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  • 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告

    時(shí)間:2022-07-18 18:36:45 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告【推薦】

      在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)生調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告【推薦】

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

      水是生命的源泉,沒有水,我們的生活將無法繼續(xù)下去,人類就不能生存。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市,但水污染卻存在,我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了,河水清澈見底,游魚水藻都可以看得一清二楚,三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依,倒映在風(fēng)平浪靜的水面上,為小河增添了許多生趣,幽靜極了!那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。因此,連續(xù)6年榮獲“省級(jí)文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號(hào)?涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了,河邊垃圾成堆,而且臭氣熏天,變成了一條黑乎乎,臭烘烘,人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌,被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞,我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀儭爸挥幸粋(gè)地球”。因此,我利用雙休日的時(shí)間約上老爸去坦頭老家做一次實(shí)地調(diào)查。

      二、調(diào)查過程

      訪問爺爺有關(guān)河流的情況,把照片拍攝下來,對家門前的小河的水污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、討論。

      三、水污染的原因

      1、據(jù)我調(diào)查所知,工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理,直接排入河里,就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥,也會(huì)污染水資源……2、人們往往為了圖省事,把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里,使水變臟、變臭,成為了臭氣熏天的臭水溝。3、有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯,還有白色的塑料袋,往小河隨手一扔,就一走了之了。里面的污染物會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染,也會(huì)造成白色污染。4、有些賣蔬菜的小攤,剩下了一些壞的蔬菜,往往扔在一邊,就不再管了,有些住在河邊的家庭,經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里,在以后漫長的日子里,臭菜腐爛了,甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里,就嚴(yán)重的污染了水資源。

      四、調(diào)查分析

      經(jīng)過實(shí)地調(diào)查,我認(rèn)為水污染給居民帶來的危害。

      地下水污染,用水困難,河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲,河水散發(fā)刺激性氣味,對人們的健康產(chǎn)生不利影響。

      五、解決方法

      1、為了改善河道環(huán)境,應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先,對污染源進(jìn)行處理,杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中,應(yīng)集中處理,避免其對環(huán)境的不利影響。然后,對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的.)進(jìn)行清除,并對水道進(jìn)行整改,進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹,植草皮,建立綠化帶,避免沙土流失。

      2、對沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),河流的環(huán)境,主要還是在于大家的思想意識(shí),故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道,保護(hù)環(huán)境。這樣,一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。

      六、結(jié)論

      總之,要明確,環(huán)境受破壞,受影響的還是人們自己,我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟,但希望能把環(huán)境問題,水污染問題在人們的腦海中的地位提高,這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧!

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

      小學(xué)生調(diào)查報(bào)告

      調(diào)查人:資興市二中胡玉琴 歐翠嬌 胡 珍蘭 玉

      指導(dǎo)老師:樊金霞陳愛清

      20xx年,“

      7、15”洪災(zāi)給我市人民群眾帶來了深重的災(zāi)難。在全市人民積極救災(zāi)的同時(shí),老師組織我們幾名同學(xué),在10月份到重災(zāi)區(qū)對災(zāi)難所造成的損失及成因進(jìn)行了深入的調(diào)查。根據(jù)對調(diào)查資料整理、分析成調(diào)查報(bào)告如下:

      一、調(diào)查時(shí)間:10月17日—10月22日

      二、調(diào)查地點(diǎn):白廊、坪石、何家山、波水四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

      三、調(diào)查對象:有關(guān)專家、政府工作人員、受災(zāi)地區(qū)居民。

      四、調(diào)查內(nèi)容:

     。ㄒ唬、“7.15” 洪災(zāi)造成的損失

      1、直接造成上百人員傷亡。

      2、大量房屋、稻田、土地、魚塘、網(wǎng)箱、果園被沖毀或泥沙淹沒,禽畜被沖走。

      3、數(shù)段公路被沖毀,造成交通一度中斷。

      4、通訊、通電設(shè)施嚴(yán)重受損,通訊、通電一度癱瘓。

      5、各種水利設(shè)施損毀嚴(yán)重。

      6、大量其它物質(zhì)被沖走。

      (二)“

      7、15”洪災(zāi)造成特大損失的原因

      1、外因:臺(tái)風(fēng)“碧利斯”帶來的強(qiáng)降雨。

      2、內(nèi)因:

     、龠@些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地質(zhì)疏松,巖石結(jié)構(gòu)不緊密,缺乏整體性和穩(wěn)定性。 ②地形為山地丘陵,坡度較大,利于崩塌、滑坡的發(fā)生。

      ③植被破壞較嚴(yán)重,造成大量水土流失。

      ④河道淤塞嚴(yán)重,河床被抬高,河道可容流量過小。

     、菥用褡》堪そ、河畔,居住生活場地地勢偏低;有些與山腳過于接近,沒有緩沖余地;土磚房居多,結(jié)構(gòu)不牢固,抗震、抗沖、抗泡能力差。

     、蘧用穹罏(zāi)意識(shí)差,自救互救能力欠缺。

      五、根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,為使今后再發(fā)生類似災(zāi)害的損失降至最低點(diǎn),我們向政府和廣大市民提出以下建議:

      1、各級(jí)政府組織要進(jìn)一步增強(qiáng)災(zāi)難預(yù)警機(jī)制的建設(shè)。

      2、保護(hù)植被,擴(kuò)大土地的植被覆蓋率。

      3、清理河道,增強(qiáng)沿河兩岸的.防洪設(shè)施建設(shè)。

      4、居民住房和其他設(shè)施建設(shè)要科學(xué)選址,房屋建設(shè)要以紅磚、鋼筋、水泥類結(jié)構(gòu)為主。

      5、加強(qiáng)對群眾的防災(zāi)、減災(zāi)教育,提高防范意識(shí),增強(qiáng)遇災(zāi)時(shí)的自救和互救能力。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

      在我們身邊,你可否注意過,我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字,我就在今日做了一次調(diào)查,下面是我的調(diào)查成果。

      我共調(diào)查了11家,其中有4家含有錯(cuò)別字,共有8個(gè)錯(cuò)別字,占調(diào)查的36。36%。這些錯(cuò)字的錯(cuò)因有:同音混、故意混、形近混和不認(rèn)真、手誤致錯(cuò)的。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見,屬于別字。如:淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”,很顯然,與四字詞語“實(shí)心實(shí)意”相混。同時(shí)還有些故意的成分,為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種,同樣屬于別字。如:在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因?yàn)椤暗獭迸c“提”相近就寫錯(cuò)了。而這里面也含有一些不認(rèn)真的因素。還有一種,是一塊立柱式路名牌上,一面寫的是正確的“天拖北道”,而另一面卻是錯(cuò)誤的“天托北道”。

      還是和上面那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣,形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而不認(rèn)真致錯(cuò)是錯(cuò)別字中最常見的,最明顯的還是復(fù)康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋(gè)寫著“第05006號(hào)110報(bào)警點(diǎn)”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”。可以說,現(xiàn)在的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了!

      所以,我提出的建議是:希望人們不要再粗心了,一定要細(xì)心!各位老板們也不要拿替換過的祖國的成語當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo),從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的`趨勢。所以,我們一定要愛護(hù)好漢字,這可是我們祖國的文字!小學(xué)生的調(diào)查報(bào)告4

      一、問題的提出

      我在報(bào)紙上經(jīng)?吹接熊嚨湴l(fā)生,于是,我就對行人過馬路的情況作了一次調(diào)查。

      二、調(diào)查方法

      自己觀察記錄。

      三、調(diào)查情況和材料整理

      通過我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)馬路上,都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),有些行人竟然一路跑著闖紅燈,好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。

      我總共記錄了291個(gè)行人,調(diào)查發(fā)現(xiàn),其中有149個(gè)行人闖紅燈,他們有的一邊看著馬路上的車輛,一邊不顧紅燈地走著;有的看馬路上一時(shí)沒有車輛,就不顧紅燈,闖紅燈;還有的好像視車輛為空氣,一路跑著闖紅燈。還有142個(gè)行人,沒有闖紅燈,他們遵守了交通規(guī)則,一直等到綠燈才走,不管等多長時(shí)間也要遵守交通規(guī)則。

      四、結(jié)論

      馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈,有149個(gè)行人,有一些人沒有闖紅燈,142個(gè)行人,闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時(shí)間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好,這樣會(huì)害了自己的。我們一定不要闖紅燈,一定要遵守交通規(guī)則。小學(xué)生的調(diào)查報(bào)告5

      一、調(diào)查目的

      1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

      2、改善教室衛(wèi)生,活動(dòng)場所干凈狀況。

      3、持續(xù)校園干凈整潔。

      4、透過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

      二、時(shí)光與地點(diǎn):

      1、時(shí)光:

      2、地點(diǎn):xxxx小學(xué)三年級(jí)教室

      3、調(diào)查人:xxx

      4、調(diào)查對象:本班學(xué)生

      三、調(diào)查經(jīng)過

      1、5月22日上午,我來到三年級(jí)教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。()任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。

      四、調(diào)查題目:

      簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦?

      簡答題2:看到地上有垃圾你該怎樣辦?

      簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

      簡答題4:在沒人看見的狀況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

      五、調(diào)查結(jié)果:

      1、透過被調(diào)查人在不一樣狀況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的應(yīng)變潛力與意識(shí)。

      2、透過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識(shí)與作出的決定,來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

      結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。

      六、調(diào)查分析:

      這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保,透過調(diào)查得知,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

      七、結(jié)論:

      1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,遇事所作出的決定十分草率、馬虎。

      2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí),一旦碰到該自我解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

      3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。

      八、推薦:

      1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

      2、家長也就應(yīng)多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)潛力。

      3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

      4、每班配備一只環(huán)保箱,要求大學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報(bào)告。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告4

      學(xué)生:

      指導(dǎo)老師:

      一、課題的由來

      2月22日,是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,趁著還沒上課,老師未進(jìn)課室,同學(xué)們在課室興奮地交流著,像在進(jìn)行"假期見聞分享會(huì)"。也許因?yàn)檫@是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級(jí)學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活,不知大家在這個(gè)假期有沒有作特殊安排,為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,我想做一次調(diào)查。

      二、實(shí)施過程

      1、確立研究課題,完成研究方案。

      2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

      3、對獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。

      4、寫成調(diào)查報(bào)告。

      三、采用方法:問卷調(diào)查

      四、調(diào)查時(shí)間、對象、內(nèi)容:

      調(diào)查時(shí)間:

      調(diào)查對象:我校六⑴學(xué)生

      調(diào)查內(nèi)容:我校六年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

      五、調(diào)查結(jié)果分析

      此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。

      1、寒假安排:

      在寒假中,有安排的同學(xué)有49人,占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學(xué)有3人,占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8:00—11:00學(xué)習(xí)的33.3%,參加興趣班的占23.3%,看電視的40%,其它占3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺,36.7%出去玩、運(yùn)動(dòng);晚上7:00—9:30有60%的同學(xué)在看電視,40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)?磥,我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排。

      2、參加興趣班

      在外參加興趣班的有(本文來源本站)7人,占總數(shù)的13.5%;不參加興趣班的有45人,占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班,但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加"語、數(shù)、英"的提高班,有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的"特長班"的學(xué)習(xí)。

      4、做作業(yè)

      每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有7人,占總數(shù)的13.5%;做一小時(shí)的有35人,占總數(shù)的67.3%;做兩小時(shí)以上的有10人,占總數(shù)的19.2%。因?yàn)檫@個(gè)假期適逢春節(jié),春節(jié)期間大家都暫無做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個(gè)星期和春節(jié)后一個(gè)星期完成作業(yè),因此,不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時(shí)間較長。

      9、社會(huì)調(diào)查

      在假期里,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的同學(xué)有49人,占總數(shù)的94.2%;沒有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有3人,占總數(shù)的5.8%。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問題,有38.5%是調(diào)查"壓歲錢"的利用,還有38.5%是調(diào)查其它問題。由此可看出,同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物,還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會(huì)責(zé)任感,且注重提高自己的實(shí)踐能力。

      10、旅游

      在假期里參加國內(nèi)游的有13人,占總數(shù)的25%;參加國外游的有2人,占總數(shù)的3.8%;沒外出旅游的有37人,占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的'同學(xué),在出發(fā)前都會(huì)查閱書籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識(shí),看來,同學(xué)們做事還是比較有計(jì)劃性。

      11、看課外書

      在假期里,看一本課外書的有9人,占總數(shù)的17.3%;看兩本以上的有43人,占總數(shù)的82.7%?磥,全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書,增長知識(shí),有的看書多達(dá)10本,全班共看154本,人均看書達(dá)3本,其中學(xué)科類、勵(lì)志類有72本,童話、幻想、偵探類有59本,世界名著、武俠小說有23本。從看書內(nèi)容,我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進(jìn)的,是充滿幻想、好奇的21世紀(jì)小主人。

      12、壓歲錢

      同學(xué)們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢,且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖:

      從統(tǒng)計(jì)圖可以看出,大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購買學(xué)習(xí)用品、圖書,說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí),求進(jìn)步;其次是把錢儲(chǔ)存在銀行,留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程,獻(xiàn)愛心。

      13、看電影

      去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球,寒假期間,同學(xué)們也不想錯(cuò)失良機(jī),觀看了這部電影的有45人,占總數(shù)的86.5%,沒有看的有7人,占總數(shù)的13.5%,看來充滿神奇色彩,青少年主演的電影很受我們的歡迎。

      六、建議

      經(jīng)過這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假過得還較充實(shí)、愉快,可也發(fā)現(xiàn)存在的問題:

      1、我們居住的小區(qū)文化場所太少,學(xué);蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒有,因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外,就是看電視,不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時(shí)。電視看多了,會(huì)影響我們的視力,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng),類型單一,不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長,為我們提供健康的文化、娛樂場所,豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。

      2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng),原因是家長不放心讓我們上網(wǎng),怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想,可家長有沒想到,現(xiàn)在是信息社會(huì),知識(shí)瞬息萬變,老師經(jīng)常讓我們搜集資料,網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處,向家長宣傳我們都在"爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者",向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,偶爾玩玩游戲而已,家長請您放心,我們能管好自己的。

      3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動(dòng),不要說我們小學(xué)生喜歡看,就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

      4、最后,我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過得更加充實(shí)、有意義。

      附:調(diào)查問卷

      轉(zhuǎn)眼間,寒假已結(jié)束,開始了新學(xué)期的生活,同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開,都想抒發(fā)假期的興奮,那就讓我們來一個(gè)"寒假生活分享會(huì)"吧!

      你在寒假中有安排,有計(jì)劃嗎?a.有()b.沒有()

      1、你在外參加一些興趣班嗎?a.參加(),參加班b.不參加()

      2、你每天一般看多長時(shí)間的電視?a.半小時(shí)左右()b.一至二小時(shí)()c.三至四小時(shí)()

      3、你每天做多長時(shí)間的作業(yè)?a.半小時(shí)()b.一小時(shí)()c.兩小時(shí)以上()()

      4、你寒假在家做家務(wù)事嗎?a.經(jīng)常做()b.有時(shí)做()c.不做()

      5、你寒假玩不玩游戲機(jī)?a.經(jīng)常玩()b.有時(shí)玩()c.不玩()

      6、你上網(wǎng)嗎?a.經(jīng)常上()b.有時(shí)上()c.不上()

      7、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎?a.有()b.沒有()

      8、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎?a.有()b.沒有()

      9、你假期外出旅游嗎?a.國內(nèi)游()b.國外游()c.沒旅游()

      10、你寒假看課外書嗎?a.不看()b.一本()c.兩本以上()

      你都看些什么書?

      11、你怎樣利用壓歲錢?a.給父母保管()b.存入銀行()c.買學(xué)習(xí)用品、圖書()d.捐給希望工程()e.其它()

      12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?a.看了()b.沒有看()

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告5

      調(diào)查的社區(qū):xx花園。

      調(diào)查的方面:物業(yè)管理的各方面與人們的看法。

      搬家到小區(qū)不久,聽父母說這里的物業(yè)管理不是很好,在這個(gè)寒假,我利用了一天的時(shí)間,去調(diào)查了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)管理。

      物業(yè)管理包括有小區(qū)綠化,衛(wèi)生情況和安全保證等等。我做了四十份調(diào)查報(bào)告,隨機(jī)找到住戶調(diào)查。在大家做出的調(diào)查里面,我看到了一個(gè)現(xiàn)象,就是大家對小區(qū)物業(yè)管理都不怎么滿意,特別是衛(wèi)生環(huán)境方面。

      四十份調(diào)查的分布內(nèi)如下:十五份綠化環(huán)境方面的調(diào)查,主要是問住戶對小區(qū)綠化環(huán)境做的.方面是否滿意,以及對小區(qū)綠化的建議。十份安全方面的調(diào)查,主要是問住戶對小區(qū)保安的看法以及安全是否保障展開調(diào)查。還有十五份是關(guān)于衛(wèi)生情況的,是大家對衛(wèi)生環(huán)境是否滿意與建議的。

      在這些調(diào)查表當(dāng)中,最清楚反應(yīng)出小區(qū)的衛(wèi)生情況不合格。每天也能看到,靠后苑有個(gè)垃圾房,成天不清理干凈垃圾,弄到那附近的空氣不潔凈,讓人十分反感。而在小區(qū)的小花園,小路上都能看見紙屑,果皮等垃圾。住戶們對這個(gè)強(qiáng)調(diào)了很多次卻得不到回應(yīng)。每個(gè)人都希望能住在一個(gè)干凈漂亮的社區(qū),我想這一點(diǎn)我們社區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,責(zé)任不但在清潔工上,而且住戶也有小部分責(zé)任,若不是隨地扔垃圾,為什么會(huì)看到這種現(xiàn)象呢?所以,小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來維護(hù)的,我希望日后能看到改善。

      緊接著就是安全方面。這一點(diǎn)是大家都比較平均的,有些人認(rèn)為做的不是很好,但有些人說還不錯(cuò)。保安人數(shù)多,但是做不到很好的效果,還是會(huì)聽到一些被偷東西的事情,所以保安應(yīng)該更加認(rèn)真以及保證住戶的安全。

      最后要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯(cuò),這是大家一致認(rèn)可的。路旁有整齊的樹木花草,后面靠山,環(huán)境是不錯(cuò)的,也值得大家學(xué)習(xí)。

      小區(qū)的各個(gè)方面都比較均一,這次調(diào)查我也有很大的收獲,我很開心能了解到小區(qū)這么多的事情也希望能為小區(qū)做些事情。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告6

      一、問題的提出

      每個(gè)家庭中的孩子都是寶貝,說一不二,隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及,我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊,現(xiàn)在,在我們班里,大多數(shù)的同學(xué)都患有近視,而且部分同學(xué)的近視情況十分嚴(yán)重,有的同學(xué)視力甚至低于了,這也許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來很多的不便。為了保護(hù)視力,預(yù)防視力,我對本班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查。

      二、調(diào)查方法

     。1)通過上網(wǎng),看一些有關(guān)科學(xué)用眼和眼睛保健方面的資料,了解什么是近視,及近視產(chǎn)生的原因。

     。2)通過訪問,了解本班同學(xué)的近視狀況,以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢。

      (3)通過與本人交談、調(diào)查,走訪家長的形式,掌握眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活上的習(xí)慣。

      三、調(diào)查情況的資料整理

      1、近視眼(myopia)也稱短視眼,因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí),從無限遠(yuǎn)處來的平行光,經(jīng)過眼的`屈光系折光之后,在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn),在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低,但近視力尚正常。

      2、本班有39名同學(xué),無先天性遺傳近視,后天近視的28人,近視同學(xué)比列占全班的3分之2、較前幾年比,近視率有明顯增高趨勢。

      3、多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生,不科學(xué)用眼。寫字時(shí)離書本太近;長時(shí)間用眼不休息造成視覺疲勞;長時(shí)間看電視,在光線太強(qiáng)或太暗的環(huán)境下看書,連續(xù)長時(shí)間使用帶你腦等。

      四、結(jié)論

      1、近視眼是由于晶狀體的曲度過大,遠(yuǎn)處來的光線形成的物象落在視網(wǎng)膜的前。因此看不清遠(yuǎn)處的東西。如果有近視的你,可以戴凹透鏡加以纖正。

      2、近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,長時(shí)間用眼疲勞造成的,如,看書姿勢不正確,近距離看書、寫字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關(guān)。

      3、為了同學(xué)的視力,我查找了有關(guān)的書籍,發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預(yù)防的:

     。ㄒ唬┳x書、寫字姿勢要端正,眼睛和書本的距離要保持一市尺。

      (二)要認(rèn)真做眼保操,定期檢查視力。

      (三)連續(xù)看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。

     。ㄋ模┟刻焱砩蠄(jiān)持滴眼藥水。

     。ㄎ澹┒喑运、蔬菜。

      除了要做到以上的5要,還要做以下的三不要:

     。ㄒ唬┎辉诠饩暗弱和陽光直射下看書、寫字。

      (二)不躺著看書。

     。ㄈ┎蛔呗房磿。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告7

      1.反饋時(shí)間過長

      由于當(dāng)前教師的工作量普遍偏重,教師除了完成正常的教學(xué)工作之外,很多教師身兼多職,加上班主任的事務(wù)較多,每天要處理正常的日常工作就要花費(fèi)很多時(shí)間,如果對學(xué)生的作業(yè)施行全批全改,可能時(shí)間也比較緊張。所以,就造成每次作業(yè)批改的周期過長,反饋時(shí)間短則兩三天,長的竟達(dá)一個(gè)星期。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的'問題不能及時(shí)解決,正確的得不到強(qiáng)化,錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正,實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值,從而影響了教學(xué)質(zhì)量。

      2.反饋信息量過小

      由于教師教學(xué)負(fù)擔(dān)過重,所謂全批全改,也只是“蜻蜓點(diǎn)水”一般,簡單劃上對、錯(cuò)號(hào),不能做到全面分析,不能給每個(gè)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真評論或改正。等作業(yè)發(fā)下去,學(xué)生看到的只是對錯(cuò)號(hào),卻不明白錯(cuò)因,如此反饋,信息量過小,作業(yè)利用價(jià)值不大。

      3.反饋缺少新鮮感

      在傳統(tǒng)的作業(yè)批改中,老師面對幾十本學(xué)生作業(yè)本,主要看學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,完成情況。在采用了等級(jí)制的評價(jià)方法后,老師一般給答題正確、作業(yè)書寫認(rèn)真的批上“優(yōu)秀”、“良好”等的批語,長期采用這樣一種批改方法,學(xué)生就會(huì)缺乏新鮮感,往往作業(yè)本發(fā)到身邊,權(quán)當(dāng)任務(wù)看一下就過去了,起不到矯正、反饋的作用,更談不上學(xué)生有內(nèi)在的需求。

      針對以上存在的弊端經(jīng)過研究,我認(rèn)為以下做法能減少存在的問題。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告8

      (一)標(biāo)題

      (二)正文:前言、主體、結(jié)尾、附件

      1.前言

      調(diào)查報(bào)告撰寫的依據(jù)

      報(bào)告的研究目的或主旨

      調(diào)查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)

      所采用的'調(diào)查方法、方式

      2.主體

      詳細(xì)描述基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)

      分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論

      3.結(jié)尾

      提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;

      或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;

      或提出問題,引發(fā)大家的進(jìn)一步思考;

      或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

      4.附件(選擇項(xiàng))

      附件是對正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明,包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告9

      在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)潮流中,兒童的消費(fèi)占有相當(dāng)?shù)谋壤,是個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì),精神方面的需求以及他們在消費(fèi)的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同,針對小學(xué)生的消費(fèi)行為,及現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,我們把小學(xué)生的消費(fèi)行為為此次活動(dòng)和研究的對象,我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問卷,對孫莊完小的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查,希望通過這次調(diào)查可以了解到現(xiàn)在的小學(xué)生在消費(fèi)決策及行為上的特點(diǎn)

      一、調(diào)查過程中的相關(guān)事項(xiàng):

      1、調(diào)查對象:孫莊完小四年級(jí)部分學(xué)生

      2、樣本數(shù)量:45人

      3、問卷形式:不定項(xiàng)選擇

      4、調(diào)查目的:了解小學(xué)生的消費(fèi)情況

      5、問卷內(nèi)容:

      小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表

      1、你希望在過生日或受表揚(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)( )

      A文具 B玩具

      C衣服 D書籍

      2、你平時(shí)的零用錢主要用于購買什么( )

      A文具 B玩具

      C零食 D自己喜歡的小玩意

      3、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買什么零食( )

      A糖果類 B膨化食品

      C油炸食品 D燒烤

      E一些瑣碎的小食物 F不買

      4、好朋友過生日時(shí)你最想送給他/她什么 ( )

      A自己喜歡的玩具

      B好朋友喜歡的東西

      C高檔文具

      5、周末希望父母帶你去什么地方 ( )

      A公園 B商場

      C郊外 D在家玩游戲或其他

      6、課余時(shí)間你最喜歡做什么( )

      A和好朋友一起玩 B到書城或圖書館看書

      C在家看電視 D在家打游戲

      7、假期通常會(huì)做什么 ( )

      A和父母去旅游 B補(bǔ)習(xí)

      C參加興趣班 D打游戲

      E和鄰居玩

      8、買東西時(shí)通常會(huì)由誰做主 ( )

      A聽爸爸的 B聽媽媽的

      C自己做主 D父母聽爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽我的

      E和家人商量后決定 F不買

      9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么( )

      A可樂 B果汁類汽水

      C果汁類飲料 D礦泉水

      E運(yùn)動(dòng)類飲料

      10。喜不喜歡麥當(dāng)勞一類的快餐 ( )

      不喜歡 很喜歡

      11。(根據(jù)上題)為什么喜歡( )

      A好吃 B就是喜歡,沒有理由

      C能得到贈(zèng)送的玩具 D大家都喜歡所以我也喜歡

      E認(rèn)為有營養(yǎng)

      12。什么時(shí)候是你最想買東西的時(shí)候( )

      A取得好成績時(shí) B高興的時(shí)候

      C逢年過節(jié)時(shí) D得到零花錢的時(shí)候

      E難過的時(shí)候

      13。父母是否買車( )

      A是 B沒有

      14。你最喜歡的動(dòng)畫、游戲有什么

      動(dòng)畫:《魔卡少女櫻》 《四驅(qū)小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》

      《哪吒鬧! 《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》

      《口袋妖怪》 《龍珠GT》 《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》 其他

      游戲: Flash小游戲 三國無雙 吞食天地 其他

      二、調(diào)查分析:

      通過對接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析,我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生在對消費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,有來自家長方面的,有學(xué)校和老師方面的,有同學(xué)之間的,還有很多社會(huì)化的影響。在這一系列的影響因素中,父母和孩子之間的影響占了主要原因。結(jié)合理論知識(shí),聯(lián)系調(diào)查結(jié)果,得出了以下分析結(jié)果:

     、俑改傅挠绊。消費(fèi)者社會(huì)化是這樣一個(gè)過程,通過它"年輕人獲得與消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的知識(shí),技能和態(tài)度"。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì)了采購和消費(fèi)。雖然電視可能在孩子們認(rèn)識(shí)品牌和對某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力,但是"家庭是教育年輕人合理消費(fèi)的主要手段,包括基本的消費(fèi)需求"。父母在教育子女成為更有效的消費(fèi)者上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說明:

      父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系,包括花錢的經(jīng)驗(yàn)和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法;

      父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產(chǎn)品;

      無論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭,孩子的消費(fèi)行為通常都會(huì)受到其父母的影響,同時(shí),隨著孩子年齡的增長他們可能對全家的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響,換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響。

      消費(fèi)者社會(huì)化的過程是兩代之間的過程,也就是說,影響從上一代向下一代傳遞,而且這種影響是相當(dāng)明顯的另一方面來說,這種影響并不是單向的,即在某些物品的選購上,孩子對父母的選擇也產(chǎn)生了影響,如食品,飲料,計(jì)算機(jī)等,這種影響同時(shí)也會(huì)隨著孩子年齡的增長而更加明顯,因?yàn)檫@時(shí)的他們對父母提出的購買請求會(huì)更少,同時(shí)也能夠做出更多的購買決策。

     、陔娨暫蛯W(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會(huì)了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì)了一種文化的規(guī)范和價(jià)值觀,因此,他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。

      學(xué)校正成為一個(gè)更有爭議的消費(fèi)者社會(huì)化的來源,除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍,還有老師在傳授書本知識(shí)的`同時(shí)在消費(fèi)方面對學(xué)生的影響外,現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來越嚴(yán)重,也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。

     、弁g人群體的影響。隨著父母因?yàn)楣ぷ靼迅嗖少徍推渌覄?wù)雜事的責(zé)任移交給青少年,青少年的購買影響已經(jīng)有了提高,這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強(qiáng)的獨(dú)立性,與此同時(shí),他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響,隨著年齡的增長,他們會(huì)要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。

      三、結(jié)果分析:

      從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費(fèi)情況,他們的時(shí)間,零用錢都大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上,由此可以看出小學(xué)升在文具和書籍上的花費(fèi)比重較大。為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢 我進(jìn)行了一下分析:

      1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對文具的愛好十分強(qiáng)烈,在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn),許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢中,這個(gè)花費(fèi)比重的擴(kuò)大理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏p少了他們在其他東西上的花費(fèi)。

      2、出于攀比心理。在我們調(diào)查時(shí),許多小學(xué)生告訴我們,他們伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們"受委屈",多半會(huì)買給他們。例如:自動(dòng)文具盒。

      3、受老師,學(xué)校影響。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像,榜樣。有時(shí)老師的消費(fèi)行為往往會(huì)影響學(xué)生們,他們會(huì)向老師學(xué)習(xí)。老師說什么好,他們就要求父母給他們買。而且,越是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生具有的獨(dú)立消費(fèi)行為越強(qiáng),自己支配資金的意愿也比較強(qiáng)。這種消費(fèi)獨(dú)立性的形式主要受三個(gè)因素的影響:

      1)獨(dú)生子女的地位決定其消費(fèi)愿望能夠得到充分滿足,我們調(diào)查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈,現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長更尊重子女的意愿,鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力,但由于小學(xué)生花錢的不節(jié)制產(chǎn)生了相當(dāng)大的負(fù)作用。

      2)消費(fèi)決不僅僅意味著兜里的錢怎么花,它和人生觀,世界觀,價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合在一起,潛移默化著他們今后的做人,待事。

      3)我們也要看到積極的一面,他們對書籍的愛好可以促進(jìn)他們對世界的認(rèn)知能力的提高,有助于他們功課的學(xué)習(xí),相信他們的父母決不會(huì)在這方面吝嗇。

      四、調(diào)查中出現(xiàn)的問題:

      由于我們是第一次作這樣的調(diào)查,所以使得我們在各方面都不成熟。在調(diào)查期間我們雖沒遇到什么大的困難,但也有許多地方需要我們改進(jìn)。

      A、調(diào)查范圍太狹窄。

      B、采用多項(xiàng)選擇不太精確。

      C、被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象。

      五、小結(jié):

      此次調(diào)查前后歷時(shí)一個(gè)星期,總體來講初步達(dá)到了調(diào)查目的,獲得了最原始的調(diào)查資料,鍛煉了自己的能力。但調(diào)查過程中程序上的混亂及原定計(jì)劃實(shí)施完成不好,個(gè)人認(rèn)為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過,在這次調(diào)查結(jié)束后,反思自己,從中也學(xué)到了許多的東西,為今后類似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告10

      每天上學(xué)的路上,我總會(huì)看見大部分小學(xué)生在回家的路上吃著各種各樣的零食,例如:麻辣熱狗腸、可比克薯片、辣翻天薯?xiàng)l、可樂糖、愛尚非蛋糕、多樂b香味薯片、香芋雪糕杯…

      我聽一些家長說,孩子總是找他們要錢,說什么要買本子、筆、橡皮什么的,可回到家時(shí),家長一搜書包,根本就沒有買本子,錢也不見孩子給回來,當(dāng)父母問起孩子錢的事情時(shí),他們總是紅著臉低頭不語,可家長又沒有辦法婉拒孩子,又不知道孩子們是否真的要買本子。

      我們學(xué)校里也有一個(gè)小賣部,我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)下課鈴敲響的時(shí)候,一些學(xué)生就會(huì)爭先恐后的跑去買零食吃,這時(shí),小賣部就擠得水泄不通的。有的同學(xué)害怕上課了,就抓起零食大把大把的往嘴里塞,上課鈴敲響的時(shí)候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室,回到教室的時(shí)候,嘴巴里的零食就消失啦!

      我想,同學(xué)們都那么愛吃零食,一個(gè)小學(xué)生一天、一個(gè)月、一年要吃多少零食呢?為此,我做了一次調(diào)查行動(dòng)。

      放學(xué)的時(shí)候,我碰見一些認(rèn)識(shí)的小朋友,就問他們一天大約有多少錢買零食吃,我調(diào)查到的結(jié)果是:富裕家庭5~25元、小康家庭5~10元、普通家庭1~5元。

      在我們中心小學(xué),平均每人3元,這并不是一個(gè)夸張的數(shù),我根據(jù)這個(gè)數(shù)算了一下,一個(gè)小學(xué)生一年花在吃零食上的錢有1095元,小學(xué)六年算下來,可吃掉6570元;一個(gè)班以50人為基準(zhǔn)計(jì)算,六年可吃掉32.85萬元;一個(gè)學(xué)校以1000人為基準(zhǔn)計(jì)算,六年要吃掉657萬元!那么,全區(qū)、全市、全省、全國、全世界的'小學(xué)生,六年可吃掉多少錢呢?這真是:不算不知道,一算下一跳呀!

      光吃零食就花了這么多錢,那買文具的錢加在一起,不就是一個(gè)天文數(shù)了嗎?更何況,經(jīng)常吃這些垃圾食品,不利于自己的身心健康,你們仔細(xì)想一想,這些吃零食的錢,可以拯救多少失學(xué)兒童,讓他們重返書香校園;這些錢又可以拯救多少患病兒童,讓他們重返金色童年;還可以幫助多少受災(zāi)難民,讓他們重新回到社會(huì)上生活,你們看,這些錢花在幫助別人身上,總比留給自己吃沒用的垃圾食品好多了,這些零食吃不吃都是無所謂的,又不是說,吃多了就對自己有什么好處,吃少了就會(huì)餓死。再說了,幫助別人,快樂自我,這不也是很好嗎?

      在這里,我衷心奉勸所有吃零食的小朋友們,不管你們的生活背景貧困還是富有,都應(yīng)該少吃零食,若是你吃多了零食,得了肺癌、肝癌、白血病,就算你用盡所有家產(chǎn)治療,最終能治好病的可能性都不大,此外,我在電視里看過有關(guān)學(xué)校門口食品安全方面的新聞,食品安全檢查,合格率僅有40%。所以你們還是少吃零食的好,這樣不僅僅對自己的身心健康有保障,而且又能夠幫助別人,這豈不是“一舉兩得”嗎?

      同學(xué)們,你們看了這份調(diào)查報(bào)告又有何感想呢?

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告11

      一、問題的提出:

      xxx

      二、調(diào)查方法:

      聽同學(xué)、家長的講述。

      三、近視的原因:

      1、在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書。

      2、少看綠色植物。

      3、在走路、坐車時(shí),或趴著、躺著看書。

      4、少看電視或手機(jī),一般一天看電視或玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過五小時(shí),否則會(huì)造成眼疲乏。

      5、寫字時(shí)要離書本一尺,身體離桌子一拳,手指離筆尖一寸。

      6、蘿卜因含有維生素A,是護(hù)目的`,所以要多吃。

      我們班上有不少同學(xué),小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問題值得思索,于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查。

      1、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。

      3、查閱書籍、報(bào)刊并整理資料。

      1、長時(shí)間看電視、玩手機(jī)。

      3、寫字時(shí)離書本的距離太近。

      5、不愛吃蘿卜等蔬菜。

      四、建議

      2、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書,這樣會(huì)傷害眼睛。

      4、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。

      6、不能走路、坐車、趴著、躺著看書,這樣容易影響視力。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告12

      最近,我們經(jīng)?梢栽陔娨暲锟匆娊曇呀(jīng)出現(xiàn)年輕化的趨勢的新聞報(bào)告。剛好,這次的綜合性學(xué)習(xí)中有關(guān)于近視的調(diào)查。于是,我們組五位同學(xué)對我們班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查。

      我們除了調(diào)查我們班同學(xué)的近視的人數(shù),還找了十位同學(xué)再進(jìn)行深入的調(diào)查。

      我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),我們班四十七人就已經(jīng)有二十四人患有近視,超過了全班同學(xué)的一半人數(shù)。我們還從那十位同學(xué)的問卷當(dāng)中看出,近視主要有兩個(gè)原因:

      一、不注意用眼衛(wèi)生:

      也就是用手接觸過某些不衛(wèi)生的東西后,不洗手就擦眼睛;

      二、用眼不正確:

      則是看電視的時(shí)間長、玩電腦的時(shí)間過多、寫字姿勢不正確、晚上趴在燈光較暗的床上看書這些都是導(dǎo)致近視的誘因。在調(diào)查中,我們還發(fā)現(xiàn),接受調(diào)查的`各五位男生和女生當(dāng)中,有兩位男生和三位女生近視,還有三位同學(xué)不知道怎么恢復(fù)近視和預(yù)防近視。

      經(jīng)過我們組這次的調(diào)查,可以看出近視就像新聞所說的那樣,出現(xiàn)年輕化的趨勢,只要我們注意保護(hù)好并珍惜好自己的眼睛,就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛護(hù)眼睛,從我們做起!

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告13

      一、調(diào)查

      我統(tǒng)計(jì)了一下,在校門口吃早點(diǎn)的.人比較多,經(jīng)常在校門口吃早點(diǎn)的幾乎占了百分之六十八,偶爾在校門口的占了百分之二十七,在家里吃的只占百分之五。

      二、分析

      1.在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵,還有蒼蠅,吃了不衛(wèi)生;

      2.有些小學(xué)生拿了早點(diǎn)錢就急忙跑到小賣部買零食吃;

      3.有些小學(xué)生騙家長要錢,說學(xué)校要付書費(fèi)。

      三、結(jié)論

      1.有些小學(xué)生不喜歡在家里吃早點(diǎn),想自己買早點(diǎn)吃;

      2.有些小學(xué)生的家長沒有時(shí)間煮早點(diǎn),讓小學(xué)生到學(xué)校買早點(diǎn)。

      四、建議

      小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少在校門口吃早點(diǎn)。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告14

      一、調(diào)查目的

      了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

      二、調(diào)查時(shí)間

      20xx年7月至9月。

      三、調(diào)查范圍

      虹星橋小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。

      四、調(diào)查方法

      1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。

      2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。

      五、調(diào)查結(jié)果

      1)小學(xué)生為什么說話不文明:

      (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會(huì)口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

      (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號(hào)。

      (3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時(shí)候,甚至難過的時(shí)候。

      (4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

      2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:

      (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

      (2)有時(shí)邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

      (3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

      3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明:

      (1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,然后互相用語言攻擊。

      (2)公共場合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

      (3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的話。

      六、分析

      1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),有些不文明語言是從家里、社會(huì)上聽來的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會(huì)受到影響。

      2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無惡意,但造成的影響很不好。

      3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因之一。

      4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點(diǎn)也不饒人,這也是原因之一。

      七、思考

      中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己

      的自身修養(yǎng),首先就要做個(gè)文明的`小學(xué)生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍

      小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

      現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?墒,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

      調(diào)查

      我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:是同學(xué)的。有的說:是我的?墒,這些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:我沒有給她錢呀!也有的回答:哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了。根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

      分析

      1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

      2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時(shí)再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

      結(jié)論

      小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的:

      1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。

      2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。

      3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。

      大量的事實(shí)告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

      建議

      小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

    小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15

      一,調(diào)查目的

      了解衢江水的污染程度。

      二,調(diào)查時(shí)間

      20xx.8.25~8.26

      三,調(diào)查方法

      1.比較法

      2.觀察法

      3.訪問法

      4.實(shí)驗(yàn)法

      四,調(diào)查內(nèi)容

      25日晚,我來到衢江邊,看見水很渾濁,走過后有點(diǎn)臭味。26日下午,我又來到衢江邊,這時(shí)剛下過雨,比25日好多了,既沒有臭味,也不渾濁。我又訪問了一位打魚二十多年的漁夫,他說:“這水1975年前很好,到1980年后就不好了,現(xiàn)在好起來了。比90年代好多了。主要因?yàn)槟沁呍炝舜髩,大魚捕不到了,這魚小,魚少,我一天只有幾十元!蔽矣^察了一下,衢江里有水葫蘆,見下圖:還有漂浮物,下圖:而且在邊上,可能是人們隨手扔不遠(yuǎn),落在了邊上。江中還有排放污水的管道,好多處呢!

      實(shí)驗(yàn):

      (1)我舀了一些水回家,用同樣的餐巾紙把它同自來水做一次過濾比較。自來水過濾后的餐巾紙是無色的,河水過濾后的餐巾紙是淡灰色的。

      (2)取來兩條小金魚分別放入河水和自來水中,幾天過去后,我發(fā)現(xiàn)河水中的.金魚正想翻白肚皮,不習(xí)慣這里的生活。而自來水中的金魚好些,自由自在?梢钥闯觯K,自來水干凈。

      五,調(diào)查體會(huì)

      我希望通過我的調(diào)查報(bào)告,給某些人上一堂課,讓某些人看了后不再扔垃圾。保護(hù)衢江,保護(hù)每一條河,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起!

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