兒子一天，只有在每天下班回家時(shí)才和兒子說(shuō)明原因，取得家人的支持。通過(guò)自身的努力，使本園的甲型h1n1流感防控工作卓有成效，受到區(qū)防控指揮中心和有關(guān)督導(dǎo)組的多次表?yè)P(yáng)。
五、銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
為了更好地搞好本職工作，除了在工作上積極進(jìn)取外，還積極參加有關(guān)部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)獲得了大專學(xué)歷，并于今年取得了自修本科學(xué)歷。在實(shí)際工作中，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教研活動(dòng)中，帶領(lǐng)教師進(jìn)行了多項(xiàng)課題研究，所指導(dǎo)的幼兒表演和手工制作等活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)，在xx年度同時(shí)被評(píng)為“武漢市優(yōu)秀教師”和“武漢市幼兒教師市級(jí)骨干教師”。
雖然在工作中取得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中要更加注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為幼教工作做出更大的貢獻(xiàn)。
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