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  • 個(gè)人swot分析報(bào)告

    時(shí)間:2022-08-25 22:40:28 科普知識(shí) 我要投稿

    個(gè)人swot分析報(bào)告(通用9篇)

      在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編整理的個(gè)人swot分析報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

    個(gè)人swot分析報(bào)告(通用9篇)

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇1

      一、幼兒園基本情況分析

      深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于1988年,是廣東省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園,曾隸屬于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校,20xx年劃歸于國(guó)資委,由其下屬的深圳市投資控股有限公司幼教管理中心管理。原址福田區(qū)百花五路32號(hào),因?yàn)閳@舍不符合抗震要求需要重建,于20xx年遷址于僑香村(原址重建后將繼續(xù)開(kāi)辦),同時(shí)成立僑香部。僑香園占地面積3900 O,現(xiàn)有85名教職工,12個(gè)教學(xué)班,6個(gè)親子班,就讀幼兒近500名。園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng)、陶藝室、美術(shù)室、沙水樂(lè)園、親親書(shū)屋、親心氧吧、綜合游戲活動(dòng)場(chǎng)、大型玩具區(qū)等各種活動(dòng)場(chǎng)所,各種設(shè)施配套齊全,辦學(xué)條件優(yōu)越。

      在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門(mén)市投資控股有限公司的關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)與大力支持下,幼兒園先后榮獲省、市環(huán)保局“全國(guó)綠色學(xué)!、“園林式、花園式單位”,廣東省首批“綠色幼兒園”,被深圳市人民政府評(píng)為“文明單位”、“深圳市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“深圳市優(yōu)秀幼兒園”、“深圳市先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮,在幼教行列中形成了獨(dú)特影響力與感召力。

     。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子情況

      我園的領(lǐng)導(dǎo)班子是從組織中選擇優(yōu)秀的人來(lái)組成,充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的集優(yōu)性,現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子由3名園長(zhǎng)組成,其中園長(zhǎng)一人,副園長(zhǎng)兩人,作為園長(zhǎng),我目前管理實(shí)驗(yàn)幼兒園僑香部、深圳市彩田幼兒園、重建中的實(shí)驗(yàn)幼兒園總部共三所園;實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)有執(zhí)行園長(zhǎng)楊梅,全面主持僑香部各項(xiàng)工作;后勤副園長(zhǎng)晏定萍,主管幼兒園后勤工作。三位領(lǐng)導(dǎo)以“勤政、自律、務(wù)實(shí)、肯干”為行政綱要,時(shí)時(shí)處處做員工的表率。

      優(yōu)勢(shì):領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力,充分發(fā)揮合心力,執(zhí)行力強(qiáng),分工協(xié)作,責(zé)任心強(qiáng),工作能夠獨(dú)擋一面,在群眾中威信較高。

      劣勢(shì):因忙于事務(wù)性工作,深入指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間和力度不足。

      (二)教師隊(duì)伍情況

      擁有一支高素質(zhì)、高水平的教工隊(duì)伍是幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展、擦亮實(shí)驗(yàn)品牌的有力保障。深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。我園現(xiàn)在的一線(xiàn)教師學(xué)歷全部達(dá)到專(zhuān)科以上,其中碩士研究生4人,本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人,博士生課程結(jié)業(yè)2人。我園教師都好學(xué)上進(jìn),摘取了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)殊榮:劉凌園長(zhǎng)曾獲深圳十佳校長(zhǎng)、南粵優(yōu)秀教師;匡欣被評(píng)為廣東省特級(jí)教師,還有廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的更是數(shù)量繁多。24年來(lái),我園先后培養(yǎng)出了20名園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),被稱(chēng)為“園長(zhǎng)的搖籃”。

      優(yōu)勢(shì):教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,每個(gè)教工都愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,對(duì)工作要始終保持“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)意識(shí)和恭敬的態(tài)度,展示“樂(lè)于奉獻(xiàn)、精細(xì)服務(wù)”工作作風(fēng)。

      劣勢(shì):青年教師、新教師偏多,還需要鍛煉和培養(yǎng),缺乏骨干和優(yōu)秀的帶頭人。

      (三)課程建設(shè)情況

      深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承“為孩子種下幸福的種子,讓孩子在幸福中啟程”的辦學(xué)理念,實(shí)施園本“完整課程”,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在這里感受幸福,實(shí)現(xiàn)自我。

      課程特色:

      1、健康教育:“比發(fā)展更重要的是健康”。幼兒園將幼兒的健康教育放在首位,堅(jiān)持為孩子開(kāi)展耐寒訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、日光浴、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。

      2、戲劇活動(dòng):認(rèn)識(shí)到戲劇對(duì)人格培養(yǎng)的影響,幼兒園廣泛開(kāi)展戲劇活動(dòng),從日常自選活動(dòng)中的戲劇游戲,到大型展演活動(dòng)中的戲劇表演,為孩子搭建表現(xiàn)和發(fā)展的舞臺(tái)。

      3、家園一體:堅(jiān)持“用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng),用敬業(yè)感動(dòng)家長(zhǎng)”的方針,體現(xiàn)課程中教師、家長(zhǎng)、幼兒的協(xié)作共進(jìn)關(guān)系,做到家長(zhǎng)培訓(xùn)常規(guī)化、家委組織系統(tǒng)化、家園活動(dòng)日;,使家園共育達(dá)到“深參與、深交融、同專(zhuān)業(yè)、共成長(zhǎng)”的特點(diǎn)。

      優(yōu)勢(shì):我園幸!巴暾闭n程已經(jīng)取得長(zhǎng)足的成效,在20xx年底,納入“三人行”理念,開(kāi)始建構(gòu)、完善具有實(shí)驗(yàn)特色的課程體系。

      劣勢(shì):課程結(jié)構(gòu)化、體系化還有待提升,新園搬遷,課程的立足和適應(yīng)還需要時(shí)間。

      二、幼兒園發(fā)展歷程

     。ㄒ唬┑谝粋(gè)五年:艱難創(chuàng)業(yè),奠定堅(jiān)實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)(1988-1993)

      1、1988年10月,幼兒部正式成立。成立之初,一棟簡(jiǎn)陋的教學(xué)大樓,四周沒(méi)有圍墻,沒(méi)有一塊像樣的操場(chǎng),沒(méi)有一條像樣的路,沒(méi)有一件室外大型玩具,更沒(méi)有花草樹(shù)木。一到下雨天,園內(nèi)到處是淤泥積水,這時(shí)老師們總是會(huì)提前來(lái)園用一塊塊木板搭成臨時(shí)“獨(dú)木橋”,抱著孩子們從馬路口一個(gè)個(gè)傳遞到幼兒園。

      2、在部主任王琪琪的帶領(lǐng)下,在熱心家長(zhǎng)的支持和幫助下,辦園條件逐步改善,建造各種專(zhuān)用活動(dòng)室,添置了一批現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。1992年1月,被評(píng)為深圳市第一所一級(jí)一類(lèi)幼兒園。同年6月,著名幼教專(zhuān)家、南京師大趙寄石教授來(lái)我園指導(dǎo)并題詞,勉勵(lì)我園為我國(guó)幼教走上世界前列作出更大的努力。

     。ǘ┑诙䝼(gè)五年:勇于探索,狠抓專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(1993-1998)

      1、在教育改革中,幼兒園特別重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),組織大家參加各類(lèi)培訓(xùn),雖苦猶樂(lè),無(wú)怨無(wú)悔,只講奉獻(xiàn),不講索取,真正憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,對(duì)孩子的高度責(zé)任感,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定、豪邁地向著我們的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。1994年5月幼兒部被評(píng)為廣東省首批一級(jí)幼兒園。

      2、為了提高科研水平,1997年向市教科所申報(bào)四項(xiàng)科研課題,其中“幼兒園課程整體改革”“現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用”“幼兒體能訓(xùn)練研究”等三項(xiàng)被確定為市“九?五”重點(diǎn)課題,同年,幼兒部還被確定為國(guó)家科委、國(guó)家教委“九?五”重點(diǎn)課題“全國(guó)中小幼科技教育研究”試驗(yàn)基地。

     。ㄈ┑谌齻(gè)五年:深化改革,形成園本課程特色(1998-20xx)

      1、經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力,1998年“幼兒園課程整體改革”研究成果獲“廣東省首屆普通教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。20xx年10月,幼兒部正式出版了第一本課程研究專(zhuān)著《幼兒園“完整”課程研究》;相繼又出版了《幼兒園“完整”客車(chē)給你實(shí)踐》和育兒經(jīng)驗(yàn)《“金三角”的輝煌》。

      2、金式如校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)、教、訓(xùn)、化”四字方針對(duì)幼兒部的課程改革有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義,使幼兒階段實(shí)施健全人格教育具體化。幼兒部確定了自己的課程體系:活動(dòng)課程、學(xué)科課程、隱形課程相結(jié)合,凸顯活動(dòng)課程,較好地滿(mǎn)足了幼兒身心發(fā)展的要求。此外,家園共建工作也達(dá)到了一個(gè)嶄新的高度。

     。ㄋ模┑谒膫(gè)五年:以人為本,彰顯教育深刻內(nèi)涵(20xx-2008)

      1、第二任園長(zhǎng)劉凌強(qiáng)調(diào)“以人為本”,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,創(chuàng)造性第開(kāi)展工作,特別重視文化和養(yǎng)成和氛圍,請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行培訓(xùn),送骨干教師到國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育學(xué)府培訓(xùn),拓寬視野,提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。激發(fā)了教職工的內(nèi)在潛能,堅(jiān)定了教育理想與信念。

      2、“創(chuàng)造條件讓每一個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)展“是我們教育追求的目標(biāo),運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)、留意兒童節(jié)等活動(dòng)都成為我們?yōu)楹⒆犹峁┌l(fā)展的平臺(tái);鼓樂(lè)隊(duì)、分享閱讀等特色的加入,更加豐富了我們?cè)械恼n程內(nèi)容,在這種優(yōu)質(zhì)教育中,孩子們快樂(lè)第成長(zhǎng)。

     。ㄎ澹┑谖鍌(gè)五年:追求卓越,促成兒童幸福成長(zhǎng)(20xx-2013)

      1、提出“為孩子種下一生幸福的種子”,實(shí)施“適宜性教育”,把家長(zhǎng)工作納入課程,在原有家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)下,增設(shè)揚(yáng)帆快樂(lè)成長(zhǎng)讀書(shū)營(yíng)、實(shí)驗(yàn)故事媽媽團(tuán)、家長(zhǎng)督察小組、家長(zhǎng)助教等,為孩子的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。目前,園本課程日趨完善,師資隊(duì)伍空前壯大,全體教職工和幼兒在幸福中重新啟程。

      2、擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任,注重引領(lǐng)示范。成立福田區(qū)特色教師工作室,引領(lǐng)其他幼兒園的老師共同成長(zhǎng);幼兒園增設(shè)培訓(xùn)部,向同行和社會(huì)輸出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)及資源。同時(shí)幼兒園著力為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造了多元化平臺(tái),至今,我園培養(yǎng)了20位園長(zhǎng),成為名副其實(shí)園長(zhǎng)的搖籃,并涌現(xiàn)出廣東省特級(jí)教師、深圳市名教師、深圳市十佳校長(zhǎng)、廣東省百千萬(wàn)工程培養(yǎng)對(duì)象等大批人才。

      三、綜合情況分析(SWOT分析)

      1、園舍環(huán)境優(yōu)美、獨(dú)立完整、采光亮麗、綠化、兒童化程度高;

      2、占地面積3900 O,建筑面積4500 O,綠化程度高;

      3、僑香村社區(qū)高檔社區(qū),安全保障良好。

      1、教室空間有限,班額規(guī)模小,學(xué)位少,招生壓力大;

      2、園舍環(huán)境改變,新園所規(guī)劃、布置耗費(fèi)人力財(cái)力;

      3、幼兒園資金短缺,存在一定長(zhǎng)線(xiàn)發(fā)展壓力。

      1、喬遷新址,入住僑香,百事待興;

      2、未來(lái)以百花園為總園、僑鄉(xiāng)園和民辦園為分園的較大規(guī)模幼兒園,力求成為全市甚至全國(guó)的行業(yè)標(biāo)桿。

      1、新園適應(yīng)、老園重建人力財(cái)力分流,壓力大;

      2、從搬遷、立足到長(zhǎng)足發(fā)展需要適應(yīng)期;

      3、保教費(fèi)不升,優(yōu)質(zhì)教育需要持續(xù)性投入,幼兒園發(fā)展面臨資金瓶頸。

      設(shè)施設(shè)備及條

      1、24年發(fā)展歷程,省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園,具有獨(dú)特影響力與感召力;

      2、每班配有三教一保,師幼比例高;

      3、園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng)、美術(shù)室、沙水樂(lè)園、大型玩具區(qū)等,教師辦公室、保健室、教研室、資料室、教玩具室、財(cái)產(chǎn)室、會(huì)議室等一應(yīng)俱全,功能室配套齊全、設(shè)施先進(jìn)。

      1、儲(chǔ)物空間偏小,使得部分物品無(wú)以保存,整理、歸類(lèi)、查找難度大;

      2、安全隱患,風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)仍居多。

      1、新園設(shè)置設(shè)備更先進(jìn),齊全;

      2、添置了諸多大型設(shè)備和玩具。

      幼兒園經(jīng)費(fèi)有限,在增添、購(gòu)置一些設(shè)備器材上有困難,尤其是大型電教設(shè)備、大型玩具等。

      園所文化及管理

      1、品牌文化氣息濃厚,實(shí)驗(yàn)文化、實(shí)驗(yàn)精神深入人心;

      2、充滿(mǎn)人文關(guān)懷,與人為善,寬容友愛(ài),合作尊重,精細(xì)認(rèn)真務(wù)實(shí),努力為他人服務(wù)的園所文化的校園文化;

      3、教室、辦公室、走廊、餐廳、洗手間,處處充滿(mǎn)人文關(guān)懷和現(xiàn)代氣息;

      4、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,具有一整套規(guī)范的管理制度。

      1、人文管理與規(guī)范管理之間度的把握上還需要思考與改進(jìn);

      2、幼兒園文化活動(dòng)較多,工作較繁忙。

      建構(gòu)實(shí)驗(yàn)品牌文化,朝世界一流的幼兒園目標(biāo)前進(jìn)。

      1、需要?jiǎng)?chuàng)新組織管理模式,實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理;

      2、如何突破優(yōu)秀,不斷超越,走向卓越?

      3、需要更多專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與上級(jí)部門(mén)大力支持?

      師資素養(yǎng)及培訓(xùn)

      1、擁有一支忠誠(chéng)于事業(yè)、品格高尚、才能卓越的教職工隊(duì)伍;

      2、一線(xiàn)教師學(xué)歷高,全部達(dá)到專(zhuān)科以上,其中碩士研究生4人,本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人,博士生課程結(jié)業(yè)2人;

      3、擁有廣東省特級(jí)教師、廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……

      4、具有形式多樣并且持續(xù)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案,如:分層培養(yǎng)機(jī)制、師徒結(jié)對(duì)及A-B-C模式等。

      1、新教師逐年增多,新教師教育教學(xué)能力相對(duì)薄弱;

      2、新老交替銜接步伐不夠;

      3、編制只出不進(jìn),不利于教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展;

      4、缺乏高素質(zhì)國(guó)際型人才。

      1、具有深圳市首位幼兒園特級(jí)教師匡欣;

      2、具有一個(gè)名師工作室機(jī)遇較多;

      3、發(fā)揮幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

      1、我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還需提升;

      2、如何有針對(duì)性的建設(shè)適合每個(gè)教師成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案?

      3、如何激發(fā)每個(gè)教工的潛質(zhì)?

      課程建設(shè)及完善

      1、課程理念先進(jìn),接軌國(guó)際前瞻學(xué)前理論與實(shí)踐,已經(jīng)形成了以培養(yǎng)“完整”幼兒為目標(biāo)的'“完整”課程模式;

      2、具有實(shí)驗(yàn)特色活動(dòng)課程,除日;顒(dòng)之外,開(kāi)學(xué)典禮、教師節(jié)慶祝大會(huì)、國(guó)慶節(jié)、秋季社會(huì)實(shí)踐、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)月、藝術(shù)節(jié)等成為各類(lèi)活動(dòng),充分展示著孩子們的各項(xiàng)智能和才能;

      3、家園一體共育,活動(dòng)體驗(yàn)全納教育,關(guān)注孩子健全個(gè)人和幸福體驗(yàn)。

      1、完整課程的繼承與創(chuàng)新,課程體系化、結(jié)構(gòu)化,需加強(qiáng);

      2、活動(dòng)課程多,可能帶來(lái)一些負(fù)面影響,如孩子浮躁,老師勞累。

      1、傳承和創(chuàng)新完整課程,納入三人行理念;

      2、對(duì)園本課程梳理,優(yōu)化課程模式;

      3、借助我園信息化課程資源系統(tǒng)的平臺(tái),不斷梳理、總結(jié)、保留以往的課程內(nèi)容,開(kāi)發(fā)新的具有時(shí)代氣息的教學(xué)新內(nèi)容。

      1、建設(shè)一套有實(shí)驗(yàn)特色、有發(fā)展性和國(guó)際視野的園本課程還有很長(zhǎng)的路要走;

      2、園本課程建設(shè)處于轉(zhuǎn)型階段,需要從理論到實(shí)踐的系統(tǒng)研究與建構(gòu),特別是課程的評(píng)價(jià)體系還未完善;

      3、將活動(dòng)體驗(yàn)式教育模式作為園所特色的研究還有待進(jìn)一步的探索。

      家長(zhǎng)資源

      家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較高,積極性強(qiáng),資源豐富,優(yōu)質(zhì)生源多,家長(zhǎng)樂(lè)于積極奉獻(xiàn),已形成友好的家園氛圍。

      一些客觀(guān)原因(不能直升小學(xué)),可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的配合造成影響。

      幼兒園的各種大型活動(dòng)及家長(zhǎng)義工、家委會(huì)等。

      1、如何更好地挖掘家長(zhǎng)資源,為孩子發(fā)展?fàn)I造更好的條件與環(huán)境?

      2、如何發(fā)揮家委會(huì)的帶動(dòng)引領(lǐng)作用?

      社區(qū)資源

      1、地處僑香村高檔社區(qū),社區(qū)文化氛圍較好,綠化較好;

      2、周邊社區(qū)資源豐富,周邊配套設(shè)施齊全,交通便利通暢,方便家長(zhǎng)接送孩子。

      1、適合孩子外出參觀(guān)或活動(dòng)的較近的(步行可到達(dá))場(chǎng)所不多;

      2、周邊居民樓多,寵物多,存在安全隱患。

      入住僑香將是我園的一個(gè)新開(kāi)始。

      新環(huán)境,新社區(qū),需要整合資源。

      注:SWOT分析又稱(chēng)為態(tài)勢(shì)分析法,通過(guò)對(duì)被分析對(duì)象的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅等加以綜合評(píng)估與分析得出結(jié)論,通過(guò)內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來(lái)清晰地確定被分析對(duì)象的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷,了解對(duì)象所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面加以調(diào)整方法、資源以保障被分析對(duì)象的實(shí)行以達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

      四、具體規(guī)劃與愿景

      20xx年,集合實(shí)驗(yàn)幼兒園集體智慧的《深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃(20xx ―20xx年)》出臺(tái),確立了幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo):

      1、我園將擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,服務(wù)深圳乃至廣東省的市民;

      2、逐步形成基于幼兒人格完整、幸福參與的全人發(fā)展課程體系,建設(shè)一套有實(shí)驗(yàn)特色、有發(fā)展性和國(guó)際視野的園本課程;

      3、在完整課程的基礎(chǔ)上傳承和創(chuàng)新,大力踐行“三人行”理念;

      4、創(chuàng)新富有區(qū)域特點(diǎn)和實(shí)幼風(fēng)格的干部、教師培養(yǎng)策略,打造一支能引領(lǐng)、輻射整個(gè)區(qū)域?qū)I(yè)發(fā)展的實(shí)踐型、研究型、智慧型領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì);

      5、通過(guò)科研保障幼兒園教育質(zhì)量與辦學(xué)質(zhì)量的提升,強(qiáng)化科研管理的流程,強(qiáng)化對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題研究的過(guò)程管理和成果意識(shí);

      6、以科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)來(lái)推進(jìn)課題的品質(zhì)提升和輻射效應(yīng);傳承有實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的文化傳統(tǒng),營(yíng)造適合幼兒心理投入的學(xué)校隱性學(xué)習(xí)環(huán)境,使深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園不僅是深圳,更是廣東乃至全國(guó)的亮麗名片。

      到20xx年,將實(shí)現(xiàn)幼兒園教育優(yōu)質(zhì)化、特色化、現(xiàn)代化、國(guó)際化,建成優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)積淀與推廣的示范園、精英人才濟(jì)濟(jì)的品質(zhì)園和高素質(zhì)家園共育的幸福園。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇2

      一、個(gè)人概況

      現(xiàn)就讀于我校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),將于xx年畢業(yè)。為人誠(chéng)實(shí)善良,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望未來(lái)能夠充分發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐,從事與金融、會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。

      二、內(nèi)外部環(huán)境分析

      S(優(yōu)勢(shì)):

      1.做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

      2.書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng),有一定文字功底。

      3.富有愛(ài)心,有從事志愿者工作的經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。

      4.喜歡思考問(wèn)題,有耐心和韌性。

      W(弱勢(shì)):

      1.性格偏內(nèi)向,與人交往溝通方面仍需加強(qiáng)。

      2.思維不夠活躍,創(chuàng)新能力有待提高。

      3.有時(shí)候做事馬虎,考慮問(wèn)題不夠周到。

      4.缺乏一些主動(dòng)性,有因循守舊的傾向。

      O(機(jī)會(huì)):

      1.我國(guó)仍處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段,對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較大。

      2.我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高,尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

      T(威脅):

      1.當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大,人才濟(jì)濟(jì),就業(yè)壓力變大。

      2.會(huì)計(jì)是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的職業(yè),剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

      3.自金融危機(jī)后,企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少,只有勝人一籌才能立于不敗之地。

      三、戰(zhàn)略規(guī)劃

      1.探索階段:在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),尋找自己的'與眾不同之處;同時(shí)培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng),形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

      2.入門(mén)階段:步入工作崗位五年之內(nèi),要熟悉工作、加強(qiáng)實(shí)踐,接受組織文化、學(xué)會(huì)與人相處,發(fā)展自己的特長(zhǎng),努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。

      3.發(fā)展階段:主要目標(biāo)是進(jìn)入管理部門(mén),同時(shí)使專(zhuān)業(yè)技能達(dá)到一定的高度,力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或財(cái)務(wù)經(jīng)理等。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇3

      SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì),劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。其中,S代表strength(優(yōu)勢(shì)),W代表weakness(弱勢(shì)),O代表opportunity(機(jī)會(huì)),T代表threat(威脅),其中,S、W是內(nèi)部因素,O、T是外部因素。近來(lái),SWOT分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上,如學(xué)校的自我分析,個(gè)人的能力自我分析等方面,本文將對(duì)自身進(jìn)行SWOT分析,從而正確認(rèn)識(shí)自己,了解自己,完善自己。

      一、個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析

      1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(Strengths):

      性格上,做事認(rèn)真,待人真誠(chéng),樂(lè)于助人,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己;能力上,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂(lè)觀(guān)積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定;學(xué)習(xí)上,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專(zhuān)心致志,已經(jīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。

      2、個(gè)人缺點(diǎn)(Weakness):

      性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說(shuō)話(huà)不穩(wěn)重,也沒(méi)幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫(xiě)作能力差,語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔;競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),不夠主動(dòng)地利用校園資源,()比如學(xué)校圖書(shū)館和電腦室等,很少借閱書(shū)和到電腦室利用英語(yǔ)資源。

      二、環(huán)境外界分析

      1、環(huán)境優(yōu)勢(shì)(Opportunities):

      現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末,還有一年的時(shí)間來(lái)改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會(huì),這說(shuō)明作為管理學(xué)院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途。另一方面,國(guó)家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施,這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題,我同樣也受益在其中。我住在一個(gè)和諧的宿舍里,舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識(shí)淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū),還為我們提供就業(yè)信息,越來(lái)越多的企業(yè)和公司來(lái)學(xué)校開(kāi)招聘會(huì),為我們提供就業(yè)的舞臺(tái)。

      2、環(huán)境劣勢(shì)(Threats):

      首先,中國(guó)是個(gè)人口大國(guó),各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開(kāi)始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次,前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素,它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無(wú)策可對(duì)。在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏上了考研之路,也就說(shuō)研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。

      三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

      1、探索階段:學(xué)生

      在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,學(xué)習(xí)知識(shí),開(kāi)發(fā)工作所需的技能,同時(shí)也發(fā)

      展價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

      2、進(jìn)入階段:應(yīng)聘者

      在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),得到工作,成為單位的新雇員,從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

      3、新手階段:實(shí)習(xí)生、資淺人員

      在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會(huì)與人相處,并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

      4、發(fā)展階段:任職者、主管

      個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén),力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的.新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

      四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

      1、探索階段:學(xué)生

      加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

      2、進(jìn)入階段:應(yīng)聘者

      積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),制作一份精美的簡(jiǎn)歷,為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。

      3、新手階段:實(shí)習(xí)生、資淺人員

      要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機(jī)會(huì)和約束,如果不合適,可以重新評(píng)估選擇,決定去留。

      4、發(fā)展階段:任職者、主管

      個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力,繼續(xù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人績(jī)效;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任,確認(rèn)自己的地位,開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇4

      時(shí)光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了一大半,面對(duì)未來(lái),自己應(yīng)該何去何從,心中已有些眉目。通過(guò)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)以及威脅等各方面的綜合分析,找到了最適合自己,也是自己喜歡的職業(yè),那就是成為一名優(yōu)秀的物流師。為了能夠達(dá)成自己的目標(biāo),我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動(dòng)計(jì)劃。

      分析法自我分析

      (一)優(yōu)勢(shì)

      良好的口才

      由于我自己做過(guò)一段時(shí)間的商人,面對(duì)著形形色色的人,因而練就了很好的口才。上學(xué)后,在小學(xué)、初中,高中都擔(dān)任了班干,在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會(huì)以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,學(xué)生干部的工作使我有更多機(jī)會(huì)去和老師與同學(xué)接觸,這些機(jī)會(huì)也大大的提升了我的口才和膽量。

      好的組織和管理能力

      在大學(xué),我擔(dān)任著學(xué)生會(huì)生活部的組織工作,負(fù)責(zé)管理著學(xué)院的寢室查寢問(wèn)題。從這份工作中,我學(xué)會(huì)了如果較好的組織一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,如何管理好一個(gè)班級(jí),應(yīng)該從哪些方面來(lái)提升班級(jí)的整體水平等各方面的東西,我相信我還是具備管理能力的

     。ǘ┝觿(shì)

      對(duì)于成為一名優(yōu)秀的物流師,我具有很多優(yōu)勢(shì),但是仍存在一些劣勢(shì),首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實(shí),主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間太短,物流經(jīng)驗(yàn)欠缺;其次是在面對(duì)大問(wèn)題時(shí)有些膽怯,這會(huì)影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮;再次是有些時(shí)候太過(guò)于要面子,這樣可能會(huì)使自己不能夠大膽的正視自己的'缺點(diǎn)和不足,以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣,可能會(huì)對(duì)顧客和上司發(fā)火,或者將自己的不良情緒帶到工作中去,影響上司與自己的關(guān)系,使上司不能很好相信自己,與自己親近。

     。ㄈC(jī)會(huì)

      在當(dāng)今社會(huì),總是會(huì)出現(xiàn)這那樣或那樣的機(jī)會(huì),成功只會(huì)留給把握機(jī)會(huì)的人。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師,我挖掘到了一些對(duì)我有用的機(jī)會(huì)并緊緊的抓住它們:

     。1)大學(xué)假期實(shí)習(xí)

      在大學(xué)的時(shí)候,我們還會(huì)利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過(guò)實(shí)習(xí)我來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。

      (2)大學(xué)里實(shí)習(xí)

      我會(huì)在大學(xué)努力鍛煉自己的能力,比如班級(jí),學(xué)生會(huì)中,努力做好干部這個(gè)角色,我相信我會(huì)在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路。

      (四)威脅

      世界上,機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)總是并存的,能夠抓住機(jī)會(huì)并巧妙的面對(duì)挑戰(zhàn),才有可能成為最后的成功者。

      在我的職業(yè)發(fā)展中,同樣存在著諸多的威脅:

      一、物流機(jī)制以不斷完善,物流人才不斷增多,各大高校都開(kāi)設(shè)了物流專(zhuān)業(yè),那么20xx年的畢業(yè)生將充盈生物教師的人才市場(chǎng),到我們畢業(yè)時(shí)仍然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力;

      二、在家庭方面,家人一直希望我成為一名商人,多次的思想溝通都無(wú)法讓他們改變,因而,來(lái)自家庭的壓力,也是我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)威脅。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇5

      隨著中國(guó)高等教育采取了一系列的改革,高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,加上受2008年全球金融危機(jī)的影響,使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求,結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來(lái)越大,就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。應(yīng)對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀(guān)認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯。

      SWOT分析法是十分行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength(優(yōu)勢(shì))、Weakness(劣勢(shì))、Opportunity(機(jī)會(huì))、Threat(威脅)。

      SWOT分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法。以下是我的個(gè)人情景,然后運(yùn)用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):

      王田田,女,1991年12月生,漢族,入黨積極分子,山東德州人。

      學(xué)校:齊魯師范學(xué)院;專(zhuān)業(yè):人力資源管理

      目前學(xué)歷:專(zhuān)科

      一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo):

      人力資源,職業(yè)前景很可觀(guān),個(gè)人比較喜歡這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。盡管此刻專(zhuān)升本、考研已經(jīng)成為熱潮,條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘,但由于個(gè)人家庭條件不是很夢(mèng)想,故而暫不研究考研,大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員,等條件成熟后再研究考研。

      二、分析個(gè)人的本事和興趣,剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

      本人性格隨和,容易與人相處,談吐溫文儒雅,行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,注重思考,學(xué)習(xí)本事突出,能獨(dú)立工作,具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決本事;具有較強(qiáng)的溝通本事和協(xié)調(diào)本事,在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神,維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益;在生活中,與同學(xué)、教師相處愉快,給師生留下了很好的印象;最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,就會(huì)不遺余力的全力地做好它,直到它完成為止。更難能可貴的是,我時(shí)刻堅(jiān)持頭腦清醒,清楚地明白自我在何時(shí)何刻應(yīng)當(dāng)做什么,不會(huì)玩物喪志,迷失自我。

      (一)優(yōu)勢(shì)及其利用

      1、優(yōu)勢(shì)(Strengths)

      (1)學(xué)習(xí)本事:真在努力經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試;計(jì)算機(jī)方面:國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí);大二學(xué)年個(gè)人綜合考評(píng)成績(jī)居班級(jí)前列;專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí),無(wú)不及格現(xiàn)象;

     。2)社會(huì)實(shí)踐:在校打工

     。3)個(gè)人榮譽(yù):獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)

      (4)個(gè)人本事:性格隨和,容易相處,交際本事較好;語(yǔ)言表達(dá)本事優(yōu)秀,說(shuō)話(huà)流暢,發(fā)音準(zhǔn)確;口語(yǔ)水平較好;有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,實(shí)踐本事強(qiáng);

      2、優(yōu)勢(shì)的利用

     。1)身為管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在同等學(xué)歷的情景下,具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類(lèi)工作時(shí)較之非管理類(lèi)大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢(shì);

      (2)在用人單位眼里,大學(xué)生的綜合本事對(duì)其最具吸引力,而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的,故學(xué)習(xí)本事突出者,在用人單位面前,更易獲得用人單位的青睞。

     。ǘ┝觿(shì)及其彌補(bǔ)

      1、劣勢(shì)(Weaknesses)

     。1)部分英語(yǔ)技能尚未達(dá)標(biāo):普通話(huà)等級(jí)是三級(jí)甲等,部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確,吐字不夠清晰。

     。2)大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般,班級(jí)綜合排行處于中上水平;

      (3)行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁,不能很好地控制自我的脾氣;自我還不夠自信,膽量不夠大;

      2、劣勢(shì)的彌補(bǔ)

     。1)盡量將心態(tài)放平和,告誡自我不要患得患失;其次增強(qiáng)自信心,在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試,不斷提高自身膽量;

      (2)繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)練習(xí),糾正錯(cuò)誤字詞發(fā)音,爭(zhēng)取到達(dá)二級(jí)甲等水平;在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練,爭(zhēng)取粉筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范、版面美觀(guān);

      (3)自身還不夠優(yōu)秀,尤其是學(xué)習(xí)方面,故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫;其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自身實(shí)踐本事,增強(qiáng)管理技能。

      三、分析外部環(huán)境:機(jī)會(huì)和威脅

      隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入,用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,此刻又恰逢全球金融危機(jī),更加雪上加霜,“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備,還是能夠就業(yè)的。

     。ㄒ唬C(jī)會(huì)及把握

      1、機(jī)會(huì)(Opportunities)

      (1)由于教育制度改革的不斷深入,從今年起,學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度,更加注重學(xué)生綜合本事的提升,供給了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

     。2)本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位,我能夠在那里進(jìn)行見(jiàn)習(xí),訓(xùn)練管理技能,為將來(lái)從事管理類(lèi)職業(yè)打好基礎(chǔ);大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習(xí),為我供給了一個(gè)很好的熟悉和掌握教學(xué)方法,提高自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì);

     。3)畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì);

      (4)身為山東人,在山東高校讀書(shū),較外省的`本科生就業(yè),具有必須的區(qū)域優(yōu)勢(shì)

     。5)每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試,供給必須的就業(yè)崗位

      2、機(jī)會(huì)的把握

     。1)緊緊抓住見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),提高自身的教學(xué)技能;

      (2)認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,做好充分的準(zhǔn)備,展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì);

     。3)在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍,準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試;

     。4)空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求,爭(zhēng)取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身

     。ǘ┨魬(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策

      1、挑戰(zhàn)(Threats)

     。1)隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng),人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高,管理職業(yè)越來(lái)越吃香,不少非專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的工作。

     。2)國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,錄取機(jī)會(huì)渺;

     。3)面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn)。

      2、挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策

     。1)在計(jì)算機(jī)方面做出超越,現(xiàn)階段報(bào)考國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí),爭(zhēng)取多拿一些職業(yè)技能證書(shū),使自身突出“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢(shì);

     。2)在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,積極主動(dòng)地和具豐富管理經(jīng)驗(yàn)的同事或上級(jí)們交流和學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)提高自身管理技能的機(jī)會(huì),為提高自我的管理水平開(kāi)辟蹊徑;

     。3)面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對(duì)策略,努力做到處變不驚,展現(xiàn)自我表達(dá)本事強(qiáng)、感染力強(qiáng)的特點(diǎn);

      (4)盡管現(xiàn)階段國(guó)家公務(wù)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會(huì),自身也要爭(zhēng)取,為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

      五、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

     。1)大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),然后對(duì)照自身的不足和缺點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性提高自身素質(zhì),提高管理技能;

     。2)在2年工作時(shí)間內(nèi),在兼顧職業(yè)工作的同時(shí),不放棄考研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書(shū)籍,為再深造做好準(zhǔn)備;

     。3)在平時(shí)工作生涯中,要注意省吃?xún)用,積蓄足夠的資金,作為考研費(fèi)用。

      以上只是我運(yùn)用SWOT分析法,從自身實(shí)際出發(fā),經(jīng)過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向,以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇6

      目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年,有工學(xué)學(xué)士學(xué)位,在一個(gè)國(guó)有大型企業(yè)工作,工作性質(zhì)是設(shè)備維護(hù),工作地區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū),暫時(shí)待崗,雖然已進(jìn)行成品油培訓(xùn),但還要一直等消息。正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)!

      一、本人自身優(yōu)勢(shì)與實(shí)力(Strength)

      本人待人真誠(chéng)、熱情,為人厚道,易結(jié)交真心朋友,尤其喜歡結(jié)交中下層人士;有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì),在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,有很強(qiáng)的心里承受能力;喜歡學(xué)習(xí),尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀(guān)察事物的能力,眼光能夠放的比較遠(yuǎn),而不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的判斷力;有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂(lè),在困難里看到希望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志;看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀;喜歡思考、鉆研問(wèn)題,有一定的科研能力;興趣較廣泛,在多方面都有所了解,知識(shí)面相對(duì)較寬;有一定的文字寫(xiě)作能力,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的了解,受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶,有大作風(fēng)、大氣魄;喜歡接受新事物、新思想,具有很好的嫁接新事物、新思想的能力;有較強(qiáng)的思辯能力,能夠辨證地去看待問(wèn)題,有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

      二、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)(weakness)

      對(duì)什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà),容易遭小人暗算;對(duì)自己的生活不太注意,不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,造成好多人不愿意接觸自己,從而失去很多交往機(jī)會(huì);思想豐富而行動(dòng)力不足,往往行動(dòng)跟不上思想,從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用;不能立足現(xiàn)實(shí),想法往往過(guò)高于現(xiàn)實(shí),從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì),也就是不能活在當(dāng)下,對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠;在與他人交往中,過(guò)分尊重對(duì)方,反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事,另外,有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi),不能快速融入新的交往團(tuán)體;不會(huì)合理拒絕,有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便;不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,不能平等對(duì)待,從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍,由于緊張而不能正常的思考問(wèn)題,在領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)容易手足無(wú)措,出現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)出的問(wèn)題,給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象;由于知識(shí)博和興趣廣泛,容易分散精力,結(jié)果一頭也沒(méi)有做好,有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說(shuō):這輩子我如果沒(méi)有在事業(yè)上有所作為的話(huà),最大的'原因一定是我博而不專(zhuān),最終鬧得做了很多事情,卻結(jié)果一事無(wú)成。

      三、本人的機(jī)遇(opportunity)

      現(xiàn)在的國(guó)家政策越來(lái)越開(kāi)放,越來(lái)越透明,對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過(guò)高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇,并且在國(guó)有企業(yè)工作,時(shí)間相對(duì)比較寬松,所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性;目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛,進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇;由于自己為人厚道,喜歡幫助別人,反過(guò)來(lái),周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭遥侥睦锒加姓嫘脑敢鈳椭业娜,這是一個(gè)很好的外部環(huán)境;進(jìn)行了成品油培訓(xùn),上新線(xiàn)的可能性自然很大,而新線(xiàn)機(jī)會(huì)將會(huì)很多,可以給自己一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展;保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系,不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí),而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性;農(nóng)村出身背景,保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系,有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境,開(kāi)創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來(lái)實(shí)惠又有很高的贏(yíng)利點(diǎn)的可能性。

      四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素(Threat)

      由于缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很有效的溝通,與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不是很默契,很有可能得不到重用和提拔;來(lái)自家庭的因素,父母、大哥仍在農(nóng)村,還有一些親戚朋友,也有給我?guī)?lái)一些大麻煩的可能性;我的另一半,現(xiàn)在雖然還沒(méi)有確定下來(lái),有很大的不確定性,如果選擇不慎,也有給我?guī)?lái)致命打擊和大麻煩的可能性;工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來(lái)不便的客觀(guān)環(huán)境,其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷;非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張,互相感覺(jué)不舒服,想盡力補(bǔ)救困難也很大,也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問(wèn)題,這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。

      以上是對(duì)我現(xiàn)階段的SwoT分析,可能有些方面還不是很全面,或者有些地方與客觀(guān)情況不符,人們都說(shuō)“認(rèn)識(shí)別人容易,認(rèn)識(shí)自己是最困難的”,不可能做到盡善盡美,也只能做一個(gè)盡可能接近客觀(guān)實(shí)際的分析,針對(duì)以上分析,下一步便是行動(dòng)方案制定了,怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),緊抓大好機(jī)遇,同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn),盡量規(guī)避各種威脅,不受或少受傷害,制定行動(dòng)方案如下:

      五、我的近期行動(dòng)方案與中長(zhǎng)期目標(biāo)與打算

      經(jīng)過(guò)以上分析,具有決定意義的一點(diǎn)是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段,上新線(xiàn)的機(jī)會(huì)很大,但需要繼續(xù)等消息。另外,現(xiàn)在待崗,不需要對(duì)某一特定工作負(fù)責(zé),所以我現(xiàn)在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情,也可以說(shuō)是一個(gè)很好?積累階段,以后這樣好的階段很可能不會(huì)再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年,專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高,所以必須先講生存問(wèn)題,然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過(guò)上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年,有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流,進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。一句話(huà),我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),不僅僅是本專(zhuān)業(yè),還包括與輸油管道相關(guān)的各專(zhuān)業(yè)。

      繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng),不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響,堅(jiān)持保留這種作風(fēng),并尋找這樣做的樂(lè)趣和快樂(lè)點(diǎn),讓自己的生活幸福、陽(yáng)光、快樂(lè)起來(lái)。另外,針對(duì)自身生活細(xì)節(jié)和禮儀問(wèn)題,我需要進(jìn)行一些自我的訓(xùn)練課程,調(diào)整好心態(tài),做到不卑不亢,對(duì)任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法,既拒絕又不傷害對(duì)方,想辦法能夠拿捏好度。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇7

      一、內(nèi)外部環(huán)境分析:

      1、內(nèi)部環(huán)境分析:

      Strengths(優(yōu)勢(shì)):

      生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng),放得開(kāi),并樂(lè)于與人交往和溝通,善于開(kāi)導(dǎo)別人喜歡思考問(wèn)題,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚

      有責(zé)任心、愛(ài)心,并且喜歡做相關(guān)的工作

      心思細(xì)膩,考慮問(wèn)題比較細(xì)致

      邏輯性和條理性較好,有一定的書(shū)面表達(dá)能力

      愛(ài)好:喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,跟人打交道的工作

      weaks(劣勢(shì)):

      競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠

      口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔

      保守,冒險(xiǎn)精神不夠,沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并且創(chuàng)新能力有待提高

      不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

      2、外部環(huán)境分析:opportunities(機(jī)會(huì)):

      就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,

      各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,而這也專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

      加入世貿(mào)組織后,中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

      中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的`機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

      身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

      Threats(劣勢(shì)):

      國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě),表達(dá)能力也至關(guān)重要。

      這時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

      優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

      二、未來(lái)的最佳選擇:

      從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢(xún)行業(yè)等,既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,又能有比較滿(mǎn)意的待遇

      三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:

      如果是要從事教育業(yè),就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,就個(gè)人而言。

      首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

      再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。另外,突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,只有專(zhuān)業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自己。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇8

      人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第21個(gè)年頭了,我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái),又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、社會(huì)生活的體驗(yàn),形成了今天的我。在每段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。希望在自我分析中能夠更加正確的認(rèn)識(shí)自我,完善自我。

      一、自我分析

      (一)興趣愛(ài)好

      在個(gè)人興趣愛(ài)好上,我喜歡寫(xiě)唱歌跳舞,但我并不是個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,只是很喜歡,并從其中獲得快樂(lè)。我也嘗試過(guò)各種體育項(xiàng)目,比如田徑、籃球、跆拳道等。

      專(zhuān)業(yè)興趣上,對(duì)于本專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統(tǒng),我比較偏向于管理方面,對(duì)于計(jì)算機(jī)編程這一方面并不是很感興趣。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過(guò)一次性格分析和職業(yè)分析,鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我個(gè)人的喜好,我自己想進(jìn)入銀行工作。因?yàn)槭紫任沂莻(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn),通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo),為人務(wù)實(shí),做事有較強(qiáng)的目的性。

     。ǘ┬愿裉卣

      我是個(gè)熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)能力比較強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初談見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云,另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常比較活潑,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求?陀^(guān)理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。

     。ㄈ┠芰εc品質(zhì)

      我的人際交往能力比較強(qiáng),但是創(chuàng)造性很一般,有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀(guān)念也比較強(qiáng),能考慮集體和他人,做事比較認(rèn)真。

     。ㄋ模┤松^(guān)

      我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。無(wú)論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生括中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我積極參加括動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條。我現(xiàn)在穎悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

      自我分析大學(xué)生自我分析

     。ㄎ澹┳陨韮(yōu)勢(shì)和不足

      1、自身的優(yōu)勢(shì)

      有較強(qiáng)的觀(guān)察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。

      2自身的不足

      壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,F(xiàn)實(shí),考慮的東西太多,往往把面單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

      二、總結(jié)

      這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很有必要的,能夠明確自己在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)到底要做什么,為未來(lái)設(shè)定了一個(gè)明確的方向。我的方向就是進(jìn)入銀行,希望自己也為之努力。同時(shí)現(xiàn)在也會(huì)不斷的完善自己。

      三、未來(lái)人生

      職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至20xx年規(guī)劃)

      1、基本目標(biāo)(理想狀況下):富裕水平,有房有車(chē);身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

      2、具體規(guī)劃

     。ㄒ唬、即日起至大學(xué)畢業(yè)

      a、認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

      b、學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),多參加些社會(huì)實(shí)踐,拓寬視野。

      c、鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

     。ǘ、大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)

      目標(biāo):

      a、找份較為理想的工作,不一定要與專(zhuān)業(yè)對(duì)口,能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。 b。盡可能在這5年里考取mBA證書(shū),提升管理能力。

      c、往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能,多接觸各行業(yè)的人,以建立更好的人脈。

      d、不排除經(jīng)商的可能。

     。ㄈ、大學(xué)畢業(yè)后5/20xx年

      目標(biāo):

      a、考取公務(wù)員,買(mǎi)套房子(不排除按揭)

      b、如果對(duì)原來(lái)工作不滿(mǎn)意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。

      c、看準(zhǔn)時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

      d、這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。

     。ㄋ模⒋髮W(xué)畢業(yè)后10/20xx年

      目標(biāo):

      a、買(mǎi)車(chē);過(guò)富裕生活。

      b、在前十年的基礎(chǔ)上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步

      四、社會(huì)環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

      1、社會(huì)環(huán)境:

      當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化,我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì)。加上我國(guó)加入wTo之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,加上近期的國(guó)際金融風(fēng)暴,造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本,沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,而那些抱著舊觀(guān)念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。

      2、就業(yè)環(huán)境:

      我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì),下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多,就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機(jī)所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題,我們至少要有一技之長(zhǎng),才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎(chǔ)。

      3、職業(yè)分析及企業(yè)分析

      a、職業(yè)分析:三百六十行,行行出狀元。

      b、企業(yè)分析:企業(yè)要有競(jìng)爭(zhēng)力,口碑要好,最好是上市公司。

      五、職業(yè)選擇

      1、樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢?通常,在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后,根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動(dòng)機(jī)和需要以?shī)^斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合,來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

      2、職業(yè)選擇:公務(wù)員

      3、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng),研究公務(wù)員,研究如何做好一個(gè)公務(wù)員,但是在我國(guó)的'公務(wù)員考試方面,行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧,考試的科目也沒(méi)有什太強(qiáng)的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)要求,因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作能力很高,所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物,如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的,這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。

      六、職業(yè)優(yōu)化

      我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信,進(jìn)取,奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);實(shí)踐,實(shí)踐,再實(shí)踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進(jìn)取心,信心。我對(duì)自己有信心。父母,老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō):“天有不測(cè)風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題,所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

      七、反饋與修正

      這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),在制訂每年的計(jì)劃時(shí),還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書(shū)下,我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃;蛟S,大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口或是自己滿(mǎn)意的工作,那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待,我會(huì)先將就的找份工作安定,然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。

      八、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法

      記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成,而在于沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)成!比绻銓(duì)自己的人生毫無(wú)目標(biāo),毫無(wú)規(guī)劃。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功,但有一點(diǎn)可以肯定的是:你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記。寒(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí),就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始,再加上自己的努力與速度,人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

      個(gè)人swot分析報(bào)告 篇9

      一、內(nèi)外部環(huán)境分析:

      1、內(nèi)部環(huán)境分析:

      Strengths(優(yōu)勢(shì)):

      1)生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面xx待人真誠(chéng),放得開(kāi),并樂(lè)于與人交往和溝通,善于開(kāi)導(dǎo)別人xx喜歡思考問(wèn)題,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚

      2)有責(zé)任心、愛(ài)心,并且喜歡做相關(guān)的工作

      3)心思細(xì)膩,考慮問(wèn)題比較細(xì)致

      4)邏輯性和條理性較好,有一定的書(shū)面表達(dá)能力

      愛(ài)好:喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,跟人打交道的工作

      Weaks(劣勢(shì)):

      5)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠。

      6)口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔保守,冒險(xiǎn)精神不夠,沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并且創(chuàng)新能力有待提高。

      不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

      2、外部環(huán)境分析:Opportunities(機(jī)會(huì)):

      1)就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,

      各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,而這也專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

      2)加入世貿(mào)組織后,中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

      3)中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

      4)身邊很多優(yōu)秀的'同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

      Threats(劣勢(shì)):

      5)國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě),表達(dá)能力也至關(guān)重要。

      時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

      6)優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

      二、未來(lái)的最佳選擇:

      從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢(xún)行業(yè)等,既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,又能有比較滿(mǎn)意的待遇

      三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:

      如果是要從事教育業(yè),就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,就個(gè)人而言。

      首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。

      去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

      再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

      另外,突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。

      在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,只有專(zhuān)業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自己。

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