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孝文化教育活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的孝文化教育活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
孝文化教育活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)思路
孝文化在中國源遠(yuǎn)流長，是中華民族的文化珍寶。通過活動(dòng)引導(dǎo)當(dāng)代青少年兒童在新時(shí)代的背景下正確認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐孝文化，幫助他們實(shí)現(xiàn)“孝親、勵(lì)志、修身” 的發(fā)展目標(biāo)，從而深化感恩勵(lì)志教育，提高青少年兒童的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)堅(jiān)持以少年兒童為本，體現(xiàn)少年兒童自主參與，表達(dá)少年兒童在成長過程中對(duì)“孝道”的真切體驗(yàn)、獨(dú)特見解和美好追求，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的時(shí)代風(fēng)采，引導(dǎo)少年兒童健康成長。
二、活動(dòng)主題
孝親 勵(lì)志 修身
三、活動(dòng)過程與措施
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員準(zhǔn)備階段（10、15—10、20）
1、健全機(jī)構(gòu)
成立以學(xué)校校長室、黨支部、工會(huì)、政教處、團(tuán)委和班主任三級(jí)階梯式“孝文化教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利實(shí)施。
組 長：秦?zé)樏?/p>
副組長：羅久林、陳 平、季建國
成 員：張海軍、陸漢俊、李仲奇、張恩嫻、王公志、各班班主任
2、宣傳發(fā)動(dòng)
�。�1）利用升旗儀式、集體晨會(huì)及廣播電視臺(tái)等陣地，通過講故事形式，對(duì)全體師生進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
�。�2）充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳教育，為活動(dòng)的開展?fàn)I造濃厚的`輿論氛圍。
3、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行
學(xué)校根據(jù)《xx區(qū)文教局關(guān)于組織開展未成年人孝文化教育的實(shí)施意見》擬訂了本方案，各部門、各班應(yīng)依據(jù)學(xué)校的方案，針對(duì)本班的實(shí)際制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則（細(xì)則包括活動(dòng)的目標(biāo)、措施、內(nèi)容等）。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（10、21—11、20）
1、開展以“孝道”為主題的論文評(píng)比活動(dòng)。（黨支部）
2、開展以“孝心教育”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（政教處）
3、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)，開展“我為父母盡孝心”的征文比賽。（初中語文組）
4、開展“感恩行動(dòng)七件事”主題道德實(shí)踐活動(dòng)。（政教處）
要求每位學(xué)生做到：
�。�1）每天向他人問好，向幫助你的人說“謝謝”。
�。�2）每天為師長做一件力所能及的事。
�。�3）每周寫一篇感恩日記。
�。�4）每月在社區(qū)進(jìn)行一次公益勞動(dòng)。
�。�5）每學(xué)期參加一次感恩主題活動(dòng)。
�。�6）每年為師長送上一次生日（節(jié)日）祝福。
�。�7）每年參加一次革命烈士祭掃活動(dòng)。
5、向全校學(xué)生發(fā)出“人人爭(zhēng)當(dāng)小孝星”的活動(dòng)倡議，開展“六個(gè)心”活動(dòng)評(píng)選出數(shù)名“優(yōu)秀小孝星”。（團(tuán)委）
“六個(gè)心”：
常問好，講禮貌，讓父母舒心；
少空談，多幫忙，讓父母省心；
求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；
勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；
遇困難，勤商量，善溝通，讓父母稱心；
遇矛盾，能寬容，讓父母順心。
6、學(xué)校將十月定為“孝心教育月”，同時(shí)將每個(gè)星期日定為“感恩日”。
7、開展“孝敬父母、從小做起”的演講比賽活動(dòng)（高中語文組）
8、向全體師生征集孝道短信，評(píng)選出若干優(yōu)秀短信。（工會(huì)）
9、到西峰社區(qū)進(jìn)行“尊老敬老愛老”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（三）總結(jié)推廣階段（11、21—12、10）
1、活動(dòng)結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真撰寫一份書面總結(jié)材料，交學(xué)�！靶⑽幕逃被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)�！靶⑽幕逃被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各班的總結(jié)，認(rèn)真撰寫出一份結(jié)論性的總結(jié)評(píng)估報(bào)告。
3、總結(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、展示成果。
孝文化教育活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
“百善孝為先”，孝心是人類最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)生“孝文化”缺失狀況。我校決定開展以“孝行童年”為主題的孝文化教育系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)思路：
1、“學(xué)孝”，通過國旗下講話、板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)、視頻、紅領(lǐng)巾廣播等多方式多渠道向?qū)W生宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)什么是孝，了解幾個(gè)孝敬故事，收集有關(guān)“孝”的古今中外故事及名人名言，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“孝”不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。在“學(xué)孝”活動(dòng)中，體現(xiàn)認(rèn)知、明理、導(dǎo)行的教育過程。
2、“行孝”，在豐富多彩的.孝德教育實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生實(shí)踐孝行。做到：
常問好，講禮貌，讓父母老師舒心；能寬容，多幫忙，讓父母老師省心；
求上進(jìn)，走正道，讓父母老師放心；重感恩，孝父母老師，鑄社會(huì)愛心。
三、活動(dòng)過程與措施
（一）動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（20xx年12月——20xx年1月）
1、健全機(jī)構(gòu)
為本次活動(dòng)有序開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問
組長
副組長
組員：全體教師
2、宣傳發(fā)動(dòng)：
廣泛開展宣傳動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“孝文化”活動(dòng)，學(xué)校通過國旗下講話、黑板報(bào)、班會(huì)、觀看孝文化視頻、溪郭一小廣播站廣播等，多形式多渠道宣傳尊重長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德；爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，共同營造孝親敬老的活動(dòng)氛圍。
3、制訂計(jì)劃：
班主任制訂詳細(xì)的“孝文化”教育計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)生填寫申請(qǐng)表，制訂“爭(zhēng)星計(jì)劃”，保證活動(dòng)有效開展
�。ǘ┚唧w實(shí)施階段（20xx年12月——20xx年1月）
家庭是孝德教育的肥沃土壤，學(xué)校是孝德教育的主要陣地，社會(huì)是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，開展豐富多彩的孝德教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐孝德。
1、舉行了“孝文化進(jìn)校園”簽名活動(dòng)——暨“孝行童年”孝文化進(jìn)校園系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
20xx年2月2日上午晨會(huì)舉行啟動(dòng)儀式，首先由大隊(duì)干部宣讀倡議書，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員z老師宣讀溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化實(shí)施方案，最后舉行“孝文化進(jìn)校園”簽名儀式。
2、寒假體驗(yàn)活動(dòng)（2月）
給長輩端一杯茶
給長輩夾一次菜
給長輩洗一次腳
幫父母洗一次碗（或做其它家務(wù)）
陪長輩聊一次天
當(dāng)一天的家
要求在寒假里幫助父母做一些自己理所能力的事情，并寫下孝行感悟。
3、一次班會(huì)，兩個(gè)行動(dòng)（3月）
開展一次“感受親恩，弘揚(yáng)孝德”的主題班會(huì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感受，發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳力度，營造濃厚的德育氛圍，以班級(jí)為單位，落實(shí)活動(dòng)方案的具體實(shí)施
行動(dòng)一、了解家長的生日、愛好（吃、穿、玩等）、特長、對(duì)自己的期待等等，做好記錄。
行動(dòng)二、記錄自己日常中的孝德行為（一二年級(jí)一兩句話，三-六年級(jí)記錄孝行及感悟）。
4、一本好書，兩個(gè)行動(dòng)（4月）
通過閱讀傳統(tǒng)美德的故事，誦讀《弟子規(guī)》，閱讀有關(guān)榮辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的責(zé)任。
行動(dòng)一、收集孝心名言
行動(dòng)二、1——3年級(jí)開展朗誦《弟子規(guī)》比賽
4——6年級(jí)開展誦讀《弟子規(guī)》讀后感評(píng)比
5、一首歌曲三個(gè)行動(dòng)（5-6月）
通過學(xué)唱《感恩的心》，感悟孝德，懂得感恩，在父親節(jié)、母親節(jié)獻(xiàn)唱。
行動(dòng)一、每個(gè)學(xué)生都要采訪父母小時(shí)候的故事，并和父母一起回憶自己小時(shí)候的故事，從對(duì)比中感受兩代人的差距，從回憶中了解父母對(duì)自己的付出，以此激發(fā)學(xué)生要回報(bào)父母的情感。
行動(dòng)二、我來贊美媽媽
行動(dòng)三、我來寫爸爸
行動(dòng)四、舉行1——6年級(jí)“孝文化”手抄報(bào)評(píng)比
6、暑期體驗(yàn)活動(dòng)（7-8月）
暑期社會(huì)實(shí)踐之溫州大學(xué)“暢優(yōu)”孝行溫州活動(dòng)（溪郭一小為實(shí)踐點(diǎn)）
7、一句文明語，一封信、一次互動(dòng)（9-10月）
行動(dòng)一、出門和家長說“xx,再見”，進(jìn)門和家長說：“xx,我回來了�！�
見到老師說“老師好”，放學(xué)見到老師說“老師再見”
行動(dòng)二、給老師寫一封感謝信。
行動(dòng)三、開展“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)
8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（11-12月）
通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)，從而體驗(yàn)敬老、侍老、助老、娛老。從中感悟孝德。組織學(xué)生分別到自己所在社區(qū)調(diào)查，到敬老院等打掃衛(wèi)生、演出等活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況組織，寫出活動(dòng)計(jì)劃。
（三）總結(jié)推廣階段（20xx年1月-2月）
學(xué)生整理自己的“孝行”材料，撰寫孝行活動(dòng)小結(jié)，舉行匯報(bào)演出，家校結(jié)合，組織開展自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)，推選出本次活動(dòng)的學(xué)�！笆笮⑿恰焙蜻x人（每班2人），學(xué)生工作處將評(píng)選出校園“十大孝星”及若干“班級(jí)小孝星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并大力宣傳他們的典型事跡從而推動(dòng)孝文化教育的可持續(xù)開展。
溪郭第一小學(xué)
20xx年1月19日
附：1、“校園小孝星”申報(bào)表
溪郭一小“校園小孝星”申報(bào)表
姓名 性別 出生年月 班級(jí) 家庭住址
爭(zhēng)星計(jì)劃
家長評(píng)語
同學(xué)評(píng)語
教師評(píng)語
學(xué)校意見
年 月 日
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