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幼兒園體育舞蹈教案
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園體育舞蹈教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育舞蹈教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒鉆、爬、跨越及平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
重點(diǎn)：
發(fā)展幼兒身體的各種能力;難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地：梅花樁、隧道、竹梯
2、進(jìn)口處形象標(biāo)志：藍(lán)貓、哪吒、超人，彩旗三面。
3、自制線路圖，哨子、小豬、小狗、小猴頭飾。
4、音樂(lè)：《鐵臂阿童木之歌》、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集合幼兒、熱身運(yùn)動(dòng)。
1.小跑步進(jìn)場(chǎng)（：整隊(duì)、介紹隊(duì)名、口號(hào)（隊(duì)訓(xùn)）
師：隊(duì)員們注意聽(tīng)口令：
（1）跑步走、立停。（教師邊吹哨子邊喊口令）
�。�2）請(qǐng)隊(duì)員們排好隊(duì)，準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)吧�。ㄓ變郝�(tīng)音樂(lè)做韻律操）
�。�3）向右轉(zhuǎn)，三排起步走，右轉(zhuǎn)彎走，到草地上集合：①各小隊(duì)整隊(duì)（三橫隊(duì)）、立正、稍息、立正。向右看齊、向前看。②各隊(duì)介紹隊(duì)名[一隊(duì)：我們的隊(duì)名是藍(lán)貓隊(duì)、二隊(duì)：哪吒隊(duì)、三隊(duì)：超人隊(duì)]。 ③我們的口號(hào)是：我們是最棒的！ （給自己愛(ài)的鼓勵(lì)）
二、幼兒拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
師：今天我們將進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)，要進(jìn)行那些訓(xùn)練呢？
1.觀看路線圖，交代訓(xùn)練內(nèi)容及規(guī)則。
師：我們一起來(lái)看地圖，從圖上看我們要完成哪些任務(wù)？（讓幼兒說(shuō)）應(yīng)按怎樣的順序進(jìn)行呢？
教師小結(jié)：我們的任務(wù)要走過(guò)梅花樁、穿越隧道、跨越竹梯、最后到達(dá)山頂，（交代每個(gè)環(huán)節(jié)的注意點(diǎn)）返回時(shí)從旁邊走回來(lái)，玩的過(guò)程要注意安全，你們聽(tīng)明白了嗎？
2.幼兒自由分散練習(xí)，教師關(guān)注幼兒活動(dòng)情況。
師：現(xiàn)在請(qǐng)隊(duì)員們自由練習(xí)。
集合幼兒，提問(wèn)：剛才練習(xí)過(guò)程中遇到了什么困難？（根據(jù)幼兒提出的問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)地直觀演示講解。難點(diǎn)：走梅花樁）請(qǐng)成功的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解：走梅花樁的要領(lǐng)。
3.分隊(duì)游戲，分享成功經(jīng)驗(yàn)。（投放標(biāo)志）
過(guò)渡：隊(duì)員們還有困難嗎？
�。�1）集合幼兒整隊(duì)，請(qǐng)各小隊(duì)注意：這次游戲分三隊(duì)進(jìn)行，一隊(duì)：藍(lán)貓隊(duì)、二隊(duì)：哪吒隊(duì)、三隊(duì)：超人隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)按秩序進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，你們應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助的精神，到達(dá)終點(diǎn)后就大聲歡呼一下，表?yè)P(yáng)一下自己，也可以給后面的`隊(duì)員加油，明白嗎？請(qǐng)各隊(duì)在自己位置上準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了嗎？（吹口哨）
（2）集合幼兒（吹口哨）：這次你成功了沒(méi)有？（給自己愛(ài)的鼓勵(lì)）
4.創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)愛(ài)的情感。
過(guò)渡：剛才接到命令，小豬、小狗、小猴寶寶在山頂上迷路了，現(xiàn)在需要我們拓展隊(duì)員的幫助，你們?cè)敢鈫幔?/p>
交代：一隊(duì)負(fù)責(zé)找小豬、二隊(duì)負(fù)責(zé)找小狗、三隊(duì)負(fù)責(zé)找小猴，找到后必須由你們?nèi)w8位隊(duì)員一起把他們送回來(lái)，明白嗎？拯救大行動(dòng)開(kāi)始啦！（我們出發(fā)吧�。�
隊(duì)員們找到后在山上高呼：我們找到啦！我們勝利啦！
師：請(qǐng)隊(duì)員們護(hù)送小動(dòng)物下山吧�。ㄐ�(dòng)物和隊(duì)員們擁抱致謝！）
三：總結(jié)拓展活動(dòng)：
師：經(jīng)過(guò)這次拓展活動(dòng)，小朋友變得更能干懂事，也更團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，我們是最棒的！
幼兒園體育舞蹈教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種體能游戲，鍛煉走、跑、跳、爬等的能力，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
2、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
3、能積極參加游戲，體驗(yàn)體能游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：
鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進(jìn)跳的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)→大圓
幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作：稍息、立正、半個(gè)手臂向前看齊。幼兒一縱隊(duì)站立，聽(tīng)音樂(lè)和老師的口令走圓并做動(dòng)作：原地踏步—齊步走—插腰—拍肩—手舉高……
2、熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)體
師：“這個(gè)場(chǎng)地上有很多這么大的小方塊，我們用做小偷的辦法走到那邊，‘找一個(gè)小石頭踩住它’，把臉對(duì)著我�！蔽覀儊�(lái)玩一個(gè)聽(tīng)信號(hào)的游戲，我拍得快還是慢，現(xiàn)在呢?教師示范：
師：“現(xiàn)在看我做動(dòng)作：?jiǎn)文_跪地，手撐地，另一只腳不著地，轉(zhuǎn)圈”
“跟我們一起把這個(gè)動(dòng)作做一遍”
“好，現(xiàn)在你們聽(tīng)著信號(hào)，拍得快你們就轉(zhuǎn)得快，拍得慢你們就要轉(zhuǎn)得慢�！薄澳銈兊亩湔骒`�！�
3、準(zhǔn)備動(dòng)作：看誰(shuí)站得穩(wěn)
師：“手打開(kāi)，放下，打開(kāi)、放下、打開(kāi)、放下，‘有的人手打開(kāi)的不夠大，我們給它加點(diǎn)油’。(做打氣動(dòng)作)，我們的身體就是一臺(tái)機(jī)器，看看零件修好了沒(méi)有(做拍手臂動(dòng)作)“好，聽(tīng)好老師的口令，轉(zhuǎn)(快、慢)，停，看誰(shuí)站得穩(wěn)�！�
二、基本部分
師：小朋友愛(ài)玩游戲嗎?那，今天，何老師和你們一起就利用我們的身體來(lái)做游戲，愿意嗎?游戲前，我們先給每一隊(duì)起個(gè)名字……
(一)游戲：繞著跑
師：我們先來(lái)玩第一個(gè)游戲：繞著跑。
1、講解并示范游戲規(guī)則：兩隊(duì)原地蹲下，其他兩隊(duì)繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。
師：請(qǐng)X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友舉手，跟我做相同的`動(dòng)作，原地蹲下;另外兩隊(duì)，X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。
2、分組練習(xí)一次
師：我們先來(lái)練習(xí)一次
3、繞著跑比賽
師：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行比賽，比一比哪一隊(duì)先跑回原點(diǎn)。
(二)游戲：雙腳行進(jìn)跳
師：第二個(gè)游戲：雙腳行進(jìn)跳。
1、講解并示范游戲規(guī)則：兩隊(duì)小朋友坐原地,雙腿并攏伸直，其他兩隊(duì)的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。
師：請(qǐng)這X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友,跟老師一樣坐好,雙腿并攏伸直,其他兩排的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)這兩隊(duì)小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。
2、分組練習(xí)
師：明白游戲的玩法了嗎?好，那我們來(lái)練習(xí)一次
3、比賽：雙腳行進(jìn)跳
師：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行比賽，比一比哪一隊(duì)先跳過(guò)去，然后跑回原點(diǎn)。
(三)游戲：爬
師：剛才，我們用身體玩了跑和跳的游戲，接下來(lái)，再來(lái)玩一個(gè)爬的游戲。
1、教師示范講解游戲方法：請(qǐng)兩排的小朋友手臂伸直，面朝老師，其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬，爬的時(shí)候，膝蓋不能碰到地面。
師：請(qǐng)請(qǐng)X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友手臂伸直，面朝老師，其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬，爬的時(shí)候，膝蓋注意不能碰到地面。
2、組織幼兒游戲一—2次。
三、結(jié)束部分
1、放松動(dòng)作：游戲“木頭人”
師：游戲做玩了，還想繼續(xù)玩游戲嗎?好，那就聽(tīng)老師的口令：原地踏步走、蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)……�！拔覀儊�(lái)玩一個(gè)游戲，小朋友睜大眼睛，你就可以在我的眼睛里看到你的影子，一定要睜大你的眼睛哦，要不然就看不見(jiàn)我了，找的時(shí)候不能推別人，小心點(diǎn)。”(提醒幼兒踏步走到老師身邊，并注意和同伴保持一定的，不擁擠)“你們玩過(guò)“木頭人”的游戲嗎?不過(guò)今天玩的這個(gè)游戲和平距離時(shí)玩的不一樣，有點(diǎn)難度的啊，你們扮“木頭人”的時(shí)候，我動(dòng)你一下，撓你一下，你們不能動(dòng)�！薄拔覀兌际悄绢^人，不許說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)�！�(玩幾遍)
2、聽(tīng)音樂(lè)檢查身體各個(gè)部位
師：“請(qǐng)你跟我這樣做。”(三遍)“幫我聞聞，幫我聞聞，我怎么聞到肉的味道啊，要像我這樣聞才能聞到呢，深呼吸，呼(蹲下)。”
“快把我們機(jī)器上的零件都檢查檢查下次還能不能用，拍拍胳膊，拍拍腿，扭一扭�！辈诲e(cuò)，零件都是好好的，現(xiàn)在，讓我們的機(jī)器好好的去休息休息，準(zhǔn)備下一次在運(yùn)轉(zhuǎn)。
幼兒園體育舞蹈教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�.通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)精神。
�。�.過(guò)游戲鍛煉小朋友的四散跑，和分散跑的能力。
�。�.養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置５×６ｍ的場(chǎng)地做魚(yú)池。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、用故事漁夫捕魚(yú)，引出活動(dòng)主題。
3、講解游戲玩法及規(guī)則。
玩法：兩個(gè)小朋友手拉著手做漁夫，其他的小朋友做魚(yú)兒，魚(yú)兒必須在魚(yú)池里游不能跑到岸上來(lái)不然就算被漁夫抓住，被漁夫抓住的魚(yú)兒自動(dòng)變成魚(yú)夫，跟著以前的魚(yú)夫手拉著手去捕捉其他的.小魚(yú)。漁夫在抓魚(yú)兒的時(shí)候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動(dòng)變成漁夫。游戲直到所有的小朋友被捕完為止。
老師在活動(dòng)中也要不時(shí)的提醒幼兒去怎么躲避漁夫，提醒漁夫要怎么樣配合去抓住其他的小魚(yú)。
規(guī)則：魚(yú)兒在看到漁夫來(lái)的時(shí)候，要躲過(guò)漁夫，不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的魚(yú)兒，也要表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚(yú)的漁夫。
4、幼兒開(kāi)始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。
5、換漁夫從新開(kāi)始游戲。
6、小結(jié)本次課，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的魚(yú)兒，也要表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚(yú)的漁夫。
7、松活動(dòng)，退出游戲場(chǎng)地。
幼兒園體育舞蹈教案4
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)壓腿的輔助動(dòng)作，及繃腳動(dòng)作。2、拉伸幼兒的腿部韌帶。準(zhǔn)備：磁帶。
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)站姿、手位練習(xí)及頸部動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：1）、繃腳。要求：腳尖盡量向地面壓，腿不能彎曲，像個(gè)“挖土機(jī)”。2）、 壓腿：幼兒坐在地上，雙腿并攏前伸，然后身體盡量去貼雙腿。
要求：繃腳，直腿，上身不能拱起。
3、配樂(lè)練習(xí)。
目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：波浪手
準(zhǔn)備：磁帶
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，接糾正部分幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：波浪手
動(dòng)作：以肩帶動(dòng)肘、腕稍屈，手指放松下垂，接著肩膀稍稍下壓，肘、腕、指關(guān)節(jié)依次伸直至惻舉。
要領(lǐng)：由肩部開(kāi)始發(fā)力，使肘、腕、指關(guān)節(jié)由屈至伸，形成依次連貫的推動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
3、配樂(lè)練習(xí)
4、開(kāi)胯練習(xí)：青蛙趴
目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)手臂波浪。
2、學(xué)習(xí)劈叉
準(zhǔn)備：磁帶
過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
1）活動(dòng)關(guān)節(jié)——站立姿勢(shì)及手位練習(xí)
1） 腳步練習(xí)
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容： 劈叉
動(dòng)作規(guī)格：兩腿伸直完全至支撐地面，成一字形。
保護(hù)與幫助：1）、握住幼兒上舉的手臂或肩部，幫助下滑成叉。
2）、在幼兒的臀部或髖關(guān)節(jié)處稍加力下壓。
3、復(fù)習(xí)波浪手。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)仰臥起坐。
2、復(fù)習(xí)劈叉。
準(zhǔn)備：磁帶
過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
1）活動(dòng)關(guān)節(jié)——站立姿勢(shì)及手位練習(xí)
2）腳步練習(xí)
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：仰臥起坐
動(dòng)作要領(lǐng)：身體平臥地上，兩手上舉貼地，上體收腹上立，成直角坐。
常見(jiàn)錯(cuò)誤：屈膝，上體不直，借助兩手向前揮力上立上體。
輔助練習(xí)動(dòng)作：兩手抱頭，由同伴固定下肢做仰臥起坐。
3、復(fù)習(xí)劈叉
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)新動(dòng)作“橋形”
2、復(fù)習(xí)壓腿、波浪手及踢腿。
準(zhǔn)備：磁帶
過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：配樂(lè)練習(xí)“站立姿勢(shì)、手位練習(xí)”，活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：橋形的輔助動(dòng)作
1）動(dòng)作規(guī)格：手與腿盡量靠近，兩臂與兩腿完全伸直。
2）肩、胸柔韌性練習(xí)：手握把桿直臂壓肩、胸；背靠把桿兩臂上舉下腰。
3）保護(hù)與幫助：教師兩手扶住幼兒腰、髖兩側(cè)。
3、復(fù)習(xí)壓腿、波浪手及踢腿。
目標(biāo)：
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固壓腿、波浪手、踢腿及橋形輔助動(dòng)作練習(xí)。
2、繼續(xù)感受體操的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：活動(dòng)各關(guān)節(jié)，頭、頸、肩、腿，配樂(lè)練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)
1）壓腿：重點(diǎn)是要直腿
2）波浪手：重點(diǎn)是肩部發(fā)力，肘、腕、指關(guān)節(jié)由屈至伸，形成依次連貫的推動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
3）踢腿：重點(diǎn)是直腿，突然發(fā)力。
4）橋形輔助動(dòng)作練習(xí)：仰臥在墊上，兩手撐在頭兩側(cè)，抬頭，挺胸、髖，同時(shí)手臂推直，腿逐漸伸直，并縮短手與腿之間的距離，成橋形。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)壓腿的輔助動(dòng)作，及繃腳動(dòng)作。
2、拉伸幼兒的腿部韌帶。
準(zhǔn)備：磁帶
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)站姿、手位練習(xí)及頸部動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：
1）、繃腳
要求：腳尖盡量向地面壓，腿不能彎曲，像個(gè)“挖土機(jī)”。
2）、 壓腿：幼兒坐在地上，雙腿并攏前伸，然后身體盡量去貼雙腿。
要求：繃腳，直腿，上身不能拱起。
3、配樂(lè)練習(xí)。
目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固正確的站姿，學(xué)習(xí)頸部動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作五位手——八位手
3、學(xué)習(xí)踢腿
準(zhǔn)備：磁帶
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)站立姿勢(shì)及手位練習(xí)，糾正部分幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：手位練習(xí)5——8位手
3、學(xué)習(xí)踢腿
動(dòng)作要領(lǐng)：左腳尖放在右腳膝蓋旁，向上踢出。三步一踢。
4、配樂(lè)練習(xí)
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