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中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)1
時(shí) 間：20xx年x月x日。
班 級(jí)：x年級(jí)（x）班。
主講人：xxx。
活動(dòng)目的
1.通過(guò)宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是國(guó)家的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。
2.進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，并學(xué)會(huì)感恩。
3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約飯菜好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1.談話：同學(xué)們，你們吃營(yíng)養(yǎng)餐也有一段時(shí)間了。那么，你們知道什么是“營(yíng)養(yǎng)餐”嗎？
學(xué)生交流。
2.講述學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的由來(lái)。
在20xx年x月底召開(kāi)的“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校廚房建設(shè)研討會(huì)”上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，納入“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”）的學(xué)校已全部“開(kāi)餐”，近xxx萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生吃上營(yíng)養(yǎng)午餐。全國(guó)已有上千所農(nóng)村貧困學(xué)校，在社會(huì)力量的幫助下建起了較為規(guī)范的學(xué)校廚房，能夠?yàn)閷W(xué)生供應(yīng)熱食正餐。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1.指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。
2.勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的.晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
三、學(xué)會(huì)感恩
1.說(shuō)議議，感受黨恩。
現(xiàn)在國(guó)家為我們每個(gè)同學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)；還給每個(gè)同學(xué)提供營(yíng)養(yǎng)餐，十年前爸爸媽媽是怎么樣的？二十年前爺爺奶奶又是怎么樣的？三十年前，四十年前呢？告訴我們你了解的情況。
2.總結(jié)過(guò)去，鼓舞。
xxx年中國(guó)共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，滄海桑田，天翻地覆。今天，我們?cè)谶@里回顧我們黨走過(guò)的90多年的光輝歷程，歌頌黨的豐功偉績(jī)，就是要同學(xué)們知道我們今天的生活富裕、幸福，都是黨領(lǐng)導(dǎo)的好，都是黨的政策好的結(jié)果。我們要心懷一顆感恩的心珍惜今天的一切，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更加強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。
3.齊唱《感恩的心》、《紅星閃閃》。
四、活動(dòng)總結(jié)
營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)于改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康、減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)具有重要意義。我們?cè)谙硎軤I(yíng)養(yǎng)餐的過(guò)程當(dāng)中，要學(xué)會(huì)知恩、懂恩開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩，今天的幸福生活全來(lái)自于長(zhǎng)輩們的無(wú)限付出與努力。今天的營(yíng)養(yǎng)餐也是社會(huì)發(fā)展、黨對(duì)學(xué)生無(wú)限關(guān)懷的結(jié)果。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)感謝黨的關(guān)懷，只有懷著一顆感恩之心，我們的內(nèi)心才有可能充實(shí)，人生才盡可能有更多的幸福。
中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)2
班會(huì)時(shí)間：
20xx.5.18
班會(huì)地點(diǎn)：
三一教室
參會(huì)人員：
三一全體師生
班會(huì)目標(biāo)：
1、知道人體需要不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性。
2、通過(guò)探究，理解膳食“寶塔”的含義，初步學(xué)會(huì)合理搭配食物。
3、在思考、討論、交流過(guò)程中，嘗試制定自己的膳食營(yíng)養(yǎng)原則，樹(shù)立合理飲食的意識(shí)。
習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：
認(rèn)真觀察，善于思考。
班會(huì)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，最近幾節(jié)科學(xué)課我們都在研究著一個(gè)重要的問(wèn)題——吃。（吃什么？怎樣吃？）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道，人每天需要吃很多種類的食物，從中獲取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（你還記得食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分嗎？它們分別蘊(yùn)含在哪些食物之中？）那么對(duì)于這些有營(yíng)養(yǎng)的食物，是不是我們愛(ài)吃什么就一直吃，或者哪種食物的營(yíng)養(yǎng)成分最高我們就光吃什么呢？那我們應(yīng)該怎樣吃才科學(xué)、才能吃出健康的身體？（板書課題）
二、探究新知。
1、“什么是營(yíng)養(yǎng)的均衡”。
�。�1）齊讀ppt。
（2）板書：合理搭配。
2、“營(yíng)養(yǎng)均衡的標(biāo)準(zhǔn)”。
�。�1）師：怎樣合理搭配食物，才能獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)呢？我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)為我們提供了這樣一份均衡膳食“寶塔”圖，它可以為我們選擇食物、獲取均衡營(yíng)養(yǎng)提供參考。（課件出示）
（2）師：認(rèn)真觀察，你從圖中能得到哪些信息？（學(xué)生自由發(fā)言）
（3）師：這個(gè)“寶塔”共分五層，包含了我們每天應(yīng)吃的主要食物種類�！皩毸备鲗拥拿娣e和食物在“寶塔”中所占的位置不同，說(shuō)明了各類食物在均衡營(yíng)養(yǎng)中的地位和應(yīng)占的比重不同。
�。�4）同桌討論：“寶塔”中哪類食物能給我們提供能量？哪類食物能支持我們的生長(zhǎng)發(fā)育？哪類食物能使我們保持健康？（課件出示相關(guān)問(wèn)題）
�。�5）抽生發(fā)言，匯報(bào)交流。
（6）師：“寶塔”中哪些食物的食用量較大？哪些食物的食用量較小？說(shuō)明了什么？（學(xué)生發(fā)言，教師板書）
�。�7）小結(jié)：我們現(xiàn)在正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，只有獲取營(yíng)養(yǎng)均衡的食物，才能使我們的身體健康成長(zhǎng)。
2、“搭配膳食營(yíng)養(yǎng)”。
�。�1）師：（出示小明“一天的食物”記錄表）根據(jù)均衡膳食“寶塔”的標(biāo)準(zhǔn)，我們來(lái)看小明“一天的食物”是否做到了營(yíng)養(yǎng)均衡？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？（學(xué)生思考，自由發(fā)言）
（2）小組合作，制定一份營(yíng)養(yǎng)均衡的“一日三餐”，爭(zhēng)當(dāng)“小小營(yíng)養(yǎng)師”。（課件出示相關(guān)的'要求）
�。�3）小組代表上臺(tái)展示，師生共議。（展臺(tái)演示）
�。�4）師：要讓我們的身體健康成長(zhǎng)，不光一天的食物要營(yíng)養(yǎng)均衡，更要保持長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)均衡。為此，我們可以為自己制定一份膳食營(yíng)養(yǎng)原則。
�。�5）學(xué)生自學(xué)課本，著手制定。（課件出示相關(guān)提示）
�。�6）抽生發(fā)言，全班交流。
三、全課總結(jié)。
師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們才知道吃食物還有這么高深的學(xué)問(wèn)。但要想保證健康，光有均衡的營(yíng)養(yǎng)還是不夠的，我們還應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生，多運(yùn)動(dòng)。此外，水是生命的重要組成成分，每天必須補(bǔ)充足夠的水分，這樣才能讓我們擁有健康的身體，保持充沛的精力。
中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)3
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是國(guó)家的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的相關(guān)文件精神，切實(shí)保障學(xué)生的健康成長(zhǎng) ，同時(shí)將黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)切實(shí)落到了實(shí)處，召開(kāi)以“心系營(yíng)養(yǎng)餐”為主題的班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)內(nèi)容主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、 做好宣傳工作。
營(yíng)養(yǎng)與健康的宣傳教育，要取得社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的理解與支持。營(yíng)養(yǎng)餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的整個(gè)過(guò)程中，我班要堅(jiān)持不懈的開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)與健康的宣傳教育，通過(guò)晨會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、主題班會(huì)等形式大力宣傳提供營(yíng)養(yǎng)餐的重要意義和深遠(yuǎn)影響，做到讓家長(zhǎng)人人知道，學(xué)生人人知曉。
二、通過(guò)班會(huì)向?qū)W生宣傳政府實(shí)施這一政策的意義；
三、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生明白營(yíng)養(yǎng)早餐工程是一項(xiàng)民心工程、是一項(xiàng)陽(yáng)光工程，應(yīng)該心懷感恩之心；
四、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生懂得在領(lǐng)取雞蛋時(shí)的程序及注意個(gè)人安全和他人安全；
五、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生知道在食用雞蛋、飲用牛奶時(shí)的注意的一些事項(xiàng)，如：不能一口吞食雞蛋，不能快速飲用牛奶…….教給學(xué)生正確的.飲（食）用方法科學(xué)、衛(wèi)生的飲（食）用。
六、加強(qiáng)管理，成立班級(jí)“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”小組：
組長(zhǎng)：班主任（職責(zé)：班級(jí)營(yíng)養(yǎng)改善總負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)、健康教育，行為習(xí)慣教育、秩序管理、偶發(fā)事件的處理等工作。）
副組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)協(xié)助班主任搞好班級(jí)用餐，發(fā)放牛奶，檢查牛奶質(zhì)量，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告班主任。）
紀(jì)律監(jiān)管員：xxx（負(fù)責(zé)飲用牛奶時(shí)的紀(jì)律，做到飲用時(shí)不說(shuō)話，不換喝，不急飲等，如有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)報(bào)告給當(dāng)天值日的干部做好登記。）
衛(wèi)生監(jiān)管員：xxx（負(fù)責(zé)飲用牛奶后垃圾處理，聯(lián)系好各小組的組長(zhǎng)搞好牛奶盒的收取工作。）
安全信息員：xxx（負(fù)責(zé)班級(jí)用餐的安全，如有突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告給班主任。）
記錄員：xxx（負(fù)責(zé)每天用餐后的班級(jí)簽字工作，并將相關(guān)表冊(cè)保管好，在指定的時(shí)間內(nèi)交班主任。）
偶發(fā)事件處理負(fù)責(zé)人：xxx
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