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  • 四年級科學(xué)《食物在口腔中變化》評課稿

    時間:2022-07-28 13:09:56 語文 我要投稿
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    四年級科學(xué)《食物在口腔中變化》評課稿

      1.充分預(yù)設(shè)是生成精彩的前提

    四年級科學(xué)《食物在口腔中變化》評課稿

      課堂的精彩生成會青睞有準(zhǔn)備的課堂。首先我覺得黃老師明確教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)的把握也比較準(zhǔn)確。比如課堂上對于“牙齒的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一”的這一科學(xué)理念的滲透,黃老師做了許多相關(guān)的課前準(zhǔn)備,我們覺得在學(xué)生相互觀察并結(jié)合牙模標(biāo)出門齒、犬齒、臼齒時,黃老師的指導(dǎo)是比較好的:“怎么來觀察牙齒?”這有助于學(xué)生進(jìn)行有序科學(xué)的觀察方法。

      2、借助道具,觀察牙齒。

      食物在口腔里的變化是舌頭、牙齒和唾液共同的作用的結(jié)果,那么牙齒的作用是什么呢?先別急著回答。學(xué)生一下子又把學(xué)習(xí)的注意力放到借助牙模來認(rèn)真觀察了,孩子們看得特認(rèn)真。我想黃老師想要的課堂效果達(dá)到了。最后學(xué)生的發(fā)現(xiàn)很多,有形狀啊,大小,顏色多方面的發(fā)現(xiàn)。最后黃老師讓學(xué)生給牙齒分分類,在口腔示意圖上用自己喜歡的方式標(biāo)出門齒、犬齒、臼齒。

      3、有趣視頻,保護(hù)牙齒。

      黃老師課堂上通過播放視頻讓原來平面的知識點(diǎn),一下子立體的呈現(xiàn)在孩子們的眼前,對聽課者來說也應(yīng)該是一段視覺的享受。介紹正確而有效的刷牙方法是水平顫動法、豎直轉(zhuǎn)動法,學(xué)生一下加深了印象,再通過實物模型的示范、練習(xí),我相信通過這節(jié)課學(xué)生肯定學(xué)會了正確的刷牙方法。

      課的最后,進(jìn)行了總結(jié),知道了口腔中在牙齒、舌、唾液的作用下經(jīng)過了初步的消化,這些消化有利于后面腸胃等消化器官的進(jìn)一步消化,也知道了我們天天都要用到的牙齒有哪些類型和各自的作用,還知道了怎樣保護(hù)牙齒。最后,還進(jìn)行拓展延伸,讓學(xué)生帶著問題繼續(xù)探究。

      黃老師通過在課堂中注入激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,設(shè)計了這一系列環(huán)節(jié),學(xué)生也在“經(jīng)歷、體驗科學(xué)研究的過程”,感受知識帶來的快樂。

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